第二单元古代欧洲文明单元练习--2025-2026学年统编版九年级历史上册

统编版九年级历史上册第二单元古代欧洲文明——单元同步练习 一．牛刀小试—基础训练 （一）选择训练（共9小题，满分9分，每小题1分） 1．（1分）阿伊•哈努姆城是亚历山大东征时建立的，位于印度河流域的城市遗址发掘的文物“银鎏金饰板”图案（见图）中，女神、太阳神、日、月是典型的希腊风格，波斯战车旁有身着东方服饰的侍者，祭台具有叙利亚地区元素。这种不同地区的文化“混搭”之风说明亚历山大东征（　　） A．将希腊文化传播到全世界 B．促进了中外文化艺术交流 C．将东方文化带回希腊社会 D．促进了东西方文化大交汇 2．（1分）列宁在谈到政治形式时曾指出：“在民主共和国中参加选举的是全体，但仍然是奴隶主的全体，奴隶是除外的。”下列制度符合此观点的是（　　） A．雅典民主制 B．罗马元首制 C．美国联邦制 D．英国立宪制 3．（1分）漫画是人们喜闻乐见的一种艺术表现形式，它通过夸张、比喻、象征等手法来针砭时弊，下图这幅漫画主要反映了（　　） A．古罗马元老贵族的特权 B．希腊城邦制歧视女性 C．西欧骑士阶层权力巨大 D．雅典民主政治局限性 4．（1分）根据同学们讨论问题时提到的关键信息，判断他们学习的主题是（　　） A．希腊城邦的建立 B．罗马帝国的扩张 C．罗马共和国的兴衰 D．法兰克王国的兴衰 5．（1分）“作为希腊文明的继承者和一个环绕地中海的帝国，它具有更多的商品经济成分和拥有议会的政治体制。” 在材料中的“它”由共和国演变为帝国的过程中，发挥了重大影响力的人物是（　　） A．伯里克利 B．屋大维 C．克洛维 D．查理曼 6．（1分）有史家认为：“虽然道路、圆形剧场、城市的根基、水渠和市场都是其丰功伟业的实物见证，但罗马帝国的遗产和希腊民主时期或罗马共和国时期的遗产一样，是观念性的。没有这笔遗产，无论是欧洲，还是其后的整个世界，都绝不会是今天的样子。”这里所说的罗马帝国“观念性”的遗产主要是指（　　） A．建筑风格 B．法律制度 C．民主政治 D．农耕技术 7．（1分）如图为希腊1961年为纪念德谟克利特而发行的邮票，他的哲学成就是（　　） A．提出“原子论” B．提出地圆学说 C．主张“认识你自己” D．创立逻辑学 8．（1分）世界古代文化丰富多彩，下列作品均出自（　　） A．古代埃及 B．古代印度 C．古代希腊 D．古代日本 9．（1分）下面是小丽同学在读史活动中的摘抄的有关“罗马帝国兴衰”的读书笔记，由此可以得出的结论是（　　） ●前27年，罗马共和国演变为帝国；1世纪，在帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教；后来被定为国教，得以广泛传播，成为世界三大宗教之一； ●2世纪初，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言； ●395年，罗马帝国分裂为东、西两部分，东罗马帝国保存了大量古希腊、罗马文化，曾繁荣一时。 A．帝国起源于地中海区域 B．帝国的扩张给被征服地区带来了灾难 C．帝国实行奴隶主民主政治 D．帝国的扩张客观上促进人类文明传播 （二）填空训练（共9小题，满分9分，每小题1分） 10．（1分）雅典城邦的居民中，　 　 有参与统治的权利。 11．（1分）经历几次改革后，雅典建立了民主政体。公元前5世纪中后期 　 　 （人名）主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 12．（1分）雅典被誉为“西方文明的摇篮”，公元前5世纪，雅典的最高权力机构是 　 　 。 13．（1分）罗马共和国时期，国家统治的决策权掌握在 　 　 手里。 14．（1分）公元前27年，　 　 首创“元首制”这一政治形式，掌握最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国。他采取许多措施解决矛盾，巩固自己的独尊地位，促进了罗马帝国的发展。 15．（1分）公元前73年爆发的　 　 起义，沉重打击了罗马共和国的统治。 16．（1分）研究早期希腊社会的主要文献是《　 　 》。 17．（1分）法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一。《　 　 》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 18．（1分）主张“人应该认识你自己”的古希腊哲学家是 　 　 ；“吾爱吾师，吾更爱真理”出自百科全书式的学者是 　 　 。 二．素养过关—难度拔高 （三）多选训练（共7小题，满分14分，每小题2分） （多选）19．（2分）以下关于古希腊文明的判断语，请指出错误的部分（　　） A．产生了雅典城邦 B．是金字塔的国度 C．是古代民主政治的发源地 D．是阿拉伯数字的发源地 （多选）20．（2分）某兴趣小组开展“辉煌属于希腊”的主题探究活动，下列与该主题有关的是（　　） A．《荷马史诗》 B．《天方夜谭》 C．伯里克利改革 D．阿拉伯数字 （多选）21．（2分）从近代欧洲的历史来看，欧洲国家之强盛往往需要实质性地解决哪两个关键问题？（　　） A．宗教信仰的宽容 B．王权的平稳传承 C．人口快速增长 D．国土广袤无垠 （多选）22．（2分）下列属于希腊化时期的雕塑作品的是（　　） A．《胜利女神像》 B．《诸神和巨人之战》 C．《米罗的维纳斯》 D．《拉奥孔》 （多选）23．（2分）下列战争属于古罗马帝国征服史的有？（　　） A．布匿战争 B．马其顿战争 C．高卢战争 D．阿克提姆海战 （多选）24．（2分）《荷马史诗》相传为生活在公元前9世纪的盲诗人荷马所做，包括（　　） A．《伊利亚特》 B．《社会契约论》 C．《教育论》 D．《奥德赛》 （多选）25．（2分）《荷马史诗》是由盲人诗人整理的一部著名英雄史诗，他的内容包括（　　） A．《伊利亚特》 B．《哈利•波特》 C．《哈姆雷特》 D．《奥德赛》 （四）明辨是非（共9小题，满分18分，每小题2分） 26．（2分）公元前5世纪中后期，查士丁尼推行改革，雅典达到全盛，民主政治发展到高峰。 判断：　 　 改正：　 　 27．（2分）小世对小界说：你若实地考察古代西方民主政治的发源地，应到意大利。 判断：　 　 改正：　 　 28．