浙江省台州市温岭市2024-2025学年八年级下学期期末测试语文试卷

2024学年第二学期八年级期末调测试卷（语文) （全卷满分120分，其中卷面书写3分。考试时间120分钟) 学校开展“和”文化系列活动，请你参与。 一、文化寻“和” 1.请阅读卷首语，完成任务。(6分) 卷首语 “和”文化展现着多样的光彩。《社戏》中，(chanchan)▲水声与欢笑声应和， 编织“和”的温情：《安塞腰鼓》中，千百人踏出同一节奏，(qun)▲释“和”的 力量：《桃花源记》中，村民热情相待，演(y)▲“和”的本真。 这些故事如同散落的珍珠，当我们将它们轻轻串起，便听见文明深处传来永恒的旋律： “和”，是文明交融的阳光，是▲，是万物生长的土壤。 (1)请根据拼音填写汉字或给加点词选择正确的读音。(4分) ①chan chan▲②应和▲(A.héB.he)③qudn▲释 ④演y1▲ (2)联系上下文仿写句子。(2分) “和”，是文明交融的阳光，是▲，是万物生长的土壤。 2.历史上，“和”的字形经历了三次演变。请阅读材料，完成任务。(4分) 甲骨文的“和”字由龠(yue)与禾组成。龠是古代编管乐器，形似 排箫：禾表读音。二者相合，暗含“①”的本义。从造字法来看， 就咪和 “和”属于②(A.象形B.指事C.会意D.形声)字。小篆 中的“味”，以口代龠，表示声音相和。汉代隶书将“禾”与“口”简化为左右结构，引申 出③ 等意思，如《论语》“礼之用，和为贵”。 3.同学们搜集与“和”相关的古诗文，请你一起完成。(8分) 八下古诗文经典之“和” 角度 名句 内涵 天人合一 鹏之徙于南冥也，水击三千里， (① 。(《北冥有鱼》) 逍遥自在 的宇宙观 ② ,潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》） 物我相融 协和万邦 大道之行也，天下为公。 ③ 讲信修睦。(《大道之行也》) 的政治观 大同社会 和而不同 ④ ，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》） 老少相和 的社会观 安得广厦千万间，⑤！⑥。（杜甫《茅屋为秋风 人心和善 忧国忧民 所破歌》) 的道德观 可怜身上衣正单， ⑦。（白居易《卖炭翁》） ⑧ 八年级语文试卷第1页（共6页） 二、荒野寻“和” 请阅读下面文章，完成任务。(18分) 地下的家 李娟 我们的家陷入大地两米深，而积不到二十个平方。门朝东南方向，在西面还开了一洞天 窗，蒙了一小块塑料布一采光还算不错。四壁整齐地砌着羊粪块。炉子是用大半个汽油桶 改造的，容量很大，足够把房间烧热。厨具放在进门的右手边，这个家庭中产生的一切纸张 -一只破掉的手提袋，两份皱巴巴的彩版汉文报纸，美术专业的大女儿乔里潘废弃了的一 张八开画稿，食品包装盒里的一份说明…全都被加玛细心抚平，以这些有限的材料想方设 法地美化那面寒酸的粪墙，并在那里挂了几面精美的绣花袋，分别装着盐、茶和针线杂物。 加玛心灵手巧，欢乐热情，竭尽所能地美化我们的家。哪怕一只废弃的塑料酱油瓶她也 舍不得扔弃一她将瓶顶截去，做成一个筷筒。并且哪怕是如此简陋的筷桶，她也费尽心思 修饰之一她把筷桶边缘剪成了锯齿状。 说实在的，当我第一眼看到这个家时，并不抱太大信心。 眼下是一块突兀的黑色沙窝子，有旧年的粪墙羊圈和三个低矮破旧的地窝子。我们将在 这儿展开整整一个冬天。