贵州省贵阳市南明区贵阳市第一中学2024-2025学年高一下学期6月期末模拟生物试题

贵阳市第一中学2025学年高一下学期期末模拟考试生物试卷 一．选择题（共20小题，满分40分，每小题2分） 1．（2分）孟德尔的两对相对性状杂交试验中，F2代重组型个体中纯合子个体所占比例为（　　） A． B． C． D． 2．（2分）某生物体细胞含有21条染色体，在减数第一次分裂前期，细胞内含有的染色单体、染色体和DNA分子数依次是（　　） A．21、42、42 B．42、21、21 C．21、21、42 D．42、21、42 3．（2分）下列关于高等生物受精作用的说法，错误的是（　　） A．受精作用的实质是精卵细胞的细胞核融合 B．受精卵中的基因，一半来自父方，一半来自母方 C．受精过程可使卵细胞的细胞呼吸和物质合成变得活跃 D．每种生物前后代染色体数目的恒定与受精作用密切相关 4．（2分）如图是果蝇的一个初级精母细胞中的两条染色体，黑点表示染色体上的部分基因位点，其中的两对基因分别用A/a和B/b表示，这部分基因的位置是通过现代生物学技术标记显示出来的。下列相关说法错误的是（　　） A．图示基因在染色体上呈线性排列 B．图示基因可遵循孟德尔分离定律 C．图示显示该细胞一定发生了染色体的交换 D．含与图示相同的染色体的细胞可能产生含AB的精细胞 5．（2分）人的白化病是常染色体遗传病，正常（A）对白化（a）是显性。一对表型正常的夫妇，生了一个既患白化病又患红绿色盲的男孩。这对夫妇的基因型是（　　） A．AaXBXb，AaXBY B．AaXBXB，AaXBY C．AAXBXb，AAXBY D．AAXBXB，AAXbY 6．（2分）下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，错误的是（　　） A．基因通常是具有遗传效应的DNA片段，不是4种碱基对的随机排列 B．染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有1个或2个DNA分子 C．在DNA分子结构中，脱氧核苷酸交替排列构成了DNA分子的基本骨架 D．一个基因含有多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的序列决定的 7．（2分）DNA指纹技术是鉴定亲缘关系的重要方法。如图为某男性X和其两任妻子M、N以及四个在战乱中走失的孩子的DNA指纹图谱，下列分析正确的是（　　） A．b是M与X的孩子，c是N与X的孩子 B．c是M与X的孩子，b是N与X的孩子 C．d是M与X的孩子，a是N与X的孩子 D．d是M与X的孩子，b是N与X的孩子 8．（2分）1958年，美国生物学家梅塞尔森和斯塔尔将DNA双链都被15N标记的亲代大肠杆菌转移到含14N的培养液中培养两代，分别收集亲代、子一代和子二代大肠杆菌并提取DNA，对提取的DNA进行离心，其结果如图所示。下列说法错误的是（　　） A．该实验运用了放射性同位素标记技术和密度梯度离心技术 B．由亲代和子一代的离心结果可排除全保留复制 C．由实验结果可以证明DNA为半保留复制 D．子二代含14N的DNA分子有4个 9．（2分）下列关于DNA分子复制的叙述，正确的是（　　） ①DNA分子在解旋酶的作用下水解成脱氧核苷酸 ②在复制过程中，DNA分子边解旋边复制 ③两条新的子链通过氢键形成一个新的DNA分子 ④脱氧核苷酸在DNA聚合酶的作用下连接合成新的子链 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 10．（2分）如图为某DNA分子的部分平面结构图，下列说法正确的是（　　） A．⑤是氢键，双链DNA分子中一条链上相邻的碱基通过氢键连接 B．③是连接DNA单链上两个脱氧核苷酸的磷酸二酯键 C．如果一条链上的A：T：G：C＝1：2：3：4，则另一条链上该比值为2：1：4：3 D．DNA分子中的每个磷酸基团均连接着两个脱氧核糖 11．（2分）下列有关基因表达与性状关系的描述，错误的是（　　） A．大多数情况下，基因与性状不是简单的一一对应的关系 B．基因可以通过控制蛋白质的合成直接控制生物体的性状 C．研究发现，细胞分化的本质就是基因的选择性表达 D．一般来说，性状是基因与环境共同作用的结果 12．（2分）有研究表明，吸烟会使人体细胞内的DNA甲基化水平升高。DNA甲基化是指在甲基转移酶的催化作用下将甲基转移到正常碱基上的过程。下列叙述正确的是（　　） A．DNA甲基化修饰不能遗传给子代 B．外界环境会影响DNA甲基化水平 C．DNA甲基化改变了DNA的碱基序列 D．某基因发生了甲基化，该基因所控制的性状不变 13．（2分）免疫逃逸指胞内病原体可隐匿于胞内呈休眠状态，逃避细胞免疫和体液免疫的攻击长期存活，形成持续性感染。肿瘤细胞在体内生长、转移及复发的过程中，必须不断逃避机体免疫系统的攻击，这也是免疫逃逸。下列相关叙述错误的是（　　） A．肿瘤细胞表面的磷脂和蛋白质可激活细胞毒性T细胞的识别作用 B．将经过改造提升了识别作用的T细胞回输到病人体内，可治疗某些肿瘤 C．推测肿瘤细胞表面大量表达某种产物，可抑制细胞毒性T细胞的活化 D．肿瘤细胞分泌某种免疫抑制因子，可减弱免疫细胞的作用 14．（2分）图1～4分别表示不同的变异类型，其中图3中的基因2由基因1变异而来。下列有关说法，正确的是（　　） A．图1、图2都表示染色体结构变异中的易位，发生在减数分裂Ⅰ的前期 B．图3表示染色体结构变异中的缺失 C．图4可能表示染色体结构变异中的缺失或重复 D．如图所示的4种变异中能够遗传的是图1、图3所示变异 垂体性侏儒症是指垂体前叶功能障碍或下丘脑病变，使生长激素分泌不足而引起的生长发育缓慢，小部分有家族性发病史。如图是该遗传病的某家系系谱图。已知Ⅱ﹣5不携带该疾病的致病基因。据此回答下列问题。 15．（2分）Ⅲ﹣2出生后不幸夭折，Ⅱ﹣1再次怀孕后欲对胎儿是否患该病进行产前诊断，合理的检测建议是（　　） A．性别检测 B．染色体分析 C．基因检测 D．B超检查 16．（2分）考古研究发现几乎所有的现存动物门类和已灭绝的生物都可在某个地层中找到，且越原始的生物在越古老的地层中被发现，这一事实为生物的进化提供了（　　） A．化石证据 B．比较解剖学证据 C．胚胎学证据 D．分子水平证据 17．（2分）适应的形成离不开生物的遗传和变异（内因）以及与环境（外因）的相互作用。下列与适应形成的相关表述不正确的是（　　） A．可遗传的有利变异和环境的定向选择是适应形成的必要条件 B．适应不仅只是生物对环境的适应，也包括生物的结构和功能的相适应 C．具有利变异的个体，都能成功地生存和繁殖后代；具不利变异的个体不能繁衍后代 D．遗传的稳定性和环境的不断变化之间的矛盾是适应相对性的根本原因 18．（2分）番茄受到烟粉虱侵害时会产生有毒物质酚糖进行防御，烟粉虱在进化过程中“窃取”了番茄的酚糖丙二酰基转移酶基因用以“解毒”。这种不依赖亲缘关系获得基因的过程被称为水平基因转移（HGT）。下列叙述错误的是（　　） A．干扰烟粉虱体内酚糖丙二酰基转移酶基因转录产生的mRNA，可使其对番茄的有毒物质敏感 B．番茄中的酚糖丙二酰基转移酶基因能在烟粉虱中表达，说明不同物种中密码子是通用的 C．HGT会对烟粉虱种群的基因频率和基因库产生影响 D．具有酚糖丙二酰基转移酶基因的烟粉虱与普通烟粉虱之间存在生殖隔离 19．（2分）某校的一个生物兴趣小组在研究性学习活动中，开展了调查红绿色盲患者数量的活动，他们先从全校的1800名学生中随机抽取了400名学生（男女生各半）作为首批调查对象，结果发现有女性红绿色盲患者6人，男性红绿色盲患者12人，女性红绿色盲基因携带者30人，那么在该校学生中红绿色盲基因的频率约为（　　） A．6.75% B．9% C．13.5% D．18% 20．（2分）“幽灵兰”和“大彗星风兰”是两种特殊的兰花，这两种兰花的花蜜储存在超长的花距底部，因此许多昆虫对它们只能望而却步，其实这两种兰花在当地都有与其对应的蛾类帮助其传粉。斯芬克斯蛾、非洲长喙天蛾具有很长的喙，可以轻易地深入幽灵兰和大彗星风兰长长的花距，吸食到其储藏在底部的花蜜。当它们吸食花蜜时，头部便有机会碰掉花粉块，花粉就可以附着在蛾的头上，帮助兰花传粉。下列相关叙述错误的是（　　） A．幽灵兰和大彗星风兰的特殊花型是长期自然选择的结果 B．测定两种兰花的DNA序列可以判断二者亲缘关系的远近 C．两种兰花与其传粉蛾在相互影响下不断发展，体现了协同进化 D．相互匹配特征的形成过程中，兰花与其传粉蛾种群的基因频率不变 二．解答题（共5小题，满分60分） 21．（11分）一对毛色正常鼠交配，产下多只子代，其中一只雄鼠的毛色异常。分析认为，鼠毛色出现异常的原因可能有两种：一是基因突变的直接结果（突变的是一个亲本常染色体上一对等位基因中的一个基因）：二是隐性基因携带者之间交配的结果（只涉及亲本常染色体上一对等位基因），假定这只雄鼠能正常生长发育，并具有生殖能力，后代均可成活。为进一步探究该鼠毛色异常的原因，用上述毛色异常的雄鼠分别与其同一窝的多只雌鼠交配，得到多只子代。（控制毛色的基因用A、a表示。） （1）如果子代毛色异常雄鼠是由于基因突变导致的，则控制其毛色异常的基因为 　 　 （“显”或“隐”）性基因，该毛色异常雄鼠的基因型为 　 　 ，而同一窝的其他雌鼠的基因型为 　 　 。该毛色异常雄鼠与同一窝多只雌鼠交配，其后代的表型及比例为 　 　 。 （2）如果子代毛色异常雄鼠是由于亲本携带隐性基因造成的，则这一对毛色正常的亲本基因型分别为 　 　 ，该毛色异常雄鼠的基因型为 　 　 ，同一窝的其他雌鼠的基因型为 　 　 。毛色异常雄鼠与同一窝多只雌鼠交配，后代有两种情况，一种情况是同一窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠比例是1：1，另一种情况是 　 　 。 22．（11分）在探索生物的遗传物质本质问题上，一些科学家做了许多经典的实验。请根据课本内容回答下列问题。 （1）格里菲斯的肺炎双球菌转化实验，填出第④组小鼠的存活情况。 ①将活的R型细菌注入小鼠体内，结果是小鼠存活。 ②将活的S型细菌注入小鼠体内，结果是小鼠死亡。 ③将加热杀死的S型细菌注入小鼠体内，结果是小鼠存活。 ④将活的R型细菌和加热杀死的S型细菌同时注入小鼠体内，结果是小鼠 　 　 。 （2）艾弗里等科学家将提取的S型细菌的DNA与DNA酶混合后，放入培养有R型活细菌的固体培养基中，适宜条件下培养一段时间后，培养基表面出现的菌落情况是 　 　 。 A.只有R型细菌 B.只有S型细菌 C.R型细菌和S型细菌 （3）赫尔希和蔡斯用放射性同位素32P分别标记噬菌体的 　 　 。在噬菌体侵染细菌的实验中，指导子代噬菌体蛋白质外壳合成的是 　 　 。 A.噬菌体DNA B.细菌蛋白质 C.噬菌体蛋白质 D.细菌DNA 23．（12分）骨髓间充质干细胞（BMSCs）可以分化为成骨细胞和脂肪细胞，BMSCs成骨与成脂分化失衡是导致骨质疏松的原因之一。LncRNA和miRNA都是非编码（不表达产物）RNA分子，两者都能调控BMSCs的分化方向。miRNA可以抑制目的基因（目的基因表达产物能促使更多的BMSCs分化为成骨细胞）的表达，而LncRNA可以竞争性地与miRNA结合，进而促进目的基因的表达，调节机制如图所示。回答下列问题： （1）①过程表示 　 　 ，参与该过程的酶是 　 　 。 （2）图示过程中，miRNA可以通过抑制目的基因表达过程中的 　 　 （填“转录”或“翻译”）过程，从而抑制蛋白质的合成。若LncRNA适量增加，则在一定程度上会 　 　 （填“促进”或“抑制”）成骨细胞的形成。 （3）与DNA复制相比，miRNA与LncRNA结合形成核酸杂交分子的过程中特有的碱基配对方式是 　 　 （不考虑顺序）。 24．（14分）如图为二倍体西瓜形成四倍体西瓜的操作图解，分析回答： （1）基因型为Aa的二倍体经 　 　 处理加倍，作用在于能够抑制细胞有丝分裂前期形成 　 　 。