湖南省长沙市湘军高级中学2024-2025学年高二下学期期中考试生物试题

长沙市湘军高级中学2025年上学期高二年级期中考试 生物试题 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 泡菜是我国的传统发酵食品。泡菜中亚硝酸盐含量（酱腌菜食品的国家标准是20mg·kg-1以下）与腌制时间和食盐浓度的关系如图所示。下列分析合理的是（　　） A. 腌制12d后，泡菜中亚硝酸盐含量较低，此时比较适合食用 B. 由图可知，食盐浓度越高，亚硝酸盐含量的峰值出现得越早、越高 C. 腌制过程中，坛中溶液量增多的原因是细胞呼吸产生水 D. NaCl含量越高亚硝酸盐含量越低，故腌制泡菜时食盐浓度越高越好 2. 生物武器通常包括致病菌、立克次氏体、衣原体、病毒、真菌和毒素等。下列有关它们的类型和特点的说法，错误的是（ ） A. 生物武器多为烈性致病微生物，致病性强 B. 生物武器多为高传染性微生物，易大面积传播 C. 生物武器存活时间久，给人类带来长期的威胁 D. 为降低生物武器的危害，国际社会只允许小规模使用 3. 研究小组为测定某药物对体外培养的细胞的毒性，用不同浓度的药物溶液对动物肝细胞进行培养。下列有关该实验的叙述，错误的是（　　） A. 制备肝细胞悬液不能用胃蛋白酶代替胰蛋白酶处理肝组织 B. 培养肝细胞，需将含动物血清的培养基置于恒温培养箱中 C. 需要在含95%O2和5%CO2的混合气体的培养箱中培养动物细胞 D. 培养液需要进行灭菌处理，而且还需要定期更换培养液 4. 下图为培育甘蔗脱毒苗的两条途径，研究发现经②过程获得的幼苗脱毒效果更好。下列叙述正确的是 A. 带叶原基的芽与植物体其他组织中的病毒含量相同 B. 可推测②过程的温度处理有利于组织中的病毒失去活性 C. 过程③、④均属于再分化，所以培养基A和B各成分含量相同 D. 图中获得的脱毒苗与原甘蔗苗相比细胞核遗传物质发生了改变 5. 下图是某克隆羊培育过程模式图，试分析获得该克隆羊的生殖方式、该克隆羊的基因型（　　） A. 无性生殖、Aa B. 有性生殖、AA C. 有性生殖、aa D. 无性生殖、aa 6. 目的基因导入受体细胞后，是否可以稳定维持和表达其遗传特性，只有通过鉴定与检测才能知道。下列属于目的基因检测和鉴定的是（　　） ①检测受体细胞中是否有目的基因 ②检测受体细胞中是否有致病基因 ③检测目的基因是否转录出了mRNA ④检测目的基因是否翻译成蛋白质 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 7. 科学家已能运用基因工程技术，让羊的乳腺合成并分泌人体某些种类的抗体，以下叙述不正确的是（ ） A. 该技术可导致定向变异 B. 表达载体中需要加入乳腺蛋白的特异性启动子 C. 目的基因是抗原合成基因 D. 受精卵是理想的受体细胞 8. 如图是利用基因工程技术生产可食用疫苗的部分过程，其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ和ApaⅠ为四种限制性内切核酸酶。下列说法正确的是（　　） A. 图示过程需要的工具只有限制酶和载体 B. 限制酶识别的核苷酸序列和切割位点是特定的 C. 图中的质粒只能来自原核细胞 D. 限制酶作用于双链DNA中的氢键，将其断开 9. 在分离、纯化大肠杆菌实验中，划线接种（甲）、培养结果（乙）如图所示，且甲、乙的对应位置不变。有关叙述错误的是（　　） A. 配制培养基时需进行湿热灭菌 B. 甲中a区域为划线的起始位置 C. 连续划线的目的是获得单个细菌形成的菌落 D. 图示接种过程中接种环灼烧了5次 10. 下表表示某培养基的配方（生长在此培养基上的大肠杆菌菌落呈深紫色，并有金属光泽），下列叙述不正确的是（ ） 成分 蛋白胨 葡萄糖 KH2PO4 伊红 亚甲基蓝 蒸馏水 琼脂 含量 10 g 10 g 2 g 0.4 g 0.065g 1 000 mL 15 g A. 从用途分析该培养基属于选择培养基 B. 培养基中提供碳源的物质主要是葡萄糖，提供氮源的物质是蛋白胨 C. 该培养基含有水、无机盐、碳源和氮源等营养物质 D. 该培养基pH值应调节至中性或弱碱性 11. 马铃薯利用其块茎进行无性繁殖，种植的世代多了以后往往会因感染病毒而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。获得无病毒幼苗的最佳方法是（ ） A. 选择优良品种进行杂交 B. 进行远缘植物体细胞杂交 C. 利用芽尖进行组织培养 D. 人工诱导基因突变 12. 下列关于蛋白质工程的说法，错误的是（　　） A. 蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变分子结构 B. 蛋白质工程能定向改造蛋白质分子的结构，使之更加符合人类需要 C. 蛋白质工程能产生自然界中不曾存在的新型蛋白质分子 D. 