6 第五单元测试卷（PPT课件）-【无敌卷王】2024-2025学年五年级下册语文同步测试卷（统编版）

《无敌卷王》五年级语文下册·RJ版 第五单元测试卷 考试时间：90分钟 满分：100分+10分 一、选出每组中加点字读音错误的一项，并在后面的“”上改正。(4分) ( )A.颜骨(guàn) B.绊脚石(bàn) C.手腕(wan) ( )A.神圣(sheng) B.怔住(zheng) C.欺诈(zha) ( )A.铸造(zhù) B.严监生(jion) C.侄儿(zhi) ( )A.伤疤(bā) B.小嘎子(gǎ) C.揪头发(qiū) 二、看拼音，写词语。(8分) shuai jiao ban dong nan kan hong ran ( ( ) ) ti tou nie zao ping zhang fònzui ( ( 三、给下列加点字选择正确的解释。(4分) 1.曹小三早就听说过刷子李有手绝活。 A.尽，穷尽 B.极，极端的 C.独一无二的，无人能及的 D.断 2.他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。 A.最崇高的，最有智慧的 B.称学问、技术有特殊成就的人 C.指圣人 D.封建时代尊称帝王 四、体会形象而有趣的语言，根据课文内容选择恰当的一项填入括号中。(5分) A.公鸡鸽架似的 B.牛劲儿 C.虎势儿 D.猴儿似的 E.走马灯似的 1.两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自( )一站，( )对起阵来。 2.两人( )转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。 3.小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他( )蹦来蹦去。 4.小胖墩儿膀大腰粗，一身( ),任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。 五、读句子，选出下列句子运用的人物描写方法。(6分) A.外貌描写B.语言描写 C.动作描写 D.心理描写 1.小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。 2.他头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。 3.刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧？” 六、按要求写句子。(8分) 1.扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！（用加点词语造句） 2.他像猴儿似的蹦来蹦去。（照样子，仿写句子） 3.观众的目光一齐投向那位穿着蓝色背心的10号运动员。（缩句） 4.一道道浆，衔接得天衣无缝。（改为感叹句） 七、语文实践。(6分) 如果你拥有神奇的力量，可以让你穿越时空走进课本，来到本单元所认识的人物身边，你 最想和谁聊天？聊什么话题呢？请你设计一张聊天记录卡。 课文：《 人物： 聊天话题： 八、阅读古诗，回答问题。(7分) 咏史（节选）】 [唐]李商隐 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。 何须琥珀方为枕①，岂得真珠始是车吧。 【注释】①何须琥珀方为枕：此句运用典故，是说南朝一个皇帝在四处征战的时候得到一个 非常名贵的琥珀枕，但他将琥珀枕捣碎了给战士作药用。②岂得真珠始是车：此句运用典故， 是说当年齐桓公和另一个君主相遥，那个君主有很多车，每一辆车都有一颗非常大的珍珠，那 个君主为此非常自豪视之为奇珍，但齐桓公说他有人才，那才是他的宝物。 1.写出下列词语的意思。(2分) (1)前贤： (2)奢： 2.这首诗按题材分类是 诗。(2分) 3.这首诗的前两句提醒人们 。(3分) 九、快乐阅读。(22分) (-)(10分) 刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再 刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面 墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣 不可侵犯的威严。 当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白 点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山 般的形象轰然倒去。他怕师父难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。 1.文中画“”的句子是一个比喻句，这句话把 比作 ,说明了_ 。(3分) 2.用“”画出刷子李干活的规矩，从这个规矩中可以看出刷子李 。(3分) 3.曹小三发现了师傅身上的小白点时，他会想些什么呢？(4分) (二)大师的风范(12分)】 一位世界一流的小提琴演奏家在为人指导时，从来不说话。每当学生拉完一曲，他总是要把 这一曲再拉一遍，让学生从倾听中得到教诲。“琴声是最好的教育。”他如是说。 一次，他收了一位名不见经传的新生，在拜师仪式上，学生为他演奏了一首短曲。这个学生 很有天赋，把这首短曲演奏得出神入化、天衣无缝。 学生演奏完毕，这位大师照例拿着琴走上台。但是这一次，他把琴放在肩上，却久久没有奏 响。他沉默了很长时间，然后，把琴从肩上又拿了下来，深深地叹了口气，走下了台。 众人惊慌失措，不明白发生了什么事。他微笑着说：“他拉得太好了，我没有资格指导他。” 全场静默片刻，然后爆发出一阵热烈的掌声。这掌声蕴藏着三个含义：一是为学生的精湛琴 艺：二是为教师对学生真减的赞美和尊重：第三，点也是最重要的一点，就是盛名之下的演奏家并 没有担心在大庭广众之下褒扬学生的高超，会无形中降低自己的威信。他在拥有一流琴艺和一 流师名的同时，也依然拥有磊落的胸怀和可贵的谦逊。 仅此一点，足以称之为大师。 1.“形容技艺达到了绝妙的境界”可用文中“ ”一词来形容。(2分) 2.文中哪句话直接写了那个新生小提琴拉得很好？用“”画出有关句子。(2分) 3.默读文中画“ ”的部分，想象此时这个小提琴演奏家在想什么。(4分) 4.为什么短文最后说小提琴演奏家“足以称之为大师”？(4分) 十、习作。(30分) 在生活中有许多值得我们学习的人，他们可能是我们的朋友、同学，也可能是邻居或陌生人。 现在请你以《我敬佩的人》为题，写一篇作文，不少于400字，要抓住人物的品质来写。 附加题。(10分) 下列人物是中国名著中的人物，请根据描写选择人物填空。 刘备 王熙凤 张飞 林黛玉 1.一双丹风三角眼，两弯柳叶吊梢眉。 2.身长八尺，豹头环眼，燕额虎须，声若巨雷。 (