Unit 7 第3课时-【职教优学指南】2025-2026学年中职英语基础模块1同步练习学案（外研版2021）

【学以致用】 (1)production (2)produce 2.【语境练悟】 (1)Toprevent (2)from 【学以致用】 (1)Wehopetopreventwaterfrompolution. (2)它的目的就是阻止洪水,确保饮用水安全。 [重点句型与语法] 【语境练悟】 (1)unforgettable (2)water 【学以致用】 (1)uncomfortable (2)application (3)mapped 课后检测 一、单词拼写 1.agriculture 2.feature 3.function 4.geographical 5.fertile productive 6.achieve 二、补全句子 1.anirrigationsystem workedwithnaturetoachievewonder- fulresults 2.famousfor,agriculture,knownas 3.geograph- icalfeatures inbuilding environmentalyfriendly 4.pre- ventnaturaldisasters tobenefitpeople 三、完型填空 【导语】 本文是一篇记叙文。文章讲述了作者一家遭受了飓 风灾难,他们一家人在困难的情况下度过了艰难的几天,但是 一直保持着对生活的信心和热情的故事。 1.D 考查副词词义辨析。句意:这一切发生得太快了。A. informaly非正式地;B.currently目 前;C.regularly有 规 律 的;D.quickly迅速地。根据下文“Alofasudden,therewas skywheretheroofhadbeen”可知这一切发生得很迅速,故 选D。 2.B 考查形容词词义辨析。句意:突然间,原来是屋顶的地 方变成了 天 空,我 非 常 害 怕。A.pleased高 兴 的;B.fright- ened害怕的;C.curious好奇的;D.impressive令人印象深刻 的。根据常识可知,飓风卷走了屋顶,我应该是害怕的。故 选B。 3.A 考查形容词词义辨析。句意:没有屋顶,待在里面真的 很难。A.hard艰难的;B.confusing令人困惑 的;C.unique 独特的;D.inspiring鼓舞人心的。根据下文“ItwasAugust, soitwasrealyhotanditsmeledso 4 everywhere!”可 知,没有屋顶,气温很高的8月份待在里面真的很艰难。故 选A。 4.C 考查形容词词义辨析。句意:当时是八月,所以非常热, 到处都是难闻的气味! A.sweet甜的;B.wet湿的;C.bad糟 糕的;D.hot热的。根据常识可知,飓风过后,天气炎热,气 味应该是不好闻的。故选C。 5.D 考查动词词义辨析。句意:但正 如 妈 妈 不 断 提 醒 我 们 的,我们都在一起,很安全。A.watching观看;B.improving 提高;C.ignoring忽 视;D.reminding提 醒。根 据 下 文“we werealtogetherandsafe”可知妈妈在不断提醒我们,安慰 我们。故选D。 6.B 考查形容词词义辨析。句意:妈妈的话让我们感觉好多 了。A.worse更坏的;B.better更好的;C.terrible糟糕的; D.positive积极的。根据上文“ButasMomkepton 5 us,wewerealtogetherandsafe.”可知,此处指妈妈的话让 我们感觉好些了。故选B。 7.B 考查名词词义辨析。句意:尽管我们失去了很多,但这 样的时刻给了我们对未来的希望。A.money钱;B.hope希 望;C.time时间;D.option选择。根据上文“Eventhoughwe hadlostalot”可知是转折的关系,结合“forthefuture”可推 知,这样的时刻给了我们对未来的希望。故选B。 8.B 考查动词词义辨析。句意:虽然只有几天我们就获救 了,但感觉像过了好几个月。A.recognized认出;B.saved拯 救;C.contacted联 系;D.remembered记 住。根 据 下 文“We weretakentoanothertowninafarawaycounty.”可知,我们 一家获救了。故选B。 9.D 考查动词词义辨析。句意:我们正在一起重建我们的家 园和 我 们 的 生 活。A.observe观 察;B.explore探 索;C. struggle挣扎;D.rebuild重建。根据常识可知,飓风的灾难 过去以后,人们应该是要进行灾后重建。故选D。 10.A 考查名词词义辨析。句意:现在我们又有机会仰望新 奥尔良的星星了,它们的美丽激励着我们,给了我们继续前 进的 信 心。A.confidence信 心;B.comfort舒 适;C.chal- lenge挑 战;D.direction方 向。根 据 上 文“theirbeautyin- spiringus”和“tomoveon”可知,重建后的家园激励了我们 并且也给了我们前进的信心。故选A。 