安徽省部分学校2024-2025学年高二下学期期末考试生物试题

绝密★启用前 安徽 大联考 高二7月3一4日期末考试 生物学 考生注意： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘 贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡 上。写在本试卷上无效。 器 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的。 装 1.人体内环境稳态是生命活动的动态平衡，依赖神经一体液一免疫调节网络的精密调控。下 尔 列叙述正确的是 A.细胞内液与外界环境直接进行物质交换是维持稳态的必要条件 B.内环境的成分和理化性质发生改变，细胞代谢就无法正常进行 C.人体免疫系统功能异常不会导致血糖的浓度偏离正常范围 D.肾脏可排泄多余的H+和HCO,,参与内环境pH稳定的维持 T 2.声波经耳郭收集，传至声波感受器耳蜗，声波振动会使耳蜗内部Coⅱ氏器中内毛细胞的纤 郏 毛快速摆动，随之产生动作电位，并将信号传递至神经元。下列叙述正确的是 A.兴奋通过听觉神经元传导并传递至大脑皮层第一运动区产生听觉 B.Corti氏器感受声音刺激后，可使内毛细胞Na外流产生动作电位 C.内毛细胞兴奋时，可引起突触小泡向细胞膜移动并释放神经递质 蜜 D.内毛细胞释放的神经递质进入神经元内引发神经元细胞膜电位变化 3.为研究某种新型激素X的作用，科研人员利用小鼠进行了如表所示的实验。根据实验结 果，下列分析错误的是 持续处理4周后检测相关激素含量（单位：g·L1) 组别 处理 甲状腺激素(TH)促甲状腺激素(TSH) 促甲状腺激素释放激素(TRH) 甲 持续注射激素X 0.8 0.5 0.3 乙 注射生理盐水 1.2 1.0 0.8 丙 甲状腺切除手术 0.1 2.5 1.6 丁 不做处理 1.15 1.06 0.82 生物学试题第1页（共8页） A.激素X能直接抑制甲状腺或垂体或下丘脑分泌相关激素 B.甲组小鼠神经系统兴奋性降低，可能出现反应迟钝、嗜睡等症状 C.乙组和丁组的激素含量状况表明生理盐水对相关激素分泌无显著影响 D.丙组小鼠的TSH和TRH含量增多的原因是TH对相关腺体的抑制减弱 4.研究发现，槲皮素（中草药中的天然化合物）对暴露于香烟烟雾下的小鼠肺部具有保护作 用。下列事实中支持槲皮素能够提高小鼠特异性免疫功能的是 A.槲皮素显著提高了小鼠巨噬细胞清除病原体的能力，从而减少肺部炎症反应 B.槲皮素促进小鼠淋巴结中T淋巴细胞的增殖分化，提高对病原体的识别能力 C.槲皮素增强肺部细胞线粒体中呼吸酶的活性，改善烟雾导致的细胞代谢障碍 D.槲皮素增加呼吸道黏液分泌，增强黏膜对烟雾颗粒和病原体的物理屏障作用 5.《农桑辑要》中记载：“苗长高二尺之上，打去冲天心（摘除顶芽）；旁条长尺半，亦打去心。 叶叶不空，开花结实。”下列对该措施原理的叙述，正确的是 A.使侧芽处赤霉素减少，促进侧枝伸长 B.减少顶芽产生的生长素对侧芽发育的抑制 C.抑制乙烯合成，延缓叶片衰老以增加光合面积 D.减少生长素通过非极性运输至侧芽，加速侧芽发育 6.某班级同学调查一块草地中蒲公英的种群密度的结果如表所示，其中，N,样方(1m×1m) 中蒲公英的分布情况如图所示。下列叙述正确的是 样方 N N2 Na Na N 种群密度/ (株·m-2) A.用样方法求出的种群密度与实际密度完全相同 B.统计N3样方的蒲公英个体数量应是8株 C.应在蒲公英分布较为密集的地方选取样方 D.该草地的蒲公英种群密度为8株·m-2 7.某鱼塘养殖的鲢鱼的(K值-种群数量)/K值与其种群数量的关系如图所示。下列叙述错 误的是 0.75 0.50 0 40080012001600 鲑鱼数/条 生物学试题第2页（共8页） A.理论上，该鱼塘中鲢鱼的K值约为1600条 B.图中S2点时的鲢鱼种群增长速率小于S3点时的 C.