指尖上的文明 做理性网络公民 课件 -2024-2025学年中学生网络素养教育主题班会

2025年中学生网络素养教育主题班会 指尖上的文明 --做理性网络公民 班会提示： 该班会是按照2个课时设计的，四个视频合计时常30分钟，学生互动讨论等也大概需要30分钟，叠加其它环节，合计需要约80分钟。 如果需要浓缩成一节班会，可以舍去视频《现实版网络暴力测试，语言的杀伤力到底有多可怕？》和《“百日誓师”一年多后，她这样回应网暴》，并适度压缩部分幻灯片内容。 如果时间允许，强烈推荐按照两个课时完成本班会，效果更加。 导入语 同学们好！今天我们的班会主题是"指尖上的文明"——这六个字，既是我们每天触摸屏幕的真实写照，更是人类文明在数字时代留下的特殊印记。请大家先低头看看自己的双手：这双能刷出星辰大海、点出古今中外的手，正在以怎样的姿态塑造着我们的精神世界？是更靠近文明的温度，还是正在被无形的洪流裹挟？ 导入语 相信在座每位同学都深有体会：当我们用指尖在屏幕上轻触滑动时，既连接着知识的海洋，也可能迷失在算法的迷宫；既能搭建起跨越山海的桥梁，也可能在虚拟世界中竖起心墙。这就是今天我们要探讨的核心——互联网，这个承载着人类智慧结晶的"数字方舟"，正在以怎样的双面性重塑着我们的文明？ 导入语 让我们先通过三组震撼的数字走进现实：每1分钟就有300万条信息被发送，每10个青少年中就有8人遭遇过网络暴力，而网络诚信相关的搜索量三年内暴涨700%……这些数据背后，既藏着科技赋能文明的无限可能，也暗涌着精神失序的危机。接下来就让我们共同开启第一环节：【虚实之间——互联网的两面】，一起剖析：当文明栖息于指尖，我们该如何守护人性的温度？ 虚实之间--互联网的两面 PART 01 【学生互动】 1.请用一些关键词，概括你感受到的互联网的两面性 2.如果互联网是一面镜子，你希望照出怎样的自己？ 3分钟后，找几位同学分享 师说：虚实之间--互联网的两面性 日常版 1. 刷视频停不下来 🆚 越看越觉得没意思 2. 查资料快得像闪电 🆚 假消息乱飞难分辨 3. 网上谁都能发言 🆚 键盘侠随便骂人 社交版 4. 隔着屏幕交到笔友 🆚 现实中不会说话了 5. 追星超话找同好 🆚 被黑粉围攻到失眠 6. 发朋友圈收获点赞 🆚 丑照被人P图恶搞 师说：虚实之间--互联网的两面性 学习版 7. 作业帮秒出答案 🆚 考试时脑子空白 8. B站学霸讲题 🆚 刷到凌晨两点 9. 网课随时回放 🆚 偷偷切屏打游戏 陷阱警示 10. 热搜救人故事 🆚 热搜网暴惨案 11. 爱豆直拍美颜 🆚 网红滤镜骗局 12. 线上学习神器 🆚 游戏成瘾陷阱 网暴之下--百日誓师女生 PART 02 【学生互动】观看视频，说出你对女生的第一印象 【事件梳理】网暴之下：百日誓师女生 桑植一中高三女生符文迪的百日誓师演讲视频，在全网引发了230万次转发。但你们可能不知道--突然播放加速剪辑的网暴录屏：表情包恶搞/外貌羞辱/死亡威胁弹幕在200%倍速下如子弹横飞。 这120小时里，她经历了人类历史上最集中的恶意洗礼：每分钟314条攻击性评论，每秒钟5.2次人格羞辱。而这场暴风眼的中心，只是一个想考师范的18岁女孩。 【事件梳理】网暴之下：百日誓师女生 外貌和表情攻击："这女孩的精神状态令人堪忧""你咬牙切齿的样子真的很难看" 人身攻击和恶意揣测："被洗脑了吧？打鸡血言论，进入社会啥也不是！""