形成的四倍体基因型为 　 　 ，该个体形成的配子基因型为 　 　 。 （2）如基因型为AA的西瓜幼苗加倍后与基因型Aa的西瓜杂交，则子代的基因型为 　 　 ，是 　 　 倍体。 （3）单倍体育种方法可明显地缩短育种年限，这是因为经过单倍体育种方法得到的正常植株自交后代不会产生 　 　 。 25．（12分）高浓度的铵盐对海水养殖中的对虾有一定的毒害作用，是制约其大规模养殖的环境因素之一。科研人员从当地对虾养殖池塘中筛选出对铵盐降解率高且稳定的硝化细菌菌株，将等量的三种候选菌甲、乙、丙分别接入等浓度的含铵盐培养液中，在适宜条件下培养一段时间后检测培养液中的铵盐浓度，操作流程如图1所示。回答下列问题： （1）为了筛选出所需的硝化细菌，在配制选择培养基时，需要以铵盐为唯一 　 　 源。 （2）图1中M培养基上进行的是利用 　 　 法纯化菌种，利用锥形瓶培养硝化细菌时需要振荡培养，目的是增加硝化细菌与 　 　 （写出2种）的充分接触。 （3）若用稀释涂布平板法对硝化细菌进行计数，所统计的菌落数往往会比活菌的实际数目少，原因是 　 　 。在5个平板上各接种稀释倍数为103的菌液样品0.1mL，培养一段时间后，平板上的菌落数分别为28、50、52、54、313，则每升原菌液样品中细菌数为 　 　 个。 （4）将筛选出的等量的三种候选菌甲、乙、丙，分别接入铵盐浓度为40mg•L﹣1的模拟养殖污水中，在适宜条件下培养48h，结果如图2。据图分析，应选择候选菌 　 　 （填“甲”“乙”或“丙”）作为菌种进行后续培养。 贵阳市第一中学2025学年高一下学期期末模拟考试生物试卷 参考答案与试题解析 一．选择题（共20小题） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 B D B C A C C A D C B 题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B B C C A C D B D 一．选择题（共20小题，满分40分，每小题2分） 1．（2分）孟德尔的两对相对性状杂交试验中，F2代重组型个体中纯合子个体所占比例为（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【解答】解：孟德尔的两对相对性状杂交试验中，亲本基因型是YYRR和yyrr，F1基因型是YyRr，F2代重组个体基因型是Y_rr（×＝）和yyR_（×＝），重组型个体一共有；其中纯合子YYrr（×＝），yyRR（×＝），纯合子一共有，占重组型个体个体占，仅B符合题意。 故选：B。 【点评】本题主要考查孟德尔两对相对性状杂交实验等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和掌握。 2．（2分）某生物体细胞含有21条染色体，在减数第一次分裂前期，细胞内含有的染色单体、染色体和DNA分子数依次是（　　） A．21、42、42 B．42、21、21 C．21、21、42 D．42、21、42 【答案】D 【解答】解：A、因此在减数第一次分裂四分体时期（前期），细胞的染色体数目不变，为21条，但是染色单体和DNA分子都是42个，A错误； B、DNA分子数应为42，B错误； C、染色单体数应为42，C错误； D、染色体数目不变，为21条，染色单体和DNA分子都是42个，D正确。 故选：D。 【点评】本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体、DNA和染色单体数目变化规律，能结合所学的知识作出准确的判断。 3．（2分）下列关于高等生物受精作用的说法，错误的是（　　） A．受精作用的实质是精卵细胞的细胞核融合 B．受精卵中的基因，一半来自父方，一半来自母方 C．受精过程可使卵细胞的细胞呼吸和物质合成变得活跃 D．每种生物前后代染色体数目的恒定与受精作用密切相关 【答案】B 【解答】解：A、受精作用是指精子和卵细胞相互识别、相互融合的过程，其实质是精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合，A正确； B、受精卵细胞核中的基因，一半来自父方，一半来自母方，而受精卵细胞质中的基因几乎全来自于卵细胞，B错误； C、未受精时，卵细胞的细胞呼吸和物质合成进行得比较缓慢，受精作用后，受精卵的细胞呼吸和物质代谢变得十分活跃，可见受精过程可使卵细胞的细胞呼吸和物质合成变得活跃，C正确； D、减数分裂会使细胞中的染色体数目减半，而受精作用会使细胞中的染色体数目恢复体细胞水平，所以每种生物前后代染色体数目的恒定与受精作用密切相关，D正确。 故选：B。 【点评】本题考查受精作用的相关知识，要求考生识记受精作用的概念、过程、结果及意义，能结合所学的知识准确判断各选项。 4．（2分）如图是果蝇的一个初级精母细胞中的两条染色体，黑点表示染色体上的部分基因位点，其中的两对基因分别用A/a和B/b表示，这部分基因的位置是通过现代生物学技术标记显示出来的。下列相关说法错误的是（　　） A．图示基因在染色体上呈线性排列 B．图示基因可遵循孟德尔分离定律 C．图示显示该细胞一定发生了染色体的交换 D．含与图示相同的染色体的细胞可能产生含AB的精细胞 【答案】C 【解答】解：A、由图可知，每条染色体上含有多个荧光点，说明每条染色体上含有多个基因，故此图说明基因在染色体上呈线性排列，A正确； B、图中的染色体为同源染色体，同源染色体上的等位基因随着同源染色体的分开而分离，即基因分离，发生在减数分裂Ⅰ后期，因此图示基因可遵循孟德尔分离定律，B正确； C、图示显示每条染色体上的基因没有出现等位基因，则该细胞没有发生交换，C错误； D、该个体在减数分裂Ⅰ前期若发生互换，可能会产生AB的配子，D正确。 故选：C。 【点评】本题结合图解，考查减数分裂、基因的相关知识，要求考生识记减数分裂不同时期的特点；识记基因的概念，掌握基因与染色体的关系，能结合图中信息准确答题。 