精品解析：四川省泸州市龙马潭区多校联考2024-2025学年七年级下学期期中生物试题

2025年春期龙马潭区联考七年级半期质量监测试题 生物 时间：45分钟 满分：100分 一、选择题：每题2分，共60分。 1. 日常用于食用的大豆和玉米，其营养物质分别主要来自（ ） A. 种皮、胚芽 B. 子叶、胚乳 C. 胚芽、子叶 D. 种皮、胚乳 2. 植物种子中，能发育成幼苗的是（ ） A. 胚 B. 子叶 C. 种皮 D. 胚乳 3. 秋季小麦播种后，接着下了一场大雨，结果小麦出苗很少，其主要原因是（　　） A. 土壤中空气不足 B. 土壤中养分流失 C. 土壤的温度过低 D. 土壤中水分不足 4. 从种子萌发到长成植物体这一过程中，能正确反映体内有机物含量变化的曲线是（　　） A. B. C. D. 5. 准备移栽的白菜幼苗，根部总是带一个土坨，目的是（ ） A. 保护根尖和幼根 B. 土坨中有营养 C. 防止幼苗水土不服 D. 防止水分散失 6. 将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如图所示。下列说法正确的是 A. 实验的变量是水分的多少 B. 实验应该在黑暗处进行 C. 土壤浸出液为植物生长提供了无机盐 D. 实验说明植物生长一定需要氮、磷、钾 7. 解剖一朵花，观察其结构，在子房内看到的白色小颗粒是（ ） A. 柱头 B. 胚珠 C. 花药 D. 花粉 8. 我们嗑葵花籽时，会发现有的葵花籽里面是空的。造成这种情况最可能的原因是向日葵生长过程中（ ） A. 水分不足 B. 养分不足 C. 传粉不足 D. 温度过高 9. 幼根的生长一方面要靠（ ）细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠伸长区细胞体积的增大． A. 根冠 B. 分生区 C. 根毛区 D. 成熟区 10. 将完好的透明塑料袋套在盆栽植物上，并将其置于温暖的阳光下，过一会袋壁上会出现水珠，这是植物什么作用的结果（ ） A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用 D. 植物体内水和无机盐的运输 11. 园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率，“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（ ） A. 分生组织 B. 机械组织 C. 导管 D. 筛管 12. “绿叶在光下制造淀粉”的实验中，操作步骤有：①部分遮光②滴加碘液③酒精脱色④取下纸片⑤照光⑥暗处理⑦显色观察。操作顺序正确的 A. ①⑤⑥④③②⑦ B. ⑥①⑤④③②⑦ C. ⑥①⑤③②④⑦ D. ①⑤④⑥②③⑦ 13. 地球上一切生命的生存、繁殖和发展的最根本保证是（ ） A. 细胞分裂 B. 呼吸作用 C. 光合作用 D. 产生氧气 14. “人要面，树要皮”，如果将树皮剥去，植物就会死亡，其原因可能是（ ） A. 切断了有机物向上运输的通路 B. 切断了有机物向下运输的通路 C. 切断了水分和无机盐向上运输的通路 D. 切断了水分和无机盐向下运输的通路 15. 某同学穿白裤子坐在草地上，裤子沾上了绿色的汁液，用下列方法最容易清洗干净的是（　　） A. 自来水 B. 酒精 C. 肥皂水 D. 沸水 16. 护驾山公园绿树成荫，环境优美，附近部分市民常在天刚微亮的时候来此晨练．从生物学的角度分析得知，此时树林里空气不清新，不宜晨练，导致这种情况的原因是由于植物的（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 光合作用和蒸腾作用 D. 蒸腾作用 17. 进行光合作用时，植物不需要的外界条件是（ ） A. 二氧化碳 B. 水 C. 高温 D. 光 18. 粮库中为了使储存的粮食保持更长的时间，可采取的措施是（　　） A. 低温、干燥、增加氧气浓度 B. 高温、干燥、增加氧气浓度 C. 低温、干燥、增加二氧化碳浓度 D. 低温、潮湿、增加二氧化碳浓度 19. 每年泸州邻玉场樱桃山的樱桃成熟时都会吸引大量的游客，同时也为种植户带来了很好的经济收入。为提高大棚樱桃的产量，果农采取了下列措施。其中不能达到目的是（　　） A. 定时通风 B. 适当增加光照时间 C. 适时松土、施肥 D. 保持棚内温度恒定 20. 图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线，据此曲线分析正确的是（） A. ab段植物只进行呼吸作用 B. bd段植物只进行光合作用 C. c点氧气浓度最高 D. d点有机物积累最多 21. 下列不属于青春期正常心理的是（　　） A. 具有强烈的独立意识 B. 内心世界多疑善变 C. 渴望得到老师几同学的认可 D. 对异性产生朦胧的情感 22. 下列说法正确的是（　　） A. 女性受精的场所在输卵管 B. 子宫分泌雌性激素 C. 男性的第二性征是生来就有的 D. 胎儿从母亲子宫内的羊水处获取营养物质 23. 人体缺少碘容易患下列哪种疾病（　　） A. 佝偻病 B. 贫血病 C. 地方性甲状腺肿 D. 肋无力 24. 2010年青海玉树发生特大地震灾害，有些人长时间被深埋废墟但最终获救。这些幸存者当时生命得以延续的最必需的营养物质是（　　） A. 糖类 B. 蛋白质 C. 维生素 D. 水 25. 某人因病作了胃肠消化道切除手术，医生对他进行全静脉注射方式补给营养，那么配制的营养液应含有： （ ） A. 淀粉、蛋白质、无机盐、维生素、脂肪酸、甘油 B. 葡萄糖、氨基酸、少量脂肪酸、维生素、无机盐 C. 淀粉、氨基酸、脂肪酸、无机盐、维生素 D. 葡萄糖、蛋白质、少量脂肪、无机盐、维生素 26. 下图中，A、B分别表示脂肪滴在消化道不同部位的状态。在消化道的________位置，脂肪滴呈B状态 A. 