图中S4点时，种群年龄结构为衰退型，死亡率大于出生率 D.为持续获得最大鲢鱼产量，捕捞后种群数量应维持在800条左右 8.青藏高原东缘地带气候湿度大，雨雾缭绕，光照强度中等偏弱。自20世纪初期起，该区域 内的贡嘎山中某冰川持续退缩，并形成了一个完整且连续的植被演替过程，我国科学家调 查了该地区不同演替阶段的优势种的变化情况（如图所示）。下列叙述错误的是 5 ○演替早期 安4 聊演楂中期 ●演楷后期 多2 现 O O 0 观 色 黄芪沙棘冬瓜川滇糙皮大叶峨眉麦吊大白 杨柳桦 柳冷杉云杉杜鹃 A.土壤条件的改变是冰川上发生群落演替的先决条件 B.冰川持续退缩并长出植被的演替类型为初生演替，演替速度较慢 C.在该群落演替过程中植被的固碳能力逐渐增强，最终维持相对稳定 D.川滇柳、大叶柳等灌木优势地位被乔木取代的原因是乔木更适应强光照 9.生态系统的氮循环是指氮元素在生物群落与非生物环境（大气、土壤、水体）之间不断转化 和流动的过程，是维持生态系统生产力的关键环节。下列叙述错误的是 A.在生物地球化学循环中，氮元素年周转量比碳元素少 B.氮循环中，动物粪便中的含氨有机物可被植物直接吸收 C.生物体内的氮元素可沿食物链传递，并回归到非生物环境中 D.含氨化合物很多，氮循环的很多环节都有特定的微生物参与 10.生态工程建设需要因地制宜、多措并举。下列相关叙述正确的是 A.可持续的发展必须符合生态学原理，践行“人类能征服自然”的理念 B.田间焚烧秸秆并留灰做底肥，可提高秸秆的利用率，符合绿色农业要求 C.设计桑基鱼塘时，生物数量不能超过环境容纳量主要遵循了协调原理 D.建设农村综合发展型生态工程可以实现物质和能量的多级循环利用 11.苹果醋有软化血管、美容养颜以及缓解身体疲劳等作用。下列关于家庭制作苹果醋的叙 述，错误的是 A.制作苹果醋的过程利用了酵母菌和醋酸菌的无氧呼吸 B.发酵前在苹果汁中添加适量的蔗糖可提高苹果醋的产量 C.家庭制作苹果醋时通常先进行酒精发酵，后进行乙酸发酵 D.乙酸发酵阶段温度控制在30~35℃，发酵液中不再出现气泡 生物学试题第3页（共8页） 12.如图表示从餐余垃圾中分离高效降解淀粉的微生物的实验流程。下列叙述错误的是 ① 培养一 处坪后 段时间 挑单菊落 培养出大品 滴加碘液④ 高效降解淀 接种 接种 粉的微牛物 X培养基 餐余垃吸 ③ Y序养基 乙培养地 浸出液 A.X培养基是以淀粉为唯一碳源的选择培养基 B.②的透明圈直径与菌落直径的比值大，说明其分解淀粉能力强 C.Ⅱ步骤中，灼烧接种环后应立即挑取单菌落并接种于Z培养基中 D.应先调节Z培养基的pH至适宜水平，再对其进行高压蒸汽灭菌 13.选取白菜(X)、甘蓝(Y)两种植物幼嫩的叶肉细胞进行培养，在获得的愈伤组织中分别加 入蜗牛肠道提取液，然后加入物质M促进杂种细胞形成，通过培养该杂种细胞获得了一 个新植物体(Z)。经检测，Z的一些细胞中染色体数目少于X、Y的染色体数目之和。下 列叙述正确的是 A.蜗牛肠道提取液内含有可以分解细胞壁的蛋白酶 B.物质M促进细胞融合并诱导杂种细胞形成愈伤组织 C.培育获得Z运用了基因工程和植物体细胞杂交技术 D.Z进行有丝分裂的过程中可能有部分染色体发生丢失 14.如图表示小尾寒羊的体细胞核移植过程。在胚胎培养液中添加维生素C对胚胎发育的影 响如表所示。下列分析和推测不合理的是 收集、培养小尾寒羊卵母细胞 去核 核移植 重构还*早期还胎 埌核 小尾寒羊胎儿成纤维细跑 维生素C浓度/ 重复 胚胎 卵裂 桑葚胚率/% 囊胚率/% (umol·L-) 次数 总数 率/% (桑葚胚数/卵裂期胚胎数) (囊胚数/卵裂期胚胎数) 50 3 70 83.93 28.89 14.96 0 3 76 87.05 22.53 9.47 A.羊卵母细胞的“去核”实际是去除纺锤体一染色体复合物 B.羊胚胎细胞核移植的囊胚率可能比成纤维细胞核移植的高 C.重构胚的卵裂会导致早期胚胎的体积和细胞数量不断增加 D.表中数据表明一定浓度的维生素C可促进早期胚胎的发育 生物学试题第4页（共8页） 15.