蛋白质工程的操作起点是从预期的蛋白质功能出发，设计出相应的基因，并借助基因工程实现 二、不定项选择题（本题共4小题，每小题4分，共16分。每小题有一个或多个选项符合题意，全部选对得4分，选对但不全得2分，选错0分。） 13. 生长图形法是一种测定微生物营养需求的简便方法。为探究某嗜热菌所需生长因子的种类，某研究小组把该菌的悬浮液与不含任何特殊营养物质但含有其他必需营养物质的培养基混合后倒平板，然后在平板上划分数区，将甲、乙、丙三种生长因子分别添加到不同区域，培养结果如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 图示结果表明该菌需要特殊营养物质乙和丙 B. 生长图形法还可用于某些菌种的筛选 C. 倒平板后直接培养可判断有无污染 D. 将所有平板放置在适宜的37℃下倒置培养并观察 14. 蓝藻拟核DNA上有控制叶绿素合成的ch1L基因。某科学家通过构建该种生物缺失ch1L基因的变异株细胞，以研究ch1L基因对叶绿素合成的控制，技术路线如图所示。下列相关叙述正确的是（ ） A. ①②过程应使用不同的限制性核酸内切酶 B. ①②过程都要使用DNA连接酶 C. 终止密码子是基因表达载体的重要组成部分 D. 若操作成功，可用含红霉素的培养基筛选出该变异株 15. 蛋白质工程是指根据人们对蛋白质功能的特定需求，对蛋白质的结构进行分子设计、生产的过程。下面是蛋白质工程的基本途径，据图分析下列叙述正确的是 A. 过程A所需原料是脱氧核苷酸，过程B所需原料是氨基酸 B. 参与C过程的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等 C. D过程主要依据每种氨基酸都有其对应的密码子 D. 通过蛋白质工程可以获得人类需要的蛋白质 16. 以下是几种不同限制酶切割DNA分子后形成的部分片段。下列叙述正确的是（　　） ①---CTGCA ②---G ③---TG ④---G ⑤---GC ---G ---CTTAA ---AC ---CTGCA ---CG A. 以上DNA片段是由4种限制酶切割后产生的 B. 用DNA连接酶可以把③⑤连接起来 C. 上述①④是能用DNA连接酶连接起来的两个片段 D. 限制酶和DNA连接酶作用的部位不同 三、非选择题（共5大题，共60分。） 17. 某种在田间广泛使用的除草剂（含氮有机化合物）在土壤中不易降解，长期使用会污染土壤。为修复被该除草剂污染的土壤，可按下面程序选育能有效降解该除草剂的细菌（已知该除草剂在水中溶解度一定，该除草剂的培养基不透明，培养皿中会残留少量无菌空气）。回答下列问题： （1）制备土壤浸出液时，为避免菌体浓度过高，需将浸出液进行________处理。 （2）要从长期使用该除草剂的土壤中分离目的菌，从物理性质、营养成分的角度要求上述培养基具备的特点是________________________________________________________。若需要调节培养基pH，应在灭菌________（填“前”或“后”）进行。对培养基进行灭菌，常采用__________法。 （3）图中形成的菌落中，无透明带菌落利用的氮源可能是______，有透明带菌落利用的氮源主要是________________，据此可筛选出目的菌。 （4）若对活菌进行计数，常用的接种方法为____________________。为了测定微生物的数量，一位同学在4个平板培养基上分别接种稀释倍数为106的土壤样液 0.1 mL，培养后菌落数目分别为155、160、176、149，则每毫升原土壤样液中上述微生物数量为________个。 18. 宫颈癌是女性常见的恶性肿瘤之一，人乳头状瘤病毒（HPV）与宫颈癌的发生密切相关。抗HPV的单克隆抗体可以准确检测出HPV，从而及时监控宫颈癌的发生，以下是以HPV衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体的过程。据图回答下列问题： （1）单克隆抗体制备过程中涉及的细胞工程技术有__________。 （2）在杂交瘤细胞筛选过程中，常使用特定的选择培养基（如HAT培养基），该培养基对__________和__________生长具有抑制作用。 （3）对于抗体检测呈阳性的杂交瘤细胞应尽早进行克隆化培养，最常用的克隆化培养的方法是有限稀释法，即将细胞稀释到3～10个/mL，每孔加入细胞稀释液0.1mL，目的是____________________。单克隆抗体筛选中，将抗体与HPV衣壳蛋白进行杂交，其目的是____________________。 19. 苦荞中含有的黄酮类化合物具有降血糖、降血脂等功效。CHS是合成黄酮类化合物的关键酶。把经修饰过的CHS基因导入苦荞细胞中，培育高产黄酮苦荞品系。据图回答下列问题： （1）重组Ti质粒中启动子的作用是_________________________。 （2）图中的①过程常用Ca2+处理农杆菌，使其成为感受态细胞，即细胞处于一种_________________________的生理状态。 （3）若要检测修饰后的CHS基因是否插入苦荞细胞的DNA上，可以采用__________等技术。为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移到自然界的其他植物中，可设法将目的基因整合到受体细胞的_______________（填结构）中。 （4）某种苦荞因为受到病毒感染而减产，现需要以该苦荞为材料获得脱毒苗，宜选用其茎尖作为外植体，理由是________________________________________。 20. 两种远缘植物的细胞融合后会导致一方的染色体被排出。若其中一个细胞的染色体在融合前由于某种原因断裂，形成的染色体片段在细胞融合后可能不会被全部排出，未排出的染色体片段可以整合到另一个细胞的染色体上而留存在杂种细胞中。依据该原理，将普通小麦与耐盐性强的中间偃麦草进行体细胞杂交获得了耐盐小麦新品种，过程如图1所示。请回答下列问题： （1）过程①需要用____________________去除细胞壁，过程②紫外线的作用是____________________，原生质体融合成功的标志是____________________。 （2）杂种细胞通过过程④培养得到杂种植株要借助__________技术。 （3）如图2是采用特异性引物对双亲及再生植株1～4进行PCR扩增后电泳的结果。据图判断，再生植株1～4中一定是杂种植株的有__________，判断依据是____________________。若要筛选得到耐盐的小麦，需要将杂种植株种植在__________的土壤中。 21. 大米中铁含量极低，科研人员通过基因工程、植物组织培养等现代生物技术，培育出了铁含量比普通大米高60%的转基因水稻，改良了稻米的营养品质。如图为培育转基因水稻过程示意图，其中①～⑥为过程，EcoRⅠ、HindⅢ、BamHⅠ为限制酶。 （1）该转基因水稻培育过程中选取的目的基因是____________________。在体外利用PCR技术扩增目的基因时，使反应体系中的模板DNA解链为单链的条件是__________。PCR反应体系的成分中能够决定复制特定DNA片段的是__________（填“模板”“引物”或“Taq DNA聚合酶”）；从引物设计的角度考虑，如果目的基因两侧没有酶切位点，用PCR技术__________（填“可以”或“不可以”）为目的基因设置酶切位点。 （2）完成图中①过程需选用__________限制酶处理Ti质粒和含目的基因的DNA。为了筛检成功导入重组质粒的农杆菌，1号培养基需要加入__________。诱导组织细胞失去分化的是__________号培养基。 （3）图中④⑤⑥过程，属于__________技术，该技术依据的基本原理（理论基础）是__________。 长沙市湘军高级中学2025年上学期高二年级期中考试 生物试题 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】A 二、不定项选择题（本题共4小题，每小题4分，共16分。每小题有一个或多个选项符合题意，全部选对得4分，选对但不全得2分，选错0分。） 【13题答案】 【答案】ABC 【14题答案】 【答案】ABD 【15题答案】 【答案】CD 【16题答案】 【答案】C 三、非选择题（共5大题，共60分。） 【17题答案】 【答案】（1）稀释 （2） ①. 以除草剂为唯一氮源的固体培养基 ②. 前 ③. 湿热灭菌 （3） ①. N2 ②. 该除草剂 （4） ①. 稀释涂布平板法 ②. 1.6×109 【18题答案】 【答案】（1）动物细胞培养、动物细胞融合 （2） ①. 没有融合的细胞 ②. 自身融合的细胞 （3） ①. 使每个孔内细胞一般不多于一个 ②. 通过抗体检测呈阳性来获得分泌所需抗体的杂交瘤细胞 【19题答案】 【答案】（1）RNA聚合酶的识别和结合位点，驱动转录出mRNA （2）容易吸收周围环境中DNA分子 （3） ①. PCR ②. 细胞质（叶绿体） （4）植物顶端分生区附近（如茎尖）的病毒极少，甚至无病毒 【20题答案】 【答案】（1） ①. 纤维素酶和果胶酶 ②. 使中间偃麦草的染色体断裂，使其将部分染色体排出 ③. 杂种细胞再生细胞壁 （2）植物组织培养技术 （3） ①. 1、2、4 ②. 1、2、4同时具有普通小麦和中间偃麦草的DNA片段 ③. 高盐浓度 【21题答案】 【答案】（1） ①. 铁合蛋白基因 ②. 加热至90～95℃ ③. 引物 ④. 可以 （2） ①. HindⅢ、BamHⅠ ②. 潮霉素 ③. 2 （3） ①. 植物组织培养 ②. 植物细胞的全能性 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $