江苏省溧阳中学2024-2025学年高一下学期期中考试历史试题

2024~2025学年第二学期高一年级期中质量调研 历史试卷 本卷满分100分，考试时间75分钟。 一、单项选择题（本大题共15题，每题3分，共45分） 1. 在发现的距今约9000年左右的某处人类早期遗址中发现了大麦、小麦之类的野生品种，石镰、磨盘和臼、杵等收割和加工工具，还有大量野山羊骨等兽骨。这处遗址很有可能位于今天的（ ） A. 墨西哥南部 B. 黄河中下游 C. 印度河流域 D. 伊拉克北部 2. 古埃及第四王朝哈佛拉国王的一个雕像，是由鹰神荷鲁斯展开双翅保护他，那时候国王还有一个荷鲁斯名：但据魏斯特卡尔纸草说，第五王朝头三个国王都宣称自己是太阳神拉的儿子。据此可知（ ） A. 古埃及宗教兴盛衰亡变化反复无常 B. 古埃及宗教与王权观念融合 C. 古埃及王权强大随意改变宗教信仰 D. 古埃及早期诸文明多源起源 3. 赫梯新王国时期曾与周边另一帝国进行了长达一个世纪的战争。最终于公元前1258年双方达成停战协议，开始建立和平友好的邦交关系。与赫梯缔结合约的帝国是：（ ） A. 古巴比伦 B. 埃及 C. 亚述 D. 新巴比伦 4. 下面为腓尼基字母的演化过程示意图。这表明（ ） A. 西亚是人类文明的源头 B. 文明发展呈现一体化的趋势 C. 文明在交流中创新发展 D. 世界文字都由字母文字演化 5. 东晋僧人法显于公元399年从长安出发到天竺取经，回国后法显将求经见闻写成《佛国记》（又名《法显传》）。书中有可能会介绍（ ） A. 雅利安人大举入侵印度 B. 孔雀帝国反对希腊人统治 C. 笈多帝国统一印度北部 D. 德里苏丹建立起集权统治 6. 古代某一文明的道路系统相当发达，“两条大道贯穿全国境内，以库斯科为中心，北达基多，南到智利中部，全长达一万六千公里。沿途设立驿站，有专门的‘飞毛’信使接力传送，每天行程计达二百二十五公里。”该文明是（ ） A. 阿兹特克文明 B. 玛雅文明 C. 罗马文明 D. 印加文明 7. 据14C中叶的旅行家伊本·巴图塔记载，古代非洲有一个沙漠国家，这里每年都有商队定期去开罗，商队的骆驼数量多达12000头；其君主尊重学者，对法官、医生、诗人和建筑师等，都给予很高的礼遇。这个国家是（ ） A. 阿克苏姆 B. 马里 C. 津巴布韦 D. 摩加迪沙 8. 中世纪中前期，地中海地区的主流通货是拜占庭帝国的苏勒德斯金币、阿拉伯帝国的第纳尔金币。自13世纪中叶起，佛罗伦萨的弗洛林金币和威尼斯的杜卡托金币取代它们，成为地中海贸易的主流通货。这一转变的原因是（ ） A. 文艺复兴促进意大利思想解放 B. 拜占庭与阿拉伯帝国的衰亡 C. 地中海地区城市取得完全自治 D. 意大利城市商品经济的发展 9. 某学者关注世界历史上的一位著名统治者，研究其在位时期的文治武功。该统治者以恢复旧日罗马帝国的荣耀为己任，力图建立“一位皇帝、一部法律、一个帝国”的新秩序。最符合该研究主题的史实是（ ） A. 罗马帝国一分为二 B. 都城改名为伊斯坦布尔 C. 颁布第一部成文法 D. 征服占领北非和意大利 10. 1415年，葡萄牙人征服了摩洛哥，由此直接控制了直布罗陀海峡即地中海与大西洋的海上要道。1445年，葡萄牙人开始使用更安全更迅速的帆船，航行到非洲的佛得角和塞内加尔的产金地区，开始在这些地区进行黄金、奴隶、胡椒、象牙贸易。由此可知，葡萄牙人的做法（ ） A. 开辟了亚欧间的新航路 B. 开创了欧非之间的贸易网络 C. 准备了远洋航行的条件 D. 中断了非洲社会发展的进程 11. 下表是1600年、1700年、1800年欧洲人均拥有白银数量统计表。这一变化主要归因于（ ） 年代 欧洲人口 （单位：百万） 每年净结余数量（吨） 欧洲人均拥有白银数量 （单位：克） 1600 100 145 1.45 1700 120 220 1.82 1800 180 405 2.25 A. 殖民扩张 B. 工业发展 C. 贩卖黑奴 D. 价格革命 12. 18世纪，欧洲的一些科学家、修理工和自然哲学家坚信人类能够取得进步，并将传播可被他人运用的“有用知识”视为己任。基于此，众多科学协会和科学学校纷纷建立；1797年，《自然哲学、化学和艺术期刊》出版发行，世界上第一份真正意义上的科学期刊就此诞生。这（ ） A. 意味着科学革命达到高潮 B. 体现了科学理论的重大突破 C. 反映了科学研究的专业化趋势 D. 表明科学知识开始向大众普及 13. 17、18世纪的启蒙大师们认为，自然界按照它本身的规律发展，会产生一个完美的世界，因此人类的政治干预和宗教干预应该越少越好。与文艺复兴的主流思想相比，其观点的超越之处在于（ ） A. 肯定自然界的运转规律 B. 反对宗教对人性的束缚 C. 明确提出反封建的目标 D. 