精品解析:重庆市南开中学校2024-2025学年高二下学期期末考试历史试题

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2025-07-04
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版文化交流与传播
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 重庆市
地区(市) -
地区(区县) -
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文件大小 492 KB
发布时间 2025-07-04
更新时间 2025-07-04
作者 学科网试题平台
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审核时间 2025-07-04
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内容正文:

重庆南开中学高2026级高二(下)期末考试 历史试题 本试卷分为第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分,考试时间75分钟,第I卷和第Ⅱ卷都答在答题卷上。 第I卷(单选题共45分) 本卷共15题,每小题3分,共45分。下列各题四个选项中只有一个选项符合题意,请选出。不选、多选或错选不给分。 1. 商朝时期,辔地常处于敌方攻击威胁之中,当商朝实力强大时,商人在此抵御外敌维护统治;当王朝统治力减弱时,辔地最终叛商或被敌方侵占,商人将其称敌对方国“辔方”。这说明商朝( ) A. 社会矛盾激化 B. 有一定疆界观念 C. 战争十分频繁 D. 与方国关系多变 2. 西周时期,周王在政治场合对臣下的称名方式以私名和官名为主;春秋时期的王命多用“伯父”“叔父”来称同姓诸侯国,用“伯舅”“舅氏”来称异姓诸侯国。这一转变旨在( ) A. 协调诸侯纷争 B. 增强华夏认同 C. 构建新的统治秩序 D. 稳定宗法血缘关系 3. 据《战国策·燕策》记载,燕国的粮食储备可以“粟支十年”。考古工作者还在燕国境内的北京、天津、辽宁、山西、河北、内蒙古等地发现了大量的酒器,酿酒在燕国人们的日常生活中是比较普遍的现象。据此可知,当时燕国( ) A. 农业生产较为发达 B. 粟是主要粮食作物 C. 酿酒业领先于他国 D. 官营手工业规模大 4. 老子在《道德经》中说“圣人处无为之事,行不言之教;万物作焉而弗始,生而弗有,为而弗恃,功成而弗居”,并要求统治者去除私心杂念。据此可知( ) A. 主张无而治并且反对过度干预 B. 希望统治者尊重客观规律 C. 表达了一种强烈的民本主义色彩 D. 提倡清静无为和守住善心 5. 考古发现的湖南里耶秦简显示,迁陵县丞暨于公元前226—前225年之间因职务上的过失、差错等,先后八次受到追责的时间、原因及具体事实等都一一清晰记载。这表明秦朝( ) A. 中央集权加强 B. 刑罚尤为严酷 C. 监察机制健全 D. 吏治管理严格 6. 古罗马在王政时期向共和时期过渡期间,以执政官的形式保留了王,对执政官的权力作了合理的限制,但因其身上有王的影子,他们被称为“一年王”。在平民与贵族的斗争中,诞生了《十二铜表法》以及出现了平民与贵族的通婚权、保民官、裁判官等有利于平民的政治结果。材料体现了古罗马( ) A. 民众具备较强的法治精神 B. 在政治上适时让步的智慧 C. 贵族的政治统治地位动摇 D. 平民是社会发展的主导者 7. 从1172年起,威尼斯最富有商业贵族开始有目的地在下议院或大议会中加强自己的政治势力,以削弱总督的势力,使之成为傀儡。1297年的“关闭法”给威尼斯确立了一个世袭的商业贵族阶层。这反映出当时的威尼斯( ) A. 封君封臣制度崩溃 B. 城市经济繁荣发展 C. 民族国家雏形出现 D. 资本主义萌芽产生 8. 1784年,美国学者伊桑·艾伦出版了第一部自然神论著作。他将自然神论视同于美国精神,认为自然神论给美国人提供了一种共和主义的宗教,这种宗教的基础是规律而非奇想,是人的尊严和自由而非人的堕落和奴性。这一认知( ) A. 得益于民主共和政治实践 B. 引发对奴隶制存废的反思 C. 是理性与信仰融合的产物 D. 迎合教会争夺政权的需要 9. 1830-1848年,委内瑞拉出口的咖啡从6万袋增加到20万袋,可可从3.8万袋增加到6.7万袋,牛从1500头增加到1.6万头,皮革从4.5万张增加到36.6万张。同期,工业品大量进口。这说明委内瑞拉 A. 经济发展走向独立 B. 工业化进程被迫中断 C. 日益卷入世界市场 D. 进出口贸易态势良好 10. 某著作指出:“随着大工业的发展,资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下被挖掉了,它首先生产的是它自身的掘墓人,资产阶级的灭亡和无产阶的胜利是同样不可避免的。”该论断 A. 揭露资产阶级剥削的秘密 B. 阐述大工业发展的必要性 C. 揭示社会发展的基本规律 D. 宣传无产阶级的暴力革命 11. 下图为 1929—1938 年间美、苏、德、英、法等国在世界制造业总产量中所占份额的比重对比状况 (%) 由此可见,当时苏联( ) A. 重工业逐渐占据主导地位 B. 计划经济显现出一定优势 C. 农业集体化程度不断提升 D. 率先摆脱经济危机的困扰 12. 1943年12月1日,中、美、英三国签署的《开罗宣言》指出:“三国之宗旨,在剥夺日本自1914年第一次世界大战开始以后在太平洋所夺得或占领之一切岛屿,在使日本所窃取于中国之土地,例如满洲、台湾、澎湖列岛等,归还中国”,中、美、英三国“将坚持进行为获得日本无条件投降所必要之重大的长期作战”。《开罗宣言》的发表( ) A. 标志着中国加入了世界反法西斯统一战线 B. 使中国国际地位得到美、英等大国的承认 C. 从国际法角度确认中国对台湾的主权地位 D. 表明中国抗日战争正式进入全面反攻阶段 13. 下图为1947-2012年美国各产业占GDP比重的示意图,出现这一变化趋势的原因是现代服务业( ) A. 