湖南省株洲市荷塘区明照中学等多校2024-2025学年八年级下学期6月期末联考物理试题

湖南省株洲市荷塘区明照中学多校2024-2025学年八年级下学期期末物理联考试题 考生须知： 1、本试卷满分为 100 分，考试时间为 90 分钟。 2、答题前，请务必将姓名、班级等信息填写在答题卡相应位置。 3、所有答案均需填写在答题卡上，写在试卷上无效。 阅卷人 一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项用2B铅笔填涂在答题卡相应位置） 得分 1．如图所示，在2025年2月12日的第九届亚冬会自由式滑雪女子大跳台决赛中，中国选手包揽女子大跳台前三名。下列说法正确的是（　　） A．运动员的滑雪板长而宽是为了减小运动员对雪地的压力 B．助滑过程中，运动员双膝尽量弯曲是为了减小运动员与滑道的摩擦力 C．运动员在下坡过程中运动状态不改变 D．运动员腾空到最高点时仍受重力作用 2．近年来电动平衡车深受年轻人喜爱，已悄然成为生活中一种新的交通时尚。如图所示，人与平衡车一起静止于水平地面，下列分析正确的是（　　） A．人受到的重力和平衡车对人的支持力是一对平衡力 B．人受到的重力和平衡车对人的支持力是一对相互作用力 C．人能够静止，是因为平衡车对人的支持力大于人受到的重力 D．平衡车受到的重力和地面对平衡车的支持力是一对平衡力 3．如图是冰壶比赛时的情景，下列说法正确的是（　　） A．冰壶离开手后可以继续向前滑行，是因为受到惯性的作用 B．推出去的冰壶将对方的冰壶撞开，说明力可以改变物体的运动状态 C．冰壶在水平冰面上滑行时，冰壶对冰面的压力和冰面对冰壶的支持力是一对平衡力 D．“刷冰”队员用力压毛刷是为了减小毛刷与冰面间的摩擦力 4．某运动员做蹦极运动，如图所示，从高处O点开始下落，A点是弹性绳的自由长度，在B点运动员所受弹力恰好等于重力，C点是第一次下落到达的最低点。（蹦极过程视为在竖直方向的运动，不计空气阻力）。下列判断正确的是（　　） A．运动员到达A点后，因为弹性绳开始产生向上的弹力，所以开始减速 B．从A点到B点过程中所受弹力不断增大，合力不断增大，速度不断增大 C．在B点运动员所受合力为零，速度为零 D．从B到C过程，合力不断增大，合力方向竖直向上，速度不断减小 5． 2025年5月24日，世界乒乓球锦标赛混双决赛中，我国选手获得混双冠军，他们实现了世乒赛混双三连冠。关于比赛下列说法正确的是（　　） A．乒乓球在上升过程中，相对球台是静止的 B．乒乓球竖直上升到最高点时处于平衡状态 C．击球时，球拍对球的力大于球对球拍的力 D．将乒乓球向上抛出后，球能继续向上运动是因为球具有惯性 6．某居民楼水塔液面与各楼层水龙头的竖直距离如图所示，若ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg，水龙头关闭时，c处所受水的压强为（　　） A． B． C． D． 7．图甲是托里拆利实验装置，图乙是一个“自制气压计”（用插有细管的橡皮塞塞住装有水的瓶子口，下管口没入水中，通过上管口向瓶内吹气，水沿管上升到P点），P点与瓶内水面Q高度差为h3，下列说法错误的是（　　） A．甲图中的托里拆利实验装置测出当地的大气压是ρ水银gh1 B．乙图中的自制气压计测出当地当时的大气压是ρ水gh3 C．同时带着两装置登山，会发现h1会变小，h3会增大 D．甲图中的托里拆利实验中玻璃管倾斜，管内水银柱竖直高度不变 8．关于浮沉条件的应用，下列说法中正确的是（　　） A．潜水艇上浮过程中受到的浮力总是变大的 B．气象探测气球里所充气体的密度小于空气的密度 C．密度计漂浮在不同的液体中所受到的浮力的大小与液体的密度有关 D．密度计上的刻度示数从上到下是逐渐变小的 9．小芳同学在期末复习时对所学的部分物理量进行了分类归纳，你认为可以归为一类的物理量是（　　） ①功率 ②密度 ③重力 ④速度 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 10．