四川省成都市高新区2024-2025学年八年级下学期期末物理试卷

姓名 准考证号☐☐ 2024-2025学年度下学期期末学业质量监测 八年级物理 注意事项： 1.全卷分A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分20分：考试时间90分钟。 2.考生必须在答题卡上作答，答在试题卷、草稿纸上无效。 3.在答题卡上作答时，考生需首先准确填写自己的姓名、准考证号，并用2B铅笔准确填涂 好自己的准考证号。A卷的第I卷为选择题，用2B铅笔填涂作答；A卷的第Ⅱ卷以及B卷中横线 及框内上注有“▲”的地方，是需要考生在答题卡上作答的内容或问题，用0.5毫米黑色签字笔 书写，字体工整、笔迹清楚。请按照题号在各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写 的答案无效。 4.保持答题卡面清洁，不得折叠、污染。陂损等。 A卷（共100分） 第1卷（选择题，共30分)】 一、单项选择题（每小题2分，共30分）】 1.物理如风，轻抚日常，下列数据符合实际情况的是（▲） A,体育考试专用排球的重力约为30N B.中学生正常步行上楼的功率约为1500W C.中学生双脚站立时对地面的压强约为10P D.初中男生做一次引体向上克服重力做功约为30 2.如图1所示是甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭。下列关于人们射箭时的说法正确的是（▲） A。人既是施力物也是受力物 B.射出去的箭不再受力的作用 C.弦对箭的弹力是由于箭发生形变产生的 D,人对弦的拉力和弦对人的拉力是一对平衡力 图1 3.如图是四种动物的运动方式，其中不是主要利用“力的作用是相互的”原理的是（▲） A.乌贼向前喷水而B.泥鳅分泌粘液钻C.企鹅用翅膀划水D.水母向下喷水而 后退 出渔网 前进 上升 4.小李使用弹簧测力计进行了“探究重力与质量的关系”的实验，下列说法正确的是（▲） A.若用石块代替钩码进行该实验，会得到不同结论 B.实验中某次测量情况如图2所示，物体所受重力为4.9N C.为了减小实验误差，可以换用不同质量的物体多次实验 D.经过多次测量后分析得出结论：物体的质量与重力成正比 图2 入年级物理第一重（共入夏） 5.《墨经》中记载：“止，以久也，无久之不止”，即物体停止运动需受阻碍，若无阻碍则永不 停止。这与牛顿第一定律的思想高度契合，下列关于牛顿第一定律说法正确的是（▲） A,物体运动状态改变时，不一定受到了力的作用 B.一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态 C,牛顿第一定律是在大量的实验基础上，经过科学推理而得出的 D.在现实生活中，不受力的物体是不存在的，因此牛顿第一定律完全不能使用 6.如图3所示是我国古代芳动人民利用圆木滚动来搬运巨石的情景。下列生活中改变摩擦力大小 的方法与此相同的是（▲） A给门轴的把手里加润滑油 B.用力压橡皮擦将字擦干净 C,清空桌上物品再挪动课桌 D.轴承内外圈间隙装有滚珠 图3 7.下列生活现象中，不能直接说明大气压强存在的是（▲） A.薄薄的纸将水托住B.用注射器注射药液C.吸盘吸附在墙面上D.利用吸管吸人牛奶 8.如图4所示，取一根长吸管，从中间切开一个口折成直角，一端插在水中，向水平管中吹气， 将观察到水上升并喷出。以下生活和生产中的情景与该现象的原理相同的是（▲） A,输液时要把药水瓶挂的比较高 B.气球充入密度比较小的气体后升空 C水壶的壶身里与壶嘴里的水面相平 D.做饭时，油烟机“吸”走厨房中的油烟 9.物理兴趣小组的同学利用如图5所示装置器材探究二力平衡的条件。 图4 下列说法不正确的是（▲） A.若小车处于静止状态说明它受力是平衡的 B.为使实验效果更明显，应选用质量较大的小车 C.实验中可以通过调整钩码的数量来改变拉力的大小 图5 D.。