第3课时 课前预习 A.1.makeaproposal 2.inmemoryof 3.thinkof 4.fire dril 5.preparefor 6.pointout 7.resultin 8.suffer from 9.extremeweather 10.takeaction 11.environ- mentalysustainableways 12.behighlylikelythat... 13.greenhouseeffect B.1.endanger dangerous 2.shorten 3.powerful/powerless 4.prevention 知识梳理 [重点词汇与短语] 【语境练悟】 (1)Asaresultof (2)resultfrom 【学以致用】 (1)asaresultof (2)resultsfrom resultsin (3)Asaresult [重点句型与语法] 【语境练悟】 (1)mustwear (2)Can help 【学以致用】 (1)他们已经修改了时间表,所以我们可以乘坐公交车了。 (2)这肯定不是他干的。 (3)你妈妈现在一定在等你。 (4)她必须完成她的作业。 (5)———我可以在这条河里游泳吗? ———不,你不能。 课后检测 一、单词拼写 1.proposal 2.memory 3.pointed 4.results 5.suffering 6.cure 二、单项选择 1.A 考 查 情 态 动 词。句 意:———我 们 班 每 个 人 都 通 过 了 考 试。———哦,真的吗? 这不会很难。根据上下句句意可知, 此处为对过去事实否定的推测,用can􀆳thavedone。故选 A 项。 2.B 考查情态动词。句意:卡车不能停在这里,否则你会被 罚款 的。A.needn􀆳t不 必;B.mustn􀆳t禁 止;C.wouldn􀆳t不 会;D.daren􀆳t不敢。根 据 后 文“beparkedhere,oryouwil befined”指禁止停车,应用mustn􀆳t。故选B。 3.A 考查情态动词。句意:Timmy,你为什么非要坐在泥里? 我已经告诉你很多次了,不要这么做! A项 must用于问句 中表示生气,意为“非要”;B项should表示“应该”;C项wil 表示“将要”;D项can表 示“可 能”。根 据 下 文“Ihaveal- readytoldyousomanytimesnotto!”可知,此处表示生气, 意为“非要”,应用must,故选A。 4.D 考查情态动词。句意:如果没什么别的事要做,我们不 如去睡觉。固定短语may/mightaswel意为“倒不如”、“不 妨”符合句意,一般用于给出建议。故选D项。 5.C 考查情态动词。句意:校长可能回来参加我们的派对, 但我不确定。A.must肯 定;B.can可 能(一 般 用 于 否 定 推 测);C.may可能;D.need需要。根据“butI􀆳mnotsure”可 知,此处为不太确定的推测,用 may“可能”符合题意。故选 C。 6.C 考查情态动词辨析。句意:———今天早上我在图书馆看 见玛丽了。———那一定是她的双胞胎姐妹,玛丽已经离开北 京一周了。A.can能,会,表示可能性;B.need需要;C.must 必须,一定,表示有把握的推测;D.should应该。根据后文 “MaryhasbeenawayfromBeijingforaweek.”可知,玛丽不 再这里。所以前面“那是她的双胞胎姐妹”的推测是十分肯 定的推测。故选C项。 7.C 考查情态动词词义辨析。句意:———你好,我可以和约 翰讲话吗? ———对不起,你一定打错电话了。这里没有叫那 个名字的人。“MayIspeaktosb.?”是打电话时的常用语, may表示委婉的请求许可。Wil/Shal表示将来的助动词; 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —681— 英语(基础模块①) could可以表示委婉的请求许可。根据句意可知,下文考查 情态动词表示“猜测”之意;can与 must表示猜测,can意为 “可能”,must意 为“一 定”,表 示 十 分 有 把 握 的 猜 测,根 据 There􀆳snooneherebythatname.可知,此处表示有把握的 肯定猜测;would/need不表示猜测。故选C。 三、完形填空 【导语】 本文是一篇说明文,主要讲的是龙卷风的破坏力。 1.B 考查形容词词义辨析。句意:最猛烈的龙卷风时速超过 400公里。A.tropical热带的;B.violent猛烈的;C.fortunate 幸运的;D.previous先前的。由后文“havewindsofover400 kmperhour”可知,句子表示“最猛烈的龙卷风时速超过400 公里”,故选B。 2.C 考查名词词义辨析。句意:它们可以把汽车、火车甚至 房子带到其 他 地 方,也 可 以 把 动 物 的 皮 毛 或 羽 毛 扯 下 来。 A.furniture家具;B.ash灰;C.feathers羽毛;D.columns专 栏。由上文“thefur”和下文“offananimal”可知,句子表示 “把动物的皮毛或羽毛扯下来”,故选C。 3.A 考查动词词义辨析。句意:几乎所有的龙卷风都发生在 美国。