口腔 B. 食道 C. 胃 D. 小肠 27. 下列曲线能正确表示人体内酶的催化效率与温度的关系是（  ） A. B. C. D. 28. 如图表示人体消化吸收过程，①～⑤表示消化液（⑤为肠液）。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析正确的是（　　） A. ④和⑤发挥作用的场所都是小肠 B. ①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖 C. ②与③都只含一种酶，但酶种类不同 D. X表示大肠，是a、b、c被吸收的主要场所 29. 下列各项中和小肠的结构与功能相适应特点叙述中，不正确的是（ ） A. 小肠长、面积大，有利于营养物质的消化和吸收 B. 小肠表面有许多皱襞和绒毛，不利于消化吸收营养物质 C. 小肠表面有许多皱襞和绒毛，扩大小肠面积，有利于营养物质消化和吸收 D. 小肠中有肠液、胰液、胆汁，对食物消化具有重要作用 30. 将富含脂肪的肥肉片分别投入盛有等量混合消化液的杯中，能很好地分解脂肪的（　　） A. 胃液和胰液 B. 胃液和肠液 C. 胃液、胰液和肠液 D. 胆汁、肠液和胰液 二、分析说明题：（共40分，每空2分） 31. 如图是桃花发育成果实的过程，请据图回答： （1）图中[③]中的卵细胞与花粉中的精子结合后发育成种子中的______。 （2）图中[②]和[④]构成果实，[②]是由______（填名称）发育而来的。 （3）一朵桃花主要部分是______和______。 （4）从开出桃花到结出一个桃子，中间还要经历______和______两个生理过程。 32. 下图甲表示植物的三种生理活动，图乙表示植物叶片结构，请据图回答下列问题： （1）图甲中A、B、C表示植物正在进行的三种生理活动。其中[A]表示的生理活动是______。 （2）植物根吸收的水分绝大部分以水蒸气的形式从[______]（填图乙中标号）散失。 （3）据统计，l公顷树木，每天吸收约150 -500千克的二氧化碳，并释放出60 -400千克的氧气。这是大树的[C]______活动的结果。 （4）在大棚作物种植中，通过提高光合作用效率增加蔬菜产量，可采取的措施：______。 33. 下图中三条曲线分别表示食物中的蛋白质、淀粉、脂肪三种成分经过消化道时被消化的情况。下端字母分别表示组成消化道的各个器官，据图回答： （1）曲线乙是______的消化。 （2）蛋白质在胃和小肠中被消化，其消化的最终产物是______。 （3）从图中可以看出，食物的消化开始于口腔，完成于小肠。消化和吸收营养物质的主要场所在______。 （4）淀粉最终在小肠中被彻底消化成葡萄糖，在小肠中参与淀粉消化的消化液有______和______。 三、实验探究题：共10分，每空2分。 34. 小华在探究“馒头在口腔中的消化”实验中，分别对三支试管进行了如下处理： 序号 处理方法 1 馒头碎屑、2毫升唾液充分搅拌、37℃温水 2 馒头碎屑、4毫升清水充分搅拌、37℃温水 3 馒头碎屑、2毫升唾液充分搅拌、5℃温水 （1）第2号设计有错，将错误之处改正为______。 （2）第2号改正设计后，本试验共有______组对照实验。 （3）第2号改正设计后，将三支试管都放入温水中，5—10分钟后取出，并分别滴加2滴碘液，1号试管馒头碎屑如果没有变色，原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了______。 （4）1、3号对照，两组间的变量是______。 （5）馒头进入小肠被消化后，经吸收汇集到肝脏，其中暂时不用的部分可以合成______储存起来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春期龙马潭区联考七年级半期质量监测试题 生物 时间：45分钟 满分：100分 一、选择题：每题2分，共60分。 1. 日常用于食用的大豆和玉米，其营养物质分别主要来自（ ） A. 种皮、胚芽 B. 子叶、胚乳 C. 胚芽、子叶 D. 种皮、胚乳 【答案】B 【解析】 【详解】菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。 2. 植物种子中，能发育成幼苗的是（ ） A. 胚 B. 子叶 C. 种皮 D. 胚乳 【答案】A 【解析】 【分析】单子叶种子和双子叶种子都包括胚，胚是种子的重要部分，都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分。 【详解】种子的结构包括种皮和胚，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮涨破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根首先伸长突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分，可见胚是一个幼小的植物体。故选A。 【考点定位】本题考查的是种子萌发的条件和过程，难度中等，属于了解层次。 3. 秋季小麦播种后，接着下了一场大雨，结果小麦出苗很少，其主要原因是（　　） A. 土壤中空气不足 B. 土壤中养分流失 C. 土壤的温度过低 D. 土壤中水分不足 【答案】A 【解析】 【详解】种子萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．秋季小麦播种后，接着下了一场大雨，土壤长时间浸水结果小麦出苗很少，其原因是土壤中空气不足。故选A。 【考点定位】种子萌发的条件。 【名师点睛】本题考查种子萌发的条件，种子必须同时具备外界条件和自身条件才能萌发。 4. 