（2分）伯里克利主政时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰，元老院是最高权力机构。 判断：　 　 改正：　 　 29．（2分）公元2世纪，罗马征服东地中海地区成为个地中海的霸主。 判断：　 　 ；改正：　 　 。 30．（2分）罗马共和国时期，由平民选出的首席将军有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。 判断：　 　 改正：　 　 31．（2分）公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，沉重打击了罗马帝国的统治。 判断：　 　 改正：　 　 32．（2分）古希腊哲学家苏格拉底被称为是百科全书式的人物，创立了逻辑学等新的学科。 判断：　 　 ；改正：　 　 。 33．（2分）《罗马法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 判断：　 　 ；改正　 　 。 34．（2分）《天方夜谭》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。 判断：　 　 改正：　 　 三．史料实证—素养提升 （五）史料剖析（共2小题，满分20分，每小题10分） 35．（10分）在历史长河中，世界上各个地区的人们创造了姹紫嫣红的文明和五彩斑斓的世界，推动了文明社会发展。阅读材料，回答问题。 【古代文明 多元发展】 公元前3000年至前1000年之间，亚洲和非洲以及欧洲都出现了文明社会。这些古老的文明都创造了不同的政治制度和丰富的文化成就。 ——中国历史研究院主编《世界简史•人类文明的演进历程》 公元前5世纪中后期主政 （1）结合所学知识，举一例古代“亚洲和非洲”创造的文明成果；指出图中人物的历史贡献。（3分） 【近代西方 影响世界】 （2）依据示意图，并结合所学知识，将A、B两处补充完整。围绕“资本主义制度的扩展”，任选其中的一个事件分析其影响。（3分） 【现代世界 文明回归】 从20世纪开始，全世界掀起了摆脱殖民统治、努力追赶现代化的热潮。时至今日，现代化在很多国家已经取得重大成就，其中成就最大、最引人注目的，几乎都是人类古老文明的核心区……我们说这是一种“文明回归”，其结果将改变“西方发达、东方不发达”的世界格局，这也是21世纪正在上演的世界大变局。 ——钱乘旦《风起云飞扬》 （3）结合所学知识，20世纪中期，亚非“人类古老文明的核心区”“文明回归”的典型事件是什么？请谈谈21世纪的中国应该如何迎接“文明回归”。（4分） 36．（10分）阅读下列材料，回答问题： 材料一：《诗经》是我国第一部诗歌总集，相传为孔子编订。共收录了我国自西周初年至春秋中叶（约公元前11世纪至公元前6世纪）大约500年间的305篇诗歌作品，部分诗歌是由贵族诗人创作的，但大多是民间口头流传的作品。诗经分为《风》《雅》《颂》三个部分。内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。 ——摘编自《＜诗经＞与＜荷马史诗＞比较研究》 材料二：《荷马史诗》是希腊最早的一部史诗，包括《伊利亚特》和《奥德赛》，相传由盲诗人荷马所作，是他根据民间流传的短歌综合编写而成，是古代希腊从氏族社会过渡到奴隶制时期（公元前11﹣前8世纪）的一部社会史、风俗史，具有历史、地理、考古学和民俗学方面的很高价值。 ——摘编自庄锡昌《西方文化史》 （1）据材料一和材料二，指出《诗经》和《荷马史诗》的相似之处，并概括它们的史学价值。（4分） （2）文学是社会生活的一面镜子。结合上述探究，你如何看待东西方文化？（6分） 统编版九年级历史上册第二单元古代欧洲文明——单元同步练习 参考答案与试题解析 一．选择题（共9小题） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 D A D C B B A C D 二．多选题（共7小题） 题号 19 20 21 22 23 24 25 答案 AB AB ABCD 一．选择题（共9小题，满分9分，每小题1分） 1．（1分）阿伊•哈努姆城是亚历山大东征时建立的，位于印度河流域的城市遗址发掘的文物“银鎏金饰板”图案（见图）中，女神、太阳神、日、月是典型的希腊风格，波斯战车旁有身着东方服饰的侍者，祭台具有叙利亚地区元素。这种不同地区的文化“混搭”之风说明亚历山大东征（　　） A．将希腊文化传播到全世界 B．促进了中外文化艺术交流 C．将东方文化带回希腊社会 D．促进了东西方文化大交汇 【答案】D 【分析】本题主要考查亚历山大东征促进了东西方文化大交汇，识读题干材料是解答本题的关键。 【解答】据题干“阿伊•哈努姆城是亚历山大东征时建立的，位于印度河流域的城市遗址发掘的文物‘银鎏金饰板’图案中，女神、太阳神、日、月是典型的希腊风格，波斯战车旁有身着东方服饰的侍者，祭台具有叙利亚地区元素。”可知，该文物出土于印度河流域亚历山大东征时建立的城市遗址中，却融合着希腊、波斯、叙利亚等不同地区的文化特色，这就证明了亚历山大东征推动了东西方文化的交汇，D项正确；“将希腊文化传播到全世界”不符合历史事实，排除A项；亚历山大东征并未到达中国，排除B项；“将东方文化带回希腊社会”在题干中无法看出，排除C项。 故选：D。 【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记亚历山大东征促进了东西方文化大交汇的相关史实。 2．（1分）列宁在谈到政治形式时曾指出：“在民主共和国中参加选举的是全体，但仍然是奴隶主的全体，奴隶是除外的。”下列制度符合此观点的是（　　） A．雅典民主制 B．罗马元首制 C．美国联邦制 D．英国立宪制 【答案】A 【分析】本题主要考查了雅典的民主政治，掌握相关基础知识。 【解答】根据材料分析可知，材料反映的是雅典的民主政治；当时实行民主制度，但奴隶没有民主权利，结合所学知识，古代雅典实行民主政治，广大的奴隶、外邦人、妇女没有公民权利，A项正确；罗马元首制实质上是建立了奴隶制帝制，排除B项；美国联邦制、英国立宪制都属于资本主义民主制度，不符合奴隶制民主制度，排除D项。 故选：A。 【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握雅典的民主政治。 