5．（2分）人的白化病是常染色体遗传病，正常（A）对白化（a）是显性。一对表型正常的夫妇，生了一个既患白化病又患红绿色盲的男孩。这对夫妇的基因型是（　　） A．AaXBXb，AaXBY B．AaXBXB，AaXBY C．AAXBXb，AAXBY D．AAXBXB，AAXbY 【答案】A 【解答】解：正常（A）对白化（a）是显性，红绿色盲为X染色体的隐性遗传病，一对表现型正常的夫妇（A_XBY、A_XBX_），生了一个既患白化病（aa）又患红绿色盲（XbY）的男孩，可利用逐对分析法和反推法可知这对夫妇的基因型AaXBY、AaXBXb。 故选：A。 【点评】本题以色盲为例来考查伴X隐性遗传的特点，意在考查考生能用反推法和逐对分析法，推断相关基因型，难度中等。 6．（2分）下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，错误的是（　　） A．基因通常是具有遗传效应的DNA片段，不是4种碱基对的随机排列 B．染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有1个或2个DNA分子 C．在DNA分子结构中，脱氧核苷酸交替排列构成了DNA分子的基本骨架 D．一个基因含有多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的序列决定的 【答案】C 【解答】解：A、基因基因通常是具有遗传效应的DNA片段，基因具有特异性，即基因中4种碱基对的排列顺序是特定的，A正确； B、真核细胞中的DNA主要分布在细胞核中的染色体上，因此染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有1个（DNA复制之前或着丝粒分裂之后）或2个（DNA复制之后和着丝粒分裂之前）DNA分子，B正确； C、在DNA分子结构中，脱氧核糖和磷酸交替排列构成了DNA分子的基本骨架，C错误； D、一个基因含有多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的序列决定的，D正确。 故选：C。 【点评】本题考查基因、DNA等知识，要求考生识记基因的概念，掌握基因与DNA、基因与染色体的关系；识记DNA分子结构的主要特定，能结合所学的知识准确答题。 7．（2分）DNA指纹技术是鉴定亲缘关系的重要方法。如图为某男性X和其两任妻子M、N以及四个在战乱中走失的孩子的DNA指纹图谱，下列分析正确的是（　　） A．b是M与X的孩子，c是N与X的孩子 B．c是M与X的孩子，b是N与X的孩子 C．d是M与X的孩子，a是N与X的孩子 D．d是M与X的孩子，b是N与X的孩子 【答案】C 【解答】解：分析DNA指纹图，a、d的DNA指纹图谱各有与X相同的部分，说明他们可能是X的孩子。另外，a的DNA指纹图谱有与N相同的部分，d的DNA指纹图谱有与M相同的部分，说明a是N与X所生的孩子，d是M与X所生的孩子，C正确。 故选：C。 【点评】本题考查了DNA分子的多样性和特异性等相关知识点，意在考查考生分析曲线图获取信息的能力，识记和理解分泌蛋白的合成和分泌过程是解题的关键。 8．（2分）1958年，美国生物学家梅塞尔森和斯塔尔将DNA双链都被15N标记的亲代大肠杆菌转移到含14N的培养液中培养两代，分别收集亲代、子一代和子二代大肠杆菌并提取DNA，对提取的DNA进行离心，其结果如图所示。下列说法错误的是（　　） A．该实验运用了放射性同位素标记技术和密度梯度离心技术 B．由亲代和子一代的离心结果可排除全保留复制 C．由实验结果可以证明DNA为半保留复制 D．子二代含14N的DNA分子有4个 【答案】A 【解答】解：A、15N没有放射性，因此该实验运用了同位素标记技术和密度梯度离心技术，A错误； B、由亲代和子一代的离心结果可排除全保留复制，若是全保留复制，则应得到两条带，分别为重带和轻带，B正确； C、子一代只有一条带，可排除全保留复制，子二代出现两条带，可排除弥散复制，由实验结果可以证明DNA为半保留复制，C正确； D、由于半保留复制，子二代含14N的DNA分子有4个，分别为2个15N/14N﹣DNA，2个14N/14N﹣DNA，D正确。 故选：A。 【点评】本题考查DNA复制方式的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。 9．（2分）下列关于DNA分子复制的叙述，正确的是（　　） ①DNA分子在解旋酶的作用下水解成脱氧核苷酸 ②在复制过程中，DNA分子边解旋边复制 ③两条新的子链通过氢键形成一个新的DNA分子 ④脱氧核苷酸在DNA聚合酶的作用下连接合成新的子链 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】D 【解答】解：①DNA分子在DNA酶的作用下水解成脱氧核苷酸，①错误； ②在复制过程中，DNA分子边解旋边复制，②正确； ③DNA分子的复制方式为半保留复制，即每条子链与其模板链形成一个新的DNA分子，③错误； ④单个脱氧核苷酸在DNA聚合酶的作用下连接合成新的子链，④正确。 故选：D。 【点评】本题考查DNA分子复制的相关知识，要求考生识记DNA分子复制的过程、条件及特点等，能结合所学的知识准确判断各选项。 10．（2分）如图为某DNA分子的部分平面结构图，下列说法正确的是（　　） A．⑤是氢键，双链DNA分子中一条链上相邻的碱基通过氢键连接 B．③是连接DNA单链上两个脱氧核苷酸的磷酸二酯键 C．如果一条链上的A：T：G：C＝1：2：3：4，则另一条链上该比值为2：1：4：3 D．