小美沿光滑的滑梯滑道从顶端下滑的过程中，小美的（　　） A．重力势能减小，动能不变 B．动能增大，机械能不变 C．重力势能减小，机械能减小 D．重力势能不变，机械能减小 11．下列数据，最接近实际的是（　　） A．中学生课桌的高度约0.5m B．成人正常步行1km用时约15min C．人感觉舒适的室温约36.5℃ D．将两个鸡蛋从地面拿起并举高做功约为10J 12．用完全相同的滑轮和绳子绕制如图所示的甲、乙两个滑轮组，将同一个物体以相同的速度匀速提升相同的高度，绳端拉力分别为F1、F2；甲、乙滑轮组的机械效率分别为η甲、η乙。不计绳重和摩擦，提升物体的过程中，下列说法正确的是（　　） A．F1＜F2 B．F1=F2 C．η甲＜η乙 D．η甲=η乙 阅卷人 二、填空题（本大题共4个小题，13题6分，14题3分，15-16题各4.5分，共18分。请将正确答案填到答题卡相应位置上） 得分 13．（6分）守门员飞身扑住射向球门的足球，说明力可以改变物体的　 　，同时手感觉到痛，说明物体间力的作用是　 　的；重为20N的小球静止在水平地面上，小球受到的合力大小为　 　N。 14．（3分）如图所示用铅垂线来检查墙壁上的画是否挂正，这是利用了重力的方向始终是　 　的原理。右图中的画挂得是　 　选填“正”或“不正”的。 15．（4.5分）载人飞船实现了中国人的“飞天梦”。如题图所示的是载人飞船返回舱减速着陆的情景，在返回舱减速下降的过程中，动能　 　，重力势能　 　，机械能　 　。（选填“增加”、“减少”或“不变”） 16．（4.5分）如图甲，重3N的物体在水平压力F的作用下，压在竖直的墙壁上，F大小随时间t的变化关系及物体运动的速度随时间t的变化关系如图乙所示，由图像可知： （1）当t=1s时，物体所受摩擦力为　 　N； （2）在2~4s内物体做　 　运动（选填“加速”、“减速”或“匀速”）； （3）当t=5s时，物体所受摩擦力为　 　N。 阅卷人 三、作图与实验探究题（本大题共5个小题，17-18题各2分，19题10分，20题6分，21题8分，共28分） 得分 17．（2分）如图，一只重2N的桃子静止在水平桌面上，请作出桃子所受的力的示意图，点O为桃子的重心（要求：在图中标出力的大小）。 18．（2分）下图是一杠杆图，试画出作用在杠杆A端使杠杆在图示位置平衡的最小动力的示意图并画出阻力。 19．（10分）探究重力的大小跟质量的关系。 （1）在实验过程中需要的两个测量工具是弹簧测力计和　 　；（2分） （2）测量物体的重力时，弹簧测力计应沿　 　方向放置；（2分） （3）利用力的作用效果可对力的大小进行测量。弹簧测力计能测量力的大小，利用的是　（填选项字母）；（2分） A．力可以改变弹簧的形状 B．力可以改变弹簧的运动方向 C．力可以改变弹簧的运动快慢 （4）小宇同学用铁质钩码进行了探究，根据所测的数据绘制了图像，如图，由图像可知，物体所受的重力跟它的质量　 　；（2分） （5）小明又利用铜块进行实验，并在小宇的坐标系中作出了图像，发现两图像重合，说明重力跟质量的比值与物质的种类　 　（选填“有关”或“无关”）。（2分） 20．（6分）亚里士多德认为“力是维持物体运动的原因”；伽利略则认为“运动物体并不需要力来维持”。为了探究“运动和力的关系”，同学们设计了如下图所示的实验。 （1）小车在相同斜面顶端由静止释放，是为了使小车到达水平面时的 　 　相同；（2分） （2）结论：表面越光滑，小车运动的距离越远，速度减小的越　 　，从而说明力是　物体运动状态的原因。（2分） （3）推理：如果表面绝对光滑阻力为零，小车将　 　。（2分） 21．（8分）如图是关于简单机械的实验探究。 （1）如图甲、乙所示的两个滑轮中，属于动滑轮的是　 　，若滑轮的自重和摩擦不计，分别用力匀速提起同一物体，则F1　 　F2（选填“>”“<”或“=”）。（4分） （2）如图丙是“探究杠杆平衡条件”的装置。