3．（1分）漫画是人们喜闻乐见的一种艺术表现形式，它通过夸张、比喻、象征等手法来针砭时弊，下图这幅漫画主要反映了（　　） A．古罗马元老贵族的特权 B．希腊城邦制歧视女性 C．西欧骑士阶层权力巨大 D．雅典民主政治局限性 【答案】D 【分析】本题考查雅典民主政治，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。 【解答】A.题干信息涉及的是雅典民主制和古罗马无关，排除。 B.题干仅涉及民主制度的局限性未提及歧视女性，且不仅女性，奴隶也不得进入公民大会，排除。 C.西欧骑士阶级与古希腊无关，排除。 D.据题干“公民大会”“妇女和奴隶不得进入”和所学知识可知，雅典伯里克利当政期间，奴隶主民主政治发展到古代世界高峰，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，妇女、儿童、奴隶以及外邦人没有参政议政的权利，反映出奴隶制民主政治的实质是极少数人的民主，存在局限性，符合题意。 故选：D。 【点评】记忆雅典民主政治相关知识，做到融会贯通、灵活应答。 4．（1分）根据同学们讨论问题时提到的关键信息，判断他们学习的主题是（　　） A．希腊城邦的建立 B．罗马帝国的扩张 C．罗马共和国的兴衰 D．法兰克王国的兴衰 【答案】C 【分析】本题考查罗马共和国的兴衰，掌握相关的基础知识。 【解答】依据图片文字信息“《十二铜表法》”“布匿战争灭掉迦太基”“成为地中海地区的霸主”“斯巴达克起义后衰落”“凯撒夺权”和所学可知，这些信息都是围绕罗马共和国的兴衰展开的。公元前450年左右，罗马共和国颁布《十二铜表法》，一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。公元前3世纪初，罗马征服了意大利半岛。随后，罗马灭掉迦太基，控制了西地中海地区。公元前2世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个地中海的霸主。在扩张过程中，大量被征服地区的人被掠为奴隶，奴隶成为罗马共和国的主要生产者，奴隶起义不断发生，其中影响最大的是斯巴达克起义，沉重打击了罗马共和国，罗马共和国进一步衰落；公元前49年，曾经担任罗马执政官和地方总督的凯撒，率领军队进攻罗马城，打败对手，控制元老院，后来元老院任命他为终身独裁官。故C正确；材料反映的是罗马共和国，与希腊无关，排除A；材料没有涉及罗马帝国的扩张，排除B；法兰克王国的兴衰材料没涉及，排除D。 故选：C。 【点评】本题考查罗马共和国的兴衰，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道图片反映的是罗马共和国的兴衰。 5．（1分）“作为希腊文明的继承者和一个环绕地中海的帝国，它具有更多的商品经济成分和拥有议会的政治体制。” 在材料中的“它”由共和国演变为帝国的过程中，发挥了重大影响力的人物是（　　） A．伯里克利 B．屋大维 C．克洛维 D．查理曼 【答案】B 【分析】本题考查了罗马帝国的建立，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。 【解答】依据题干信息“一个环绕地中海的帝国”可知，题干中的“它”是指罗马帝国，又依据所学可知，公元前27年，屋大维建立元首制，独揽大权，这实际架空了元老院，标志着罗马从共和时代进入帝国时代，B项正确；伯里克利是古希腊政治家，排除A项；克洛维是法兰克王国建立者，排除C项；查理曼统治时期法兰克王国成为西欧最大的王国，排除D项。 故选：B。 【点评】本题考查了罗马帝国的建立，考查学生根据材料进行分析解答的能力。 6．（1分）有史家认为：“虽然道路、圆形剧场、城市的根基、水渠和市场都是其丰功伟业的实物见证，但罗马帝国的遗产和希腊民主时期或罗马共和国时期的遗产一样，是观念性的。没有这笔遗产，无论是欧洲，还是其后的整个世界，都绝不会是今天的样子。”这里所说的罗马帝国“观念性”的遗产主要是指（　　） A．建筑风格 B．法律制度 C．民主政治 D．农耕技术 【答案】B 【分析】本题考查了罗马帝国的建立，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】根据材料“罗马帝国的遗产和希腊民主时期或罗马共和国时期的遗产一样，是观念性的。没有这笔遗产，无论是欧洲，还是其后的整个世界，都绝不会是今天的样子”结合所学知识可知，罗马帝国在法律制度方面成就斐然，罗马法对后世法律体系的发展产生了深远影响，是罗马帝国重要的“观念性”遗产，为近代欧美国家的立法和司法提供了重要借鉴，B项正确；根据所学知识可知，建筑风格属于实物层面的遗产，不是观念性的，排除A项；民主政治是希腊的主要遗产，排除C项；农耕技术并非罗马帝国最具影响力和观念性的遗产，罗马“观念性”遗产指的是其法律制度，排除D项。 故选：B。 【点评】本题要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。 7．（1分）如图为希腊1961年为纪念德谟克利特而发行的邮票，他的哲学成就是（　　） A．提出“原子论” B．提出地圆学说 C．主张“认识你自己” D．创立逻辑学 【答案】A 【分析】考查古希腊哲学家及其主要思想，重点考查德谟克利特的哲学成就。 【解答】A.德谟克利特提出“原子论”，认为万物由不可分割的原子构成，A项正确； B.地圆学说通常与毕达哥拉斯学派相关，但初中教材更侧重其作为数学贡献，而非核心哲学成就，排除B； C.“认识你自己”是苏格拉底的核心思想，与题干人物无关，排除C； D.逻辑学由亚里士多德创立，与德谟克利特无关，排除D。 故选：A。 【点评】本题考查学生对古希腊哲学家思想成就的识记与区分能力，需结合教材明确不同哲学家的核心贡献，强化历史人物与思想的对应关系。 8．（1分）世界古代文化丰富多彩，下列作品均出自（　　） A．古代埃及 B．古代印度 C．古代希腊 D．古代日本 【答案】C 【分析】本题主要考查《掷铁饼者》《荷马史诗》，识读题干图片是解答本题的关键。 