科学家以病毒M的核衣壳蛋白A为抗原，制备出了单克隆抗体，主要实验流程如图所示。 下列叙述错误的是 食免疫小鼠 ③ 图20f的 ④ A.该单克隆抗体可用于诊断某人是否感染了病毒M B.SP2/0细胞可无限增殖，不需要对其进行分瓶培养 C.步骤④需进行克隆化培养和抗体检测以获得所需杂交瘤细胞 D.步骤⑤是将抗体检测呈阳性的杂交瘤细胞注射到小鼠腹腔内增殖 二、非选择题：本题共5小题，共55分。 16.(10分)机体可通过神经和体液途径对心血管系统的活动进行调节，对心脏的调节主要是 通过改变心肌收缩力和心率调整心输出量。如图表示支配心脏的传出神经的调节过程， 回答下列问题： 交感神经 副交感神经 业 神经元 神经元肯 节前纤维 节前纤维 神经元 ,乙酰肥碱 节后纤维 神经元 乙酰 胆减碱 去甲肾 上腺素 心肌辄胞 心脏 (1)心脏同时受到交感神经和副交感神经的支配，交感神经和副交感神经组成支配心脏的 神经系统。交感神经和副交感神经对心脏的调控作用通常是 的。 (2)如图所示，当人体剧烈运动时，交感神经兴奋，节前纤维神经元末梢释放乙酰胆碱作用 于节后纤维神经元细胞膜上的 ,使节后纤维神经元末梢释放 (填神经递质的名称)，从而使心肌细胞K+外流 (填“增多”或 “减少”)，C2+内流增多，最终增强心肌收缩力，提高心率。 (3)如图所示，副交感神经的节前和节后纤维神经元末梢释放的神经递质都是乙酰胆碱， 其中节后纤维神经元末梢释放的乙酰胆碱属于 （填“兴奋性神 经递质”或“抑制性神经递质”)，判断的理由是 推测乙酰胆碱的作用效果不同的原因可能是 生物学试题第5页（共8页） 17.(11分)抗利尿激素(ADH)和醛固酮(ALD)是调节人体水盐平衡的两种重要激素，二者通 过不同的机制共同维持体液渗透压、血容量和血压的稳定。回答下列问题： (1)ADH是由 分泌的，ALD是由 (填具体部位)分泌的，它们 都通过 进行运输，传递信息调节机体水盐平衡。当人吃的食物过咸时，人体 内ALD的分泌会 (2)研究表明，ALD长期过量分泌会激活心肌成纤维细胞，导致胶原蛋白异常沉积，引起 心肌纤维化。为探究氧化苦参碱(OMT)对ALD诱导的大鼠心肌纤维化的作用，研究 人员选取40只生理状态一致的健康雄鼠并将其随机均分为4组，每天进行相关处理， 连续4周，相关处理和结果如下表所示。此外还对第4周时各组大鼠心肌成纤维细胞 中信号蛋白(Jagged-1和Notch-1)的表达水平进行了检测，结果如下图所示。 OMT低剂量组/ OMT高剂量组/ 组别 对照组 模型组 (25mg·kg1)） (50mg·kgl) 皮下注射含适量ALD和皮下注射含适量ALD和 处理方案 不做处理 25mg·kg-OMT的生理 50mg·kg1OMT的生理盐 盐水，高钠盐饮水 水，高钠盐饮水 心肌纤维排列 心肌纤 实验结果 紊乱，溶解 症状减轻 症状略微减轻 维正常 坏死 .5 1.0 1.0 0.5 15 00 对照组 OMT低剂量组 模型组 OMT高剂量组 对照组 OMT低剂量组 模型组 OMT高剂量组 对模型组大鼠的处理方案“X”具体为 分析上述 实验结果，推测ALD诱导大鼠心肌纤维化的机制是 据图表分析，OMT剂量与缓解心肌纤维化作用的关系是 生物学试题第6页（共8页） 18.(10分)安徽淮南作为中国重要的煤炭资源型城市，长期高强度进行煤矿开采，导致当地 形成了大量煤矿废弃地，出现了土壤退化、植被破坏、生态失衡等问题，威胁着区域的可持 续发展。近年来，准南矿区通过“自然修复+科技赋能+产业融合”的系统治理途径，将 “黑色伤疤”转化为“绿色资产”，成为践行“绿水青山就是金山银山”的生动范例。回答下 列问题： (1)研究矿区修复地排土场中小动物类群的丰富度，可采用 的方法，统计物种 相对数量的方法有 两种。 (2)调查表明，废弃矿区在生态恢复的第1年、第3年和第5年中，分别有植物26、45和 84种，这些数值体现了生物多样性中的 多样性。