门框和窗洞歪七拱八，木门破烂开裂，通向地窝子的狭窄通道被两 侧坍塌的沙堆堵得结结实实。而另一个地窝子门边的羊龚墙塌了一半，里面很暗，天窗也塌 了下来，入口处的台阶下积满流沙…情形凄凉极了。这算是个什么家啊！连我的马都很不 满意，只探头看了一眼就立刻偏过脸去。 可两天之后就大不一样了！男人们像摆弄玩具一样，三下两下就修好了所有的破损之处。 还在巴掌大的天窗上蒙了一张新的塑科布，房间顿时亮堂多了。门上的裂缝用碎毡片补好， 门框下塌空的地方重新填补整齐。居麻和嫂子赶着骆驼去北而很远的地方驮来了几袋土，和 成泥，把破碎的炉基糊得光溜溜的。居麻千这些活时非常仔细。嗯，这个男人纵然有许多坏 毛病，但作为一家之主，还是极负责任的。 花毡铺开，壁毯挂上。加玛又给一切露在外面的家什披上绣着花的盖头一被垛、衣物、 小铁皮箱、电瓶、音箱…于是一切都羞羞答答、温情脉脉地统一了风格。 一天居麻千完牛图的活回家时，拿着一个掌心大小的脏兮兮的塑料钟，说在老牛棚里检 到的。他耐心地擦洗干净，又找我要了一节旧电池，装上一看，果然能走！他很高兴，说： “这是牛的表！既然牛不要了，那我们就要吧！”于是我们都叫它“牛表”。此后它一直被 端正地摆放在音箱上，和房间里其他任何物什相比都毫不逊色。 哪怕生活在如此局促的地坑中，生活也绝不能马虎。新什别克的老婆萨依娜出发时还特 意把九岁的女儿获得的“新学年进步奖”的小奖状带在身边，收拾好房子后，将其端正地贴 在一进门右手边挂钟下的醒目位置。这样一来，前来做客的人们就会知道这家还有个优秀的 女儿。虽然在荒野中，客人实在少得可怜。 新什别克家的木门内侧写希歪歪扭扭的四个极大的汉字：“太谢谢呢！”署名也是汉字， 稍小一些：“夏衣玛尔旦·孜亚”。夏衣玛尔旦是谁呢？他在感谢谁呢？似乎这是他离开前的 一句留言，留给所有经过这片沙漠，误入这片沙窝子，而没有破坏这个房间的人。 曾经作为孩子的夏衣玛尔旦已经长大了吧？他的家庭远离了羊群，他也永远离开了冬窝 子，把这个曾经珍爱过的家抛弃在了沙漠深处。他的丰茂拥挤的童年，他的强盛有力的成长， 他的浓墨重彩的欢喜悲伤…全无踪影，只剩这两行汉字。歪歪扭扭，仍富于希望。 八年级语文试卷第2页（共6页） 地离子头埋得低低的，一动也不敢动，越缩在冬天的缝隙里，看起来窘迫、寒酸，但其 实是宽容又有力的。它不但是人的居所，也是小虫子们的柄身地。哪怕在最冷的日子里，苍 蝇、屎壳郎和蜘蛛仍围绕着我们频繁活动，隐秘的角落更是爬虫和小飞虫的天下。这个温暖 的洞穴庇护了多少寒冬里幸存的生命啊。 作为一个郑重的家，这家里的生活也是郑重的。哪怕只是出去放羊，居麻也会花很长时 间把靴子擦得锂亮。如果哪天早上嫂子突然取出干净衣服给他替换，他更是高兴得唱老半天 歌，一直唱到放羊回来为止。 而加玛一有空则拾起小笤吊打扫地窝子门口的空地。所谓扫地，也就是把沙地上乱七八 糟的脚印抹去，再扫出整齐顺眼、丝缕有序的痕迹一尽管如此，也是有必要的！（有删改） 【注释】①粪培：羊粪墙，保暖且可降解。②地窝子：即地穴，隐蔽于地而，待地形避寒。 4,请用简洁的语言梳理改造地窝子的过程，将表格补充完整。(2分) 改造流程 具体做法 修补地窝子 用碎毡片补好门上的裂缝： ① ：驮土和泥，糊平破碎炉基 ②家园 改造筷筒，铺花毡，挂壁毯，披盖头等 5.请阅读下列句子，联系上下文完成括号中的问题。(5分) (1)于是一切都羞羞答答、温情脉脉地统一了风格。