科学技术的新发展 B. 国家干预的加强 C. “福利国家”的建立 D. 社会运动的推动 14. 美国学者亨廷顿说:“ 美国是目前世界上唯一超级大国,在解决重大国际问题时,如果没有其他大国合作,美国也孤掌难鸣。……大国在解决国际重大问题时所采取的联合行动如若得不到美国的支持,这种行动也是劳而无功的。”以上关于世界格局的表述可概括为 A. 单极加多极的世界格局 B. 诸强争霸的世界政治格局 C. 美国称霸世界的单极格局 D. 实力相当大国并存的多极格局 15. 新兴市场国家普遍强调世贸组织应保障发展中成员的利益,以支持其融入经济全球化进程,同时强调平等的争端解决程序。而发达国家质疑世贸组织框架下的特殊和差别待遇原则让发展中国家占了便宜,更注重争端解决机制的效率和透明度。这反映出( ) A. 全球贸易结构主体的矛盾加深 B. 发展中国家主权意识逐渐增强 C 优化全球贸易机制具有必要性 D. 区域经济集团化取得显著成效 第II卷(非选择题共55分) 本卷共4题,共55分。请先阅读材料再作答。 16. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 2021年,位于张家口的郑家沟积石冢(红山文化先民祭祀祖先的一种特有的墓葬形式)出土了典型红山文化风格的玉猪龙。考古人员在郑家沟周围发现了同类型的积石冢138个。这些积石冢全部位于山顶,面积较小的也有几百平方米,可能是历经几代人的劳作才最终形成的。通过同辽西、内蒙古赤峰地区红山文化遗物的对比,学者发现郑家沟出土的玉器与红山玉器并非完全一致,这里出土的陶器与红山文化陶器有较大的差别,其文化风格更接近赤城、涿鹿等地发现的陶器。 ——摘编自郝莹玉《宣化郑家沟红山文化积石冢发现的启示》 材料二 (商王)祖乙迁邢后,祖辛、沃甲、祖丁、南庚、阳甲至盘庚迁殷之前,共计四世六王均以邢为都,历时约125年。纣王帝辛时,“邢侯为纣三公,以忠谏被诛”。周武王之子周成王为报答周公辅佐之恩,封周公第四子姬苴为邢侯。邢侯簋(如下图所示)便是邢侯姬苴为祭祀周公所铸的,20世纪20年代出土于河北内丘。 ——摘编自中国共产党邢台市襄都区委员会宣传部微信公众号《寻秘邢州·邢侯簋上的邢侯建国》 (1)根据材料一并结合所学知识,说明郑家沟积石冢文化呈现的时代特征。 (2)根据材料二,简述商和西周邢地治理所折射出的统治方式的演变,并结合所学知识分析这一统治方式演变的历史意义。 17. 阅读材料,回答问题。 材料一 柏拉图于公元前387年在雅典创办学园,以私人学者的身份主持学园进行讲学,传授自己的思想。学园在“三艺”课程,即文法、修辞学、逻辑学的基础上,增加了“四艺”,即算术、几何、天文和音乐。学园讲课方式是采用苏格拉底的问答法,在共同讨论问题的过程中,通过辩论、讨论,使学生明白道理,获得知识。柏拉图在学园中对于学术思想也采取比较开明的政策,允许不同的思想存在。柏拉图在讲学的同时著书立说,如《理想国》《法律篇》等都是在学园时期写成的。学园的目的就是要为城邦培养政治人才,讲述治国术,追求“理想国”的实现。学园培养出了许多优秀人才,如亚里士多德、立体几何的创始人泰阿泰德等。雅典学园成为当时希腊世界的自然科学研究中心,被后人认为是欧洲第一所大学,并对中世纪大学和近代大学产生了重要的影响. ——摘编自覃昕《柏拉图学院钩沉》 材料二 始建于公元前374年齐桓公田午时期的齐都临淄的稷下学宫,是战国时期学术文化的交流中心和诸子百家争鸣的重要场所。稷下学宫通过优厚的俸禄和待遇招揽天下有识之士,承担当时齐国君主政治智囊团的角色。游学是稷下学宫独特的教学方式之一,学生可以自由来稷下寻师求学,教师可以在稷下自由招生讲学.稷下学宫还定期举行讲演、讨论、辩论之类的学术交流会。稷下学宫的先生还纷纷著书立说,著作颇丰,例如《管子》《荀子》等三百余篇,分属儒、道、阴阳、法诸家.稷下学宫培育出了淳于髡、邹衍、荀子等一大批集大成式的学派代表人物和思想家,为战国思想学术的发展作出了无与伦比的贡献。 ——摘编自王志民《世界教育史上的双子星曜》 (1)根据材料并结合所学知识概括雅典学园与稷下学宫在办学方面的异同点。 (2)根据材料并结合所学知识分析二者共同的历史价值 18. 阅读材料,回答问题。 材料 英、法、美三国在早期资产阶级革命时期颁布了一系列重要文件。以下是革命期间重要文件内容摘编: 编号 重要文件内容(摘编) ① 国民会议在上帝面前及其庇护之下,承认并且宣布如下的人权和公民权:第一条,人生来就是而且始终是自由的,在权利方面一律平等。社会差别只能建立在公益基础之上。第二条,一切政治结合均旨在维护人类自然的和不受时效约束的权利。这些权利是自由、财产、安全与反抗压迫。 ② 在有关人类事务的发展过程中,当一个民族必须解除其和另一个民族之间的政治联系,并在世界各国之间,接受自然法则和自然界造物主的旨意赋予的独立和平等的地位时,出于对人类舆论的尊重,必须把他们不得不独立的原因予以宣布……我们认为这些真理是不言而喻的:人人生而平等,造物主赋予他们若干不可剥夺的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。 ③ 凡按照本法的限制规定可以继承王位者,若同罗马教廷和好、保持交往、信奉罗马天主教、与罗马天主教徒结婚,都应按照前举法令所规定和确认的情形,丧失继承的资格。 根据材料并结合所学知识,指出材料中文件①②③的名称,并分别分析其颁布的意义。 19. 阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。 材料 从国家的社会性质来看,有奴隶制大国、封建制大国、资本主义大国与社会主义大国。从国家的主体行为来看,则有作为帝国的大国与作为文明的大国。前者的文明往往是机械的集合体,是在对外扩张过程中强行纳入不同文明而成的,其核心是帝国的强制力量。后者的文明是有机的共同体。是不同文明在交流中融汇而成,其核心是共同的文化认同。 从国家与文明的起源,到资本主义大国与资本主义文明的兴起,大国与文明变迁的主线和全局值得关注。……社会主义文明大国的观念与实践揭开人类历史新篇章。 ——摘编自张乃和《大国的社会性质、历史类型与文明形态》 结合材料,围绕“大国与文明”自拟一个论题,运用具体史实予以阐述。