保护生物多样性，关键是 (3)矿区地形起伏较大，生态恢复后其低洼处多分布诸如油菜之类的喜湿物种，高处则分 布着紫花苜蓿等耐旱物种，该现象体现了群落的 研究该地紫花苜蓿的生 态位，通常研究它在该地的出现频率 植株高度等特征，以及它与其他物 种的关系等。 (4)采煤形成的沉陷区常年积水，形成湖泊、水塘和湿地。某沉陷区已被成功地改造为 “莲藕种植+水产养殖+生态观光”多功能湿地。改造后的沉陷区生物种类大大增 加，提高了生态系统的 稳定性。多功能湿地吸引着游客前来观光旅游，体 现了生物多样性的 价值。水产养殖中采用四大家鱼混养模式以提高经济 效益，四大家鱼混养模式利用的生态学原理及意义是 19.(12分)稻田养鱼养鸭是一种生态农业模式，通过整合水稻种植与水产、禽类养殖，实现了资 源高效利用和生态平衡。某稻田生态系统的部分能量流动过程（单位：10kJ·cm2·a1 “一”表示数据未知)如表所示，人类干预情况如图所示。回答下列问题： 呼吸作用 传递给分解 流向下一营养 外来有机物 生物类型 未利用的能量 散失的能量 者的能量 级的能量 输入的能量 生产者 62.0 8.3 23.0 0 初级消费者 12.5 2.5 13.0 e 8.0 次级消费者 7.4 6.2 b 15.0 三级消费者 4.7 0.8 3.3 1.8 8.0 光合作川 次级 太阳 初缴 三级 生户者 消费者 消费者 消费者 主体生产者其他生产有害有益 有害有益 减 增 么 减少 除草剂、 杀虫剂、 人工拔草 灯光诱捕器 稻m养丝、 人的 稻田养鱼 捕食螨、 稻田养鸭等 作用 稻出养甲鸭 寄生峰 生物学试题第7页（共8页） (1)该稻田生态系统中，鸭属于 消费者。稻田中养鱼养鸭，从能量 流动角度分析，其意义是 (2)图中属于生物防治的措施有 (答出3点)。使用生 物防治的方法防治害虫的优点有 (答出2点)。 (3)实施稻田养鱼养鸭模式的农田生态系统，需要人类干预的原因是 :该模式下处于生态平衡的生态系统具有 的特征。 (4)据表分析，第二营养级与第三营养级之间的能量传递效率约为 (结果保留 1位小数)。 20.(12分)草莓不耐储藏与乙烯受体Es1基因的表达相关。研究者运用基因工程技术将 Es1基因与启动子反向连接后转入草莓细胞内，培育出耐储藏的转基因草莓。相关基因 表达载体的构建如图所示，回答下列问题： Xho T BamH I 转录方向 HpaI、 潮霉素抗性基因 ②处 OH 识别序列和切割位点 IO- 启动了1 终止子 限制酶 ①处乃s/基丙 LB Ti质粒 RB BamH T 5-GGATCC-3 PCR 卡那霉素抗 Xho I 5'-CTA(G-3' 性基因 5'-G1I当4C-3' PCR物 Hpa I 注：LB、RB分别为T-DA的左边界、右边界， 晦切连接 连接物 (1)应用PCR技术扩增Esl基因，为使该基因与质粒反向连接，设计①处的引物需要添加 5'- -3'碱基序列，②处的引物需要添加5′一 -3'碱基序列。 (2)将Ersl基因与质粒连接，选择 (填“E.coli DNA连接酶”或 “T4DNA连接酶”)连接效率较高，选择的依据是 (3)将重组质粒导入农杆菌时，用Ca2+处理农杆菌的目的是 (4)用农杆菌感染草莓叶片，将感染后的叶片置于含 的固体培养基上培养，初 步筛选出成功转化的细胞；最后，转化细胞可通过 技术培育出 完整的转基因草莓。转基因草莓的储藏期较长，其Esl基因的表达受到抑制的原因 是 生物学试题第8页（共8页）高二7月3一4日期末考试 生物学·答案 第1~15小题，每小题3分，共45分。 1.答案D 命题透析本题以内环境稳态为情境，考查内环境的概念和调节机制等知识，旨在考查考生的理解能力，以及 生命观念、科学思维的核心素养。 思路点拨细胞内液通过细胞外液与外界环境进行物质交换，A项错误；内环境的成分和理化性质都是不断变 化的，但只要维持在一定范围内，就不会使细胞代谢无法正常进行，B项错误；人体免疫系统功能异常，如患上 2型糖尿病，会导致血糖浓度偏高，C项错误；肾脏可排泄多余的H(如机体酸中毒时)和HCO（如机体碱中 毒时)，参与内环境pH稳定的维持，D项正确。 