云南省西双版纳州2024-2025学年高一上学期期末物理试卷

云南省西双版纳2024-2025学年高一（上）期末物理试卷 一、单选题：本大题共7小题，共28分。 1.年月日，在中国北京冬奥会上，自由式滑雪女子大跳台项目，中国选手谷爱凌拿到了一枚宝贵的金牌。这不仅是她本人的首枚奥运金牌，更是中国代表团在本届冬奥会雪上项目的首金。自由滑雪女子空中技巧比赛中比赛场地可简化为如图所示的助滑区、弧形过渡区、着陆区、减速区等组成。若将运动员看做质点，且忽略空气阻力，下列说法正确的是(    ) A. 运动员在助滑区加速下滑时处于超重状态 B. 运动员在跳离弧形过渡区至着陆区之前的过程中处于完全失重状态 C. 运动员在弧形过渡区运动过程中处于失重状态 D. 运动员在减速区减速过程中处于失重状态 2.两辆汽车、沿同一条直线同向运动，车在前面遇到紧急情况刹车，刹车开始时两车相距，后面的汽车一直做匀速直线运动，他们的速度图像如图所示，则(    ) A. 时、车相遇 B. 的过程中，两车距离在减小 C. 时、车相遇 D. A、车相遇的时刻大于 3.如图所示，“”形框架由光滑的竖直杆和粗糙的水平杆组成。、为不可伸长的轻绳，、是两个可看作质点的小球。轻绳的左端套在竖直杆上，可沿杆自由移动。小球穿在水平杆上，在杆的点位置静止不动。现把小球向右移动一小段距离，两小球仍处于静止状态。与移动前相比，下列说法正确的是(    ) A. 轻绳的拉力不变 B. 轻绳的拉力变大 C. 水平杆对小球的支持力变小 D. 水平杆对小球的摩擦力变小 4.如图所示，水平面上放有三个木块、、，质量均为，、与地面间的接触面光滑，与地面间的动摩擦因数，、之间用轻弹簧相连，、之间用轻绳相连．现在给一个水平向右的大小为的拉力，使、、三个木块一起以相同的加速度向右做匀加速直线运动．某一时刻撤去拉力，则撤去力的瞬间，轻绳中的张力为重力加速度 A. B. C. D. 5.如图所示，电梯的顶部挂一个弹簧秤，秤下端挂了一个重物，电梯静止时，弹簧秤的示数为，在某时刻电梯中的人观察到弹簧秤的示数变为。关于电梯的运动，下列说法正确的是取(    ) A. 电梯可能向上加速运动，加速度大小为 B. 电梯可能向下加速运动，加速度大小为 C. 电梯可能向上减速运动，加速度大小为 D. 电梯可能向下减速运动，加速度大小为 6.如图所示，质量为的物体上表面水平，质量为的物体放在上，一起沿倾角为的光滑斜面以一定的初速度向上滑动，到最高点后又沿斜面一同下滑，在整个过程中斜面始终静止。已知重力加速度为，则(    ) A. 对的支持力大小始终为 B. 对的摩擦力先水平向右后水平向左 C. 对的作用力的方向始终垂直斜面向上 D. 斜面对物体的作用力的大小始终为 7.如图所示，、两个物体相互接触，但并不黏合、放置在水平面上，水平面与物体间的摩擦力可忽略，两物体的质量。从开始，推力和拉力分别作用、上，、随时间的变化规律为，，则下列说法正确的是(    ) A. 时，、间的相互作用力为 B. 时，的加速度为 C. 时，、间的相互作用力为 D. 时，的加速度为 二、多选题：本大题共3小题，共18分。 8.如图所示，质量为的斜面体静置于粗糙水平地面上，面粗糙，质量为的物体从面顶端点由静止释放，匀速运动至斜面底端，斜面体始终保持静止，重力加速度为，则在此过程中(    ) A. 地面对斜面体的摩擦力方向水平向左 B. 斜面体受到地面的摩擦力为 C. 地面对斜面体的支持力等于 D. 地面对斜面体的支持力大于 9.如图所示，、两物体的质量分别为、，由轻质弹簧相连。当用恒力竖直向上拉着，使、一起向上做匀加速直线运动时，弹簧伸长量为，物体的加速度大小为；当用大小仍为的恒力沿斜面向上拉着，使、一起沿光滑斜面向上做匀加速直线运动时，弹簧伸长量为，物体的加速度大小为。已知斜面的倾角为，则有(    ) A. B. C. D. 10.某物体沿着一条直线做匀减速运动，依次经过、、三点，最终停止在点。、之间的距离为，、之间的距离为，物体通过与两段距离所用时间都为，则下列正确的是(    ) A. 点的速度大小是 B. 由到的时间是 C. 物体运动的加速度大小是 D. 、之间的距离为的 三、实验题：本大题共2小题，共14分。 11.