从种子萌发到长成植物体这一过程中，能正确反映体内有机物含量变化的曲线是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】种子萌发过程中，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用。 【详解】菜豆种子萌发时，吸收水分分解有机物，释放能量，供胚生长发育，所以有机物的含量不断减少；幼苗出土后，植株进行光合作用，制造有机物，所以有机物就不断增多，因此，从种子萌发到长成植物体这一过程中，有机物先减少后增多，C正确。 故选C 【点睛】理解掌握从种子萌发到长成植物体过程中，有机物的变化。 5. 准备移栽的白菜幼苗，根部总是带一个土坨，目的是（ ） A. 保护根尖和幼根 B. 土坨中有营养 C. 防止幼苗水土不服 D. 防止水分散失 【答案】A 【解析】 【分析】植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。 【详解】根毛的存在增加了根的吸收面积。根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。移栽的白菜幼苗的根部总是带一个土坨，目的是保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，提高移栽植物的成活率。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6. 将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如图所示。下列说法正确的是 A. 实验的变量是水分的多少 B. 实验应该在黑暗处进行 C. 土壤浸出液为植物生长提供了无机盐 D. 实验说明植物生长一定需要氮、磷、钾 【答案】C 【解析】 【分析】考点定位：植物生长需要无机盐。 【详解】A、这个实验的变量是土壤中的无机盐，而不是水分的多少，故A错误。 B、植物的生长离不开光合作用，光合作用只能在光照条件下进行，因此为了保证植物的正常生长，实验要在光照条件下进行。故B错误。 C、土壤中含有无机盐，因此，土壤浸出液可以为植物提供无机盐。选项C正确。 D、本实验中无法确定土壤浸出液的成分，因此，不能说明植物生长一定需要氮、磷、钾。 7. 解剖一朵花，观察其结构，在子房内看到的白色小颗粒是（ ） A. 柱头 B. 胚珠 C. 花药 D. 花粉 【答案】B 【解析】 【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊（柱头、花柱、子房）、雄蕊（花药、花丝）。 【详解】每个子房里生有一个或多个胚珠，胚珠发育成种子。种子的数目取决于胚珠的数目，一个胚珠发育一粒种子，多个胚珠发育多粒种子，解剖一朵花，观察其结构，在子房内看到的白色小颗粒是胚珠，受精后发育成种子。 【点睛】花的结构。 8. 我们嗑葵花籽时，会发现有的葵花籽里面是空的。造成这种情况最可能的原因是向日葵生长过程中（ ） A. 水分不足 B. 养分不足 C. 传粉不足 D. 温度过高 【答案】C 【解析】 【分析】异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。 【详解】如果传粉时期没有风或遇到阴雨连绵的天气，传粉的能力就大大降低，从而降低受精的机会，影响到果实和种子的产量。玉米果穗出现“秃顶”，主要是由于传粉不足引起的。为了弥补自然下状态传粉不足，如果辅以人工辅助授粉，同样能提高结实率。向日葵属于异花传粉的虫媒花，异花传粉的植物容易受到外界环境因素的制约，如遇到连阴雨的天气，会影响到昆虫前来传粉的机会，不能传粉，就完不成受精，所以葵花籽会出现空瘪现象。 故选C。 【点睛】知道传粉不足的原因和利用人工授粉来弥补并提高产量是解题关键。 9. 幼根的生长一方面要靠（ ）细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠伸长区细胞体积的增大． A. 根冠 B. 分生区 C. 根毛区 D. 成熟区 【答案】B 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区；根的生长一方面靠分生区细胞分裂增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长使细胞体积不断增大，据此解答。 【详解】分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区． 伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速生长，使细胞体积不断增大，是根伸长最快的地方。因此植物幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。故选B。 【点睛】解答此类题目的关键是理解根的生长原因。 10. 将完好的透明塑料袋套在盆栽植物上，并将其置于温暖的阳光下，过一会袋壁上会出现水珠，这是植物什么作用的结果（ ） A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用 D. 植物体内水和无机盐的运输 【答案】B 【解析】 【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。叶是植物进行蒸腾作用的主要器官，叶片上的气孔是植物蒸腾失水的门户。透明塑料袋套住盆栽植物后，在阳光下袋壁出现水珠。水珠的形成说明有气态水从植物体内释放到袋内空气中，随后在塑料袋内壁遇冷凝结而成。 【详解】A．绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成储存着能量的有机物（主要是淀粉），同时释放出氧气的过程，叫做光合作用。植物的光合作用不直接产生水蒸气释放到体外，故A不符合题意。 B．