(要求:论题明确,史论结合,论证合理,逻辑清晰) 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 重庆南开中学高2026级高二(下)期末考试 历史试题 本试卷分为第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分,考试时间75分钟,第I卷和第Ⅱ卷都答在答题卷上。 第I卷(单选题共45分) 本卷共15题,每小题3分,共45分。下列各题四个选项中只有一个选项符合题意,请选出。不选、多选或错选不给分。 1. 商朝时期,辔地常处于敌方攻击威胁之中,当商朝实力强大时,商人在此抵御外敌维护统治;当王朝统治力减弱时,辔地最终叛商或被敌方侵占,商人将其称为敌对方国“辔方”。这说明商朝( ) A. 社会矛盾激化 B. 有一定疆界观念 C. 战争十分频繁 D. 与方国关系多变 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。时空是商朝(中国)。据材料“商朝时期,辔地常处于敌方攻击威胁之中,当商朝实力强大时,商人在此抵御外敌维护统治;当王朝统治力减弱时,辔地最终叛商或被敌方侵占,商人将其称为敌对方国‘辔方’”可知,当辔地处于商朝控制下,就是商朝疆界内的一部分;当辔地脱离控制成为“辔方”,就属于敌对方国区域,这表明商朝对于自己统治的区域和敌对方国的区域有一定的认知和区分,也就意味着商朝有一定的疆界观念,B项正确;题干描述的是外部威胁和辔地对商朝的“叛变”或“被侵占”,焦点是商朝与外部方国的关系,而非内部社会问题。题干中未提及任何内部矛盾(如平民反抗或贵族斗争),排除A项;虽然材料提到辔地常处于敌方攻击威胁中,但仅从这一个地方的情况不能以偏概全地得出整个商朝战争十分频繁的结论。题干重点强调的是商朝与辔方关系因实力而改变,并非强调战争的频率,排除C项;材料中主要围绕辔地从受商朝统治到成为敌对方国这一变化来阐述,重点不是商朝与所有方国的关系多变,只是以辔地为例说明特定情况下的变化,不能代表整个商朝与方国的关系状态,排除D项。故选B项。 2. 西周时期,周王在政治场合对臣下的称名方式以私名和官名为主;春秋时期的王命多用“伯父”“叔父”来称同姓诸侯国,用“伯舅”“舅氏”来称异姓诸侯国。这一转变旨在( ) A. 协调诸侯纷争 B. 增强华夏认同 C. 构建新的统治秩序 D. 稳定宗法血缘关系 【答案】C 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词,可知这是目的题。根据材料时间信息可知准确时空是:西周、春秋战国时期(中国)。根据材料可知,西周时期,王命称名方式以私名和官名为主,此时君臣秩序在一定程度上超越了家族秩序。春秋时期,王命多见亲属称谓,君臣秩序中“家”的因素大大加强。这一变化的动力在于权力下降的周王室面对新的政治环境,借用亲属关系加强其与地方诸侯国的联系,凝聚周人共同体和区分华夏、戎狄,将血缘视作一种“策略”。因此亲属称谓在政治场合的大量兴起这一转变是自身实力不断衰弱的周王室试图通过强调亲属关系和家族秩序来构建新的统治秩序,进而维护统治,C项正确;“协调诸侯纷争”属于客观效果,并非这一转变的最终目的,最终目的应落在维护周王室的统治上,排除A项;春秋时期,中原各国自称为“华夏”,在频繁往来和密切联系中,其他民族也产生了华夏认同观念,增强华夏认同主要针对的是戎狄蛮夷等少数民族,与材料不符,排除B项;“稳定宗法血缘关系”属于材料所述转变的客观效果,其最终目的还是为了稳定统治秩序、维护统治,排除D项。故选C项。 3. 据《战国策·燕策》记载,燕国的粮食储备可以“粟支十年”。考古工作者还在燕国境内的北京、天津、辽宁、山西、河北、内蒙古等地发现了大量的酒器,酿酒在燕国人们的日常生活中是比较普遍的现象。据此可知,当时燕国( ) A. 农业生产较为发达 B. 粟是主要粮食作物 C. 酿酒业领先于他国 D. 官营手工业规模大 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是推断题。时空是战国时期的燕国。据材料“据《战国策·燕策》记载,燕国的粮食储备可以‘粟支十年’。考古工作者还在燕国境内的北京、天津、辽宁、山西、河北、内蒙古等地发现了大量的酒器,酿酒在燕国人们的日常生活中是比较普遍的现象”可知,燕国的粮食储备可以“粟支十年”,表明其储存的粮食数量较多,而粮食储备充足的前提是农业生产有一定的产量基础。同时,酿酒在燕国日常生活中比较普遍,而酿酒又需要大量的粮食作为原料,这也从侧面反映出燕国农业生产能够提供足够的剩余粮食用于酿酒,所以,综合这两点可以看出当时燕国农业生产较为发达,A项正确;从材料“粟支十年”能证明燕国粮食储备中有粟,但不能就此得出粟是主要粮食作物,“粟支十年”可能是因为多种原因,比如战略储备的选择等,并不能确凿证明粟在燕国粮食作物中的主导地位,排除B项;材料中没有将燕国的酿酒业与其他国家进行对比的相关内容,无法得出燕国酿酒业领先于他国的结论,排除C项;材料中没有提及官营手工业的信息,没有表明燕国官营手工业的规模大小的相关信息,排除D项。故选A项。 4. 老子在《道德经》中说“圣人处无为之事,行不言之教;万物作焉而弗始,生而弗有,为而弗恃,功成而弗居”,并要求统治者去除私心杂念。据此可知( ) A. 主张无为而治并且反对过度干预 B. 希望统治者尊重客观规律 C. 表达了一种强烈民本主义色彩 D. 提倡清静无为和守住善心 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:春秋时期(中国)。材料“圣人处无为之事,行不言之教;万物作焉而弗始,生而弗有,为而弗恃,功成而弗居”意思是圣人用无为的观点对待世事,用不言的方式施行教化,听任万物自然兴起而不为其创始,有所施为,但不加自己的倾向,功成业就而不自居,老子认为统治者不要过度干预百姓生活,主张无为而治,A项正确;老子没有提及客观规律,排除B项;民本主义是指以民为本,材料体现的是无为而治,排除C项;材料没有涉及善心,排除D项。故选A项。 5. 