（请从修辞角度加以赏析。） (2)地窝子头埋得低低的，一动也不敢动，姚缩在冬天的缝隙里，看起来窘迫、寒酸，但其 实是宽容又有力的。（为什么说地窝子窘迫寒酸却又宽容有力？） 6.文中说“哪怕生活在如此局促的地坑中，生活也绝不能马虎”。请仿照示例，说说在局促 环境中的牧民是如何经营生活的。 (3分) 示例：萨依娜特意带上女儿“新学年进步奖”的奖状，将其端正地贴在地窝子显眼处。这张 奖状不仅是孩子荣誉的象征，更是一家人在艰苦环境中对教育、对未来的憧憬与坚守。萨依 娜用对荣誉的珍视，点亮荒野中的艰苦生活。 7哈萨克牧民生活在广表草原，冬季严寒多风，植被稀疏。他们建造地窝子为家，形成了“藏 于地下”的生存方式。请结合文本和链接材料，分析地窝子与温岭石屋在建造方式上的共性， 并阐述二者共同体现了怎样的生存理念。(4分) 链接材料：温岭市石塘镇，三面临海，背靠群山，长年的风雨侵袭和水土流失使得山体的岩 石露于地表。为了抵御台风袭击，渔民就地取材，使用当地的石头建造房屋，十分坚固。石 屋星罗棋布地建在山岙之中，最大限度地利用了山形地势，书写希人与自然的共生智慧。 8.文中的哈萨克牧民在极端的戈壁环境中展现出坚韧的生命力。请从以下名著中任选一部， 结合书中人物经历，谈谈他们如何在困境中生存与成长。(4分) A.《钢铁是怎样炼成的》 B.《名人传》 C.《平凡的世界》 八年级语文试卷第3页（共6页） 三、科技寻“和” 请阅读以下材料，完成任务。(14分) 材料一： 2025年人工智能公众态度追踪调查报告 2024年使用过的比例 A功能 2025年使用过的比刷 52%■ 文本写作 52 过去一年大家更多使用 277% 接素痘询 62找 国产AI产品 2% 图片生成/处理 56% 堆友 Kiml 通义 可灵 273% O表示国产Al MidJourney 丽天温谈 其他● 0% PPT生成 24% Gemini 豆包 DeepSeek 搅频生成/处理☐22% 717% 65.7% 9■ 个人助理☐口然 育乐或配斋生成☐33我 我没有使用过 ChatGPT 任何A产品 324% 文心一吉 2%1 代码编程☐97秀 司讯元宝 20.2% 348% 52找通 自动驾驶06% 注：这里受访者为园芦了解人工皆能的群5 材料二： 5月14日12时12分，包含“台州号”卫星在内的太空计算星座021任务12颗卫星，在 酒泉卫星发射中心发射升空，顺利进入预定轨道，标志着全球首个太空计算星座成功发射。 首发星座道过星间激光高速互联、星座稳定组网和算力分布式调度，构建开放共享的太 空计算系统，打造天基智能计算基础设施。星座将完成太空计算系统建链、组网、成云等天 基计算基础功能的在轨验证和应用。这将实现特定场景由“天数地算”向“天数天算”转变， 满足日益增长的太空即时计算需求，助力我国在全球率先建成太空计算基础设施，抢占未来 产业前沿赛道制高点，突破人工智能领域边界从地面迈向太空。(“台州发布”公众号)》 材料三： 当无人机掠过稻田，智慧大糊的传感器开始低语，90后新农人胡斐正在用智总和技术重 写“锄禾日当午”的叙事。“我打算在智慧大棚旁建一个农事服务中心，向农户推广无人作 业，帮助他们节省人力成本，提高作业效率，实现精准作业以减少损耗。科技不断进步，我 们农民朋友也得紧跟时代步伐。”胡斐心中始终秉持着这样的理念：助力农业高质量发展， 实际上就是为企业开辟一条致富通途。(“温岭共青团”公众号) 材料四： 从历史角度看，华夏文明基因有注重集体智慧、实用主义、人文情感的特点，这些元素 在中国A!