南阳市第一完全学校高二上学期地理教学计划2024-2025学年

高二上学期地理学科计划与规划 本备课组在学校、教研组的领导下开展教学，以《普通高中地理课程标准》为依据，贯彻有效教学的理念，为学生的学业发展打好基础。以课程改革为导向，转变教学观念，围绕有效课堂，以学生作业和平时测试质量为突破口。本着“务实、有效”的原则，狠抓教学常规，全面提高教育、教学质量。现计划如下： 一、教学目标 　　在教学中，全面贯彻素质教育的指导方针，落实新课程标准的精神，使学生“从地理的角度去认识人与人、人与社会、人与自然的关系，从中汲取智慧，提高人文素养，形成正确的人生观和价值观。”培养学生的地理思维能力是高二一年的教学重点。提高学生学习地理的兴趣，改变学生学习地理的不良习惯，目标是争取高考中得高分。 二、学生情况分析 　　高二学生经过一年的学习，生活已基本适应，初步积累了一定的地理知识，且学习方法上有了改进，高二是高三提高和冲刺的积累阶段，必须引导学生找到适合自己的学习方法，提升高二学生在地理认知上的层次，锻炼学生独立分析、解决问题的能力，让他们逐步掌握地理演进的规律，学会用联系和发展的眼光看待自己所接触的.地理，为高三巩固提高打好基础。　　　　 三、主要工作和措施 1、探究有效课堂，规范教学行为，重视教学过程的研究，提高教育教学质量。 2、教学上以个人钻研和集体备课相结合。认真钻研地理大纲、课标、教材、教法，按照教学常规要求，做好备、讲、批、复、查各教学环节工作。通过集体备课统一重点内容、统一教学进度。根据教学进度，探索研究各章节教学的重点、难点、教法、学法以及教材处理（图形、活动、阅读、练习、单元测试等问题）等。　　 　 3、做好自编练习和质量分析、做好资料和题目精选，以提高教学效率，为学生“减负”。 　 4、链接高考，提高学生地理素养，对学生解题和答题能力及修养进行培养，为高三应考做准备。进行课外辅导，以提高文综兴趣；搞好研究性学习，培养学生的实践能力。 　　5、备课组内成员之间，提倡相互听课、评课，次数不限。意在虚心学习他人之长，补己之短，发挥集体智慧，进而不断提高业务水平。为不断提高自身业务水平，备课组成员除积极参加市教研活动和听校内观摩课外，还要自觉上网听取地理专家讲座，不断提高地理教学水平和教研能力。研究地理教育教学对学生的教育性，关注学生学习状态。 6、认真贯彻教导处、教研处提出的各项制度措施，确保常规教学的顺利开展。在教务处和教研组的指导下，精诚团结，相互合作，积极主动搞好本备课组各项工作，了解新的高考模式、题型设置、难度控制、分值时间等信息，切实把握高考动态。 四、教学进度 第一章:地球的运动 第一节:地球的自转和公转 3课时 第二节:地球运动的地理意义 4课时 问题探究:人类是否需要人造月亮 2课时(单元测试) 第二章:地表形态的塑造 第一节:塑造地表形态的力量 2课时 第二节:构造地貌的形成 3课时 第三节:河流地貌的发育 3课时(含单元测试) 第三章:大气的运动 第一节:常见天气系统 3课时 第二节:气压带和风带 3课时 第三节:气压带和风带对气候的影响3课时(加1课时测试） 第四章:水的运动 第一节:陆地水体及其相互关系 2课时 第二节:洋流 2课时 第三节:海--气相互作用 2课时(加1课时测试) 第五章:自然环境的整体性与差异性 第一节:自然环境的整体性 1课时 第二节:自然环境的地域差异性 2课时(加1课时测试) 学科网（北京）股份有限公司 $$