2024-2025学年高一下学期团前教育：我要入团教学设计

本文围绕入团相关知识展开，涵盖入团条件、“双积双评”积分入团流程等核心内容。承接上节课对入团动机的探讨，为学生明确入团路径奠基。通过多种教学环节，强化学生家国情怀，如学习习爷爷入团历程，引导学生树立坚定信念。 本设计创新点在于结合学生身边案例，采用自主、案例、体验等多元教法。从学生层面看，提升其对入团的认知与积极性；对教师而言，提供清晰授课思路；课堂效果上，增强互动，突破入团程序这一教学难点。

我要入团 一、设计思路 1.中心思想 （1）坚持按标准发展。通过对比入队、入团和入党誓词的内容，理解共产党是先锋队、共青团是突击队、少先队是预备队的特殊政治关系，了解入队、入团、入党是有志青年政治上追求进步的阶梯式“三部曲”。坚持团员的政治标准，保证团员的政治素质，不能盲目降低团员标准。要在坚持标准、保证质量的前提下，认真履行入团手续，大力增强发展团员工作的力度。 （2）坚持按程序发展。发展新团员是基层团组织一项重要的经常性工作。为了保证正常的工作秩序和工作质量，团组织应制定发展新团员的年度工作计划，加强对青年积极分子培养、考察的具体措施等，同时严格按照规定程序 （3）坚持教育引导。端正入团动机。聚焦“入团为了什么、入团有什么用”开展教育，扣好政治思想上“第一粒扣子”，避免入团功利化倾向。加强对青年积极分子的培养，是发展团员工作中的重要环节，也是提高团员队伍素质的有效措施。团组织要积极主动地开展教育引导工作，努力把社会各方面的优秀青少年凝聚到团组织的周围。要采取多种形式，加强对积极分子的培养教育，不断提高他们的思想政治素质和业务水平，为发展团员工作奠定坚实的基础。 2.教学内容 知晓《团章》中关于入团的基本条件的内容，掌握江苏团省委 “双积双评”积分入团的流程，十步骤、三公示、六必须，十点注意等所需要的知识。明确入团后的成长方向，入团不是最终目标，而是新时代青年奋斗的起点。 二、学习目标 1.学习内容及要求 （1）知晓入团的基本条件 （2）初步了解入团的流程：“双积双评”积分入团，十步骤、三公示、六必须，十点注意等所需要的知识。 （3）明确入团后的成长方向，入团不是最终目标，而是新时代青年奋斗的起点。 2.学习方法 自主学习（预习），问题学习（酝酿、发现、明确、解决），案例学习法、体 224 学科网（北京）股份有限公司 验式、互动式 三、教学准备 1.入团积极分子：课前自主学习团章有关团员标准、入团条件、入团程序等内容，准备好课堂分享的内容 2.教师：有关文献、视频收集和精读；编写教学设计，撰写讲学稿。 四、教学过程 （一）复习导入 亲爱的少先队员和入团积极分子们，大家好！欢迎来到中学团校课堂。上一节课我们一起学习了《青年，你们为什么要入团》，大家一定对团的相关知识有所了解，更增加了对团的向往，更迫切的希望能够早日入团。 首先请大家回忆一下：端正入团动机需要具备哪些意识？ 1.政治意识——始终坚持党的领导。 2.服务意识——要形成为人民服务的理念。 3.团队意识——要树立集体主义观念。 4.国家意识——要树立爱国主义精神，关心国家大事，要有爱心。 （二）简谈入团步骤 少先队员，入团积极分子们，端正了入团动机，我们该怎样成为一名光荣的共青团员呢？我们身边有一位品学兼优的朱明同学已经光荣的加入共青团组织，就让我们一起来看一下她当初的入团经历。 观看视频，初步了解入团步骤 （播放朱明同学入团过程的视频） （1）同学们，通过视频，想必大家对入团的流程有个粗略的了解，还记得在视频中朱明同学是多大入团的呀？ 队员齐答14周岁。 