理性地思考社会的发展 14. 19世纪后期以来，英国内阁的决策权日益增强，议会对政府的议案很难加以否决或修改。据统计，在1906年之前的20年内，议会只通过了九次针对政府议案的修正案。有人戏称，议会成了内阁的御用议事会。这一现象反映了（ ） A. 内阁逐渐走向集权 B. 内阁议会权限不明 C. 政党政治渐趋成熟 D. 议会体制受到损害 15. 1787年，美国将人口统计写入宪法，改变了邦联时期各州自行上报人口数字的做法，由联邦政府统一执行人口统计。人口统计成为众议院席位与直接税的分配基准。此后又逐渐被应用于选区划定、移民管理、联邦财政拨款等方面。这（ ） A. 扩大了联邦政府的权力 B. 增加了政府的财政收入 C. 弥补了美国宪法的不足 D. 调和了南方与北方矛盾 二、材料解析题（本大题共4题，共55分） 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 古风时代希腊城邦兴起之后，纷纷以立法形式确立其政体。以斯巴达为代表的城邦确立了贵族制，以雅典为代表的城邦则确立了民主制，还有相当一部分城邦确立的是寡头制。这些政体虽然各不相同，但都具有共同的特征，即均将法治置于崇高地位，依据制度进行城邦统治与管理；公民均在一定程度上享有参与城邦事务商议和决策的权利，并且重大事务的决策均经过议事会和公民大会商议，由集体做出。诚然，真正享有政治参与权的公民仅限成年男性公民群体，妇女和奴隶及其他自由人都被排除在外，但和同时期其他文明的政治方式乃至历史上绝大多数时期的政治方式相比，参与政治商议和决策的广泛度仍然是无与伦比的。 ——摘编自黄洋《希腊城邦政治与西方法治传统的建立》 材料二 亚历山大采取的治国政策，处处体现了东西方的融合。亚历山大把马其顿与东方政治制度相结合，实行一种特殊的君主专制政体。“从公元前331年到公元前327年，帝国征服和组建了12个省，只有一个省的总督是马其顿人”，其他各省的总督都是当地贵族。亚历山大把波斯及其北方招募来的士兵，加以方阵和马队的特殊训练，“在骑兵特别部队里……许多东方的官兵被选派担任了各级职务”。亚历山大积极倡导马其顿人和东方女子结婚，凡马其顿人与亚洲女子结婚，可享受免税权利。“亚历山大每到一个地方，都在当地的庙宇里举行祭祀，搞一些活动和举办节日来向众神献祭”，导致希腊宗教与东方宗教的混合。 ——摘编自李丽玲《浅析亚历山大统治政策与希腊化文明的形成》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析古希腊城邦政治特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明“东西方的融合”在亚历山大治国政策中的体现。 17. 阅读材料,完成下列要求 材料一：罗马文明是公元前509年至公元476年间罗马人给人类留下的遗产，属于由城邦成功走向帝国的文明。与同类的波斯帝国文明、亚历山大帝国文明相比，罗马文明存在的时间最长。与其他文明相比，罗马文明独具的特征主要体现在扩张性、分权治理和重视以法制为中心的“他律”建设等方面。 ——摘编自杨共乐《从比较的角度看罗马文明的三大特征》 材料二：古印度文明独具特色。古印度地形割裂，各地区自然条件的差异很大，这造成了居民的复杂多样。印度人种众多，有本土的达罗毗荼后裔，有从北方迁移而来的雅利安人后裔，还有各种血缘混合的后裔。在政治上，它长期处于分裂状态；在社会结构上，有等级森严的种姓制度、封闭保守的农村公社；在文化上，文化多样性与包容性共存。 ——摘编自张永秀《论古印度文明的特性》 材料三：西欧的封建制发展到中世纪时期，形成的是中央与地方平行的政治制度。由于层层封授的缘故，每个封臣只对自己的封君绝对忠诚，而不是对最高封臣者——国王忠诚，封君很难真正行使自己的权利。在这种封建制度下，没有一个高度整合的行政、司法体系，也没有一支常备军，国王不是高高在上的专制君主，他与诸侯是封君与封臣的关系，是一种双向契约的关系，双方以互惠的忠诚纽带联结在一起。 ——摘编自陈敏等《中世纪西欧庄园会计簿记发展与评述》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，概括古代罗马在国家治理上的特点，并与其他文明相比，指出印度文明独具特色的主要表现及其史实依据。 （2）根据材料三并结合所学知识，说明西欧封君封臣制度形成的主要原因。 （3）综上，谈谈你对世界古代文明发展的认识。 18. 地图既是人们空间认知的图像表达，又是人们进行空间认识的工具。阅读材料，回答下列问题。 材料一 不同时期人类认知中的世界地图：左图是贝海姆1492年图，右图是丹维尔1761年图。