将小车扭转一个角度后释放，可以探究不在同一直线上的两个力能否平衡 10.长江三峡船闸，利用五级船闸解决了有巨大落差的上下游 的航运问题。如图6为船闸的工作原理图，图中A,B表示 下游 阀门，C,D表示闸门。下列描述不正确的是（▲） A.只把阀门A打开时，水从闸室流进上游 时门B 门A B.闸室中水面与上游相平时，闸门C打开，船驶人闸室 图6 C.关闭阀门A和闸门C,打开阀门B,闸室和下游组成连通器 D.开合巨大的闸门，往往需要用到液压技术和“人”字闸门结构 入年极物理第二面（共入页） 11.下列情景中改变压强的方式与其他三项不同的是（▲） 汽 A.压路机有笨重的轮子B.蚊子有尖锐的口器C剪刀有锋利的刀刃D.破窗锤有尖锐的头 12.正确使用测量工具是进行物理实验的基础，下列关于弹簧测力计说法正确的是（▲） A.不同弹簧测力计受相同拉力时，弹簧长度一定相等 B。选择弹簧测力计时，要同时考虑测量范围和分度值 C.使用弹簧测力计测拉力时，测力计一定要保持竖直 D.弹簧测力计进行规范测量时，都必须保持静止状态 13.小雨同学在课堂上勤思好学，在生活中善于观察，她发现应用杠杆能给我们的生活带来便利。 如图所示的应用中，能省距离的是（▲） A.核桃夹 B.钳子 C.筷子 D.托盘天平 14.成都平原地处青藏高源与龙泉山之间，形态呈不规则的长条状，自 西南至东北绵延伸展。地势上，呈现出从西北至东南的倾斜趋势， 平均海拔在600米左右。如图7甲所示是成都某地的地形及其等高线 图（闭合曲线由海拔高度相等的点连成，数字表示该处的海拔高度）。 如图7乙所示，研究人员正操作一架无人机对此地展开曲察，下列说 法正确的是（▲） A,山间的溪水由B点流到A点时，重力势能转化为动能 B.无人机保持同一高度匀速盘旋过程中，不需要动力 C.无人机从A点向上飞到B点的过程中，重力势能不变 D.无人机从C点匀速爬升到D点的过程中，机械能不变 15.如图8所示，自行车是伟大的人力机械发明，也是人们经常使用的交通 图7 工具。自行车结构和使用过程中用到了许多力学知识。以下分析中正确 的是（▲） A.轮胎表面的花纹减小了轮胎与地而之间的摩擦力 B.坐垫设计为马鞍形是为了减小压力从而减小压强 C.车把是一个费力杠杆，转动车把可以轻松改变车的行驶方向 D.自行车的车架设计成三角形，有助于提高自行车的稳定性和安全性 图8 第Ⅱ卷（非选择题，共70分）】 二、填空题（每空2分，共32分） 16.《中华人民共和国道路交通安全法》要求：机动车行驶时，驾驶人、乘坐人员应当按规定使 用安全带。乘客乘坐汽车时系好安全带，可以防止▲一（选填“快速启动”或“紧急剩 车”)时，由于▲一（选填“汽车”“乘客”或“安全带”）的惯性而受到伤害。 入年极物理第三页（共入页） 17.孝顺懂事的小明放学回家后陪妈妈去超市买大米。来到货架旁，妈妈先选了一袋5kg的大米。 小明将大米接过来双手紧紧抱住，站在原地等妈妈继续选购，此时整袋大米所受摩擦力为 ▲：妈妈又拿了一袋kg的精米放在小明怀中的大米袋上，此时小明对仍静止的整袋 大米的摩擦力会▲一。(g取10NMkg) 18.中国跳水队在2024年巴黎奥运会上再创佳绩，获得8金2银1铜。如图9所 示，运动员正在跳板上准备起跳，跳板被压弯，说明力可以改变物体的 ▲一，此时运动员所受重力的方向是▲。 19,如图10是一款全自动喷水擦窗机器人，它主要是凭借真空泵，牢牢地吸附在 图9 竖直玻璃上，带动机身底部的抹布擦掉玻璃上的脏污。它能“吸”在玻璃上 是因为先要用真空泵在吸盘内吸出部分气体，使吸盘内部气压▲一（选 填“大于”、“小于”或“等于”)外部大气压：若遇到玻璃特别脏时，需 要先用真空泵从吸盘内吸出更▲的气体（选填“多”或“少”）， 图10 再进行清理。提升清洁效果。 20.剪纸是我国独特的民间艺术.如图11是艺术家正在用剪刀正在进行艺术创作 的情景，剪刀可以看做简单机械中的▲一，如果纸质较硬，不易剪开， 则应该将纸▲轴心移动（选填“靠近”或“远离”）。 