第一单元课题2化学实验与科学探究第2课时化学试剂的取用（课件）-2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册

课题二 化学实验与科学探究 第一单元 走进化学世界 第二课时 化学试剂的取用 1、认识实验室常见化学试剂的分类（固体、液体、腐蚀性药品等）及其标识（如危险品标志）。 2、掌握固体试剂（粉末状、块状）和液体试剂的正确取用方法及操作要点（如药匙、镊子、胶头滴管的使用）。 3、通过教师演示和学生分组实验，培养规范操作实验仪器的能力。 4、通过对比不同试剂的取用方法（如粉末状 vs 块状固体），提升观察、分析和归纳能力。 教学目标 环节一 危险化学品标志 爆炸性物质 易燃气体 易燃固体 易于自燃的物质 毒性物质 腐蚀性物质 在化学探究实验过程中，我们经常要用到各种各样的化学试剂，有些化学试剂易爆、易燃、有毒或有腐蚀性，为保证实验安全，实验前要仔细阅读实验室化学试剂的取用规则。 危险化学品标志 环节二 实验室化学试剂取用规则 化学试剂取用规则 1、“三不规则”：不触不尝不凑闻 （1）不能用手接触试剂 不得尝任何试剂的味道 不要把鼻孔凑到容器口闻试剂（特别是气体）的气味 环节二 实验室化学试剂取用规则 化学试剂取用规则 2、节约规则 注意节约试剂，应该严格按照实验规定的用量取用试剂。 若没有说明用量时 固体只需铺满试管底部即可 液体一般按最少量（1~2mL）取用 环节二 实验室化学试剂取用规则 化学试剂取用规则 3、剩余试剂处理规则 不能随意丢弃 不能放回原瓶 不能拿出实验室 要放入指定的容器内 环节三 实验室化学试剂的取用方法 化学试剂取用方法 1、固体试剂的取用 固体试剂通常保存在广口瓶里，取用固体试剂一般用药匙。有些块状的试剂（如大理石等）可用镊子夹取。用过的药匙或镊子要立刻用纸巾或干净的抹布擦拭干净，以备下次使用。 环节三 实验室化学试剂的取用方法 化学试剂取用方法 （1）、块状固体试剂的取用 方法：“一横二放三慢竖” 即先将容器横放，把试剂放在容器口→将容器慢慢地竖立起来→使试剂缓缓地滑到容器底部（以免打破容器）。 环节三 实验室化学试剂的取用方法 化学试剂取用方法 （2）、粉末状固体试剂的取用 方法：“一横二送三竖立” 把试管横放→把盛有试剂的药匙或纸槽送到试管底部→把试管竖立起来。 环节三 实验室化学试剂的取用方法 化学试剂取用方法 2、液体试剂的取用 存放：液体试剂通常放在细口瓶中。 取用方法：（1）倾倒法（取用较大量液体） 倾倒时瓶塞要倒放，标签朝向手心（避免试剂流出腐蚀标签），瓶口紧挨试管口。 为什么这么做呢？ 环节三 实验室化学试剂的取用方法 液体试剂的取用 ①. 瓶塞为什么要倒放在实验台上？ ②. 倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要朝向手心，为什么？ 瓶口为什么要紧挨着试管口？应该快速地倒，还是缓慢地倒？ ③. 倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把试剂瓶放回原处？ 防止塞子上的药品腐蚀桌面或桌面上的杂质污染药品 防止液体药品流下腐蚀标签；防止液体洒落；应缓慢地倒， 防止快速倒导致试剂流出。 防止液体挥发或变质，使药品放置有序，方便下次使用。 环节三 实验室化学试剂的取用方法 液体试剂的取用 取用方法：（2）量取法——取用一定量液体时用量筒量取 量取一定量的液体试剂时要选择 量筒和胶头滴管，选择量筒时要 按所量液体体积选择不同量程的 量筒，读数时量筒要放平，视线 要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。 环节三 实验室化学试剂的取用方法 液体试剂的取用 取用方法：（2）量取法——取用一定量液体时用量筒量取 俯视：读数比实际体积大 量筒使用过程中的误差分析 仰视：读数比实际体积小 读数：仰小俯大 环节三 实验室化学试剂的取用方法 液体试剂的取用 取用方法：（3）滴取法—取用少量液体用胶头滴管滴加（先捏、再吸、悬空滴） A.取液后的胶头滴管，应保持橡胶帽在上，不要平放或倒置，防止液体倒流沾污试剂或腐蚀橡胶帽。 B.不要伸入容器内或接触容器内壁 C.不要把胶头滴管放在实验台上，以免玷污胶头滴管 D.不要用未经清洗的胶头滴管吸取其他试剂，防止其他试剂被污染 环节三 实验室化学试剂的取用方法 液体试剂的取用 【实验1-4】 （1）在试管中加入适量澄清石灰水，滴加两滴酚酞溶液，观察溶液颜色的变化。 （2）用10mL量筒量取2mL稀盐酸，倒入实验1-3中盛有碳酸钠粉末（或大理石）的试管中，观察现象。 环节三 实验室化学试剂的取用方法 液体试剂的取用 【实验1-4】 实验内容 现象 （1）向澄清石灰水滴加酚酞溶液 （2）碳酸钠粉末（大理石）与稀盐酸反应 酚酞溶液由无色变红色 固体逐渐溶解，有气泡冒出 板书设计 化学试剂的取用 化学试剂的取用规则 化学试剂的取用方法 （1）常见危险品标志 （2）“三不”规则 （3）节约规则 （4）剩余药品处理规则：三不一倒 （1）固体试剂的取用 （2）液体试剂的取用 1．下列化学试剂的“取用”和“存放”操作中，正确的是 A．①③ B．②③ C．③⑤ D．③④ 课堂练习 C 2．化学实验是进行科学探究的重要途径。下列实验操作符合规范要求的是 A．试管洗涤干净后，将试管口向上放置在试管架上 B．实验结束后，剩余的试剂不能随意丢弃，一定要放回原瓶 C．实验完毕后，应及时洗涤所用的器皿，仪器、试剂归类整理，放在规定的位置 D．与滴瓶配套的胶头滴管使用完毕，清洗后放回原瓶 课堂练习 C 3．下列存放试剂时所选择的仪器或试剂的取用方式正确的是 A．碳酸钙固体 B．氯化钠溶液 C．滴加少量液体 D．取用固体粉末 课堂练习 D 4．规范的实验操作是科学探究的基本要求。下列实验操作正确的是 课堂练习     A．闻气体气味 B．倾倒液体     C．处理废弃的试剂 D．加入块状固体 A 5．（24-25九年级上·湖南长沙·期末）下列实验操作正确的是 A．滴加液体 B．读取液体体积 C．闻试剂气味 D．倾倒液体 课堂练习 C 6．（24-25九年级上·广东深圳·期末）下列基本操作中正确的是 课堂练习 选项 A B C D 操作 闻试剂气味   取液体时挤入   将带有残液的滴管倒持   量取9.5mL液体 A （化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的，遵守实验室规则是安全进行实验并获得成功的重要保证。请完成下面小题。 7．在实验室中，下列行为正确的是 A．在实验室吃零食 B．在实验室追逐打闹 C．穿实验服和戴护目镜 D．随意倾倒废液 8．下列同学做法中，值得肯定的是 A．小明同学乐于助人，把小杰实验用完的废液直接倒入下水道 B．进入实验室后，小红看到了食盐，于是尝了一小口 C．小志看了某电视剧中炸喷泉的情节，于是偷偷地去化学实验室把某种药品拿了出来 D．实验时，未说明用量，小林取固体试剂只需盖满试管底部即可 课堂练习 C D 9．小刚同学的化学实验报告中有如下记录。你认为下列实验的数据合理的是 A．取用试剂时如没有说明用量，液体取2~4mL B．用托盘天平称量氧化铜粉末的质量为11.5g C．用50mL量筒量取8.52mL硫酸铜溶液 D．取用试剂时如没有说明用量，固体取5~10g 课堂练习 B Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$