江西省鹰潭市余江区2024-2025学年七年级下学期期末生物试题

2024-2025学年第学期 七年级生物期末作业题 说明：1.本作业共2大题，25小题，满分50分与地理同场进行，两科时间合计100 2.本作业分为作业题和答题卡，答案写在答题纸上，不得在作业题上作答。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1. 2020年9月，我国承诺2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。下列做法中能够加快大气中二氧化碳消耗的是（ ） A. 绿色出行，低碳生活 B. 植树造林，绿化祖国 C. 光盘行动，节约粮食 D. 垃圾分类，合理利用 2. “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”桃树枝条及其绿叶，都是由（ ）发育而成的。 A. 胚轴 B. 芽 C. 子叶 D. 胚根 3. 将买回来的蔬菜水果放入冰箱的冷藏室能够起到保鲜作用，其原因是（　　） A. 抑制了果蔬的呼吸作用 B. 抑制了果蔬的光合作用 C. 促进了果蔬的水分散失 D. 促进了果蔬的蒸腾作用 4. 移栽树木时通常要剪去部分枝叶，并带土移栽，移栽后有时还要遮阳防晒，在树干上“打针输液”，下列叙述错误的是（ ） A. 遮阳是为了降低光合作用速率 B. “打针输液”可以提供无机盐 C. 带土移栽可以保护根 D. 剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用 5. 下列玉米种子萌发不同阶段的排列顺序，正确的是（　　） ①子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽②胚芽发育成茎和叶③种子吸收水分④胚根发育，突破种皮，发育成根⑤胚轴伸长 A. ③①④⑤② B. ③①⑤②④ C. ③①④②⑤ D. ①②③④⑤ 6. 青春期是人生重要的发育时期，下列有关青春期特征的叙述，不正确的是（　　） A. 出现遗精、月经生理现象 B. 身高突增并且体形发生明显变化 C. 心理成熟稳定，乐于交流 D. 心脏和肺等器官的功能明显增强 7. 构成血液循环系统的结构是（　　） ①心脏 ②肺 ③呼吸道 ④血管 ⑤消化道 ⑥消化腺 A. ①④ B. ②③ C. ⑤⑥ D. ①② 8. 呼吸道不仅能保证气体顺畅通过,还能对吸入的气体进行处理。下列对呼吸道结构和功能的叙述,错误的是（ ） A. 呼吸道的构成由骨和软骨做支架,保证了气流通畅 B. 鼻腔黏膜中的嗅细胞可以保证吸入的气体无毒无害 C. 鼻腔黏膜中的毛细血管可以温暖从外界吸入的冷空气 D. 气管腺细胞分泌的黏液能湿润空气,抵抗灰尘和细菌 9. 近年来，学生安全问题越来越得到各级政府和教育部门的高度重视。据统计，每年中小学生因溺水造成死亡的达3万多人。人溺水后死亡主要是影响了呼吸的哪个环节 A. 肺与外界的气体交换 B. 肺泡与血液之间的气体交换 C. 气体在血液中的运输 D. 血液与组织细胞之间的气体交换 10. 登山运动员在海拔4000米以上继续攀登时,即使经过充分的休息,越往上爬,也还是感到更加乏力,其主要原因是（ ） A. 血液中的红细胞数大大减少 B. 山地更加陡峭,消耗的能量多 C. 血红蛋白与氧的结合率更低 D. 呼吸肌不能引起肺有力地舒缩 11. 临床上根据病人病情的需要，有针对性的选用不同的血细胞成分或血浆成分进行输血。严重贫血、创伤性失血、大面积烧伤、血小板功能低下者，应分别输入的血液成分是 A. 血小板、红细胞、血浆、全血 B. 全血、红细胞、血浆、血小板 C. 红细胞、全血、血浆、血小板 D. 血浆、红细胞、全血、血小板 12. 水是生命之源。欧盟建议9～13岁的孩子，每天喝水1.68升；14～18岁少年，每天饮水量要达到2升。以下有关叙述错误的是 A. 人体内的水分通过泌尿、排汗两条途径排出体外 B. 天气炎热时或剧烈运动后，需要及时补充淡盐水 C. 人体产生的代谢废物，需要溶解在水中才能排出体外 D. 水参与人体的物质运输、体温调节等重要生理活动 13. 如图为人体消化系统的部分结构示意图，下列叙述不正确的是（　　） A. ①是肝脏，它分泌的胆汁暂时储存在胆囊中 B. ②是小肠，是消化和吸收的主要场所 C. ③是胃，能初步消化蛋白质和脂肪 D. ④是胰腺，它分泌的胰液通过导管流入小肠 14. 