考古发现的湖南里耶秦简显示,迁陵县丞暨于公元前226—前225年之间因职务上的过失、差错等,先后八次受到追责的时间、原因及具体事实等都一一清晰记载。这表明秦朝( ) A. 中央集权加强 B. 刑罚尤为严酷 C. 监察机制健全 D. 吏治管理严格 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。时空是秦朝(中国)。材料中明确记载迁陵县丞在公元前226—前225年之间,因职务上的过失、差错等先后八次受到追责,且时间、原因及具体事实都清晰记载。这充分说明秦朝对官吏的职务行为有严格的要求和管理,一旦出现职务上的问题就会被追责,体现了吏治管理严格,D项正确;中央集权强调的是中央对地方的垂直管理,主要体现在地方行政制度(如郡县制)、官员任命等方面,侧重于地方权力集中到中央。材料中主要讲述的是对地方官员职务过失的追责,并非中央如何加强对地方的管理,没有体现中央集权加强的相关信息,排除A项;刑罚严酷通常表现为刑罚种类繁多、惩处手段残忍等,比如秦朝的腰斩、车裂等残酷刑罚。而材料仅仅提到官员因职务过失被追责,并没有提及具体的刑罚方式及是否严酷,排除B项;监察机制健全一般会涉及到专门的监察机构(如秦朝的御史大夫及其下属的监察官员等)、监察的范围、程序等方面的内容,材料中并未涉及相关信息,排除C项。故选D项。 6. 古罗马在王政时期向共和时期过渡期间,以执政官的形式保留了王,对执政官的权力作了合理的限制,但因其身上有王的影子,他们被称为“一年王”。在平民与贵族的斗争中,诞生了《十二铜表法》以及出现了平民与贵族的通婚权、保民官、裁判官等有利于平民的政治结果。材料体现了古罗马( ) A. 民众具备较强的法治精神 B. 在政治上适时让步的智慧 C. 贵族的政治统治地位动摇 D. 平民是社会发展的主导者 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词,可知这是本质题,据材料关键信息可知准确时空是:古代罗马。材料“古罗马在王政时期向共和时期过渡期间,以执政官的形式保留了王”“在平民与贵族的斗争中,诞生了《十二铜表法》以及出现了平民与贵族的通婚权、保民官、裁判官等有利于平民的政治结果”,表明古罗马在政治上能够适时让步,以缓和社会矛盾,维护统治稳定,体现了古罗马在政治上适时让步的智慧,B项正确;材料主要强调的是政治权力的调整和社会阶层的斗争,未能充分体现民众具备较强的法治精神,排除A项;虽然出现了一些有利于平民的政治结果,但不能就此得出贵族的政治统治地位动摇的结论,排除C项;平民不是社会发展的主导者,古罗马社会的主导者依然是贵族等统治阶层,排除D项。故选B项。 7. 从1172年起,威尼斯最富有的商业贵族开始有目的地在下议院或大议会中加强自己的政治势力,以削弱总督的势力,使之成为傀儡。1297年的“关闭法”给威尼斯确立了一个世袭的商业贵族阶层。这反映出当时的威尼斯( ) A. 封君封臣制度崩溃 B. 城市经济繁荣发展 C. 民族国家雏形出现 D. 资本主义萌芽产生 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:1297年(意大利)。据本题材料信息可知,从1172年起,威尼斯最富有的商业贵族在政治上加强自身势力,1297年的“关闭法”确立了世袭的商业贵族阶层,这反映出当时威尼斯城市经济繁荣发展,商业贵族有了足够的经济实力去争取政治权利,B项正确;这一时期威尼斯并不实行封君封臣制度,排除A项;宗教改革运动使各国的世俗权力得到强化,国家和民族认同观念日益显现,排除C项;由材料看不出雇佣关系出现,无法得出资本主义萌芽产生的结论,排除D项。故选B项。 8. 1784年,美国学者伊桑·艾伦出版了第一部自然神论著作。他将自然神论视同于美国精神,认为自然神论给美国人提供了一种共和主义的宗教,这种宗教的基础是规律而非奇想,是人的尊严和自由而非人的堕落和奴性。这一认知( ) A. 得益于民主共和政治实践 B. 引发对奴隶制存废的反思 C. 是理性与信仰融合的产物 D. 迎合教会争夺政权的需要 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是原因题、本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是:商周时期(中国)。根据材料“这种宗教的基础是规律而非奇想,是人的尊严和自由而非人的堕落和奴性”并结合所学知识可知,这一观点强调通过理性和自然法则来理解宗教和世界,这与启蒙思想提倡的理性主义密切相关,C项正确;此时美国并未实践民主共和制度,排除A项;虽然自然神论强调人的尊严和自由,但材料并未提及对奴隶制存废的反思,排除B项;自然神论强调规律和人的尊严与自由,与传统教会的教义相对立,所以这一认知不会迎合教会争夺政权的需要,排除D项。故选C项。 9. 1830-1848年,委内瑞拉出口的咖啡从6万袋增加到20万袋,可可从3.8万袋增加到6.7万袋,牛从1500头增加到1.6万头,皮革从4.5万张增加到36.6万张。同期,工业品大量进口。这说明委内瑞拉 A. 经济发展走向独立 B. 工业化进程被迫中断 C. 日益卷入世界市场 D. 进出口贸易态势良好 【答案】C 【解析】 【详解】1830-1848年是委内瑞拉刚刚独立时期,其贸易结构中,大量出口原材料,进口工业品,说明委内瑞拉日益卷入世界市场,C项正确;通过材料无法看出其经济独立,排除A项;大量进口工业品意味着其工业化进程逐渐起步,排除B项;通过材料无法看出贸易态势是否良好,排除D项。故选C项。 10. 某著作指出:“随着大工业的发展,资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下被挖掉了,它首先生产的是它自身的掘墓人,资产阶级的灭亡和无产阶的胜利是同样不可避免的。”该论断 A. 揭露资产阶级剥削的秘密 B. 阐述大工业发展的必要性 C. 揭示社会发展的基本规律 D. 