对，是14周岁，根据团章规定，年龄在十四周岁以上，二十八周岁以下的中国青年，承认团的章程，愿意参加团的一个组织并在其中积极工作、执行团的决议和按期交纳团费的，可以申请加入中国共产主义青年团。 （2）大家可知道我们现在的团青比例是多少啊？ 队员回答：“是30%以内”。 有队员提出疑问：“老师，为什么现在团员数量这么少？我爸爸在初中入团的时候，班级只有十几个人没有入团？到了高中几乎都是团员。可现在我们学校 225 学科网（北京）股份有限公司 上次公示的正式团员只有五名啊？” （3）教师小结：我想这位队员的疑问也是大家的共同疑问吧！共青团中央在2017年就下发了《关于新形势下推进从严治团的规定》 的通知，提出发展团员要严格标准、严格培养、严格程序，始终把政治标准放在首位，着重看发展对象是否具有坚定的理想信念和良好的道德品行，是否在学习、生产、工作和社会活动中发挥模范带头作用。 2.简介入团流程 为了严格落实好这项规定，从把好入团质量关入手。江苏省初中从2019年开始实施“双积双评”积分入团工作，聚焦“入团积极分子”和“团的发展对象”两个关键环节，落实“十步骤三公示六必须”团员发展要求。 （1）映示“十步骤三公示六必须”内容：这就是“十步骤三公示六必须”这个入团的主要流程。 （PPT展示，不需要一一讲解）十步骤：①提交入团申请书，②确定为入团积极分子，③参加团课培训，④培养联系人培养教育，⑤入团积极分子培养考察，⑥确定为团的发展对象，⑦团支委会通过并填写入团志愿书，⑧团支部大会表决通过，⑨报送上级团组织审批，⑩入团宣誓并颁发团员证、团徽。 三公示：①公示入团积极分子人选；②公示入团发展对象人选；③公示新发展接收团员人选。 六必须：①团组织必须指定一至两名团员作为培养联系人；②党团知识培训时间必须不少于 8 个学时；③对入团积极分子的培养考察时间必须达到 3 个月以上，并形成考察材料；④在发展团员的团支部大会上，团支部的团员到会人数必须达到半数以上，采取无记名投票方式进行表决；⑤上级团组织审批时必须对团员发展各个环节进行检查，并集体审议，表决决定，审批意见写入《入团志愿书》；⑥发展团员中的程序环节必须实行过程纪实。 （2）尤其这个“十步骤”非常重要，请一位同学朗读一下。 （三）牢记初心，提交入团申请书 1.教你写入团申请书 教师：“十步骤”的第一步要提交入团申请书。我们班上写过入团申请书的队员请举手。（队员们都举手） 看来大家都想入团啊！哪位队员来说一下入团申请书该怎么写啊？ 学生：老师我来回答，我在学校团队室做志愿者时，曾经帮助老师整理团员 226 学科网（北京）股份有限公司 档案，看到过入团申请书，后来又仔细阅读了团章上的规定，发现入团申请书的写作内容和格式一般来讲都是固定的，它主要包括五个部分:标题、称呼、正文、结尾、落款。 你看的是不是PPT上的入团申请书的格式和基本内容啊？（PPT展示：入团申请书的写作内容和格式一般来讲都是固定的，它主要包括五个部分:标题、称呼、正文、结尾、落款。(一)标题:入团申请书一般由申请内容和文种名共同构成。如“入团申请书”。题目要在申请书第一行的正中书写，而且字体要稍大。入团申请书，题目也可单独写在第一页上，字体醒目。(二)称呼:通常称呼要在标题下空一两行顶格写出接受申请书的团支部的名称，并在称呼后面加冒号。如“敬爱的团支部:”。(三)正文:这是申请书的主要部分，通常要先介绍一下个人的现实情况、个人简历、家庭成员及社会关系情况。然后，要写明申请入团的动机、理由、对团的认识、自己的决心等。对个人情况的介绍可以较简单，而把重点放在入团的动机、对团的认识以及自己的决心上。（四）结尾:申请书可以有结尾，也可以没有。结尾一般写上“此致--敬礼”之类表示敬意的话即可。