7.1.5-7.1.10 “自我介绍”演示文稿的制作（下）（教案）-《计算机应用基础(Windows 7+Office 2010)》(电子工业出版社) 同步精品课堂

《计算机应用基础(Windows 7+Office 2010)》（电子工业出版社）教案 课 题 7.1.5-7.1.10 “自我介绍”演示文稿的制作（下） 课 型 理论 课 时 2 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 本章为《计算机应用基础 (Windows 7+Office 2010)》的实践操作章节，以 “社团招新自我介绍” 为任务载体，系统讲解 PowerPoint 2010 的核心功能：从演示文稿创建与保存、模板应用（如 “奥斯汀” 主题）、文本框 / 艺术字 / 图片 / 自选图形插入，到动画效果设置（进入 / 退出 / 计时）、幻灯片切换（推进 / 方向设置）、动作按钮设计（跳转 / 退出控制），并拓展版式设计（对齐 / 视线流 / 文本风格统一）、色彩原理（色相 / 明度 / 饱和度 / 互补色搭配）等进阶知识。教材采用 “任务驱动→操作步骤→拓展提升” 结构，通过 “李芷制作自我介绍” 生活场景，将多媒体素材处理（第 6 章）转化为信息可视化实践，是培养学生数字内容表达能力（图文编排、动态交互）的关键环节，为职场汇报、教育课件制作等场景奠定操作基础。 学情分析 学生已具备计算机基础操作能力（文件管理、软件启动），部分接触过简单 PPT 制作（插入文字图片），但对 PowerPoint 的系统功能（如模板适配、动画同步设置）不熟悉；对版式设计（对齐 / 视觉流）、色彩搭配（互补色 / 邻近色应用）等专业知识理解较浅，易因 “模板选择不当” 或 “色彩冲突” 导致演示文稿风格混乱。学习难点集中在 “动画效果的逻辑协调”（如标题与正文的出现顺序）、“版式的整体一致性”（标题 / 文本 / 图片的布局平衡）。学生对 “制作个性化自我介绍”“社团招新展示” 任务兴趣浓厚，需通过分步演示（从创建到保存全流程）、案例对比（不同配色 / 版式的效果差异），结合 “突出个人特长” 需求，提升演示文稿的规范性与创意表达能力。 学习目标 知识目标： 1. 掌握 PowerPoint 2010 中演示文稿的建立、保存、编辑等基本操作 2. 学会运用文本、图片、艺术字、自选图形等元素制作演示文稿 技能目标： 1. 能够为幻灯片设置动画效果和切换效果，添加动作按钮 2. 了解版式设计、色彩知识和配色原理，提升演示文稿的视觉效果 情感目标： 培养团队协作与领导力，在集体任务中承担责任并推动团队目标达成。 学习重难点 重点： 1. 演示文稿的基本制作流程和操作 2. 动画效果、切换效果和动作按钮的设置 难点： 1. 合理规划演示文稿的内容和布局 2. 根据不同主题选择合适的版式和配色方案 教学方法 案例分析、讲授法、小组讨论法 课前准备 1.查找相应网站资料，课堂演示使用。 2.学生课前预习。 教学媒体 电子课件、多媒体视频 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 【课程导入】 在当今信息时代，演示文稿是一种非常重要的信息传达工具。李芷同学为加入志愿者服务社，用 PowerPoint 2010 制作自我介绍幻灯片。 【新知识传授】 · 插入图片 在演示文稿中，图片使用合理可凸显主题、渲染效果。 · 自选图形的使用 自选图形包括基本形状、线条、箭头等，组合使用可制作特殊效果。 2.引导学生带着问题去课本寻找答案，明确本节课的学习内容。 3.展示本讲学习目标。 1. 接收并查看本节课堂任务书。 2. 了解学习目标，带着目标进行学习。 3. 观察生活中常见的多媒体信息形式，思考其背后的技术支撑。 4. 针对教师给出的问题，初步发表个人见解。 5. 目标明确：跟随教师引导，明确本节课学习目标。 1.以提问的方式导入课程，让学生带着问题有针对性的进行学习。 2.通过任务实施，调动学生积极性。 活动二： 调动思维 探究新知 【新知识传授】 · 动画效果的设置 演示文稿元素可设置动态效果，增强活力。 · 幻灯片之间的切换 为使幻灯片放映有趣，可设置切换效果。 · 添加动作按钮 2. 教师操作演示 3. 引导学生带着问题去课本寻找答案，明确本节课的学习内容。 1. 阅读探究：阅读课本相关内容，探究多媒体技术的产生背景。 2. 概念理解：理解多媒体、多媒体技术和多媒体系统的定义，并尝试用自己的话复述。 3. 要点记录：记录多媒体技术强调的要点，加深理解。 1. 了解学生现有知识储备。 2. 巩固练习。 活动三： 调动思维 探究新知 【新知识传授】 · 版式设计 · 色彩基础 (1) 配色基本原理 (2) 对比与冷暖色相配色 2. 教师操作演示 3. 引导学生带着问题去课本寻找答案，明确本节课的学习内容。 1. 应用列举 2. 影响分析 3. 创新思考 1. 引导学生主动思考，发散思维，参与课堂。 2. 培养学生发现问题，解决问题的能力。 3. 了解相关知识。 4. 辩论形式让学生参与并归纳总结。 活动四： 巩固练习 素质提升 【随堂检测】 1　 怎样为幻灯片中的对象添加动画效果并设置声音？ 2　 请解释版式设计的总体原则。 3　 在 PowerPoint 中，如何插入图片并调整其位置？ 4　 简述设置幻灯片切换效果的方法。 【分组讨论】 请各小组讨论，在制作不同主题的演示文稿时，如何根据主题特点选择合适的版式设计和配色方案？以及如何运用动画效果和动作按钮增强演示的互动性和吸引力？ 1. 答案交流 2. 话题讨论 3. 效率分析 4. 挑战探讨 5. 总结汇报 知识检测与巩固 课堂小结 作业布置 课堂小结 作业布置 复习本节课内容，预习下节课内容。 板书设计 1. 插入图片 2. 自选图形的使用 3. 动画效果的设置 4. 幻灯片之间的切换 5. 版式设计 6. 色彩基础 教学反思 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$