下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是（ ） ①无机盐；②糖类；③维生素④脂肪；⑤水分；⑥蛋白质 A. ①②③④ B. ①③⑤ C. ②④⑥ D. ②③④⑥ 15. 小肠是消化和吸收的主要场所，其中与吸收营养物质相适应的形态结构有 ①小肠长约5~6米，是消化道中最长的一段 ②小肠内有许多种由消化腺分泌的消化液，如胰液、肠液、胆汁等 ③小肠内壁有许多皱襞，皱襞上有大量的小肠绒毛 ④小肠绒毛壁和其内的毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④ 16. 某同学在显微镜下观察小鱼尾鳍内血液流动情况时，绘出血管简图如图所示，请同学对于三种血管的判断正确的是（　　） A. A是小动脉，判断依据是其内的血液速度最快 B. B是毛细血管，判断依据是其一端连着小动脉A，一端连着小动脉C C. B是毛细血管，判断依据其内红细胞单行通过 D. C是小静脉，判断依据是血液由分支血管流向主干血管 17. 在消化道内，下列各项能被人体直接吸收的营养成分是（　　） ①脂肪 ②葡萄糖 ③淀粉 ④蛋白质 ⑤初步消化的蛋白质 ⑥维生素 ⑦无机盐 ⑧麦芽糖 ⑨氨基酸 A. ②⑤⑥⑦ B. ①③④⑤ C. ②⑥⑧⑨ D. ②⑥⑦⑨ 18. PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，可通过呼吸系统进入血液循环，对人体危害极大。PM2.5吸入后首先进入的血管是（ ） A. 肺静脉 B. 肺动脉 C. 主动脉 D. 上、下腔静脉 19. 检测某人血浆、肾小囊腔内以及输尿管内的液体中甲、乙两种物质的浓度，结果如下表，据表中数据判断，甲、乙分别是（ ） 血浆 肾小囊腔内的液体 输尿管内的液体 甲 0.03% 0.03% 2% 乙 0.1% 0.1% 0 A. 甲是葡萄糖，乙是蛋白质 B. 甲是尿素，乙是葡萄糖 C. 甲是葡萄糖，乙是尿素 D. 甲是蛋白质，乙是葡萄糖 20. 如图是某同学利用银边天竺葵做实验的部分步骤，下列相关分析不正确的是 A. 甲是为了使叶片原有的淀粉运走、耗尽 B. 乙中叶片B的银边和绿色部分形成对照实验 C. 丁中向叶片B滴碘液后银边部分会变蓝 D. 通过叶片B实验现象，可以得出的实验结论是：绿叶在光下能制造淀粉，叶绿体是光合作用的场所 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分） 21. 如图是人体部分生理活动示意图，字母a~f代表某些物质。请据图回答下列问题。 （1）图中的a表示食物中被分解后的营养成分，a通过消化道壁进入循环系统的过程叫作_____，完成上述功能的主要器官是______。 （2）图中的c代表______气体，人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织细胞里的气体交换两个过程，都是通过_________实现的。 （3）图中的液体d是通过______形成的，正常情况下液体f与之相比不含有_______。 22. 如图：甲图为两种血管横切面，乙图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图。请据图作答： （1）手臂上的“青筋”指的是图甲中的_____（填序号）。 （2）图乙中所示血管为_____，判断的依据是_____。 （3）图乙中的A、B表示两种气体，表示氧气的是_____。 （4）图甲中的两种血管分别连接在图乙中的血管左右，请根据图乙中血流方向判断：连在图乙左侧的血管是_____（填序号），该血管中流_____（选填“动脉血”或“静脉血”）。 23. 图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答： （1）图甲的氧气、二氧化碳、水蒸气等气体进出叶片的门户是______，该植物白天能进行生理活动是______。（填字母） （2）图乙中代表呼吸作用的曲线是_____，进行此生理活动的场所是位于细胞内的______，植物光合作用的场所是位于植物细胞内的______。当生理活动Ⅰ______（填“大于”或“小于”）生理活动Ⅱ时，植物体内的有机物合成量大于消耗量，植物呈健康生长状态。 24. 某校生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，准备了馒头（碎屑与小块等量）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料。