图1 212024年12月27日，中国海军076型两柄攻击舰首舰在上海下水，命名为“四川舰”（如图12)， 舷号为“51”。四川舰的满载排水量可达48万吨，则“四川舰”满载时所受到浮力约为▲N: “四川舰”从长江驶入东海，排开液体体积将 (g取10Nkg)】 图12 图13 图14 22.如图13是某无人机投送快递的情景。该无人机先用5s的时间将1kg的快递沿竖直方向匀速提升到 20m高处，再用5s的时间使快递沿水平方向匀速移动30m送到七楼的窗口。则在竖直提升过程中 无人机对快递做功的功率为▲W:在水平运动过程中，无人机对快递做功为▲J (不计空气阻力，g取10Nkg)》 23.2025年1月1日，来自东南大学科研团队自主研发的国内首辆分布式电驱动飞行汽车“东大·鲲 鹏1号”（如图14）惊艳亮相。当该汽车沿竖直方向加速升空时，所受合力方向为▲ 动能大小将▲一。 三、作图与计算题（共16分。计算题在解答时应写出公式和重要的演算步骤，只写出 最后答案的不能得分) 24.(1)如图15甲所示，中耳气象飞艇利用所携带的观测仪器对高空大气气象状况进行观测结束，正在 空中匀速飞行。请在图15乙中画出此时飞艇受到的重力G和浮力F,示意图(0点为飞艇受力 作用点)。 (2)小军旅游时看到一位奶奶正在推石磨（如图16甲），立即上前给奶奶帮忙。石磨的俯视阁 (如图16乙)如下，0为支点。在俯视图中画出推动石警绕0点顺时针转动时所施加的最小动力 F及其力臂L。 八年线物理第四页关八】 ·0 甲 图16 甲 图15 乙 25. 品学兼优的小夏同学周末在家吃完饭后主动承担起了洗碗的任务。她将一个质量为0.3kg的盘子 放人未接水的洗菜盆中（如图17），盘子底部与洗莱池的接触面积为3×10'm。小夏清洗完 盘子后，发现水还剩10m,准备向上拉出洗菜池底部的塞子放水，已知塞 子的面积为12×10m,塞子上表面看作一个平面，P=1.0×10/m'。 g取10Ng,求： (1)未接水时，盘子对洗菜池底部的压强： (2)准备放水时，水对塞子的压力。 图17 26.小题和同学一起参观了自贡的盐业历史博物馆。他们了解到井盐在生产过 程中，需要利用机械装置从1000的深井中提取卤水，其装置可简化为如图 18所示的滑轮组。已知吸友桶质量为5k,某次在匀速提升质量为65g的卤水 时，工人拉动绳子拉力为240N,绳子端移动150所花时间为150s。忽略绳子 重力及滑轮转轴摩擦，g取10NMg,求： (1)拉力做功的功率： (2)若要匀速提升质量为95kg的卤水，人对绳的拉力大小。 图18 四、实验与探究题（每空2分，共22分） 27.小丽和小红一起进行探究“液体内部的压强与哪些因素有关”的实验。 用 图19 (1)实验时通过观察U形管内液面▲来判断压强大小。 (2)根据图19甲、乙实验现象可以得出，同种液体，深度越深，液体内部压强越▲一。 (3)小红由于一时粗心，根据实验图19甲、丙实验进行对比，得出液体密度越大时，液体内部 压强越大。小丽提醒他这样不对，理由是▲一。 28.在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小宇按下图进行实验操作： :传感器故报N FeL.5N 牧相镜木板 0235时间 丙 丁 甲 乙 图20 (1)当小字使用弹簧测力计拉动木块之前，应该在▲方向对弹簧测力计进行调零： (2)如图20甲所示，小宇将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计拉动木块沿水平方向做匀 速直线运动，由▲知识可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数： (3)如图20甲和乙所示，可得出的结论是：当压力相同时，滑动摩擦力的大小与▲有关。 八年领物理第五页《共入重) (4)为了提高测量精度，小宇利用力传感器和传送带设计了如图20丙所示的装置，保持传送 带的转速不变进行实验，计算机记录传感器数据如图20丁所示。