精品解析：贵州省遵义市红花岗区2024-2025学年八年级下学期期中道德与法治试题

贵州省遵义市红花岗区2024-2025学年八年级下学期期中 道德与法治试题 （本试题卷满分50分，考试时间60分钟） 考试范围： 道德与法治部分：1-2单元； 注意事项： 1.答题时，务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时，必须使用0.5毫米的黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答。 （第1～16题为道德与法治题，共50分） 一、单项选择题：本大题共12道小题，每小题2分，共24分。请选出以下各题中最符合题意的一个答案，在答题卡选择题答题区域内用2B铅笔把对应题目的答案标号涂黑。 1. 《中华人民共和国立法法》中规定：“立法应当体现人民的意志，发扬社会主义民主，坚持立法公开，保障人民通过多种途径参与立法活动。”这表明，我国立法活动的基本要求是（ ） A. 尊重和保障人权 B. 国家的一切权力属于人民 C. 人民民主专政 D. 人民当家作主 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查我国立法活动基本要求。 A：分析材料，结合所学知识，我国立法活动的基本要求是尊重和保障人权，故A符合题意； B：国家的一切权力属于人民是我国宪法的基本原则，强调权力归属，故B不符合题意； C：人民民主专政是我国的国体，强调国家政权性质，故C不符合题意； D：人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，体现人民在国家中的地位，故D不符合题意； 故本题选A。 2. 2024年，全国共查处省部级领导干部违反中央八项规定精神问题9起，地厅级领导干部问题981起，县处级领导干部问题12910起，乡科级及以下干部问题211375起。这启示政府及其工作人员（ ） A. 坚持为人民服务，依法执政 B. 增强主人翁意识，主动监督 C. 法定职责必须为，敢于担责 D. 法无授权不可为，不可越权 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规范权力运行的要求。 A：政府应“依法行政”，而“依法执政”是中国共产党的执政方式，主体不符，故A说法错误； B：“增强主人翁意识”的主体是公民，题干强调政府自身建设，故B不符合题意； C：题干重点是查处违反规定（即超越职权、乱作为等违规行为 ），而非强调“该做的没做（不作为 ）”，故C不符合题意； D：中央八项规定是规范权力运行的要求，查处领导干部违反规定问题，本质是整治权力越界、违规用权，启示政府及其工作人员要严守权力边界，法无授权不可为，不可越权，故D符合题意； 故本题选D。 3. 为保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力，需要建立健全完备的监督公权力行使的制度体系。其中，具有基础性意义的监督制度是（ ） A. 基层群众自治制度 B. 民族区域自治制度 C. 宪法监督制度 D. 人民代表大会制度 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查加强宪法监督。 C：根据所学知识，为保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力，需要建立健全完备的监督公权力行使的制度体系。在这一监督体系中，具有基础性意义的监督制度是宪法监督制度，故C符合题意； AB：基层群众自治制度、民族区域自治制度属于我国的基本政治制度，故AB不符合题意； D：人民代表大会制度是我国根本政治制度，不直接体现“监督公权力”的基础性作用，故D不符合题意； 故本题选C。 4. 下列关于宪法与民法典关系表述最准确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查宪法与其他律的关系。 D：根据教材可知，宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位和效力，是其他法律的立法基础和立法依据，民法典是依据宪法制定的，故D说法符合题意； ABC：宪法是民法典的立法基础和立法依据，二者不是并列关系、交叉关系和包含关系，故ABC说法错误； 故本题选D。 5. 下图反映出该法律旨在保护公民（ ） A. 隐私权 B. 劳动权 C. 财产权 D. 监督权 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公民权利。 ABCD：由漫画信息“钱袋子”可知，反电信网络诈骗法旨在保护公民的财产权，C正确；ABD与题意不符，应排除； 故本题选C。 6. “我们就是祖国的界碑”，这是卫国戍边烈士肖思远战地日记里的一句话，他的弟弟肖荣基也写下人生格言：“我要接过哥哥手中的钢枪，继续前进。”肖荣基在“杨根思连”中表现优异，替哥哥守护世间繁华。英雄精神的传承说明（ ） A. 每个公民享有维护国家利益的权利 B. 国家利益与个人利益是完全一致 C. 维护国家利益必须放弃个人的利益 D. 