福建省泉州市鲤城区2024-2025学年高一下学期7月期末考试语文试题

泉中职校 24-25 学年春季语文期中考参考答案 一、积累与运用（本大题共2大题，第1大题10分，第二大题10分，共20分） （一）写出下列名篇名句中的空缺部分（每空1分，共10分）一空错一字不得分 （1）樯橹灰飞烟灭 （2）携来百侣曾游 （3）呦呦鹿鸣 （4）守拙归园田 （5）波上寒烟翠 （6）沧海月明珠有泪 （7）钟鼓馔玉不足贵，但与长醉不愿醒 （8）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 （二）阅读下面篇目，按要求作答（本题共4小题，1-2小题各2分，3-4小题各3分，共10分） 1.蒿(hāo)；疟(nüè) 2.“栗”改为“粟”；“址”改为“祉” 3.A 4.青蒿素；屠呦呦；诺贝尔医学奖或生理学奖 二、现代文阅读（本大题共6小题，5,6，8，9小题各3分，7,10小题各4分，共20分） （一）《哦，香雪》 5.D（3分） 6.D（3分） 7.运用拟人、双关的手法。一方面指姑娘们的声音在群山间回荡；另一方面暗指古老的大山终于慢慢被这现代文明唤醒，共同欢呼文明时代的到来。（4分） （二）《景泰蓝的制作》 8.A（3分） 9.内容”指的是景泰蓝的制作方法和物理。“形式”指的是景泰蓝掐丝的形式。（3分） 10.主要运用了下定义、举例子、打比方、作比较等说明方法。（2分） 示例：(1)下定义：“第二步工作叫掐丝，就是拿扁铜丝(横断面是长方形的)粘在铜胎表面上”,阐明了掐丝的定义。(2)举例子：以粘一棵柳树为例，说明如何掐丝。(3)打比方：“柳树的每个枝子上长着好些叶子，每片叶子两笔，像一个左括号和一个右括号”,形象地描述了叶子的形状。(4)作比较：最后把掐丝与刺绣比较，说明掐丝的对象和材料。（2分） 三、口语交际和语文综合实践活动（本大题共5小题，每小题3分，共15分） 11.B（3分） 12.2015-2020年中国红色旅游早接待人数呈上升趋势（3分） 13. 询问相关的专业人员；上网输入关键词查询；上图书馆翻阅相关的资料。（3分） 14. 各位领导，各位来宾：大家好！在这充满活力的季节里，我们怀着无比崇敬的心情，迎来了以“追寻红色印记，传承革命精神”为主题的活动。让我们秉承革命精神，缅怀革命英烈，弘扬爱国精神。(意近即可，开场白包含问候语、活动主题、活动目的或意义)（3分） 15.小明，咱们现在的生活来之不易，若是没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活，我们应该积极主动传承和弘扬革命精神。(意近即可)（3分） 四、整书阅读（本大题共2题，16小题2分，17小题3分，共5分） 16.B（2分） 17.示例：人物：孙少平（1分） 阐述：孙少平让我明白在逆境中要始终保持着对生活的热爱和对未来的信心。（2分） 五、文言文阅读 阅读《赤壁赋》选段，完成1-4小题第1、4小题每小题3分，第2、3小题每小题3分，共10分） 1.（1）容色改变的样子 （2）当 （3）一下子 2.B 3.B 4. 何况我与你在江边的水渚上捕鱼砍柴，与鱼虾作伴，与麋鹿为友（况，渔樵，侣，友需翻译出来） 六、文体写作（30分） 学科网（北京）股份有限公司 $$24 级语文期末试卷 1 / 6 泉中职校 2024-2025 学年度下学期语文期末试卷 （总分：100 分 时间：90分钟） 班级： 号数： 姓名： 成绩： 一、积累与运用（本大题共 2大题，第 1大题 10分，第二大题 10 分，共 20 分） （一）写出下列名篇名句中的空缺部分（每空 1分，共 10 分） （1）羽扇纶巾，谈笑间， 。 （2） ，忆往昔峥嵘岁月稠。 （3） ，食野之苹。 （4）开荒南野际， 。 （5）碧云天，黄叶地，秋色连波， 。 （6） ，蓝田日暖玉生烟。 （ 7 ） 《 将 进 酒 》 中 藐 视 富 贵 利 禄 又 怀 才 不 遇 的 诗 句 是： ， 。 （ 8 ）《 登 高 》 中 为 我 们 营 造 了 一 幅 气 势 磅 礴 的 长 江 秋 日 图 的 句 是： ， 。 （二）阅读下面篇目，按要求作答（本题共 4小题，1-2 小题各 2分，3-4 小题各 3分，共 10 分） 非常荣幸在这里接受今年的拉斯克临床医学研究奖这一生物医学领域最富盛名的奖项，衷心感 谢评委会对我在发现青蒿素及其疟疾疗效等方面贡献的肯定。 我在童年的时候，曾目睹民间中草药治病救人的事例。那时候，我完全没有想到，我的生命 会和这些神奇的中草药紧密地联系在一起;我也从没梦想过有今天这样的隆重时刻，我的研究被国 际科学界所称颂。 …… 这里所列举的中医药对人类健康的贡献，不过沧海一栗。我的梦想是：在威胁人类健康与生命 的疾病的斗争中，中医药学将进一步发挥威力，为维护世界人民的健康与福址作出新贡献! 1.下列各组词语中，加点字的注音（2分） 青蒿．素（ ） 疟．疾 （ ） 2. 找出画线句子中两处错别字，并加以改正。（2分） （1） 改为 （2） 改为 3. 下列各句中有语病的一项是( )（3 分） A.我内心深处由衷地感谢您！ B.我对中草药从好奇转换为热衷。 24 级语文期末试卷 2 / 6 C.我的团队运用现代科学和技术，继承了中医药学的精髓，成功地从青蒿中发现并提取出青蒿素。 D.此刻的荣耀，如同生命中的一盏明灯，照亮我前行的方向，我深感荣幸。 4. 语段出自《 ：人类征服疾病的一小步》，作者 ，她因发现 抗疟新疗法，获得了 2015 年 。（3分） 二、现代文阅读（本大题共 6 小题，5,6，8，9 小题各 3分，7,10 小题各 4 分，共 20 分） （一）阅读《哦，香雪》选段，完成 5-7 小题 她这才想到把它举起来仔细端详。它想，为什么坐了一路火车，竟没有拿出来好好看看？现在， 在皎洁的月光下，它才看清了它是淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲。她小心地把它打开，又 学着同桌的样子轻轻一拍盒盖，“哒”的一声，它便合得严严实实。她又打开盒盖，觉得应该立刻 装点东西进去。她丛兜里摸出一只盛擦脸油的小盒放进去，又合上了盖子。只有这时，她才觉得这 铅笔盒真属于她了，真的。它又想到了明天，明天上学时，她多么盼望她们会再三盘问她啊！ …… 香雪越走越热了，她解下围巾,把它搭在脖子上。她走出了多少里?不知道。尽管草丛里的“纺 织娘”“油葫芦”总在鸣叫着提醒她。台儿沟在哪儿?她向前望去,她看见迎面有一颗颗黑点．．．．．在铁轨 上蠕动。再近一些她才看清，那是人,是迎着她走过来的人群。第一个是凤娇,凤娇身后是台儿沟的 姐妹们。 …… 山谷里突然爆发了姑娘们欢乐的呐喊。她们叫着香雪的名字,声音是那样奔放,热烈;她们笑着， 笑得是那样不加掩饰,无所顾忌。古老的群山终于被感动得战栗了，它发出洪亮低沉的回音,和她们 共同欢呼着。 5.下列对文中的加点字“一颗颗黑点”的理解,正确的一项是（ ） A.大山的一只黑眼睛。 B.插在小辫里的草茎在眼前的错觉。 C.草丛里的“纺织娘”“油葫芦”的鸣叫 D.迎面走过来的人群。 6.下列对香雪换铅笔盒的原因分析错误的一项是（ ） A.香雪想得到铅笔盒，并为此走出了三十里夜路，可见这个铅笔盒不仅是一个实物,也是一种象征。 B.