小宇发现传感器测得的 滑动摩擦力数据不稳定，可能的原因是▲ 29.在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，小刚猜想浮力的大小可能与以下因素有关： ①液体的密度；②物体受到的重力；③物体的形状；④物体排开液体的体积。 32 甲 乙图21丙 (1)如图21甲所示，小刚用手把饮料罐按人水中，饮料罐漫入水中越深，手会感到▲： (2)小刚按如图21乙所示的实验，选取带有刻度线的圆柱体为研究对象，测量并比较圆柱体 在液体中浸人1/4体积，1/2体积，34体积和漫没时的浮力大小：这样的设计是在验证猜 想浮力的大小是否与▲（选填序号）有关： (3)小刚分别将A物体浸没在水，酒精和浓盐水中，分别比较三次弹簧测力计的示数，可得出 结论：浮力大小与▲有关： (4)小刚用多块质量和体积相同的橡皮泥。分别捏成实心的不同形状，测得它们漫没在水中 所受的浮力均相同，由此小刚得出的结论是：橡皮泥在水中受到的的浮力大小与其形状 无关，你认为这样得出的结论是否可靠？ B卷（共20分） 一、不定项选择题（每题2分，共10分。有的小题只有一个选项符合题目要求，有的 小题有二个选项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错或者 不答的得0分) 1,“运动无限，气象万千”是成都世运会口号。力量举作为举重项目的一个分支，体现了人类对 极限力量的追求。卧推作为力量举中的一项，要求运动员躺在平板凳上，双手握住杠铃（如 图22)，将杠铃从胸部推至手臂伸直。下列说法正确的是（▲） A.凳子对选手的支持力始终等于他所受到的重力 B. 杠铃被匀速举起时，受到的推力等于自身的重力 C.选手受到的重力和杠铃对他的压力与是一对相互作用力 D.杠铃受到的推力小于自身重力时，杠铃静止，受非平衡力 图22 2.“中山舰”在1997年用双驳船抬浮法打捞出水，出水重要历史文物3000多件，是中国首次大规模 水下整体打捞军舰，为后续沉船考古（如“南海1号”）提供经验。如图23所示，物理兴趣 小组的同学用实心长方体C表示中山舰，空心长方体A、B表示驳船（底部有能自动注水和排水 的水舱)，来模拟中山舰的打捞过程，下列说法正确的是（▲） A.驳船浸没后继续下沉过程中，所受浮力不断增大 B.驳船注水下沉时，受到浮力小于它排开水的重力 C. 驳船和中山舰连接后，水舱向外排水，实现上浮 D.中山舰被驳船拉高水底程空，所受浮力在增大 图23 后，上洋这程中市 入年城物厘茶六页（共入页） 3.“反向蹦极”是一项比蹦极更刺激的运动，近年来被越来越多的年轻人了解和喜欢。如图24所示， 将弹性轻绳的上端固定在0点，拉长后将下端固定在体验者的身上，并与固定在地面上的扣环 相连。打开扣环，体验者从A点由静止释放，像火箭一样被“竖直发 +O 射”，经过B点时轻绳的弹力等于人的重力，最高能到达C点。对此 过程，若不计空气阻力，下列描述正确的是（▲） A.人从A到B的过程中，动能先增加后减少 B.人从B到C的过程中，重力势能不断增加 C.人从A到C的过程中，合力方向一直不变 D.轻绳恢复原长的位置，应在AB两点之间 图24 4.如图25所示，甲是实心圆柱体，密度为1.2gcm,高为15cm。乙是装有适量某液体的圆柱形薄 壁轻质容器。甲乙底面积之比为2：3，把它们平放在同一水平桌面上。在圆柱体甲上沿水平方 向截取一段长为x的物体A,并平稳放入容器乙中，物体A都能浸没在液体乙中，液体都不溢出。 虎取后，甲对桌面的压强和液体对容器乙底部 p/Pa 压强随截取长度的变化关系如图丙所示。下列 说法正确的是（▲) AB点的值为7.5cm B.液体的密度为0.6×101km 甲 乙 图25 丙 C.h是液体对容器乙底部压强变化图线 D.容器乙中未放入物体时，液体深度为5Cm 5.实验小组在实验室组装如图26所示的两组滑轮组进行实验探究，实验前先测得动滑轮的重力为 0.3N,其他实验数据如表所示。