宣传无产阶级的暴力革命 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“随着大工业的发展,资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下被挖掉了,它首先生产的是它自身的掘墓人,资产阶级的灭亡和无产阶的胜利是同样不可避免的”可知,资本主义大工业发展必将摧毁资本主义私有制,建立社会主义公有制,资产阶级的灭亡和无产阶的胜利是同样不可避免的,该论断揭示社会发展的基本规律,C项正确;《资本论》揭示了资本家对工人剥削的秘密在于占有工人的剩余价值,排除A项;材料中的论断揭示社会发展的基本规律,未阐述大工业发展的必要性,排除B项;材料未涉及无产阶级的暴力革命,排除D项。故选C项。 11. 下图为 1929—1938 年间美、苏、德、英、法等国在世界制造业总产量中所占份额的比重对比状况 (%) 由此可见,当时苏联( ) A. 重工业逐渐占据主导地位 B. 计划经济显现出一定优势 C. 农业集体化程度不断提升 D. 率先摆脱经济危机的困扰 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题,据设问可知是推断类题,根据时间信息得出准确时空是1929—1938年苏联。根据材料“1929—1938年间美、苏、德、英、法等国在世界制造业总产量中所占份额的比重对比状况”及所学可知,这一时期正处于资本主义世界经济大危机阶段,从图中可知苏联在世界制造业总产量中所占份额的比重在不断上升,说明苏联的计划经济在当时具有一定的优势,B项正确;材料无法得出苏联重工业逐渐占据主导地位的信息,排除A项;材料未涉及苏联农业集体化程度不断提升的信息,排除C项;苏联与摆脱资本主义世界经济危机的困扰无关,排除D项。故选B项。 12. 1943年12月1日,中、美、英三国签署的《开罗宣言》指出:“三国之宗旨,在剥夺日本自1914年第一次世界大战开始以后在太平洋所夺得或占领之一切岛屿,在使日本所窃取于中国之土地,例如满洲、台湾、澎湖列岛等,归还中国”,中、美、英三国“将坚持进行为获得日本无条件投降所必要之重大的长期作战”。《开罗宣言》的发表( ) A. 标志着中国加入了世界反法西斯统一战线 B. 使中国国际地位得到美、英等大国的承认 C. 从国际法角度确认中国对台湾主权地位 D. 表明中国抗日战争正式进入全面反攻阶段 【答案】C 【解析】 【详解】依据材料“在使日本所窃取于中国之土地,例如满洲、台湾、澎湖列岛等,归还中国”,可知这一宣言肯定了中国的合法权益,将原来日本侵占的中国领土,无条件归还中国,C项正确;中国是最早对日作战的,而《开罗宣言》也并不是中国加入世界反法西斯统一战线的标志性事件,排除A项;美、英等大国承认的是中国在反法西斯战争中的伟大贡献,并不是国际地位,排除B项; 1945年8月,中国抗日战争进入大反攻阶段,与材料时间不符,排除D项。故选C项。 13. 下图为1947-2012年美国各产业占GDP比重的示意图,出现这一变化趋势的原因是现代服务业( ) A. 科学技术的新发展 B. 国家干预的加强 C. “福利国家”的建立 D. 社会运动的推动 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可以看出,1947年一2012年这个时间段,随着第三次科技革命所带来的社会生产力的提高,现代化的服务业在GDP中所在的比重不断增加,增长速度快,A项正确;70年代以来美国减少了国家对经济的干预,与现代服务业仍增加趋势矛盾,排除B项;福利国家是政府财政支出倾向于社会福利制度等方面,与现代服务业发展迅速无关,排除C项;社会运动根源为社会矛盾尖锐,表现为反战,争取黑人民权以及妇女运动,与经济发展无关,排除D项。故选A项。 14. 美国学者亨廷顿说:“ 美国是目前世界上唯一的超级大国,在解决重大国际问题时,如果没有其他大国合作,美国也孤掌难鸣。……大国在解决国际重大问题时所采取的联合行动如若得不到美国的支持,这种行动也是劳而无功的。”以上关于世界格局的表述可概括为 A. 单极加多极的世界格局 B. 诸强争霸的世界政治格局 C. 美国称霸世界的单极格局 D. 实力相当大国并存的多极格局 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析:本题考查学生解读史料获取信息的能力。根据题干材料中“如果没有其他大国合作,美国也孤掌难鸣”“联合行动”“如若得不到美国的支持”等关键信息说明当今世界格局是单极世界和多级的结合,选择A项符合题意。B不符合“美国是目前世界上唯一的超级大国”的信息;C说法不符合“美国也孤掌难鸣”的信息;D说法明显不符合当今格局的特点。 考点:第二次世界大战后世界政治格局的演变·两极格局瓦解和多极化趋势的加强·多极化趋势的加强。 15. 新兴市场国家普遍强调世贸组织应保障发展中成员的利益,以支持其融入经济全球化进程,同时强调平等的争端解决程序。而发达国家质疑世贸组织框架下的特殊和差别待遇原则让发展中国家占了便宜,更注重争端解决机制的效率和透明度。这反映出( ) A. 全球贸易结构主体的矛盾加深 B. 发展中国家主权意识逐渐增强 C. 优化全球贸易机制具有必要性 D. 区域经济集团化取得显著成效 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:当代(世界)。据题干“新兴市场国家普遍强调世贸组织应保障发展中成员的利益……而发达国家质疑世贸组织框架下的特殊和差别待遇原则”,并结合所学知识可知,双方在贸易规则上的分歧反映出当前全球贸易机制存在不合理之处,需要进一步优化调整,C项正确;材料反映的是规则分歧而非贸易结构矛盾,排除A项;材料主要围绕世贸组织的原则和作用展开,并非重点强调发展中国家主权意识逐渐增强,排除B项;材料讨论的是世贸组织而非区域经济集团,排除D项。故选C项。 第II卷(非选择题共55分) 本卷共4题,共55分。请先阅读材料再作答。 16. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 2021年,位于张家口的郑家沟积石冢(红山文化先民祭祀祖先的一种特有的墓葬形式)出土了典型红山文化风格的玉猪龙。考古人员在郑家沟周围发现了同类型的积石冢138个。这些积石冢全部位于山顶,面积较小的也有几百平方米,可能是历经几代人的劳作才最终形成的。