温暖的阳光下，有利于植物的蒸腾作用，将完好的透明塑料袋套在盆栽植物上，植物体内的水就会通过蒸腾作用以水蒸气的形式通过叶片的气孔被散发出来，在塑料袋的内壁遇冷就会凝结成一个个的小水珠，故B符合题意。 C．细胞内的有机物在氧气的参与下，分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用产生的水量极少，一般不会在塑料袋内壁上形成水珠，故C不符合题意。 D．植物体内水和无机盐的运输，是植物体内物质的运输过程，不涉及水蒸气向外界释放，故D不符合题意。 故选B。 11. 园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率，“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（ ） A. 分生组织 B. 机械组织 C. 导管 D. 筛管 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用，因此“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树茎（树干）的木质部的导管中。 考点：导管的位置和对水分和无机盐的运输。 12. “绿叶在光下制造淀粉”的实验中，操作步骤有：①部分遮光②滴加碘液③酒精脱色④取下纸片⑤照光⑥暗处理⑦显色观察。操作顺序正确的 A. ①⑤⑥④③②⑦ B. ⑥①⑤④③②⑦ C. ⑥①⑤③②④⑦ D. ①⑤④⑥②③⑦ 【答案】B 【解析】 【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 【详解】“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：⑥把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜（目的是为了把叶片里的淀粉运走耗尽）； ①用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来（对照实验），然后移到阳光下⑤照射；④几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。③把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解在酒精中，叶片变为黄白色；②用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。⑦稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化。 故选B。 13. 地球上一切生命的生存、繁殖和发展的最根本保证是（ ） A. 细胞分裂 B. 呼吸作用 C. 光合作用 D. 产生氧气 【答案】C 【解析】 【分析】自然界中的绿色植物通过光合作用为地球上的生物提供物质和能量。 【详解】光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。绿色植物光合作用的意义有三个：①完成物质转变。它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料。同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用。②完成了自然界规模巨大的能量转变。在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能，是自然界的能量源泉。③从根本上改变了地面上的生活环境，维持了大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。由这三大意义可知：绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉。是地球上一切生命的生存、繁殖和发展的最根本保证，因此ABD错误，C正确。 故选C。 14. “人要面，树要皮”，如果将树皮剥去，植物就会死亡，其原因可能是（ ） A. 切断了有机物向上运输的通路 B. 切断了有机物向下运输的通路 C. 切断了水分和无机盐向上运输的通路 D. 切断了水分和无机盐向下运输的通路 【答案】B 【解析】 【分析】植物根、茎、叶中的导管和筛管在植物体内形成了两个相对独立的管道系统，导管位于植物体茎内的木质部中，把根部吸收的水和无机盐向上输送到植株身体各处；位于韧皮部的筛管可以将叶片制造的有机物从上往下的运输到根等器官。 【详解】植物运输有机物的筛管在树皮内侧的韧皮部，如果树皮被环剥，筛管被割断，树根得不到叶进行光合作用制造的有机物，会导致树木死亡。所以，如果将树皮剥去，植物就会死亡，其原因可能是切断了有机物向下运输的通路。 故选B。 15. 某同学穿白裤子坐在草地上，裤子沾上了绿色的汁液，用下列方法最容易清洗干净的是（　　） A. 自来水 B. 酒精 C. 肥皂水 D. 沸水 【答案】B 【解析】 【分析】酒精能够溶解叶绿素，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。 【详解】叶绿素容易溶解在酒精中，而不易溶解在其他溶剂中。绿色汁液主要是叶绿素，而酒精能溶解叶绿素，因此“某同学穿白裤子坐在草地上，不小心裤子沾上了绿色汁液”，最容易将绿色汁液洗去的是酒精。而叶绿素不容易溶解在自来水、肥皂水和沸水中，因此B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 16. 护驾山公园绿树成荫，环境优美，附近部分市民常在天刚微亮的时候来此晨练．从生物学的角度分析得知，此时树林里空气不清新，不宜晨练，导致这种情况的原因是由于植物的（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 光合作用和蒸腾作用 D. 