2.答案C 命题透析本题以听觉的形成为情境，考查兴奋的传递和传导等知识，旨在考查考生的理解能力，以及科学思 维的核心素养。 思路点拨兴奋传递至大脑皮层听觉中枢可产生听觉，大脑皮层第一运动区支配躯体运动，A项错误；内毛细 胞N外流不可能产生动作电位，动作电位是阳离子内流产生的，B项错误；内毛细胞兴奋时，可引起突触小泡 向细胞膜移动并释放神经递质，C项正确：神经递质与神经元细胞膜表面的受体结合，不进入神经元内部，D项 错误。 3.答案A 命题透析本题以小鼠实验为情境，考查H分泌的分级调节和反馈调节等知识，旨在考查考生的理解能力和 解决问题能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。 思路点拨甲组的TH、TSH、TRH含量均低于乙组，若激素X直接抑制甲状腺的活动，则TSH和TH含量应升 高（如丙组），但甲组的TSH和TH含量均降低，说明激素X主要抑制垂体和下丘脑的活动，A项错误；TH可 提高神经系统兴奋性，甲组TH含量显著低于乙组，可能出现反应迟钝、嗜睡等症状，B项正确；乙组注射生理盐 水后，TH、TSH、TH含量均与丁组（不做处理）无显著差异，说明生理盐水未干扰相关激素分泌，C项正确：丙 组（甲状腺切除）TH含量极低，导致负反馈减弱，ISH和TH含量升高，即TH对相关腺体的抑制减弱，D项 正确。 4.答案B 命题透析本题以槲皮素的作用为情境，考查特异性免疫等知识，旨在考查考生的理解能力，以及生命观念、科 学思维的核心素养。 思路点拨肺部的巨噬细胞清除病原体，属于非特异性免疫，该事实不能为提高特异性免疫功能提供支持，A 项不符合题意；T细胞增殖分化是细胞免疫的核心环节，该事实可为提高特异性免疫功能提供支持，B项符合 题意；呼吸酶活性与细胞代谢相关，该事实不能为提高特异性免疫功能提供支持，C项不符合题意；黏膜的保护 作用属于非特异性免疫，该事实不能为提高特异性免疫功能提供支持，D项不符合题意。 5.答案B 命题透析本题以古代农业生产经验为情境，考查生长素的运输和作用等知识，旨在考查考生的理解能力，以 一1 及科学思维、社会责任的核心素养。 思路点拨摘除顶芽使侧芽处生长素减少，解除对侧芽发育的抑制，促进侧枝伸长，A项错误，B项正确：乙烯 主要促进果实成熟和器官脱落，与题述措施原理无关，C项错误：生长素从顶芽运输到侧芽是极性运输，D项 错误。 6.答案D 命题透析本题考查种群密度调查等知识，旨在考查考生的理解能力和实验探究能力，以及科学思维、科学探 究的核心素养。 思路点拨样方法常用于估算种群密度，用此方法求出的种群密度与实际密度不完全相同，A项错误：根据“计 上不计下，计左不计右”的原则，统计N样方的蒲公英个体数量应是9株，B项错误；取样应做到随机取样，不 能在蒲公英分布较为密集的地方选取样方，C项错误；该草地的蒲公英种群密度为(9+7+9+8+7)÷5= 8(株·m2),D项正确。 7.答案C 命题透析本题以鲢鱼养殖为情境，考查种群的特征和种群数量的变化等知识，旨在考查考生的理解能力和解 决问题能力，以及科学思维的核心素养。 思路点拨据题意，鱼塘中鲢鱼的K值约为1600条，A项正确；图中S3点时，鲢鱼数量为K/2=800条，种群增 长速率最大，B项正确：图中S4点时，(K值一种群数量)/K值仍大于0，种群年龄结构为增长型，死亡率小于出 生率，C项错误；为持续获得最大鲢鱼产量，捕捞后种群数量应维持在800条左右，D项正确。 8.答案D 命题透析本题以青藏高原东缘的贡嘎山冰川为情境，考查群落的演替等知识，旨在考查考生的理解能力和解 决问题能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。 