A.occur发生;B.warn警告;C.strike打,撞;D.erupt 喷发。由后文“intheUS”可知,几乎所有的龙卷风都发生在 美国,故选A。 4.A 考查动词词义辨析。句意:最严重的一次发生在1925 年,造成700多人死亡,2700多人受伤。A.causing造成;B. ruining毁坏;C.experiencing经历;D.flooding淹没。由“o- ver700deathsand2,700injuries”可知,此处说的是结果,因 此空格处是“造成”,故选A。 5.A 考查名词词义辨析。句意:飓风的风速达到每小时120 公里或更高,会引发巨浪、暴雨和洪水。A.waves波浪;B. lightning闪 电;C.eruption 喷 发;D.lava岩 浆。由 后 文 “heavyrainandfloods”可知,飓风的风速达到每小时120公 里或更高,会引发巨浪、暴雨和洪水。故选A。 6.D 考查固定短语辨析。句意:大西 洋 平 均 每 年 有 六 次 飓 风。A.inal总共;B.aboveaverage高于平均水平;C.atal (否定 句)根 本;D.onaverage平 均。由 上 文“There􀆳resix Atlantichurricaneseachyear”可知,大西洋平均每年有六次 飓风。故选D。 7.B 考查形容词词义辨析。句意:最糟糕最恐怖的一次发生 在1900年的德克萨斯州加尔维斯顿。A.worldwide世界范 围的;B.terrifying可怕的;C.active积极的;D.striking惊人 的。由 后 文“itcaused6,000deathsanddestroyed3,600 buildings”可知,这次飓风很可怕,故选B。 8.A 考查副词词义辨析。句意:可悲的是,它造成了6000人 死亡,摧毁了3600栋建筑。A.Sadly可悲的 是;B.Luckily 幸运的是;C.Hopefuly有 希 望 地;D.Thankfuly值 得 庆 幸 的是。由后文“itcaused6,000deathsanddestroyed3,600 buildings”可 知,它 造 成 了6000人 死 亡,摧 毁 了3600栋 建 筑,这是可悲的,故选A。 9.D 考查动词短语辨析。句意:墓地被飓风摧毁了,他的棺 材掉进了海里。A.pickedup捡起;B.tookoff起飞;C.put out扑灭;D.endedup最后。由后文“inthesea”可知,句子 表示“他的棺材最后掉进了海里”,故选D。 10.C 考查动词词义辨析。句意:8年后,这具棺木在距离科 格伦埋葬地3000公里的加拿大东部被发现。A.damaged 损害;B.ruined毁坏;C.buried埋葬;D.struck打,撞。由上 文“thecoffin”可知,这具棺木在距离科格伦埋葬地3000公 里的加拿大东部被发现。故选C。 四、微写作 参考范文: WhattoDoDuringanEarthquake? Aswealknow,anearthquakeisakindofterribledisas- ter.Sowhatshouldwedowhenanearthquakecomes? Whenanearthquakestarts,studentsintheclassroom shouldgetunderthedesksimmediatelyand waituntilthe teachertelsthemitissafetocomeout.However,forthose whoareathome,getimmediatelyunderthetableintheliving roomorkitchen.Don􀆳tgoanywherenearthewindowanddon􀆳t gooutontothebalcony. Ifyouareinthestreetwhenanearthquakehappens,don􀆳t standnearbuildings,fencesorwals.Movequicklytoalarge openplacetowait.Rememberthatstandingundertreescould alsobedangerous. 第4课时 课前预习 A.1.endangered 2.biologicaldiversity 3.beshapedby 4.pandemic 5.behitby 6.diefrom B.1.dangerous dangerously endanger 2.biological biolo- gist 3.diverse 知识梳理 [重点词汇与短语] 【语境练悟】 (1)dead (2)deaths (3)wasdying 【学以致用】 (1)Thiskiddiedbyviolence. (2)Toourshock/surprise,manychildrendieofstarvationin Africa. (3)Anoldmandiedfromacaraccidentyesterday. 课后检测 一、单句语法填空 1.endangered 2.diversity 3.biologist 4.death 5.hit 二、补全句子 1.arecommon,hot,dry 2.destroycities,changetime 3.Europeanpopulation,diedfrom 三、阅读理解 【导语】 本文是一篇应用文。