【解答】据题干图片及所学知识可知，《掷铁饼者》是古代希腊雕塑艺术中的杰作之一；《荷马史诗》是古代希腊宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献，C项正确；《掷铁饼者》《荷马史诗》是古代希腊的作品，与古代埃及、古代印度和古代日本无关，排除ABD项。 故选：C。 【点评】本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记古代希腊的相关史实。 9．（1分）下面是小丽同学在读史活动中的摘抄的有关“罗马帝国兴衰”的读书笔记，由此可以得出的结论是（　　） ●前27年，罗马共和国演变为帝国；1世纪，在帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教；后来被定为国教，得以广泛传播，成为世界三大宗教之一； ●2世纪初，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言； ●395年，罗马帝国分裂为东、西两部分，东罗马帝国保存了大量古希腊、罗马文化，曾繁荣一时。 A．帝国起源于地中海区域 B．帝国的扩张给被征服地区带来了灾难 C．帝国实行奴隶主民主政治 D．帝国的扩张客观上促进人类文明传播 【答案】D 【分析】本题考查了罗马帝国的扩张。公元前8世纪，在意大利半岛的台伯河畔，罗马城逐步建立起来。 【解答】从题干给出的“1世纪，在帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教；后来被定为国教，得以广泛传播，成为世界三大宗教之一；2世纪初，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言；395年，罗马帝国分裂为东、西两部分，东罗马帝国保存了大量古希腊、罗马文化，曾繁荣一时。”这段关于“罗马帝国兴衰”的读书笔记中，可以得出的结论是帝国的扩张客观上促进人类文明传播。公元前27年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，到2世纪达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的大帝国广袤的地中海成为它的内湖。一方面，罗马帝国的征服和统治充满着暴力；另一方面，罗马文化渗入到它统治过的广大地区，客观上促进了文化的交流与传播。 故选：D。 【点评】本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。 二．填空题（共9小题，满分9分，每小题1分） 10．（1分）雅典城邦的居民中，　成年男性公民　 有参与统治的权利。 【答案】成年男性公民。 【分析】本题考查雅典民主政治，难度不大，熟练记忆基础知识即可得出答案。 【解答】据所学可知，雅典城邦的居民分为公民和非公民，成年男性公民有参与统治的权利。 故答案为： 成年男性公民。 【点评】记忆雅典民主政治相关知识，做到融会贯通、灵活应答。 11．（1分）【民主高峰】经历几次改革后，雅典建立了民主政体。公元前5世纪中后期 　伯里克利　 （人名）主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 【答案】伯里克利。 【分析】本题考查雅典民主政治，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。 【解答】据所学可知，经历几次改革后，雅典建立了民主政体。公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 故答案为： 伯里克利。 【点评】记忆雅典民主政治相关知识，做到融会贯通、灵活应答。 12．（1分）【民主政治•文明之源】雅典被誉为“西方文明的摇篮”，公元前5世纪，雅典的最高权力机构是 　公民大会　 。 【答案】见试题解答内容 【分析】本题考查雅典民主政治，要求运用所学分析解读题干信息。 【解答】从所学知识可知，雅典的最高权力机构是公民大会，决定城邦的内政、外交、战争等重大问题。 故答案为： 公民大会。 【点评】本题考查雅典民主政治，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。 13．（1分）罗马共和国时期，国家统治的决策权掌握在 　元老院　 手里。 【答案】元老院。 【分析】本题考查罗马城邦和罗马共和国的兴衰，难度不大，熟练记忆基础知识即可得出答案。 【解答】根据所学知识可知，公元前509年，罗马建立了共和国，国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里。 故答案为： 元老院。 【点评】记忆罗马城邦和罗马共和国的兴衰相关知识，做到融合贯通、灵活应答。 14．（1分）【帝国扩张•文明演进】公元前27年，　屋大维　 首创“元首制”这一政治形式，掌握最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国。他采取许多措施解决矛盾，巩固自己的独尊地位，促进了罗马帝国的发展。 【答案】屋大维。 【分析】本题考查罗马帝国的建立，掌握相关的基础知识。 【解答】公元前27年，屋大维首创了“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国。屋大维采取许多措施解决矛盾，巩固自己的独尊地位，促进了罗马帝国的发展。 故答案为： 屋大维。 【点评】本题考查罗马帝国的建立，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道屋大维建立罗马帝国。 15．（1分）【奴隶起义】公元前73年爆发的　斯巴达克　 起义，沉重打击了罗马共和国的统治。 【答案】斯巴达克。 【分析】本题考查了罗马城邦和罗马共和国的兴衰，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。 【解答】依据所学知识可知，公元前73年，斯巴达克发动奴隶起斯巴达克起义，沉重打击了罗马共和国的统治。 故答案为： 斯巴达克。 【点评】本题考查了罗马城邦和罗马共和国的兴衰，考查学生根据材料进行分析解答的能力。 16．（1分）研究早期希腊社会的主要文献是《　荷马史诗　 》。 【答案】荷马史诗。 【分析】本题考查《荷马史诗》，掌握相关的基础知识。 