内容正文:
《单元一认识地球探宇宙》知识清单
专题一认识我们的星球
(一)认识周围的环境
1. 地图的基本要素包含______、____、____、______等。
(1)______:概括地图的主题内容。
(2)方向:地图上除东、南、西、北四个基本方向外,还能细分为______、____、____、________等方向。有多种判读地图方向的方法,面向地图,通常按“”来判读方向;若地图有指向标,则按______判读。
(3)______:是地理事物的简化符号,能依据它找到所需的地理信息。
(4)______:是指说明山脉、河流、国家等名称的文字或标明山高、水深的数字。
(5):地图上的它是图上距离与实际距离之比,一般有、______、______三种形式。
(6)比较比例尺的大小:用______的大小来确定,在分子相同的情况下,比例尺的分母较大则比例尺______;分母较小则比例尺______。比如,比例尺1∶100比1∶1000______。
2. 在野外辨别方向的方法有多种,如可以利用______辨别,它始终指向北方;还能通过观察______,北半球中高纬度地区,树木南侧枝叶______,北侧枝叶相对______;也能依据______来判断,北半球,房屋一般______朝阳。
(二)地球的形状和大小
1. 人类对地球形状的认识,经历了漫长的过程。
(1)在古代,受山川、海洋的阻隔,人类的活动范围有限,对地球形状的认识多是凭______和______得来的。比如我国古代的“______”,认为大地是平的,天空像倒扣的锅,但也有质疑之声。
(2)15世纪末,随着______的发展,人们步入了地理大发现的时代,对地球形状的认识进入了______阶段。
(3)20世纪以来,科学技术发展迅速,尤其是______技术和______技术的发展,使得人类对地球形状的认识进入______阶段。
2. 地球的形状:是一个______的不规则球体。
3. 地球的大小:平均半径约______千米,最大周长约______千米,表面积约______平方千米。
4. 能说明人类对地球形状认识过程的科学故事、史实材料:
(1)古希腊的______根据月食时月球被地球影子遮住的部分呈圆弧形的现象,推断地球是球形的。
(2)16世纪,葡萄牙人______率领船队,实现了环绕地球一周的航行,证实了地球是个球体。
(3)20世纪50年代后,人类进入太空,亲眼见证了地球是一个______球体,如今借助人造卫星可轻松获取地球全貌的影像。
专题二宇宙中的地球
(一)宇宙中的天体
1. 2世纪,在前人对宇宙认识的基础上,创立了“________”,认为______是宇宙的中心。直到16世纪,经过长期的观测与研究,提出“________”,认为______是宇宙的中心,地球和其他行星绕太阳运行。
2. 人类观测星空的手段不断变化,随着观测技术的进步,对地球在宇宙中位置的认识也日渐清晰。
(1)肉眼观测:人们在晴朗的夜晚通过肉眼观察______,由此记录______和______。
(2)天文望远镜观测:1609年,用自制的望远镜,发现了、______等,人类从此进入天文望远镜观测时代。
(3)射电望远镜观测:人们通过射电望远镜接收______来观测遥远的星系。______是由我国自主建设的世界上最大单口径、最灵敏的射电望远镜。
(4)空间望远镜观测:空间望远镜帮助人类摆脱了观天视线上的______屏障。截至2023年6月,______是人类建造的直径最大、功能最强的空间望远镜。
3. 天体是______的存在形式,肉眼可见的天体有______、____、____、和______等。它们互相吸引、互相绕转,形成不同层次的。我们生活的地球是宇宙中一颗普通的天体。
4. 天体系统是有层级的,地球与月球组成______,地月系属于______,太阳系属于______,银河系是宇宙中众多的星系之一。
5. 银河系是一个______状的星系,其中包含着______颗以上的恒星及大量的星云、星际尘埃等。迄今为止,科学家推测银河系外,还有______个星系。
(二)太阳系及其主要成员
1. 太阳系是受______引力约束在一起的天体系统,包括______、____、____、______和______等。
2. 太阳是一个巨大的、炽热的______星球,位于太阳系的______。太阳的质量是太阳系其他天体质量总和的700多倍,正因如此,它的巨大质量产生了强大引力,吸引着八颗行星和其他天体在各自的绕日轨道上运行。太阳是离地球最近的一颗______,是地球光热的源泉。
3. 八颗行星以太阳为中心绕转,由近及远分别是______、____、____、____、____、______、________和________,它们都朝______方向,在几乎处于______的近圆轨道上运行。地球是距太阳第______近的行星,与太阳距离适中。
