第3课《雨的四季》课件 2025-2026学年统编版语文七年级上册

3雨的四季 统编版语文七年级上册 新课导入 雨,穿越古今,洞穿千年。闪耀在人们的诗词歌赋中,为文化传承增光添彩;洒落在泱泱无际的中华大地上,为生命成长注入源泉;荡涤在人们的内心深处,抚慰着受伤和不平的灵魂。雨的精魂,早已深深融入我们的血脉与意识中,无论何时何地,它都从未远去。今天,让我们走进刘湛秋的雨的世界,聆听雨的倾诉,感受生命的华章。 第一课时 学习目标 1把握文中雨的形象,并获得美的感受; 2通过朗读,感受文章意境和作者的情感。 温故知新 同学们,你所知道的不同季节的雨的诗句有哪些呢? 好雨知时节,当春乃发生。——《春夜喜雨》(唐 杜甫) 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。——《早春呈水部张十八员外》(唐 韩愈) 黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。——《《六月二十七日望湖楼醉书五首 其一》》(宋 苏轼) 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。——《约客》(南宋 赵师秀) 空山新雨后,天气晚来秋。——《山居秋暝》(唐 王维) 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。——《夜雨寄北》(唐 李商隐) 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。——《芙蓉楼送辛渐》(唐 王昌龄) 江南殊气候,冬雨作春寒。——《寒雨》(北宋 苏辙) 走近作者 刘湛秋,安徽芜湖人,当代著名诗人,翻译家,评论家。其作品清新空灵,富有现代意识,手法新颖洒脱,立足表现感觉与情绪,既面对生活,又超越时空。早在八十年代中期,他就被一代大学生誉为“抒情诗之王”。著有《生命的欢乐》《无题抒情诗》《人 爱情 风景》《遥远的吉他》等,译著有《普希金抒情诗选》等。 读读写写 蝉 花苞( ) 娇媚( ) 棱镜( ) 粗犷( ) 睫毛( ) 衣裳( ) 铃铛( ) 端庄 静谧( ) 屋檐 凄冷 化妆 莅临( ) 造访 吝啬( ) 淅沥( ) 干涩( ) 草垛( ) 绿茵茵( ) 咄咄逼人( ) 诱惑 浇灌 高邈( ) 冷冽 池畦( ) b o ji o m i l n u n ji sh n l n d n m l l n s x l s du y n du mi o q 多音字 棱 ( )棱镜 ( )扑棱 l n l n 数 ( )无数 ( )数落 sh sh ( )数见不鲜 shu 脉 ( )山脉 ( )脉脉含情 m i m 邈( ) mi o 藐( ) mi o 形近字 高邈 藐视 娇( ) ji o 骄( ) ji o 娇媚 骄傲 矫( ) ji o 矫正 棱( ) l n 凌( ) l n 棱镜 欺凌 菱( ) l n 菱形 高邈:高而远。 莅临:多用于书面,来到、来临(多指贵宾)。 造访:多用于书面,拜访。 吝啬:过分爱惜自己的财物,不舍得给别人,也不舍得自己用。 咄咄逼人:形容气势汹汹、盛气凌人。 词语集注 第二部分(2-5): 第三部分(6-7): 开篇点题, 表达“我”对雨的喜爱之情,奠定了全文的感情基调。 文章的主体,生动细致地描绘出各个季节的雨的形象和特点。 直抒胸