精品解析：广东省佛山市华材职业技术学校2024-2025学年高二下学期期末考试语文试卷

佛山市华材职业技术学校 2024-2025学年度第二学期 23级语文期末考试试卷 本试卷共8页，考试用时150分钟，满分150分。请把答案写在答卷上，否则不计分。 班别： 学号： 姓名： 一、本大题 8 小题，每小题 3 分，共 24 分。 1. 下列词语中，加点字的读音都不相同的一组是（ ） A. 狙击/龃龉 剽悍/膘肥 转载/载歌载舞 B. 炽热/叱责 揣摩/湍急 曝光/一曝十寒 C. 嗔怒/瞠目 蓦然/漠然 蹊跷/另辟蹊径 D 裨益/毗连 讥诮/剑鞘 拮据/据理力争 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A.jū／jǔ，piāo／biāo，zǎi／zài。 B.chì／chì，chuǎi／tuān，bào／pù。 C.chēn／chēng，mò／mò，qī／xī。 D.bì／pí，qiào／qiào，jū／jù。 故选A。 2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 脉膊 和霭可亲 彬彬有理 崭露头角 B. 凑合 川流不息 旁征博引 死皮赖脸 C. 嬉戏 暗然失色 滥芋充数 声名雀起 D. 辩别 良晨美景 无缘无故 凭心而论 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“脉膊”的“博”应写作“搏”，“和霭可亲”的“霭”应写作“蔼”，“彬彬有理”的“理”应写作“礼”。 C.“暗然失色”的“暗”应写作“黯”，“滥芋充数”的“芋”应写作“竽”，“声名雀起”的“雀”应写作“鹊”。 D.“辩别”的“辩”应写作“辨”，“良晨美景”的“晨”应写作“辰”，“凭心而论”的“凭”应写作“平”。 故选B。 3. 下面句子中的标点符号，使用正确的一项是（ ） A. 在鄂西大山的半个多月里，将士们不论是行军还是宿营，都能听到老虎、豺狼、野猪、豹子……及其他野兽的叫声，已经习以为常。 B. 余光中的《乡愁》、《乡愁四韵》，是海外游子深情而优美的恋歌，道尽了两岸的同胞怀乡思亲和希望祖国早日统一的殷切希望。 C. 网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？ D. 材料是文章的血肉，结构是文章的骨骼。骨骼完整匀称，人才能身姿挺拔；结构井然有序，文章才能立得起来。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“……”与“及其他”重复，应删去省略号。 B.并列的书名之间无需用顿号，应删去《乡愁》和《乡愁四韵》之间的顿号。 C.选择疑问句中，句末用问号，中间的停顿用逗号，应将“导致艺术的沉沦”后的问号改为逗号。 故选D。 4. 依次填入下面文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 徽州三雕是具有徽派风格的砖雕、木雕、石雕三种民间雕刻工艺的统称。徽州三雕与徽派建筑巧妙________在徽州民居、宗祠、牌坊、园林中形成了一种技艺高超、________生动、自成一体的建筑装饰风格。徽州三雕以精细、典雅著称，________富有文化品位，具有很浓的文人气息。 A. 融合　　气韵　　且 B. 融合　　气势　　且 C. 熔合　　气韵　　因 D. 熔合　　气势　　因 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“融合”，几种不同的事物合成一体。／“熔合”，多种固体吸热量变为液体融为一体。语境指徽州三雕与徽派建筑合成一体，没有熔化的意思，应选“融合”。 第二空：“气韵”，艺术作品中所体现出的独特气质和韵味。／“气势”，人或事物 表现出来的力量、威势。“气势”与“生动”搭配不当，应选“气韵”。 第三空：“且”表递进，／“因”表原因。“精细、典雅”与“文人气息”之间形成递进关系，应选“且”。 故选A。 5. 下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 张厂长说：“现在的时间属于您，您有什么想法尽管说出来，我洗耳恭听。” B. 这篇文章他写了五千多字，写作时挥洒自如，文字如行云流水般自然流畅，每一个段落都精准地传达了他的思想和情感。 C. 他在团队讨论中常常主动分享专业知识，总喜欢以长辈的身份自居，对后辈进行说教，这种人好为人师，大家并不喜欢他。 D. 此次艺术精品公益展亮相广州，众多艺术爱好者粉墨登场，只为一睹艺术风采。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“洗耳恭听”，指专心恭敬地听别人讲话，是谦辞。用于张厂长请对方发表想法的语境，恰当。 B.“挥洒自如”，形容写作、绘画等运笔自然流畅，不受拘束。句中用来形容文章写作流畅，符合语境，恰当。 C.“好为人师”，指喜欢以教育者自居，不谦虚，爱指点别人（含贬义）。句中描述“他以长辈身份自居，对后辈说教，不被喜欢”，符合该词的贬义用法，恰当。 D.“粉墨登场”，原指演员化妆上台演戏，现多比喻坏人经过打扮登上政治舞台（含贬义）。句中用于“艺术爱好者”为看展览而到场，语境积极，且该词带有贬义，使用不恰当。 故选D。 6. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 职业教育法的颁布旨在提升职业教育认可度为目标，完善职业教育保障制度和措施，更好地推动职业教育高质量发展。 B. 人口学家及经济学家们认为，放宽生育政策后，新生人口的增加对刺激消费、增加就业岗位不无裨益。 C. 与会代表说：“在扶贫助教期间，农民向我们吐露了心声，农民的话对我们基层干部很有感触。” D. 新课标提出了“综合性学习”的要求，借以加强语文和其他学科的联系，促进学生语文素养的整体推进和发展。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.结构混乱。“旨在……”和“以……为目标”两种句式句式杂糅，应改为“旨在提升职业教育认可度”或“以提升职业教育认可度为目标”。 C.不合逻辑。主客颠倒，应该是“我们基层干部对农民的话很有感触”。 D.搭配不当。“素养”与“推进”搭配不当，可将“推进”改为“提高”。 故选B。 7. 对下列句子所运用的修辞手法的判断，正确的一项是（ ） ①他的笑声响彻云霄，仿佛能震碎玻璃！ ②书是钥匙，能开启智慧之门；书是灯塔，能照亮前行之路；书是良药，能医治愚昧之症。 ③难道你不知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理吗？ A. 比喻 排比 设问 B. 比喻 对比 反问 C. 夸张 排比 反问 D. 夸张 比喻 设问 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 ①“响彻云霄”“震碎玻璃”是对笑声的夸大描述，超出了现实可能性，属于夸张的修辞手法。 ②句子由三个结构相似（“书是……，能……”）、意思相关（均赞美书的作用）、语气一致的分句组成，且将“书”分别比作“钥匙”“灯塔”“良药”，运用了排比、比喻的修辞手法。 ③“难道你不知道……吗”以反问语气表达肯定意思（“你应该知道”），属于反问的修辞手法。 故选C。 8. 将下列句子组成语意连贯的语段，排列最恰。当。的一项是（ ） 《诗经》是中华民族永恒的精神故乡。＿＿＿。＿＿＿，＿＿＿；＿＿＿，＿＿＿，可以亲切地感知。因此说，齐国的海、宋国的河、秦晋的高山，他乡丰富的物产、奇异的风情，都因《诗经》的描绘而进入人们视野，《诗经》在当时各国之间，缔造了宝贵的文化亲缘。 ①这当然不利于人们建立地理意义上“天下”的概念 ②春秋战国时期，乃至更早，《诗经》就为凝聚我们的民族精神起到了不可估量的作用 ③在当时，由于距离遥远，交通不便，普通人的旅行范围都是非常有限的 ④使原本遥远的地域变得可以想象 ⑤但《诗经》的传唱 A. ③①④②⑤ B. ②③①⑤④ C. ③②①④⑤ D. ①⑤③④② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 首先，开头句“《诗经》是中华民族永恒的精神故乡”引出话题，②承接开头，点明《诗经》在“春秋战国时期，乃至更早”对凝聚民族精神的作用，确立时间背景，故②应为首句。接着，③中的“在当时”指代②中的“春秋战国时期”，具体描述当时“距离遥远，交通不便，普通人的旅行范围都是非常有限的”这一现实情况，与②衔接自然。①中“这”指代③的内容，说明“旅行范围有限”不利于人们建立“天下”的地理概念，逻辑上紧承③，形成“现象——影响”的关联。⑤中“但”表转折，由前文的“不利”转向《诗经》的积极作用，引出“《诗经》的传唱”；④则具体说明“《诗经》的传唱”的效果——“使原本遥远的地域变得可以想象”，与后文“可以亲切地感知”衔接紧密。 故正确顺序为：②③①⑤④。 故选B。 二、本大题3小题，共 10 分。 阅读下面的文字，完成下面小题。 你读的小说或许出自AI之手，难道作家要失业了？ ①最近，一些续写经典名著的故事，以有声读物的形式在播放平台上收获了一批拥趸、获得了不俗的关注。只不过，这些别开生面甚至出乎意料的情节，并非来自今人的演绎，而是出自机器的计算。 ②随手搜索AI续写的故事，《两小儿辩日》的结果竟然是孔夫子骗小孩，组织儿童打架；《桃花源记》的结尾，为了保守秘密，村民竟然设计陷害到访的渔人……清奇、古怪甚至狗血的剧情，与原作走向大相径庭，冲击着不少读者的想象力。在消费了一番由AI创作的“奇文”后，不少人的第一个疑问是，为什么AI续写的东西，常常离经叛道？ ③事实上，人工智能写作遵循着不同于艺术规律却也清晰、可控的技术逻辑。这种被称作自然语言处理（NLP）的技术，旨在让机器拥有理解并解释人类语言的能力，最终实现人类与机器的顺畅沟通。AI续写的故事，不少来自生成式的自然语言生成（NLG），简单来说就是用大量的文学作品训练模型到成熟，在输入指定需求后模型生成对应的文稿。现阶段，这种技术“写就”的文本多数还颠三倒四、不合常理，无法与真正的文学挂钩。 ④但事实上，人工智能写作的商业运用已经不是新鲜事了。10年前，在地震频发的美国加州，《洛杉矶时报》便开始研发用新闻机器人生成地震速报。只需3分钟，人类惊魂甫定时，一篇规整格式的地震速报便可以完成写作与发布。近几年，类似的应用也在国内得到普及，从天气报道到股票动态不一而足。这类高度结构化的硬新闻，不需要太多创作发挥，只需按实情迅速填空，恰好能发挥机器的长处。 ⑤不止提供事实，更要探路审美，如今，对人工智能创作的研究可谓方兴未艾。从AI绘画、音乐创作到舞蹈编排，许多审美活动的逻辑正被科学家不断归纳、总结后教给机器。那么，会有一天，我们所有智慧劳动的产品都可以由机器取代，换言之，作家会因为写作机器人而下岗吗？ ⑥对此，我们无意在这里展开细密的技术哲学分析，亦难以猜测未来人、技术与艺术的具体走向。我们能做的是打开问题本身，让更多人看到更加开放的未来可能。比如，越来越多的科幻作家尝试辅助创作，让踉踉跄跄的AI写就文本，在小说中“本色出演”。又比如，以AI计算音乐旋律和舞蹈动作的走向，已经为越来越多创作者所熟悉。从这个意义上讲，在技术突飞猛进的时代，跟随前进或许不够，将技术和它产出的产品纳入审美视野，重构技术与艺术的关系，显得恰逢其时。 ⑦回到标题中的疑问，作家是否会失业，我们宁愿相信这是不会的，毕竟“闭门觅句非诗法”。某种意义上，速热火锅的普及恰恰让“川菜大师”身价更高，机器批量复制的流水线成为常态，我们可能反而会愈发珍惜凝结着个性才情、充满着人间烟火的创作。对于承载人类爱、情绪和希望的艺术而言，尤其如此。 ⑧古今中外，举凡那些能够传之久远的文学作品，都不只有华丽的辞藻与精致的故事。欣赏文学，更不能只看“表面文章”，知人论世了解作家生平、联系现实烛照当下生活等，才能领会字里乾坤……可以说，没有主观能动的人，就不存在艺术。无论技术如何进步，人都是实践着的个体，是社会、历史的存在，是社会关系的总和。人工智能可以成为人的延伸，可以“制造”属于自己的作品，但很难成为社会真正的主角。毕竟，这一切都由人创造和规制，我们才是万物的尺度。 （摘自《人民日报》评论） 9. 根据材料，下列说法不正确的一项是（ ） A. 第三段作者用“无法与真正的文学挂钩”一句，表明了作者对人工智能写作的否定态度。 B. 第五段作者运用反问的方式，以引起人们对人工智能写作的关注和思考。 C. 第六段作者用了科幻作品创作、音乐旋律和舞蹈动作走向等事例，论证了“技术＋艺术”的多种可能性。 D. 第八段作者将人工智能和人类的价值进行了对比，论证了人工智能不可取代人类的观点。 10. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 人工智能技术突飞猛进，人们基本可以猜测未来人、技术与艺术的具体走向。 B. “速热火锅的普及恰恰让‘川菜大师’身价更高”的含义是人工智能的批量复制和广泛应用，恰恰让凝结着个性才情、充满着人间烟火的创作更显可贵。 C. 自然语言处理（NLP）的技术，使机器人拥有运用人类语言的能力，达到人机顺畅交流。 D. 随着技术的进步，人工智能可以成为人的延伸，最终成为社会真正的主角。 11. 根据第⑦⑧段的内容，阐述作家不会失业的两个理由。 【答案】9. A 10. B 11. ①机器的批量复制会让人们更珍惜人类创作中凝结的个性才情与人间烟火气。 ②艺术离不开主观能动人，人是社会、历史的存在，是社会关系的总和；人工智能虽能成为人的延伸，却难以成为社会真正的主角，而文学作为承载人类情感与希望的艺术，必然依赖人类的创作。 【解析】 【导语】这篇评论文章以AI续写经典名著为切入点，探讨了人工智能与文学创作的关系。文章结构清晰，从AI写作的现状（①-③段）、商业应用（④段）、审美探索（⑤-⑥段）到人文价值（⑦-⑧段）层层递进。作者既肯定了AI在结构化写作中的优势，又通过“川菜大师”等生动比喻，强调人类创作的不可替代性。最后升华到艺术的人文本质，指出技术终究是人的延伸。全文理性与感性并重，既有技术分析又充满人文关怀，展现了在AI时代对文学本质的深刻思考。 【9题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 A.“表明了作者对人工智能写作的否定态度”错误。第三段中“无法与真正的文学挂钩”是针对“现阶段”AI生成文本“颠三倒四、不合常理”的特点而言，并非对人工智能写作整体的否定，后文还提到其商业应用价值等。 故选A。 【10题详解】 本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 A.“人们基本可以猜测……”错误。第六段明确提到“亦难以猜测未来人、技术与艺术的具体走向”，因此“人们基本可以猜测”表述错误。 C.“使机器人拥有运用人类语言的能力，达到人机顺畅交流”错误。第三段指出自然语言处理（NLP）的技术“旨在让机器拥有理解并解释人类语言的能力”，而非“运用人类语言的能力”。 D.“人工智能可以成为人的延伸，最终成为社会真正的主角”错误。第八段明确说人工智能“很难成为社会真正的主角”。 故选B。 【11题详解】 本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。 ①第⑦段通过“速热火锅与川菜大师”的类比，指出机器批量复制的常态下，人们会更珍惜“凝结着个性才情、充满着人间烟火的创作”，这是作家不可替代的理由之一。 ②第⑧段强调“没有主观能动的人，就不存在艺术”，明确人是“社会、历史的存在”“社会关系的总和”，而人工智能“很难成为社会真正的主角”，文学作为人类情感与希望的载体，必然依赖人类创作。 三、本大题5小题，共17分。 阅读下面的文字，完成下面小题。 宋弘字仲子，京兆长安人也。少而温顺，哀、平间作侍中，王莽时为共工①。赤眉入长安遣使征弘逼迫不得已行至渭桥自投于水，家人救得出，因佯死获免。 帝尝问弘通博之士，弘乃荐沛国桓谭才学洽闻②，几能及杨雄、刘向父子。于是召谭拜议郎、给事中。帝每宴，辄令鼓琴，好其繁声③。弘闻之不悦，悔于荐举，伺谭内出，正朝服坐府上，遣吏召之。谭至，不与席而让之曰：“吾所以荐子者，欲令辅国家以道德也，而今数进郑声④。以乱《雅》《颂》，非忠正者也。能自改邪？将令相举以法乎？”谭顿首辞谢，良久乃遣之。后大会群臣，帝使谭鼓琴，谭见弘，失其常度。帝怪而问之。弘乃离席免冠。谢曰：“臣所以荐桓谭者，望能以忠正导主，而今朝廷耽悦郑声，臣之罪也。”帝改容谢，使反服，其后遂不复令谭给事中。弘推进贤士冯翊、桓梁三十余人，或相及为公卿者。 时帝姊湖阳公主新寡，帝与共论朝臣，微观其意。主曰：“宋公威容德器，群臣莫及”帝曰：“方且图之。”后弘被引见，帝令主坐屏风后，因谓弘曰：“谚言贵易交，富易妻，人情乎？”弘曰：“臣闻贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。”帝顾谓主曰：“事不谐矣。”弘在位五年，坐考上党太守无所据，免归第。数年卒，无子，国除。 （节选自《后汉书》有删减） 【注】①共工，官署名。此官所掌有两说，一说为水官，掌水；一说为工官，为百工之长。王莽时期，改少府为共工。②洽闻：见多识广。③繁声：音律轻妙多变的乐曲。④郑声：原指春秋时代郑国的音乐，因与孔子等提倡的雅乐不同，受儒家排斥。此后，与雅乐相悖的音乐被斥为“郑声”。后世称淫靡之音。 12. 对下列语句中加点词的解释，不正确的是（ ） A. 因佯死获免 佯：假装 B. 不与席而让之 让：谦让 C. 谭顿首辞谢 谢：谢罪 D. 微观其意 微：偷偷地 13. 对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（ ） A. 赤眉入长安/遣使征弘/逼迫不得已/行至渭桥/自投于水 B. 赤眉入长安/遣使征弘/逼迫不得已行/至渭桥/自投于水 C. 赤眉入/长安遣使征弘/逼迫不得已/行至渭桥/自投于水 D. 赤眉入/长安遣使征弘/逼迫不得已行/至渭桥/自投于水 14. 下列对原文的分析与概括，不符合文意的一项是（ ） A. 宋弘是京兆长安人，字仲子，他从小性格温顺，曾在哀、平年间担任侍中，后来在王莽时期被任命为共工。 B. 宋弘曾向皇帝推荐桓谭，认为其才学广博，几乎能与杨雄、刘向父子相提并论，但后来因桓谭常演奏繁声音乐而后悔。 C. 皇帝在与湖阳公主谈论朝臣时，公主赞赏宋弘，皇帝随后试探宋弘的意愿，但被宋弘以“贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂”为由婉拒。 D. 宋弘的举荐冯翊、桓梁等三十余人，都相继成为公卿，因此宋弘后来被免去了司空的职务。 15. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 臣所以荐桓谭者，望能以忠正导主，而今朝廷耽悦郑声，臣之罪也。 16. 请你结合原文史料，说明宋弘能名垂青史的原因（选取其中两个即可）。 【答案】12 B 13. A 14. D 15. 我举荐桓谭的原因，是希望他能凭借忠诚正直来引导君主，可如今朝廷沉溺喜爱淫靡之音，这是我的罪过啊。 16. ①正直敢言，忠诚为国：宋弘举荐桓谭后，因桓谭以“郑声”取悦君主而后悔，主动向皇帝请罪，直言“臣之罪也”，体现其坚守原则、以国事为重的忠诚品格。 ②坚守操守，不慕权贵：面对皇帝为湖阳公主的试探，宋弘以“贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂”拒绝，坚守对妻子的承诺，不攀附皇室，展现出高尚的道德操守。 ③知人善任，为国举贤：宋弘推举冯翊、桓梁等三十余人，其中多人成为公卿，为朝廷输送人才，体现其识人之明与为国荐贤的担当。 【解析】 【导语】这篇《后汉书》选段通过三则典型事例，立体展现了宋弘的儒臣风骨。其“佯死拒征”显气节，“责谭正乐”见操守，“糟糠不下”彰德性，三者层层递进：从个人名节到文化担当，再到家庭伦理，完整勾勒出东汉士大夫“修身——事君——齐家”的精神图谱。文中对比手法精妙，如桓谭的“失其常度”反衬宋弘的端肃，湖阳公主的赞赏与皇帝的试探更凸显其不慕权贵的品格。史笔严谨处尤见功力，如“免归第”的记载不动声色地保留了历史真实性。 【12题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：于是（宋弘）假装死亡得以幸免。 B.“让：谦让”错误。“让”，责备。句意：（宋弘）不给他座位，反而责备他。 C.正确。句意：桓谭叩头认错谢罪。 D.正确。句意：（皇帝）暗中观察她的心意。 故选B。 【13题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：赤眉军进入长安后，派遣使者征召宋弘，（宋弘）被逼迫，没办法（只好前往），走到渭桥时，自己跳入水中。 “赤眉入长安”：主谓宾结构完整（主语“赤眉”，谓语“入”，宾语“长安”），陈述赤眉军的行动，独立成句。“遣使征弘”：承前省略主语“赤眉（军）”，“遣使”（派遣使者）、“征弘”（征召宋弘）为连动短语，是赤眉军的后续动作，与前句构成连贯事件，需断开。“逼迫不得已”：主语为“宋弘”，被动语态（被逼迫）+ 状态（不得已），描述宋弘的处境，与前后动作形成逻辑衔接，单独成句。“行至渭桥”：主语“宋弘”，“行至”（走到）+“渭桥”（地点），为连续动作的第一步，需断开。“自投于水”：承前句的主语“宋弘”，“于水”作“投”的地点，独立成句。 整体按“事件起因——行动——处境——连续动作”的逻辑断句，符合古文句法结构。 故选A。 【14题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。  D.“因此宋弘后来被免去了司空的职务”错误。原文明确说明宋弘被免职是因“坐考上党太守无所据”（因考核上党太守没有实证），而非“举荐的人相继成为公卿”。 故选D。 【15题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “所以”，……的原因；“荐”，举荐，推荐；“者”，助词，用在主语后，表停顿，引出原因；“望”，希望；“以”，凭借，依靠；“忠正”，忠诚正直（的品质）；“导”，引导；“主”，君主；“而”，连词，表转折。“耽”，沉溺；“悦”，喜爱；“之”，结构助词，的；“罪”，罪过，过错。 【16题详解】 本题考查学生对人物进行评价探究的能力。 ①正直敢言，忠诚为国：宋弘举荐桓谭本为国家纳贤，但其发现桓谭的行为违背“以道德辅国家”的初衷后，不仅直言批评桓谭，更主动向皇帝承担责任，将过错归于自身。这种“不徇私、敢直谏”的态度，体现了他以国事为先、不迎合君主喜好的正直品格。古代治国强调“君明臣直”，宋弘的“正言直谏”正是贤臣辅佐君主的重要表现，他不因个人举荐而回避问题，反而以“忠正导主”为己任，这种担当使其在历史上留下美名。 ②坚守操守，不慕权贵：湖阳公主是皇帝的亲姊，地位尊贵，皇帝亲自为其“微观其意”，实则是暗示宋弘可通过迎娶公主攀附皇室，这是多数人难以拒绝的“权贵诱惑”。但宋弘以“贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂”回应，坚守对发妻的承诺，拒绝为权贵背弃旧情。这种行为体现了他“不慕权贵”的操守：不因皇室的青睐而动摇本心，不将婚姻作为攀附的工具；更彰显了“重情义、守底线”的道德品格——在个人利益与道德原则冲突时，始终以“操守”为先。传统社会对“君子”的评判，尤其看重“贫贱不移，富贵不淫”，宋弘面对皇室诱惑时的坚定，恰是这种高尚操守的体现，因此被后世称颂。 ③知人善任，为国举贤：宋弘积极举荐冯翊、桓梁等三十多位贤士，其中多人后来官至公卿，为朝廷输送了重要人才。在古代，“举贤”是官员的重要职责，能否发现并任用贤才直接关系到国家治理。宋弘的“知人善任”不仅体现了他的识人之明，更展现了他为国家长远发展着想的全局观。这些被举荐者成为公卿后，大概率在治国中发挥了重要作用，而宋弘作为“伯乐”，其举贤之功自然被载入史册，成为他名垂青史的重要原因。 参考译文： 宋弘字仲子，是京兆长安人。年轻时性情温顺，西汉哀帝、平帝年间担任侍中，王莽时期担任共工一职。赤眉军进入长安后，派遣使者征召宋弘，（宋弘）被逼迫，没办法（只好前往），走到渭桥时，自己跳入水中，家人把他救上来，（他）趁机假装死亡得以幸免。 光武帝曾经询问宋弘通晓渊博的学者，宋弘就推荐了沛国人桓谭，说他才学广博，几乎能赶上杨雄、刘向父子。于是（光武帝）召见桓谭，任命他为议郎、给事中。光武帝每次设宴，总让桓谭弹琴，（光武帝）喜欢他弹奏的轻妙多变的乐曲。宋弘听说后很不高兴，对举荐桓谭感到后悔，等到桓谭从宫内出来，（宋弘）端正地穿着朝服坐在府中，派官吏召见他。桓谭到后，（宋弘）不给他座位，反而责备他说：“我举荐你的原因，是想让你用道德辅佐国家，可如今你却多次进献淫靡的音乐，来扰乱雅正的《雅》《颂》之声，这不是忠诚正直的人该做的。你能自己改正吗？还是要让我依照法令检举你呢？” 桓谭叩头认错谢罪，过了很久（宋弘）才让他离开。后来（光武帝）大规模宴请群臣，让桓谭弹琴，桓谭看到宋弘，失去了平常的仪态。光武帝感到奇怪，询问原因。宋弘就离开座位，摘下官帽，谢罪说：“我举荐桓谭的原因，是希望他能凭借忠诚正直引导君主，可如今朝廷沉溺喜爱淫靡之音，这是我的罪过啊。” 光武帝改变神色道歉，让他戴上官帽，这之后就不再让桓谭担任给事中了。宋弘推荐的贤士冯翊、桓梁等三十多人，有的相继担任了公卿。 当时光武帝的姐姐湖阳公主刚守寡，光武帝和她一起谈论朝中大臣，暗中观察她的心意。公主说：“宋公的威严容貌、品德器量，大臣们没有能比得上的。” 光武帝说：“我将要谋划这件事。” 后来宋弘被召见，光武帝让公主坐在屏风后面，于是对宋弘说：“谚语说‘地位显贵了就换朋友，财富多了就换妻子’，这是人之常情吗？” 宋弘说：“我听说贫贱时的朋友不能忘记，共患难的妻子不能抛弃。” 光武帝回头对公主说：“事情办不成了。” 宋弘在位五年，因考核上党太守没有实证（获罪），被免职回到府第。几年后去世，没有儿子，封国被废除。 （节选自《后汉书》有删减） 四、本大题1小题，共8分。 17. 阅读下面的古诗，完成小题。 馀干①旅舍 刘长卿 摇落暮天迥，青枫霜叶稀。 孤城向水闭，独鸟背人飞。 渡口月初上，邻家渔未归。 乡心正欲绝，何处捣寒衣？ 【注】①馀干：古县城名。 （1）使诗人“乡心正欲绝”的原因有哪些？请简要分析。 （2）本诗运用了哪些意象，其作用是什么？ 【答案】（1）诗人“乡心正欲绝”的原因包括：深秋萧瑟的秋景营造出凄清冷落的氛围，触发了羁旅之人的愁绪；孤寂的羁旅环境强化了诗人的孤独感；对漂泊未归的共鸣加深了思乡的苦闷以及捣衣声对思乡之情的直接触发。 （2）本诗运用的意象有：摇落的枯叶、暮天、青枫、霜叶、孤城、水、独鸟、渡口、月、捣衣声。这些意象共同营造了凄清孤寂的氛围，集中烘托了诗人的羁旅之愁与浓烈的思乡之情。 【解析】 【导语】这首《馀干旅舍》以暮秋萧瑟之景写羁旅孤寂之情。诗人通过“摇落”“霜叶”“孤城”“独鸟”等意象，勾勒出荒寒寂寥的意境，而“月初上”“渔未归”更添漂泊无依之感。末句“捣寒衣”以声传情，将思乡之痛推向极致。全诗情景交融，堪称唐人羁旅诗中的精品。 【小问1详解】 本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 解答此题需结合全诗意象与情感，逐联分析诗人所处的环境与触发乡心的具体情境：①首联“摇落暮天迥，青枫霜叶稀”描绘深秋落叶、暮天高远、霜叶稀疏的景象，萧瑟的秋景本身就易勾起羁旅者的愁思，为“乡心”铺垫凄清基调。②颔联“孤城向水闭，独鸟背人飞”中，“孤城”紧闭、孤立水边，显荒凉；“独鸟背人飞”以鸟儿背离的动态，强化诗人孤身在外的孤寂感，加深漂泊无依的苦闷。③颈联“渡口月初上，邻家渔未归”写渡口新月初升，邻家渔夫仍未归来。诗人见他人漂泊未归，联想到自身羁旅他乡的处境，“同是天涯沦落人”的共鸣让思乡之情更浓。④尾联“何处捣寒衣”以深夜捣衣声作结。捣衣是家人为远游者备寒衣的动作，直接关联亲情与故乡，在乡心本就浓烈时，此声将思乡之情推向极致，令“乡心欲绝”。 【小问2详解】 本题考查学生鉴赏诗歌事物形象能力。 解答此题需先筛选诗中出现的自然景物、场景、声音等具体意象，再分析这些意象的共同特点，进而总结其在营造氛围、表达情感上的作用：诗中“摇落的枯叶”“暮天”“青枫”“霜叶”等自然意象，描绘了深秋萧瑟冷落的景象，奠定了凄清的基调；“孤城”“水”“独鸟”等意象，凸显了诗人所处环境的孤寂——孤城紧闭、独鸟背离，强化了羁旅他乡的孤独感；“渡口”“月”“邻家渔未归”等场景意象，既点明时间（月夜），又通过“渔未归”暗示漂泊处境，引发诗人对自身羁旅的感慨；“捣衣声”这一声音意象，直接关联故乡亲情（古人常为远游者捣制寒衣），是触发思乡之情的关键，将抽象的“乡心”转化为可感的听觉体验。这些意象相互映衬，层层递进，共同构建了一幅深秋暮夜的羁旅凄清图，既营造了孤寂萧瑟的氛围，又集中服务于“思乡”这一核心情感，使“乡心正欲绝”的表达更真切动人。 五、本大题 1 小题，共 6 分。 18. 填充下列古诗文中空缺的部分。（任选3题，多选只按前3题） （1）大江东去， ___________ ，_________________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） （2）江娥啼竹素女愁，________________。昆山玉碎凤凰叫，__________________。（李贺《李凭箜篌引》） （3）叶上初阳干宿雨，____________，______________。（周邦彦《苏幕遮》） （4）至今商女，___________，____________。（王安石《桂枝香·金陵怀古》） 【答案】 ①. 浪淘尽 ②. 千古风流人物 ③. 李凭中国弹箜篌 ④. 芙蓉泣露香兰笑 ⑤. 水面清圆 ⑥. 一一风荷举 ⑦. 时时犹唱 ⑧. 后庭遗曲 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“淘”“箜篌”“兰”“圆”“荷”“犹”“庭”。 六、本大题3题，共10分。 阅读下面的现代文，完成下面小题。 醉黄昏 姚泰川 四季中，最喜欢的，莫过于秋天的黄昏。绚丽，神奇，色彩斑斓。观赏秋的黄昏，总觉得，最适宜的地方，当属乡村。那里的黄昏昏是亲切的，是自然的，也是引人入胜的。 此时，天空还尚显明亮，有几朵蘑菇云还在随意地飘浮，村子在秋日的黄昏中像外祖母的怀抱，既温暖又使人向往。间或，有阵阵清凉的风儿，从发梢吹过，舒适惬意。远处，有牧童的歌声徐徐传来，随着风，又一股脑儿地，刮向不知名的远方。 记忆中，每天日落时分，母亲都会提上篮筐，去村旁不远处的山坡上，割着那些好像永不枯死的青草。