发展中都被活灵活现地体现了出来，比如在数据共享、政府规划、应用场景的快速 落地等方面。同时，中国的A!发展策略，如国家主导的大规模投资、数据资源的整合，政策 支持、市场规模、人才储备等，也与传统文化中的集体主义有关联。(“和鼎国学文化”公 众号) 材料五： 从“心灵导师”到“赛博孙子”，A」当真懂爱？看似矛盾背后，满是动人瞬间：有人焦 虑时得到回复“放下最优解的执念，带着韧性的你已是满分答案”，瞬间泪流满面：独居老 八年级语文试卷第4页（共6页） 人与“赛博孙子”视频，被一连串俏皮顺口溜逗得前仰后合：备考学生把A!当“监皆老师”， 在“你比昨天更接近星辰”的鼓励中重燃斗志…当技术开始以诗意回应弧独，当代码编织 出情感的经纬，不禁要问：A|当真懂得爱吗？ 恰是我们带着作为人的主体性，去给予冰冷文字以情感内涵，才能让A!有机会感动我们、 激励我们，提供情绪价值，抚慰心灵迷茫。在这个意义上，不必担心A1的智械危机，因为爱 的起点与落点，终究还是我们自己。（人民网） 9.下列选项与材料一信息不符的一项是（▲）(3分) A.调查报告显示，有部分受访者没有使用过任何AI产品。 B.在过去一年中，使用豆包和DeepSeek的受访者占比最高。 C.AI功能使用调查报告显示，“视频生成/处理”使用比例下降最多。 D.“图片生成/处理”比例下降的原因是“文本写作”比例上升。 10.根据上述材料，下列选项表述正确的一项是（▲）(3分) A.太空计算星座实现了“天数天算”向“天数地算”的转变。 B.胡斐建立农事服务中心，体现传统农业与科技的结合。 C.中国AI发展策略依赖技术创新，与传统文化并无关联。 D.我们不断赋予AI情感，AI正在取代人类的情感交流。 11.结合材料，举例分析科技创新如何服务社会需求。(4分) ▲ 12.有人认为“现代科技的发展会削弱传统文明的价值”，又有人认为“现代科技与传统文明 并非对立，而是相互赋能”，结合材料，谈谈你的看法。(4分) 四、山水寻“和” 请你阅读以下材料，完成任务。(17分) 【甲】 重九泛石湖记 范成大① 淳熙己亥重九，与客自阊门泛舟，径横塘。宿雾一白，垂垂欲雨。至彩云桥，氛翳豁然。 晴日满空，风景闲美，无不与人意会。四郊刈熟①、露积如缭垣。田家妇子著新衣，略有节物。 挂帆溯越来溪，潦收渊澄，如行玻璃。地上菱花虽瘦，尚可采濒。 撬”棹石湖，扣柴荆，坐千岩观下。菊之丛中，大金钱一种，己烂熳浓香。正午，薰入酒 杯，不待轰饮，已有醉意。其傍丹桂二亩皆盛开多来枝芳气尤不可耐。携壶度石梁，登姑苏 后台，跻攀勇往，谢去巾與筇杖。石棱草滑，皆若飞步。山顶正平，有拗堂薛石可列坐，相 传为吴故宫闲台别馆所在。其前湖光接松陵，独见孤塔之尖，少北，墨点一螺为昆山。其后， 西山竞秀，萦青丛碧，与洞庭、林屋相宾。大约目力逾百里，具登高临远之胜。（有删改） 【注释】①范成大晚年多次请求致仕（辞去官职）。后终归乡，于石湖之畔开始了心慕已久的逃隐生活。 ②刈(y1)熟：指收刹庄稼。③横(yT):使船靠岸。④中與：轿子一类的代步工具。 八年级语文试卷第5页（共6页） 【乙】 踏莎行·郴州旅舍 宋·秦观 雾失楼台，月迷津渡。桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳幕。 驿寄梅花，鱼传尺素。物成此恨无重数。