陕西省渭南市临渭区2024-2025学年五年级下学期期末考试科学试卷

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2025-07-06
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 -
年级 五年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 陕西省
地区(市) 渭南市
地区(区县) 临渭区
文件格式 PDF
文件大小 3.66 MB
发布时间 2025-07-06
更新时间 2025-07-06
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-07-06
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来源 学科网

内容正文:

临渭区2024~2025学年度第二学期期末教学质量调研 五年级科学试题(卷)】 注意事项: 1.本试题共4页,满分100分,时间60分钟,学生直接在试题上作答; 2.答题前将装订线内的项目填写清楚。 题 号 二 三 四 总分 得 分 得分 评卷人 一、科学积累(50分) 1.我会填(每空1分,共18分) ①许多潜艇被设计成 )的身体形状,可以有效减小水的阻力。常规的潜 艇一般用( 做动力。核潜艇的动力来自( ),它可以帮助潜艇在 水下长时间地航行。 ②目前人们使用的能源,有些是可再生的有些是不可再生的。不可再生能源如最常见的 化石燃料(石油、 和 ),终有用尽的一天。可再生能源是 指( )、( )、地热能、海洋能等非化石能源形式。 ③目前我们面临的环境问题有:( ) )、水资源短缺等。 ④空气是一种混合物。主要成分是( )和( ),还有少量二氧化碳 和其他气体。在光照条件下,植物吸收空气中的( )和水分,在绿色叶片中 制造生存所需的( ),并释放出( ),这一过程被称为光合作用。 ⑤( )是固体中热传递的主要方式,( )是液体或气体中较热部分 和较冷部分之间通过循环流动使温度趋于热平衡的过程。 ⑥小花经过探究发现蚯蚓喜欢生活在( )、( )的环境中。 12.我会判断,对的在后面()里打“V”,错的在(,)里打“×”(每题2分,共16分) ①“雨后春笋”是指春天下雨后竹笋长得很快、很多,出现这一现象主要是因为充足 水分为春笋的生长提供了条件。 ②潜艇靠调节自身的重力和浮力的大小来下潜和上浮, ③自来水在饮用前必须煮沸这主要是为了除去水中的微量元素。 ④用金属勺加热白砂糖时,金属勺柄会变得烫手,这是因为金属勺柄自己产生热量。 ⑤没有自然灾害,就不会有动植物灭绝。 ⑥海面经常会刮十级以上的大风,因此海洋中的小岛上一般不会有高大的杉树。 ⑦如果某艘船的船舵出现故障,那么将会影响这镀船航速的快慢。 ⑧在装有冰块的玻璃杯里加人一些食盐,静置一会儿,玻璃杯外壁会有霜出现。 3.我会选择,把正确答案的字母写在()里(每题2分,共16分) ①科学小组成员发现之前科学课上制作的3个生态瓶,现在只有一个生态瓶中的小 鱼还存活,认为最有可能存活的是()。 临诩区五年级科学期末试题-一(共4页) B ②下面材料中不适宜制造船的是( A.石头 B.木头 C.钢铁 ③下列情况中( )最可能是由于大气污染导致的。 A.家里的自来水变臭B.土地沙漠化严重 C.人们的呼吸道疾病增加 ④间歇性加热一杯水,其温度变化折线如图所示,其中代表水沸腾时温度 的温度的点是( A.a B.b C.c 时间 ⑤适合在寒冷地区生活的植物叶片特征是( A.阔叶 B.针叶 C.刺状 ⑥小科使用蒸汽装置作为小船的动力,测试时发现小船行驶的太慢了,下面方法可 以让船行驶加快的是( A.增加加热蒸汽的火力B.改变船体颜色 C.改变船舵的方向 ⑦从环保的角度看生活中的小事,下列做法错误的是( A.王叔叔在单位经常使用一次性纸杯喝水 B.明轩把喝过的酸奶瓶改造成了一个小花盆 C.李奶奶去市场喜欢使用布兜装东西 ⑧甲、乙两物体相互接触,下列情况可以使热量从甲物体传向乙物体的是( A 30℃60℃ &.L60℃30℃ c.60℃60e 8 甲乙 甲乙 得分 评卷人 二、科学探究(22分) 1.科技节上,张老师布登了一项制作小船的任务。要求小船载重量不小于500g,有自 己的动力系统,并控制一定的成本。下面是小科所在小组制作过程中遇到的问题, 请你帮他们一起完成。(12分) (1)在设计小船时需要考虑的因素有( )。(填序 ①船的大小 ②总成本 ③载重量 ④动力系统 ⑤稳固性( ⑥船的材料 (2)根据我们所学的知识,可以选择( )器材为小船提供持续稳定的动力。 A.橡皮筋 B.气球 C.电动机 (3)船在水中行驶时,会受到水的阻力。为了比较不同形状的船受到的阻力大小, 小科进行了多次实验,发现()最先达到终点。 A.用尖形做船首的船 B.用方形做船首的船 C.用圆形做船首的船 (4)在改进测试时,小科发现船很容易向一边倾斜,你认为不可能的原因是( A,船的体积过大 B.装载货物的时候没有左右对称放置 C.船内没有做成左右对称的船舱 (5)小科所在小组在测试时发现船的载重量达不到要求,请提出一个切实可行的改 进方法。 临谓区五年级科学期末试题-2-(共4页) 2.模拟温室效应。