1.2孟德尔的豌豆杂交实验（二）课件-2024-2025学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

1.自由组合定律的实质是什么？ 控制不同性状的基因的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对基因彼此分离，决定不同性状的基因自由组合。 F1 YyRr Y yr YR Yr yR 配子 R r y 1: 1: 1: 1 导（5min） PPT3：自由组合定律的实质是控制不同性状的基因的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对基因彼此分离，决定不同性状的基因自由组合。 我们可以用一个概念图的形式表示。F1（YyRr）产生配子时，决定同一性状的成对基因Yy分离产生Y和y，Rr分离产生R和r，决定不同性状的基因自由组合，所以Y可以与R组合，也可以与r组合。同样，y也可以与R组合，也可以与r组合，所以会产生YR、Yr、yR、yr四种配子，比例是1:1:1:1。 下面我们看第二个问题。 遗传定律 研究的相对性状 涉及的等位基因 F1配子的种类及比例 F2基因型种类及比例 F2表现型种类及比例 基因的分离定律 基因的自由组合定律 2.分离定律VS自由组合定律 （1）两大遗传定律在生物的性状遗传中______进行，______起作用。 （2）分离定律是自由组合定律的________。 同时 同时 基础 两对或多对等位基因 两对或多对 一对 一对等位基因 2种 1∶1 4=22种 1：1：1：1 3种 1∶2∶1 9=32种 2种 3∶1 4=22种 9：3：3：1 导（5min） 9 3 3 1 双杂合子自交 AaBb AaBb × 9种基因型 双纯 aaBB AAbb AABB aabb 单纯 AABb Aabb AaBB aaBb 双杂： AaBb 各占 1/16 各占 2/16 占 4/16 4种表现型： (双显) A B A bb (单显) aaB (单显) aabb : : (双隐) AABB AaBB AABb AaBb AAbb Aabb aaBB aaBb aabb 1/16 1/16 1/16 1/16 2/16 2/16 2/16 2/16 4/16 : 前情回顾 导（5min） 孟德尔的豌豆杂交实验（二）（第3课时） 第一章 遗传因子的发现 4 学习目标 1.说出孟德尔自由组合定律的应用。(生命观念) 2.通过对自由组合现象解释的理解，能够运用自由组合定律解释或预测一些遗传现象（科学思维）。 思（13min） 【前6min】 独立完成导学案基础感知部分， 同时根据导学案在课本上圈点勾画。 存在的疑问写在导学案【我有问题要问】 【后7min】 独立思考深入学习部分 议（5min） 在合作中解决问题 讨论重点： 导学案上的【深入学习】 要求： 拿起资料，全员参与， 求同解疑，注重效率。 展（8min） 1.求AaBbCc产生的配子种类，以及配子中ABC的概率 ①产生的配子种类Aa　 Bb　 Cc↓　 ↓　 ↓ 2 × 2 × 2＝8种 ②配子中ABC的概率Aa　 Bb　 Cc↓　 ↓　 ↓(A)× (B)× (C)＝ 1—2 1—2 1—2 1—8 2.AaBbCc与AaBBCc杂交，后代基因型种类数？产生AaBBcc子代的概率为？ ③后代中AaBBcc的概率： (Aa)× (BB)× (cc)＝ 1—2 1—2 1—4 1—16 ①先分解为三个分离定律 Aa×Aa→后代有3种基因型 Bb×BB→后代有2种基因型 Cc×Cc→后代有3种基因型 ②按照乘法原理，后代基因型有3×2×3=18种 1.先确定此题是否遵循基因的自由组合规律。 2.拆分：将所涉及的两对(或多对)基因或性状拆分开， 一对一对单独考虑，用基因的分离规律进行分析研究。如AaBb ×Aabb可分解为如下两个分离定律：Aa×Aa；Bb×bb。 3.组合：将分析的结果用乘法原理进行组合。 自由组合类题型解题方法 —— 拆分法 评（6min） 9 AA×AA Aa×Aa aa×aa AA×aa Aa×aa AA×Aa 自交 杂交 AA 1AA∶1Aa Aa 1AA∶2Aa∶1aa 1Aa∶1aa aa (全隐) (全显) (全显) (全显) (显：隐=1∶1) (显：隐=3∶1) （测交） 拆分法的解题基础： 分离定律的6种交配方式 评（6min） 例：请写出AaBbCc产生的配子种类 Cc ↓ Aa ↓ Bb ↓ 配子种类： 2 2 2 23=8(种)= × × 规律：某一基因型的个体所产生配子种类等于2n种(n为等位基因的对数)。 