蒸腾作用 【答案】B 【解析】 【详解】由于植物夜晚呼吸作用旺盛，所以早晨小树林里二氧化碳浓度高，太阳出来后，这时植物进行光合作用，会释放大量氧气，在傍晚时空气中氧气的浓度大，所以在天刚微亮的时候树林里的空气不清新，不宜晨炼。故选B。 17. 进行光合作用时，植物不需要的外界条件是（ ） A. 二氧化碳 B. 水 C. 高温 D. 光 【答案】C 【解析】 【详解】分析：此题主要考查的是光合作用的条件，可结合其概念作答，据此解答． 解答：解：绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．可见光合作用就是合成有机物，储存能量的过程．其原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体．光合作用与高温无直接关系．故C符合题意． 故选C 18. 粮库中为了使储存的粮食保持更长的时间，可采取的措施是（　　） A. 低温、干燥、增加氧气浓度 B. 高温、干燥、增加氧气浓度 C. 低温、干燥、增加二氧化碳浓度 D. 低温、潮湿、增加二氧化碳浓度 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查种子的保存在农业生产上的应用，多注意对于种子寿命影响的条件与生活环境对比对比进行记忆分析，如农民将收获的玉米挂在屋檐下。 【详解】种子寿命的延长对优良农作物的种子保存有着重要意义，也就是可以利用低温干燥贮存条件抑制呼吸作用，延长种子寿命。实验证实，低温、低湿，黑暗以及降低空气中的含氧量为理想的贮存条件（或增加二氧化碳浓度），例如小麦种子在常温条件下只能贮存2﹣3年，而在﹣1°C，相对湿度30%，种子含水量4﹣7%，可贮存13年，而在﹣10°C．相对湿度30%，种子含水量4﹣7%，可贮存35年．许多国家利用低温、干燥、空调技术贮存优良种子，使良种保存工作由种植为主转为贮存为主，大大节省了人力、物力并保证了良种质量。 【点睛】存种子的最直接办法就是低温、干燥。 19. 每年泸州邻玉场樱桃山的樱桃成熟时都会吸引大量的游客，同时也为种植户带来了很好的经济收入。为提高大棚樱桃的产量，果农采取了下列措施。其中不能达到目的是（　　） A. 定时通风 B. 适当增加光照时间 C. 适时松土、施肥 D. 保持棚内温度恒定 【答案】D 【解析】 【分析】提高大棚樱桃产量的关键在于促进光合作用（积累有机物）并抑制呼吸作用（减少有机物消耗）。 【详解】A．定时通风可补充大棚内的二氧化碳，增强光合作用，从而提高产量，故A不符合题意。 B．适当增加光照时间能延长光合作用时间，积累更多有机物，故B不符合题意。 C．适时松土可促进根细胞呼吸，增强无机盐吸收；施肥提供矿质营养，均利于生长，故C不符合题意。 D．保持温度恒定不利于有机物积累。白天适当高温促进光合作用，夜晚适当低温抑制呼吸作用，减少消耗。若温度恒定（如始终较高），夜间呼吸作用旺盛，有机物消耗增多，故D符合题意。 故选D。 20. 图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线，据此曲线分析正确的是（） A. ab段植物只进行呼吸作用 B. bd段植物只进行光合作用 C. c点氧气浓度最高 D. d点有机物积累最多 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：A、b点表示光合作用等于呼吸作用，那说明在b点之前就开始了光合作用，所以ab段植物不只进行了呼吸作用，A错误； B、bd段示植物的光合作用小于呼吸作用，所以二氧化碳减少，B错误； C、早上6点到傍晚18点，植物进行了一天的光合作用，消耗了大量的二氧化碳，放出氧气，所以d点氧气浓度最高，C错误； D、早上6点到傍晚18点，植物进行了一天的光合作用，制造了大量的有机物，所以d点有机物积累最多，D正确。 【考点定位】本题考查植物的光合作用和呼吸作用，难题，属于理解层次。 21. 下列不属于青春期正常心理的是（　　） A. 具有强烈的独立意识 B. 内心世界多疑善变 C. 渴望得到老师几同学的认可 D. 对异性产生朦胧的情感 【答案】B 【解析】 【分析】青春期心理变化包括独立意识增强、情绪波动、渴望认可及对异性产生兴趣。需判断各选项是否符合正常心理特征。 【详解】A．具有强烈的独立意识是青春期常见的心理，青少年希望自主决策，故A符合题意。 B．内心世界多疑善变若表现为过度猜疑或情绪极端波动，则可能属于异常心理，超出正常范围，故B不符合题意。 C．渴望得到老师和同学的认可是寻求社会认同的正常表现，故C符合题意。 D．对异性产生朦胧情感是性意识萌发的正常现象，故D符合题意。 故选B。 22. 下列说法正确的是（　　） A. 女性受精的场所在输卵管 B. 子宫分泌雌性激素 C. 男性的第二性征是生来就有的 D. 胎儿从母亲子宫内的羊水处获取营养物质 【答案】A 【解析】 【分析】生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，生殖细胞是生物体内专门负责繁殖后代的细胞。 【详解】A．受精是精子和卵细胞在输卵管结合形成受精卵的过程，故女性受精的场所在输卵管，故A符合题意。 B．雌性激素由卵巢分泌，子宫是胚胎发育的场所，故B不符合题意。 C．男性第二性征（如胡须、喉结突出等）由青春期性激素调控形成，并非生来就有，故C不符合题意。 D．胎儿通过胎盘和脐带从母体获取营养物质，羊水仅起保护作用，故D不符合题意。 故选A。 23. 人体缺少碘容易患下列哪种疾病（　　） A. 佝偻病 B. 贫血病 C. 地方性甲状腺肿 D. 肋无力 【答案】C 【解析】 【分析】碘是合成甲状腺激素的重要原料，缺乏碘会导致甲状腺代偿性肿大，称为地方性甲状腺肿。 【详解】A．佝偻病由缺钙或维生素D引起，故A不符合题意。 B．贫血病主要由缺铁导致，故B不符合题意。 