第三单元 11.岳阳楼记-【全效学习】2024-2025学年九年级上册语文同步练测（统编版）

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C.范仲淹有《范文正公集》传世，“文正”是 作者范仲淹的谥号：《岳阳楼记》“庆历四 年春”中的“庆历”是宋神宗赵顼的年号。 36 阳楼记 D.对联从律诗的对偶句发展而来，“四面湖 山归眼底，万家忧乐到心头”，此联的上 联概写岳阳楼的自然景观，下联暗引《岳 阳楼记》中的名句，两两相对，整齐优美。 5.根据课文内容填空。 (1)[2023云南改编]古文中不乏以早晚天 气的变化写山水之美的佳句，如《岳阳楼记》 中的“ ”。 (2)[2023福建]古人常以仰观俯察视角描 绘自然风光，如范仲淹《岳阳楼记》中“ (3)[2023黄冈]范仲淹在《岳阳楼记》中，用 比喻手法写出春夜的洞庭湖水月相映美景 的句子是：“ 03 (4)[2023湘潭]人生路上，顺境也好，逆境 也罢，我们都要拥有范仲淹在《岳阳楼记》中 所说的“ ”的博 大胸襟。 (5)[2023泸州]《岳阳楼记》中“ 两句话最能体现“古仁人”无论是在朝在野， 忧民忧君之心不改的博大胸襟。 (6)[2023株洲]范仲淹 ”(《岳阳楼记》)这种 “先忧后乐”的思想，表现了他的忧患意识和 奉献精神。 X阅读感悟 思维发展 口课内考点链接 6.原创试题下面对课文中文言字词的理解或 推断，有明显错误的一项是 () A.成语“日薄西山”中的“薄”是“迫近”的意 思，依据前后语境，课文中“薄暮冥冥”的 “薄”与此同义。 B.“或异二者之为”与“渔人甚异之”(《桃花 源记》)中的“异”意思一样，都是“对… 感到惊异”之意。 C.晖，形声字，《说文解字》解释为“光也。 从日军声”，故本义为“阳光，光辉”，引申 为“明，昌明”“照耀，辉映”“同‘徽”。课 文中“朝晖夕阴”的“晖”应为“阳光” 之意。 D.在字典中，“胜”有“经得住，能承担”“尽” “胜利”“美好，优美”等义项，课文中“予 观夫巴陵胜状”中的“胜”为“美好，优美” 之意。 7.[2023重庆模拟改编]下列对课文的理解和 分析，不正确的一项是 () A.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是 作者进一步发展了儒家“乐以天下，忧以 天下”的思想，含蓄地表达了自己的政治 理想。 B.“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯” 是从时间角度描写岳阳楼雄伟景象；“朝 晖夕阴，气象万千”是从空间角度描写岳 阳楼景象。 C.作者写景注重动静结合，如“沙鸥翔集， 锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青”一句写 出动植物自由欢快、生机盎然的景象，使 画面更为灵动活泼。 D.“予尝求古仁人之心，或异二者之为”的 朗读停顿为“予/尝求/古仁人之心，或 异/二者之为”。 8.用现代汉语翻译下列句子。 (1)不以物喜，不以己悲。 (2)微斯人，吾谁与归？ 第三单元家国之思 9.[2023绥化]孟子说：“穷则独善其身，达则 兼济天下。”这已成为封建时代士大夫的信 条，贬官在外的范仲淹本可以独善其身，可 他却仍然以“先天下之忧而忧，后天下之乐 而乐”来勉励自己和朋友。那么，你是怎样 看待范仲淹的政治情怀的？谈谈你的看法。 课外阅读串联 阅读下面的文言文，回答问题。 皇祐二年，吴中大饥，殍碰①枕路。是时范 文正领浙西，发粟及募民存饷”，为术甚备。吴 人喜竞渡，好为佛事。希文乃纵民竞渡，太守 日出宴于湖上。自春至夏，居民空巷出游。又 召诸佛寺主首谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大 兴土木之役⑦。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖 仓①吏舍，日役千夫。 监司奏劾杭州不恤荒政，嬉游不节，及公 私兴造，伤耗民力。文正乃自条叙所以宴游及 兴造，皆欲以发有余之财以惠贫者。贸易、饮 食、工技、服力之人，仰食于公私者，日无虑⑤数 万人。荒政之施，莫此为大。是岁两浙唯杭州 晏然民不流徙背文正之惠也。岁饥发司农之 粟，募民兴利，近岁遂著为令。 (节选自沈括《梦溪笔淡》) 【注】①殍獾(piǎojin):饿死的人。②募民存 饷：指募灾民服役，以使服役者有饭吃。③役： 事。④敖仓：粮仓。⑤无虑：大约，不少于。 377 上语文九年级上册[人教版] 10.参考表格中提示的方法，解释句子中加点 的词。 文言词句 方法 解释 课内迁移法：前人之述 (1)为术甚备 备矣(《岳阳楼记》) 语境猜测法：所以宴游 (2)以惠贫者 及兴造，皆欲以发有余 之财 查阅词典法：①脸向 (3)仰食于公 上；②仰视：③敬慕：④ 私者 依靠 (4)募民兴利 成语迁移法：筑台募士 11.下列对文中画波浪线语句的断句，正确的 一项是 () A.是岁两浙唯杭州晏然/民不流徙/皆文 正之惠也 B.是岁/两浙唯杭州晏然/民不流徙皆文 正之惠也 C.是岁两浙/唯杭州晏然/民不流徙皆文/ 正之惠也 D.是岁两浙/唯杭州晏然/民不流徙/皆文 正之惠也 12.用现代汉语翻译下面的句子。 谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土 木之役。” 738 13.本文表达了范仲淹怎样的情怀？请结合 内容，说说你的理解。 X拓展空间 毫养侵计 一词多义探源 Q1字形演变 愚属 金文 篆文楷书 02字义探源 说文解字 字典释义 课内迁移 成语链接 ① 属予作文以记 之(《岳阳楼记》 属引凄异(《三 波属 ② 峡》) 云委 属形声字， 从尾，蜀声。 壁门士史谓从 本义是“连③ 属车骑日(《周 接，连续” 亚夫军细柳》) 引申出“写 “类”“啊托 ④ “部属，亲 属”等 类 神情与苏、黄不 神情 ⑤ 属(《核舟记) 不属