2.2金属的化学性质(第二课时)同步练习-2025-2026学年浙教版九年级上册科学

2025-07-05
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)九年级上
年级 九年级
章节 第2节 金属的化学性质
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 612 KB
发布时间 2025-07-05
更新时间 2025-07-05
作者 半棵松
品牌系列 -
审核时间 2025-07-05
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来源 学科网

内容正文:

2.2金属的化学性质(第二课时) 一.选择题(共10小题) 1.小科在清理完厨房后未将菜刀上的水渍擦干(如图),按图示方式平放在桌面上一段时间后最先生锈的部位为(  ) A.① B.② C.③ D.④ 2.聚脲是一种新型的涂料,其致密无缝的涂层结构能有效隔绝氧气、水等,具有很强的防锈蚀能力。以下防锈蚀措施与其原理不一致的是(  ) A.菜刀洗净后擦干并刷油保存 B.在钢铁表面喷涂油漆 C.铁与铬、镍制成合金不锈钢 D.金属表面镀防护层 3.取3枚洁净无锈的铁钉,分别加入3支试管中,如图所示的物质进行实验,试管中铁钉锈蚀速度由快到慢的顺序为(  ) A.①②③ B.②①③ C.②③① D.③①② 4.铜锈,主要成分是Cu2(OH)2CO3(也可写作CuCO3•Cu(OH)2)。今年的国庆节,小宁参观浙江省博物馆时发现“千秋万岁铜镜”表面出现了绿色物质,通过查阅资料知道该物质为铜锈。关于铜锈,下列说法错误的是(  ) A.铜锈的产生是铜仅与空气中的氧气、水分共同作用的结果 B.铜镜的主要材质是青铜,掺入锡、铅的目的为了提高它的硬度 C.可以用酸洗的方法除去铜镜表面的铜锈 D.为防止铜镜的进一步腐蚀,可将其保存在干燥、避光、通风环境中 5.结构决定性质,性质决定用途。铜在潮湿的空气中易生锈,我国古人,发现往铜中加入锡,在加热熔融后制成青铜合金,可适当增强防锈能力,其原理是(  ) A.隔绝水 B.隔绝空气 C.改变金属内部结构 D.改变铜原子的结构 6.世界每年因锈蚀而损失的金属数量巨大,防止金属锈蚀已成为科学研究中的重大问题。下列有关金属锈蚀与保护措施中不正确的是(  ) A.在铁表面刷油漆可以防止铁锈蚀 B.及时擦干被雨水淋湿的自行车可防止自行车生锈 C.铝的抗锈蚀性能比铁强,生活中可用钢丝球洗刷铝锅 D.铁锈蚀的实质是铁与空气中的氧气、水蒸气等发生了化学变化 7.以下是探究铁生锈条件的实验,有关该实验的说法中正确的是(  ) A.甲试管中的铁钉最先生锈,水面附近的部分锈蚀最严重 B.甲、乙、丙三根铁钉都不会生锈 C.甲和丙可对比得出铁生锈的条件之一是氧气 D.甲和乙可对比得出铁生锈的条件之一是水 8.2021年9月17日,“人与神——神秘的古蜀文明”展览在浙江省博物馆隆重揭幕,包括三星堆遗址文物在内的139件/组展品吸引民众参观,如图示参展文物——戴冠纵目面具。下列有关金属锈蚀与防护的说法不正确的是(  ) A.铁锈蚀的实质是铁与氧气、水共同作用 B.金属制品在潮湿的环境中比在干燥的环境中更易锈蚀 C.在金属表面涂油可防止金属锈蚀 D.可用稀盐酸定期清洗金属制品 9.金属防锈既可以节约资源,又能美化环境。下列钢铁制品经过如下处理后,防锈效果最差的是(  ) A.经常在表面涂油的大型钢制机械 B.涂上防锈漆后的“辽宁”号航母舰体外壳 C.擦洗干净后长期存放在室外的大型铁制农机具 D.经过“烤蓝”,在表面形成致密氧化膜的钢制枪管 10.如图是一款发热眼贴,其包装物中主要成分是:纳米铁、氯化钠、碳粉。使用时,眼贴会释放热量。使用后包装物中的成分主要为Fe2O3等。下列相关说法正确的是(  ) A.护眼贴在使用时,一定有化合反应发生 B.使用护眼贴时,泪液进入眼贴,使氯化钠溶解释放大量热 C.