公民应当树立维护国家利益的意识 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查维护国家利益。 D：根据题干描述可知，英雄精神的传承说明公民应当树立维护国家利益的意识，故D说法正确； A：维护国家利益是公民的义务，故A说法错误； B：国家利益与个人利益在根本上是一致的，故B说法错误； C：维护国家利益不一定要放弃个人利益，故C说法错误； 故本题选D。 7. 某班同学围绕“公民对待权利与义务的态度”对全校学生进行了一次问卷调查，调查结果如下图所示。 这一结果说明（ ） A. 大多数学生认识到权利和义务是相统一的 B. 大多数学生割裂了权利和义务的关系 C. 大多数学生不能够积极履行法定义务 D. 少部分学生没有依照法定程序行使权利 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查坚持权利与义务相统一。 A：从图表中看到，“既享有权利，也愿意履行义务”的学生占比67%。这表明在参与调查的学生中，超过一半以上（即大多数）的学生能够正确看待权利与义务的关系，认识到在享有权利的同时要履行义务，体现了权利和义务的统一性。故A符合题意； B：图表中只有“拒绝履行义务，愿意放弃部分权利（26%）”和“享有权利，但拒绝履行义务（7%）”这两部分学生存在割裂权利和义务关系的情况，占比共33%，属于少数，并非大多数学生割裂了权利和义务的关系，故B说法错误； C：从数据看，愿意履行义务的学生占67%，是大多数，说明大多数学生能够积极履行法定义务，故C说法错误； D：整个图表的调查内容是公民对待权利与义务的态度，并没有涉及是否依照法定程序行使权利的相关信息，故D不符合题意； 故本题选A。 8. 在高铁列车上，韩某因烟瘾难忍在列车的卫生间吸烟致使烟雾警报器报警。根据相关法律法规，韩某被处以500元罚款。这表明（ ） A. 韩某受到了刑事处罚 B. 韩某的行为属于民事违法行为 C. 吸烟行为是法律所不允许的行为 D. 违反法定义务需要承担相应的法律责任 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法不可违、依法履行义务相关知识。 D：题文中韩某在高铁上吸烟致使烟雾警报器报警，根据相关法律法规被处以500元罚款，表明韩某违反法定义务，承担相应的法律责任，故D符合题意； A：韩某被处以500元罚款是受到了行政处罚，故A说法错误； B：韩某违反了行政法规，承担了行政责任，属于行政违法行为，故B说法错误； C：法律并没有禁止所有的吸烟行为，故C说法错误； 故本题选D。 9. 2024年3月8日上午，十四届全国人大二次会议在北京人民大会堂举行第二次全体会议，听取和审议全国人大常委会工作报告和最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告。这体现了（ ） ①国家权力机关对其他国家机关负责②国家一切权力属于人民代表 ③权力机关在国家机构中居主导地位④我国国家机构实行民主集中制原则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查国家权力机关。 ③④：依据题文描述，十四届全国人大二次会议中，全国人大听取和审议全国人大常委会工作报告和最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告。根据所学知识可知，这说明我国国家机构实行民主集中制原则，权力机关在国家机构中居主导地位，③④说法正确； ①：其他国家机关对国家权力机关负责，①说法错误； ②：国家的一切权力属于人民，②说法错误； 故本题选D。 10. 选举权和被选举权是我们最基本的政治权利。如果你想参加人大代表的选举，你必须同时具备下列条件（ ） ①具有小学及以上文化程度 ②没有被剥夺政治权利 ③是年满18周岁的中国公民 ④具有参政议政的能力 A. ②③ B. ①② C. ②④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查选举权和被选举权。 ②③：依据教材知识可知，我国是社会主义国家，选举权与被选举权是公民行使国家权力、参与国家管理的一项最基本的政治权利；依据我国法律规定，凡年满十八周岁的中国公民都享有选举权和被选举权，被剥夺政治权利的人除外，说法②③正确； ①④：具有小学及以上文化程度、具有参政议政的能力的说法正确但不是享有选举权和被选举权的必备条件，①④ 排除； 故本题选A。 11. 小斌和妈妈到饭馆用餐，结账时服务员说：“您是本店的会员，可以享受折扣。”妈妈回答道：“谢谢！请帮我开张发票。”服务员解释道：“不好意思！本店会员制度中明确规定‘享受会员折扣就不能开发票’。”对此，小斌和妈妈表达了各自的看法，其中正确的是( ) ①妈妈：那就不开发票了，打折更划算 ②小斌：拒开发票是逃税的行为，这样做是违法的 ③妈妈：饭店对会员有规定，我们不能违反 ④小斌：会员制度违反了依法纳税的法律规定 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依法纳税的义务。 ①：虽然打折可能更划算，但商家有义务依法开具发票，不能因为折扣而拒绝开发票，故①说法错误； ②：拒开发票是逃税行为，违反了税法规定，故②说法正确； ③：饭店的规定不能违反国家法律，消费者有权要求开具发票，故③说法错误； ④：会员制度中规定“享受会员折扣就不能开发票”违反了依法纳税的法律规定，故④说法正确； 故本题选D。 