4. 小行星是指太阳系内像行星一样环绕太阳运动,但______和______比行星小得多的天体。大多数的小行星集中在______与______轨道之间的______上。
5. 彗星是指绕太阳运动,体积庞大、质量较小,具有______外貌的天体,由______、______、______三部分构成。
6. 地球是生命的摇篮,具有适宜生物生存的环境条件,繁衍着无数生灵。在地球上,有______、______、______和______等。以上条件在地球上维持了很长时间,使得生命能够产生、发展,并最终进化出智慧生命。太阳系中其他行星并不都具备这些条件,因此,地球是人类目前唯一的家园。
(三)太空探索
1. 随着科学技术的发展,人类制造了______、______、______等太空运输工具,实现了飞出地球、登陆月球、探索火星、驻留空间站等壮举,目前太空探索仍在不断取得新的突破。
2. 空间站是一种绕______长时间运行,可供多名航天员巡访、长期工作和生活的载人航天器。太空中的______、和______等环境,为太空观测和实验提供了独特而便利的条件。建造和运营空间站将为人类探索深空提供实验基地。目前在轨运行的空间站有______和中国。其中国际空间站是由______等______个国家合作设计、建造并运营的在轨航天器。
3. “天宫”空间站是我国独立自主建设的______,也是重要的______,由______、______和______三个舱段组成。
4. 月球是地球唯一的______,它以其独一无二的空间位置和资源条件,成为人类探测和开发利用太空的首选目标。月球探测,尤其是载人登月是人类开辟地外生存空间的第一步。目前,世界各国正在加紧推进本国的载人登月计划。该工程分为“________”“________”和“______”三个阶段。2020年,“嫦娥”五号实现了从月球顺利返回地球的第一步,标志着我国具备了______能力,为未来载人登月,乃至建立月球科研站奠定了坚实基础。
5. 火星是太阳系内与地球最相似的天体。目前科学家已经发现火星有______存在的证据,研究火星对回答______和______等问题提供了重要参考。由于火星过于遥远,当前各国主要借助不同类型的______研究火星。目前我国已具备自主开展火星探测的能力。
6. 太空探索的意义:
(1)太空探索衍生出的科学知识及新技术都将用于提升人类的生活质量,帮助人类应对______、____、____、______等方面的问题。此外,太空探索还促进国际间沟通与合作,对人类寻觅和建设太空新家园至关重要。
(2)太空探索是体现一个国家______、______、______等综合国力强弱的重要标志。发展航天空间技术有助于各国推动相关科研和产业发展,提高民族自豪感和凝聚力。
(3)太空探索极大地改变了我们对地球和宇宙的认识,提醒和警示我们要______,同时也鼓舞我们要不懈地追逐航天梦,勇敢地探索浩瀚宇宙。
答案
专题一认识我们的星球
(一)认识周围的环境
1. 图名、方向、图例和注记、比例尺
(1)图名
(2)东北、东南、西南、西北;上北下南,左西右东;指向标
(3)图例
(4)注记
(5)比例尺;文字式、数字式、线段式
(6)比例尺比值;较小;较大;大
2. 北极星;树木;茂密;稀疏;房屋朝向;坐北朝南
(二)地球的形状和大小
1. (1)直觉、猜想;盖天说
(2)航海业;探索验证
(3)测绘;航空航天;科学观测
2. 近似正球
3. 6371;4万;5.1亿
4. (1)亚里士多德
(2)麦哲伦
(3)蓝色
专题二宇宙中的地球
(一)宇宙中的天体
1. 托勒密;地心说;地球;哥白尼;日心说;太阳
2. (1)星辰出没与变化;时间流逝;季节更替
(2)伽利略;木星的四颗卫星;土星的光环
(3)天体的无线电波;FAST
(4)大气层;詹姆斯·韦布空间望远镜
3. 宇宙间物质;恒星、星云、行星、卫星、彗星;天体系统
4. 地月系;太阳系;银河系
5. 旋涡;2000亿;数千亿
(二)太阳系及其主要成员
1. 太阳;太阳、八颗行星及其卫星、小行星、彗星、星际物质
2. 气体;中心;恒星
3. 水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星;同一;同一平面;三
4. 体积;质量;火星;木星;小行星带
5. 云雾状;彗核、彗发、彗尾
6. 液态水、适宜的温度、含氧的大气层、巨大的磁场
(三)太空探索
1. 运载火箭、载人飞船、航天飞机
2. 近地轨道;高洁净、高真空、微重力;国际空间站;“天宫”空间站;美国;16
3. 国家级太空实验室;国际科技合作交流平台;天和核心舱、问天实验舱、梦天实验舱
4. 天然卫星;无人探月、载人登月、长久驻月;地月往返
5. 水;地球生命产生;环境演化;航天探测器
6. (1)疾病、贫穷、全球变暖、资源紧张
(2)经济、军事、科技
(3)保护和珍惜地球家园
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