考虑节约,眼贴使用后进行阳光下曝晒杀菌,可以重复使用 D.发热贴中部分炭粉会和空气中的氧气发生剧烈反应释放大量热 二.填空题(共8小题) 11.将下列五个选项的字母分别填写在横线上,每个选项只能选用一次。 A.缓慢氧化 B.疏松易吸水 C.空气和水的共同作用 E.使铁器与空气隔绝 D.没有水分存在时铁不易生锈 (1)钢铁锈蚀的条件:    ; (2)钢铁锈蚀的过程:    ; (3)铁锈的状态:    ; (4)使铁器保持干燥:    ; (5)铁器表面喷漆:    。 12.铁在生产、生活的应用较为广泛。 (1)铁锅能用来炒菜,是因为铁具有良好的     性; (2)铁制品在空气中会发生锈蚀,原因是铁与空气中的     共同作用的结果。厨房中的菜刀为了防锈蚀,通常采用的防护措施     (写出一种方法)。 13.每逢中秋佳节,赏月吃月饼是中国人的传统。科学兴趣小组对某月饼包装盒中的“脱氧剂”又称“双吸剂”很好奇,他们观察到“脱氧剂”外包装标注的主要成分是铁粉。打开发现这包“脱氧剂”发现已变成了红棕色,而铁粉是黑色的,说明这包“脱氧剂”已变质。 (1)黑色的铁粉变成了红棕色是因为铁与    共同作用生成了氧化铁的缘故; (2)要检验这包“脱氧剂”是否完全变质失效,下列所选试剂或方法正确的    。 A.氢氧化钠溶液 B.稀盐酸 C.用磁铁吸引 14.下列是光亮铁钉的系列变化。请回答问题: (1)②中铁钉与空气中的     发生化学反应。 (2)若③中稀盐酸足量,观察到以下现象:铁钉表面变得光亮,溶液呈黄色,铁钉表面还有     产生。 (3)若①和②参加反应的铁质量相同,则光亮铁钉A、红色铁钉B、无锈铁钉C三者质量由大到小顺序为     。(用ABC字母表示) 15.垃圾分类回收是创建文明城市的重要措施之一。某垃圾桶的组成材料如图所示。 (1)铁制外筒表面刷漆可以防锈的原理是     。 (2)工业上常用稀盐酸除铁锈(主要成分是Fe2O3),其反应化学方程式为     。 (3)将X、Y、Z三种金属片分别放入稀硫酸中,Y、Z表面有气泡产生,X没有明显现象;再把Y、Z分别放入FeSO4溶液中,只有放入Y的FeSO4溶液逐渐变成无色。根据上述实验判断,X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是     。 16.如图是探究铁锈蚀条件的装置。调节L端与R端的液面高度一致,塞紧木塞,一周后观察a中铁生锈,b中没变化。还可以观察到L端与R端液面高度     (填“L高R低”“L低R高”或“一样高”);该实验能说明铁锈蚀的条件是     。请你根据铁生锈原理写出一条防止铁生锈的方法     。 17.室外的铁制栏杆在多雨季节易生锈,小宁对铁生锈的条件进行了探索,实验装置如图,3天后,发现只有装置C中的铁丝生锈了。 (1)装置A中生石灰的作用是     。 (2)装置B、C中的实验现象说明与     接触是铁生锈的条件之一。 (3)防止室外的铁制栏杆生锈的方法:    。(至少写一种) 18.小华为了探究铁制品生锈的条件,利用如图装置进行了实验: (1)一段时间以后,最先生锈的铁丝是     (用图中序号填写),通过这次实验能得出铁制品锈蚀和下列哪些因素有关     。 A.空气 B.水分 C.铁丝的内部结构 (2)小华发现自己的眼镜架上有少许绿色物质出现,查阅资料可知,铜锈的主要成分是铜绿[Cu2(OH)2CO3],而且发现铜生锈的条件与铁类似,请补全铜生锈产生铜绿的化学反应方程式2Cu+O2+H2O+    ═Cu2(OH)2CO3。 三.实验探究题(共2小题) 19.为了探究食盐水对铁钉锈蚀速率的影响,小科设计并完成了如图所示的家庭小实验(装置气密性良好),很快看到实验现象。 (1)一段时间后观察到导管中红墨水标记向     (选填“左”或“右”)移动,是因为铁钉锈蚀消耗了     使瓶内气压减小。 (2)小江认为小科的实验不足以说明食盐水能加快铁钉的锈蚀速率,需要增加在另一个相同的装置,在矿泉水瓶中加入铁钉和     作为对照组。 (3)小科通过查阅资料知道:Ⅰ.与铁制品接触的溶液中自由移动离子的浓度越大,铁制品锈蚀的越严重; Ⅱ.一般酸碱盐溶于水都会发生电离,氯化钠电离时会生成钠离子与氯离子,所以在食盐水中铁钉锈蚀的快。下列几种液体能加快铁锈蚀的有     。(填序号) ①蒸馏水   ②苏打水 ③氯化锌溶液 ④蔗糖溶液 20.在研究“铁生锈的条件”的实验中,某兴趣小组对实验进行了创新设计,请把实验报告补充完整。 【实验目的】探究铁生锈的外部条件。 【实验内容】取3段光亮无锈的细铁丝,绕成螺旋状,放入3支干燥洁净的试管底部,进行下列实验,实验要保证有足够长的时间来观察现象。 【实验现象】实验①②无明显现象,实验③中铁丝生锈,且试管内空气体积减小。 (1)【实验结论】通过比较得出,铁生锈的外部条件是     。 (2)【实验思考】 ①当铁丝足量,时间足够长,实验③进入试管内的水的体积约占试管体积的     。 ②本实验可根据铁丝表面的铁锈和     两种现象来判断铁丝反应进行的情况。 ③铝的金属活动性比铁强,但铝更耐腐蚀的原因是     。 2.2金属的化学性质(第二课时) 参考答案与试题解析 一.选择题(共10小题) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C B A C C A D C A 一.选择题(共10小题) 1.【分析】铁生锈的条件是与氧气和水同时接触。在本题中,菜刀上有水渍,提供了水的条件,而不同部位与氧气的接触情况有所不同。 【解答】解:A、①部位被水渍完全覆盖,水中溶解的氧气量相对较少,与氧气的接触不如②部位充分,所以不容易最先生锈,故错误。 B、②部位既与水接触,又处于水渍的边缘,能够较好地与空气中的氧气接触,满足铁生锈的两个条件,所以最容易生锈,故正确。 C、③部位没有与水渍接触,缺少水这个生锈的必要条件,所以不容易生锈,故错误。 D、④部位没有与水渍接触,缺少水这个生锈的必要条件,所以不容易生锈,故错误。 故选:B。 2.【分析】钢铁生锈的条件是钢铁与氧气和水同时接触;酸性溶液、碱性溶液、盐溶液能促进金属生锈;防止金属生锈的方法就是要使就是与水和氧气隔绝。 【解答】解:A.使用后的菜刀洗净擦干,使铁与水和氧气隔绝,有利于防锈,故正确; B.在钢铁表面喷涂油漆,使铁与水和氧气隔绝,有利于防锈,故正确; C.在Fe中加入铬、镍制成不锈钢,制成合金,改变了金属的内部结构,抗腐蚀性增强,可防止铁生锈,故错误; D.在铁制水管表面镀一层锌,使铁与水和氧气隔绝,有利于防锈,故正确。 故选:C。 3.【分析】铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果,据此进行分析判断. 【解答】解:①中铁能与水接触,能与溶解在水中的少量氧气接触,铁钉生锈速率较慢。 ②中铁钉,易与氧气、水分接触,铁钉易生锈。 ③中植物油隔绝了氧气,铁能与水接触,不易与氧气接触,铁钉不易生锈。 试管中铁钉锈蚀速度由快到慢的顺序为②①③。 故选:B。 4.【分析】A.根据质量守恒定律进行分析; B.根据合金的硬度高于组成它的纯金属进行分析; C.根据铜锈,主要成分是Cu2(OH)2CO3能和酸反应,进行分析; D.根据防止铜镜腐蚀的条件进行分析。 【解答】解:A、由质量守恒定律可知,反应前后元素的种类不变,所以铜生锈是铜与空气中的氧气、二氧化碳和水共同作用的结果,故A错误; B、合金的硬度高于组成它的纯金属,铜镜的主要材质是青铜,掺入锡、铅的目的为了提高它的硬度,故B正确; C、铜锈,主要成分是Cu2(OH)2CO3(也可写作CuCO3•Cu(OH)2),能和酸反应,可以用酸洗的方法除去铜镜表面的铜锈,故C正确; D、将铜镜保存在干燥、避光、通风环境中,可以防止铜镜的进一步腐蚀,故D正确。 故选:A。 5.【分析】根据强防锈能力的措施分析。 【解答】解:往铜中加入锡,在加热熔融后制成青铜合金,可适当增强防锈能力,其原理是改变金属内部结构,没有隔绝水和空气,铜原子的结构没有改变。 