DNA分子中的每个磷酸基团均连接着两个脱氧核糖 【答案】C 【解答】解：A、双链DNA分子中一条链上相邻的碱基之间是通过“脱氧核糖﹣磷酸﹣脱氧核糖”连接的，两条链之间通过氢键连接，A错误； B、④是连接DNA单链上2个脱氧核糖核苷酸的磷酸二酯键，B错误； C、由DNA分子的碱基互补配对原则可知，G1＝C2，C1＝G2，A1＝T2，T1＝A2，如果A1：T1：G1：C1＝1：2：3：4，则A2：T2：G2：C2＝2：1：4：3，C正确； D、DNA分子中两条链各有一个磷酸基团连接着一个脱氧核糖，D错误。 故选：C。 【点评】本题考查DNA结构和功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分析问题的能力。 11．（2分）下列有关基因表达与性状关系的描述，错误的是（　　） A．大多数情况下，基因与性状不是简单的一一对应的关系 B．基因可以通过控制蛋白质的合成直接控制生物体的性状 C．研究发现，细胞分化的本质就是基因的选择性表达 D．一般来说，性状是基因与环境共同作用的结果 【答案】B 【解答】解：A、多数情况下，基因与性状不是简单的线性关系，多数情况下一个基因控制一个性状，有时一个性状由多个基因控制，一个基因也可以影响多个性状，A正确； B、基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状，也可以通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而间接控制生物体的性状，B错误； C、细胞分化的根本原因是基因的选择性表达，C正确； D、基因与基因、基因与基因产物、基因与环境相互作用，精细地调节生物的性状，生物的性状由基因和环境共同决定的，D正确。 故选：B。 【点评】本题主要考查基因表达与性状的关系、细胞分化的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。 12．（2分）有研究表明，吸烟会使人体细胞内的DNA甲基化水平升高。DNA甲基化是指在甲基转移酶的催化作用下将甲基转移到正常碱基上的过程。下列叙述正确的是（　　） A．DNA甲基化修饰不能遗传给子代 B．外界环境会影响DNA甲基化水平 C．DNA甲基化改变了DNA的碱基序列 D．某基因发生了甲基化，该基因所控制的性状不变 【答案】B 【解答】解：A、DNA甲基化修饰会抑制基因的表达，进而对表型产生影响，可以遗传给子代，使后代出现同样的表型，A错误； B、吸烟会使DNA甲基化水平升高，说明外界环境会影响DNA甲基化水平，B正确； C、DNA甲基化是甲基转移到正常碱基上的过程，DNA的碱基序列并未发生改变，C错误； D、DNA甲基化修饰会抑制基因的表达，导致基因所控制的性状发生改变，D错误。 故选：B。 【点评】本题主要考查表观遗传的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。 13．（2分）免疫逃逸指胞内病原体可隐匿于胞内呈休眠状态，逃避细胞免疫和体液免疫的攻击长期存活，形成持续性感染。肿瘤细胞在体内生长、转移及复发的过程中，必须不断逃避机体免疫系统的攻击，这也是免疫逃逸。下列相关叙述错误的是（　　） A．肿瘤细胞表面的磷脂和蛋白质可激活细胞毒性T细胞的识别作用 B．将经过改造提升了识别作用的T细胞回输到病人体内，可治疗某些肿瘤 C．推测肿瘤细胞表面大量表达某种产物，可抑制细胞毒性T细胞的活化 D．肿瘤细胞分泌某种免疫抑制因子，可减弱免疫细胞的作用 【答案】B 【解答】解：A、分析题意，肿瘤细胞表面的磷脂和蛋白质可激活细胞毒性T细胞的识别作用，在辅助性T细胞分泌的细胞因子作用下增殖分化形成新的细胞毒性T细胞和记忆细胞，并由前者裂解肿瘤细胞，A正确； B、将经过改造提升了识别作用的T细胞回输到病人体内，可杀伤一些癌细胞，但由于T细胞无法增殖，而癌细胞可能分散、转移等，故不能治疗肿瘤，B错误； C、肿瘤细胞大量表达某种产物，继而出现“免疫逃逸”，则可推测推测肿瘤细胞表面大量表达某种产物，可抑制细胞毒性T细胞的活化，导致细胞毒性T细胞无法识别，C正确； D、若肿瘤细胞分泌某种免疫抑制因子，可以抑制免疫系统功能，从而减弱免疫细胞的作用，D正确。 故选：B。 【点评】本题考查细胞癌变的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。 14．（2分）图1～4分别表示不同的变异类型，其中图3中的基因2由基因1变异而来。下列有关说法，正确的是（　　） A．图1、图2都表示染色体结构变异中的易位，发生在减数分裂Ⅰ的前期 B．图3表示染色体结构变异中的缺失 C．图4可能表示染色体结构变异中的缺失或重复 D．如图所示的4种变异中能够遗传的是图1、图3所示变异 【答案】C 【解答】解：A、图1表示同源染色体的非姐妹染色单体间的互换，发生在减数分裂Ⅰ的前期，属于基因重组，A错误； B、图3中基因2与基因1相比，多了一个碱基对，属于基因突变，B错误； C、图4中弯曲的部位表示在其同源染色体上没有配对的片段，可能是上面的染色体重复了一段，或下面的染色体缺失了一段，C正确； D、可遗传变异包括基因突变、基因重组、染色体变异，图中4种变异都能够遗传，D错误。 故选：C。 【点评】本题主要考查生物的变异等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和掌握。 垂体性侏儒症是指垂体前叶功能障碍或下丘脑病变，使生长激素分泌不足而引起的生长发育缓慢，小部分有家族性发病史。如图是该遗传病的某家系系谱图。已知Ⅱ﹣5不携带该疾病的致病基因。据此回答下列问题。 15．（2分）Ⅲ﹣2出生后不幸夭折，Ⅱ﹣1再次怀孕后欲对胎儿是否患该病进行产前诊断，合理的检测建议是（　　） A．性别检测 B．染色体分析 C．基因检测 D．B超检查 【答案】C 【解答】解：据图分析可知，图中的Ⅲ﹣2是患者，但其双亲正常，说明该病为隐性基因导致的遗传病。可通过基因检测进行产前诊断，性别检测不能诊断遗传病，染色体分析是针对染色体遗传病的检测手段，B超检查时针对畸形的检测手段，综上所述，ABD错误，C正确。 故选：C。 