挪江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去。 【注释】①此词大约作于绍圣四年(1097)春三月，词人因党争遭股，远徙椰州。 13.解释下列加点字。(4分) (1)田家妇子著新衣▲ (2)挂帆溯越来溪▲ (3)大约目力逾百里▲ (4)月迷津渡▲ 14.请根据文意，用“”给文中画横线的句子断句。（限断三处）(3分) 其傍丹桂二亩皆盛开多栾枝芳气尤不可耐 15.《桃花源记》描绘了理想中的世外桃源，秦观词中“桃源望断无寻处”同样提及“桃源”。 结合写作背景和“桃源”意象的含义，分析两位作者精神追求的差异。(4分) ▲ 16.同学们分组探究古人的“山水寻‘和'之意”，请你参与活动，补充探究过程。(6分) 组别 山水寻“和”之意 《望洞庭湖赠张丞相》：孟浩然在烟波浩渺的宏伟气象中“坐观垂钓者，徒有 山水“和合”组 美鱼情”，积极求仕，于山水中寄托对志向的追求，志向与山水相和。 《重九泛石湖记》： ① 《小石潭记》：柳宗元看到“潭中鱼”“似与游者相乐”，感受到了自然的和 山水“难和”组 乐。但 ② 《谐莎行·椰州旅舍》： ③ 17.阅读材料，根据要求写作。(50分) 男低声部：说来有点可笑，大家都以为我音准不好。 男高声部：确实！一到这个音区，你们能做什么呢？看我高音，金光灿灿！ 女中声部：他们都说我的声部，在合唱团里没有出路，理智又孤独。 女高声部：抛物线，如同珍珠落入黄昏，男高音懂吗？ 男低声部：术业有专攻。 女中声部：各声部有特长。 女高声部：和谐产生美。 四部合唱：四部和谐，啦啦啦啦啦啦… 这是上海彩虹室内合唱团创作的歌曲《声部介绍歌》（节选）。不同声部的成员起初互 相调侃，最后明白了“既要保持独特的个性，又要和谐共生”的道理。这引发了你哪些思考 和感悟？请写一篇不少于500字的文章。可讲述经历，可抒发感情，可闸述观点。 要求：1.题目自拟，文体不限（诗歌除外）： 2.文中不得出现真实的人名、校名： 3.内容具体，感情其挚，不得抄袭。 八年级语文试卷第6页（共6页） 2024学年第二学期八年级期末调测试卷（语文） 参考答案及评分标准 【书写】(3分) 评分说明： 1。春南整志，书写规尾，清楚，即可得满分 2卷面强有修我鼎址，似仍保特整浩，规范，也可得满分 3。书写漆草，涂夜过多过乱，春雨不整洁，的情和分。 1.(1)①潺潺②B③诠④绎(4分。每空1分) (2)智慧沉淀的雨露/天地呼吸的韵律/百川归海的交响(2分。比喻1分，句式相似1分， 意对即可) 2.①音声相和/和谐地演奏(1分，意对即可) ②D(2分) ③调和/和谐/和平/和睦等(1分，意对即可) 3.①抟扶摇而上者九万里②山光悦鸟性③选贤与能④黄发垂髫⑤大庇天下寒士俱 欢颜⑥风雨不动安如山⑦心忧炭贱愿天寒⑧心怀悲悯/同情百姓(8分。每空1分，除 ⑧意对即可外，其他错、漏、多字均不给分) 4.①填补整齐门框下塌空的地方②美化/装饰(2分。每空1分，意对即可) 5.(1)运用拟人手法，“羞羞答答、温情脉脉”赋予家什以人的情态，生动展现加玛通过装 饰让简陋环境充满生活气息的巧思，表达作者对牧民热爱生活态度的赞美。(2分。“拟 人”1分，赏析1分，意对即可) (②)(3分)地窝子“埋得低低”“不敢动”“蝼缩”，生动刻画其窘迫寒酸，写出了生存 环境的严酷：但地窝子庇护了人和小虫子们，庇护了寒冬里幸存的生命，又是宽容有力的， 对比中突出地窝子具有顽强的生命力，表达了作者对游牧生活的理解与敏意。