C．地方性甲状腺肿由缺碘引起，故C符合题意。 D．“肋无力”并非标准疾病名称，可能涉及钙或维生素D缺乏，故D不符合题意。 故选C。 24. 2010年青海玉树发生特大地震灾害，有些人长时间被深埋废墟但最终获救。这些幸存者当时生命得以延续的最必需的营养物质是（　　） A. 糖类 B. 蛋白质 C. 维生素 D. 水 【答案】D 【解析】 【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、油脂、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。 【详解】A．糖类是人体最重要的供能物质，糖类也是构成细胞的一种成分，可见不是生命得以延续的必须的营养物质，故A不符合题意。 B．蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与细胞的修复和更新有重要意义，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量，可见不是生命得以延续的必须的营养物质，故B不符合题意； C．维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，可见不是生命得以延续的必须的营养物质，故C不符合题意。 D．水是细胞的主要组成成分，人体的各项生命活动都离不开水，人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输，无水就无法进行各项生命活动，这些幸存者当时生命得以延续的最必需的营养物质是水，故D符合题意。 故选D。 【点睛】本题考查食物中的营养物质及作用，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。关键是掌握水在人体中的作用。 25. 某人因病作了胃肠消化道切除手术，医生对他进行全静脉注射方式补给营养，那么配制的营养液应含有： （ ） A. 淀粉、蛋白质、无机盐、维生素、脂肪酸、甘油 B. 葡萄糖、氨基酸、少量脂肪酸、维生素、无机盐 C. 淀粉、氨基酸、脂肪酸、无机盐、维生素 D. 葡萄糖、蛋白质、少量脂肪、无机盐、维生素 【答案】B 【解析】 【分析】淀粉类、脂肪、蛋白质是大分子的有机物，不能被人体直接吸收，要经过消化后才能被人体吸收和利用，淀粉类最终被消化成葡萄糖，蛋白质最终被消化成氨基酸，脂肪最终被消化成甘油和脂肪酸才能被人体吸收；水、无机盐、维生素是小分子的无机物，不要消化，可以被人体直接吸收和利用。某人因病作了胃肠消化道切除手术，因此补给的营养物质应该是消化的最终产物。 【详解】A.此选项中的淀粉和蛋白质不能被吸收，要经过消化为葡萄糖和氨基酸才能被吸收，不符合题意。 B.葡萄糖、氨基酸和脂肪酸是已经是消化的最终产物，维生素和无机盐是小分子的无机物，都能被人体直接利用，符合题意。 C.淀粉要消化成葡萄糖才可以被利用，不符合题意。 D.蛋白质和少量的脂肪要经过消化才能被利用，不符合题意。 【点睛】要理解消化和吸收的概念，大部分学生分不清消化和吸收。 26. 下图中，A、B分别表示脂肪滴在消化道不同部位的状态。在消化道的________位置，脂肪滴呈B状态 A. 口腔 B. 食道 C. 胃 D. 小肠 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：肝脏是人体最大的消化腺，所分泌的消化液胆汁经胆管流入小肠．胆汁中不含有消化酶，不能对食物进行化学性消化，只能将脂肪乳化成脂肪微粒，加大与消化酶的接触面积．图示中脂肪由A状态的大颗粒，变成了B状态的小颗粒，是小肠内胆汁的作用，所以在小肠内脂肪成B状态． 考点：食物的消化和营养物质的吸收过程 27. 下列曲线能正确表示人体内酶的催化效率与温度的关系是（  ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】酶是指由生物体内活细胞产生的一种生物催化剂，大多数由蛋白质组成少数为RNA； 影响酶活性的主要因素有温度、pH等； 在最适温度前，随着温度的升高，酶活性增强，到达最适温度时，酶活性最强，超过最适温度后，随着温度的升高，酶活性降低。 【详解】酶具有专一性，一种酶只催化一种或一类化学反应，酶有很多种。并酶具有生物活性，酶促反应速度受酶浓度和底物浓度的影响，也受温度、pH、激活剂和抑制剂的影响。对于温度要求比较高，温度较高或较低都会使消化酶失去生物活性。只有在适宜的温度时，其生物活性才最高。可见A符合题意。 故选A。 28. 如图表示人体消化吸收过程，①～⑤表示消化液（⑤为肠液）。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析正确的是（　　） A. ④和⑤发挥作用的场所都是小肠 B. ①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖 C. ②与③都只含一种酶，但酶种类不同 D. X表示大肠，是a、b、c被吸收的主要场所 【答案】A 【解析】 【分析】分析题干中的图示可知，①只能作用于淀粉，因此是唾液，②只能作用于蛋白质，故是胃液，③只能作用于脂肪，是胆汁，④、⑤对三大营养物质都有消化作用，因此是胰液和肠液，已知⑤是肠液，故④是胰液。a、b、c是淀粉、蛋白质、脂肪的消化终产物，分别是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。 【详解】A．④胰液和⑤肠液都通过导管进入十二指肠后，对三大营养物质进行消化，因此它们发挥作用的场所是小肠，故A符合题意。 B．①是唾液，唾液中的唾液淀粉酶只能将淀粉分解为麦芽糖，故B不符合题意。 C．②胃液中只含有胃蛋白酶，对蛋白质有初步的消化作用，③是胆汁，不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，能促进脂肪的消化，故C不符合题意。 