思路点拨土壤条件的改变是冰川上发生群落演替的先决条件，A项正确：在冰川泥上进行的演替属于初生演 替，演替速度较慢，B项正确；在该群落演替过程中植被的固碳能力逐渐增强，最终维持相对稳定，C项正确；该 地区光照强度中等偏弱，乔木取代灌木成为优势种的主要原因是乔木竞争力更强（如根系更深、养分利用更高 效)以及土壤条件的进一步改善，而非乔木对强光照的适应性，D项错误。 9.答案B 命题透析本题以氮循环为情境，考查生态系统的物质循环等知识，旨在考查考生的理解能力，以及生命观念、 科学思维的核心素养 思路点拨组成细胞的碳元素含量多于氮元素，因此在生物地球化学循环中，氮元素年周转量应比碳元素少， A项正确：植物不能直接吸收有机物，B项错误：生物体内的氮元素可以沿食物链传递，并回归到非生物环境 中，C项正确；含氮化合物很多，氮循环的很多环节都有特定的微生物参与，如硝化细菌、固氮菌等，D项正确。 10.答案C 命题透析本题以生态工程为情境，考查生态工程的原理等知识，旨在考查考生的理解能力和解决问题能力， 以及科学思维、社会责任的核心素养。 思路点拨“人类能征服自然”的理念是错误的，A项错误；田间焚烧秸秆会污染环境，不符合绿色农业要求， B项错误：设计桑基鱼塘时，生物数量不能超过环境容纳量主要遵循了协调原理，C项正确：能量不能被循环 利用，D项错误。 11.答案A 命题透析本题以苹果醋制作为情境，考查传统发酵技术等知识，旨在考查考生的理解能力和解决问题能力， 2 以及生命观念、科学思维的核心素养。 思路点拨醋酸菌是好氧细菌，不能进行无氧呼吸，A项错误：发酵前在苹果汁中添加适量的蔗糖，增加碳源 和能源，有利于发酵产生更多乙酸，B项正确；家庭制作苹果醋时通常先进行酒精发酵，后进行乙酸发酵，C项 正确：乙酸发酵阶段温度控制在30~35℃，醋酸菌发酵不产生C0,所以发酵液中不再出现气泡，D项正确。 12.答案C 命题透析本题以分离高效降解淀粉的微生物为情境，考查微生物的培养和分离等知识，旨在考查考生的实 验探究能力，以及科学思维、科学探究的核心素养。 思路点拨为了筛选出能降解淀粉的微生物，X培养基应是以淀粉为唯一碳源的选择培养基，A项正确；Y培 养基中②的透明圈直径与菌落直径的比值大，说明②菌落分解淀粉能力强，B项正确；灼烧接种环后，应待其 冷却后再挑取菌落，C项错误；应先调节Z培养基的pH至适宜水平，再对其进行高压蒸汽灭菌，D项正确。 13.答案D 命题透析本题以白菜和甘蓝的杂种植株为情境，考查植物体细胞杂交等知识，旨在考查考生的理解能力和 解决问题能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。 思路点拨蛋白酶不能分解纤维素或果胶，蜗牛肠道提取液内可能含有纤维素酶、果胶酶或其他活性物质，A 项错误；物质M可能为聚乙二醇，可诱导细胞融合，但不能诱导杂种细胞形成愈伤组织，B项错误；培育获得Z 没有运用基因工程，C项错误：Z的一些细胞中染色体数目少于X、Y的染色体数目之和，推测Z进行有丝分裂 的过程中可能有部分染色体发生丢失，D项正确。 14.答案C 命题透析本题以羊体细胞核移植为情境，考查细胞工程和胚胎工程等知识，旨在考查考生的理解能力和解 决问题能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。 思路点拨羊卵母细胞的“去核”实际是去除纺锤体一染色体复合物，A项合理；动物胚胎细胞分化程度低，表 现全能性相对容易，使用羊胚胎细胞核移植的囊胚率可能比成纤维细胞核移植的高，B项合理：卵裂使早期胚 胎的细胞数量增多，但胚胎总体积并不增加，C项不合理：表中数据表明一定浓度的维生素C能提高桑葚胚率 和囊胚率，表明一定浓度的维生素C可促进早期胚胎的发育，D项合理。 15.答案B 命题透析本题以单克隆抗体的制备流程图为情境，考查单克隆抗体等知识，旨在考查考生的理解能力和解 决问题能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。 