12. 列车上，旅客殷某某强占他人座位，不听从列车工作人员劝阻且拒绝让座，与该座旅客发生争执，其行为构成扰乱公共场所秩序违法行为。铁路公安机关依法给予殷某某行政拘留5日处罚。这一案例警示我们（ ） ①要履行好维护国家安全、荣誉和利益的义务 ②自觉履行法定义务是公民不可推卸的责任 ③法律要求做必须去做，法律禁止做的坚决不做 ④公民不履行法定义务就要承担刑事责任 A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自觉履行法定义务。 ②③：题干描述的案例警示我们，自觉履行法定义务是公民不可推卸的责任，要自觉履行法定义务，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做，②③正确； ①：题干没有涉及维护国家安全、荣誉和利益，①不符合题意； ④：公民不履行法定义务构成犯罪的，才需要承担刑事责任，④错误； 故本题选A。 二、非选择题：本大题共4道小题，13题4分，14题7分，15题5分，16题10分，共26分。请把答案写在答题卡上对应题目的答题区域内。 13. 非连续性文本 （1）漫画一中，笼子“锁住”的是什么？它体现了宪法的核心价值追求是什么？ （2）观察漫画二，你想对漫画中的主人公说点什么？ 【答案】（1）笼子锁住是权力。它体现了宪法的核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利。 （2）①我们要坚持权利与义务相统一，不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。②任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利，不能割裂权利与义务的关系。 【解析】 【分析】考点考查：宪法的核心价值追求、坚持权利与义务相统一。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：政治认同、法治观念。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用宪法的核心价值追求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：制度锁住权力→可链接权力。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用宪法的核心价值追求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：制度锁住权力→可链接宪法的核心价值追求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用坚持权利义务相统一的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：两手抓权利，没有手拿义务→可链接坚持权利与义务相统一。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 为进一步深入学习贯彻习近平法治思想，推动青少年宪法宣传教育常态化长效化，某校开展了一系列宪法宣传活动。作为道德与法治兴趣小组的重要成员，请你参与并完成下列任务： 学校开展晨读宪法活动，要求每位同学推荐三条宪法文本。 宪法文本摘录 解读 我国宪法序言规定：“全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。” ① 第三十三条规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。” ② 第六十四条规定：“宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。法律和其他议案由全国人民代表大会以全体代表的过半数通过。” ③ （1）请你根据小法同学推荐的宪法文本，对宪法进行解读。 班级召开了“保障宪法实施”的主题班会。同学们在班会上分享了自己在日常生活中遵守和维护宪法的具体做法。 小法：周一升国旗时，面向国旗，行注目礼、唱国歌。 小德：乡人大代表换届选举时，父母在我的提醒下，进行选民登记，参加投票选举。 （2）请写出你在生活中遵守和维护宪法的两条具体做法。 （3）结合上述活动，请你谈谈学校开展宪法宣传活动的意义。 【答案】（1）①宪法是一切组织和个人的根本活动准则。 ②宪法与每个公民的生活息息相关。 ③宪法的制定和修改程序比其他法律更严格。 （2）①珍惜受教育的权利，认真履行受教育的义务。 ②向有关部门反映校园周边流动摊贩无证经营的情况。 （3）学校开展宪法宣传活动有助于增强学生的法治意识和宪法观念，使学生了解宪法的基本内容和重要性，培养学生尊重宪法、遵守法律的良好习惯。同时，通过宪法宣传活动，可以促进学生树立正确的价值观和社会责任感，为建设法治社会奠定基础。 【解析】 【分析】考点考查：宪法是国家的根本法、增强宪法意识、宪法是根本活动准则。