故选:C。 6.【分析】A、根据防止铁生锈的方法进行分析判断。 B、根据使铁与水或氧气隔绝可以防止铁锈蚀判断。 C、根据铝的化学性质进行分析判断。 D、根据铁生锈的条件进行分析判断。 【解答】解:A、铁表面刷油漆能使铁与水或氧气隔绝,从而达到防锈的目的,故选项说法正确。 B、及时擦干被雨水淋湿的自行车可防止自行车生锈,故选项说法正确。 C、铝的抗锈蚀性能比铁强,是因为铝易与空气中的氧气反应,生成一层致密的氧化铝保护膜,用钢丝球擦洗铝锅会破坏保护膜,故选项说法错误。 D、铁锈蚀的实质是铁与空气中的氧气、水蒸气等发生了化学变化,生成铁锈,故选项说法正确。 故选:C。 7.【分析】根据铁生锈的条件是与水和氧气充分接触,进行分析判断。 【解答】解:A.由铁的锈蚀条件可知,甲试管中的铁钉既与氧气接触,又与水接触,所以甲试管中的铁钉最先锈蚀,且水面附近的部分锈蚀最严重,故正确; B.由A选项分析可知,甲试管中的铁钉发生了锈蚀,而乙试管中的铁钉只与水接触、丙试管中的铁钉只与氧气接触,均没有发生锈蚀,故错误; C.丙试管中的铁钉只与氧气接触,没有锈蚀,甲和丙可对比得出铁生锈的条件之一水,故错误; D.乙试管中的铁钉只与水接触,没有锈蚀,甲和乙可对比得出铁生锈的条件之一是氧气,故错误。 故选:A。 8.【分析】金属在空气中锈蚀,实际上是金属跟空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果,进行分析判断。 【解答】解:A、铁锈蚀的实质是铁与氧气、水共同作用,故选项说法正确。 B、潮湿的环境中含有较多的水蒸气,金属制品在潮湿的环境中比在干燥的环境中更易锈蚀,故选项说法正确。 C、在金属表面涂油,能隔绝氧气和水,可防止金属锈蚀,故选项说法正确。 D、用稀盐酸定期清洗金属制品,能除去金属表面的氧化物,不能防止金属锈蚀,故选项说法错误。 故选:D。 9.【分析】铁与水、氧气充分接触时容易生锈,使铁制品与氧气和水隔绝可以防止生锈,据此结合钢铁制品的防锈措施进行分析判断。 【解答】解:A、经常在表面涂油的大型钢制机械,表面涂油,可以隔绝氧气和水,能防止锈蚀。 B、涂上防锈漆后的“辽宁”号航母舰体外壳,表面涂上防锈漆,可以隔绝氧气和水,能防止锈蚀。 C、擦洗干净后长期存放在室外的大型铁制农机具,能与氧气、水分接触,防锈效果最差。 D、经过“烤蓝”,在表面形成致密氧化膜的钢制枪管,表面“烤蓝”,可以隔绝氧气和水,能防止锈蚀。 故选:C。 10.【分析】A、铁和水、氧气反应生成Fe2O3•xH2O。 B、氯化钠溶于水温度无明显变化。 C、使用后包装物中的成分主要为Fe2O3等,因此眼贴不能重复使用。 D、发热贴中部分炭粉不能和空气中的氧气反应。 【解答】解:A、护眼贴在使用时,一定有化合反应发生,例如铁和水、氧气反应生成Fe2O3•xH2O,是化合反应,该选项正确。 B、氯化钠溶于水温度无明显变化,该选项不正确。 C、使用后包装物中的成分主要为Fe2O3等,因此眼贴不能重复使用,该选项不正确。 D、发热贴中部分炭粉不能和空气中的氧气反应,该选项不正确。 故选:A。 二.填空题(共8小题) 11.【分析】铁与水和氧气同时接触时容易生锈,因此隔绝水和氧气可以防止铁制品生锈。 【解答】解:(1)钢铁锈蚀的条件:空气和水的共同作用; (2)钢铁锈蚀的过程:缓慢氧化; (3)铁锈的状态:.疏松易吸水; (4)使铁器保持干燥:没有水分存在时铁不易生锈; (5)铁器表面喷漆:使铁器与空气隔绝。 故答案为:(1)C。 (2)A。 (3)B。 (4)D。 (5)E。 12.【分析】(1)根据金属的物理性质和用途,进行分析解答。 (2)铁与氧气、水充分接触时容易生锈,使铁制品与氧气和水隔绝可以防止生锈。 【解答】解:(1)铁锅能用来炒菜,是因为铁具有良好的导热性。 (2)铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟空气中的氧气、水共同作用的结果。