【点评】本题考查遗传病的特点及检测，要求考生明确相关知识，能结合题意分析作答。 16．（2分）考古研究发现几乎所有的现存动物门类和已灭绝的生物都可在某个地层中找到，且越原始的生物在越古老的地层中被发现，这一事实为生物的进化提供了（　　） A．化石证据 B．比较解剖学证据 C．胚胎学证据 D．分子水平证据 【答案】A 【解答】解：化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物、生活痕迹等。考古研究发现几乎所有的现存动物门类和已灭绝的生物都可在某个地层中找到，且越原始的生物在越古老的地层中被发现，这一事实为生物的进化提供了化石证据，A正确，BCD错误。 故选：A。 【点评】本题考查生物进化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，学生具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。 17．（2分）适应的形成离不开生物的遗传和变异（内因）以及与环境（外因）的相互作用。下列与适应形成的相关表述不正确的是（　　） A．可遗传的有利变异和环境的定向选择是适应形成的必要条件 B．适应不仅只是生物对环境的适应，也包括生物的结构和功能的相适应 C．具有利变异的个体，都能成功地生存和繁殖后代；具不利变异的个体不能繁衍后代 D．遗传的稳定性和环境的不断变化之间的矛盾是适应相对性的根本原因 【答案】C 【解答】解：A、可遗传的变异是适应形成的前提，定向的环境变化是适应形成的必要条件，故群体中出现可遗传的有利变异和环境的定向选择是适应形成的必要条件，A正确； B、适应除了指生物的结构特性与环境的适应性，也包括生物的结构和自身功能相适应，B正确； C、适应具有相对性，具有不利变异的个体，可能由于环境突然改变，而成为有利变异，而不会过早死亡，也能留下后代，C错误； D、适应具有相对性，适应相对性的根本原因是遗传的稳定性与环境不断变化之间的矛盾，是遗传物质的稳定性和环境条件的变化相互作用的结果，D正确。 故选：C。 【点评】本题主要考查生物进化的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。 18．（2分）番茄受到烟粉虱侵害时会产生有毒物质酚糖进行防御，烟粉虱在进化过程中“窃取”了番茄的酚糖丙二酰基转移酶基因用以“解毒”。这种不依赖亲缘关系获得基因的过程被称为水平基因转移（HGT）。下列叙述错误的是（　　） A．干扰烟粉虱体内酚糖丙二酰基转移酶基因转录产生的mRNA，可使其对番茄的有毒物质敏感 B．番茄中的酚糖丙二酰基转移酶基因能在烟粉虱中表达，说明不同物种中密码子是通用的 C．HGT会对烟粉虱种群的基因频率和基因库产生影响 D．具有酚糖丙二酰基转移酶基因的烟粉虱与普通烟粉虱之间存在生殖隔离 【答案】D 【解答】解：A、干扰烟粉虱酚糖丙二酰基转移酶基因转录产生的mRNA，可能会抑制该基因的翻译过程，降低该基因的表达水平，使烟粉虱对番茄的有毒物质敏感，A正确； B、番茄中的酚糖丙二酰基转移酶基因能在烟粉虱中表达，说明不同物种中密码子是通用的，这样才能保证基因转录形成的mRNA在烟粉虱体内按照相同的规则翻译出蛋白质，B正确。 C、烟粉虱获得番茄的酚糖丙二酰基转移酶基因后，这会改变烟粉虱种群的基因组成，进而对基因频率和基因库产生影响，C正确； D、根据题干信息，无法判断具有酚糖丙二酰基转移酶基因的烟粉虱与普通烟粉虱是否存在生殖隔离，D错误。 故选：D。 【点评】本题以烟粉虱和番茄间独特的水平基因转移现象为情境，将生物学知识与实际生态关系结合，考查学生对基因表达、密码子特性、进化相关概念的理解与运用。学生要明白干扰基因转录的mRNA会阻断基因表达，影响生物对特定物质的反应；认识到不同物种间基因能正常表达得益于密码子通用，这是理解基因在不同生物中发挥作用的基础；理解新基因的获得会改变种群基因组成，从而影响基因频率和基因库。 19．（2分）某校的一个生物兴趣小组在研究性学习活动中，开展了调查红绿色盲患者数量的活动，他们先从全校的1800名学生中随机抽取了400名学生（男女生各半）作为首批调查对象，结果发现有女性红绿色盲患者6人，男性红绿色盲患者12人，女性红绿色盲基因携带者30人，那么在该校学生中红绿色盲基因的频率约为（　　） A．6.75% B．9% C．13.5% D．18% 【答案】B 【解答】解：由题意知，该种群样本中，XbXb＝6人，XBXb＝30人，XBXB＝200﹣36＝164人，XbY＝12人，XBY＝188人，因此色盲基因的基因频率是Xb＝（6×2+30+12）÷（200×2+200）×100%＝9%，B正确。 故选：B。 【点评】本题旨在考查学生根据基因频率的概念对某一种群的基因频率进行计算，解答该题的关键是弄清色盲基因位于X染色体上。 20．（2分）“幽灵兰”和“大彗星风兰”是两种特殊的兰花，这两种兰花的花蜜储存在超长的花距底部，因此许多昆虫对它们只能望而却步，其实这两种兰花在当地都有与其对应的蛾类帮助其传粉。斯芬克斯蛾、非洲长喙天蛾具有很长的喙，可以轻易地深入幽灵兰和大彗星风兰长长的花距，吸食到其储藏在底部的花蜜。当它们吸食花蜜时，头部便有机会碰掉花粉块，花粉就可以附着在蛾的头上，帮助兰花传粉。下列相关叙述错误的是（　　） A．幽灵兰和大彗星风兰的特殊花型是长期自然选择的结果 B．测定两种兰花的DNA序列可以判断二者亲缘关系的远近 C．两种兰花与其传粉蛾在相互影响下不断发展，体现了协同进化 D．相互匹配特征的形成过程中，兰花与其传粉蛾种群的基因频率不变 【答案】D 【解答】解：A、幽灵兰和大彗星风兰的特殊花型能存留下来，是长期自然选择的结果，A正确； B、测定两种兰花的DNA序列，根据其差异性大小可以判断二者亲缘关系的远近，B正确； C、两种兰花与其传粉蛾在相互影响下不断发展，体现了协同进化，C正确； D、相互匹配特征的形成过程中，兰花与其传粉蛾种群的基因频率发生定向改变，D错误。 