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：法治观念、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用宪法是国家的根本法、宪法是根本活动准则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则→可联系宪法是一切组织和个人的根本活动准则作答。 关键词②：任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务→可联系宪法与每个公民的生活息息相关作答。 关键词③：宪法的修改过程→可联系宪法的制定和修改程序比其他法律更严格作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查在生活中遵守和维护宪法的具体做法，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学校，需要运用增强宪法意识的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学校开展宪法宣传活动→可联系增强学生的法治意识和宪法观念；使学生了解宪法的基本内容和重要性；促进学生树立正确的价值观和社会责任感作答。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 【维护宪法权威】我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法。围绕本学期学习的宪法内容，某校八年级某班同学们展开了讨论。小东认为：“中国共产党领导人民制定我国宪法，宪法只是公民的根本活动准则，所以中国共产党的活动可以超越宪法。” 请结合相关学科知识，对小东的观点进行评析。 【答案】小东的观点是错误的。理由：①任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法和法律为行为准则。②一切组织和个人都必须维护宪法权威，依照宪法和法律行使权利或权力，履行义务或职责。③中国共产党领导人民制定宪法和法律，领导人民实施宪法和法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。④中国共产党要履行好执政兴国的重大职责，必须在宪法和法律范围内活动，依据宪法和法律治国理政。 【解析】 【分析】考点考查：坚持依宪治国 能力考查：辨别分析能力 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：小东：中国共产党领导人民制定我国宪法，宪法只是公民的根本活动准则，所以中国共产党的活动可以超越宪法。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据①：任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法和法律为行为准则，一切组织和个人都必须维护宪法权威。 论据②：中国共产党领导人民制定宪法和法律，领导人民实施宪法和法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。 论据③：中国共产党要履行好执政兴国的重大职责，必须在宪法和法律范围内活动，依据宪法和法律治国理政。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 实践与探究 依法行使权利、履行义务，不仅关乎我们个人的尊严与家庭的幸福，而且关乎社会的进步与国家的发展。为了培养学生的权利义务观念，某校利用假期给学生布置了一道项目化作业——对公民行使权利的选择进行了解与探究。下列是该校八年级（2）班学生在完成作业中遇到的问题，请你与他们一起来解决。 阶段一聚焦主题，任务安排 第一组学生召开小组会议，一起拟定这次项目化作业的行动计划： 项目化行动计划（方案） 主题：关于公民行使权利方式的调研与探究 完成方式：网络调查、实地考察、走访等。 注意事项：____。 （1）请你与第一组学生共同完成注意事项。（两点即可） 阶段二参与活动，合作探究 第二组学生在去往公园进行实地勘查途中，发现一群“暴走团”的人无视红绿灯指示，横穿街道十字路口，造成车辆拥堵。对于周围行人的指责，有“暴走团”人大声回复：“这是我们的自由！并且宪法都有规定，公民有游行的自由。” （2）第二组的学生准备上前劝说这些“暴走团”的人。运用所学知识，请你说说他们会如何劝说，列出要点。 在调查中，第三组学生采访到小区李阿姨。她目前正在为家事困扰不已。 李阿姨邻居家的孩子在踢足球时，一不小心将球踢进了李阿姨的家中， 打碎了她家的窗户玻璃不说，还将客厅的电视也一并弄坏了…… （3）第三组学生决定出些主意，帮助李阿姨解决“困扰”。请你也提出合理化建议。 阶段三总结交流，反思提升 一周之后，各组分别完成了自己的项目化方案，并提交给评委会进行评选。八年级（2）班召开了活动总结汇报会，由学生们分享参加本次活动的收获。 （4）请你向大家展示参加本次活动的收获。 【答案】（1）要注意参与活动中的安全、纪律等问题；在与他人交流沟通时要注意方式方法，注意文明礼仪；要准备好调查需要的纸笔、手机等工具，做好调查的资料记录；等等。 （2）①任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③“暴走团”的人，没有遵守一定的规则，造成了交通拥堵，给社会带来不良影响，同时也给自己带来一定的安全隐患。 （3）和邻居通过协商自行解决；向有关部门反映，让他们进行调解；向人民法院提起诉讼，让人民法院公正判决；等等。 （4）例答：学会了如何与人沟通，培养了团结合作能力，提升了学以致用的实践能力。 【解析】 【分析】考点考查：自觉遵守规则、文明有礼、公民行使权利的界限、公民维护权利的途径和方式。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【小问1详解】 本题考查完成项目化行动计划的注意事项，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法行使权利的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：这是我们的自由，并且宪法都有规定，公民有游行的自由→可链接公民行使权利的界限； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用维护权利守程序有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：邻居家的孩子将球踢进了李阿姨的家中，打碎了她家的窗户玻璃不说，还将客厅的电视也一并弄坏了→可链接和解、调解、诉讼等； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查项目化行动的活动收获，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 贵州省遵义市红花岗区2024-2025学年八年级下学期期中 道德与法治试题 （本试题卷满分50分，考试时间60分钟） 考试范围： 道德与法治部分：1-2单元； 注意事项： 1.答题时，务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时，必须使用0.5毫米的黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答。 （第1～16题为道德与法治题，共50分） 一、单项选择题：本大题共12道小题，每小题2分，共24分。请选出以下各题中最符合题意的一个答案，在答题卡选择题答题区域内用2B铅笔把对应题目的答案标号涂黑。 1. 《中华人民共和国立法法》中规定：“立法应当体现人民的意志，发扬社会主义民主，坚持立法公开，保障人民通过多种途径参与立法活动。”这表明，我国立法活动的基本要求是（ ） A. 尊重和保障人权 B. 国家的一切权力属于人民 C. 人民民主专政 D. 人民当家作主 2. 2024年，全国共查处省部级领导干部违反中央八项规定精神问题9起，地厅级领导干部问题981起，县处级领导干部问题12910起，乡科级及以下干部问题211375起这启示政府及其工作人员（ ） A. 坚持人民服务，依法执政 B. 增强主人翁意识，主动监督 C. 法定职责必须为，敢于担责 D. 法无授权不可为，不可越权 3. 为保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力，需要建立健全完备的监督公权力行使的制度体系。其中，具有基础性意义的监督制度是（ ） A. 基层群众自治制度 B. 民族区域自治制度 C. 宪法监督制度 D. 人民代表大会制度 4. 下列关于宪法与民法典关系表述最准确的是（ ） A. B. C. D. 5. 下图反映出该法律旨在保护公民的（ ） A. 隐私权 B. 劳动权 C. 财产权 D. 监督权 6. “我们就是祖国的界碑”，这是卫国戍边烈士肖思远战地日记里的一句话，他的弟弟肖荣基也写下人生格言：“我要接过哥哥手中的钢枪，继续前进。”肖荣基在“杨根思连”中表现优异，替哥哥守护世间繁华。英雄精神的传承说明（ ） A. 每个公民享有维护国家利益的权利 B. 国家利益与个人利益是完全一致 C. 维护国家利益必须放弃个人的利益 D. 公民应当树立维护国家利益的意识 7. 某班同学围绕“公民对待权利与义务的态度”对全校学生进行了一次问卷调查，调查结果如下图所示。 这一结果说明（ ） A. 大多数学生认识到权利和义务是相统一的 B. 大多数学生割裂了权利和义务的关系 C. 大多数学生不能够积极履行法定义务 D. 少部分学生没有依照法定程序行使权利 8. 在高铁列车上，韩某因烟瘾难忍在列车的卫生间吸烟致使烟雾警报器报警。根据相关法律法规，韩某被处以500元罚款。这表明（ ） A. 韩某受到了刑事处罚 B. 韩某的行为属于民事违法行为 C. 吸烟行为是法律所不允许的行为 D. 违反法定义务需要承担相应的法律责任 9. 2024年3月8日上午，十四届全国人大二次会议在北京人民大会堂举行第二次全体会议，听取和审议全国人大常委会工作报告和最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告。这体现了（ ） ①国家权力机关对其他国家机关负责②国家一切权力属于人民代表 ③权力机关在国家机构中居主导地位④我国国家机构实行民主集中制原则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 选举权和被选举权是我们最基本的政治权利。