设计了如下实验方案。请分析回答下列问题： 试管编号 馒头形态学 加入的物质 温度环境 实验现象 1 碎屑 2毫升唾液和2滴碘液 37℃10分钟 2 碎屑 2毫升清水和2滴碘液 37℃10分钟 3 小块 2毫升唾液和2滴碘液 37℃10分钟 4 碎屑 ________和2滴碘液 0℃10分钟 （1）分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是_______。通过该组实验，得出的实验结论是_______。 （2）分析1号~3号试管，能与3号试管形成对照实验的是_______号试管。3号试管的实验现象是________。 （3）研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“其它因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”补加了4号试管，请你根据所学的有关知识判断，加入4号试管的物质还应该有________，与1号试管对照，得出的实验结论是________。 25. 人体内多种多样的激素，都对生命活动起着重要的调节作用。图一是构成人体内分泌系统的主要内分泌腺示意图，图二为女性生殖系统示意图。 （1）在内分泌系统中，[ ]_______（填序号及名称）能分泌多种激素，其中有的激素还能调节其他内分泌腺的活动，进而影响其他激素的分泌。在我国的一些山区和内陆地区，这些地区的土壤、饮水和食物中缺少碘，成年人有可能会患有地方性甲状腺肿（或大脖子病），请列举一种可以防止该疾病的措施________。 （2）人遇到紧急情况时，[ ]________（填序号及名称）分泌的激素增加，可以增加中枢神经系统的兴奋性，使人体反应灵敏，还能充分调动人体的潜力，以应对紧急情况，这说明人体各项生命活动受到________的共同调节。 （3）男性的精子进入体内，形成受精卵，再发育成胚胎，直至分娩。此过程依次经过图二中结构________（填序号）。 （4）某学习小组为了探究甲状腺激素是否能促进蝌蚪的生长和发育，进行了如下实验：将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪，平均分成A,B两组；A组每天饲喂5克蝌蚪饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料），不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；记录蝌蚪生长发育的情况。实验结果如下表： 实验要素 后肢长出平均时间（天） 前肢长出平均时间（天） 尾脱落的平均时间（天） 尾脱落时的平均身长（天） A组 4 7 26 0.75 B组 5 9 37 1.3 根据实验结果，得出的结论是________。 2024-2025学年第学期 七年级生物期末作业题 说明：1.本作业共2大题，25小题，满分50分与地理同场进行，两科时间合计100 2.本作业分为作业题和答题卡，答案写在答题纸上，不得在作业题上作答。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】D 【18题答案】 【答案】A 【19题答案】 【答案】B 【20题答案】 【答案】C 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分） 【21题答案】 【答案】（1） ①. 吸收 ②. 小肠 （2） ①. 二氧化碳 ②. （气体的）扩散作用 （3） ①. 肾小球和肾小囊内壁的过滤作用 ②. 葡萄糖 【22题答案】 【答案】 ①. ① ②. 毛细血管 ③. 红细胞单行通过 ④. A ⑤. ② ⑥. 动脉血 【23题答案】 【答案】（1） ①. 气孔 ②. ABC （2） ①. Ⅱ ②. 线粒体 ③. 叶绿体 ④. 大于 【24题答案】 【答案】（1） ①. 唾液 ②. 唾液淀粉酶消化淀粉 （2） ①. 1 ②. 变蓝 （3） ①. 2毫升唾液 ②. 温度影响淀粉酶消化 【25题答案】 【答案】（1） ①. ①垂体 ②. 食用加碘食盐（或食用海带等含碘丰富的海产品） （2） ①. ④肾上腺 ②. 神经和激素 （3）③④②④③ （4）甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $