山东省滨州市阳信县2024-2025学年五年级下学期7月期末科学试题

2024—2025学年度第二学期期末学习力调研 （五年级科学）参考答案及评分标准 一、选择题（每题1分，共15分） 1-15：C、B、C、C、C、B、A、C、A、A、C、B、C、B、A 二、判断题（每题1分，共5分） 16-20：√×√×× 三、连线题（每线1分，共8分） 21. 四、实验探究题（22题6分，23题5分，共11分） 22. （1）上、下、对流；（2）水蒸气；（3）试管口；（4）有利于观察 23. （1）有、没有、冷、白霜；（2）吹热风好 五、实践应用题（24题6分，25题5分，共11分） 24.（1）很复杂、协调和放弃；（2）改善。 （3）生活污水不排放到幸福河里；不在幸福河里洗衣服；农田施肥、喷洒农药等要尽量降低高度等（办法合理即可得分，写对1条得1分） 25.（1）需要的材料：　塑料泡沫、陶瓷杯盖　（2分，材料合适即可得分） （2）设计图纸：（3分，图1分，标出材料2分，设计合理即可得分） 学科网（北京）股份有限公司 $2024一2025学年度第二学期期末学习力调研 (小学五年级科学)试题 温馨提示： 1.全卷共4页，考试时间30分钟，满分50分。 2.请细心审题，冷静思考，运用你所学的科学知识，尽情展现你的智慧与才华吧！ 第一部分基础知识 一、选择题（每题1分，共15分） 1.安安模拟池塘生态系统制作的生态瓶，应该由()组成的。 A.动物和植物 B.阳光、空气和水C.生产者、分解者和消费者 2.安安减少了生态瓶中的植物后，小鱼浮出水面次数增加，这是因为( ）。 A.食物不足 B.氧气减少C.水温升高 3.安安设计制作生态瓶的制作步骤最合适的是()。 A.准备瓶子→种水草→铺沙装水→放鱼虾 B.准备瓶子→放鱼虾→铺沙装水→种水草 C.准备瓶子→铺沙装水→种水草→放鱼虾 4.宋朝著名诗人晏殊在《浣溪沙》中留下了“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的诗句， 其中“燕归来”说明燕子度过寒冬的方式是依靠()。 A.冬眠B.换毛 C.迁徙 5.用套纸筒的方式来玩“绿豆苗→青虫→青蛙”这条食物链时，下列做法正确的是()。 A.用青虫去套住青蛙B.一开始就用青蛙套其他生物C.选择最细的纸筒作为绿豆苗 6.安安发现爷爷总把麦子放在太阳底下晒，这样就干得快，这说明蒸发的快慢与() 有关。 A.空气流动的快慢 B.温度的高低C.蒸发面积的大小 7.安安做种子发芽实验时，每个盒子都至少放三颗种子，主要是为了() A,减少实验的偶然性B.把土壤压得更实C,得到更多的幼苗 8。安安在学习了“热”单元后，根据得出的数据绘制了折线图如图所示，可以推测她研 究的是什么？() as ro A.热水放入冷空气中变冷的过程 B.冷牛奶和热水的温度变化过程 5 C.把冷牛奶放在热水中在加热的过程 0 6 日1012时网（分 五年级科学试题第1页（共4页） 扫描全能王创建 9.如下图所示，安安将铝箔船的设计方案进行了修改，修改后小船的载重量将(）。 A.增大B.减小C.不变 端2 10。安安发现炒勺把一般都是用木头或者是塑料制成，这是因为这两种材料()。 A.导热性差 B.导热性强 C.美观大方 11.安安做铜、铝、铁不同金属材料导热性能的对比实验，以下材料比较合适的是()。 铜静包特铁胡 B C. 12.小船在行驶的过程中容易偏离方向，安安可以在船上增加()来控制方向。 A.船桨B.船舵C.船帆 13安安制作小船的先后顺序，正确的是()。武大1 A.