像收割着她一生的命题。 在黄昏时分，母亲不停地往返于家和山坡间，将那些收割回来的青草，先整齐地码上几堆，然后取出菜刀，将它们剁得粉碎。最后，拌上玉米麸子放在一边。到了掌灯时分，再盛给家里的那头老黄牛吃。 很快，空阔的院子里，只有母亲手中丁丁当当的菜刀声，显得寂寥而枯燥。空气中飘拂出青草湿润的香甜味道，荡漾在院子里的每个角落。 此时，已经不再热烈的秋阳，打在母亲花白的头发上。银色的发丝在夕阳的照耀下，显得格外醒目刺眼。母亲一边用右手用力地剁着青草，一边用左手撩去被汗水打湿后，垂到她额前的一缕头发。 母亲的身影被夕阳拉得细长，像一个大大的惊叹号。偶尔，她会不耐烦地吆喝几声跑到她跟前觅食的、那只没有眼色的母鸡。老母鸡无疑一点也不害怕母亲的吆喝，反而有些耀武扬威的意思。它深知，主人是舍不得对它动粗的。因为，它每天很称职地下一颗鸡蛋，让它有了随意觅食和与人较劲儿的资本。 我会趁着天色还亮，搬出一张小板凳，席地而坐，趴在板凳上，写着老师布置的作业。写累了，我会直起身子，望一眼黄昏中的落日，再望一眼正在辛勤劳作的母亲。母亲那被岁月打磨得过早衰老的面容，以及她那不再有力的胳臂，在秋日的黄昏中，深深地镌刻在我脑海中。直至多年以后，这幅画面还一直浮现在我的眼前。 秋天的黄昏，夕阳温柔地笼罩着整个村子，也笼罩着村子外那些收获前的景象。你看，那如血的夕阳，它熏染着即将收割的万物，本来羞涩的高粱，早已被夕阳染醉了颜色。大豆则在夕阳的光顾下，更显成熟和膨胀。碧绿色的叶片宽阔厚实，饱满的豆荚则显得金黄灿烂。 再看那门前不远处的小溪，一扫春天的骚动和夏日的张狂，就连湖中的鱼儿也显得宁静淡泊、悠哉悠哉。而岸边的垂柳在秋风的梳理、夕阳的映照下，带有些许的沧桑。那些即将南下的鸟儿，则在余晖里盘旋。夕阳染红了它们的翅膀，好像在给这个美丽的黄昏告别，并带有依依不舍的情怀。 不久，夕阳西下。暮色苍茫中，各种脚步纷纷朝着家的方向走去。当赶山汉子们的脚步声消失后，夜幕也就在汉子们的脚后跟降临。此时的田野，显得安静和悠然。看着夜幕降下，忙碌了一天的乡村，终于，渐渐地进入了梦乡。 19. 下列对文章内容的理解，不恰当的一项是（ ） A. “四季中，最喜欢的，莫过于秋天的黄昏”直接表达了“我”的感情。 B. “母亲的身影被夕阳拉的细长，像一个大大的感叹号”，表明“我”对母亲一生的无限感慨。 C. 夕阳下等待收获的庄家果实饱满、色彩绚烂，呈现出一派丰收景象。 D. 鱼儿湖中悠游，垂柳岸边轻拂，鸟儿在余晖里盘旋，表现了大自然旺盛生命力。 20. 下列对文章艺术特色的赏识，不恰当的一项是（ ） A. 在乡村秋天黄昏的描写中穿插着对母亲日常劳动的回忆，丰富了文章的内涵。 B. 用拟人手法描写老母鸡，生动、活泼，也使文章具有浓烈的生活气息。 C. 全文以叙事为主，兼及议论、抒情，描绘出一幅引人入胜的乡村黄昏图景。 D. 主要按照时间顺序来组织全文，从黄昏天色尚明一直写到夜幕降下，清晰有序。 21. 标题中“醉”的内涵有哪些？请联系全文，谈谈你的理解。 【答案】19. D 20. C 21. 对家乡秋日黄昏的赞美，对勤劳母亲的赞美怀恋。 【解析】 【导语】本文围绕秋天的黄昏展开，描绘了乡村秋天黄昏的美好景象以及与之交织的温暖亲情，抒发了作者对乡村黄昏独特的喜爱与眷恋之情。 【19题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 D.“表现了大自然旺盛的生命力”错误。根据第十段“就连湖中的鱼儿也显得宁静淡泊、优哉游哉”“而岸边的垂柳在秋风的梳理、夕阳的映照下，带有些许的沧桑”和“阳染红了它们的翅膀，好像在给这个美丽的黄昏告别，并带有依依不舍的情怀”可知，鱼儿湖中悠游，垂柳岸边轻拂，鸟儿在余晖里盘旋主要体现的是家乡黄昏的宁静、悠然、安详、和谐的氛围，而非大自然旺盛的生命力。 故选D。 【20题详解】 本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 C.“兼及议论”错误。本文是散文，主要通过叙事和抒情来展现乡村黄昏的美丽和母亲的劳作，抒情成分较多，但几乎没有议论。 故选C。 【21题详解】 本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 文章通过细腻的笔触描绘出了一幅色彩斑斓、动静相宜的秋天黄昏时分的乡村自然美景。如对夕阳下庄稼的描写，高粱被染醉了颜色、大豆愈发成熟饱满，将农作物在黄昏余晖映照下那种独特的美。还有小溪、鱼儿、鸟儿等元素的刻画，共同营造出一种极富诗意、让人赏心悦目的环境，如此美好的景色很容易使人心醉神迷，所以“醉”首先体现在对家乡秋日黄昏美景的欣赏上。 文中穿插了母亲在黄昏时劳作的情节，母亲日复一日在黄昏这个特定时间里的辛勤付出，像去山坡割草、在院子里剁草喂牛等场景，令作者记忆犹新。作者对母亲的那种怀念、感恩以及赞美的情感，它是一种亲情带来的心灵上的沉醉。 七、本大题3题，共75分。 22. 中午学校食堂人多拥挤，你在排队时把一位同学新买的鞋踩脏了，眼看对方就要发怒，请你说几句话使这位同学平息怒火。要求语言连贯，得体。 【答案】示例：同学，实在对不起！食堂人太多太挤了，我没站稳不小心踩到你新买的鞋，真不是故意的。你看这鞋脏了，我这儿有湿巾，先帮你擦擦可以吗？要是擦不干净，我一会儿吃完饭帮你想办法清理，真的特别抱歉，给你添麻烦了！ 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。 题目要求要让发怒的同学平息怒火，关键在于通过沟通化解对立情绪，同时展现诚意和担当。具体可以从以下几个方面展开：①优先道歉，表明诚意。对方即将发怒时，首先要诚恳道歉（“实在对不起”“真的特别抱歉”），让对方感受到尊重，缓解对立情绪。②解释原因，避免误解。说明“食堂人太多太挤”“没站稳不小心”，强调“不是故意的”，消除对方“被故意冒犯”的猜测，减少抵触心理。③提出补救，展现担当。主动提出解决办法（“用湿巾擦擦”“帮忙清理”），用实际行动表明愿意承担责任，而非敷衍道歉，让对方感受到解决问题的诚意。④语气得体，态度温和。使用“同学”“你看”“可以吗”等礼貌用语，语气谦和，避免辩解或强硬，符合校园沟通的友好氛围。 通过“道歉——解释——补救”的逻辑，层层递进，既能平息对方怒火，又能体现自身的责任感和礼貌素养。 23. 李玲同学是光明职校财经专业23级会计班的学生，她对粤剧有着浓厚的兴趣，想要申请加入学校的粤剧社团。请你帮她写一则申请，表达她的愿望和决心。要求：格式规范，内容完整，表达得体。 【答案】示例： 申请书 尊敬的学校粤剧社团负责人： 您好！ 我是本校财经专业23级会计班的学生李玲。我怀着对粤剧的浓厚兴趣与向往，郑重向贵社团提出加入申请，希望能成为社团的一员，与各位同好共同学习、传承这门珍贵的传统艺术。 从小我就常听家中长辈哼唱粤剧，那婉转的唱腔、灵动的身段、富有韵味的唱词，总能让我感受到独特的艺术魅力。粤剧作为岭南文化的瑰宝，不仅承载着深厚的历史底蕴，更在唱念做打中传递着细腻的情感与人生百态，这让我对它产生了强烈的探索欲。进入职校后，我一直关注着学校粤剧社团的活动，看到社团成员们在排练中专注投入、在表演中绽放光彩，更坚定了我想要加入的决心。 我深知自己目前对粤剧的专业知识和技能了解尚浅，但我有饱满的热情和踏实的态度。若能加入社团，我定会认真学习粤剧的基础唱腔、身段技巧，积极参与日常排练和社团活动，严格遵守社团章程，服从社团安排，尽己所能为社团贡献力量。我也希望能在与各位学长学姐的交流中，不断提升对粤剧的理解，让这份兴趣转化为持久的热爱与坚持。 恳请社团负责人给我一个学习和成长的机会。期待能早日成为粤剧社团的一员，与大家携手传承经典，感受粤剧之美。 此致 敬礼！ 