思路点拨该单克隆抗体可用于诊断某人是否感染了病毒M,A项正确；培养SP2/0细胞时，由于培养液中营 养物质不断被消耗，培养液中有害物质增加，需要对其进行分瓶培养，B项错误：步骤④需进行克隆化培养和 抗体检测，筛选出能产生所需抗体的杂交瘤细胞，C项正确：步骤⑤是将抗体检测呈阳性的杂交瘤细胞注射到 小鼠腹腔内增殖，D项正确。 16.答案（共10分） (1)自主(1分)相反(1分) (2)乙酰胆碱受体(1分)去甲肾上腺素(1分)减少(1分) (3)抑制性神经递质(1分)副交感神经兴奋使心率降低(2分)节后纤维神经元细胞膜和心肌细胞膜上与 乙酰胆碱结合的受体不同（答案合理即可，2分） 命题透析本题以心率调节为情境，考查神经系统的组成和功能等知识，旨在考查考生的理解能力和解决问 题能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。 一3 思路点拨(1)自主神经系统由交感神经和副交感神经组成，两者对同一器官的作用通常是相反的。 (2)据图分析，当人体剧烈运动时，交感神经活动占优势，节前纤维神经元末梢释放乙酰胆碱作用于节后纤维 神经元细胞膜上的乙酰胆碱受体，使节后纤维神经元末梢释放去甲肾上腺素，从而使心肌细胞兴奋，此时心肌 细胞K+外流减少，C2+内流增多，最终增强心肌收缩力，提高心率。 (3)由于副交感神经兴奋时会使心率降低，故副交感神经的节前纤维神经元末梢释放的乙酰胆碱属于兴奋性 神经递质，节后纤维神经元末梢释放的乙酰胆碱属于抑制性神经递质。由于节后纤维神经元细胞膜和心肌细 胞膜上与乙酰胆碱结合的受体不同，故乙酰胆碱的作用效果不同。 17.答案（共11分》 (1)下丘脑(1分)肾上腺皮质(1分)体液（或血液，1分）减少(2分) (2)皮下注射含适量ALD的生理盐水，高钠盐饮水(2分)ALD与心肌成纤维细胞的ALD受体结合，促进细 胞内信号蛋白Ja鹦ed-1和Notch-1表达，导致胶原蛋白异常沉积，引起心肌纤维化(2分)低剂量OMT可 缓解心肌纤维化，高剂量OMT缓解作用不明显(2分)》 命题透析本题以心肌纤维化为情境，考查水盐平衡的调节等知识，旨在考查考生的解决问题能力和实验探 究能力，以及科学思维、科学探究的核心素养。 思路点拨(1)ADH是由下丘脑分泌的，ALD是由肾上腺皮质分泌的，它们都通过体液进行运输。当人吃的 食物过咸时，人体血钠含量升高，血浆渗透压增大，导致ADH分泌增加，ALD分泌减少。 (2)根据实验目的，对模型组大鼠的处理方案“X”具体为皮下注射含适量ALD的生理盐水，高钠盐饮水，以构 建心肌纤维化大鼠。分析实验结果，推测ALD诱导大鼠心肌纤维化的机制是ALD与心肌成纤维细胞的ALD 受体结合，促进细胞内信号蛋白Jagged-1和Notch-1表达，导致胶原蛋白异常沉积，引起心肌纤维化。分析 图表可知，低剂量OMT可缓解心肌纤维化，高剂量OMT缓解作用不明显。 18.答案（共10分） (1)取样调查（或取样器取样，1分）记名计算法和目测估计法(1分) (2)物种(1分)要处理好人与自然的相互关系(1分) (3)水平结构(1分)种群密度(1分)》 (4)抵抗力(1分)直接(1分)利用了四大家鱼占据着不同生态位的原理：有利于不同生物充分利用环境 资源，提高经济效益（答案合理即可，2分） 命题透析本题以矿区废弃地的生态恢复为情境，考查种群、群落和生物多样性等知识，旨在考查考生的理解 能力和解决问题能力，以及科学思维、社会责任的核心素养。 思路点拨(1)调查土壤中小动物类群的丰富度可采用取样调查的方法。统计物种相对数量的方法有记名 计算法和目测估计法两种。 (2)废弃矿区在生态恢复的第1、第3和第5年中，分别有植物26、45和84种，这些数值体现了生物多样性中 的物种多样性。保护生物多样性，关键是要处理好人与自然的相互关系。 (3)由于地形的不同，不同地段分布着不同的生物，这属于群落的水平结构。研究某种植物的生态位，通常研 究它在研究区域内的出现频率、种群密度、植株高度等特征，以及它与其他物种的关系等。 (4)改造后的沉陷区生物种类大大增加，营养结构更加复杂，自我调节能力增强，提高了生态系统的抵抗力稳 定性。多功能湿地吸引着游客前来观光旅游，体现了生物多样性的直接价值。结合所学生态学原理分析，四 大家鱼混养模式利用了四大家鱼占据着不同生态位的原理，有利于不同生物充分利用环境资源，提高经济 效益。 4 19.答案（共12分） (1)初级消费者和次级(2分)调整能量流动关系，使能量流向对人类最有益的部分(1分)》 (2)使用灯光诱捕器、使用捕食螨防治、使用寄生蜂防治、稻田养鸭、稻田养鱼（答出3点即可，2分）不污染 环境；可降低害虫的环境容纳量；防治效果更稳定、持久（答出2点且合理即可，2分） (3)人类对该生态系统利用强度较大，应给予相应的物质和能量的投人，以保证生态系统内部结构与功能的 协调（答案合理即可，2分）结构平衡、功能平衡和收支平衡(1分)》 (4)9.7%(2分) 命题透析本题以稻一鱼一鸭生态农业为情境，考查生态系统的能量流动等知识，旨在考查考生的理解能力 和解决问题能力，以及科学思维、社会责任的核心素养。 思路点拨(1)据图分析，鸭捕食杂草和害虫，属于初级消费者和次级消费者。从能量流动角度分析，稻田中 养鱼养鸭可以调整能量流动关系，使能量流向对人类最有益的部分。 (2)使用灯光诱捕器利用了生态系统中的物理信息，属于生物防治；使用捕食螨、寄生蜂防治农业害虫属于生 物防治：稻田养鸭、稻田养鱼可除杂草、害虫，也属于生物防治。生物防治的优点有不污染环境；可降低害虫的 环境容纳量；防治效果更稳定、持久等。 (3)人类对农田生态系统利用强度较大，应给予相应的物质和能量的投入，以保证生态系统内部结构与功能 的协调。处于生态平衡的生态系统具有结构平衡、功能平衡和收支平衡等特征。 (4)流经某一消费者营养级的能量计算公式为：外来有机物输入的能量+同化量=呼吸作用散失的能量+传 递给分解者的能量+未利用的能量+传给下一营养级的能量。据表分析，a=(23.0+8.0)-（12.5+2.5+ 13.0)=3,第二营养级与第三营养级之间的能量传递效率=[a÷(23+8)]×100%=3÷31×100%≈9.7%。 20.答案（共12分）》 (1)CTCGAG(1分)GTTAAC(1分) (2)T4DNA连接酶(2分)Ti质粒经HpaI和XhoI酶切后，分别形成平末端和黏性末端，T4DNA连接酶既 能连接平末端，也能连接黏性末端，而E.coli DNA连接酶连接平末端的效率较低(2分) (3)使其处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态(2分) (4)潮霉素(1分)植物组织培养(1分)Es1基因的转录产物与反向连接的Es1基因的转录产物互补配 对，使翻译过程受阻(2分) 命题透析本题以转基因草莓为情境，考查基因工程等知识，旨在考查考生的理解能力和解决问题能力，以及 科学思维、社会责任的核心素养。 思路点拨(I)Esl基因需要与质粒反向连接，且需要选择HpaI和XhoI对PCR产物进行酶切，因此①处的 引物需要添加5'-CTCGAG-3'碱基序列，②处的引物需要添加5'-GTTAAC-3'碱基序列。 (2)i质粒经paI和hoI酶切后，分别形成平末端和黏性末端，T4DNA连接酶既能连接平末端，也能连接 黏性末端，而E.coli DNA连接酶连接平末端的效率较低，因此选择T4DNA连接酶连接效率较高。 (3)用Ca2+处理农杆菌的目的是使其处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态。 (4)目的基因会随T-DNA整合到植物染色体DNA上，Ti质粒的T-DNA上含有潮霉素抗性基因，故可在培 养基中添加潮霉素来初步筛选成功转化的细胞：最后，转化细胞可通过植物组织培养技术培育出完整的转基 因植株。转基因草莓细胞内乙烯受体Esl基因的表达受到抑制的原因是Esl基因的转录产物与反向连接的 Es1基因的转录产物互补配对，使翻译过程受阻。