分 【题型1】已知亲代某个体的基因型，求其产生配子的种类。 评（6min） 实战训练：已知某个体的基因型，求其产生配子的种类 Aa 2 AaBb 2X2 AaBbCC 4 AaBbCc 8 AaBbCcddEe 16 4 2X2X1 2X2X2 2X2X2X1X2 分 评（6min） 12 例：请写出AaBbCc产生ABC配子的概率。 AaBbCc产生ABC配子的概率 1 — 2 1 — 2 1 — 2 × × 1 — 8 = (ABC) 【题型2】已知亲代某个体的基因型，求其产生配子的概率。 评（6min） 配子间结合方式有：4×2＝8种 规律：配子间结合方式种类数等于各亲本产生雌雄配子种类数的乘积 例：AaBb与AaBB杂交过程中，雌雄配子间结合方式有多少种？ AaBb→2×2=4种配子 AaBB→2×1=2种配子 【题型3】已知亲代的基因型，计算其配子间结合方式 评（6min） 例：AaBbCc与AaBbCC杂交，子代有多少种基因型？ ①Aa×Aa → ②Bb×Bb → ③Cc×CC → 1AA:2Aa:1aa 1BB:2Bb:1bb 1CC:1Cc 子代基因型种类=3×3×2=18 (种) 【题型4】已知亲代的基因型，求双亲杂交产生子代的基因型种类。 评（6min） 实战训练：AaBbCc×aaBbCC子代基因型几种？ 2×3×2=12 实战训练：AaBb×aaBb子代基因型有几种？ 2×3=6 评（6min） 例：AaBbCc与AaBbCC杂交，子代基因型为AaBbCc的概率？ ①Aa×Aa → ②Bb×Bb → ③Cc×CC → 1/4AA:2/4Aa:1/4aa 1/4BB:2/4Bb:1/4bb 1/2CC:1/2Cc 子代基因型AaBbCc的概率= 2—4 2—4 1—2 × × 1—8 = 【题型5】已知亲代双亲的基因型，求双亲杂交后所产生子代的某一基因型的概率。 评（6min） 后代基因型为aabbCc概率 分析：先拆分为a.Aa×Aa、b.Bb×bb、c.CC ×Cc,分别求出aa、bb、Cc的概率：依次分别为1/4、1/2 、1/2，则AabbCc的概率应为1/4×1/2×1/2=1/16， 实战训练：基因型为AaBbCC与AabbCc的个体相交，求： 评（6min） 例：AaBbCc与AaBBCc杂交，其后代有多少种表现型？ Aa×Aa→后代有3种基因型(1AA∶2Aa∶1aa)；2种表现型 Bb×BB→后代有2种基因型(1BB∶1Bb)；1种表现型 Cc×Cc→后代有3种基因型(1CC∶2Cc∶1cc)；2种表现型 因而AaBbCc×AaBBCc→后代中有2×1×2＝4种表现型 【题型6】已知亲代双亲的基因型，求双亲杂交后所产生子代的表现型种类。 评（6min） 实战训练：AaBbCc×aaBbCC子代表现型几种？ 2×2×1=4 实战训练：AaBb×aaBb子代表现型有几种？ 2×2=4 评（6min） 例：基因型为AaBbCC与AabbCc的个体相交，求后代表现型为的A_bbC_概率： 先拆分为Aa×Aa、Bb×bb、CC ×Cc 分别求出A_、bb、C_的概率依次为3/4、1/2、1 则子代为A_bbC_的概率应为3/4×1/2×1=3/8 评（6min） 【题型7】已知亲代双亲的基因型，求双亲杂交后所产生子代的某一表现型的概率。 AaBbCc×AabbCc杂交，其子代表现型均为显性的概率 三个性状均为显性(A_B_C_) 先拆分为Aa×Aa、Bb×bb、CC ×Cc 3/4(A_)×1/2(B_)×3/4(C_)＝9/32 实战训练： 练习 1.AaBbCc产生ABC配子的概率：______ 2.AaBbCc与AaBBCc杂交，后代中AaBBcc出现的概率为______ 3.AaBbCc与AabbCc杂交,后代表现型A_bbcc出现的概率为______ 1/8 1/16 3/32 4.基因型为AaBbCc的个体自交，请分析： （1）后代中出现AaBbCc的几率是 。 （2）后代中出现新基因型的几率是 。 （3）后代中纯合子的几率是 。 （4）后代中表现型为A bbcc型的几率是 。 （5）后代中出现新表现型的几率是 。 （6）在后代全显性的个体中，杂合子的几率是 。 1 / 8 7 / 8 1 / 8 3 / 64 37 / 64 26 / 27 结（3min） 5.AaBbCc×aaBbCC，其后代中： （1）杂合子的几率是 。 （2）与亲代具有相同性状的个体的几率是 。 （3）与亲代具有相同基因型的个体的几率是 。 （4）基因型与AAbbCC 的个体相同的几率是 。 7 / 8 3 / 4 1 / 4 0 结（3min） $$