【解答】《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。 故答案为： 荷马史诗。 【点评】本题考查《荷马史诗》，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道研究早期希腊社会的主要文献是《荷马史诗》。 17．（1分）【法制建设】法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一。《　十二铜表法　 》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 【答案】十二铜表法。 【分析】本题考查《十二铜表法》，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。 【解答】据所学可知，法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一。《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 故答案为： 十二铜表法。 【点评】记忆《十二铜表法》相关知识，做到融会贯通、灵活应答。 18．（1分）主张“人应该认识你自己”的古希腊哲学家是 　苏格拉底　 ；“吾爱吾师，吾更爱真理”出自百科全书式的学者是 　亚里士多德　 。 【答案】苏格拉底；亚里士多德。 【分析】本题考查了苏格拉底、亚里士多德，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】结合所学可知，结合所学知识可知，苏格拉底是古希腊著名的思想家、哲学家，他和他的学生柏拉图，以及柏拉图的学生亚里士多德并称为“古希腊三贤”，更被后人广泛地认为是西方哲学的奠基者。苏格拉底提出了“问答法”，认为求得知识的最好办法是有系统的问和答，他还主张“人应该认识你自己”；古希腊哲学家亚里士多德，是一位百科全书式的学者，曾说“吾爱吾师，吾更爱真理”。他对许多学科都有贡献。他还创立了逻辑学等新的学科。 故答案为： 苏格拉底；亚里士多德。 【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。 三．多选题（共7小题，满分14分，每小题2分） （多选）19．（2分）以下关于古希腊文明的判断语，请指出错误的部分（　　） A．产生了雅典城邦 B．是金字塔的国度 C．是古代民主政治的发源地 D．是阿拉伯数字的发源地 【答案】见试题解答内容 【分析】本题考查了古希腊文明的相关知识． 【解答】据所学可知，古希腊文明有很多城邦国家，雅典是其中非常重要的一个城邦，雅典的民主政治特别发达，是古代民主政治的发源地。古埃及被称为金字塔的国度，古印度是阿拉伯数字的发源地。 故选：BD。 【点评】本题是反向选择题，要求选择错误的． （多选）20．（2分）某兴趣小组开展“辉煌属于希腊”的主题探究活动，下列与该主题有关的是（　　） A．《荷马史诗》 B．《天方夜谭》 C．伯里克利改革 D．阿拉伯数字 【答案】见试题解答内容 【分析】本题以“辉煌属于希腊”为切入点，考查雅典民主政治的相关知识。 【解答】著名盲人荷马是古希腊的著名诗人，其诗作是《荷马史诗》；伯里克利改革把雅典民主政治发展到顶峰。《天方夜谭》又名《一千零一夜》是阿拉伯的一部民间故事集，反映了阿拉伯帝国丰富的社会生活，不是古希腊的成就，阿拉伯数字是古印度人发明的。 故选：AC。 【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握世界古代科学、文学和艺术成就。 （多选）21．（2分）从近代欧洲的历史来看，欧洲国家之强盛往往需要实质性地解决哪两个关键问题？（　　） A．宗教信仰的宽容 B．王权的平稳传承 C．人口快速增长 D．国土广袤无垠 【答案】AB 【分析】本题考查近代欧洲，掌握相关的基础知识。 【解答】从近代欧洲的历史来看，欧洲国家之强盛往往需要实质性地解决的关键问题是宗教信仰的宽容、王权的平稳传承。宗教信仰的宽容、王权的平稳传承促使政局稳定，经济繁荣，国家兴旺发达。CD不符合题意。 故选：AB。 【点评】本题考查近代欧洲，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。 （多选）22．（2分）下列属于希腊化时期的雕塑作品的是（　　） A．《胜利女神像》 B．《诸神和巨人之战》 C．《米罗的维纳斯》 D．《拉奥孔》 【答案】AB 【分析】本题主要考查希腊化时期的雕塑作品的相关史实。所谓的“希腊化时期”一般指马其顿亚历山大征服后的北非、西亚和希腊世界，包括他去世后建立的三个王朝，时间从公元前334年至公元前110年。 【解答】所谓的“希腊化时期”一般指马其顿亚历山大征服后的北非、西亚和希腊世界，包括他去世后建立的三个王朝，时间从公元前334年至公元前110年。《诸神和巨人之战》是希腊化时期的雕塑作品。《胜利女神像》是希腊化时期留存下来的著名杰作的原作。《拉奥孔》是公元前一世纪中叶古希腊罗得岛的雕塑家阿格桑德罗斯和他的儿子波利多罗斯和阿典诺多罗斯三人集体创作的一组大理石群雕。《米罗的维纳斯》是古希腊雕刻家阿历山德罗斯于公元前150年左右创作的大理石雕塑。选项AB属于希腊化时期的雕塑作品。 故选：AB。 【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记希腊化时期的雕塑作品的相关史实。 （多选）23．（2分）下列战争属于古罗马帝国征服史的有？（　　） A．布匿战争 B．马其顿战争 C．高卢战争 D．阿克提姆海战 【答案】ABCD 【分析】本题主要考查布匿战争、马其顿战争、高卢战争、阿克提姆海战的相关史实。重点掌握属于古罗马帝国征服史的战争的相关史实。 【解答】据所学知识可知，布匿战争发生在罗马共和国时期。罗马共和国统一意大利半岛后，在向地中海扩张的过程中，爆发了与商业强国迦太基的战争，史称“布匿战争”。战争持续了百余年，最终以罗马的胜利而告终，罗马取得了地中海的霸权。马其顿战争是古罗马共和国和马其顿王国之间的4次战争；高卢战争是罗马共和国时期由罗马总督恺撒发动的一场征服高卢的战争；阿克提姆海战是发生于公元前31年9月2日，是罗马内战中最后一次大型战役。