第5课 工业革命与工厂制度 课件--2025-2026学年高二历史统编版(2019)选择性必修2经济与社会生活

2025-07-06
| 28页
| 111人阅读
| 0人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版经济与社会生活
年级 高二
章节 第5课 工业革命与工厂制度
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 11.33 MB
发布时间 2025-07-06
更新时间 2025-07-06
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-07-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52913140.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

这是最好的时代,这是最坏的时代; 这是智慧的时代,这是愚昧的时代; 这是信仰的时期,这是怀疑的时期; 这是光明的季节,这是黑暗的季节; 这是希望之春,这是失望之冬; 人们拥有一切,人们一无所有; 人们正在直登天堂,人们正在直下地狱。 英国作家狄更斯《双城记》 英国女王与“维多利亚时代” 第5课 工业革命与工厂制度 目录 一、机器大生产与工厂制度 二、工业革命后生活方式的变化 工业革命含义: “工业革命”又称产业革命,是指资本主义工业化的早期历程,即资本主义完成了从工场手工业向机器大工业过渡的阶段。工业革命是以机器取代手工,以工厂取代工场的一场生产与科技革命。 第一次工业革命首先发生在英国,从18世纪60年代开始到19世纪中期基本完成,随后拓展到欧美地区和全世界。它既是生产技术的革命也是社会关系的革命。 当革命风暴横扫整个法国的时候,英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的革命。 ——恩格斯《反杜林论》 一、机器大生产与工厂制度 一屋宽且长,织机二百张。织工二百人,排成一长行。……旁有一巨室,女工共百人。……户外又一屋,贫儿一百五,坐列捡细毛,不敢辞劳苦。彼皆穷人子,终日不得息。自晨至深夜,各得一便士。……又有一广厅,五十修剪工。各自施妙技,天衣真无缝。又有八十人,将呢加浆洗。染工八十人,齐将颜色施。二十插制匠,将呢折成匹。 ——17世纪美国手工工场的歌谣资料 一八六六年,他(斌椿)在《乘槎笔记》中写道:此地人民五十万,街市繁盛,为英国第二埠头。中华及印度、美国棉花皆集于此。所织之布,发于各路售卖。织布大行楼五重,上下数百间,工匠三千人。棉花由弹而纺、而织、而染,皆用火轮法。棉花弹过六七遍,则白如雪,柔于绵矣;又以轮纺,而精如丝,细于发矣。染处各色俱备,入浸少时,即鲜明成色。织机万张,刻不停梭,亦神速哉! ——《从北京回望曼彻斯特》 一、机器大生产与工厂制度 19世纪40年代英国某工厂的规章制度 第一条 每天早晨机器开动十分钟后,工厂大门即行关闭,自该时起到早餐前,任何织工均不得入厂。在此时间内织工缺工者按其管理织机数目每台罚款三便士。 第二条 在其他时间内,织工在机器转动时缺工者,按其管理的机器数目每台每小时罚款三便士,织工未得监工允许擅自离开车间者也罚款三便士。 第十一条 任何在工厂里的工人一经发现和别人说话、吹口哨或唱歌者,罚款六便士。 第十六条 损坏轮子者,视轮子大小,每个轮子罚款一先令至二先令六便士。任何织工在上班时间一经发现离开工作岗位,罚款六便士…… ——摘自[英]詹姆士·利奇《一位曼彻斯特工人所揭露的关于工厂的无可否认的事实》 一、机器大生产与工厂制度 美国汽车大王亨利·福特致力于降低汽车的成本,实行流水线作业,使得原来需要花费12小时28分钟组装汽车底盘的时间缩短至1小时33分钟……流水线的使用引发了一场生产方式的革命。 ——摘编自《被遗忘的苦难英国工业革命的人文实录》 1.18世纪,英国手工工场得到普遍发展。