内容正文:
第一节 反应热及其测定
第一章 化学反应的热效应
第1课时
1
从微观化学键角度理解反应热的本质
2
反应热的概念 中和反应反应热的测定
1
本节重点
本节难点
知识导航
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放热反应:
①金属与酸或水的反应 ②酸碱中和反应
③所有的燃烧反应 ④缓慢氧化反应
⑤食物在人体内的消化反应 ⑥大多数化合反应
吸热反应:
①大部分分解反应
②Ba(OH)2·8H2O 晶体与 NH4Cl晶体反应
③C与CO2反应生成CO的反应
④C与H2O(g)反应生成CO和H2
复习常见的放热反应和吸热反应
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1.1体系与环境
1.体系(系统)与环境 课本P4
被研究的物质及发生的反应称为_____;
与体系相互影响的其他部分称为_____。
体系
环境
反应物:盐酸、NaOH溶液
与体系相互影响的其他部分称为环境(如试管、空气等)
发生的反应:HCl+NaOH====NaCl+H2O
生成物:NaCl、H2O
环境
体系(又称系统)
若反应有催化剂,则一并属于体系
1.2反应热
2.反应热
(1)热量:因温度不同而在 与 之间 。
(2)反应热: 在_____条件下,化学反应体系向环境_____或从环境_____的热量,称为化学反应的热效应,简称_______。
体系
环境
交换或传递的能量
等温
释放
吸收
反应热
等温:指化学反应发生后,使反应后体系的温度恢复到反应前体系的温度,即反应前后体系的温度相等。
1.3焓变
H
生成物
反应物
kJ·mol-1
kJ/mol
体系内物质的各种能量的总和,受温度、压强和物质的聚集状态等影响
3.焓
注意 等压条件下进行的化学反应,其反应热等于反应的焓变。
1.3焓变
ΔH与吸热反应和放热反应
①放热反应:体系向环境释放能量,反应体系的焓减小,ΔH为 ,即ΔH 0。
②吸热反应:体系从环境中吸收能量,反应体系的焓增大,ΔH为 ,即ΔH 0。
负值
<
正值
>
<
>
那么ΔH该如何计算?
△H=生成物总能量-反应物总能量
△H=反应物总键能-生成物总键能
1.3焓变
以此图为例,表达出焓变。
【例1】化学反应N2(g)+3H2(g)⇌2NH3(g)的能量变化如图所示:
已知N≡N、N—H的键能分别为946 kJ·mol-1、391 kJ·mol-1
(1)该反应为______反应(填“吸热”或“放热”)。
(2)拆开1 mol H2中化学键所需能量为______ kJ。
(3)该反应的反应热ΔH=______________。
放热
436
- 92 kJ·mol-1
应用体验
应用:物质稳定性判断
① 键能越大,破坏该化学键需要的能量越高,该化学键越难断裂,所以物质越稳定。
② 物质总能量越低,物质越稳定。
【例题】C(石墨s)= C(金刚石s) ΔH = +1.9kJ/mol,石墨、金刚石哪个更稳定?试分析物质稳定性与键能的关系。
∆H > 0,吸热反应,
石墨键能大,总能量低,更稳定。
金刚石
石墨
拓展延伸
2.中和热的测定
实验探究——中和反应反应热的测定(实验目的)
(1)测定原理:通过实验用温度计测定一定量的盐酸和NaOH溶液在反应前后的温度变化,根据有关物质的比热容等来计算反应热。
反应热计算公式:Q=mcΔt
Q:中和反应放出的_____;
m:反应混合液的_____;
c:反应混合液的_______;
Δt:反应前后溶液_____的差值。
热量
质量
比热容
温度
为了计算简便,可以近似地认为实验所用酸、碱稀溶液的密度、比热容与水的相同,并忽略量热计的比热容,则:
①50 mL0.50 mol/L盐酸的质量m1=50 g, 50 mL0.55 mol/L NaOH溶液的质量m2=50 g
②反应后生成的溶液的比热容c=4.18 J/(g .0C)。
3.使用玻璃搅拌器,保证反应物混合均匀。
2.使用温度计测量反应前后体系温度的变化
1.使用绝热装置,减少热量向环境传递。
材料名称 导热系数(W/mK)
玻璃 0.12
铁 80
银 429
铜 401
泡沫塑料 0.045
纸板 0.06~0.14
木屑 0.05
(2)实验装置
简易量热计示意图
2.中和热的测定
测量反应前后体系的温度
反应容器
防止热量散失
使反应物迅速混合,使反应充分进行,保持体系的温度均匀。
起保温作用
(2)实验装置
简易量热计示意图
2.中和热的测定
2.中和热的测定
实验操作
2.中和热的测定
(4)数据处理
某小组用50 mL 0.50 mol·L-1盐酸与50 mL 0.55 mol·L-1 NaOH溶液进行实验。
实验次数 反应物的温度/℃ 反应前体系的温度 反应后体系的温度 温度差
盐酸 NaOH溶液 t1/℃ t2/℃ (t2-t1)/℃