（五）落款:落款，即要署上申请人姓名和成文日期。） 在整个入团申请书中最重要的部分就是申请入团的动机、理由、对团的认识、自己的决心等。有没有队员愿意和大家分享一下你为什么要入团啊？也就是你的入团动机。 学生：“我一开始和朱明同学一样羡慕那些团员的大哥哥大姐姐们胸口戴着金灿灿的耀眼团徽，参加许多共青团活动，大胆的展示自己，尤其是团队联谊活动中发挥模范带头作用，我非常想和他们一样优秀。” 学生：“我的动机就如老师课上说的那样，将来能做一名对社会有用的人，能够全心全意为人民服务，实现共产主义。” 学生：…… 大家的入团动机基本上是端正的，刚才某某同学讲到了团员在联谊活动中起到先锋模范带头作用，其实在新时代，各行各业的团员青年都应该在学习、生产、工作和社会活动中发挥先进模范带头作用，绽放自己的青春，坚定自己的理想信念和树立良好的道德品行，就像他们一样。 （观看视频《我们是共青团员》） 2.学习习爷爷入团历程，坚定入团信念 （1）队员们，我希望你们现在就应该以团员的标准严格要求自己，在各自 227 学科网（北京）股份有限公司 的中队中起到先进模范带头作用，我想问一问你们写过几份入团申请书啊？ 同学纷纷回答，有同学还提出差一点放弃写了。 （2）习爷爷的入团故事。 好吧，我先让大家猜一个人是谁。曾经有这么一位青年：15岁，知青下乡，陕北插队；22岁，走出窑洞，清华求学；26岁，大学毕业，在京工作；28岁，主动申请，来到基层；32岁，离开正定，厦门履新；……大家知道他是谁吗？ 学生回答：“是习近平爷爷！” （观看习近平的青春成长故事视频） 对，习近平的青春成长故事常被提起。有青年感慨：“总书记是我们的学习榜样和人生导师，他的个人成长经历为我们的学习成长带来无尽动力。”年仅15岁的习近平来到陕西省延川县梁家河大队插队落户，与当地百姓“一块吃、一块住、一块干、一块苦”，当了整整七年农民。接受艰巨挑战，一步一步迈过了跳蚤关、饮食关、劳动关、思想关这“四关”，将青春燃烧在了革命圣地广袤的黄土地上。 理想信念是青春远航的动力引擎。对于信仰的追求，习近平爷爷同样拿出了迎难而上的那股子韧劲。队员们，你们不妨猜一猜习爷爷当初为了加入中国共青团写过几份入团申请书啊？ 学生纷纷猜想。只有一位同学回答出8份。 对，他写过8份申请书；你是怎么知道的。就请你讲一讲这个故事吧。 请XX同学讲一下习爷爷的写入团申请书的故事 当时正处在文革期间，他的父亲仍在监管中，尚无明确结论，始终似一片乌云悬顶……艰苦的生活、不幸的境遇、完全陌生的环境，对于一个只有十几岁的少年来说，其内心的压力可想而知。第一次写入团申请书时，公社书记坚决不同意，还把帮习近平递申请书的大队支部书记骂了回来。但习近平毫不气馁。“我是一个年轻人，追求上进，有什么不对？”过几天，他又写了两份申请，请支书又给递上去，就这样一直写到第八份。习近平后来回忆，当时心中已“没有那种凄苦之感，或者是一种自卑感”。无疑，支持他的是心中对共产主义坚定的信仰和面对困难越挫越勇的宝贵品质。 你们知道习爷爷为了加入中国共产党，他先后写了几份申请书啊？ 同学纷纷猜想。 一共10份申请书。理想信念犹如定海神针。心中有信仰，脚下有力量。青 228 学科网（北京）股份有限公司 年习近平已经把理想信念深深地内化于心，外化成行。当身边的知青或当兵、或招工、或推荐上大学，一个个相继离开梁家河，只剩下他一个人，他还能从容淡定，奋发作为。因为他把自己看作了黄土地的一部分，立志改变梁家河的旧面貌。他的家国情怀，为我们诠释了何为矢志不渝、何是坚定信仰。这才是我们应该学习的榜样，这才是我们写入团申请书的初心。 （四）入团三阶段，我要成为共青团员 1.