手工工场发展的结果,使技术分工更加精细,操作分成各种细节,从而使专门工作日益精巧、熟练。这样就出现了适宜于各种专门工作的细小而简单的生产工具,同时也出现了高度熟练的技术工人与非熟练工人的区别。据此推断英国( ) A.开始出现资本主义的萌芽 B.具备出现机器生产的条件 C.手工工场专业化程度最高 D.工场内工人贫富分化严重 B 一、机器大生产与工厂制度 一、机器大生产与工厂制度 2.英国的阿克莱特被称为“近代工厂之父”,1771年他与合伙人在水力纺纱厂里安置了多台纺纱机,雇佣工人生产。工厂制度将工人和生产资料集合在一起,通过细致的分工和严格的纪律,让工人操作机器,进行大批量的生产。据此可推知,工厂制度( ) A.导致国家治理模式的变化 B.加剧了社会的贫富分化 C.实现了科学与技术的结合 D.极大地提高了生产效率 D 3.18世纪晚期,英国人韦奇伍德首创计时系统来管理工人,他雇佣专门的监工,以打铃的方式召集工人进入各种工序车间上班,奖励准时的工人,处罚迟到的工人——从提醒直到停发工资。这一制度的建立和实践( ) A.促进了“中间阶层”崛起 B.扩大了手工作坊经营规模 C.满足了垄断资本家的需要 D.适应了大工厂时代的要求 D 一、机器大生产与工厂制度 英国农村人口和城市人口占总人口 比例比较 英国三大产业占国民生产总值 比例比较 二、工业革命后生活方式的变化 农村 17世纪中 18世纪中 19世纪中 78 67 48 城市 17世纪中 18世纪中 19世纪中 22 33 52 旅行者以往靠双腿、马车经过数日乃至数月跋涉和颠簸才能到达的目的地,现在跨上火车几个小时就解决了问题; 远洋货轮把英国的消费商品运销到世界各个角落,又把英国所需要的各种工业原料、生活用品运回。 ——王斯德主编《世界通史 第二编:工业文明的兴盛——16-19世纪的世界史》 《雨,蒸汽和速度》 (1844年英国透纳) 1839年,英国第一条横跨泰晤士河的高架铁路建成通车,这是当时世界上最快的火车,透纳闻信后兴奋不已,为了体验高速飞驰的感觉,他登上了一列特快列车去旅行。火车飞速前进时,外面下着倾盆大雨,他打开车窗把头伸出去,观察飞快掠过的景色,这给他留下了深刻的印象。这幅画记录了他对火车、铁路的体验,也表达了他对工业革命和现代世界的赞同。 二、工业革命后生活方式的变化 1801年曼彻斯特城市空间分布图 交通运输行业发展,促进人口交流与贸易往来,增加社会流动性,使世界联系更加紧密。 二、工业革命后生活方式的变化 1850年曼彻斯特城市空间分布图 1866年,英国一年内1102个人在马路上丧命,促使铁路工程师J.P.Knight提出改良措施,试图管理控制城市交通。1868年,伦敦议会大厦前的十字路口安装了世界第一盏煤气信号灯。它由一位警察牵动皮带操作:红灯停,绿灯行。之后伦敦这个最繁忙的路口交通秩序有所好转。 1903年,美国颁布实施了首部交通法规,第一次提出了建立红绿灯信号、行人安全岛、人行横道标志等设施,后为世界各国所仿效。 1914年,美国多地相继出现了由电力驱动的交通信号灯,缓解了这些城市的交通问题。随着汽车制造业迅猛发展,城市人口不断增加,对城市道路通行提出了更高的要求。 ——据郑祖武《城市道路交通》等 二、工业革命后生活方式的变化 格林尼治时间大事记 1840前 格林尼治时间由英国的格林尼治天文台(1675年建)制定,但其影响力有限,英国各地城镇仍遵守地方时间 英格兰和苏格兰铁路时刻表采用格林尼治时间,以克服计时不同给交通造成的混乱局面 1847年 1851年 600万游客乘火车到伦敦参观世界博览会,首次体验标准时间体系 1880年 格林尼治时间成为全英国唯一的、法定的时间标准 1884年 英法美德俄日等25国在华盛顿召开会议,确定经过格林尼治天文台的经线为本初子午线,据此确定格林尼治时间为国际标准时间 在工业革命时期的英国和爱尔兰,需要早起上班的人,会雇用“敲窗人”来叫醒自己,每周只需付大概6便士。