g取1ONkg,下列说法正确的是（▲） 实 构码土升高度 枚力作用点 清轮组的 次数 物重N 拉力FN 移动距离 机械效率可 1.D 20 05 0 6的670 2 20 20 a.9 60 30 1.8 20 8333 A.第1次实验是使用乙图装置完成的 甲 B.第1次实验滑轮组做的有用功为0.3) 图26 C.第2次实验滑轮组机械效率约为74.07% D.第3次实验滑轮组克服绳重和摩擦做的额外功为0.03】 二、综合题（共10分。第7题在解答时应写出公式和重要的演算步骤，只写出最后答案 的不能得分) 6.学习浮力的相关知识时，小理同学所在的科创小组对老师所提到的密度计很感兴趣。 (1)如图27甲所示是老师提供给同学们的密度计，根据已经学过的知识，同学们对密度计进 行讨论，下列说法中不正确的是（▲） A.密度计在不同液体中浸人深度不同，则在不同液体中所受浮力也不同 B.密度计底部装着铁砂，这样可以保证密度计能竖直漂浮在待测液体中 C.密度计刻度上小下大，是因为浸人深度随待测液体密度的变大而减小 入年如斯理第七页（共入页】 (2)分析了密度计的相关原理后，老师提议，同学们可以尝试利用身边的器材自己动手制作 密度计。积极的小理同学和组员一起找来以下材料：一根长20m的圆柱状饮料吸管、 根用完了的圆珠笔笔芯、橡皮泥、石蜡、刻度尺，细铁丝、天平、水（密度已知用P,表 示)，酒精等。最终科创小组选择饮料吸管、石蜡、刻度尺、天平、细铁丝成功做出了 “密度计”。通过分析与计算，在吸管上分别确定密度值0.8g/m'、0.9gcm、1.0gcm (已知该刻度距离密度计底部的距离为H),1.1g/cm'、1.2g/cm'的位置并标上密度值。 使用时，将密度计静置于待测液体中，读出吸管壁上液面 处的数值即为液体密度。使用该密度计测量某液体密度时， 发现液面没有对齐任何一根刻度线，测得此时密度计浸在 液体中的深度为，如图27乙所示，则该液体的密度 甲 乙 丙 Pm=A(用Pe、h,H表示) 图27 (3)若将制作好的密度计内铁丝从吸管上端倒出，缠绕到底部外侧，其它没有变化如图27丙 所示，若同学们用这样“改装”后的密度计测同一液体密度，则测量结果将▲一（选 填“不变”“偏大”或“偏小”)； (4)制作完毕后，小理用该密度计测量盐水的密度，发现盐水的密度在1.1g/cm和1.2gcm'之 间，且两刻度线的距离较小，为使测量结果更精确，科创小组提出了以下方案，其中 不可行的是（▲） A。小敏认为在其它条件一定时，可以适当增加配重 B.小冬认为在其它条件一定时，可以选择质量更小的饮料吸管 C,小伟认为在其它条件一定时，可以选择底面积更小的饮料吸管 7.小阳和实践小组同学根据物理课本上的潜艇基本结构图设计并利用硬质防水材料制作了一艘 潜水艇模型（如图28）。模型由1个生活区工作舱和2个薄壁水舱组成，各舱之间密封不连通。 水舱底部进出水口有挡水阀（拉动活塞时挡水阀打开，水进入水舱），水舱上部与注射器 (未画出)通过塑料软管（质量、体积忽略不计，且足够长）相连，推拉注射器活塞可以实 现潜水艇模型的浮沉。模型的总质量为900g；每个水舱高10cm,底面积为40cm:生活区工作 舱高15m,底面积与每个水舱的底面积相同，舱内放有固定质量的配重，可通过调整配重位 置保持潜水艇不倾斜。忽略液体扰动等次要因素，已知水的密度P=1.0×10kgm',g取10Nkg。 (1)模型放在水平地面时，求模型对地面的压强。 (2)为了对模型进行密闭性测试，准备了一个薄壁长方体容器置于水平地面，其底面积为 160m,装有深度为8Om的水。将模型置于该容器中静止，求模型浸入水中的深度。 (3）密闭性测试之后，继续在此容器中进行沉浮测试，利 塑料软管 用注射器缓慢抽出水舱中的空气，水进人水舱的过程 中，模型保持竖直不倾斜。测试过程从水进人水舱开始 到模型刚好全部浸没在水面下为止。求长方形容器里水 水餘 对模型底产生的压强即与进入模型中水的质量m,克之间 进出水口 进出水口 的关系式 图28 入年级物理第人页（共入莫）