2.2 声音的特性 暑假衔接练习-2025-2026学年八年级上册物理人教版

2.2 声音的特性 暑假衔接练习 一、选择题 1．抖空竹是中国民间传统游戏之一，宋代《梦粱录》中就有其详细记载。如图，空竹圆轮以竹木制成，其外侧开有若干方形哨口，哨口内有大小不同的气腔，因其转动时会发出嗡嗡声，又名“空钟”。下列说法不正确的是（　　） A．空竹发出的声音是通过空气传入人耳的 B．空竹发出的声音是由气腔内的空气振动产生的 C．气腔内空气振动越快，声音传播速度越大 D．气腔内空气振动幅度越大，发出声音的响度越大 2．如图是一种能发出超声波的电动牙刷，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于电动牙刷，下列正确的说法是（　　） A．超声波能传递信息 B．超声波的频率低于20HZ，所以人听不到 C．超声波是由于物体振动产生的 D．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播 3．如图所示，同学们自制一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力敲击8个玻璃瓶，会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的（　　） A．音调 B．振幅 C．音色 D．响度 4．关于日常生活中有关声音的“高”、“低”，下列说法正确的是（　　） A．“男低音歌唱家放声歌唱”中的“低”是指响度小 B．“音太高了唱不上去”中的“高”是指响度大 C．“引吭高歌”中的“高”指的是音调高 D．“低声细语”中的“低”指的是响度小 5．如图所示，记里鼓车是我国古代用来记录车辆行驶距离的马车。车上为二层，皆有木人。行一里，下层击鼓；行十里，上层击镯（古代的乐器）。听声判断车辆行驶的距离主要是通过声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 6．图所示是跨学科实践中学生自制的乐器“小提琴”，拨动琴弦就可发声，以下说法正确的是（　　） A．将弦绷紧可提高发声音调 B．手指按压琴弦可改变响度 C．拨动粗弦时发声频率更高 D．拨动细弦时发声音调更低 7．“埙”是我国最古老的闭口吹奏乐器，形状如鸡蛋，如图所示。以下说法错误的是（　　） A．用力吹埙，可使埙空气柱振动频率加快 B．埙的声音主要是由埙内空气柱的振动产生的 C．人们主要依靠音色辨别出埙和其他乐器发出的声音 D．吹埙的过程中，按住不同的小孔，会改变声音的音调 8．钢琴在使用过程中琴弦容易松弛，会影响音准，因此每隔一段时间就需要调音。小刚利用声音监测装置测得某根琴弦在校准前后两次发出的声音的部分特性如表所示（　　） 声音 声音强弱等级/dB 频率/Hz 校准前 60 1000 校准后 70 1100 A．校准前比校准后发出的声音响度大 B．校准前比校准后发出的声音音调低 C．校准后比校准前琴弦振动的幅度小 D．校准后比校准前琴弦振动的要慢些 二、填空题 9．近期警方接到报案，有骗子利用AI语音仿冒他人声音对其亲属实施诈骗。其中AI语音主要是模仿了他人声音的 　 　。（选填声音的特性） 10．警犬训练时，训犬员常使用如图所示的训犬笛对警犬发号施令。将调节杆适当旋进或旋出并固定后，可改变笛声的 　 　（选填“音调”、“响度”或“音色”）。某次训犬笛发出25000Hz的声音，此时人耳不能听到，是因为 　 　。 11．如图所示，小张同学学习了声音的知识后，废物利用，将7根长度不同、粗细相同的大吸管底部封口，并成一排做成一个“吸管琴”。当用嘴对吸管口吹气时，发声体是吸管内的　 　，声音的音调从左至右逐渐　 　（选填“升高”“降低”或“不变”）。 12．同学们用自制的乐器在音乐会上进行演奏：小强同学在7个相同的啤酒瓶里装入不同量的水，如图所示。用嘴贴着瓶口吹气或敲击它们，发现都能产生“1、2、3、4、5、6、7”的声音来。请你回答下列问题：用嘴贴着瓶口吹气，发出的响声是由瓶内的　 　振动引起的。敲击它们时，越用力敲，声音就越响，是因为　 　越大，响度越大。从左到右敲击，音调越来越　 　。 13．如图所示是小岩自制的小乐器，他将宽窄不同的橡皮筋缠到一个小盒上，又在小盒的两端各放一根木条，用来拉紧橡皮筋，如果用相同的力拨动这些宽窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振动 　 　 不同，所发出声音的 　 　 也不同。如果将橡皮筋拉得更紧，发出声音的音调会更 　 　 。（选填“高”或“低”） 三、实验探究题 14．吉他是由两端固定的琴弦产生振动而发音的，如图1所示。为了研究同一根钢制琴弦发声音调与哪些因素有关，可利用图2所示实验装置，一块厚木板上有A、B两个楔支撑着琴弦，其中A楔固定，B楔可沿木板左右移动以改变琴弦振动部分AB的长度。将钢制琴弦的末端固定在木板O点，另一端通过滑轮悬挂不同个数的相同重物，重物个数越多，琴弦绷的越紧。轻轻拨动琴弦，在AB间产生振动，并用仪器测出发声频率。 （1）某小组同学得到了下表中的数据，分析数据可以发现，该小组同学研究的是弦振动时发声的音调与弦的　 　和弦的松紧程度这两个因素的关系； 实验序号 长度L/m 重物/个数 频率f/Hz 1 0.4 2 375 2 0.8 2 170 3 4 265 （2）当表中的空格数据为　 　时，可用2、3两次实验来研究弦振动发声的音调和弦的　 　的关系； （3）分析表中　 　两次实验数据可以发现：同一根弦在松紧程度相同时，弦越　 　，振动时弦的音调越低； （4）在上述探究的基础上，他们又选用一根与钢制琴弦粗细相同的长为0.4m的尼龙弦，来探究音调与弦的材料的关系，则需悬挂重物个数为　 　个； （5）该实验探究过程中用到的主要科学探究方法是　 　法。 四、简答题 15．不同的昆虫飞行时扇动翅膀的频率不同，蜜蜂每秒钟翅膀扇动约300次，蝴蝶每秒钟翅膀扇动8~13次，蜜蜂飞近时我们可以听到它的振翅声，但蝴蝶无论飞多近我们都无法听到它的振翅声。请根据以上材料信息回答以下问题： （1）蜜蜂与蝴蝶飞行时发出的声音有什么不同? （2）为什么我们听不到蝴蝶翅膀扇动时发出的声音? 参考答案 1．C 2．C 3．A 4．D 5．C 6．A 7．A 8．B 9．音色 10．音调；犬笛发出的是超声波 11．空气柱；降低 12．空气柱；振幅；低 13．频率；音调；高 14．（1）长度 （2）0.8；松紧 （3）1、2；长 （4）2 （5）控制变量 15．（1）音调 （2）次声波无法被人耳听到 1 学科网（北京）股份有限公司 $$