敲窗人在当时是一种应运而生的职业,从事这份工作的人会按约定好的时间,在早上拿着长竹竿、软锤等工具敲打客户的窗。 二、工业革命后生活方式的变化 1801年英国德•卢戴尔布格《卡尔布鲁克代尔之夜》 画中,月亮高挂在天幕,但是夜深人不静,运输的马车整装待发……此画描绘的是卡尔布鲁克代尔当地的炼铁厂,大熔炉飞溅的火花照亮了夜空,也照亮了周围的小镇和远处的群山。 二、工业革命后生活方式的变化 《轧钢厂》(1872年德国门采尔) 1872年,门采尔亲自到西里西亚工业区体验生活,以第一线工人为模特,画了数以百计的速写。他曾回忆说:“在这里我一直处于危险之中,仿佛随时都会被轧钢机吞进去。” 工人劳动时间一般为每天12小时,但12—16小时也是屡见不鲜。工厂法制定以后,工人劳动时间得到适当限制,但是资本家总是生财有道,他们不惜占用工人的吃饭时间和睡觉时间……由于工厂主忽视工厂维修工作,加上工作过度劳累,工伤事故经常不断,许多人被轧断胳膊,失去手指,终致残废。 许多儿童从5岁就开始参加工厂劳动,干着成年人难以忍受的繁重劳动。他们被鞭打,戴上镣铐,受尽残酷的虐待。他们大多饿得骨瘦如柴,但还得在皮鞭下干活。他们的工作时间每天长达14~16个小时。而他们得到的工钱却非常低,只相当于成年人的1/3—1/6,甚至仅仅供给他们食宿。 ——张万合《蒸汽机打出的天下》 二、工业革命后生活方式的变化 由于城市化速度过快,缺乏总体规划。城市布局显得凌乱、无序。工厂主、企业主的利益和方便决定了城市的发展速度和发展方式,而居民尤其是工人的舒适、健康和幸福从来就不被考虑。 ——据王斯德主编《世界通史 第二编:工业文明的兴盛——16-19世纪的世界史》整理 资产阶级的居住区 空气清新 环境舒适 交通方便 衣食富足 工人的居住区 肮脏混乱 治安很差 疾病四伏 贫困饥饿 二、工业革命后生活方式的变化 “工人区”对面,住着高等的或中等的资产阶级……挤满了工人的“恶劣的街区”,是周期性光顾城市的一切流行病的发源地。工业革命时期的住房短缺问题、贫民窟问题、卫生设施极差等问题虽然在一定程度上与工业发展极快、口膨胀有着密切的关系…… ——龚敏《论西方工业革命时期的住宅问题》 1833年,埃尔德莱有一个织工,一家7口,4个人工作,但全部收入在扣除房租、工具等后所剩只有每星期2先令,这点钱要供全家人的吃穿。因此,他们的伙食是早上喝粥,中午土豆拌盐,晚上也是这样,最多加一点麦片粥。 ——钱乘旦《英国工业革命中的人文灾难及其解决》 到18世纪,经济繁荣所滋长的享乐主义,使宗教信仰被怀疑。工业革命中心曼彻斯特浓烟滚滚,污水横流,方圆几英里草木不生。在不到100万人口的伦敦,就有小偷1万余人,白天乞丐成群,晚上则明火执仗地抢劫。 ——董正华《世界现代化进程十五讲》 二、工业革命后生活方式的变化 二、工业革命后生活方式的变化 新生的工业……把居民间的一切差别化为工人和资本家之间的对立。 ——恩格斯《英国工人阶级状况》 资本主义体系的金字塔 “要创造人类的幸福, 全靠我们自己。” ——《国际歌》 二、工业革命后生活方式的变化 野蛮时代 农耕文明时代 工业文明时代 信息时代 人类历史的前进方式,开始的时候,好像是在地上爬,然后是站起来走。到近代的五百年,就好像是在跑。而这最后的一百年,无疑是在飞 。 ——《大国崛起》 工业化时代的人类,如果不是直接被高智能化的机器控制,就是被机器背后的少数精英所控制。如果是前者,那么就是人类亲手制造出自己的克星;如果是后者,那就意味着工业化社会的机器终端,只掌握在少数精英的手中。 ——卡辛斯基《工业社会及其未来》 二、工业革命后生活方式的变化 1.据统计,1851年,英国总人口为1 800万,其中农村人口占48%,而城市人口占52%。同期,法国、美国等国仍然是农村人口占较大优势,而德意志、俄国和意大利农村人口更是占绝大多数,与英国相比较,这些国家简直是些“巨大的村庄”。材料说明( ) A.英国率先完成工业化进程 B.英国城市化居于领先地位 C.法美产业结构优于德俄意 D.