江苏省徐州市睢宁县2024-2025学年七年级下学期期中历史试题

2024-2025年度第二学期期中学情调研 七年级历史试题 2025.4 一、单项选择题：（本大题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求，请在答题纸上将正确答案的序号涂黑。） 1. 国家统一是历史发展的主流，下面时间轴中见证中国重新统一的时间点是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 2. “人才选拔、官员任用的权力完全收归中央后，经科举入仕的都成为‘天子门生’，于是，门阀势力受到有效抑制，地方上的离心因素逐渐消解，中央集权得到进一步加强。”描述的是科举制实行的（ ） A 原因 B. 经过 C. 影响 D. 环境 3. 如图所示运河（ ） A. 以东都洛阳为中心 B. 是隋文帝时开凿 C. 旨在开发珠江流域 D. 连接了四大水系 4. 在如图两位贤相辅佐下，形成的兴盛局面叫（ ） 姚崇 宋璟 A. “光武中兴” B. “贞观之治” C. “贞观遗风” D. “开元盛世” 5. 学习历史离不开事实判断和价值判断。事实判断只解决“真伪”问题，而价值判断是对事物的美丑、善恶、好坏、进步或落后等进行评价。下列属于价值判断的是（ ） A. 桂陵之战 B. 楚汉之争 C. 安史之乱 D. 庆历和议 6. “遣使入朝……并献方物，前后相属……所输物产，为诸蕃之最。”《唐会要·新罗》这段文字反映的是（ ） A. 中外交流往来 B. 民族交融频繁 C. 政治制度状况 D. 海外贸易发达 7. 下图是敦煌莫高窟的壁画（局部），展示了唐朝时期农民在田间劳作的景象。它可用于说明当时（ ） A. 铁器牛耕的初现 B. 棉花种植的普及 C. 生产技术的改进 D. 玉米甘薯的推广 8. 书籍是人类文化传播的重要手段，书籍制作技术的发展依次经历了（ ） A. 雕版印刷→手工抄写→活字印刷 B. 活字印刷→雕版印刷→手工抄写 C. 手工抄写→活字印刷→雕版印刷 D. 手工抄写→雕版印刷→活字印刷 9. 历史实是指已经发生过的客观存在，历史解释是对史实的分析或评判。下面属于历史解释的是（ ） A. 唐朝前期曲辕犁和筒车发明推广 B. 五代十国是唐末藩镇割据延续 C. 宋太祖解除禁军高级将领的兵权 D. 宋神宗任用王安石进行改革变法 10. 下表为北宋时期枢密院部分官员情况统计。通过表中数据可以看出北宋时期（ ） 官职类型 来自于文职 来自于武职 总人数 枢密院正职 54人 18人 72人 枢密院副职 108人 21人 129人 注：据《宋史》、《宋宰辅编年录》及《续资治通鉴长编》整理 A. 推行重文轻武政策 B. 在地方设置转运使 C. 在各州府设置通判 D. 取消节度使收税权 11. 王安石变法中，征收役钱，用来雇人到官府服役；原先不服役的官僚等，也要交纳役钱。这项措施是（ ） A. 保甲法 B. 募役法 C. 青苗法 D. 方田均税法 12. 《宋史》记载：“夏之境土，方二万余里，其设官之制，多与宋同。朝贺之仪，杂用唐、宋，而乐之器与曲则唐也。”材料反映了西夏（ ） A. 国土面积大 B. 是宋朝附属国 C. 与唐关系友好 D. 仿效唐宋制度 13. 中国历史上，与秦、南朝齐、宋同时并存的少数民族分别是（ ） A. 匈奴、契丹、满族 B. 契丹、鲜卑、匈奴 C. 女真、鲜卑、匈奴 D. 匈奴、鲜卑、契丹 二、非选择题（本部分3小题，共24分，第14题6分，第15题6分，第16题12分） 14. 某学校组织开展了“赏中华诗词、追古人之迹”大会，从诗词汲取营养，涵养心灵 （1）01中“君王忍把平陈业”中君主指的是谁？“满江红”中匈奴指的是谁？简述“靖康耻”所反映的历史事件。 （2）02“跋山涉水西域游，千辛万苦求真经”指的是哪一历史事件，在下图中用黑笔划出该事件大致路线。（注意：起点、终点要用黑笔圈出。） 唐朝中外交通图 15. 贞观之治 材料一 至贞观三年，关中丰熟……官吏多自清谨。