布匿战争、马其顿战争、高卢战争、阿克提姆海战属于古罗马帝国征服史的战争，选项ABCD均符合题意。 故选：ABCD。 【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记布匿战争、马其顿战争、高卢战争、阿克提姆海战的相关史实。 （多选）24．（2分）《荷马史诗》相传为生活在公元前9世纪的盲诗人荷马所做，包括（　　） A．《伊利亚特》 B．《社会契约论》 C．《教育论》 D．《奥德赛》 【答案】见试题解答内容 【分析】本题主要考查《荷马史诗》的相关史实。重点掌握《荷马史诗》的历史地位的相关史实。 【解答】《荷马史诗》相传为生活在公元前9世纪的盲诗人荷马所作。《荷马史诗》包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部分，描述了古代希腊人同小亚细亚的特洛伊人战争最后一年的故事，以及远征特洛伊的将领奥德修斯在特洛伊战争结束后历经艰险回乡的故事。这部不朽的作品再现了古希腊社会的图景，是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。AD符合题意。《社会契约论》是法国思想家卢梭于1762年出版的政治著作，排除B；《教育论》是斯宾塞1860年出版的教育著作，排除C。 故选：AD。 【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记《荷马史诗》的相关史实。 （多选）25．（2分）《荷马史诗》是由盲人诗人整理的一部著名英雄史诗，他的内容包括（　　） A．《伊利亚特》 B．《哈利•波特》 C．《哈姆雷特》 D．《奥德赛》 【答案】见试题解答内容 【分析】本题考查了《荷马史诗》．《荷马史诗》是古希腊的英雄史诗。 【解答】《荷马史诗》是由盲人诗人整理的一部著名英雄史诗，它的内容包括《伊利亚特》和《奥德赛》．相传它是在民间口头创作的基础上，由盲诗人荷马加工整理而成的。这是一部不朽的世界文学名作，它再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料。《奥德赛》是古希腊最重要的两部史诗之一，另一部是《伊利亚特》，统称《荷马史诗》．《奥德赛》延续了《伊利亚特》的故事情节。 故选：AD。 【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记《荷马史诗》包括《伊利亚特》和《奥德赛》。 四．辨析题（共9小题，满分18分，每小题2分） 26．（2分）公元前5世纪中后期，查士丁尼推行改革，雅典达到全盛，民主政治发展到高峰。 判断：　×　 改正：　查士丁尼改为伯里克利　 【答案】判断：×；改正：查士丁尼改为伯里克利。 【分析】本题考查雅典民主政治，掌握相关的基础知识。 【解答】公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 故答案为： 判断：×；改正：查士丁尼改为伯里克利。 【点评】本题考查雅典民主政治，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 27．（2分）小世对小界说：你若实地考察古代西方民主政治的发源地，应到意大利。 判断：　错误。　 改正：　古代西方民主政治的发源地是古希腊雅典。　 【答案】错误。 古代西方民主政治的发源地是古希腊雅典。 【分析】本题考查了雅典民主政治，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。 【解答】结合所学知识可知，古代雅典在专制盛行的古代社会开创了民主政治的先河，是古代西方民主政治的源头，意大利是文艺复兴的发源地。故题干说法错误。改正：古代西方民主政治的发源地是古希腊雅典。 故答案为： 错误。 古代西方民主政治的发源地是古希腊雅典。 【点评】本题考查了雅典民主政治，考查学生根据材料进行分析解答的能力。 28．（2分）伯里克利主政时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰，元老院是最高权力机构。 判断：　×　 改正：　“元老院”改为“公民大会”　 【答案】判断：×。 改正：“元老院”改为“公民大会”。 【分析】本题考查了雅典民主政治。雅典民主政治的实质是一种奴隶主民主政治。它是建立在奴隶制基础之上的，真正享受到民主的只是少数人。 【解答】结合所学知识可知，伯里克利主政时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰，公民大会是最高权力机构。因此错误；把“元老院”改为“公民大会”。 故答案为： 判断：×。 改正：“元老院”改为“公民大会”。 【点评】本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记雅典民主政治的相关知识点。 29．（2分）公元2世纪，罗马征服东地中海地区成为个地中海的霸主。 判断：　×　 ；改正：　公元2世纪改为公元前2世纪　 。 【答案】判断：×；改正：公元2世纪改为公元前2世纪。 【分析】本题考查了布匿战争．公元前8世纪，在意大利半岛的台伯河畔，罗马城逐步建立起来，公元前509年，罗马建立奴隶制共和国．罗马共和国建立后，逐步征服了意大利半岛． 【解答】公元前3世纪至前2世纪，为争夺地中海霸权，罗马共和国同地中海西部强国迦太基进行了三次布匿战争，最终击败迦太基，公元前2世纪后期，取得地中海霸权，成为强大的奴隶制国家． 故答案为： 判断：×；改正：公元2世纪改为公元前2世纪。 【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记布匿战争的交战双方与影响． 30．（2分）罗马共和国时期，由平民选出的首席将军有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。 判断：　×　 改正：　首席将军改为保民官　 【答案】判断：×；改正：首席将军改为保民官。 【分析】本题考查了罗马共和国。公元前8世纪，在意大利半岛的台伯河畔，罗马城逐步建立起来。 【解答】公元前509年，罗马建立了共和国。国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里，两个权力相等的执政官主持日常政务，平民参加的公民大会是形式上的最高权力机关。