通过同辽西、内蒙古赤峰地区红山文化遗物的对比,学者发现郑家沟出土的玉器与红山玉器并非完全一致,这里出土的陶器与红山文化陶器有较大的差别,其文化风格更接近赤城、涿鹿等地发现的陶器。 ——摘编自郝莹玉《宣化郑家沟红山文化积石冢发现的启示》 材料二 (商王)祖乙迁邢后,祖辛、沃甲、祖丁、南庚、阳甲至盘庚迁殷之前,共计四世六王均以邢为都,历时约125年。纣王帝辛时,“邢侯为纣三公,以忠谏被诛”。周武王之子周成王为报答周公辅佐之恩,封周公第四子姬苴为邢侯。邢侯簋(如下图所示)便是邢侯姬苴为祭祀周公所铸的,20世纪20年代出土于河北内丘。 ——摘编自中国共产党邢台市襄都区委员会宣传部微信公众号《寻秘邢州·邢侯簋上的邢侯建国》 (1)根据材料一并结合所学知识,说明郑家沟积石冢文化呈现的时代特征。 (2)根据材料二,简述商和西周邢地治理所折射出的统治方式的演变,并结合所学知识分析这一统治方式演变的历史意义。 【答案】(1)时代特征:已出现原始图腾崇拜或审美意识;存在一定的社会分化与不平等现象;存在较大规模的祭祀活动(已有礼制的萌芽);形成过程中的权贵阶层具有较强的组织动员能力;可能存在长距离的文化交流。(答出三点即可,其他答案言之有理亦可) (2)演变:从建都直接管理或依托联系松散的贵族治理,到分封同姓贵族建立诸侯国。 历史意义:加强了周天子对地方的政治统治;有利于缓和统治阶级内部矛盾;促进了区域文化交流、交融;有利于德治等政治文化的传播。(答出三点即可,其他答案言之有理亦可) 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是新石器时代的中国。特征:据材料一“出土了典型红山文化风格的玉猪龙”可得玉猪龙既是原始图腾崇拜的象征(龙图腾的雏形),也体现了先民的审美创造能力;据材料一“积石冢(红山文化先民祭祀祖先的一种特有的墓葬形式)”“全部位于山顶”可得存在较大规模的祭祀活动(已有礼制的萌芽);据材料一“面积较小的也有几百平方米,可能是历经几代人的劳作才最终形成的”并结合所学大规模积石家的营建需长期协调人力、物力可知,形成过程中的权贵阶层具有较强的组织动员能力;存在一定的社会分化与不平等现象;据材料一“玉器与红山玉器并非完全一致”“陶器风格更接近赤城、涿鹿等地”可得可能存在长距离的文化交流。 【小问2详解】 本题是对比题、影响题。时空是商周时期的中国。演变:据材料二“祖乙迁邢后,四世六王均以邢为都”“邢侯为纣三公,以忠谏被诛”可得商朝前期直接以邢为都城,实施中央对地方的直接管理,商朝后期虽分封邢侯,但诸侯与商王的关系更多依赖个人忠诚,缺乏制度化约束,统治基础较为松散,即商代建都直接管理或依托联系松散的贵族治理;据材料二“周成王封周公第四子姬苴为邢侯”可得西周分封同姓贵族建立诸侯国。历史意义:据材料二“周成王封周公第四子姬苴为邢侯”并结合所学可知,加强了周天子对地方的政治统治;据材料二“周成王封周公第四子姬苴为邢侯”并结合所学可知,有利于缓和统治阶级内部矛盾;据材料二“邢侯簋便是邢侯姬苴为祭祀周公所铸的,20世纪20年代出土于河北内丘”并结合所学可知,促进了区域文化交流、交融;据材料二“周武王之子周成王为报答周公辅佐之恩,封周公第四子姬苴为邢侯”并结合所学可知,有利于德治等政治文化的传播。 17. 阅读材料,回答问题。 材料一 柏拉图于公元前387年在雅典创办学园,以私人学者的身份主持学园进行讲学,传授自己的思想。学园在“三艺”课程,即文法、修辞学、逻辑学的基础上,增加了“四艺”,即算术、几何、天文和音乐。学园讲课方式是采用苏格拉底的问答法,在共同讨论问题的过程中,通过辩论、讨论,使学生明白道理,获得知识。柏拉图在学园中对于学术思想也采取比较开明的政策,允许不同的思想存在。柏拉图在讲学的同时著书立说,如《理想国》《法律篇》等都是在学园时期写成的。学园的目的就是要为城邦培养政治人才,讲述治国术,追求“理想国”的实现。学园培养出了许多优秀人才,如亚里士多德、立体几何的创始人泰阿泰德等。雅典学园成为当时希腊世界的自然科学研究中心,被后人认为是欧洲第一所大学,并对中世纪大学和近代大学产生了重要的影响. ——摘编自覃昕《柏拉图学院钩沉》 材料二 始建于公元前374年齐桓公田午时期的齐都临淄的稷下学宫,是战国时期学术文化的交流中心和诸子百家争鸣的重要场所。稷下学宫通过优厚的俸禄和待遇招揽天下有识之士,承担当时齐国君主政治智囊团的角色。游学是稷下学宫独特的教学方式之一,学生可以自由来稷下寻师求学,教师可以在稷下自由招生讲学.稷下学宫还定期举行讲演、讨论、辩论之类的学术交流会。稷下学宫的先生还纷纷著书立说,著作颇丰,例如《管子》《荀子》等三百余篇,分属儒、道、阴阳、法诸家.稷下学宫培育出了淳于髡、邹衍、荀子等一大批集大成式的学派代表人物和思想家,为战国思想学术的发展作出了无与伦比的贡献。 ——摘编自王志民《世界教育史上的双子星曜》 (1)根据材料并结合所学知识概括雅典学园与稷下学宫在办学方面的异同点。 (2)根据材料并结合所学知识分析二者共同的历史价值 【答案】(1)相同点:既是学术研究机构,又是教育机构;都推崇自由思想,营造自由的学术氛围;都关注社会现实,提供治国策略,培养治国人才。 不同点:雅典学园是私人创办的学术机构,稷下学宫带有官方性质,受齐国统治者资助;雅典学园的教学内容涵盖人文和自然科学,稷下学宫学术研究主要是在人文学科方面。 (2)共同历史价值:思想解放、自由争鸣的学术精神推动东西方文化的发展;对后世的教育发展有积极借鉴作用;产生影响深远的伟大思想家、哲人和著作;成为人类宝贵精神财富。 【解析】 【详解】(1)相同点:根据材料“柏拉图于公元前387年在雅典创办学园,以私人学者的身份主持学园进行讲学,传授自己的思想”“始建于公元前374年齐桓公田午时期的齐都临淄的稷下学宫,是战国时期学术文化的交流中心和诸子百家争鸣的重要场所”可知,既是学术研究机构,又是教育机构;分局材料“学园讲课方式是采用苏格拉底的问答法,在共同讨论问题的过程中,通过辩论、讨论,使学生明白道理,获得知识”“游学是稷下学宫独特的教学方式之一,学生可以自由来稷下寻师求学,教师可以在稷下自由招生讲学.