如果你想参加人大代表的选举，你必须同时具备下列条件（ ） ①具有小学及以上文化程度 ②没有被剥夺政治权利 ③是年满18周岁的中国公民 ④具有参政议政的能力 A. ②③ B. ①② C. ②④ D. ①④ 11. 小斌和妈妈到饭馆用餐，结账时服务员说：“您是本店的会员，可以享受折扣。”妈妈回答道：“谢谢！请帮我开张发票。”服务员解释道：“不好意思！本店会员制度中明确规定‘享受会员折扣就不能开发票’。”对此，小斌和妈妈表达了各自的看法，其中正确的是( ) ①妈妈：那就不开发票了，打折更划算 ②小斌：拒开发票是逃税的行为，这样做是违法的 ③妈妈：饭店对会员有规定，我们不能违反 ④小斌：会员制度违反了依法纳税的法律规定 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 列车上，旅客殷某某强占他人座位，不听从列车工作人员劝阻且拒绝让座，与该座旅客发生争执，其行为构成扰乱公共场所秩序违法行为。铁路公安机关依法给予殷某某行政拘留5日处罚。这一案例警示我们（ ） ①要履行好维护国家安全、荣誉和利益的义务 ②自觉履行法定义务是公民不可推卸的责任 ③法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做 ④公民不履行法定义务就要承担刑事责任 A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ①④ 二、非选择题：本大题共4道小题，13题4分，14题7分，15题5分，16题10分，共26分。请把答案写在答题卡上对应题目的答题区域内。 13. 非连续性文本 （1）漫画一中，笼子“锁住”的是什么？它体现了宪法的核心价值追求是什么？ （2）观察漫画二，你想对漫画中的主人公说点什么？ 14. 为进一步深入学习贯彻习近平法治思想，推动青少年宪法宣传教育常态化长效化，某校开展了一系列宪法宣传活动。作为道德与法治兴趣小组的重要成员，请你参与并完成下列任务： 学校开展晨读宪法活动，要求每位同学推荐三条宪法文本。 宪法文本摘录 解读 我国宪法序言规定：“全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。” ① 第三十三条规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。” ② 第六十四条规定：“宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。法律和其他议案由全国人民代表大会以全体代表的过半数通过。” ③ （1）请你根据小法同学推荐的宪法文本，对宪法进行解读。 班级召开了“保障宪法实施”的主题班会。同学们在班会上分享了自己在日常生活中遵守和维护宪法的具体做法。 小法：周一升国旗时，面向国旗，行注目礼、唱国歌。 小德：乡人大代表换届选举时，父母在我的提醒下，进行选民登记，参加投票选举。 （2）请写出你在生活中遵守和维护宪法的两条具体做法。 （3）结合上述活动，请你谈谈学校开展宪法宣传活动的意义。 15 【维护宪法权威】我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法。围绕本学期学习的宪法内容，某校八年级某班同学们展开了讨论。小东认为：“中国共产党领导人民制定我国宪法，宪法只是公民的根本活动准则，所以中国共产党的活动可以超越宪法。” 请结合相关学科知识，对小东的观点进行评析。 16. 实践与探究 依法行使权利、履行义务，不仅关乎我们个人的尊严与家庭的幸福，而且关乎社会的进步与国家的发展。为了培养学生的权利义务观念，某校利用假期给学生布置了一道项目化作业——对公民行使权利的选择进行了解与探究。下列是该校八年级（2）班学生在完成作业中遇到的问题，请你与他们一起来解决。 阶段一聚焦主题，任务安排 第一组学生召开小组会议，一起拟定这次项目化作业的行动计划： 项目化行动计划（方案） 主题：关于公民行使权利方式的调研与探究 完成方式：网络调查、实地考察、走访等。 注意事项：____。 （1）请你与第一组学生共同完成注意事项。（两点即可） 阶段二参与活动，合作探究 第二组学生在去往公园进行实地勘查途中，发现一群“暴走团”的人无视红绿灯指示，横穿街道十字路口，造成车辆拥堵。对于周围行人的指责，有“暴走团”人大声回复：“这是我们的自由！并且宪法都有规定，公民有游行的自由。” （2）第二组的学生准备上前劝说这些“暴走团”的人。运用所学知识，请你说说他们会如何劝说，列出要点。 在调查中，第三组学生采访到小区李阿姨。她目前正在为家事困扰不已。 李阿姨邻居家的孩子在踢足球时，一不小心将球踢进了李阿姨的家中， 打碎了她家的窗户玻璃不说，还将客厅的电视也一并弄坏了…… （3）第三组学生决定出些主意，帮助李阿姨解决“困扰”请你也提出合理化建议。 阶段三总结交流，反思提升 一周之后，各组分别完成了自己的项目化方案，并提交给评委会进行评选。八年级（2）班召开了活动总结汇报会，由学生们分享参加本次活动的收获。 （4）请你向大家展示参加本次活动的收获。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$