设计一问题→制作→测试→完善 生 世景生九的 B.设计→测试→制作→问题→完善 进，心活湘下太附中开好，9时《g C.问题→设计→制作→测试→完善 14.夏季使用空调时设置的合理温度一般是()，这样既能保证人体舒适，还能有效 地节约能源。 A.16℃ B.26℃ C.20℃ 15.垃圾除了可以做一些手工艺品或一些小用品以外，还可以()。 A.垃圾发电B.焚烧 C.食用 中共，克得招二 二、判断题（每题1分，共5分） 16.下雨衣服淋湿了，穿湿衣服特别容易感冒是因为水蒸发时会吸收身体的热量，使人体 着凉。() 17.只有在动物之间才存在吃与被吃的食物关系。() 18。厨余垃圾采用产沼、堆肥等处理方式进行资源化利用、无害化处理。( 19.有很多环卫工人在处理垃圾，所以我们不用担心垃圾问题。(，，) 20.将西瓜放入井水中冰镇，西瓜的热量会源源不断的传递给井水。( 五年级科学试题第2页（共4页） 扫描全能王创建 三、连线题（每线1分，共8分） 21.将下列垃圾名称、分类标识与对应的垃圾分类用线连起来。 垃圾名称 分类标识 垃圾分类 废旧的灯管 可回收物 碎砖头 其他垃圾 废旧的铁皮 有害垃圾 吃剩的饭菜 厨余垃圾 第二部分探究与应用 四、实验探究题(22题6分，23题5分，共11分) 22.安安在一根细长的试管中加入约三分之一容量的水，用滴管吸取红墨水，伸入到水下 待加热的地方，挤出2滴红墨水；然后用酒精灯给试管中的水一端加热（如图）。 (1)安安发现水中的红墨水先往 流动，上面的冷水往 流 动，这说明试管中的水主要是以 的形式被加热的。 (2)继续加热时，试管中的水不断减少，这是因为水蒸发变成 了 (3)在做这个实验时，要用酒精灯的外焰加热，且 不能朝着 人。 (4)加入红墨水的目的是 23.冬季汽车窗户玻璃上经常会出现小水珠，安安推测可能是水蒸气受冷形成的。于是安安 取了三个相同的玻璃杯，其中1号杯里加一些常温水，2号杯里什么也不加，3号里加一 些冰，将它们放在桌上。几分钟后观察三个玻璃杯外壁是否有变化。 1号 2号 3号 (1)安安发现，3号杯的外壁 (填“有”或“没有”)水珠产生：1号杯和2号 杯的外壁 (填“有”或“没有”)水珠产生。由此她得出结论：小水珠是空气 五年级科学试题第3页（共4页） 扫描全能王创建 中的水蒸气遇到 的物体凝结而成的。她在装有冰块的玻璃杯内再加入一些食盐， 玻璃杯外壁出现一层 (2)根据以上实验，如果让车窗玻璃上不形成小水珠，用空调吹冷风还是吹热风 好？ 五、实践应用题(24题6分，25题5分，共11分) 24.阅读材料：2014年9月网上发布了一段“阳信幸福河河水‘不幸福'污水散发着臭味” 的视频，从画面中可以看到河水发绿、发黑，上面漂浮着各种泡沫、塑料袋、树叶等垃圾， 也有死鱼浮在水面，水质污染严重。从2024年阳信县开展“阳信县幸福河流域水环境综合 治理项目”，对幸福河及其支流进行污染底泥清理，修建河道生态护坡、防护网等，对幸 福河周边的排污口进行排查，全面治理幸福河的环境问题，部分小工厂、小作坊搬到距离 幸福河远的地方，幸福河水质显著提升。 (1)根据以上材料可以知道，环境问题是 的，为了达成可行的解决办法，需要 学会 (2)人们的行为可能破坏环境，也能够通过努力 环境。 (3)请你以幸福河周边生活的普通居民的角色提出至少三种治理幸福河水的办法： 25.安安为晒麦子的爷爷去送雪糕，为了让雪糕化得慢一些，她打算把下面这只杯子进行 改装。请你帮她写出需要的材料并画出设计图纸。 (1)需要的材料： ,(2)设计图纸 五年级科学试题第4页（共4页） 扫描全能王创建