(10分) 取两支规格相同的温度计,其中一支放在透明塑料袋中,封口;两支温度计放在室外 阳光下,距离地面等高的位置,让阳光直射两支温度计的液泡部分。在5分钟内,每 隔1分钟读取温度示数。 (1)这个实验使用的方法是( A.只是模拟实验 B.只是对比实验 C.既是模拟实验,也是对比实验 (2)实验小组需要观察记录:同一时刻( )(“两支”、“一支”)温度计的读数。 (3)为了体现对比的公平性,实验设计中做得好的有哪些?请写出两条。 ① ② (4)通过观察和对比,会发现塑料袋内的空气温度上升得比塑料袋外( )(填 “快”或“慢”)。 (5)造成“温室效应”的主要气体是( A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 得分 评卷人 三、科学与生活(22分)》 1.连线(5分) 废油漆 烂苹果 玻璃 可回收物 碎砖头 塑料 有害垃圾 碎镜子 过期药品 厨余垃圾 一次性筷子 包装纸 其他垃圾 旧橡皮泥 2.下图是某草原生态系统食物网,请根据图片回答下列问题。(9分) (1)该生态系统中:生产者有: 消费者有: (2)该食物网中,存在数量最多的生物应该是二 数量最少的生物应该 (3)写出该食物网中的3条食物链。 (4)写出其中最长的那条食物链 其中的消费者有 个。 临滑区五年级科学期末试题-3-(共4页) 3.小明的家住在美丽的山脚下,伴随着四季的轮转:春天冰雪消融,万物复苏:夏天草 尖明珠,蛙声一片:秋天天上繁霜降,人间秋色深:冬天瑞雪纷飞,雪满山。(8分) ()春天,阳光照射冰面,使冰雪融化,这种热传递的方式是, :白邀从 远方飞回来了,这种行为叫作动物的 (2)“草尖明赛中珠”是由于水蒸气酒一。 (填“热”或“冷") (填“蒸发”或“凝结")形成的。 (3)小明家门前的池塘早上都会结一层薄冰,冰融化后水会缓缓流往池塘的底部。 0 奶奶最喜欢在这个时候晒红薯干,是因为这个季节天气干燥,红薯中的水分易 (填“蒸发”或“凝结”)成水蒸气。 (4)冬天,小明家在烤火的时候,家人都会在桌面上盖上全棉烤火被,是因为棉烤火 被是 (填“热的良导体”或“热的不良导体”),奶奶告诉小明冬天 下雪时,千万不要用手去模铁栏杆,否则手会被冻伤,是因为铁栏杆是 (填“热的良导体”或“热的不良导体”)。 (5)小明在夏天的夜晚能听到蛙声,可是在冬天却听不到,因为背蛙在冬天为了适 应环境会进行 得分 评卷人 四、科学评价(6分) 对照下面评价表,请对自己本次测评的书写、卷面、答题规范以及本学期科学方法 茸 与技能的形成情况做出客观地自我评价。 $ 评价 评价项目 类别 情况自评 赋分 得分 子 毒 书面 书写是否美观、规范、卷面是否 整洁 当 略 答题 答题是否规范 1 0 图 是否学会了多种观察的方法 0.5 能否用多种方法简单记录活动 的结果 0.5 能否认真听取同学的发言和 评议 0.5 0 能否积极与同学合作、交流 0.5 科学方法 科学技能 能否积极提问、积极思考 0.5 能否在学习前搜索一些相关的 资料 0.5 能否提出进行相关活动的大致 思路、制订简单的研究计划 0.5 每次活动完毕能否整理好活动 材料 0.5 临调区五年级科学期末试题-4-(共4页) 临渭区2024~2025学年度第二学期期末教学质量调研 五年级科学试题参考答案及评分标准 一、科学积累(50分) 1.我会填(每空1分,共18分) ①鱼类、柴油、核能:②煤、天然气、太阳能、风能:③大气污染、水污染、噪声污染、固体废弃物污染 等(合理即可); ④氮气、氧气、二氧化碳、养料、氧气:⑤热传导、热对流:⑥黑暗、潮湿。 2.我会判断,对的在后面( )里打“V”,错的在( )里打“×”(每题2分,共16分) ①V:②V:③x;④x;⑤x:⑥V;⑦x:⑧V。 3.我会选择,把正确答案的序号写在( )里(每题2分,共16分)》 ①B;②A:③C:④C;⑤B:⑥A;⑦A:⑧B。 二、科学探究(22分) 1.(共12分)(1)①②③④⑤⑥(选对一项得1分,共6分):(2)C(1分);(3)A(1分):(4)A(1 分);(5)不断改进船的形状和结构,增大船舱体积,提高船的载重量和稳定性。(3分) 2.(每小题2分,共10分)(1)C;(2)两支;(3)①温度计的规格相同:②放置的位置相同(其他答案 合理即可):(4)快;(5)B。 三、科学与生活(22分)》 1.(每线0.5分,共5分) 废油漆 可回收物 烂苹果 玻璃 有害垃圾 碎砖头 塑料 厨余垃圾 碎镜子 过期药品 其他垃圾 一次性筷子 包装纸 旧橡皮泥 2.(每空1分,共9分)(1)草:兔、鼠、狐、蛇、鹰;(2)草、鹰;(3)草→鼠→蛇→鹰:草→鼠→鹰:草→ 鼠一→狐;草→兔→狐;草一→兔→鷹;(4)草一→鼠→蛇一→鷹:3。 3.(每空1分,共8分)(1)热辐射、迁徙:(2)冷、凝结:(3)蒸发:(4)热的不良导体、热的良导体; (5)冬眠 四、科学评价(6分) 1.书面和答题,教师根据学生评价以及卷面实际客观给分。学生能按要求评价每项给0.5分,卷面 实际每项0.5分:每项1分,共2分) 2.科学技能、科学方法,教师依据学生评价及学生平时学习过程给予客观评价。学生能按要求评价 每项给0.25分,学生平时学习过程性评价每项0.25分。(每项0.5分,共4分) 临渭区五年级科学期末试题-答案-1(共1页)

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