D．X表示小肠，小肠是吸收营养物质的主要场所，故D不符合题意。 故选A。 29. 下列各项中和小肠的结构与功能相适应特点叙述中，不正确的是（ ） A. 小肠长、面积大，有利于营养物质的消化和吸收 B. 小肠表面有许多皱襞和绒毛，不利于消化吸收营养物质 C. 小肠表面有许多皱襞和绒毛，扩大小肠面积，有利于营养物质消化和吸收 D. 小肠中有肠液、胰液、胆汁，对食物消化具有重要作用 【答案】B 【解析】 【分析】小肠在消化道内最长，长约5-6米；小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛。由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的吸收面积大大增加，可达200平方米以上；小肠绒毛的壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质。所以小肠是吸收的主要器官。 【详解】小肠长、面积大，有利于于营养物质的消化和吸收，A正确； 小肠表面有许多皱襞和绒毛，利于消化吸收营养物质，B错误； 小肠表面有许多皱襞和绒毛，扩大小肠面积，有利于营养物质消化和吸收，C正确； 小肠中有肠液、胰液、胆汁，对食物消化具有重要作用，D正确。 【点睛】小肠是吸收的主要器官，这与它的结构特点相适应。 30. 将富含脂肪的肥肉片分别投入盛有等量混合消化液的杯中，能很好地分解脂肪的（　　） A. 胃液和胰液 B. 胃液和肠液 C. 胃液、胰液和肠液 D. 胆汁、肠液和胰液 【答案】D 【解析】 【分析】脂肪的消化主要依赖胆汁的乳化作用和脂肪酶的分解作用。胆汁不含酶，但能将脂肪乳化为脂肪微粒；胰液和肠液中的脂肪酶可将脂肪分解为甘油和脂肪酸。 【详解】A．胃液含胃蛋白酶（分解蛋白质），胰液含胰脂肪酶，但胃液的酸性会抑制胰脂肪酶活性，故A不符合题意。 B．胃液酸性抑制肠脂肪酶活性，且肠液单独作用效果有限，故B不符合题意。 C．胃液酸性会中和胰液、肠液的碱性环境，降低脂肪酶活性，故C不符合题意。 D．胆汁乳化脂肪，胰液和肠液提供脂肪酶，三者协同作用可高效分解脂肪，故D符合题意。 故选D。 二、分析说明题：（共40分，每空2分） 31. 如图是桃花发育成果实的过程，请据图回答： （1）图中[③]中的卵细胞与花粉中的精子结合后发育成种子中的______。 （2）图中[②]和[④]构成果实，[②]是由______（填名称）发育而来的。 （3）一朵桃花主要部分是______和______。 （4）从开出桃花到结出一个桃子，中间还要经历______和______两个生理过程。 【答案】（1）胚 （2）子房壁 （3） ①. 雄蕊 ②. 雌蕊 （4） ①. 传粉 ②. 受精 【解析】 【分析】（1）花的主要结构是雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药中有花粉，花粉能产生精子。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房里有胚珠，胚珠内有卵细胞。 （2）植物要结出果实和种子，必须经历传粉和受精两个重要的生理过程。传粉是指花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程；受精是指精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。 （3）受精完成后，花瓣、雄蕊、柱头和花柱纷纷凋落，子房继续发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。 （4）题图中：①是子房壁，②是果皮，③是胚珠，④是种子。 【小问1详解】 在植物的生殖过程中，花粉中的精子进入胚珠后，与胚珠中的卵细胞结合，形成受精卵。受精卵将来发育成种子中的胚，胚是新植物的幼体，它包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。可见，图中[③]胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合后发育成种子中的胚。 【小问2详解】 果实是由果皮和种子构成，图中[②]是果皮，[④]是种子。在花完成受精后，子房壁发育成果皮。可见，②果皮是由子房壁发育而来的。 【小问3详解】 一朵桃花中，雄蕊可以产生花粉，花粉中有精子；雌蕊的子房里有胚珠，胚珠内有卵细胞。植物通过雄蕊和雌蕊完成传粉和受精过程，进而发育成果实和种子，繁衍后代。可见，一朵桃花的主要部分是雄蕊和雌蕊。 【小问4详解】 植物从开花到结果，首先要经过传粉过程，即花粉从花药落到雌蕊柱头上，花粉受到柱头黏液的刺激萌发长出花粉管，花粉管内有精子，花粉管穿过花柱进入子房，到达胚珠，精子与卵细胞结合完成受精。只有完成传粉和受精，子房才能发育成果实，胚珠才能发育成种子。可见，从开出桃花到结出一个桃子，中间还要经历传粉和受精两个生理过程。 32. 下图甲表示植物的三种生理活动，图乙表示植物叶片结构，请据图回答下列问题： （1）图甲中A、B、C表示植物正在进行的三种生理活动。其中[A]表示的生理活动是______。 （2）植物根吸收的水分绝大部分以水蒸气的形式从[______]（填图乙中标号）散失。 （3）据统计，l公顷树木，每天吸收约150 -500千克的二氧化碳，并释放出60 -400千克的氧气。这是大树的[C]______活动的结果。 （4）在大棚作物种植中，通过提高光合作用效率增加蔬菜产量，可采取的措施：______。 【答案】（1）呼吸作用 （2）⑤ （3）光合作用 （4）增加大棚内的二氧化碳、适当增大光照强度、延长光照时间等 【解析】 【分析】图甲中：A吸收氧气产生二氧化碳，表示呼吸作用；B产生水蒸气，表示蒸腾作用；C吸收二氧化碳，产生氧气，表示光合作用。 