平民同贵族进行了长期斗争，争取了许多政治权利。罗马设立了平民自己选出的两名保民官，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。 故答案为：判断：×；改正：首席将军改为保民官。 【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记保民官的权力的是否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。 31．（2分）公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，沉重打击了罗马帝国的统治。 判断：　×　 改正：　罗马帝国改为罗马共和国　 【答案】判断：×；改正：罗马帝国改为罗马共和国。 【分析】本题考查的是斯巴达克起义。这是古罗马最大的一次起义，动摇了罗马共和国的统治。 【解答】公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，起义队伍发展迅速，声势浩大，多次打败罗马军团，但最后被血腥镇压下去。这次起义反映了罗马共和国社会矛盾的加剧，沉重打击了罗马共和国的统治，加速了罗马共和国的衰落。 故答案为： 判断：×；改正：罗马帝国改为罗马共和国。 【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记斯巴达克起义的地位与意义。 32．（2分）古希腊哲学家苏格拉底被称为是百科全书式的人物，创立了逻辑学等新的学科。 判断：　×　 ；改正：　把“苏格拉底”改成“亚里士多德”　 。 【答案】见试题解答内容 【分析】本题主要考查亚里士多德的相关史实。掌握相关基础知识。 【解答】亚里士多德是一位百科全书式的学者，对许多学科都有贡献，创立了逻辑学等新的学科。故题干表述错误，应把“苏格拉底”改成“亚里士多德”。 故答案为： 判断：×；改正：把“苏格拉底”改成“亚里士多德”。 【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解与识记亚里士多德的相关史实。 33．（2分）《罗马法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 判断：　×　 ；改正　“《罗马法》”改为《十二铜表法》　 。 【答案】判断：×。 改正：“《罗马法》”改为《十二铜表法》。 【分析】本题考查了《十二铜表法》。公元前8世纪，在意大利半岛的台伯河畔，罗马城逐步建立起来。 【解答】罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学渊源的是《十二铜表法》。公元前450﹣前449年，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为“《十二铜表法》”。成文法内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等。《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。《十二铜表法》是罗马法发展过程中的一个重要里程碑。《十二铜表法》是古罗马的第一部成文法典。 故答案为： 判断：×。 改正：“《罗马法》”改为《十二铜表法》。 【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记《十二铜表法》的地位。 34．（2分）《天方夜谭》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。 判断：　×　 改正：　《天方夜谭》改成《荷马史诗》。　 【答案】×；《天方夜谭》改成《荷马史诗》。 【分析】考查《荷马史诗》相关知识。 【解答】根据所学知识可知，《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗。相传它是在民间口头创作的基础上，由盲人荷马加工整理而成。这是一部不朽的世界文学名作，它再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的主要文献。故题干表述错误，应把《天方夜谭》改为《荷马史诗》。 故答案为： ×；《天方夜谭》改成《荷马史诗》。 【点评】考查学生的识记能力，掌握希腊古典文化的相关知识。 五．材料题（共2小题，满分20分，每小题10分） 35．（10分）在历史长河中，世界上各个地区的人们创造了姹紫嫣红的文明和五彩斑斓的世界，推动了文明社会发展。阅读材料，回答问题。 【古代文明 多元发展】 公元前3000年至前1000年之间，亚洲和非洲以及欧洲都出现了文明社会。这些古老的文明都创造了不同的政治制度和丰富的文化成就。 ——中国历史研究院主编《世界简史•人类文明的演进历程》 公元前5世纪中后期主政 （1）结合所学知识，举一例古代“亚洲和非洲”创造的文明成果；指出图中人物的历史贡献。 【近代西方 影响世界】 （2）依据示意图，并结合所学知识，将A、B两处补充完整。围绕“资本主义制度的扩展”，任选其中的一个事件分析其影响。 【现代世界 文明回归】 从20世纪开始，全世界掀起了摆脱殖民统治、努力追赶现代化的热潮。时至今日，现代化在很多国家已经取得重大成就，其中成就最大、最引人注目的，几乎都是人类古老文明的核心区……我们说这是一种“文明回归”，其结果将改变“西方发达、东方不发达”的世界格局，这也是21世纪正在上演的世界大变局。 ——钱乘旦《风起云飞扬》 （3）结合所学知识，20世纪中期，亚非“人类古老文明的核心区”“文明回归”的典型事件是什么？请谈谈21世纪的中国应该如何迎接“文明回归”。 【答案】（1）楔形文字，金字塔；伯里克利主政时期，雅典达到全盛，民主政治也随之发展到高峰。 （2）文艺复兴运动，资本主义制度的初步确立；俄国1861年农奴制改革。影响：1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。但是，农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。 （3）印度独立和埃及独立；传承创新文化：深入挖掘传统文化精髓，结合时代需求创新表达，如故宫文创。科技驱动发展：加大科研投入，推动科技成果转化，以科技创新赋能文明。促进教育提升：深化教育改革，培养全面发展人才，为文明进步提供智力支持。加强国际交流：讲好中国故事，促进文明互鉴，提升中华文化国际影响力。 【分析】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握 【解答】（1）结合所学知识，古代亚洲创造的文明成果是楔形文字，古代非洲创造的文明成果是金字塔；结合所学可知，图中人物是伯里克利，公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期，雅典达到全盛，民主政治也随之发展到高峰。 （2）依据示意图，并结合所学知识，A处文艺复兴运动，B处资本主义制度的初步确立；根据材料并结合所学，选择俄国1861年农奴制改革。影响：1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。但是，农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。 （3）20世纪中期亚非“人类古老文明核心区”“文明回归”的典型事件有印度独立和埃及独立。印度在1947年通过“印巴分治”实现独立，摆脱英国殖民统治，甘地、尼赫鲁等领导的民族解放运动推动印度走向自主发展。埃及在1952年爆发七月革命，推翻法鲁克王朝，1953年成立埃及共和国，1956年纳赛尔宣布将苏伊士运河收归国有，维护了国家主权和民族利益；21世纪的中国应该如何迎接“文明回归”：传承创新文化：深入挖掘传统文化精髓，结合时代需求创新表达，如故宫文创。科技驱动发展：加大科研投入，推动科技成果转化，以科技创新赋能文明。促进教育提升：深化教育改革，培养全面发展人才，为文明进步提供智力支持。加强国际交流：讲好中国故事，促进文明互鉴，提升中华文化国际影响力。 故答案为： （1）楔形文字，金字塔；伯里克利主政时期，雅典达到全盛，民主政治也随之发展到高峰。 （2）文艺复兴运动，资本主义制度的初步确立；俄国1861年农奴制改革。影响：1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。但是，农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。 （3）印度独立和埃及独立；传承创新文化：深入挖掘传统文化精髓，结合时代需求创新表达，如故宫文创。科技驱动发展：加大科研投入，推动科技成果转化，以科技创新赋能文明。促进教育提升：深化教育改革，培养全面发展人才，为文明进步提供智力支持。加强国际交流：讲好中国故事，促进文明互鉴，提升中华文化国际影响力。 【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。 36．（10分）阅读下列材料，回答问题： 材料一：《诗经》是我国第一部诗歌总集，相传为孔子编订。共收录了我国自西周初年至春秋中叶（约公元前11世纪至公元前6世纪）大约500年间的305篇诗歌作品，部分诗歌是由贵族诗人创作的，但大多是民间口头流传的作品。诗经分为《风》《雅》《颂》三个部分。内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。 ——摘编自《＜诗经＞与＜荷马史诗＞比较研究》 材料二：《荷马史诗》是希腊最早的一部史诗，包括《伊利亚特》和《奥德赛》，相传由盲诗人荷马所作，是他根据民间流传的短歌综合编写而成，是古代希腊从氏族社会过渡到奴隶制时期（公元前11﹣前8世纪）的一部社会史、风俗史，具有历史、地理、考古学和民俗学方面的很高价值。 ——摘编自庄锡昌《西方文化史》 （1）据材料一和材料二，指出《诗经》和《荷马史诗》的相似之处，并概括它们的史学价值。 （2）文学是社会生活的一面镜子。结合上述探究，你如何看待东西方文化？ 【答案】见试题解答内容 【分析】本题主要考查《诗经》和《荷马史诗》的相关史实。重点掌握东西方文化的相关史实。 【解答】（1）据材料一“《诗经》是我国第一部诗歌总集，相传为孔子编订。共收录了我国自西周初年至春秋中叶（约公元前11世纪至公元前6世纪）大约500年间的305篇诗歌作品，部分诗歌是由贵族诗人创作的，但大多是民间口头流传的作品。诗经分为《风》《雅》《颂》三个部分。内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。”和材料二“《荷马史诗》是希腊最早的一部史诗，包括《伊利亚特》和《奥德赛》，相传由肓诗人荷马所作，是他根据民间流传的短歌综合编写而成，是古代希腊从氏族社会过渡到奴隶制时期（公元前11﹣前8世纪）的一部社会史、风俗史，具有历史、地理、考古学和民俗学方面的很高价值。”可知，《诗经》和《荷马史诗》内容来源都收录了民间流传的作品；题材形式都属于诗歌集；成书的过程都是收集整理编订；成书的时间都很悠久；包含的内容都丰富多元。据所学知识可知，《诗经》对研究周代的社会风貌有重要的史学价值；《荷马史诗》对研究古希腊的历史具有很高的历史价值。 （2）本题是开放型题目，考查的是学生开放性思维的能力。只要符合题意，言之有理即可。如：东西方文化有着悠久的历史；都注重传承；各具特色。 故答案为： （1）同：内容来源都收录了民间流传的作品；题材形式都属于诗歌集；成书的过程都是收集整理编订；成书的时间都很悠久；包含的内容都丰富多元。（任答两点即可）价值：《诗经》对研究周代的社会风貌有重要的史学价值；《荷马史诗》对研究古希腊的历史具有很高的历史价值。 （2）东西方文化有着悠久的历史；都注重传承；各具特色。（答出其中任意两点即可，符合题意的其他答案也可） 【点评】本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记《诗经》和《荷马史诗》的相关史实。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2025/7/4 8:45:04；用户：高海鹤；邮箱：19805283305；学号：58329884 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$