又一个潜在的人肉电池，真是令人悲哀""这种人如果当了领导，才是最可怕的" 价值观否定："打鸡血的言论，进入社会后什么都不是""以成绩论英雄，高考筛选不了人品和价值观" 未来发展的担忧："坚决不会让儿子找这种对象""如果她以后当了官，那我们可能就要遭殃了" 【角色带入实验】想象自己是视频主角，在评论区写下此刻感受 【视频】网暴是看不见的刀，他们不是自杀，是“他杀”！（5分钟） 【深度剖析】心理学分析报告 这不是简单的'键盘侠发泄，而是群体无意识的数字狂欢。哈佛大学网络行为实验室的数据显示： ▶️ 匿名环境下，87%的参与者会突破道德底线 ▶️ 每增加100个点赞，攻击性言论数量暴增300% ▶️ 76%的网暴者现实中有社交恐惧倾向 【视频】现实版网暴测试，语言的杀伤力到底多可怕？（5分钟） 网络文明，你我有责 PART 03 【分组讨论】假如你是： ▶️ 能修改推荐算法的工程师，会屏蔽哪些关键词？ ▶️ 能制定网络暴力法的议员，会设立哪些条款？ ▶️ 作为普通网友，遇到网暴链时会怎样打断恶性循环？ 5分钟讨论，小组长汇报 师说： 今天我们在教室里讨论的每个解决方案，都在重塑数字文明的基因序列。 ▶️ 每次点赞都是文明投票 ▶️ 每句评论都在塑造数字人格 ▶️ 你今天的每个选择，都在决定互联网的未来温度 清朗行动，有法可依 PART 04 【有法可依】网络暴力的法律责任 1.民事责任：根据《民法典》第1024条：“任何组织或个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人名誉权。”网络暴力行为已构成名誉侵权，侵权人需承担以下责任： 赔礼道歉：在公开平台发布道歉声明，消除不良影响。 赔偿损失：包括精神损害赔偿及因侵权行为导致的经济损失。  2.行政责任:根据《治安管理处罚法》第42条，公然侮辱他人或捏造事实诽谤他人的，可处5日以下拘留或500元以下罚款；情节较重的，处5日至10日拘留，可并处500元以下罚款。  3.刑事责任:根据《刑法》第246条，以暴力或其他方法公然侮辱他人或捏造事实诽谤他人，情节严重的，处3年以下有期徒刑、拘役、管制或剥夺政治权利。  【有规可依】正式施行！反网暴，国家出手了！ 2024年8月1日起，《网络暴力信息治理规定》开始施行，《规定》所称网络暴力信息，是指通过网络以文本、图像、音频、视频等形式对个人集中发布的，含有侮辱谩骂、造谣诽谤、煽动仇恨、威逼胁迫、侵犯隐私，以及影响身心健康的指责嘲讽、贬低歧视等内容的违法和不良信息。 《规定》提出，网信部门会同公安、文化和旅游、广播电视等有关部门建立健全信息共享、会商通报、取证调证、案件督办等工作机制，协同治理网络暴力信息。 公安机关对于网信、文化和旅游、广播电视等部门移送的涉网络暴力信息违法犯罪线索，应当及时进行审查，并对符合立案条件的及时立案侦查、调查。 【师说】如何应对网络暴力？ 1.固定证据： - 截图保存侮辱性言论、恶意评论等。  - 记录侵权行为的时间、地点、传播范围。 2.平台投诉: - 向社交平台举报侵权内容，要求删除或屏蔽。  - 根据《网络安全法》，平台有义务及时处理用户投诉。   3.法律维权: - 向公安机关报案，追究侵权人的行政或刑事责任。  - 向法院提起民事诉讼，要求赔礼道歉、赔偿损失。  【案件警示】丑化、拉群辱骂…6名中学生被告上法庭 和同学在微信群里分享八卦、闲聊“吃瓜”本是出于“玩笑”，但很可能一不小心就过了界、担了责。日前，江苏连云港一中学六名学生因在微信群内辱骂同学成为被告。 