某同学用如图所示的装置来探究弹簧弹力和长度的关系，把弹簧上端固定在铁架台的横杆上，记录弹簧自由下垂时下端所到达的刻度位置。然后，在弹簧下端悬挂不同质量的钩码，记录每一次悬挂钩码的质量和弹簧下端的刻度位置，实验中弹簧始终未超过弹簧的弹性限度。通过分析数据得出实验结论。 实验时认为可以用钩码所受重力的大小代替弹簧弹力的大小，这样做的依据是____________________________。 以弹簧受到的弹力为纵轴、弹簧长度为横轴建立直角坐标系，依据实验数据作出图像，如图所示。由图像可知：弹簧自由下垂时的长度_____，弹簧的劲度系数______。 实验中未考虑弹簧自身受到的重力，请你说明这对弹簧劲度系数的测量结果是否有影响。___________________________ 12.如图所示为“探究加速度与物体受力与质量的关系”实验装置图．图中为小车，为装有砝码的小桶，为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接交流电．小车的质量为，小桶及砝码的质量为． 下列说法正确的是______ A.每次改变小车质量时，不用重新平衡摩擦力 B.实验时应先释放小车后接通电源 C.本实验应远大于 D.在用图象探究加速度与质量关系时，应作图象 实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他得到的图象可能是图中的______选填“甲”、“乙”、“丙” 如图所示为某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出．由此可求得小车的加速度大小______结果保留二位有效数字 四、计算题：本大题共3小题，共40分。 13.如图所示，有一足够长的粗糙斜面，倾角，一滑块以初速度从底端点滑上斜面，滑至点后又返回到点，滑块与斜面之间的动摩擦因数，取，求： 之间的距离； 滑块再次回到点时的速度； 滑块在整个运动过程中所用的时间。 14.如图所示，某段时间内小朋友和风筝均保持静止状态，此时风筝平面与水平面夹角为，轻质细线与风筝的夹角为，风筝的质量为，该小朋友的质量为风对风筝的作用力与风筝垂直，取，求： 轻质细线中的拉力大小； 风对风筝的作用力的大小； 地面对小朋友的摩擦力。 15.如图，在光滑水平面上放置一木板，在上放置物块，和的质量均为，与之间的动摩擦因数。时刻起，对施加沿水平方向的力，和由静止开始运动，取水平向右为正方向，相对于的速度用表示，其中和分别为和相对水平面的速度。在时间内，相对速度随时间变化的关系如图所示，运动过程中始终未脱离，重力加速度取求： 时间内，相对水平面的位移； 时刻，相对水平面的速度。 1.【答案】  2.【答案】  3.【答案】  4.【答案】  5.【答案】  6.【答案】  7.【答案】  8.【答案】  9.【答案】  10.【答案】  11.【答案】根据平衡条件，钩码静止时所受重力大小等于弹簧弹力大小； ；； 无影响；因为，与弹簧自重无关。  12.【答案】；丙；  13.【答案】解：设滑块质量为，上滑过程的加速度大小为，根据牛顿第二定律，有 所以，， 滑块上滑做匀减速运动，根据位移与速度的关系公式得最大距离； 滑块下滑过程中的加速度大小为：， 根据速度位移关系可得： 解得：； 滑块上升的时间 下滑的时间， 则下滑的总时间为。 答：之间的距离为； 滑块再次回到点时的速度为； 滑块在整个运动过程中所用的时间为。  14.【答案】解：对风筝进行受力分析如图所示， 将所有的力沿风筝方向和垂直于风筝平面方向进行正交分解，则沿风筝方向有： 代入数据解得：。 沿垂直于风筝平面方向有： 代入数据解得风对风筝的作用力的大小：。 对风筝和人整体进行受力分析，水平方向有：，方向水平向左。  15.【答案】解：由图可知，在内，与存在相对速度，且的速度比的速度小，所以受到给它的向前的滑动摩擦力，相对于水平面做匀加速运动， 根据牛顿第二定律可得的加速度大小为， 在内，大于，此时相对于水平面做匀减速运动，加速度大小仍为：， 在内，的位移为， 内，的速度为：， 在内，的位移为：， 时间内，相对水平面的位移为； 由图可知时，， 又此时的速度， 由得。  第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$