文章主要介绍了一些提高救灾 援助效率的在线工具和应用程序,它们是被广泛使用的。 1.B 细节理解题。根据文章第一段“Overtheyears,online toolsandapplicationshavebeendevelopedtoimprovetheef- ficiencyandeffectivenessofdisasteraidandrelief.(近几年, 为了提高救灾援助的效率和有效性,开发了在线工具和应用 程序)”可知,开发在线工具和应用程序是为了协助救灾工 作。故选B。 2.A 细节理解题。根据文章第二段“Theapplicationcreates amapfromsocialmediareliefupdatesandsendsittoaidor- ganizationssothattheygetreal-timeinformationaboutdis- aster-strickenareas.(该应用程序根据社交媒体的救灾更新 创建地图,并将其发送给救援组织,以便他们获得受灾地区 的实时信息)”可知,可以从 Micromappers上获得实时图像。 故选A。 3.D 推理判断题。根据文章第二段“Theapplicationcreatesa mapfromsocialmediareliefupdates(该应用程序根据社交 媒体的救灾更新创建地图)”以及第三段“Theapplicational- lowsuserstopostandsearchforthestatusofpeopleaffect- edbyadisaster.(该应用程序允许用户发布和搜索受灾人员 的状态)”可推知,Micromappers和 GoogleFinder这两个应 用程序都提供来自网民的信息。故选D。 Unit7 单元测试题 第Ⅰ卷 英语知识运用 第一节 单项选择 1.B 本题考查forgettodosth.与forgetdoing的区别。for- gettodosth.意思是“忘记要去做某事”,指的是这件事本来 要做,但是忘记了而没有去做。forgetdoingsth.意思是“忘 记做了某事”,指的是这件事情本来做了,但是忘记了而以为 没做。故选B。 2.C 本题考查 固 定 搭 配。forgettodosth.忘 记 做 某 事(未 做),forgetdoingsth.忘 记 做 过 某 事(做 了 但 忘 记 了)。句 意:我忘了我上周借了一本英文小说了。我把它放哪里了? 根据句意说话是借了一本英语小说,但忘记借过这回事了, 所以及forgetborrowing。故选C。 3.D 本 题 考 查 短 语。neither...nor既 不 是……也 不 是,ei- ther...or要么……要么,so.that如此……以至于,noton- ly...butalso不仅……而且。故选D。 4.D 本题考查情态动词。句意:很抱歉,但是你一定弄错了, 我们俱乐部没有一个叫李明的人。must指有把握的推测, 结合下文 There􀆳snoonenamedLiMinginourclub可知一 定是弄错了。故选D。 5.A 本题考查情态动词 must的用法。在回答 must引出的 问句时,如 果 是 否 定 的,不 能 用 mustn􀆳t,而 用 needn􀆳t或 don􀆳thaveto。故选A。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —781— 参考答案 5.Dujiangyanhashelpedkeeptheregionf andp . 6.Youcana yourdreamifyouwork harder. 二、补全句子 请根据所给中文提示,将下列译成英语的句子补充 完整,并把答案写在相应的横线上。 1.想想都江堰灌溉系统,它是人类与自然合作取得 奇妙成果的一个例子。 ThenconsiderDujiangyan, thatisanexampleofatimewhen humans . 2.成都以农业闻名,素有“天府之国”之称。 Chengduis its and “thelandofplenty”. 3.成都运用当地的地理特点成功建成了一个环境 友好型的灌溉系统———都江堰。 Chengduusedlocal andsucceeded an irrigation system—Dujiangyan. 4.这样做,不仅预防自然灾害成为可能,还可以造 福人民。 Indoingso,itbecomespossiblenotjustto butalso . 三、完形填空 阅读下面文章,从每小题后所给的A、B、C、D四个 选项中选出最佳选项填在对应的横线上。 It􀆳sstrange,butIdon􀆳trealyrememberabout thehurricaneitself.Italhappenedso 1 Iwas sittinginmyroomwhentheroof(屋顶)justflew off.Alofasudden,therewasskywheretheroof hadbeenandIwasvery 2 .Withoutaroof, stayinginsidewasrealy 3 .ItwasAugust,so it wasrealy hotanditsmeled so 4 everywhere! Livingintheopenair,webecame breakfast,lunchanddinnerforthemosquitoes(蚊 子).Wehadlostourhomeandeverythinginit. ButasMomkepton 5 us,wewerealtogether andsafe.Mom􀆳swordsmadeusfeel 6 .I rememberusallyingunderthemidnightskyand lookingupatthestars.Eventhoughwehadlosta lot,momentslikethosegaveus 7 forthe future. Althoughitwasonlyafewdaysbeforewe were 8 ,itfeltlikemonths.Weweretakento anothertowninafarawaycounty.Now,oneyear haspassedandI􀆳mbackhomeinNewOrleans.We areworkingtogetherto 9 ourhomesandour lives.Nowwehaveanotherchancetolookupat thestarsofNewOrleans,theirbeautyinspiringus andgivingus 10 tomoveon. 1.A.informaly B.currently C.regularly D.quickly 2.A.pleased B.frightened C.curious D.impressive 3.A.hard B.confusing C.unique D.inspiring 4.A.sweet B.wet C.bad D.hot 5.A.watching B.improving C.ignoring D.reminding 6.A.worse B.better C.terrible D.positive 7.A.money B.hope C.time D.option 8.A.recognized B.saved C.contacted D.remembered 9.A.observe B.explore C.struggle D.rebuild 10.A.confidence B.comfort C.chalenge D.direction 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第3课时 1.了解全国防灾减灾日的由来及其意义,并分享自 己的防灾减灾经历; 2.了解人与自然的关系,说出更多的防灾手段; 3.掌握情态动词。 A.单词或短语(把下列汉语翻译成英语) 1.提议 2.为了纪念…… 3.认为 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —711— Unit7 WhenDisasterStrikes 4.消防演练 5.为……做准备 6.指出 7.导致 8.遭受 9.极端天气 10.采取行动 11.可持续发展 12.很可能 13.温室效应 B.词形转换(根据要求填写单词) 1.danger(n.) (v.) (adj.) 2.short(adj.) (v.) 3.power(n.) (adj.) 4.prevent(v.) (n.) [重点词汇与短语] resultin导致 课文再现P80:Thegreenhouseeffecthascaused icebergsatbothpolestomelt,resultinginrising sealevel. 温室效应已经引起两极冰川融化,导致海平面 上升。 【语境练悟】———单句语法填空 (1) thisconflict,helostbothhis home. (2)Manyhairproblems whatyoueat. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋考点归纳 asaresult结果,因此 resultin引起,导致,以…… 为结局;落得;致使 􀮦 􀮨 􀮧 􀪁􀪁 􀪁􀪁 后加结果 asaresultof由于,因为 resultfrom产生于……,由……引起 后加原因 【学以致用】———翻译句子 (1)由于对新型燃料的改变,出现了许多困难。 Manydifficultieshavearisen changeoveranewtypeoffuel. (2)成功来自勤奋而懒惰导致失败。 Success diligencewhilelaziness failure. (3)结果,这位杰出的年轻从成了著名的科学家。 ,theoutstandingyoungman becameafamousscientist. [重点句型与语法] 情态动词 课文再现 P79:Developinginenvironmentaly sustainablewaysandleadinganenvironmentaly friendlylifestylecanpreventnaturaldisasters andhelppeopleliveasaferlife. 