中学生小文偶然得知自己被几名同学在微信群中恶意“围剿”。“叮咚！您已被邀请加入‘品茶大会’微信群。”“小文就是个绿茶！”“她睡觉打呼像猪一样！”群主小辛在对话框里打下这句话后，迅速得到其他群友的“声援”，不时还有人发来P图制作丑化小文的表情包。在“品茶大会”微信群中，小辛开始频繁发表辱骂、嘲讽、诋毁小文的言论。 【案件警示】丑化、拉群辱骂…6名中学生被告上法庭 看着群里恶意满满的聊天记录，愤怒的小文鼓起勇气，将此事反映给了学校。学校迅速展开调查，并对小辛等人作出了严重警告处分。同时，群内的十一人也都被要求签署保证书，承诺不再发生类似行为。 经过慎重思考的小文认为，自己的名誉权受到了严重侵害，决定通过法律途径维护自己的权益。她以小辛及五名舍友侵害了其名誉权为由，将六人诉至法院，要求他们赔礼道歉、赔偿精神损失及维权费用。 【案件警示】丑化、拉群辱骂…6名中学生被告上法庭 法院经审理认为，六名被告故意通过建立微信群并在群内发布侮辱、诽谤、诋毁原告的评论，各被告在群内互相附和、起哄，上述行为已经严重侵犯了原告的名誉权。 最终，法院判令六被告以书面形式向原告赔礼道歉（具体内容需经法院审核同意），若各被告逾期不履行，将在报刊、网络等媒体上发布公告或公布判决的主要内容，所产生的费用由被告负担；同时，六名被告还需赔偿原告维权开支费用6000元。因六名被告系未成年人，上述赔偿责任应由其法定代理人承担。 【师说】网络和现实，我们都要守住底线 1.固定证据： - 截图保存侮辱性言论、恶意评论等。  - 记录侵权行为的时间、地点、传播范围。 2.平台投诉: - 向社交平台举报侵权内容，要求删除或屏蔽。  - 根据《网络安全法》，平台有义务及时处理用户投诉。   3.法律维权: - 向公安机关报案，追究侵权人的行政或刑事责任。  - 向法院提起民事诉讼，要求赔礼道歉、赔偿损失。  在虚实交织处，做有温度的数字公民 PART 05 师说：在虚实交织处，做有温度的数字公民 今天的讨论，让我们触摸到了数字时代的双刃剑。那些隔着屏幕的恶意，终会化作伤人利刃；而每个微小的善意，也能织就温暖铠甲。记住：键盘能敲出玫瑰，也能刺出鲜血。网络就像一面镜子，一面映照出语言能构建的灯塔， 一面警示着文字能挖掘的深渊。而选择的遥控器，此刻正握在你们手中。 当你准备发送一条评论时，请想象它化作声音在对方耳边响起； 当你想要转发一则消息时，请思考它是否经得起真相的试炼。 在无人监督的深夜，在情绪翻涌的瞬间，在虚拟与现实交织的每个岔路口，我们既要守住法律的底线，更要守护人性的微光。 视频：“百日誓师”一年多后，她这样回应网暴（16分钟） 我们共同承诺： 在网络洪流中做理性的灯塔， 在现实土壤里种文明的种子。 用指尖传递正能量， 以行动践行真善美， 让每句评论都散发人性的芬芳， 让每次点击都创造更好的世界！ 结束语： 同学们，今天的班会是一场关于人性的探险。我们从网络暴力的深渊中凝视黑暗，在文明行动的案例里触摸光明。那些刺痛心灵的评论截图，那些温暖人心的治愈瞬间，都在诉说着一个真理：语言既能成为武器，也能化作桥梁。在虚拟世界丢失的善意，终将在现实世界反噬心灵。 真正的数字公民，既能驾驭技术的骏马，也不忘给人性套上缰绳。 此刻，我想请大家感受教室的温暖。这真实的空气，这触手可及的笑脸，都在提醒我们：网络不是法外之地，现实更需文明奠基。当我们守护好每一次对话的边界，就是在为两个世界筑起防火墙。 $$