福建省福州市教育学院二附中2015-2016学年第二学期高二文科历史期中考试卷

福州教育学院第二附属中学2015~2016学年第二学期期中考 高二年级文科历史试卷 考试时间：90分钟 满分：100分 出卷人：高二集备组 审核人：吴捷 1、 选择题（每题2分，共20分） 1.中国自古以来就是一个统一的多民族国家，追求国家统一、主权完整的国家利益一向是政治人物孜孜以求的历史作为，下列历史人物对国家统一和主权完整作出贡献的是 ①秦始皇 ②康熙帝 ③毛泽东 ④邓小平 A．①② B．①②③ C．①③④ D．①②③④ 2.明治维新前夕，倒幕派就以“尊王攘夷”为号召，反对幕府的统治。明治维新开始以后，“政权建设是明治政府一切举措的重中之重，维新势力打着‘尊皇’的旗号，把远离权力中心几个世纪之久的天皇重新抬出来。”日本维新势力这样做的目的是 A．结束封建割据建立近代国家 B．实现君主立宪制的政治目标 C．重建以天皇为首的专制统治 D．借助中央王权推动经济发展 3.“作为当今之策，与其坐等邻国的开明，共同振兴亚洲，不如脱离其行列，而与西洋文明国共进退。……我们要从内心谢绝亚细亚东方的恶友。”此种言论应出现于 A．洋务运动时期的中国 B．农奴制废除后的俄国 C．明治维新时期的日本 D．统一战争后的德意志 4.甲、乙、丙、丁四位同学打算各写一篇关于明代政治制度的论文，他们采用了不同的研究方法，其中步骤比较合理，论证比较严谨的是 第一步 第二步 甲 提出明代君主专制空前加强的观点 找到明太祖颁布的几道圣旨作证据 乙 提出皇权有所限制的观点 找到张居正的相关政治活动作证据 丙 查阅到明太祖封了辽、宁，燕、谷、代、晋、秦、庆、肃等九王的相关史料 得出分封制在明朝仍然以一定形式存在的结论 丁 查阅到《大明律》的具体内容 得出明代法律至上的结论 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 5.下列改革措施与解释准确的是 A.北魏均田制——将政府控制的土地无条件分配给农民 B.王安石的免役法——根据每户富裕程度摊派免役钱 C.戊戌变法改革教育制度——废除科举制，改试策论 D.明治维新废藩置县——建立资本主义君主立宪制度 6.描述日本明治维新、俄国1861年改