稷下学宫还定期举行讲演、讨论、辩论之类的学术交流会”可知,都推崇自由思想,营造自由的学术氛围;根据材料“学园的目的就是要为城邦培养政治人才,讲述治国术,追求‘理想国’的实现”可知,都关注社会现实,提供治国策略,培养治国人才。不同点:从创办者的身份看,雅典学园是私人创办的学术机构,稷下学宫带有官方性质,受齐国统治者资助;从学园教授内容分析,雅典学园的教学内容涵盖人文和自然科学,稷下学宫学术研究主要是在人文学科方面。 (2)共同历史价值:根据材料“雅典学园成为当时希腊世界的自然科学研究中心,被后人认为是欧洲第一所大学,并对中世纪大学和近代大学产生了重要的影响”“稷下学宫培育出了淳于髡、邹衍、荀子等一大批集大成式的学派代表人物和思想家,为战国思想学术的发展作出了无与伦比的贡献”可知,雅典学院和稷下学宫思想解放、自由争鸣的学术精神推动东西方文化的发展,而且对后世的教育发展有积极借鉴作用,产生影响深远的伟大思想家、哲人和著作;从人类思想发展历史角度分析,都成为人类宝贵精神财富。 18. 阅读材料,回答问题。 材料 英、法、美三国在早期资产阶级革命时期颁布了一系列重要文件。以下是革命期间重要文件内容摘编: 编号 重要文件内容(摘编) ① 国民会议在上帝面前及其庇护之下,承认并且宣布如下的人权和公民权:第一条,人生来就是而且始终是自由的,在权利方面一律平等。社会差别只能建立在公益基础之上。第二条,一切政治结合均旨在维护人类自然的和不受时效约束的权利。这些权利是自由、财产、安全与反抗压迫。 ② 在有关人类事务的发展过程中,当一个民族必须解除其和另一个民族之间的政治联系,并在世界各国之间,接受自然法则和自然界造物主的旨意赋予的独立和平等的地位时,出于对人类舆论的尊重,必须把他们不得不独立的原因予以宣布……我们认为这些真理是不言而喻的:人人生而平等,造物主赋予他们若干不可剥夺的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。 ③ 凡按照本法的限制规定可以继承王位者,若同罗马教廷和好、保持交往、信奉罗马天主教、与罗马天主教徒结婚,都应按照前举法令所规定和确认的情形,丧失继承的资格。 根据材料并结合所学知识,指出材料中文件①②③的名称,并分别分析其颁布的意义。 【答案】名称:①《人权宣言》;②《独立宣言》;③《王位继承法》。 意义:《人权宣言》明确提出了人权、自由、平 等、法治、人民主权和保护私有财产等原则,推动了法国大革命进程,对世界民主化进程和人权事业产生了深远影响。《独立宣言》阐述了人民主权思想, 宣告北美殖民地脱离英国独立,鼓舞了北美人民为争取独立和自由而斗争,也对世界其他地区被压迫民族和人民争取解放的斗争产生了影响。《王位继承法》规定此后国王不得为 天主教徒,也不能与天主教徒结婚,进一步限制了王权,保证资产阶级的自由和权利,巩固了英国君主立宪制。 【解析】 【详解】本题是特点题、影响题,时空是近代欧美。根据材料提供的国别和文件内容信息判断文件名称,从内容、对本国、对世界和后世等方面分析其颁布的意义。文件①②③分别是英、法、美三国在早期资产阶级革命时期颁布的重要文件。据材料“国民会议……宣布……人权和公民权”得出①是《人权宣言》。结合所学,1789年7月14日,法国民众攻占了象征专制的巴士底狱,法国大革命由此爆发。8月,议会颁布了《人权与公民权宣言》,即《人权宣言》,明确提出了人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产等原则,推动了法国大革命进程,对世界民主化进程和人权事业产生了深远影响。据材料“不得不独立……人人生而平等,造物主赋予他们若干不可剥夺的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利”得出②是《独立宣言》。结合所学,1775年4月,波士顿附近来克星顿的民兵与英军发生冲突,美国独立战争由此开始。1776年7月4日,大陆会议发表《独立宣言》,阐述了人民主权思想,宣告北美殖民地脱离英国独立,鼓舞了北美人民为争取独立和自由而斗争,也对世界其他地区被压迫民族和人民争取解放的斗争产生了影响;据材料“若同罗马教廷和好、保持交往、信奉罗马天主教、与罗马天主教徒结婚,都应按照前举法令所规定和确认的情形,丧失继承的资格”得出③是《王位继承法》。结合所学,1640年,英国爆发资产阶级革命,1688年光荣革命后,英国君主立宪制逐步形成。1701年议会通过《王位继承法》,规定此后国王不得为天主教徒,也不能与天主教徒结婚。《王位继承法》的颁布排斥了信奉天主教的国王复位的可能性,巩固了英国君主立宪制,确保了王位继承的稳定性和可预见性,并对英国政治体制的演变产生了重要影响。 19. 阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。 材料 从国家的社会性质来看,有奴隶制大国、封建制大国、资本主义大国与社会主义大国。从国家的主体行为来看,则有作为帝国的大国与作为文明的大国。前者的文明往往是机械的集合体,是在对外扩张过程中强行纳入不同文明而成的,其核心是帝国的强制力量。后者的文明是有机的共同体。是不同文明在交流中融汇而成,其核心是共同的文化认同。 从国家与文明的起源,到资本主义大国与资本主义文明的兴起,大国与文明变迁的主线和全局值得关注。……社会主义文明大国的观念与实践揭开人类历史新篇章。 ——摘编自张乃和《大国的社会性质、历史类型与文明形态》 结合材料,围绕“大国与文明”自拟一个论题,运用具体史实予以阐述(要求:论题明确,史论结合,论证合理,逻辑清晰) 【答案】示例一:不同社会性质的大国塑造了不同特征的文明形态,推动着文明的多元发展。 阐述:①在古代,奴隶制大国如罗马帝国,凭借强大的武力不断对外扩张,将地中海周边众多地区纳入版图。古罗马继承并发展了希腊文化,在法律、文学、建筑和历法等领域多有建树,被征服地区的不同民族、文化都被迫融入罗马文明体系。②在中世纪,阿拉伯帝国强势崛起。帝国凭借其广袤的疆域与繁荣的商贸,成为东西方贸易、文化交流的桥梁,继承融合被征服地区的文化遗产,创造了阿拉伯文化。阿拉伯帝国将先进的农业技术、独具特色的建筑风格、发达的科学知识等向周边地区扩散。然而,这种以阿拉伯帝国为核心、靠军事威慑维系的文明体系,使得不同文明间的融合进程染上了浓厚的霸权色彩。③到近代,资本主义大国崛起。英国率先确立了资产阶级代议制、完成了工业革命,成为世界工厂,开启全球殖民扩张之路。英国等西方国家将其资本主义生产方式、政治制度、文化观念等向殖民地输出。资本主义文明扩张的背后是坚船利炮的武力威慑,是为其经济掠夺、开拓市场服务的。在西方资本主义大国构建起的以宗主国利益为导向、靠殖民霸权支撑的工业文明体系中,文明交流带着浓厚的不平等性与强制性。④社会主义大国苏联的出现打破这一传统模式。俄国十月革命胜利后建立起世界上第一个社会主义国家。苏联在短时期内发展成为工业强国,令世界瞩目,开创出一条不同于以往大国依靠强制力聚合文明的新路,展现社会主义文明大国推动人类文明进步的独特魅力。⑤1949年10月,新中国宣告成立,开辟了中国历史的新纪元。 新中国成立后,实施一五计划,开展社会主义改造,全面确立社会主义基本制度。⑥改革开放后,中国特色社会主义的蓬勃发展,构建起社会主义市场经济体制,全面建成小康社会。新中国坚定奉行独立自主的和平外交政策,坚持走和平发展道路,提出“一带一路”倡议,推动构建人类命运共同体,为全球治理提供中国方案。中国特色社会主义开创了一条迥异于传统大国凭借霸权掠夺资源、强制输出价值观的崭新道路,彰显出社会主义文明大国推动人类文明全方位进步的独特优势与无限潜力,为世界各国尤其是发展中国家提供了可资借鉴的成功范例。 综上,不同社会性质的大国在其发展历程中,因历史传统、发展模式不同,塑造出各异的文明形态,共同推动了人类文明多元发展。中国作为历史底蕴深厚的文明大国,必将以人类文明新形态所具有的力量,全面促进世界的和平与发展。 示例二:古代中国为推动人类文明交流发展作出了卓越贡献。 论述:①古代中国是以文化认同为基础的古文明大国,中华文明具有突出的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性。西周以来,礼乐文化使“四夷宾服”“协和万邦”的天下秩序得到有机整合。在百家争鸣中,以孔子为代表的儒家继承了礼乐文化的内核,并把礼与仁结合起来,使中国作为古文明大国的根基更加深厚。②秦汉时期,统一多民族国家建立和巩固,中国与周边地区互动频繁。汉武帝时期张骞两次出使西域,凿空丝绸之路,中原与西域、中亚的商贸与文化交流由此展开,丝绸、铁器西传,葡萄、佛教等东渐。从秦汉时期开始,汉字、儒学、汉传佛教传入朝鲜、日本等国,对其社会发展产生了深远影响。③隋唐时期,大一统王朝臻于鼎盛,中国与周边往来交流愈发多元。隋炀帝派遣使者出使琉球、日本等地,并重新打通丝绸之路。唐朝设安西都护府和北庭都护府,保障丝绸之路畅通。中国文化辉煌灿烂,对周边国家产生了强大的吸引力。日本、新罗等国派遣留学生来华学习中国文化。鉴真东渡日本,带去建筑、医药等实用知识。④宋元时期,中华文明高度繁荣,中外交流频繁。海上丝绸之路繁荣,以经济交流促进了文化融合与和平交往。中国的火药、指南针、印刷术等先进科技经阿拉伯人传入欧洲,对欧洲的社会变革和发展产生了深远影响。⑤明清时期,尽管面临着不同的内外部挑战,但中国与周边地区依旧保持着紧密且独特的联系。郑和率领庞大船队七下西洋,沿途各国纷纷派遣使者回访,开启了官方友好交流的新篇章。朝贡体系下,中原王朝以强大实力为依托,却不以武力征服为目的。各国在朝贡往来中互通有无,经济、文化得以交流发展, 综上,古代中国秉持开放包容态度,或主动输出,或吸纳融合,在文明交流史上镌刻下深刻印记,为世界文明发展贡献卓越力量。 示例三:资本主义大国的兴起推动了工业文明的崛起。论证略 示例四:社会主义大国开辟了人类文明发展新路径。论证略 示例五:现代中国创造了人类文明新形态论证略 【解析】 【详解】本题是评论解说题。时空是古代至近现代的世界。设问是围绕“大国与文明”自拟一个论题,运用具体史实予以阐述。首先,据材料“前者的文明往往是机械的集合体,……其核心是帝国的强制力量”“后者的文明是有机的共同体,……其核心是共同的文化认同”“大国与文明变迁的主线和全局值得关注”“……社会主义文明大国的观念与实践揭开人类历史新篇章”及所学知识,可以拟定论题一:不同社会性质的大国塑造了不同特征的文明形态,推动着文明的多元发展;或者论题二:古代中国为推动人类文明交流发展作出了卓越贡献”;或者资本主义大国的兴起推动了工业文明的崛起;或者社会主义大国开辟了人类文明发展的新路径;或者“现代中国创造了人类文明新形态”。其次,结合材料及所学知识阐述说明论题。示例一:紧扣材料信息,联系所学知识,分别从罗马帝国凭借强大的武力不断对外扩张,将地中海周边众多地区纳入版图;阿拉伯帝国继承融合被征服地区的文化遗产,创造了阿拉伯文化;西方资本主义大国构建起以宗主国利益为导向、靠殖民霸权支撑的工业文明体系;社会主义大国苏联的开创出一条不同于以往大国依靠强制力聚合文明的新路;中国特色社会主义开创了一条迥异于传统大国凭借霸权掠夺资源、强制输出价值观的崭新道路等方面分析说明。最后,总结升华,不同社会性质的大国在其发展历程中,因历史传统、发展模式不同,塑造出各异的文明形态,共同推动了人类文明多元发展。中国作为历史底蕴深厚的文明大国,必将以人类文明新形态所具有的力量,全面促进世界的和平与发展。示例二:紧扣材料信息,联系所学知识,分别从西周以来,礼乐文化使“四夷宾服”“协和万邦”的天下秩序得到有机整合;秦汉时期,中国与周边地区互动频繁;隋唐时期,中国与周边往来交流愈发多元;宋元时期,中外交流频繁;明清时期,中国与周边地区依旧保持着紧密且独特的联系等方面分析说明。最后,总结升华,明确主旨,古代中国秉持开放包容态度,或主动输出,或吸纳融合,在文明交流史上镌刻下深刻印记,为世界文明发展贡献卓越力量。注意史实正确,史论结合,逻辑清晰。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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精品解析:重庆市南开中学校2024-2025学年高二下学期期末考试历史试题
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