（意对即可） 6.示例1：居麻，作为一家之主，他修补房屋、驮土糊墙，“极负责任”：捡到旧塑料钟时 如获至宝，称其为“牛的表”，并郑重摆上音箱。这种幽默诙谐的方式，这种对“无用之物” 的珍视，为窘迫的日子增添了充满趣味的生活故事。(3分。意对即可，比如写他出去放 羊，花很长时间把靴子擦得经亮，替换干净农服更是高兴得唱老半天歌也可以) 示例2：加玛，用报纸、画稿美化粪墙，用绣花袋分类杂物，将废弃塑料酱油瓶截顶剪成锯 齿状筷简，用绣着花的盖头盖住每一件家什，连扫沙地都要“扫出丝缕有序的痕迹”，这些 看似微小的举动，实则是用对美的执着追求，让寒酸的地窝子处处流淌着浪漫的生活气息。 (3分。意对即可) 示例3：夏依玛尔旦，离开前，在木门上歪歪扭扭写下“太谢谢呢”。这简单几个字，是他 对曾经生活的感恩。虽然人走了，可这份心意留在地窝子里，让后来人知道，艰苦日子里也 有人认真生活、心怀感激。(3分。意对即可) 7.①建造方式：示例一：都是就地取材：石屋利用当地岩石建造，哈萨克地窝子取用草原沙 土、保暖且可降解的羊粪天然材料搭建，均依托环境获取建筑资源。(2分) 示例二：都是顺应地势/因地制宜：石屋利用山形地势布局，地窝子隐敲于地面，借地形避 寒，二者都借助地形条件增强房屋抵御自然环境的能力。(2分) ②生存理念：二者均体现了“与自然和谐共生”的生存理念。人类不强行对抗自然，而是主 动调整建造方式以适应气候、地形等条件，减少对生态环境的破坏，实现资源的可持续利用 与人类生活的协调发展。(2分)(4分，建造方式2分，生存理念2分，意对即可) 1 8.示例一：选A《钢铁是怎样炼成的》。保尔瘫痪失明后，没有放弃，而是开始写作。他用 硬纸板做格子板帮忙写字，克服身体不便坚持创作。即使稿件弄丢了，他也不灰心，重新写。 他把苦难变成动力，用文字继续战斗，在绝境中找到了新的人生意义。(4分。情节2分， 分析2分，意对即可) 示例二：选B《名人传》。贝多芬耳聋后，依然坚持作曲。听不见声音，他就靠骨头传导震 动来感受琴键，摸索新的创作方法。他在《第九交响曲》中加入合唱，写下激昂的《欢乐颂》。 虽然失去听力，但他用音乐证明了自己的强大，把缺陷变成了艺术突破的机会。(4分。情 节2分，分析2分，意对即可) 示例三：选C《平凡的世界》。孙少平毁容后，没有离开煤矿，而是继续在艰苦的环境中干 活。他白天挖煤，晚上读书，用知识充实自己。面对生活的打击，他不抱怨、不逃避，在平 凡的工作里坚守自己的信念，靠努力活出了属于自己的精彩。(4分。情节2分，分析2分， 意对即可) 9.D(3分) 10.B(3分) 11.①太空计算星座实现“天数天算”，满足日益增长的太空即时计算需求，提升国家科技 竞争力： ②智慧农业通过无人作业和精准管理，降低农民成本，助力乡村振兴： ③以“赛博孙子”“心灵导师”等角色为孤独老人、焦虑人群和备考学生提供情感陪伴 与心理支持。(4分。一点2分，2点4分，意对即可) 12现代科技与传统文明是相互赋能的：①科技让传统焕发新生。如材料三中智慧农业用无 人机改造农耕，既保留本质又提效：②传统为科技指引方向。中国！发展依托华夏集体智 慧与实用主义，像太空计算星座的“开放共享“体现传统协作”；A的情感价值本质是人 类文明的数字投射。(4分，言 之成理即可。选择“现代科技的发展会削弱传统文明 的价值”，言之有理最多给3分) 13.(1)穿(2)逆流而上(3)超过/越过(4)渡口(4分。每空1分。