图乙中：①是叶脉、②是上表皮、③是叶肉、④是下表皮、⑤是气孔。 【小问1详解】 图甲中A、B、C分别表示植物的三种生理活动。其中，A表示呼吸作用，这是因为在呼吸过程中，植物细胞会吸收氧气并产生二氧化碳，与题图相符。 【小问2详解】 植物根吸收的水分在植物体内主要用于蒸腾作用。蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散失到大气中的过程。因此，植物根吸收的水分绝大部分以水蒸气的形式从图乙中的⑤气孔散失。 【小问3详解】 光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。根据题目描述，1公顷树木每天能吸收大量的二氧化碳并释放出大量的氧气，这是图中C光合作用的结果。 【小问4详解】 在大棚作物种植中，为了提高光合作用效率从而增加蔬菜产量，可以采取多种措施。其中，增加大棚内的二氧化碳浓度可以提高光合作用的原料供应，适当增大光照强度和延长光照时间则可以增加光合作用的能量供应。这些措施都能有效提高光合作用的效率，从而增加蔬菜的产量。 33. 下图中三条曲线分别表示食物中的蛋白质、淀粉、脂肪三种成分经过消化道时被消化的情况。下端字母分别表示组成消化道的各个器官，据图回答： （1）曲线乙是______的消化。 （2）蛋白质在胃和小肠中被消化，其消化的最终产物是______。 （3）从图中可以看出，食物的消化开始于口腔，完成于小肠。消化和吸收营养物质的主要场所在______。 （4）淀粉最终在小肠中被彻底消化成葡萄糖，在小肠中参与淀粉消化的消化液有______和______。 【答案】（1）脂肪 （2）氨基酸 （3）小肠 （4） ①. 肠液 ②. 胰液 【解析】 【分析】题图中：A是咽，B是食道（食管），C是胃，D是小肠，E是大肠；淀粉的消化从口腔开始，蛋白质的消化是从胃开始的，脂肪得消化是从小肠开始，所以丙曲线表示淀粉的消化，甲曲线表示蛋白质的消化，乙曲线代表脂肪的消化。 【小问1详解】 因为脂肪的消化从小肠开始，从图中可以看到乙曲线从D小肠处才开始下降，即开始被消化，所以曲线乙是脂肪的消化。 【小问2详解】 蛋白质在胃中在胃蛋白酶的作用下初步消化，进入小肠后，在胰液和肠液中多种酶的进一步作用下，最终消化为氨基酸。 【小问3详解】 从图中能看到，食物中的各种成分在口腔开始消化，在小肠内各种营养成分都被彻底消化。而且小肠具有很长的长度，内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，增加了消化和吸收的面积，同时小肠内含有肠液、胰液和胆汁等多种消化液，有利于食物的消化。可见，消化和吸收营养物质的主要场所在小肠。 【小问4详解】 淀粉在口腔中在唾液淀粉酶作用下初步消化，进入小肠后，小肠内的肠液和胰液中都含有能消化淀粉的酶，可将淀粉最终彻底消化成葡萄糖。可见，在小肠中参与淀粉消化的消化液有肠液和胰液。 三、实验探究题：共10分，每空2分。 34. 小华在探究“馒头在口腔中的消化”实验中，分别对三支试管进行了如下处理： 序号 处理方法 1 馒头碎屑、2毫升唾液充分搅拌、37℃温水 2 馒头碎屑、4毫升清水充分搅拌、37℃温水 3 馒头碎屑、2毫升唾液充分搅拌、5℃温水 （1）第2号设计有错，将错误之处改正为______。 （2）第2号改正设计后，本试验共有______组对照实验。 （3）第2号改正设计后，将三支试管都放入温水中，5—10分钟后取出，并分别滴加2滴碘液，1号试管馒头碎屑如果没有变色，原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了______。 （4）1、3号对照，两组间的变量是______。 （5）馒头进入小肠被消化后，经吸收汇集到肝脏，其中暂时不用的部分可以合成______储存起来。 【答案】（1）2毫升清水 （2）两##二##2 （3）麦芽糖 （4）温度 （5）糖原 【解析】 【分析】（1）探究馒头在口腔中的消化实验：该实验主要探究唾液、牙齿的咀嚼和舌的搅拌以及温度对淀粉消化的影响。淀粉遇碘变蓝，麦芽糖遇碘不变蓝。 （2）对照实验：通过设置不同条件的实验组，对比分析变量对实验结果的影响。在该实验中，变量包括唾液、温度等。 （3）淀粉的消化过程：淀粉在口腔中开始被唾液淀粉酶初步消化为麦芽糖，最终在小肠内被彻底消化为葡萄糖。 （4）营养物质的吸收与转化：葡萄糖被吸收进入血液后，随血液循环运输到身体各处组织细胞被利用，多余的部分在肝脏可以合成糖原储存起来。 【小问1详解】 在探究“馒头在口腔中的消化”实验中，要遵循单一变量原则。1号试管加入2毫升唾液，2号试管应加入等量的清水，所以要将4毫升清水改正为2毫升清水。这样2号试管与1号试管就只有唾液这一个变量不同，便于探究唾液对馒头消化的影响。 【小问2详解】 第2号改正设计后，1号与2号形成一组对照实验，变量是唾液，探究唾液对馒头消化的作用；1号与3号形成另一组对照实验，变量是温度，探究温度对馒头消化的影响。所以本试验共有2组对照实验。 【小问3详解】 1号试管中馒头碎屑没有变色，是因为馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了麦芽糖。唾液淀粉酶在适宜的温度（37℃接近人体体温，是唾液淀粉酶发挥作用的最适温度）下，将淀粉分解为麦芽糖，而麦芽糖遇碘不变蓝。 【小问4详解】 1号试管温度是37℃，3号试管温度是5℃，其他条件都相同，所以1、3号对照，两组间的变量是温度。通过这组对照实验，可以探究不同温度对唾液淀粉酶消化淀粉的影响。 【小问5详解】 馒头的主要成分是淀粉，在小肠被消化为葡萄糖后被吸收进入血液，经血液循环汇集到肝脏。其中暂时不用的部分可以合成糖原储存起来，当身体需要能量时，糖原又可以分解为葡萄糖释放能量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $