Unit 5 We Have Only One Earth!单元测试题-【职教优学指南】2025-2026学年中职英语基础模块1同步练习学案（外研版2021）

Unit5 单元测试题 第Ⅰ卷 英语知识运用(共三节,满分65分) 第一节 单项选择(共25题,每小题1分,共25分) 从每小题的 A、B、C、D四个选项中选出可以填入 空白处的最佳选项。 1.Theboys schoolnextMonday. A.starts B.isstarting C.started D.arestarting 2.Look!It outside. A.rains B.rain C.israining D.torain 3.LiMing storytelinginthelivingroom now. A.listening B.listen C.listensto D.islisteningto 4.—Hi,it􀆳stimeweworkedoutaplanforthe researchproject. —Sorry,I􀆳mnotavailablerightnow.I fortheupcomingfinalexam. A.ampreparing B.prepared C.haveprepared D.wilbepreparing 5.Blog moreand morepopularwith peopleofalages. A.hadbecome B.become C.becoming D.isbecoming 6.—Wouldyouliketogotothecinemawithme? —I􀆳dliketo.ButI togiveaspeech abouttheenvironment. A.isasked B.ask C.asked D.wasasked 7.TodayLisais abeautifulskirt. A.puttingon B.putson C.wearing D.wears 8.Itisreportedthatthelocalpolice the caseoftwo missingchildren,butno much progresshasbeenmadeuptonow. A.lookedinto B.willookinto C.havelookedinto D.arelookinginto 9.—Helo,Lucy! Whatareyoudoingnow? —I ontheGreatWalofChina.I􀆳l sendthemtoyoulater. A.wiltakepictures B.amtakingpictures C.wastakingpictures D.takepictures 10.Withthenewlyboughtknife,eventhefrozen meat .Youwilgetwhatyoupayfor. A.iseasilycut B.iseasytobecut C.cutseasy D.cutseasily 11.Thiskindofcloth wel.Ithinkitis worthy . A.washes;tobuying B.iswashed;buying C.washes;tobebought D.iswashed;tobebought 12.—Whenshouldwehandinpainting? —Yourpaintingmust assoonasthe bel . A.behandedin;rings B.behandedin;wilring C.handin;rings D.handin;wilring 13.AsPolywasridingonthetrain,shesensed thatshewas byatalmaninadark coat. A.beingstared B.beingwatched C.beingattached D.glanced 14.Whatweshouldbethinkingaboutnowishow tomakeupforthelosttime,notwhois . A.blaming B.blamed C.tobeblamed D.toblame 15.—Hi,Tom . —Helo, Steve. A.speaks;thisis B.speaking;thisis C.speaking;I􀆳m D.amspeaking;I􀆳m 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —09— 英语(基础模块①) 16.Iwant asongatthismoment. A.singing B.tosinging C.sing D.tosing 17.Thelibrarybuilding bytheyoung manin2020. A.designed B.wasdesigned C.isdesign D.wasdesign 18.—Mrs.Smith,howlongcanbooks fromthelibrary? —Atmosttwoweeks. A.borrow B.keep C.beborrowed D.bekept 19.—You􀆳ve done such a great job in environmentalprotectionactivities. — . A.Iagreewithyou B.Thanksalot C.Pleasedon􀆳tsayso D.It􀆳shardtosay 20.—You􀆳dbetternotuseplasticbags,it􀆳sbadfor theearth. — . A.Thankyoualthesame B.Itdoesn􀆳tmatter C.I􀆳ltakeyouradvice D.Ofcourse 21.Fromtheposterweknowthat . A.it􀆳sabirthdayparty B.youcancomehereat8a.m. C.thepartyisheldonJune1st D.theticketofthepartyis$98 22.Whatcanwelearnfromthepicture? A.WecanmeetasuperheroonChristmas. B.Wecanbuythingsatalowerpriceon Christmas. C.Wecangetgiftifwepayforabonus. D.Wecan􀆳tbuythingsatalowerpriceonNew YearDay. 23.What􀆳sthisaccordingtothepicture? A.Ato-dolist. B.Aposter. C.Aticket. D.Aninvitation. 24.Theauthorshouldwriteathankyounoteto Jasonfor ? A.pickingupacardformom B.finishingTPSreport C.anawesomeBBQlastweekend D.climbingmountainEverest 25.Thereare titlestodorecently? A.3 B.4 C.5 D.6 第二节 阅读理解(共15题,每小题2分,共30分) 阅读下面文章,从每小题后所给的A、B、C、D四个 选项中选出最佳选项。 A Governmentin Tibet have denied the permanent(永久的)closureofMountQomolangma NationalNatureReserve. Theannouncementcameafterareportwent viralonlineclaimingthebasecampoftheworld􀆳s highestmountainwas“permanentlycloseddueto heavypolution”andcausedauniversalmisunder- standing. MountQomolangmaNationalNatureReserve wassetupin1988.Coveringanareaofmorethan 33,800squarekm,itishometooneoftheworld􀆳s weakestecosystems. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —19— Unit5 WeHaveOnlyOneEarth! Kelsang,deputy director ofthereserve administration,saidordinarytouristsarealowed tovisitareasaroundRongpoMonastery,almost5, 000metersabovesealevel.Asfortravelerswho haveaclimbingpermit,theycangotothebase camp at an altitude of 5,200 meters.The mountaineeringactivitieshavebeenpermittedby theregionalforestrydepartment. To protecttheenvironmentsurrounding MountQomolangma,Chinacarriedoutthreemajor clean-upsatanaltitudeof5,200metersandabove lastspring,colectingeighttonnesofhousehold wastes,humanwastesandmountaineeringtrash. Thisyear,thecleanup wil continue,andthe remainsofmountaineeringvictims(受 害 者)at above8,000meterswilbecentralydealtwithfor thefirsttime.Meanwhile,thenumberofpeople whostayatthebasecampwilbekeptunder300. Recently,thereare85wildlifeprotectorsin thereserve,and1,000herdershavepart-timejobs goingaroundandcleaningupgarbage. These measuresaim tostrikeabalance betweenvariousdemandssuchasenvironmental protection,localpovertyrelief,mountaineeringand education,saidWangShen,countychiefofDingri atthemountainfoot. 26.Whichofthefolowingcanreplacetheunderlined words“wentviral”inParagraph2? A.spreadwildly B.blockedout C.gaveaway D.shotup 27.Whatcan welearnaccordingto Kelsang􀆳s wordsabouttheNationalNatureReserve? A.Mosttouristsarealowedtovisitthebase camp. B.Apermitisamustforvisitorsgoingtothe basecamp. C.The mountaineering activities are not alowedthesedays. D.Theareasabove5,200metersareopento everyone. 28.Whydidthegovernmentcarryoutclean-upsat analtitudeof5,200metersandabove? A.To provide a much easier path for mountaineers. B.To keep mountaineeringactivitiesgoing smoothly. C.Toremovetheremainsofmountaineering victims. D.To protectthe environment of Mount Qomolangma. B TheworldcelebratesEarthDayeveryyearon April22.ButoneschoolinPotomac,Maryland triestohonourEarthDayeveryday.Veryyoung childrenarelearningabouttheenvironmentand takingactiontoshowtheirlovefortheEarth. Achild􀆳sworldistheworldofplaying.They lovebeingoutsideintheopenair,playinghide-and- seek,sliding and swinging on playground equipment.ButchildrenatSt.JamesChildren􀆳s Schoolalsoaddtothatfunbypickinguprubbish intheschoolyard.Inside,theylearntosavewater andelectricity.Theyalsorecycleandreusethe waste.Andeveryspringtheygetthesoilreadyto plantflowersandvegetablesintheschoolgarden. ThechildrenatSt.Jamesrangefrom six weekstosixyearsold.Theenvironmentalstudy beginsatagetwo.Rebecca Bokerteachesthe childrentheimportanceoftakingcareofthe Earth.BokersayseverydayatSt.JamesisEarth Day.She mentionedsomebooks,whichcontain materialsthataskchildrentodosomethingtohelp theenvironmentandprotecttheEarth. AtSt.James,childrenobservethegrowthof plantsfromseedstosprouts(新芽)incupskeptin the classroom.Then they watch the plants continuetogrowafterplacingtheminthegarden. Thestudentsalsoobservethelifecycleofinsects. Afterthat,theyknowitistheirjobtorespectthe Earthjustliketheywantotherstorespecttheir home. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —29— 英语(基础模块①) Butdotheseyoungchildrenrealygetthe messagethattheirteacherstrytocommunicate? Ms.Bokersaysyes.Afewdayslater,thekidsat St.Jameswilgoouttotheschoolgardenforthe yearlyclean-up.Butforthem,Earth Day wil continuefortheschooldaysaheadaswel. 29.WhatcanweknowaboutthechildrenatSt. JamesChildren􀆳sSchool? A.Theylearntosavewaterandelectricityat home. B.Theyoftengoouttopickuprubbishinthe street. C.Theyarenotalowedtouseplayground equipment. D.Theycanhelppreparethesoiltoplant flowersandvegetables. 30.Whydoestheschoolmakethechildrenobserve thegrowthofplantsandinsects? A.Tohelpthechildrenwritebetterreports. B.Toletthechildrenenjoythegrowthoflife. C.To enrich the children􀆳s knowledge of agriculture. D.Toteachthechildrentheimportanceof respectingtheEarth. 31.What􀆳sMs.Boker􀆳sattitudetowardstheway ofteachingchildrenatSt.James? A.Unconcerned. B.Positive. C.Proud. D.Anxious. 32.What􀆳sthemainideaofthepassage? A.Children􀆳sloveandrespectforlife. B.Theprotectionoftheenvironment. C.EarthDayatSt.JamesChildren􀆳sSchool. D.ThecelebrationofEarthDayinschools. C AnewschoolinUruguayisteachingabout environmentalsustainability (可 持 续 性)and practicingwhatitteaches.Theschoolwasbuilt withrecycledmaterials.Cleanenergypowersthe building.Thestudentslearntogrowtheirown food.And,aregularcurriculumiscombinedwith lessonsonfarming,recyclingandwaterprotection. The43studentsattheschoolgrowtheirown cropsliketomatoes,basil,andstrawberries.And theyeatthemtoo. TheUruguayanorganizationTagmacaled thisschoolPublicSchool294.Tagmasupports responsibleandsustainable waysoflivingand using natural resources.The U.S.architect Michael Reynolds designed the school which openedinFebruaryin2016. Astudent,FelipeSanchez,said,“Inmyother school,wedidn􀆳tplantanythinganditwasnot fun.Iwasboredandmyfriendsdidnotunderstand menortreatmewel.Inthisschool,myfriends likemeandwecanplantcropsanddoalotof thingstogether.” Solarenergypowerstheschool.Theschool alsousesfiltered (过 滤 的)rainwater.Sixty percentofthe building is made ofrecycled materialsthatthecommunitycolected. Theschooltriestosupportacultureof community in the classroom.Students from differentgradelevelslearntogetherandhelpeach other. RitaMontansisateacheratPublicSchool 294.“Ourteachingisbasedontheprinciplesof sustainability and environmentalprotection,so naturalyitcreatesanenvironmentwhereitis easiertomakerelations.Themulti-gradesystem enablesafourthgradechildtostudywithathird gradestudent.” Theschoolisstilyoung.Butitsteachersare hopefulthatthelessonstheirstudentsarelearning willastalifetime.“Ihopethattheideasof protectingtheenvironmentandlivinginharmony (和谐)withtheenvironmentremainsignificant.” 33.Whatdoweknowaboutthestudentsinthe newschool? A.Theyonlyhavefarminglessons. B.Theystudyandliveinagreenenvironment. C.Theylearntogrowcropswithouteating them. D.Theypracticebuildinghouseswithused materials. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —39— Unit5 WeHaveOnlyOneEarth! 34.HowdoesFelipeSanchezfeelaboutthenew school? A.Grateful. B.Worried. C.Regretful. D.Embarrassed. 35.WhatisspecialabouttheteachinginPublic School294? A.Studentsthereteachthemselves. B.Theseniorstudentsteachthejuniorones. C.Differentgradesaremixedtogetherinone class. D.Teacherspaymoreattentiontostudents􀆳 relations. 36.Whatisthegoalofthisnewschool? A.Toimproverelationsamongstudents. B.Tohelpstudentsmakelearningahabit. C.Toencouragestudentstousecleanenergy. D.Toteachstudentstogeton wel with nature. D A new report by a British-based plant protectiongroupsaysalmost30percentofthe world􀆳streespeciesareatriskofextinction.The StateoftheWorld􀆳sTreereportwarnsthat17, 500treespeciesareatriskofdyingout.And440 specieshavefewerthan50individualtreesleftin thewild.Thereportwasrecentlypublishedby Botanic Gardens Conservation International (BGCI). Thereportsaysthenumberofthreatenedtree speciesis double the number of threatened mammals(哺乳动物),birds,amphibians(两栖动 物)andreptiles (爬 行 动 物)combined.Ina statement,BGCISecretary GeneralPaulSmith said,“Thisreportisawake-upcaltoeveryone aroundtheworldthattreesneedhelp.” Amongthe mostat-risktreesarespecies includingmagnoliasanddipterocarps.Thesetrees are commonly found in Southeast Asian rainforests.Thereportsaysoakandmapletrees alsofacethreats. Treeshelpsupportthenaturalenvironment andareconsideredimportantforfightingglobal warmingandclimatechange.Theextinctionofa singletreespeciescouldmeanthelossofmany others.“Everytreespeciesmatters,tothemilions ofotherspeciesthatdependontreesaloverthe world,”Smithsaid. Thereportshowsthatthousandsofkindsof treesintheworld􀆳stopsixcountriesfortree- speciesdiversityareatriskofextinction.The greatestsinglenumberisinBrazil,where1,788 speciesareatrisk.Theotherfivecountriesare Indonesia,Malaysia,China,ColombiaandVenezuela. Thetopthreethreatsfacingtreespeciesare crop production,logging and farming.Most worryingly,climatechangeandextremeweather arealsogrowingthreats.Thereportaddsatleast 180treespeciesaredirectlythreatenedbyrising seasandsevereweather.Itnotesthatislandtree speciesaremoreatriskthanothertreesbecause manyislandshavespeciesoftreesthatcanbe foundnowhereelse. 37.Whatcan weknowaboutthe world􀆳stree species? A.Theyareinurgentneedofprotection. B.Thereare50typesofthemunknown. C.Mostofthemareindangerofdyingout. D.Thenumberofthemishigherthanwild animals. 38.WhydoestheauthormentionSoutheastAsian rainforestsinParagraph3? A.Toattractreaderstoexplorethere. B.Toemphasizetheirspeciallocation. C.Topresentwildanimals􀆳importanthabitats. D.Toshowthemostthreatenedtreespecies there. 39.WhatdoesParagraph4mainlytel usabout trees? A.Theirenvironmentalbenefits. B.Theireconomicvalue. C.Theircharacteristics. D.Theirevolution. 40.Whatistheauthor􀆳stoneinwritingthetext? A.Confused. B.Concerned. C.Grateful. D.Humorous. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —49— 英语(基础模块①) 第三节 完形填空(共10题,每小题1分,共10分) 阅读短文,从每小题后所给的A、B、C、D四个选项 中选出最佳选项填在对应的横线上。 Onaweekdayevening,Janewasathomeas usual.She wasunexpectedlyinterruptedbyan urgentcalfromhersister“Getoverhere! Turn onNBCandchecktheseguysout.Theyarejust likeyou...”Onefacebookmessageandaphone interviewlater,Janefoundherselfonabuswith8 strangersinthemiddleoftheextremedesertheat ofUtah,pickinguptrash (垃 圾)and 41 awarenessaboutzero-wasteandclimatechange. Withadeep 42 oftheenvironmentanda desiretomakea 43 ,Jane,Davey,andagroup ofself 44 “environmentalpick-upartists”went onacoast-to-coastroadsidetrashpick-up.Asthey walked,sometimesonly 45 0.9 milesinan entireday,theyslowlyandsteadilymadetheirway acrosstheUnitedStates,pickingupatotalof201, 678poundsoftrashinthreeyears. Duringaninterview,JaneandDavey 46 wonderfulstoriesofhopeandinspirationthat fueledtheir 47 tocontinuetheirjourney.After spendingweekssilently 48 abouthowshe wouldhaveenoughmoneytoflyhomefortheir springbreak,Janefoundanenvelope 49 with $850cashinthedesert,justenoughtogether homeandback.Aftertheirbusbrokedownoutside ofDenver,theyunexpectedlygothelpandarrived inYosemiteNationalParkthreeweekslater,just intimeforamissiontocleanuptrashaloverthe park. JaneandDaveyarelikeso manyunsung heroesinourcommunity.Theircommitmentto workinginsmal meaningfulwaysdemonstratesa clarion(号角)calforrealchange.Whattheyhave doneisa 50 thatwecanalbeofservice. 41.A.showing B.raising C.researching D.experiencing 42.A.pride B.trust C.love D.fear 43.A.plan B.promise C.mistake D.difference 44.A.described B.corrected C.repeated D.discovered 45.A.measuring B.covering C.wandering D.paving 46.A.read B.heard C.wrote D.shared 47.A.efforts B.choices C.costs D.problems 48.A.learning B.worrying C.talking D.complaining 49.A.supplied B.decorated C.filed D.equipped 50.A.researcher B.thinker C.colector D.reminder 第Ⅱ卷(共四节,满分35分) 第一节 补全对话(共5题,每小题1分,共5分) 阅读下列对话,从所给选项中选出,能够完成对话 的最佳选项,并将选项的字母代号写在横线上,选 项中有两个多余选项。 A:Haveyouplannedtotravel? B:Sure. A: 51 B:I􀆳mgoingtoHangzhou. A: 52 B:Because my uncle worksthere.I wantto visithim. A: 53 B:Heisahotelmanager.Buthelikestraveling,so healwayschangeshisworkplace. A:Hasheeverbeentomanyplaces? B: 54 SuchasHongKong,Yunnan,Hainan Islandandsoon. A:DoeshelikeLiaocheng? B:Yes.Helikesourcityverymuch.Hewilcome toworkhere. A: 55 B:Nextyear. A:That􀆳sgreat!Ihopethathewilhaveagood timehere. B:Thankyou. A.Yes,hehas. B.Whereareyougoing? C.Whyareyougoingthere? D.Whenwilheworkhere? E.Goodidea! F.Excuseme? G.Whatdoeshedo? 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —59— Unit5 WeHaveOnlyOneEarth! 第二节 短文填空(共10题,每小题1分,共10分) 阅读短文,在空白处填入适当的内容或括号内单词 的正确形式。 NorthwestChina’sNingxiaHuiAutonomous Regionhasadopteddigitaltechnology56. (protect)ancientcliff(悬 崖 )carvings and paintingsbeforetheirdisappearance. Workers have copied more than 2,000 immovablerockcarvingsandpaintingsatHelan Mountaintodigitalizetheoveralviewsaswelas 57. (they)accuratelocations.Thedigital information wil be sorted and-workers wil conductadiseaseanalysis. Rockcarvings58. (appear)before writingsystemswereinvented.Now,morethan 20,000cliffpaintingsandcarvings59. werecreatedbytheancestorshavebeendiscovered atHelanMountain.Theworksrecordthelivesof thepeoplewholived3,000to10,000yearsago. Ingeneral,60. (image)ofanimals dominate(占主要地位),folowed61. humans,vehicles,plants,planets,fingerprints andabstractsigns.Thesurfaceswere62. (main)carvedwithstoneormetalintheopenair, 63. (expose)toweatherbeaten. Theprotectionofrockpaintingsandcarvings isa worldwideissue.Atpresent,thereisno 64. (effect),naturaly scientific and technologicalmeanstopreventtheirdisappearance. Someexpertshavepredictedthatbytheendofthis century,65. quarteroftheworld’srock paintingswildisappearcompletely. 第三节 翻译句子(共5题,每小题1分,共5分) 请将下面的英语句子翻译成汉语,并将答案写在相 应的横线上。 66.That􀆳srealyawasteofenergy. 67.Everysmalactionisofgreathelp. 68.Scientistsareworkingonnewproductsalthe time. 69.Everyonecandosomethingtohelpprotectthe environment. 70.Itcalsonpeopletochangetheirdailyhabitsto protecttheearth. 第四节 书面表达(共15分) 当今,我们周围的环境变得越来越差,为了加 强学生们的环保意识,防止全球变暖,美化自己的 家乡,你校打算开展以“为家乡环保出谋献策”为主 题的环保征文活动,警示人们要保护环境。请你写 一篇短文,参加征文活动。内容要点如下: 1.分析家乡环境问题的原因; 2.建设绿色家乡,建议采取什么措施(至少3点); 3.倡议大家行动起来。 注意:1.写作词数80左右; 2.家乡的名称不要出现在作文中。 Offeringsuggestionsforenvironmental protectioninyourhometown 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —69— 英语(基础模块①) 三、阅读理解 【导语】 本文是一篇说明文。为了保护森林,欧盟提出了雄心 勃勃的新“森林战略”。文章介绍了森林的重要性以及新的“森 林战略”。 1.C 推 理 判 断 题。根 据 第 一 段“Doyouknowthatforests coveranestimated38percentofthetotallandsurfaceofthe EuropeanUnion(EU)? Andthattheseextensiveareascov- eredwithtreesandunderbrushneedtobeprotectedsothey cancontinuetodogoodfortheenvironmentforthenext generation? NowtheEUhasjustcomeupwithisambitious new“ForestStrategy”.(你知道吗,欧盟的森林面积估计占 总陆地面积的38%。这些被树木和灌木丛覆盖的广阔地区 需要得到保护,这样它们才能继续为下一代的环境做有益的 事情? 现在欧盟刚刚提出了雄心勃勃的新“森林战略”。)”可 知,文章一开始就提出了两个问题,是为了解释这个策略的 原因。故选C。 2.B 主旨大意题。根据第二段“Forestscanfightagainstcli- matechangeandpreventbiodiversityloss.Theycanreduce theimpactsofclimatechangebycoolingdowncities,protec- tingusfromheavyflooding,andreducingdroughtimpacts. Theyarevaluableecosystemsthatarehometoamajorpart oftheworld􀆳splantsandanimals.Butforestsalsoimprove ourhealthandwel-beingthroughfunctionslikewaterregu- lation,erosioncontrolandairpurification.Andtheyserveas idealsettingsfor“recreation,relaxationandlearning,aswel assecuringlivelihoods”.(森林可以应对气候变化,防止生物 多样性的丧失。森林可以降低气候变化的影响,使城市降 温,保护我们免受洪水的侵袭,并减少干旱的影响。它们是 宝贵的生态系统,是世界上大部分植物和动物的家园。但森 林也通过水的调节、侵蚀控制和空气净化等功能改善我们的 健康和福祉。它们是“娱乐、放松和学习,以及保障生计”的 理想场所)”可知,作者在第二段中想要告诉人们“森林的重 要性”。故选B。 3.D 词句猜测题。根据第三段中“bysevereweatherandhu- manimpacts,particularlythedemandforwoodoverthelast tenyears.AstheEUObserverputsit,“extremeweathere- ventsandtheincreasingdemandforforestservicesandprod- ucts,driven by wood-based bio-energyandinternational trade,haveacceleratedtreecoverlossinthelastdecade.”(由 于恶劣天气和人类的影响,特别是过去十年对木材的需求。 正如《欧盟观察报》所言,“在以木材为基础的生物能源和国 际贸易的推动下,极端天气事件以及对森林服务和产品日益 增长的需求,在过去十年加速了树木覆盖的减少。”)”可知, 森林受到 毁 坏。由 此 推 知,划 线 词battered的 意 思 是“破 坏”,与D项意思一致。故选D。 4.A 推 理 判 断 题。根 据 第 一 段“Doyouknowthatforests coveranestimated38percentofthetotallandsurfaceofthe EuropeanUnion(EU)? Andthattheseextensiveareascov- eredwithtreesandunderbrushneedtobeprotectedsothey cancontinuetodogoodfortheenvironmentforthenext generation.NowtheEUhasjustcomeupwithisambitious new“ForestStrategy”.(你知道吗? 据估计,森林覆盖了欧 盟总陆地面积的38%。这些被树木和灌木丛覆盖的广阔区 域需要保护,这样它们才能继续为下一代的环境做贡献。现 在欧盟刚刚提出了一项雄心勃勃的新“森林战略”)”结合文 章介绍了森林的重要性以及新的“森林战略”。可推知文章 可能来自报纸。故选A。 Unit5 单元测试题 第Ⅰ卷 英语知识运用 第一节 单项选择 1.D 考查时态和主谓一致。句意:男孩子们下星期一就要上 学了。由“nextMonday”可 知,句 子 描 述 将 来 的 事 情,start 是趋向动词,用现在进行时表将来,主语boys是复数,因此 空格处是arestarting,故选D。 2.C 本题考查现在进行时。Look为标志词,故选C。 3.D 本 题 考 查 现 在 进 行 时。listentodosth.为 固 定 词 组, “storyteling”指讲故事,说书,本题指听书。故选D。 4.A 考查现在进行时。句意:———嗨,我们该为这个研究项 目制定计划了。———对不起,我现在没空。我正在为即将到 来的期 末 考 试 做 准 备。由“Sorry,I􀆳mnotavailableright now.”可知,我现在没空,正在为即将到来的期末考试做准 备。所以本句为现在进行时。故选A。 5.D 考查时态。句意:博客正受到越来越多各个年龄人的欢 迎。句中缺谓语动词,根据句意用现在进行时。选D。 6.D 本题考查被动语态。结合asksb.todosth.让某人做某 事,主语I,是ask的承 受 者,结 合 句 意 可 知 动 作 发 生 在 过 去,所以用一般过去时的被动语态 was/were+过去分词。 故选D。 7.C 本题考查近义词辨析。puton指穿戴的动作,wear指穿 的状态,根据句意可知应用 wear,而bewearing表目前现在 的状态。故选C。 8.D 考查时态和主谓一致。句意:据报道,当地警方正在调 查两名失踪儿童的案件,但到目前为止没有取得多大进展。 根据“butnomuchprogresshasbeenmadeuptonow”可知, 现在警察正在调查这起案件,句子时态用现在进行时,主语 police是集合名词,此处表警察个体,因此其后谓语动词用 复数,因此空格处是arelookinginto,故选D。 9.B 本题考查现在进行时。be(am/is/are)+v.ing,“take picture”拍照。故选B。 10.D 考查动词,时态,主谓一致和副词。句意:有了新买的 刀,即使是冻肉也很容易切。一分钱一分货。cut意为“切”, 此处为不及物动词,主语为无生命的东西时,主动形式含被 动意义,句子描述客观事实,时态用一般现在时,主语 meat 是不可数名词,因此空格处是cutseasily,故选D。 11.C 考 查 语 态。句 意:这 种 布 很 好 洗。我 认 为 它 值 得 买。 表示主语内在品质或性能,wash是不及物动词,用主动语态 表示被 动 意 义,排 除 B、D 选 项;第 二 空 beworthytobe done.(某事值得做),故选C。 12.A 本题考查被动语态。assoonas引导的时间状语从句, 从句用一 般 现 在 时 表 将 来。而 这 里 主 语 painting是 动 作 handin的承受者,句子使用被动语态,be+动词的过去分 词。故选A。 13.B 考查非谓语动词。句意:当Poly乘火车时,她感觉到 一个穿黑大衣的高个男人一直盯着。she和 watch是动宾 关系,即“她被注视着”,故用过去分词;stare不及物,应该用 stareat;attach贴 上,附 上,意 思 不 符;glance瞥,语 态 不 正 确,且必须在glance后加at。她感觉到有人正在注视着她, 应该用进行时。故选B。 14.D 考查非谓语动词。句意:我们现在应该想的是怎样弥 补失去的时间,而不是责备谁。sb.betoblame为固定用法,意 为“某人应受责备”,因此空格处是不定式toblame。故选D。 15.B 本题考查交际用语。电话中用This表明身份。故选B。 16.D 本题考查want的用法。want+todosth.。故选D。 17.B 本题考查被动语态。根据时间状语in2020,可知是一 般过去时,主语是librarybuilding,与design的关系是被动, 被设计,所以本句话应该是一般过去时的被动语态,动词结 构是 was/were+过去分词,所以答案应为 wasdesigned。 故选B。 18.D 本题考查被动语态。主语“书”和动词是被动关系,本 题要用含有情态动词的被动语态,其构成为情态动词+be done,排除 A、B;borrow是瞬间动词,不能和时间段连用,故 选 D。 19.B 本题考查语言运用。根据句意“你在环保活动中表现 出色”可知,对于别人的夸奖应表示感谢。故选B。 20.C 本题考查语言运用。根据句意“你最好不要使用塑料 袋,对地球不好”可知,C项符合题意。故选C。 21.D 根据图片信息可知此海报为音乐晚会的海报,音乐晚 会将于七月一号举行(July1st),在晚上8:00开门,票价是 98美元。故选D。 22.B 根据图片信息可知这是一个促销广告,在圣诞节和元 旦时进行促销。故选B。 23.A 根据图片信息可知这是一个计划清单。故选A。 24.C 根据图片绿色文字可以看出要给Jason写感谢信是因 为上周非常棒的烧烤。故选C。 25.D 根据图片的清单看出,一共有6条待完成内容。故选D。 第二节 阅读理解 A 【导语】 本文是一篇新闻报道,西藏自治区政府否认网传“珠 峰景区永久关闭”的不实消息,并表示西藏珠峰保护区将继续 有条件开放。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —871— 英语(基础模块①) 26.A 词义猜测题。根据第二段“Theannouncementcameaf- terareportwentviralonlineclaimingthebasecampofthe world􀆳shighestmountainwas“permanentlycloseddueto heavypolution”andcausedauniversalmisunderstanding.” 可知,在此之前,一份报告在网上wentviral,称这座世界最 高峰的大本营“由于严重污染而永久关闭”,并引起了普遍 误解。根据句意,尤其是causedauniversalmisunderstand- ing推知划线词的意为“疯传”,与spreadwildly同义。故选A。 27.B 推 理 判 断 题。根 据 第 四 段 中“Asfortravelerswho haveaclimbingpermit,theycangotothebasecampatan altitudeof5,200meters.Themountaineeringactivitieshave beenpermittedbytheregionalforestrydepartment.(对 于 有登山许可证的游客,他们可以去海拔5200米的大本营。 这些登山活动已经得到了地区林业部门的许可。)”可知,去 大本营的游客必须有登山许可,故选B。 28.D 细节理解题。根据第五段“Toprotecttheenvironment surroundingMountQomolangma,Chinacarriedoutthree majorclean-upsatanaltitudeof5,200metersandabove lastspring,colectingeighttonnesofhouseholdwastes,hu- manwastesandmountaineeringtrash.(为了保护珠峰周围 的环境,去年春天,中国在海拔5200米及以上的地方进行 了三次大清理,收集了8吨生活垃圾、人类垃圾和登山垃 圾。)”可知,组织这次海拔5200米以上的清理是为了保护 珠穆朗玛的自然环境。故选D。 B 【导语】 这是一篇新闻报道。文章报道了一所叫圣詹姆斯的 儿童学校,在那里小朋友每天都了解有关环境的知识并采取行 动保护地球,每一天都是地球日。 29.D 细 节 理 解 题。根 据 第 二 段 中 最 后 一 句“Andevery springtheygetthesoilreadytoplantflowersandvegeta- blesintheschoolgarden(每年春天,他们都会在学校的花 园里准备好种植鲜花和蔬菜的土壤)”可知,圣詹姆斯儿童 学校的孩子们帮助准备种植花卉和蔬菜的土壤。故选D。 30.D 推理判断题。根据第四段中最后一句“Afterthat,they knowitistheirjobtorespecttheEarthjustliketheywant otherstorespecttheirhome.(在那之后,他们知道尊重地 球是他们的 责 任,就 像 他 们 希 望 别 人 尊 重 他 们 的 家 园 一 样)”可知,让孩子们观察植物和昆虫的目的在于让他们知 道尊重地球的重要性。故选D。 31.B 推 理 判 断 题。根 据 最 后 一 段 中 第 一 句“Butdothese youngchildrenrealygetthemessagethattheirteacherstry tocommunicate? Ms.Bokersaysyes.(但是这些孩子真的 得到了老师想要传达的信息吗? Boker女士回答:是的)”可 推知,Boker女士对这种教学方法持肯定态度。故选B。 32.C 主旨大意题。根据第一段前两句“Theworldcelebrates EarthDayeveryyearonApril22.ButoneschoolinPoto- mac,MarylandtriestohonourEarthDayeveryday.(每年 的4月22日全世界都在庆祝地球日。但是马里兰州波托 马克的一所学校每天都在努力纪念地球日)”及后文对这所 学校的介绍可知,本文主要讲述的是圣詹姆斯儿童学校开 展的关于地球日的活动。故选C。 C 【导语】 这是一篇说明文。文章介绍了乌拉圭的一所环保学 校,这所学校教育学生尊重环境。 33.B 推理判断题。根据第一段“AnewschoolinUruguayis teachingaboutenvironmentalsustainability(可持续性)and practicingwhatitteaches.Theschoolwasbuiltwithrecy- cled materials.Clean energy powersthe building.The studentslearntogrowtheirownfood.And,aregularcur- riculumiscombinedwithlessonsonfarming,recyclingand waterprotection.(乌拉圭的一所新学校正在教授环境可持 续性,并将其付诸实践。这所学校是用回收材料建造的。 清洁能源为大楼提供动力。学生们学习种植自己的食物。 此外,常规课程还包括农业、循环利用和水保护课程)”可推 知,新学校的学生在一个绿色的环境中学习和生活。故选B。 34.A 推理判断题。根据第四段“Astudent,FelipeSanchez, said,“Inmyotherschool,wedidn􀆳tplantanythingandit wasnotfun.Iwasboredandmyfriendsdidnotunderstand menortreatmewel.Inthisschool,myfriendslikemeand wecanplantcropsanddoalotofthingstogether.(一位名 叫费利佩·桑切斯的学生说:“在我的另一所学校,我们什 么都不种,也不好玩。我很无聊,我的朋友不理解我,也不 善待我。在这所学校,我的朋友喜欢我,我们可以一起种庄 稼,做很多事情。”)”可知,费利佩·桑切斯对这所新学校很 感激。故选A。 35.C 细 节 理 解 题。根 据 第 六 段“Studentsfromdifferent gradelevelslearntogetherandhelpeachother.(不同年级 的学生一起学习,互相帮助)”可知,不同年级的学生混编在 一个班级里。故选C。 36.D 推理判断题。根据倒数第二段“Ourteachingisbased ontheprinciplesofsustainabilityandenvironmentalprotec- tion,sonaturalyitcreatesanenvironmentwhereitiseasier tomakerelations.(我们的教学基于可持续性和环境保护 的原则,因此自然地,它创造了一个更容易建立关系的环 境)”及最后一段“Butitsteachersarehopefulthattheles- sonstheirstudentsarelearningwillastalifetime.“Ihope thattheideasofprotectingtheenvironmentandlivingin harmony(和谐)withtheenvironmentremainsignificant. (但它的老师们希望他们的学生所学的课程将持续一生。 “我希望保护环境、与环境和谐相处的理念仍然具有重要意 义。”)”可知,这所新学校的目的是培养学生保护自然、与自 然友好相处。故选D。 D 【导语】 这是一篇说明文。文章介绍了一份新报告显示,世界 上近30%的树种面临灭绝的危险,树种迫切需要保护。 37.A 细节理解题。根据第一段关键句“Anewreportbya British-basedplantprotectiongroupsaysalmost30percent oftheworld􀆳streespeciesareatriskofextinction.(英国植 物保护组织的一份新报告称,世界上近30%的树种面临灭 绝的危险。)”和第二段关键句“Thisreportisawake-upcal toeveryonearoundtheworldthattreesneedhelp.(这份报 告警醒了世界各地的人们,树木需要帮助。)”可知,世界上 近30%的树种面临灭绝的危险,树木需要帮助,由此可知, 世界上的树种迫切需要保护。故选A。 38.D 推 理 判 断 题。根 据 第 三 段 内 容“Amongthemostat- risktreesarespeciesincludingmagnoliasanddipterocarps. ThesetreesarecommonlyfoundinSoutheastAsianrainfor- ests.Thereportsaysoakandmapletreesalsofacethreats. (风险最大的树种包括木兰树和龙脑香。这些树常见于东 南亚雨林。报告说,橡树和枫树也面临威胁。)”可知,文章 第三段告诉我们东南亚雨林常见的木兰树和龙脑香是灭绝 风险最大的树种,由此可知,作者在第三段中提到东南亚雨 林是为了展示那里最受威胁的树种。故选D。 39.A 主 旨 大 意 题。通 读 第 四 段 内 容,结 合 关 键 句“Trees helpsupportthenaturalenvironmentandareconsidered importantforfightingglobalwarmingandclimatechange. (树木有助于支持自然环境,被认为对应对全球变暖和气候 变化很重要。)”可知,第四段告诉我们树木对环境有益,对 应对全球变暖和气候变化很重要,由此可知,第四段主要告 诉我们树木带来的环境利益。故选A。 40.B 推 理 判 断 题。根 据 最 后 一 段 关 键 句“Thetopthree threatsfacingtreespeciesarecropproduction,loggingand farming.Most worryingly,climatechangeand extreme weatherarealsogrowingthreats.(树种面临的三大威胁是 作物生产、伐木和农业。最令人担忧的是,气候变化和极端 天气也是日益严重的威胁。)”可知,树种面临着作物生产、 伐木、农业、气候变化和极端天气等带来的威胁,这让作者 感到担忧,结合“Mostworryingly”可知,作者写作时的语调 是担心的。故选B。 第三节 完形填空 【导语】 这是一篇记叙文。短文主要讲述了为提高人们对环 境污染和气候变化的认识,Jane和Davey等人花了三年时间 共捡了201678磅垃圾,还介绍了他们在旅途中的一些经历,他 们的所作所为提醒我们,我们都可以用自己的方式为环境做出 贡献。 41.B 考查动词词义辨析。句意:在发了一条脸书信息和一 次电话采访之后,Jane发现自己和8个陌生人坐在一辆巴 士上,在犹他州极端炎热的沙漠中捡垃圾,唤起了人们对零 废物和 气 候 变 化 的 意 识。A.showing展 示;B.raising唤 起,提高;C.researching研究;D.experiencing体 验,经 历。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —971— 参考答案 根据前文“inthemiddleoftheextremedesertheatofUtah, pickinguptrash(垃圾)”可知,Jane在沙漠中捡垃圾,目的 是唤起人们对零废物和气候变化的意识。故选B。 42.C 考查名词词义辨析。句意:Jane,Davey和一群自诩为 “环保拾荒者”的人带着对环境的热爱和对改变的渴望,开 始了从一个海岸到另一个海岸的路边垃圾拾荒之旅。A. pride骄傲;B.trust信任;C.love热爱;D.fear恐惧。根据 下文“wentonacoast-to-coasttrashpick-up.”可 知,Jane, Davey和一群自诩为“环保拾荒者”的人怀着对环境的深切 热爱。故选C。 43.D 考 查 名 词 词 义 辨 析。句 意:同 上。A.plan计 划;B. promise承诺;C.mistake错误;D.difference差异,不同。到 海岸的路边拾荒就是希望再次改变现状,makeadifference 起作用,有影响,固定短语。故选D。 44.A 考查动词词义辨析。句意:同上。A.described描述; B.corrected纠正;C.repeated重复;D.discovered发现。根 据下文“environmentalpick-upartists”可知,Jane,Davey和 一群自诩为“环保拾荒者”的人怀着对环境的深切喜爱和改 变现状的愿望。故选A。 45.B 考查动词词义辨析。句意:他们一边走路,有时一整天 只走0.9英 里,一 边 慢 慢 地 穿 越 美 国,三 年 内 总 共 捡 了 201678磅的垃圾。A.measuring测量;B.covering行走(一 段路程);C.wandering想知道;D.paving铺路。根据“0.9 miles”可知,有时一整天只走0.9英里,此处需用动词cov- er,表示行走0.9英里。故选B。 46.D 考查动词词义辨析。句意:在一次采访中,Jane和Dav- ey分享了关于希望和激励的精彩故事,这些故事激励着他 们努力继续他们的旅程。A.read阅读;B.heard听见;C. wrote写;D.shared分享。根据空前“Duringaninterview” 可知,因为接受采访,所以此处表示分享了关于希望和激励 的精彩故事。故选D。 47.A 考查名词词义辨析。句意:同上。A.efforts努力;B. choices选择;C.costs花费;D.problems问题。根据空前“ storiesofhopeandinspiration”可知,因为是充满希望和激 励的故事,所以这些故事激励他们继续前进。故选A。 48.B 考查动词词义辨析。句意:几个星期以来,简一直在默 默担心自己是否有足够的钱飞回家过春假,后来她在沙漠 中发现了一个装有850美元现金的信封,刚好够她回家。 A.learning学习;B.worrying担心;C.talking谈话;D.com- plaining抱 怨。根 据 下 文 “howshewouldhaveenough moneytoflyhomefortheirspringbreak.”可知,简一直在 默默担心自己是否有足够的钱飞回家过春假。故选B。 49.C 考查动词词义辨析。句意:同上。A.supplied提供;B. decorated装饰;C.filed填满;D.equipped装备。根据“en- velope”以及“with$850cashinthedesert”可知,后来她在 沙漠中发现了一个装有850美元现金的信封。故选C。 50.D 考查名词词义辨析。句意:他们所做的一切提醒我们, 我们都可以为他人服务。A.researcher研究者;B.thinker 思考者;C.colector收集者;D.reminder提醒,提醒物。根 据前文“Theircommitmenttoworkinginsmal meaningful saysdemonstratesaclarion(号角)calforrealchange.”可 知,Jane和Davey所做的事情可以提醒我们为环保做贡献, 为他人服务。故选D。 第Ⅱ卷 第一节 补全对话 51-55 BCGAD 第二节 短文填空 【导语】 这是一篇新闻报道。在古代石刻和壁画消失之前,中 国西北部的宁夏回族自治区采用了数字技术来保护它们。 56.topreserve 考查非谓语动词。句意:在古代石刻和壁画 消失之前,中国西北部的宁夏回族自治区采用了数字技术 来保护它们。分析句意可知,设空处需填动词不定式作目 的状语。故填topreserve。 57.their 考查代词。句意:工人们在贺兰山复制了超过2000 个不可移动的岩雕和绘画,将整体景观及其准确位置数字 化。分析句子可知,设空处修饰名词locations,需用形容词 性物主代词their。故填their。 58.hadappeared 考查时态。句意:在书写系统发明之前,石 刻就已经出现了。分析句子结构可知,设空处缺少主句的 谓语,从句时态为一般过去时,根据句意可知主句动作发生 在从句动作之前,也就是发生在过去的过去,因而用过去完 成时。故填hadappeared。 59.which/that 考查定语从句关系词。句意:现在,在贺兰山 发现了2万多幅由祖先创作的岩画和雕刻。分析句子结构 可知,设 空 处 引 导 定 语 从 句,先 行 词cliffpaintingsand carvings,指 物,在 定 语 从 句 中 作 主 语,需 用 关 系 代 词 which/that引导。故填which/that。 60.images 考查名词。句意:总 的 来 说,动 物 图 像 占 主 导 地 位,其次是人类、车辆、植物、行星、指纹和抽象符号。image 为可数名词,根 据“ofanimals”可 知,需 填 名 词 复 数 形 式。 故填images。 61.by 考查介词。句意:总的来说,动物图像占主导地位,其 次是人类、车辆、植 物、行 星、指 纹 和 抽 象 符 号。folowby 为固定短语,意为“接着是;跟随着”。故填by。 62.mainly 考查副词。句意:表面主要是用在户外的石头或 金属雕刻,暴露在风雨中。设空处修饰动词carved,需用副 词作状语。故填mainly。 63.exposed 考查非谓语动词。句意:表面主要是用在户外的 石头或金属雕刻,暴露在风雨中。beexposedto为固定短 语,意为“暴露在”,分析句子结构,设空处需填过去分词作 状语。故填exposed。 64.effective 考查形容词。句意:目前,还没有有效的、自然的 科学技术手段来防止它们的消失。分析句子可知,设空处 与下文的scientific和technological一同作定语修饰名词 means,因而需填入形容词。故填effective。 65.a/one 考查冠词或者代词。句意:一些专家预测,到本世 纪末,世界上四分之一的岩画将完全消失。a/onequarter of为固定短语,意为“四分之一”。故填a/one。 第三节 翻译句子 66.那真的是浪费资源。 67.每一个小小的行动都有很大的帮助。 68.科学家们一直在研发新产品。 69.每个人都可以为保护环境做点什么。 70.它可以号召人们改变日常习惯保护地球。 第四节 书面表达 参考范文: Offeringsuggestionsforenvironmental protectioninyourhometown Withthedevelopmentofoureconomy,theenvironmentis worryinginmyhometown.Therearealotofproblemslikenat- uraldisasters,globalwarming,polutionandsoon.Itismainly becauseofpeople􀆳sbehaviors. Itishightimeforustotakesomeeffectivemeasures. First,ourgovernmentshoulddosomethingtoreducegreen- housegasemissions.Besides,weshouldformahabitofsaving energysuchasturningoffthetapafteritisused,usingpublic transportationandrecyclingthewaste.Inaddition,wecanplant treestobeautyourhometown. Protectingtheenvironmentisadutyforeveryone.Let􀆳s sparenoefforttomakecontributionstoprotectingtheenviron- mentofourhometown. Unit6 NotJustTasty! 第1课时 课前预习 A.1.buffetrestaurant 2.outdoorcafé 3.smackbar 4.themerestaurant 5.goodvalueformoney 6.speciality B.1.speciality 2.tasty 3.locate 4.relaxing relaxed 知识梳理 [重点词汇与短语] 1.【语境练悟】 relaxing relaxed 【学以致用】 (1)Hehadarelaxedsmileonhisface. (2)Shegoeshikingeveryweekend,whichmakesherrelaxed. 2.【语境练悟】 (1)location (2)Located 【学以致用】 (1)islocated (2)on (3)location 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —081— 英语(基础模块①)