申请人：23级会计班李玲 2025年X月X日 【解析】 【详解】本题考查学生应用文写作的能力。 写作类型：申请书 申请书一般包括标题、称呼、正文、落款四个部分。 （1）标题：一般为“申请书”，居中书写，明确申请事项。 （2）称呼：顶格写对申请对象的尊称（如“尊敬的粤剧社团负责人”“敬爱的社团老师”），后加冒号。 （3）正文：另起一行，空两格书写，是申请书的核心内容，需条理清晰、内容完整。包括以下内容：①开篇简要说明自己的基本信息（学校、专业、班级、姓名），让负责人快速了解申请人身份。②说明申请原因，表达兴趣。③表达决心与承诺：说明加入后将如何参与社团活动（如遵守章程、积极排练、服从安排等），展现责任感和积极性。④以礼貌的语言表达希望被接纳的愿望，呼应申请目的。⑤结尾一般用“此致”“敬礼”收尾。“此致”空两格书写，“敬礼”顶格书写，后加感叹号，表达尊敬。 （4）落款：右下角注明申请人信息及申请日期，分行书写。 24. 阅读下面的材料，根据要求作文。 在2024年的巴黎奥运会中，中国体育代表团取得了我国自1984年全面参加夏季奥运会以来，境外参赛历史最好成绩。 在赛场上，我们看到了许多振奋人心的“赢”：潘展乐拓展人类极限，樊振东逆转拿下比赛，全红婵满分一跳，郑钦文创造历史……同时，我们也看到了许多印象深刻的“输”：苏炜德两次掉杠，石宇奇止步八强，王楚钦遗憾出局…… 我们为金牌的诞生振臂欢呼，也为那些未能拿到奖牌，却展现出非凡勇气与毅力的运动员们鼓掌喝彩。中国健儿的奋力拼搏，让越来越多的人放下“金牌至上”的情结，转而享受奥运的过程，体会“金牌之上”更加熠熠生辉的奥运精神与力量。 以上材料引发你怎样的感悟与思考？请写一篇700字以上的文章。要求：自选角度，立意自定，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。 【答案】例文： 金牌之上 巴黎奥运赛场，中国健儿的身姿点燃了国人的热血。潘展乐如飞鱼般劈开碧波，郑钦文挥拍创造历史；而苏炜德的意外落杠，王楚钦的含泪离场，同样牵动人心。当掌声不仅为冠军雷动，也为全力以赴的奋斗者响起，我们正超越“唯金牌论”的狭隘目光，触摸到“金牌之上”那更辽阔的体育精神——拼搏的尊严、极限的突破、人性的温度。 金牌之上，首先闪耀的是超越成败的拼搏光芒。樊振东在男单决赛中0-2落后时并未放弃，最终连扳四局逆转夺冠。那一次次挥汗如雨的回球，如金石相击般迸发着意志的火花。石宇奇止步八强，却拼至最后一拍，他湿透的球衣恰是灵魂不屈的勋章——胜负不过转瞬，而全力以赴赋予生命的重量，才是运动场上永不褪色的金辉。 金牌之上，更矗立着挑战极限的生命高度。全红婵如一枚精准的秤砣般笔直入水，瞬间征服了世界的目光。这份奇迹背后是日复一日与毫米级误差的搏斗：每天数百次重复跃入水中，只为将身体雕琢成完美的艺术品。当潘展乐在泳道尽头刷新人类速度的边界，他们以血肉之躯不断叩击“不可能”之门——奖牌会老去，但人类向极限发起的每一次冲锋，都在拓展着生命的壮阔版图。 金牌之上，还流淌着温暖深沉的人性长河。当苏炜德从单杠意外坠落，全场响起的不是嘘声而是如潮掌声。这宽容的暖流瞬间抚平了失误的创伤。体育场由此从冰冷的胜负擂台升华为人类情感的港湾——我们致敬巅峰，更拥抱所有敢于挑战命运的勇者；这超越输赢的悲悯，恰是奥林匹克最动人的底色。 当“唯金论”的冰雪消融，奥运精神的春水正奔涌不息。金牌之上，那以拼搏为骨、以突破为魂、以共情为血的奥林匹克之光，正以磅礴之力叩击心灵：生命的价值从不囿于奖台高低，而是在每一次全情投入时迸射的人性光芒。当圣火熄灭，这光芒永存——它昭示着：每个拼尽全力的生命，都在自己的征途上闪耀着无冕之王的荣光！ 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则材料型作文题。 （1）分析材料和要求：这则材料以2024年巴黎奥运会为背景，既列举了中国健儿的“赢”——如潘展乐突破极限、全红婵展现完美技艺等振奋时刻，也提及了“输”——如苏炜德失误、石宇奇止步等遗憾瞬间，核心在于呈现公众心态的转变：从执着“金牌至上”，到为拼搏过程、非凡勇气与毅力喝彩，凸显“金牌之上”更珍贵的奥运精神。写作要求结合材料谈感悟，本质是要围绕胜负之外的拼搏、坚韧、超越等精神内核展开思考与表达。 （2）写作思路：①开篇以“领奖台的金牌”与“训练场的汗水”“记分牌的数字”与“退场时的背影”对比，提出“金牌是结果，精神是底色”的核心。②主体先借苏炜德掉杠后坚持、丘索维金娜高龄参赛等案例，论证“失利中的坚守本身就是胜利”；再以樊振东夺冠后谦逊、全红婵持续突破为例，说明“胜利中的清醒是更高追求”；最后将赛场精神延伸至人生，指出奥运精神本质是教会人以坚韧、热爱面对得失。③结尾强调“真正的金牌挂在精神的脖颈上”，完成从“看见金牌”到“读懂精神”的认知递进。 立意： 1.从“唯金”到“唯心”：奥运精神唤醒国民心态成长。 2.超越奖牌的生命刻度。 3.掌声为勇者而鸣。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 佛山市华材职业技术学校 2024-2025学年度第二学期 23级语文期末考试试卷 本试卷共8页，考试用时150分钟，满分150分。请把答案写在答卷上，否则不计分。 班别： 学号： 姓名： 一、本大题 8 小题，每小题 3 分，共 24 分。 1. 下列词语中，加点字的读音都不相同的一组是（ ） A. 狙击/龃龉 剽悍/膘肥 转载/载歌载舞 B. 炽热/叱责 揣摩/湍急 曝光/一曝十寒 C. 嗔怒/瞠目 蓦然/漠然 蹊跷/另辟蹊径 D. 裨益/毗连 讥诮/剑鞘 拮据/据理力争 2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 脉膊 和霭可亲 彬彬有理 崭露头角 B. 凑合 川流不息 旁征博引 死皮赖脸 C. 嬉戏 暗然失色 滥芋充数 声名雀起 D. 辩别 良晨美景 无缘无故 凭心而论 3. 下面句子中标点符号，使用正确的一项是（ ） A. 在鄂西大山的半个多月里，将士们不论是行军还是宿营，都能听到老虎、豺狼、野猪、豹子……及其他野兽的叫声，已经习以为常。 B. 余光中的《乡愁》、《乡愁四韵》，是海外游子深情而优美的恋歌，道尽了两岸的同胞怀乡思亲和希望祖国早日统一的殷切希望。 C. 网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？ D. 材料是文章的血肉，结构是文章的骨骼。骨骼完整匀称，人才能身姿挺拔；结构井然有序，文章才能立得起来。 4. 依次填入下面文字横线处词语，最恰当的一项是（ ） 徽州三雕是具有徽派风格的砖雕、木雕、石雕三种民间雕刻工艺的统称。徽州三雕与徽派建筑巧妙________在徽州民居、宗祠、牌坊、园林中形成了一种技艺高超、________生动、自成一体的建筑装饰风格。徽州三雕以精细、典雅著称，________富有文化品位，具有很浓的文人气息。 A. 融合　　气韵　　且 B. 融合　　气势　　且 C. 熔合　　气韵　　因 D. 熔合　　气势　　因 5. 下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 张厂长说：“现在的时间属于您，您有什么想法尽管说出来，我洗耳恭听。” B. 这篇文章他写了五千多字，写作时挥洒自如，文字如行云流水般自然流畅，每一个段落都精准地传达了他的思想和情感。 C. 他在团队讨论中常常主动分享专业知识，总喜欢以长辈的身份自居，对后辈进行说教，这种人好为人师，大家并不喜欢他。 D. 此次艺术精品公益展亮相广州，众多艺术爱好者粉墨登场，只为一睹艺术风采。 6. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 职业教育法的颁布旨在提升职业教育认可度为目标，完善职业教育保障制度和措施，更好地推动职业教育高质量发展。 B. 人口学家及经济学家们认为，放宽生育政策后，新生人口的增加对刺激消费、增加就业岗位不无裨益。 C. 与会代表说：“在扶贫助教期间，农民向我们吐露了心声，农民的话对我们基层干部很有感触。” D. 新课标提出了“综合性学习”的要求，借以加强语文和其他学科的联系，促进学生语文素养的整体推进和发展。 7. 对下列句子所运用的修辞手法的判断，正确的一项是（ ） ①他的笑声响彻云霄，仿佛能震碎玻璃！ ②书是钥匙，能开启智慧之门；书是灯塔，能照亮前行之路；书是良药，能医治愚昧之症。 ③难道你不知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理吗？ A. 比喻 排比 设问 B. 比喻 对比 反问 C. 夸张 排比 反问 D. 夸张 比喻 设问 8. 将下列句子组成语意连贯的语段，排列最恰。当。的一项是（ ） 《诗经》是中华民族永恒的精神故乡。＿＿＿。＿＿＿，＿＿＿；＿＿＿，＿＿＿，可以亲切地感知。因此说，齐国的海、宋国的河、秦晋的高山，他乡丰富的物产、奇异的风情，都因《诗经》的描绘而进入人们视野，《诗经》在当时各国之间，缔造了宝贵的文化亲缘。 ①这当然不利于人们建立地理意义上“天下”的概念 ②春秋战国时期，乃至更早，《诗经》就为凝聚我们的民族精神起到了不可估量的作用 ③在当时，由于距离遥远，交通不便，普通人的旅行范围都是非常有限的 ④使原本遥远地域变得可以想象 ⑤但《诗经》的传唱 A. ③①④②⑤ B. ②③①⑤④ C. ③②①④⑤ D. ①⑤③④② 二、本大题3小题，共 10 分。 阅读下面的文字，完成下面小题。 你读的小说或许出自AI之手，难道作家要失业了？ ①最近，一些续写经典名著的故事，以有声读物的形式在播放平台上收获了一批拥趸、获得了不俗的关注。只不过，这些别开生面甚至出乎意料的情节，并非来自今人的演绎，而是出自机器的计算。 ②随手搜索AI续写的故事，《两小儿辩日》的结果竟然是孔夫子骗小孩，组织儿童打架；《桃花源记》的结尾，为了保守秘密，村民竟然设计陷害到访的渔人……清奇、古怪甚至狗血的剧情，与原作走向大相径庭，冲击着不少读者的想象力。在消费了一番由AI创作的“奇文”后，不少人的第一个疑问是，为什么AI续写的东西，常常离经叛道？ ③事实上，人工智能写作遵循着不同于艺术规律却也清晰、可控的技术逻辑。这种被称作自然语言处理（NLP）的技术，旨在让机器拥有理解并解释人类语言的能力，最终实现人类与机器的顺畅沟通。AI续写的故事，不少来自生成式的自然语言生成（NLG），简单来说就是用大量的文学作品训练模型到成熟，在输入指定需求后模型生成对应的文稿。现阶段，这种技术“写就”的文本多数还颠三倒四、不合常理，无法与真正的文学挂钩。 ④但事实上，人工智能写作的商业运用已经不是新鲜事了。10年前，在地震频发的美国加州，《洛杉矶时报》便开始研发用新闻机器人生成地震速报。只需3分钟，人类惊魂甫定时，一篇规整格式的地震速报便可以完成写作与发布。近几年，类似的应用也在国内得到普及，从天气报道到股票动态不一而足。这类高度结构化的硬新闻，不需要太多创作发挥，只需按实情迅速填空，恰好能发挥机器的长处。 ⑤不止提供事实，更要探路审美，如今，对人工智能创作的研究可谓方兴未艾。从AI绘画、音乐创作到舞蹈编排，许多审美活动的逻辑正被科学家不断归纳、总结后教给机器。那么，会有一天，我们所有智慧劳动的产品都可以由机器取代，换言之，作家会因为写作机器人而下岗吗？ ⑥对此，我们无意在这里展开细密的技术哲学分析，亦难以猜测未来人、技术与艺术的具体走向。我们能做的是打开问题本身，让更多人看到更加开放的未来可能。比如，越来越多的科幻作家尝试辅助创作，让踉踉跄跄的AI写就文本，在小说中“本色出演”。又比如，以AI计算音乐旋律和舞蹈动作的走向，已经为越来越多创作者所熟悉。从这个意义上讲，在技术突飞猛进的时代，跟随前进或许不够，将技术和它产出的产品纳入审美视野，重构技术与艺术的关系，显得恰逢其时。 ⑦回到标题中的疑问，作家是否会失业，我们宁愿相信这是不会的，毕竟“闭门觅句非诗法”。某种意义上，速热火锅的普及恰恰让“川菜大师”身价更高，机器批量复制的流水线成为常态，我们可能反而会愈发珍惜凝结着个性才情、充满着人间烟火的创作。对于承载人类爱、情绪和希望的艺术而言，尤其如此。 ⑧古今中外，举凡那些能够传之久远的文学作品，都不只有华丽的辞藻与精致的故事。欣赏文学，更不能只看“表面文章”，知人论世了解作家生平、联系现实烛照当下生活等，才能领会字里乾坤……可以说，没有主观能动的人，就不存在艺术。无论技术如何进步，人都是实践着的个体，是社会、历史的存在，是社会关系的总和。人工智能可以成为人的延伸，可以“制造”属于自己的作品，但很难成为社会真正的主角。毕竟，这一切都由人创造和规制，我们才是万物的尺度。 （摘自《人民日报》评论） 9. 根据材料，下列说法不正确的一项是（ ） A. 第三段作者用“无法与真正的文学挂钩”一句，表明了作者对人工智能写作的否定态度。 B. 第五段作者运用反问的方式，以引起人们对人工智能写作的关注和思考。 C. 第六段作者用了科幻作品创作、音乐旋律和舞蹈动作走向等事例，论证了“技术＋艺术”的多种可能性。 D. 第八段作者将人工智能和人类的价值进行了对比，论证了人工智能不可取代人类的观点。 10. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 人工智能技术突飞猛进，人们基本可以猜测未来人、技术与艺术的具体走向。 B. “速热火锅的普及恰恰让‘川菜大师’身价更高”的含义是人工智能的批量复制和广泛应用，恰恰让凝结着个性才情、充满着人间烟火的创作更显可贵。 C. 自然语言处理（NLP）的技术，使机器人拥有运用人类语言的能力，达到人机顺畅交流。 D. 随着技术的进步，人工智能可以成为人的延伸，最终成为社会真正的主角。 11. 根据第⑦⑧段的内容，阐述作家不会失业的两个理由。 三、本大题5小题，共17分。 阅读下面的文字，完成下面小题。 宋弘字仲子，京兆长安人也。少而温顺，哀、平间作侍中，王莽时为共工①。赤眉入长安遣使征弘逼迫不得已行至渭桥自投于水，家人救得出，因佯死获免。 帝尝问弘通博之士，弘乃荐沛国桓谭才学洽闻②，几能及杨雄、刘向父子。于是召谭拜议郎、给事中。帝每宴，辄令鼓琴，好其繁声③。弘闻之不悦，悔于荐举，伺谭内出，正朝服坐府上，遣吏召之。谭至，不与席而让之曰：“吾所以荐子者，欲令辅国家以道德也，而今数进郑声④。以乱《雅》《颂》，非忠正者也。能自改邪？将令相举以法乎？”谭顿首辞谢，良久乃遣之。后大会群臣，帝使谭鼓琴，谭见弘，失其常度。帝怪而问之。弘乃离席免冠。谢曰：“臣所以荐桓谭者，望能以忠正导主，而今朝廷耽悦郑声，臣之罪也。”帝改容谢，使反服，其后遂不复令谭给事中。弘推进贤士冯翊、桓梁三十余人，或相及为公卿者。 时帝姊湖阳公主新寡，帝与共论朝臣，微观其意。主曰：“宋公威容德器，群臣莫及”帝曰：“方且图之。”后弘被引见，帝令主坐屏风后，因谓弘曰：“谚言贵易交，富易妻，人情乎？”弘曰：“臣闻贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。”帝顾谓主曰：“事不谐矣。”弘在位五年，坐考上党太守无所据，免归第。数年卒，无子，国除。 （节选自《后汉书》有删减） 【注】①共工，官署名。此官所掌有两说，一说为水官，掌水；一说为工官，为百工之长。王莽时期，改少府为共工。②洽闻：见多识广。③繁声：音律轻妙多变的乐曲。④郑声：原指春秋时代郑国的音乐，因与孔子等提倡的雅乐不同，受儒家排斥。