故选：D。 【点评】本题主要考查共同进化与生物多样性的形成的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。 二．解答题（共5小题，满分60分） 21．（11分）一对毛色正常鼠交配，产下多只子代，其中一只雄鼠的毛色异常。分析认为，鼠毛色出现异常的原因可能有两种：一是基因突变的直接结果（突变的是一个亲本常染色体上一对等位基因中的一个基因）：二是隐性基因携带者之间交配的结果（只涉及亲本常染色体上一对等位基因），假定这只雄鼠能正常生长发育，并具有生殖能力，后代均可成活。为进一步探究该鼠毛色异常的原因，用上述毛色异常的雄鼠分别与其同一窝的多只雌鼠交配，得到多只子代。（控制毛色的基因用A、a表示。） （1）如果子代毛色异常雄鼠是由于基因突变导致的，则控制其毛色异常的基因为 　显　 （“显”或“隐”）性基因，该毛色异常雄鼠的基因型为 　Aa　 ，而同一窝的其他雌鼠的基因型为 　aa　 。该毛色异常雄鼠与同一窝多只雌鼠交配，其后代的表型及比例为 　毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例为1：1　 。 （2）如果子代毛色异常雄鼠是由于亲本携带隐性基因造成的，则这一对毛色正常的亲本基因型分别为 　Aa　 ，该毛色异常雄鼠的基因型为 　aa　 ，同一窝的其他雌鼠的基因型为 　AA或者Aa　 。毛色异常雄鼠与同一窝多只雌鼠交配，后代有两种情况，一种情况是同一窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠比例是1：1，另一种情况是 　毛色都正常　 。 【答案】（1）显 Aa aa 毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例为1：1 （2）Aa aa AA或者Aa 毛色都正常 【解答】解：（1）如果子代毛色异常雄鼠是由于基因突变导致的，根据题干可知“突变只涉及一个亲本常染色体上一对等位基因中的一个基因”，且产生了新性状（毛色异常），则只能是由aa突变为Aa才会出现性状的改变，即毛色异常是隐性基因突变为显性基因的直接结果，则两亲本和同窝中的雌性鼠的基因型均为aa，毛色异常雄鼠的基因型为Aa，所以杂交子代毛色异常：毛色正常为1：1。 （2）如果子代毛色异常雄鼠是由于亲本携带隐性基因造成的，根据题干可知若是隐性基因携带者之间交配的结果“只涉及亲本常染色体上的一对等位基因”，则亲代基因型均为Aa，毛色异常雄鼠的基因型为aa，毛色正常同窝中的雌性鼠的基因型为AA或者Aa。若雄性鼠与同窝中基因型为Aa的雌性鼠交配，后代性状分离比为毛色异常：毛色正常＝1：1；若雄性鼠与同窝中基因型为AA的雌性鼠交配，后代都为Aa，即毛色全部表现正常。 故答案为： （1）显 Aa aa 毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例为1：1 （2）Aa aa AA或者Aa 毛色都正常 【点评】本题考查遗传的分离定律，重点在于分离定律的分析，考查学生的提取题目信息和综合分析能力。处理时一定要抓住题目给与的条件。 22．（11分）在探索生物的遗传物质本质问题上，一些科学家做了许多经典的实验。请根据课本内容回答下列问题。 （1）格里菲斯的肺炎双球菌转化实验，填出第④组小鼠的存活情况。 ①将活的R型细菌注入小鼠体内，结果是小鼠存活。 ②将活的S型细菌注入小鼠体内，结果是小鼠死亡。 ③将加热杀死的S型细菌注入小鼠体内，结果是小鼠存活。 ④将活的R型细菌和加热杀死的S型细菌同时注入小鼠体内，结果是小鼠 　死亡　 。 （2）艾弗里等科学家将提取的S型细菌的DNA与DNA酶混合后，放入培养有R型活细菌的固体培养基中，适宜条件下培养一段时间后，培养基表面出现的菌落情况是 　A　 。 A.只有R型细菌 B.只有S型细菌 C.R型细菌和S型细菌 （3）赫尔希和蔡斯用放射性同位素32P分别标记噬菌体的 　DNA（或脱氧核糖核酸）　 。在噬菌体侵染细菌的实验中，指导子代噬菌体蛋白质外壳合成的是 　A　 。 A.噬菌体DNA B.细菌蛋白质 C.噬菌体蛋白质 D.细菌DNA 【答案】（1）死亡 （2）A （3）DNA（或脱氧核糖核酸） A 【解答】解：（1）加热杀死的S型细菌中存在某种转化因子，能将R型细菌转化为S型细菌，因此将活的R型细菌和加热杀死的S型细菌同时注入小鼠体内，结果是小鼠死亡。 （2）DNA被DNA酶水解后丧失转化功能，因此将提取的S型细菌的DNA与DNA酶混合后，放入培养有R型活细菌的固体培养基中，适宜条件下培养一段时间后，培养基表面只有R型细菌。 （3）放射性同位素32P标记的是噬菌体的DNA。在噬菌体侵染细菌的实验中，指导子代噬菌体蛋白质外壳合成的是噬菌体的DNA，而原料等条件是由细菌提供的。 故答案为： （1）死亡 （2）A （3）DNA（或脱氧核糖核酸） A 【点评】本题考查肺炎双球菌转化实验、噬菌体侵染细菌实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。 23．（12分）骨髓间充质干细胞（BMSCs）可以分化为成骨细胞和脂肪细胞，BMSCs成骨与成脂分化失衡是导致骨质疏松的原因之一。LncRNA和miRNA都是非编码（不表达产物）RNA分子，两者都能调控BMSCs的分化方向。miRNA可以抑制目的基因（目的基因表达产物能促使更多的BMSCs分化为成骨细胞）的表达，而LncRNA可以竞争性地与miRNA结合，进而促进目的基因的表达，调节机制如图所示。回答下列问题： （1）①过程表示 　转录　 ，参与该过程的酶是 　RNA聚合酶　 。 （2）图示过程中，miRNA可以通过抑制目的基因表达过程中的 　翻译　 （填“转录”或“翻译”）过程，从而抑制蛋白质的合成。若LncRNA适量增加，则在一定程度上会 　促进　 （填“促进”或“抑制”）成骨细胞的形成。 （3）与DNA复制相比，miRNA与LncRNA结合形成核酸杂交分子的过程中特有的碱基配对方式是 　A和U　 （不考虑顺序）。 【答案】（1）转录 RNA聚合酶 （2）翻译 促进 （3）A和U 【解答】解：（1）转录是在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程，故①过程为转录，该过程主要发生在细胞核中，参与该过程的酶是RNA聚合酶。 （2）miRNA可以与目的基因转录的mRNA结合，进而通过抑制目的基因表达过程中的翻译过程，抑制蛋白质的合成，进而减少了成骨细胞的形成，若LncRNA适量增加，由于LncRNA可以竞争性地与miRNA结合，进而促进目的基因的表达，因此，能在一定程度上促进成骨细胞的形成。 （3）DNA复制过程中碱基互补配对发生在DNA之间，为A和T、G和C配对，而miRNA与LncRNA结合形成核酸杂交分子的过程中碱基互补配对发生在A和U、G和C之间，可见该过程与DNA复制相比，特有的碱基配对方式是A和U配对。 故答案为： （1）转录 RNA聚合酶 （2）翻译 促进 （3）A和U 【点评】本题主要考查遗传信息的转录和翻译，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。 24．（14分）如图为二倍体西瓜形成四倍体西瓜的操作图解，分析回答： （1）基因型为Aa的二倍体经 　秋水仙素　 处理加倍，作用在于能够抑制细胞有丝分裂前期形成 　纺锤体　 。形成的四倍体基因型为 　AAaa　 ，该个体形成的配子基因型为 　AA、Aa、aa　 。 （2）如基因型为AA的西瓜幼苗加倍后与基因型Aa的西瓜杂交，则子代的基因型为 　AAA、AAa　 ，是 　三　 倍体。 （3）单倍体育种方法可明显地缩短育种年限，这是因为经过单倍体育种方法得到的正常植株自交后代不会产生 　性状分离　 。 【答案】（1）秋水仙素 纺锤体 AAaa AA、Aa、aa （2）AAA、AAa 三 （3）性状分离 【解答】解：（1）秋水仙素能够抑制细胞有丝分裂前期纺锤体的形成，进而导致细胞中染色体数目加倍，形成多倍体的细胞，因此，基因型为Aa的二倍体经秋水仙素处理后加倍形成四倍体，基因型为AAaa，其在减数分裂过程中形成配子的基因型为AA：Aa：aa＝1：4：1。 （2）基因型为AA的西瓜幼苗加倍后形成AAAA作母本，接受基因型Aa作父本的花粉，在卵细胞的基因型为AA，精子的基因型为A或a，所以子代的基因型为AAA或AAa，属于三倍体。 （3）单倍体育种方法可明显地缩短育种年限，这是因为经过单倍体育种方法得到的正常植株为纯合体，自交后代不会产生性状分离。 故答案为： （1）秋水仙素 纺锤体 AAaa AA、Aa、aa （2）AAA、AAa 三 （3）性状分离 【点评】本题考查了单倍体育种和染色体数目变异方面的知识，意在考查考生分析问题和解决问题的能力，属于中档题。 25．（12分）高浓度的铵盐对海水养殖中的对虾有一定的毒害作用，是制约其大规模养殖的环境因素之一。科研人员从当地对虾养殖池塘中筛选出对铵盐降解率高且稳定的硝化细菌菌株，将等量的三种候选菌甲、乙、丙分别接入等浓度的含铵盐培养液中，在适宜条件下培养一段时间后检测培养液中的铵盐浓度，操作流程如图1所示。回答下列问题： （1）为了筛选出所需的硝化细菌，在配制选择培养基时，需要以铵盐为唯一 　氮　 源。 （2）图1中M培养基上进行的是利用 　平板划线　 法纯化菌种，利用锥形瓶培养硝化细菌时需要振荡培养，目的是增加硝化细菌与 　溶解氧、营养物质　 （写出2种）的充分接触。 （3）若用稀释涂布平板法对硝化细菌进行计数，所统计的菌落数往往会比活菌的实际数目少，原因是 　当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落　 。在5个平板上各接种稀释倍数为103的菌液样品0.1mL，培养一段时间后，平板上的菌落数分别为28、50、52、54、313，则每升原菌液样品中细菌数为 　5.2×108　 个。 （4）将筛选出的等量的三种候选菌甲、乙、丙，分别接入铵盐浓度为40mg•L﹣1的模拟养殖污水中，在适宜条件下培养48h，结果如图2。据图分析，应选择候选菌 　乙　 （填“甲”“乙”或“丙”）作为菌种进行后续培养。 【答案】（1）氮 （2）平板划线 溶解氧、营养物质 （3）当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落 5.2×108 （4）乙 【解答】解：（1）为了筛选出对铵盐降解率高且稳定的硝化细菌菌株，在配制选择培养基时，需要以铵盐为唯一氮源。 （2）纯化菌种时，图1中M培养基上进行的是平板划线法纯化菌种，利用锥形瓶培养该硝化细菌时需要振荡培养的目的是增加硝化细菌与营养物质、溶解氧的充分接触，促进硝化细菌的繁殖。 （3）当样品的稀释度足够高时，培养基表面一个活菌就生长为一个菌落，故用这种方法测定菌体密度时，由于存在少数两个或多个活菌细胞连在一起的现象，而平板上观察到的只是一个菌落，所以所统计的菌落数往往会比活菌的实际数目少；为了保证结果准确，一般选择菌落数为30～300的平板进行计数，根据题意可知，每升原菌液样品中细菌数为（50+52+54）÷3÷0.1×1000×103＝5.2×108。 （4）据图分析，乙的铵盐浓度最低，说明乙菌种对铵盐的降解效果最好，应选择候选菌乙作为菌种进行后续培养。 故答案为： （1）氮 （2）平板划线 溶解氧、营养物质 （3）当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落 5.2×108 （4）乙 【点评】本题综合考查了平板划线法和稀释涂布平板法分离菌种、对菌种的计数、微生物培养基的选择等知识点，涵盖面较广，能够很好地检测学生对该部分内容的综合运用能力，难度适中。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$