铅笔盒跟火车一样，是文化和知识的象征，是现代文明的象征。对于香雪来说，它就像黑夜中的 一盏明灯，伴着她在追求知识、追求文明的道路上勇敢前进。 C.香雪对铅笔盒的向往，就是对文明的向往，能够主动追求文明和前进，才是她身上智慧因素的觉 醒。 D.香雪执意要换回铅笔盒的原因是她嫌贫爱富，铅笔盒可以证明她不是个穷人。 24 级语文期末试卷 3 / 6 7.分析选段中的画线句“古老的群山终于被感动得战栗了，它发出洪亮低沉的回音,和她们共同欢 呼着”的手法及含义。 （二）阅读《景泰蓝的制作》选段，完成 8-10 小题 第二步工作叫掐丝，就是拿扁铜丝（横断面是长方形的）粘在铜胎表面上。这是一种非常精细 的工作。掐丝工人心里有谱，不用在铜胎上打稿，就能自由自在地粘成图画。譬如粘一棵柳树吧， 干和枝的每条线条该多长，该怎么弯曲，他们能把铜丝恰如其分地剪好曲好，然后用钳子夹着，在 极稠的白芨浆里蘸，粘到铜胎上去。柳树的每个枝子上长着好些叶子，每片叶子两笔，像一个左括 号和一个右括号，那太细小了，可是他们也要细磨细琢地粘上去。他们简直是在刺绣，不过是绣在 铜胎上而不是绣在缎子上，用的是铜丝而不是丝线、绒线。 他们能自由地在铜胎上粘成山水、花鸟、人物种种图画，当然也能按照美术家的设计图样工作。 反正他们对于铜丝好像画家对于笔下的线条，可以随意驱遣，到处合适。美术家和掐丝工人的合作， 使景泰蓝器物推陈出新，博得多方面人士的爱好。 粘在铜胎上的图画全是线条画，而且一般是繁笔，没有疏疏朗朗只用少数几笔的。这里头有道．．．．． 理可说．．．。景泰蓝要涂上色料，铜丝粘在上面，涂色料就有了界限。譬如柳条上的每片叶子由两条铜 丝构成，绿色料就可以填在两条铜丝中间，不至于溢出来。其次，景泰蓝内里是铜胎，表面是涂上 的色料，铜胎和色料，膨胀率不相同。要是色料的面积占得宽，烧过以后冷却的时候就会裂。还有， 一件器物的表面要经过几道打磨的手续，打磨的时候着力重，容易使色料剥落。现在在表面粘上繁 笔的铜丝图画，实际上就是把表面分成无数小块小块面积小，无论热胀冷缩都比较细微，又比较禁 得起外力，因而就不至于破裂、剥落。通常谈文艺有一句话，叫内容决定形式。咱们在这儿套用一 下，是制作方法和物理决定了景泰蓝掐丝的形式。咱们看见有些景泰蓝上面的图案画，在图案画以 外，或是红地，或是蓝地，只要占的面积相当宽，那里就嵌几条曲成图案形的铜丝。为什么一色中 间还要嵌铜丝呢？无非使较宽的表面分成小块罢了。 8. 选段中“这里头有道理可说”中的“道理”是指什么?下列表述错误的一项是（ ）（3分） A.掐丝这道工序要把扁铜丝粘在铜胎表面上，为了美观而采用繁笔线条画。 B.铜丝粘在铜胎上，涂色料就有了界限，不至于溢出来。 C.铜胎和色料膨胀率不同。不让色料的面积占得宽，以免烧过以后冷却时破裂。 D.铜胎表面分成小块后，比较禁得起外力，打磨时不至于破裂、剥落。 24 级语文期末试卷 4 / 6 9.选段中画横线的句子中“内容”和“形式”在文中分别指的是什么？（3分） 10.选段主要运用了哪些说明方法？试举一例加以说明。（4分） 三、口语交际和语文综合实践活动（本大题共 5小题，每小题 3分，共 15 分） 为弘扬中华革命文化，传承中华革命精神，光明职业中专学校准备开展以“追寻红色印记，传 承革命精神”为主题的语文综合实践活动，请完成以下活动。 11. 下列不适合作为本次活动形式的一项是（ ） A.参观革命老区及纪念馆 B.创建福建绿茶种植基地 C.举行“弘扬革命精神，传承红色文化”的诗歌朗诵 D.举办“缅怀革命先烈，弘扬爱国精神”的观影活动 12. 某班收集整理了红色旅游发展现状资料，如下图所示，请根据统计图中的数据整体变化情况， 用简洁的语言文字表述其所反映的信息。 