德俄意尚未开始工业革命 二、工业革命后生活方式的变化 B 2.1825年,英国利物浦议会就曼彻斯特—利物浦城际铁路修建方案展开辩论。控制议会上层的运河公司代表提出了“修铁路会导致男人不育、奶牛发疯”等多条反对理由,企图维护既得利益。希望通过铁路降低运输成本的棉纺织业主坚持斗争,最终取得胜利。这反映出当时英国( ) A.民众的环保意识较强     B.君主立宪制还有待完善 C.城市化水平迅速提高     D.产业发展影响政治生活 二、工业革命后生活方式的变化 D 3.近代以来,英国村庄的聚落形态发生了变化,中心聚集型村庄越来越少,呈手指状或章鱼须状向外放射型的村庄越来越多,导致这种变化的原因是( ) A.工业革命推动了农村城市化的进程 B.自由主义思想的盛行加剧农村分散 C.工业革命推动新型交通工具的兴起 D.工业化严重破坏了乡村的生态环境 二、工业革命后生活方式的变化 C 4.在19世纪20年代的英国,由于钟表售价较贵,许多城镇都出现了一种不寻常的职业敲窗人。敲窗人的工作是每天早上手持一根长长的木杆和一盏灯沿街挨家挨户敲窗户,以叫醒那些必须准时早起的人。这反映出( ) A.工业革命后社会生活的变化 B.英国已成为世界工厂 C.英国的城市化进程日益受阻 D.英国工人越来越贫困 A 二、工业革命后生活方式的变化 5.17-18世纪的英国,教育由国教教会管理,学校课程设置带有浓重的宗教色彩。1870年颁布《福尔特法案》,成立免费学校,实行强制性的世俗教育,强迫初等教育,标志着国民初等教育制度正式确立,到1900年,基本实现了初等教育普及。这说明近代英国( ) A.经济发展促进了教育的变革 B.思想解放的历程较为缓慢 C.宗教束缚限制了教育的发展 D.最早实现初等教育的普及 A 二、工业革命后生活方式的变化 6.德国统一之前的普鲁士时代,就规定实行义务教育,1860年普鲁士儿童入学率达97.5%,文盲率仅5.52%,其他比较先进的资本主义国家不仅通过政策使自由劳动力在数量上大量增加,而且使劳动者在素质上有了本质的提高。据此可知( ) A.资产阶级代议制的确立推动教育的发展 B.德国在第二次工业革命中扮演了重要角色 C.劳动者素质的提升有利于新技术的应用 D.世界市场的形成促进了劳动者素质的提高 二、工业革命后生活方式的变化 C 7.19世纪中期,欧美工人组织纷纷建立。1851年,英国成立了“机械工人混合工会”;1863年,法国成立了“全法工人联合会”;同年,德国成立了“全德工人联合会”;1864年,在伦敦成立了“国际工人协会”等组织。这些组织的成立说明( ) A.工人运动有了科学理论 B.工人运动日益走向联合 C.英国成为国际工运中心 D.工人阶级登上历史舞台 B 二、工业革命后生活方式的变化 工业革命与工厂制度 生产力——机器大生产 生产关系——工厂制度 生产方式的变化 城市化;生活空间 交通运输业;出行 乡村面貌 生活方式的变化 生活节奏;时间观念 教育发展;文化素质 积极影响 消极影响 生活环境 工人运动 19世纪中后期,中国引进机器大生产和工厂制度 板书设计 $$

资源预览图

第5课 工业革命与工厂制度 课件--2025-2026学年高二历史统编版(2019)选择性必修2经济与社会生活
1
第5课 工业革命与工厂制度 课件--2025-2026学年高二历史统编版(2019)选择性必修2经济与社会生活
2
第5课 工业革命与工厂制度 课件--2025-2026学年高二历史统编版(2019)选择性必修2经济与社会生活
3
第5课 工业革命与工厂制度 课件--2025-2026学年高二历史统编版(2019)选择性必修2经济与社会生活
4
第5课 工业革命与工厂制度 课件--2025-2026学年高二历史统编版(2019)选择性必修2经济与社会生活
5
第5课 工业革命与工厂制度 课件--2025-2026学年高二历史统编版(2019)选择性必修2经济与社会生活
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。