制驭王公、妃主之家大姓豪猾之伍，皆畏威屏迹，无敢侵欺细人。商旅野次，无复盗贼，囹圄（lingyǔ）常空，马牛布野，外户不闭。又频致丰稔，米斗三四钱，行旅自京师至于岭表，自山东至于沧海，皆不贵（jī）粮，取给于路。 ——唐吴兢（670-749）《贞观政要·政体》 译文：《贞观政要·政体》贞观三年时，关中地区粮食获得丰收，……大小官吏都能清谨守法。控制约束皇亲国戚公主嫔妃之家和豪姓大族，使他们惧怕法令森严而知所收敛，不敢侵凌欺侮老百姓。商贩旅人在荒野途中，也不必再担心盗贼的抢劫。监狱里常是空空的，牛马满山遍野到处都是，人们不必把家门关闭。又连年丰收，米价每斗三四文钱，长途旅行的客人如果要从京师到岭南，或从山东地区到东海，也不需要自己带上粮食，在路上随处都可以得到解决。 材料二 （1）从史料价值来说材料一属于什么史料？所描述的现象是哪位皇帝在位时的现象？据材料一，回答出现这种现象的原因？ （2）将材料二概念图①②③补充完整 16. 唐宋时期的民族关系 材料一 材料二 唐朝阎立本《步辇图》 材料三 政权 民族关系 辽与宋 共存165年，和平时期122年，失和时期仅43年 宋与夏 1038年开始不断有交战，1044年议和后，虽时有交战，但关系一直较为稳定 ————摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》 （1）将材料一的4幅疆域图按照时序排列，写出唐朝在天山南北地区的少数民族名称，并写出设置的主要机构。 （2）材料二中的画作是一个喜庆的场景，巧妙地利用了红色，晁盖顶和宫女服饰配色，呈现出一团祥和、喜庆的气氛。请结合所学知识指出该画作的史学价值？ （3）材料三表格中促成宋辽维持百年和平的事件是什么？概括辽、西夏与北宋并立时期民族关系发展的特点。 （4）综上论证“唐宋时期民族交融有利于促进社会发展”。（提示唐宋时期至少要各写一个史实） 2024-2025年度第二学期期中学情调研 七年级历史试题 2025.4 一、单项选择题：（本大题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求，请在答题纸上将正确答案的序号涂黑。） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】D 二、非选择题（本部分3小题，共24分，第14题6分，第15题6分，第16题12分） 【14题答案】 【答案】（1）君王：隋炀帝。 匈奴：女真族。 历史事件：北宋灭亡。 （2）事件：玄奘西行。 路线图： 【15题答案】 【答案】（1）史料：文献史料（或直接史料/原始史料） 皇帝：唐太宗李世民 原因：官吏清谨守法，政治清明；严格约束权贵豪强，使其不敢欺压百姓；社会安定，盗贼减少，治安良好；农业连年丰收，粮食价格低廉；交通便利，物资供应充足。 （2）①：魏征 ②：三省六部制 ③：进士科 【16题答案】 【答案】（1）排序：④①②③。 名称：突厥。 机构：安西都护府和北庭都护府。 （2）史学价值：唐朝阎立本所绘制的《步辇图》，描绘了唐太宗接见松赞干布派来求婚使者的场景。 （3）事件：澶渊之盟。 特点：有战有和，和为主流。 （4）论证：唐朝在西域设立安西都护府和北庭都护府，有效管理天山南北的突厥、回纥、吐蕃等少数民族。通过丝绸之路，中原与西域的商贸、技术（如造纸术西传）、宗教（佛教、祆教等）交流频繁，促进了经济繁荣和文化多元。1005年宋辽签订澶渊之盟，结束长期战争，确立岁币换和平的模式。此后百年间，双方贸易（如榷场互市）兴盛，中原的茶叶、丝绸与辽的马匹、皮毛互通，推动南北经济互补；契丹文化（如服饰、音乐）也影响宋朝社会生活。唐宋通过和亲、盟约、机构设置等方式缓和矛盾，如唐蕃会盟、宋辽夏并立中的长期和平。少数民族艺术（如西夏文字）、服饰（宋人仿契丹装束）与汉文化相互借鉴，丰富中华文明内涵。综上，民族交融推动社会从封闭走向开放，为统一多民族国家的发展奠定基础。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$