1 29.5 29.5 ______ 32.5 _____
2 30 29 ______ 32.5 _____
3 29.5 29.5 ______ 32.5 _____
29.5
29.5
29.5
3
3
3
2.中和热的测定
设溶液的密度均为1 g·cm-3,反应后溶液的比热容c=4.18 J·g-1·℃-1, 则反应放出的热量Q≈ kJ,那么生成1 mol H2O放出的热
量为= = 。
-50.16kJ•mol-1
大量实验测得,在25℃和101kPa下,强酸的稀溶液与强碱的稀溶液发生中和反应生成1mol液态水时,放出57.3kJ的热量。
为何所测得的数据小于57.3 kJ,分析产生误差的原因。
2.中和热的测定
可能的原因有:
(1)仪器保温性能差。
(2)实验中忽略了量热计、温度计所吸收的热量,因此也使结果偏低。
(3)计算中假定溶液比热容为4.18 J/(g·℃) ,密度为 1g/cm3,实际上这是水的比热容和密度,酸碱溶液的比热容、密度均较此数大,所以也使结果偏低。
(4)测量酸的温度后的温度计未用水清洗而便立即去测碱的温度,致使热量损失而引起误差。
(5)实验过程中有液体洒在外面。
(6)混合酸、碱溶液时,动作缓慢,导致实验误差。
2.中和热的测定
1、使用同一个温度计测量温度,减少仪器误差。
2、需要保温装置(内筒外壳上口对齐,中间有保温层)保证反应过程中,不与外界发生热交换。
3、玻璃搅拌器(不传热)搅拌,保证溶液温度均匀等。
4、都用稀溶液,避免稀释带来的热量变化。采用碱稍过量的方法保证酸液完全被中和。
5、测完酸后用水冲洗干净,擦干:防止测定碱液时带入酸液中和放热。
6、混合后立即盖上杯盖以减少热量损失,密切关注温度的变化,记录最高的温度。
7、重复上述步骤2次,取平均值使得测量温度差更准确。
【思考与讨论】根据思考3①-⑥,为了提高测定的准确度,应该采取哪些措施?
措施 作用
实验药品用量 采用碱稍过量的方法
实验装置、
仪器选择 内筒和外筒上口对齐,内外筒中间有隔热层
实验过程使用同一支温度计进行温度测量
实验操作 用温度计测量完盐酸的温度后,用水将温度计上的酸冲洗干净,擦干再测量碱溶液的温度
将NaOH溶液迅速倒入内筒后,立即盖上杯盖
重复实验2~3次
为了保证酸碱完全中和
可以减少热量损失
减少仪器本身的误差,
使测量的温度更准确
测量的初始温度更准确
减少热量的损失
测量的温度差更准确
展
评
课堂小结
①必须是稀溶液
②必须是强酸和强碱反应
③标准:生成1mol H2O(l)放出的热量
浓酸和浓碱溶液稀释会放热,
弱酸弱碱电离吸热,
注意不是所有的中和反应放出的热都叫中和热!!!
在___溶液中,强酸跟强碱发生中和反应生成_______液态水时的反应热叫作中和热。
稀
1 mol
注意点:
中和热定义
单位: KJ/mol
导致生成1mol H2O(l),
放热<57.3 kJ
导致生成1mol H2O(l),
放热>57.3 kJ
数值: 中和热为57.3KJ/mol
注意是生成1mol H2O(l),液态水
展
评
课堂小结
随堂测试
1.判断正误
(1)中和热的测定实验中,可分多次把氢氧化钠溶液倒入盛有稀盐酸的小烧杯中。( )
(2)玻璃搅拌器可用铁丝制作的搅拌器代替。( )
(3)在25 ℃和101 kPa下,1 mol稀硫酸与足量NaOH溶液反应放出57.3 kJ热量。( )
(4)用不同的酸和不同的碱进行实验,测定所得中和热的数值一定不相同。
( )
(5)为减小温度测定时的误差,酸碱混合后立即测定初始温度(t1),当温度达到最大值时,立即测定终止温度(t2)。( )
×
×
×
×
×
应用体验
随堂测试
2.如图是某兴趣小组组装的中和热测定装置,分别取40 mL 0.50 mol·L-1盐酸与40 mL 0.55 mol·L-1氢氧化钠溶液进行中和热的测定。下列说法错误的是
( )
A.稍过量的氢氧化钠是为了确保盐酸完全反应
B.仪器A的名称是玻璃搅拌器
C.在测定中和热的每次实验中,至少需要测定并记
录3次温度
D.用浓硫酸和浓Ba(OH)2溶液代替盐酸和氢氧化钠溶液,其结果也是相同的
D
应用体验
随堂测试
3.下列反应中放出57.3 kJ热量的是( )
A.1 mol稀H2SO4与足量NaOH溶液反应
B.稀盐酸与氨水反应生成1 mol H2O(l)
C.浓H2SO4与稀NaOH溶液反应生成1 mol H2O(l)
D.稀盐酸与稀氢氧化钡溶液反应生成1 mol H2O(l)
D
应用体验
Lavf58.20.100
Packed by Bilibili XCoder v2.0.2
Lavf58.20.100
Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.3.76
-eq \f(0.418t2-t1,0.025) kJ·mol-1
0.418(t2-t1)kJ
$$