（4分） ①实验前，应调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡，目的是　 　。 ②杠杆两侧同时去掉一个钩码，　 　（选填“能”或“不能”）继续在水平位置保持平衡。 阅卷人 四、计算题（本大题共2个小题，每题9分，共18分） 得分 22．（9分）如图甲所示，水平桌面上放置一薄壁圆筒，其底面积为400cm2，筒内装有适量的水，弹簧测力计下悬挂一实心圆柱体，使其完全浸没在水中（此时容器中水的深度为20cm，且物块不吸水）；现将圆柱体匀速向上提升至其底部完全离开水面，弹簧测力计示数F与圆柱体下表面上升的高度h的关系如图乙所示。求： （1）圆柱体受到的最大浮力； （2）圆柱体的密度； （3）圆柱体完全离开水面后水对容器底部的压强。 23．（9分）用如图所示滑轮组，将一质量为50kg的物体，在10s内匀速向上提升2m，已知拉力F＝300N。求： （1）人做的有用功是多少？ （2）拉力F的功率是多少？ （3）该滑轮组的机械效率约为多少？ 答案解析部分 1．【答案】D 2．【答案】A 【解析】【解答】ABC．人静止时，处于平衡状态，受到的重力和平衡车对人的支持力，作用在同一物体上、大小相等、方向相反、在同一直线上，是一对平衡力，不是相互作用力，故A正确，BC错误； D．平衡车受到的重力和地面对平衡车的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故D错误。 故选A。 【分析】静止的物体受到平衡力，二力平衡时，力的大小相等、方向相反、在同一物体上，同一直线上。 3．【答案】B 4．【答案】D 5．【答案】D 【解析】【解答】A、乒乓球上升过程中，和卓面的运动状态不同，所以二者相对运动，故A错误； B、乒乓球上升到最高点，受到重力和空气阻力，受力不平衡，故B错误； C、 击球时，球拍对球的力和球对球拍的力属于相互作用力，二者等大，故C错误； D、 将乒乓球向上抛出后，球能继续向上运动是因为球具有惯性 ，D正确。 综上选D。 【分析】1、惯性是物体的基本属性，只有物体重力有关，当物体速度发生变化时，由于惯性物体保持原来运动状态的属性，利用惯性的实例：运动员助跑起跳，乘车系安全带可以降低司机惯性带来的伤害，惯性不是力，不能用受到惯性、惯性力的作用进行表述； 2、力的作用效果：力会使物体的运动状态和物体形状发生改变； 3、相互作用力：作用力是相互的，施力物体也是受力物体。特点为大小相等、方向相反、作用在两个物体上. 6．【答案】D 7．【答案】B 【解析】【解答】A. 甲图中的大气压能支持 h1 高的水银柱，所以当地的大气压是ρ水银gh 1，故A正确； B. 由于向瓶内吹气，使的瓶内的气压高于当地的大气压，所以ρ水gh3的值是大于当地的大气压的，故B不正确； C.同时带着两装置登山， 会发现h1会变小，大气随高度增加而减小， 由于乙图中瓶子是密封的，里面气体压强不变，外界气压减小，所以 h3会增大 ，故C正确； D. 由于大气压不变，所以托里拆利实验中玻璃管倾斜，管内水银柱竖直高度不变 ，故D正确。故选B。 【分析】在托里拆利实验中，水银柱的高度差应是玻璃管内水银面与水银糟中水银面之间的垂直高度，这一高度反映了大气压的大小；大气压与高度有关，随高度的增加而减小；自制气压计中水柱的位置同样可以显示大气压的大小，外界大气压越大，水柱越低，相反，外界大气压越小，水柱越高。 8．【答案】B 9．【答案】C 【解析】【解答】①功率表示物体做功的快慢②密度表示单位体积内物体所含物质的多少③重力表示物体所受地球引力的大小④速度表示运动的快慢；①④均为表示“快慢”的物理量，因此归为一类 故答案为：C 【分析】速度是描述物体运动快慢的物理量，速度越大，说明物体运动越快；功率是描述物体做功快慢的物理量，物体功率越大，做功越快，但不见得做功多。 10．【答案】B 11．【答案】B 12．【答案】D 【解析】【解答】AB．因为不计绳重和摩擦，且使用的是相同的滑轮，所拉物体相同，甲滑轮组中n1=2，乙滑轮组中n2=3根据可知，F1＞F2，故A错误，B错误。 