使铁制品与氧气和水隔绝可以防止生锈,厨房中的菜刀为了防锈蚀,通常采用的防护措施是将菜刀擦干,放置在干燥处。 故答案为: (1)导热; (2)氧气、水;将菜刀擦干,放置在干燥处。 13.【分析】(1)根据铁锈蚀的条件,进行分析解答。 (2)检验这包“脱氧剂”是否完全变质失效,即检验是否含有铁,进行分析解答。 【解答】解:(1)黑色的铁粉变成了红棕色是因为铁与氧气、水共同作用,生成了铁锈,铁锈的主要成分是氧化铁,即生成了氧化铁的缘故。 (2)铁不能与氢氧化钠溶液反应,能与稀盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气,能被磁铁吸引,则检验这包“脱氧剂”是否完全变质失效,可选用BC。 故答案为: (1)氧气、水; (2)BC。 14.【分析】(1)根据铁锈蚀,进行分析解答; (2)根据金属的化学性质、酸的化学性质,进行分析解答; (3)根据金属的化学性质,进行分析解答。 【解答】解:(1)②中铁钉与空气中的氧气和水发生化学反应; (2)若③中稀盐酸足量,盐酸先与铁锈(氧化铁)反应生成氯化铁和水,氧化铁反应完全,铁和盐酸反应生成氯化铁和水,故可观察到以下现象:铁钉表面变得光亮,溶液呈黄色,铁钉表面还有气泡产生。 (3)铁与空气中的氧气和水蒸气共同作用生成铁锈,铁锈的主要成分氧化铁与稀盐酸反应生成氯化铁和水,则无锈铁钉的质量小于光亮铁钉。 故三者质量由大到小顺序为B>A>C。 15.【分析】(1)铁与氧气、水充分接触时容易生锈,使铁制品与氧气和水隔绝可以防止生锈。 (2)根据铁锈的主要成分是氧化铁,与盐酸反应生成氯化铁和水,进行分析解答。 (3)在金属活动性顺序中,位于氢前面的金属能置换出酸中的氢,位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来,进行分析解答。 【解答】解:(1)铁制外筒表面刷漆可以防锈的原理是隔绝氧气和水。 (2)铁锈的主要成分是氧化铁,与盐酸反应生成氯化铁和水,反应的化学方程式是:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O。 (3)将X、Y、Z三种金属片分别放入稀硫酸中,Y、Z表面有气泡产生,X没有明显现象,说明Y、Z的位置排在氢的前面,X的位置排在氢的后面,即Y、Z>H>X。 再把Y、Z分别放入FeSO4溶液中,只有放入Y的FeSO4溶液逐渐变成无色,说明Y能与FeSO4溶液反应,Z不能,说明Y的金属活动性比铁强,Z的金属活动性比铁弱,即Y>Fe>Z。 则X、Y和Z的金属活动性顺序为:Y>Z>X。 故答案为: (1)隔绝氧气和水; (2)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O; (3)Y>Z>X。 16.【分析】铁生锈是铁与空气中的氧气、水共同作用的结果,铁生锈过程中会消耗氧气,使装置内气体压强减小,在这个探究铁锈蚀条件的装置中,a管中铁与水和空气接触,b管中铁只与空气接触,一周后a中铁生锈,b中没变化,说明水在铁生锈过程中起到关键作用。 【解答】解:a中的铁钉与水充分接触,容易生锈,b中的铁钉没有与水充分接触,不容易生锈,a中氧气减少,压强也减小,从而导致L端比R端液面高;a管中铁与水和空气接触生锈,b管中铁只与空气接触不生锈,通过对比可以得出铁锈蚀需要水存在;根据铁生锈的条件是与氧气和水接触,那么防止铁生锈就可以从隔绝氧气或水的角度出发,比如刷漆,在铁制品表面刷漆可以隔绝氧气和水,从而防止铁生锈;故答案为:L高R低;铁与水接触(合理即可);刷漆(合理即可)。 17.【分析】(1)根据生石灰能与水反应生成氢氧化钙,进行分析解答。 (2)根据铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟空气中的氧气、水共同作用的结果,进行分析解答。 (3)根据铁与氧气、水充分接触时容易生锈,使铁制品与氧气或水隔绝可以防止生锈,进行分析解答。 