意对即可) 14.其傍丹桂二亩/皆盛开/多栾枝/芳气尤不可耐(3分) 15陶渊明身处东晋乱世，社会动荡，借“不复出焉，遂与外人间隔”的“桃源”表达乱世 文人对理想社会的向往与归隐，对黑暗现实的不满与批判：秦观因党争遭贬郴州，目及之处， 雾色遮蔽、月光朦胧，借“桃源难寻”抒发怀才不遇、壮志落空的苦闷，“桃源”象征遥不 可及的心灵栖所。(4分。意对即可) 16.①范成大在晴日满空、风景闲美的石湖秋景中，乘舟赏菱、观菊品桂、登峰揽胜。展现 出田园生活中抛却尘俗羁绊、投身自然怀抱的闲适心境。个体情志与山水相和。 ②“四面竹树环合，寂寥无人”，最终因“其境过清”而仓皇离去。幽邃清寒的山水终究还 是无法疗愈其仕途之冷，山水难和其心灵啊。 ③秦观被贬郴州，在“雾失楼台，月迷津渡”迷茫之景中，又逢“孤馆闭春寒”，虽有山水， 却满是孤寂悲苦，贬谪的愁苦难与山水相和，山水无法慰藉其心灵。(6分。每空2分。意 对即可) 17.(50分) (1)基准分36分。 (2)完全离题的作文30分以下。 (3)好作文鼓励打高分。 (4)有500宇即可，500字的好作文可以得高分。 (5)不成高或字数不足300字，25分以下。 (6)结构混乱，文理不通：错别宇、病句近乎连篇，无标点，书写潦草，无法辨认，20分 2 以下。 (7)有明显抄袭痕迹，若字数不足200宇，10分以下。 (8)若字数不足100字，或几乎全高抄袋试卷材料及其他文章，5分以下，仅有题目2分， 无题目减2分。 (9)在改卷之前认真阅读全卷，以便发现学生抄袭试卷材料。 参服中考评分标准 作文等级评分标准 一等(22一18) 二等(17-13) 三等(12一8) 四等(7一0) 内 容 切合题意 符合愿意 非本符合题意 偏离随意 治 22 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明或立意不当 础 分 内容充实 内容较充实 内容单薄 内容空洞 等 感情真挚 感情真实 越情基本真实 感情墟假 级 -等(22-18) 二等(17-13) 三等(12一8) 四等(7一0) 44 表 分 达 符合文体要求 符合文体要求 基本符合文体 不符台文体要求 22 结构严谨 结构完整 要求 结构混乱 分 语言流畅 语言通而 结构基本完整 语言不通顺，请病多 语言基本通厮 发 深刻 丰富 有文采 有创意 吸 ①透过现象深人 ④材料丰富 网用词附切，句式 心见解新颗，材料新 舒 本质 论据充实 灵活 鲜，构思新巧 级 ②揭示事物内在的 ⑥形象丰满 ⑨善于运用修辞 ®推理想象有独到 6 因果关系 ⑦意境深远 手法 之处 么 ③观点具有启发性 心文句有表现力 ①有个性色彩 说明： ①符合文体要求，指符合考生根据题意和内容月选的文体的要求。叙述事作，符合主题，思 路清晰，内容充实，描写生动，感情真染。文学创作，想象合理，形象鲜明，构思精巧，离意 深刻，能运用个性化语岩表情达意、议论文紧扣题目服开议论，观点鲜明，逻钥清咪，能 运用材料进行充分论证。 ②发展等级评分，依据13个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分， ③缺题日扣2分：每三个错别字扣1分（重复的不计），最多扣2分：不足字数，每少0个字 扣1分。标点使用，结三处扣1分，最多扣2分. ④确认为抄袭的作文，“基础等级“在第四等之内评分，“发展等级”不给分。 3