CD．不计绳重和摩擦，相同的物重和动滑轮重，滑轮组的机械效率 可知，，故C错误，D正确。 故选：D。 【分析】在不计摩擦和绳重时，用相同的滑轮组装不同的滑轮组： （1）已知物重G1=G2，物体上升高度h相同，利用公式：W有=Gh，可得有用功大小关系；已知动滑轮G动、物体上升高度h的大小关系，可利用公式：W额=G动h，得到额外功的关系；根据公式：W总=W有+W额和机械效率公式： 确定机械效率的大小。 （2）已知物重G、动滑轮重G动以及动滑轮上绳子股数n的大小关系，可利用公式：判断绳端拉力F的大小关系。 13．【答案】运动状态；相互；0 【解析】【解答】 解：（1）守门员飞身扑住射向球门的足球，对足球施加了力的作用，足球由运动变为静止，说明力可以改变物体的运动状态； （2）守门员对足球施加力的同时，由于力的作用时相互的，足球对守门员施加反作用力，所以守门员的手感觉到痛； （3）重为20N的小球静止正水平地面上，由于静止，小球受力平衡，小球受到地面的支持力和自身的重力，这两个力大小相等，方向相反，作用在小球上且同一条直线上，所以合力为0N。 故答案为：运动状态；相互；0。 【分析】 （1）力可以改变物体的运动状态； （2）力的作用是相互的； （3）先对小球进行受力分析，即可求出合力。 14．【答案】竖直向下；不正 【解析】【解答】 重力的方向始终是 竖直向下的，题目中画不是竖直向下，所以画挂的不正。 综上 第1空、 竖直向下； 第2空、不正。 【分析】重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心。可应用检测物体于地面是否垂直。 15．【答案】减少；减少；减少 【解析】【解答】动能和势能都属于机械能，动能是物体运动时具有的能量，势能是存储着的能量，动能和势能是机械能的两种表现形式。 返回舱在减速下降过程中，质量不变，速度变小，动能减少；质量不变，高度变低，势能减少；机械能是动能与势能的总和，动能减少，势能减少，所以机械能也减少。 【分析】动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大；重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度。质量越大，高度越高，重力势能越大；机械能=动能+势能。 16．【答案】3；加速；3 17．【答案】 【解析】【解答】桃子静止在水平桌面上，受到平衡力，竖直向下的重力G和竖直向上的支持力F是一对平衡力，大小相等，作用点在桃子的重心O处，图为： 【分析】静止的物体受到平衡力；重力方向竖直向下，支持力竖直向上。 18．【答案】 19．【答案】天平；竖直；A；成正比；无关 20．【答案】（1）初速度 （2）慢；改变 （3）做匀速直线运动 21．【答案】（1）乙；> （2）便于测量力臂；不能 【解析】【解答】（1）乙滑轮轮轴不固定，属于动滑轮，定滑轮不改变力的大小，动滑轮缠绕绳子数为2，所以F2=0.5F1，所以F1＞F2； 综上 第1空、 乙；第2空、＞； （2）探究杠杆平衡条件 调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡的目的为便于测量力臂；杠杆同时去掉砝码，F1L1≠F2L2，所以不能保持平衡； 综上 第1空、 便于测量力臂；第2空、不能； 【分析】1、动滑轮的工作特点：可以省力，但是费距离，定滑轮的工作特点：可以改变方向但是不省力； 2、拉力的计算， ，n为动滑轮缠绕绳子数，绳子移动的距离为物体移动距离的n倍； 3、杠杆原理的应用：杠杆的平衡条件为：动力*动力臂=阻力*阻力臂。 22．【答案】（1）20N；（2）1.5×103kg/m3；（3）1.5×103Pa 23．【答案】（1）1000J；（2）120W；（3）83.33% 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$