【解答】解:(1)生石灰是氧化钙的俗称,氧化钙与水反应生成氢氧化钙,装置A中生石灰的作用是吸收装置中的水蒸气。 (2)铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟空气中的氧气、水共同作用的结果,B中铁丝只能与水接触,C中铁丝能与氧气、水充分接触,一段时间后,C中铁丝生锈,B中铁丝没有生锈,根据B、C装置中的对比实验现象,能说明与氧气接触是铁生锈的条件之一。 (3)铁生锈是铁与水、氧气共同作用的结果,预防室外铁质栏杆生锈,可以在栏杆表面喷油漆(合理即可)。 故答案为: (1)吸收装置中的水蒸气; (2)氧气; (3)铁制栏杆表面喷油漆。 18.【分析】铁与水和氧气同时接触时容易生锈,因此隔绝水和氧气可以防止铁制品生锈。 反应前后原子种类、个数和质量都不变。 【解答】解:(1)一段时间以后,最先生锈的铁丝是②,③随后生锈,①处不生锈,说明铁生锈需要水,同时铁丝的内部结构影响铁生锈的速率。 故答案为:②;BC。 (2)反应前后原子种类、个数和质量都不变,铜生锈产生铜绿的化学反应方程式2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2(OH)2CO3。 故答案为:CO2。 三.实验探究题(共2小题) 19.【分析】(1)根据铁钉锈蚀的原理,分析瓶内气体变化情况,进而判断导管中红墨水标记的移动方向; (2)依据实验探究的目的和控制变量法,确定对照组应加入的物质;根据资料中影响铁制品锈蚀的因素,分析各液体中自由移动离子的浓度,判断哪些液体能加快铁锈蚀; (3)在实验探究中,明确铁钉锈蚀与氧气、水有关,食盐水对锈蚀速率有影响,通过对比实验来验证相关结论。 【解答】解:(1)铁锈蚀消耗O2造成瓶内气压减小,一段时间后观察到导管中红墨水标记向左移动,是因为铁钉锈蚀消耗了O2使瓶内气压减小; (2)探究食盐水加快铁钉锈蚀速率时,需要控制其它因素相同,只改变食盐水,即可以加入蒸馏水,小江认为小科的实验不足以说明食盐水能加快铁钉的锈蚀速率,需要增加在另一个相同的装置,在矿泉水瓶中加入铁钉和30mL蒸馏水作为对照组; (3)①蒸馏水中不含有自由移动的离子,不能促进铁生锈,不符合题意; ②苏打水是Na2CO3的水溶液,Na2CO3溶液中含有自由移动的Na+和,能够促进铁生锈,符合题意; ③氯化锌溶液中含有自由移动的氯离子和锌离子,能够促进铁生锈,符合题意; ④蔗糖水中不含有自由移动的离子,不能促进铁生锈,不符合题意。 故选:②③。 故答案为: (1)左;氧气或O2; (2)30mL蒸馏水; (3)②③。 20.【分析】根据铁生锈的条件进行分析,铁在有水和氧气并存时易生锈,空气中氧气的体积分数大约占,铁生锈消耗氧气,导致试管内的压强减小,液面会上升,据此分析解答即可。 【解答】解:(1)实验①②无明显现象,实验③中铁丝生锈,且试管内空气体积减小,说明铁在有水和氧气并存时易生锈,通过比较得出,铁生锈的外部条件是同时接触氧气和水(潮湿的空气); (2)①因为氧气约占空气总体积的五分之一当试管中的氧气被消耗完后,进入试管内的水的体积约占试管体积的五分之一; ②可根据铁丝表面的铁锈和试管中水面上升(试管内空气体积减小)两种现象来判断铁丝反应进行的情况; ③铝比铁活泼,但铝难腐蚀,原因是铝暴露在空气中会与氧气反应生成一层致密的氧化膜,阻止铝进一步反应,而铁虽然也会在空气中氧化,与氧气和水反应,但是生成的铁锈疏松,无法阻止进一步反应,所以铝比铁活泼,但铝难腐蚀。 故答案为:(1)同时接触氧气和水; (2)①五分之一; ②试管中水面上升; ③铝的表面易生成一层致密的氧化铝保护膜,能阻止铝继续被空气氧化;铁虽然也会在空气中氧化,与氧气和水反应,但是生成的铁锈疏松,无法阻止进一步反应。 第1页(共1页) 学科网(北京)股份有限公司 $$

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