此后，与雅乐相悖的音乐被斥为“郑声”。后世称淫靡之音。 12. 对下列语句中加点词的解释，不正确的是（ ） A. 因佯死获免 佯：假装 B. 不与席而让之 让：谦让 C. 谭顿首辞谢 谢：谢罪 D. 微观其意 微：偷偷地 13. 对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（ ） A. 赤眉入长安/遣使征弘/逼迫不得已/行至渭桥/自投于水 B. 赤眉入长安/遣使征弘/逼迫不得已行/至渭桥/自投于水 C. 赤眉入/长安遣使征弘/逼迫不得已/行至渭桥/自投于水 D. 赤眉入/长安遣使征弘/逼迫不得已行/至渭桥/自投于水 14. 下列对原文的分析与概括，不符合文意的一项是（ ） A. 宋弘是京兆长安人，字仲子，他从小性格温顺，曾在哀、平年间担任侍中，后来在王莽时期被任命为共工。 B. 宋弘曾向皇帝推荐桓谭，认为其才学广博，几乎能与杨雄、刘向父子相提并论，但后来因桓谭常演奏繁声音乐而后悔。 C. 皇帝在与湖阳公主谈论朝臣时，公主赞赏宋弘，皇帝随后试探宋弘的意愿，但被宋弘以“贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂”为由婉拒。 D. 宋弘的举荐冯翊、桓梁等三十余人，都相继成为公卿，因此宋弘后来被免去了司空的职务。 15. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 臣所以荐桓谭者，望能以忠正导主，而今朝廷耽悦郑声，臣之罪也。 16. 请你结合原文史料，说明宋弘能名垂青史的原因（选取其中两个即可）。 四、本大题1小题，共8分。 17. 阅读下面的古诗，完成小题。 馀干①旅舍 刘长卿 摇落暮天迥，青枫霜叶稀。 孤城向水闭，独鸟背人飞。 渡口月初上，邻家渔未归。 乡心正欲绝，何处捣寒衣？ 【注】①馀干：古县城名。 （1）使诗人“乡心正欲绝”原因有哪些？请简要分析。 （2）本诗运用了哪些意象，其作用什么？ 五、本大题 1 小题，共 6 分。 18. 填充下列古诗文中空缺的部分。（任选3题，多选只按前3题） （1）大江东去， ___________ ，_________________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） （2）江娥啼竹素女愁，________________。昆山玉碎凤凰叫，__________________。（李贺《李凭箜篌引》） （3）叶上初阳干宿雨，____________，______________。（周邦彦《苏幕遮》） （4）至今商女，___________，____________。（王安石《桂枝香·金陵怀古》） 六、本大题3题，共10分。 阅读下面的现代文，完成下面小题。 醉黄昏 姚泰川 四季中，最喜欢的，莫过于秋天的黄昏。绚丽，神奇，色彩斑斓。观赏秋的黄昏，总觉得，最适宜的地方，当属乡村。那里的黄昏昏是亲切的，是自然的，也是引人入胜的。 此时，天空还尚显明亮，有几朵蘑菇云还在随意地飘浮，村子在秋日的黄昏中像外祖母的怀抱，既温暖又使人向往。间或，有阵阵清凉的风儿，从发梢吹过，舒适惬意。远处，有牧童的歌声徐徐传来，随着风，又一股脑儿地，刮向不知名的远方。 记忆中，每天日落时分，母亲都会提上篮筐，去村旁不远处的山坡上，割着那些好像永不枯死的青草。像收割着她一生的命题。 在黄昏时分，母亲不停地往返于家和山坡间，将那些收割回来的青草，先整齐地码上几堆，然后取出菜刀，将它们剁得粉碎。最后，拌上玉米麸子放在一边。到了掌灯时分，再盛给家里的那头老黄牛吃。 很快，空阔的院子里，只有母亲手中丁丁当当的菜刀声，显得寂寥而枯燥。空气中飘拂出青草湿润的香甜味道，荡漾在院子里的每个角落。 此时，已经不再热烈的秋阳，打在母亲花白的头发上。银色的发丝在夕阳的照耀下，显得格外醒目刺眼。母亲一边用右手用力地剁着青草，一边用左手撩去被汗水打湿后，垂到她额前的一缕头发。 母亲的身影被夕阳拉得细长，像一个大大的惊叹号。偶尔，她会不耐烦地吆喝几声跑到她跟前觅食的、那只没有眼色的母鸡。老母鸡无疑一点也不害怕母亲的吆喝，反而有些耀武扬威的意思。它深知，主人是舍不得对它动粗的。因为，它每天很称职地下一颗鸡蛋，让它有了随意觅食和与人较劲儿的资本。 我会趁着天色还亮，搬出一张小板凳，席地而坐，趴在板凳上，写着老师布置的作业。写累了，我会直起身子，望一眼黄昏中的落日，再望一眼正在辛勤劳作的母亲。母亲那被岁月打磨得过早衰老的面容，以及她那不再有力的胳臂，在秋日的黄昏中，深深地镌刻在我脑海中。直至多年以后，这幅画面还一直浮现在我的眼前。 秋天的黄昏，夕阳温柔地笼罩着整个村子，也笼罩着村子外那些收获前的景象。你看，那如血的夕阳，它熏染着即将收割的万物，本来羞涩的高粱，早已被夕阳染醉了颜色。大豆则在夕阳的光顾下，更显成熟和膨胀。碧绿色的叶片宽阔厚实，饱满的豆荚则显得金黄灿烂。 再看那门前不远处的小溪，一扫春天的骚动和夏日的张狂，就连湖中的鱼儿也显得宁静淡泊、悠哉悠哉。而岸边的垂柳在秋风的梳理、夕阳的映照下，带有些许的沧桑。那些即将南下的鸟儿，则在余晖里盘旋。夕阳染红了它们的翅膀，好像在给这个美丽的黄昏告别，并带有依依不舍的情怀。 不久，夕阳西下。暮色苍茫中，各种脚步纷纷朝着家的方向走去。当赶山汉子们的脚步声消失后，夜幕也就在汉子们的脚后跟降临。此时的田野，显得安静和悠然。看着夜幕降下，忙碌了一天的乡村，终于，渐渐地进入了梦乡。 19. 下列对文章内容的理解，不恰当的一项是（ ） A. “四季中，最喜欢的，莫过于秋天的黄昏”直接表达了“我”的感情。 B. “母亲的身影被夕阳拉的细长，像一个大大的感叹号”，表明“我”对母亲一生的无限感慨。 C. 夕阳下等待收获的庄家果实饱满、色彩绚烂，呈现出一派丰收景象。 D. 鱼儿湖中悠游，垂柳岸边轻拂，鸟儿在余晖里盘旋，表现了大自然旺盛的生命力。 20. 下列对文章艺术特色的赏识，不恰当的一项是（ ） A. 在乡村秋天黄昏的描写中穿插着对母亲日常劳动的回忆，丰富了文章的内涵。 B. 用拟人手法描写老母鸡，生动、活泼，也使文章具有浓烈的生活气息。 C. 全文以叙事为主，兼及议论、抒情，描绘出一幅引人入胜的乡村黄昏图景。 D. 主要按照时间顺序来组织全文，从黄昏天色尚明一直写到夜幕降下，清晰有序。 21. 标题中“醉”的内涵有哪些？请联系全文，谈谈你的理解。 七、本大题3题，共75分。 22. 中午学校食堂人多拥挤，你在排队时把一位同学新买的鞋踩脏了，眼看对方就要发怒，请你说几句话使这位同学平息怒火。要求语言连贯，得体。 23. 李玲同学是光明职校财经专业23级会计班的学生，她对粤剧有着浓厚的兴趣，想要申请加入学校的粤剧社团。请你帮她写一则申请，表达她的愿望和决心。要求：格式规范，内容完整，表达得体。 24. 阅读下面的材料，根据要求作文。 在2024年的巴黎奥运会中，中国体育代表团取得了我国自1984年全面参加夏季奥运会以来，境外参赛历史最好成绩。 在赛场上，我们看到了许多振奋人心的“赢”：潘展乐拓展人类极限，樊振东逆转拿下比赛，全红婵满分一跳，郑钦文创造历史……同时，我们也看到了许多印象深刻的“输”：苏炜德两次掉杠，石宇奇止步八强，王楚钦遗憾出局…… 我们为金牌的诞生振臂欢呼，也为那些未能拿到奖牌，却展现出非凡勇气与毅力的运动员们鼓掌喝彩。中国健儿的奋力拼搏，让越来越多的人放下“金牌至上”的情结，转而享受奥运的过程，体会“金牌之上”更加熠熠生辉的奥运精神与力量。 以上材料引发你怎样的感悟与思考？请写一篇700字以上的文章。要求：自选角度，立意自定，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$