13.你可以通过哪些途径了解红色文化和革命光辉历程?(至少写出三个) 14. 请你为活动主持人写一个简短的开场白。 24 级语文期末试卷 5 / 6 15.你班的小明同学认为红色文化离我们的生活太遥远了，没有必要传承和弘扬革命精神，你该如 何劝说她呢? 四、整书阅读《平凡的世界》（本大题共 2 题，16 小题 2分，17 小题 3分，共 5 分） 16.阅读下列文字，对其描述的人物判断正确的一项是（ ）（2分） 他是一个穷困的农村青年，又是有知识的农村青年。无论是吃着高粱面馍、喝着剩菜汤的高中 生活，还是下地务农的农民生活，甚至走出土地后的打工生活，在他身上都昂扬着精神的高傲、挥 洒着灵魂的矜持。 A. 田福军 B.孙少平 C.孙少安 D.李向前 17.“每一部名著背后，都隐藏着一个伟大的灵魂。”阅读名著就是要从“伟大之处”汲取成长的力 量。请从《平凡的世界》中选择一个人物，用一句话阐述他（她）给予你的启示或力量（3分） 人物： 阐述： 五、文言文阅读（本大题共 4 小题，共 10 分） 阅读《赤壁赋》选段，完成 1-4 小题（第 1、4 小题每小题 3分，第 2、3小题每小题 2分，共 10 分） 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德 之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下 江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况 吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海 之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于 悲风。” 1.翻译下列句子中加点的字词 （1）苏子愀然．．（ ） （2）方．其破荆州（ ） （3）知不可乎骤．得（ ） 24 级语文期末试卷 6 / 6 2. 下列加点词不是词类活用的一项是（ ） A.西．望夏口 B. 挟．飞仙以遨游 C.下．江陵 D. 侣．鱼虾而友麋鹿 3. 下列句子中有通假字的一项是（ ） A.正襟危坐 B.山川相缪 C.舳舻千里 D.酾酒临江 4.将选段中划横线句子翻译成现代汉语。 况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿 六、文体写作（30 分） “天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣。”彭端淑此言道破韧性之美，而懂得欣赏韧 性，恰是在平凡中窥见伟大的开始。 欣赏韧性，首在看见“守”的庄严。苏武牧羊北海，十九年节旄尽落，世人欣赏的不是他的苦 熬，而是“雪地冰天何所有，只留一片丹心照汗青”的信念坚守;欣赏韧性，更在读懂“破”的智 慧，史铁生在轮椅上叩问生命，《我与地坛》里“死亡是不必急于求成的事”的顿悟，让我们欣赏 到破碎处生出的哲学光芒;欣赏韧性，终在感悟“化”的境界，敦煌匠人在荒漠中勾勒飞天，将千 年风沙化作文化基因，这种把苦难熬成永恒的创造力，正是韧性最动人的模样。 欣赏韧性，不是赞美痛苦，而是致敬生命在裂缝中绽放的光。当我们看见竹节被风雪压弯却不 肯折断的弧度，便懂得:真正的欣赏，是看见万物在逆境中生长的尊严。 请以“欣赏”为话题，写一篇文章。要求：题目自拟，除诗歌外，文体不限；不得套作，不得 抄袭；不得在试卷出现真实校名、姓名等信息；字数不少于 600 字。