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 材料二 1570年，在安特卫普首次出现了名为《地球大观》的地图集。其作品利用大量航海日志与地图资料，采用统一的投影法、比例尺和“一图配一文”规则，获得了商业上的巨大成功。荷兰人很快效仿这种制图和商业模式，阿姆斯特丹成为后起的行业中心，“地图集”作为一种新型出版物开始流行起来。1594年，法国人莫里斯·布格罗出版了一部国家地图集《法兰西大观》，收录了18幅王国地图，将古代高卢的疆域同当下法兰西的领土对应起来。波旁王朝也在边境省份任命了多位“国王工程师”直接负责地形的勘测，并且配备了专门的地图绘制人员。他们走遍了王国的疆域，绘制了可以准确定位的地图，还形成了许多文字报告和图集。 ——于京东《图上的“国家”：西方政治史研究中的地理学叙事及其变迁》 （1）根据材料一指出丹维尔1761年图与贝海姆1492年图相比进步。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括16世纪后期荷兰、法国“地图集”出现的背景，并分析两国“地图集”反映的不同价值取向。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 就西方政治文明的发展来看，民主与法治之间的冲突与均衡不仅是西方政治文明形成的一个核心问题，而且，它还决定了当代西方政治文明的基本样式。在资产阶级革命过程中，法国革命和美国革命分别形成了"民主优位"和"法治优位"两种模式；两种模式在19世纪到20世纪初的时间里逐渐走向融合，20世纪以来的西方政治文明发展并没有消解民主与法治之间的冲突，依然在民主与法治之间保持着均衡与张力。 ——摘编自佟怀志《民主与法治的冲突及其均衡》 解读材料，选择材料中的一种制度或者提出一种新的制度演进模式，结合所学知识进行简要述评。 （要求：史实准确，论证充分，逻辑严密，表述清晰） 2024~2025学年第二学期高一年级期中质量调研 历史试卷 本卷满分100分，考试时间75分钟。 一、单项选择题（本大题共15题，每题3分，共45分） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】A 二、材料解析题（本大题共4题，共55分） 【16题答案】 【答案】（1）特点：政体多样性；重视法制；以公民政治为核心；重视集体决策；有限民主（或参与民主政治主体有限）具有先进性和开创性。（答出任意四点） （2）体现：建立了特殊的君主专制制度；实行行省制，设立总督管理；军队中大量吸收启用东方人；鼓励马其顿人与东方人联姻；尊重东方宗教崇拜和信仰。（答出任意三点） 【17题答案】 【答案】（1）特点：不断对外扩张，建立了疆域广阔，人口众多的国家，建立了起行政管理制度；地方上行省权力较大；重视法律的作用；境内民族区别对待较明显。 主要表现：人种众多；多元文化交融；宗教文化多样；社会制度复杂。 依据：印欧人迁徙使得印度居民复杂多样，人种众多；文化也呈现出多样性；印度宗教有婆罗门教、佛教、印度教等；印度社会推行等级森严的种姓制度。 （2）原因：西欧封君封臣制度的形成是社会动荡和自然经济的产物。‌ （3） 认识：文明交流主要方式有和平交往、暴力冲突等方式；古代文明由于历史条件和地理环境的不同，多元文明共存，文明之间可以相互吸收、借鉴；我们应尊重不同文明的发展，加深对不同文明的认同感，培养开放意识，世界意识。（言之成理即可） 【18题答案】 【答案】（1）进步：人们认知世界的范围扩展，美洲、大洋洲绘入世界地图；各州轮廓更加清晰，地图绘制更加准确等。 （2）背景：地理大发现；贸易、殖民与海外探险兴起；新型印刷技术的使用；商业模式的革新；近代民族国家的兴起。（任答3点）价值取向：前者追求商业利润，后者具有国家主义的取向。 【19题答案】 【答案】【示例】 制度模式：近代法国资产阶级革命“民主优位”模式 述评：随着法国资本主义工商业的发展，封建专制主义严重阻碍了资本主义经济的发展。在此背景下，法国大革命的主要任务是摆脱当时封建王朝的束缚，实现资本主义制度的健康发展。在大革命时期，自由、平等、博爱之类的口号确定表达了人们的真实希望和信念；在“人民不受约束”的喧嚣声中，“法治”的原则被人们抛弃了。法治秩序的建立一波三折，民主的制度化遥遥无期，这成为法国革命在一次又一次的复辟和起义中流产的重要原因。法国大革命的发展历程昭示的是没有法治的民主革命的失败。 总之，近代法国资产阶级革命留给人们的启示是：没有法治的约束，民主是脆弱的，甚至会沦落为暴政的工具。（其他示例，诸如从“新的制度演进”和“法治优位”等角度，只要言之成理即可赋分。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$