争章推优，努力成为入团积极分子 （1）统计：听完习爷爷的故事，我相信大家应该都端正了入团动机，接着就要努力成为入团积极分子。有没有队员已经是入团积极分子了？ 部分同学回答：是。（教者请一位队员现身说法） （2）分享：那请你上来与大家分享一下，你为了成为入团积极分子作了哪些努力啊？ 同学（一边讲解一边播放 PPT）：大家还记得我们去年举行的开学仪式吗？那一天团委书记王老师向学生代表颁发《“双积双评”积分入团手册》。就是我手中这本手册，从那一天起我就开始“双积双评”积分入团第一阶段的积分，除了及时递交入团申请书之外，主动参加团、队组织的各项活动，大家看PPT，上面是我参加活动时的照片：“习近平爷爷的寄语我传唱”、“国家的发展重大成就我歌颂”，上好少先队活动课，红领巾寻访和研学、“党史故事我来讲”、参与红领巾争章等活动，我还组建二（1）中队志愿服务队走进社区服务。获得了一个又一个荣誉，在积分过程中，我觉得自己长大了许多，快乐了许多。请大家看我的手册，还有我获得的红领巾奖章，大家看，我有这么多的奖章，还有“红领巾爱学习”上的电子奖章，积极参与争章积分。在第一阶段积分排名公示中，我排在了最前列。在中队推优的会议上，以投票方式经同学评议，得到了大家的肯定，我被中队推荐为入团积极分子，经校团委审核、公示后被确定本批次入团积极分子，大家看，我和《公示》一起合了影，那一刻我真的很幸福啊，我离团员越来越近了，不，我现在就是一名团员了。 2.学习培训，我要成为入团发展对象 老师：真棒！虽然某某队员还不是一名正式团员，但是他处处都是以团员的标准严格要求自己，在自己的中队中起到了先锋模范带头的作用。我刚才还看到你的手册上已经有了第二阶段的积分了。我们现在已经进入了“双积双评”积分入团的第二阶段，队员进入团校，就像现在，参加3个月以上的不少于8课时的 229 学科网（北京）股份有限公司 团课学习，在这期间入大家要及时提交团课学习小结和团课笔记，严守考勤纪律及参加结业考试并取得合格的成绩。同时还有继续参加团、队的有关活动，我看见大家课桌上都有一本校团委发放的《中国共产主义青年团团员发展过程纪实簿》， 该如何填写，你们知道吗？ （1）联系人帮我成长 学生：当然知道了，不懂就问吗！从我成为入团积极分子开始，团组织会指定一名团员作为入团积极分子的培养联系人，也是我的入团介绍人。大家看，这就是我的培养联系人——（PPT展示）江苏省最美中学生、扬州市优秀团员、扬州市三好学生、扬州市美德少年沈如佳同学。她非常的优秀，是团员先进性的代表。 对，她也是我校团委副书记，她对你评价也很高啊。 （播放培养联系人评价视频） 入团积极分子经过了团校的学习和培养联系人的培养考察，样样优秀，即将迎来一次蜕变，就是确定为团的发展对象。入团积极分子按照第二阶段积分要点进行积分，与第一阶段投票方式一样，推荐为团的发展对象。经过民主评议和大队部汇总审核，由大队部推优，报经学校团委审核、公示后确定为本批次团的发展对象。 （边讲边播放大队汇总审核，以及采访大队辅导员顾老师的视频） （2）我的333行动 接下来校团委向确定为团的发展对象的学生发放《入团志愿书》。你们的培养联系人会指导你认真填写。在这期间你依然要积极主动学习先进榜样，争做合格团员活动（自学三个榜样、自编三个座右铭、自立三项承诺）的开展情况，以及自学三个榜样（先进党团队员）的做法，对自编三句理想座右铭的认识，以及如何践行自己三项承诺。 学生：老师，我已经自学三个榜样、自编三个座右铭、自立三项承诺了。（PPT展示，学生简单介绍。） 某某同学真棒，我希望大家都能及时参与进来。