以环境可持续的方式发展,引领环境友好的生活 方式,可以预防自然灾害,帮助人们过上更安全 的生活。 【语境练悟】———单句语法填空 (1)Everystudents (wear)school uniformwhileatschool. (2) I (help)you? 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋考点归纳 情态动词有can(could),may(might),must, haveto,shal (should,wil (would),dare (dared),need(needed),oughtto等。情态动 词无人称和数的变化;不能单独使用,必须与 其后的动词原形构成谓语。 can,could (1)表示能力(体力、知识、技能)。 Canyouliftthisheavybox? (体力) 你能提起这个重箱子吗? Marycanspeakthreelanguages.(知识) Mary会说3种语言。 Canyouskate? (技能) 你会滑冰吗? 此时可用beableto代替。can只有一般现在时 和一般过去式;而beableto则有更多的时态。 如:I􀆳lnotbeabletocomethisafternoon. 今天下午我不回来。 当表示“经过努力才得以做成功某事”时应用 beableto,不能用can。 如:Hewasabletogotothepartyyesterday eveninginspiteoftheheavyrain. 尽管下着大雨,他昨天晚上还是去参加了聚会。 (2)表示请求和允许。 —CanIgonow? 我现在可能走了吗? —Yes,youcan./No,youcan􀆳t. 是的,可以了。/不,不可以走。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —811— 英语(基础模块①) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋此 时 可 与 may 互 换。在 疑 问 句 中 还 可 用 could,might代替,不是过去式,只是语气更委 婉,不能用于肯定句和答语中。 (3)表示客观可能性(客观原因形成的能力)。 Thishalcanhold500peopleatleast. 这个大厅可至少容纳500人。 (4)表示推测(惊讶、怀疑、不相信的态度),用 于疑问句、否定句和感叹句中。 Canthisbetrue? 这是真的吗? may,might (1)表示请求和允许。might比 may语气更委 婉,而不是过去式。否定回答时可用can􀆳t或 mustn􀆳t,表示“不可以,禁止”。 —Might/MayIsmokeinthisroom? 我可以在这个房间抽烟吗? —No,youmustn􀆳t. 不,不可以。 —May/MightItakethisbookoutofthe room? 我能把这本书带到室外吗? —Yes,youcan.(No,youcan􀆳t/mustn􀆳t.) 可以。(不可以。/禁止带出。) 用 MayI...? 征徇对方许可时比较正式和客 气,而用CanI...? 在口语中更常见。 (2)用于祈使句,表示祝愿: Mayyousucceed! 祝你成功! (3)表示推测、可能性(不用于疑问句)。might 不是过去式,它所表示的可能性比may小。 Hemay/mightbeverybusynow. 他现在可能很忙。 must,have (1)表示必须、必要。 Youmustcomeontime. 你必须按时来。 在回答引出的问句时,如果是否定的,不能用 mustn􀆳t(禁止,不准),而用needn􀆳t,don􀆳thave to(不必). —Mustwehandinourexercisebookstoday? 我们今天必须交练习册吗? —Yes,youmust. 是的,必须交。 —No,youdon􀆳thaveto./youneedn􀆳t. 不必今天交。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋(2)must是说话人的主观看法,而haveto强 调客观需要。must只有一般现在时,haveto 有更多的时态形式。 Theplayisn􀆳tinteresting.Irealymustgonow. 这部戏没意思,我必须得走了。 IhadtoworkwhenIwasyourage. 当我是你这个年纪时不得不工作。 (3)表示推测、可能性(只用于肯定的陈述句) You􀆳reTom􀆳sgoodfriend,soyoumustknow whathelikesbest. 你是Tom的好朋友,所以你一定知道他最喜 欢什么。 dare,need (1)dare作情态动词用时,常用于疑问句、否定 句和条件从句中,过去式形式为dared。 HowdareyousayI􀆳munfair? 你怎么能说我不公平呢? He daren􀆳tspeak English before such a crowd,darehe? 他不敢在这么多人前说英语,是吗? Ifwedarednotgotherethatday,wecouldn􀆳t getthebeautifulflowers. 