当你成为团的发展对象后，处处要严格要求自己，在这个时候，校团委或者团支部也会召开专门的发展团员的团支部大会，你要在会议上做个人学习实践汇报，团支部会采取无记名投票方式对团的发展对象能否成为正式团员进行表决，经过民主评议，报经学校团委审核、公示后确定为新发展接收团员人选，并报上级团委审批。 230 学科网（北京）股份有限公司 （播放相关照片） 你可能不知道的是学校团组织对团支部递交的材料进行审批，在3个月内审批团员发展各个环节查，并集体审议，表决决定，审批意见写入《入团志愿书》。 （播放相关照片） 3.光荣时刻，我正式成为共青团员啦 （1）同学们，接下来时最光荣、最激动的时刻了，你们知道是什么呢？ 学生：是入团仪式。 （2）重温流程：对，是入团仪式，经过了层层考察，通过个人争优、中队推优、大队荐优、团校育优、团委纳优，（PPT再次展示入团流程十步骤）终于可以成为一名光荣的共青团员了。新团员入团时，学校都要举行隆重的入团仪式，在仪式上，我们将听到振奋人心的团歌，有没有同学会唱啊？ （3）模拟入团，感受光荣时刻 学生唱团歌，其他跟唱。 新团员还必须在团旗下进行入团宣誓，表明自己加入共青团的决心,牢记团的誓言,树立好团员的鲜明形象,立志做合格的优秀共青团员。就让我们一起体验一下入团誓词吧。 学生齐读。 （五）课堂小结 入团积极分子们，今天我们这节团课给大家重点谈了入团的十步骤及端正入团动机，希望大家坚持以团员的标准严格要求自己，通过不懈的努力最终成为一名光荣的共青团员。前进的道路上不会是一帆风顺的，没有成为团员的同学，也不要泄气，别忘了习爷爷曾经写过八次申请书，要越挫越勇，坚守自己的初心。也希望当你成为团员后，应当继续在政治思想、道德品行、执行纪律等方面，以更高的标准严格要求自己，留队促优，在与少先队员和其他同学联谊时，发挥好团员作用，时刻体现团员的先进性，我更希望大家能早日成为一名共产党员。 学习到现在，大家是不是从本节课中有所收获呢？课后请同学们试着写一份入团申请书，写好之后可以发到老师的邮箱（xh20062007@163.com）哦！ 让我们牢记习爷爷的谆谆教诲，做一名有理想，有本领，有担当。要同人民一起奋斗，同人民一起前进，同人民一起梦想，用一生来践行跟党走的理想追求，本节团课到此结束，下课！ （在团歌声中结束本节课） 231 学科网（北京）股份有限公司 五、学习拓展 关注学习强国，团中央、江苏共青团、扬州共青团公众号。撰写入团心得、寻访一些优秀党员和优秀团员当年的入团之路等。 六、教学建议 1.要突出入团程序的规范性。本节课，团课教师要在团中央和团省委关于入团程序的规定内创新设计本节团课，要在上一节课的基础上，讲解与学生有关的内容，尤其是对入团动机进行深化讲解，从而让队员端正入团动机，写好入团申请书，以团员的标准严格要求自己，积极参与双积双评积分和争章积分。 2.要以生为本。入团程序的规定是很严格的，教者在授课的过程中需要提高自己语言表达的能力，用学生听得懂、感兴趣的语言讲好程序性的知识，需要收集贴近中学生的年龄特点教学资源，创新教学方法，灵活运用教学媒介，用他们身边的参与积分的故事，或者他们感兴趣的程序，引发他们体验与思考。课上，要尽可能发挥学生的主体性，多采用课前自主搜集资料，课上充分交流和互动，避免教师灌输式、讲座式的知识传授。 3.要体现教育方式的多元化。本节课采用的是课堂实录的方式，仅仅作为团课形式的一种模式，而不是固定的。将严格的入团程序，深入浅出地化为学生的主体感受，就不能局限于一节三十多分钟的课堂教学，也不能仅仅局限于课堂教室的有限空间内。有条件的可以通过拍摄微电影、入团感想分析会等多种形式来呈现这节课的初心。这样，学生获得的感受才是全方位的，才是深刻而清晰的，这样才能体现教育方式的多元化。 232 学科网（北京）股份有限公司 $$