如果那天我们没去那里,我们不会得到这么漂 亮的花。 (2)need作情态动词用时,常用于疑问句、否定 句。在肯定句中一般用 must,haveto,ought to,should代替。 Youneedn􀆳tcomesoearly. 你不必来那么早。 —NeedIfinishtheworktoday? 我今天必须完成任务吗? —Yes,youmust. 是的,你必须完成。 No,youneedn􀆳t. 不,你不必今天完成。 (3)dare和need作实义动词用时,有人称、时 态和数的变化。在肯定句中,dare后面常接带 to的不定式。在疑问句和否定句中,dare后面 可接带to或不带to的不定式。而need后面 只能接带to的不定式。 Idaretoswimacrossthisriver. 我敢游过这条河。 Hedoesn􀆳tdare(to)answer. 他不敢回答。 Heneedstofinishhishomeworktoday. 今天他需要完成他的家庭作业。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —911— Unit7 WhenDisasterStrikes 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋shal (1)shal 用于第一人称,征求对方的意见。 Whatshalwedothisevening? 今晚我们做什么? (2)shal 用于第二、三人称,表示说话人给对 方的命令、警告、允诺或威胁。 Youshalfailifyoudon􀆳tworkhard.(警告) 如果你不努力,你会失败的。 HeshalhavethebookwhenIfinishit.(允诺) 当我完成后他会得到这本书。 Heshalbepunished.(威胁) 他会受到惩罚的。 wil,would (3)表示请求、建议等,would更委婉。 Wil/Wouldyoupassmethebal,please? 你可以把球传给我吗? (4)表示意志、愿望和决心。 Iwilneverdothatagain. 我决不再那样做了。 (5)would表示过去反复发生的动作或某种倾 向。would表示过去习惯时比usedto正式, 且没有“现已无此习惯”的含义。 Duringthevacation,hewouldvisitmeevery otherday. 假期期间,他每天都来看我。 Thewoundwouldnotheal. 这个伤口一直没愈合。 (6)表示估计和猜想。 Itwouldbeaboutteno􀆳clockwhenshelefthome. 她离开家时,大约10点钟。 should,oughtto (1)should,oughtto表示“应该”,oughtto表 示义务或责任,比should语气重。 Ishouldhelpherbecausesheisintrouble. 因为他正陷入困境,所以我要帮助她。 Yououghttotakecareofthebaby. 你应该把这个小婴儿照顾好。 (2)表示劝告、建议和命令。should,oughtto 可通用,但在疑问句中常用should。 Youshould/oughttogotoclassrightaway. 你应该立刻去上课。 (3)表示推测,should,oughtto(客观推测), must(主观推测)。 Hemustbehomebynow.(断定他已到家) 到现在他肯定到家了。 Heoughtto/shouldbehomebynow.(不太肯定) 到现在他应该到家了。 【学以致用】———翻译句子 (1)They􀆳vechangedthetimetable,sowecango bybusinstead. (2)Thiscan􀆳tbedonebyhim. (3)Yourmothermustbewaitingforyounow. (4)Sheshalfinishherhomework. (5)—MayIswiminthisriver? —No,youmustn􀆳t. 一、单词拼写 根据下列各句句意和汉语提示,在句中所给的横线 上写出空缺单词的正确形式,每空只填一词。 1.Thecompanyislookingforap that holdsabigevents. 2.Themonumentisinm ofthesoldiers forthebenefitoftheircountry. 3.Scientistsp outthathumanistoblame fortheclimatechange. 4.Climatechange (导致)intheextreme weather. 5.Manypeopleinthepoorareaare (遭 受)fromtoughtime. 6.Thisisa (药物)forcancer. 二、单项选择 从每小题的 A、B、C、D四个选项中选出可以填入 空白处的最佳选项。 1.—Everyoneinmyclasspassedtheexam. —Oh,realy?It difficult. A.can􀆳thavebeen B.needn􀆳thavebeen C.mustbe D.mightn􀆳tbe 2.Trucks beparkedhere,oryouwilbe fined. A.needn􀆳t B.mustn􀆳t C.wouldn􀆳t D.daren􀆳t 3.Timmy,why inthe mud? Ihave alreadytoldyousomanytimesnotto! A.mustyousit B.shouldyousit C.wilyousit D.canyousit 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —021— 英语(基础模块①) 4.Ifthereisnothingmoretodo,we as welgotobed. A.should B.can C.would D.may 5.Theheadmaster cometoattendour party,butI􀆳mnotsure. A.must B.can C.may D.need 6.—IsawMaryinthelibrarythismorning. —It behertwinsister.Maryhasbeen awayfromBeijingforaweek. A.can B.need C.must D.should 7.—Helo. IspeaktoJohn? —I􀆳m sorry,you havethe wrong number.There􀆳snooneherebythatname. A.Wil;can B.Shal;need C.May;must D.Could;would 三、完形填空 阅读短文,从每小题后所给的A、B、C、D四个选项 中选出最佳选项填在对应的横线上。 Themost 1 tornadoeshavewindsofover 400kmperhour.Theycantakecars,trainsand evenhousestootherplaces,andalsotakethefur or 2 offananimal.Almostaltornadoes 3 intheUS.Onaverage,thereare800eachyear, making80peopledeadand1,500injured.The worstonewasin1925, 4 over700deathsand 2,700injuries. Hurricaneshavewindsof120kmperhouror morewhichcausehuge 5 ,heavyrainand floods.TherearesixAtlantichurricaneseachyear 6 .Theworstandmost 7 onewasin1900 inGalveston,Texas. 8 ,itcaused6,000deaths anddestroyed3,600buildings.CharlesCoghlan,a nineteenth-centuryIrishactor,diedandwasburied inTexasin1899.Thecemeterywasdestroyedby thehurricaneandhiscoffin 9 inthesea.Eight yearslater,thecoffinwasfoundintheeastof Canada,3,000kmawayfromwhereCoghlanwas 10 . 1.A.tropical B.violent C.fortunate D.previous 2.A.furniture B.ash C.feathers D.columns 3.A.occur B.warn C.strike D.erupt 4.A.causing B.ruining C.experiencing D.flooding 5.A.waves B.lightning C.eruption D.lava 6.A.inal B.aboveaverage C.atal D.onaverage 7.A.worldwide B.terrifying C.active D.striking 8.A.Sadly B.Luckily C.Hopefuly D.Thankfuly 9.A.pickedup B.tookoff C.putout D.endedup 10.A.damaged B.ruined C.buried D.struck 四、微写作 假如你是中学生李华,上周一,你们班举行了 一次地震知识演讲比赛,请你根据你所学的知识写 一篇关于如何在地震中保护自身安全的演讲稿。 内容要点如下: 1.在教室时怎样做; 2.在家时怎样更安全; 3.在街上时,要注意什么。 注意:1.词数80词左右; 2.开头已给出,不计入总词数。 参考词汇:balcony(阳台) WhattoDoDuringanEarthquake? Aswealknow,anearthquakeisakindof terribledisaster.Sowhatshouldwedowhenan earthquakecomes? 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —121— Unit7 WhenDisasterStrikes