精品解析：广东省江门市新会第一中学2024-2025学年高二下学期期中考试历史试题

2024～2025学年度第二学期期中考试高二级历史科试题 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），满分100分。考试用时75分钟。 注意事项： 1、答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、班别、学号填写在答题卡上。 2、考试结束，只交回答题卡。 第Ⅰ卷 （选择题，共48分） 一、单项选择题：本大题共24小题，每题2分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将选择的答案填涂在答题卡的相应位置上。 1. 龙虎是我国古代先民的崇拜对象，从以下两幅与龙虎相关的图案可推知，中华文明具有（ ） A. 连续性 B. 包容性 C. 多样性 D. 凝聚性 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据材料及所学可知，从距今6500年左右河南濮阳西水坡遗址出土的蚌壳龙虎图案，到战国时期湖北随州曾侯乙墓出土的二十八宿漆箱图案，都有龙虎元素，这表明龙虎作为崇拜对象长期存在于中华文明中，体现了中华文明在文化传承上具有连续性，A项正确；包容性强调的是对不同文化、思想等的接纳和融合，题干中仅展示了龙虎相关图案在不同时期的出现，并没有体现出对其他文化元素的包容吸纳，排除B项；多样性侧重于文化的种类丰富多样，这里主要围绕龙虎这一特定元素在不同时期的呈现，未体现出多种不同类型文化的特征，排除C项；凝聚性通常指文化对群体的向心力和团结作用，题干中没有涉及到龙虎图案如何凝聚群体、增强民族凝聚力等相关内容，排除D项。故选A项。 2. 神农是古代中国传说中的三皇五帝之一，中国人奉其为农神和药神。12世纪以后，神农信仰随着商人、移民传至日本，并在17世纪到19世纪德川时代达到高峰。神农受到医师、药商、儒者的崇信，以及幕府将军、地方藩主的支持，甚至被日本社会视为神道教菩萨的化身。由此可见（ ） A. 文化对立和冲突 B. 文化互动与转化 C. 文化压迫与接纳 D. 文化殖民与反馈 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据材料信息可知，中国的神农信仰如何被日本社会接受并融入当地的宗教和文化体系中，成为日本文化的一部分。这种文化互动和转化的过程是文化交流中常见的现象，它促进了不同文化之间的理解和共融，B项正确；材料主要表现文化的交流，不是文化对立和冲突，排除A项；文化压迫是指一种文化通过权力结构对另一种文化进行压制、排斥或同化的现象，其目的通常是为了维护某种文化的主导地位，压制异质文化的发展，或者是为了实现某种政治、经济或社会的目标，与题意不符，排除C项；材料主旨“文化之间的交流与转化”，而“文化殖民与反馈”与主旨不符，排除D项。故选B项。 3. 下图呈现的是在嘉峪关出土的魏晋时期墓葬的《采桑图》。这说明当时（ ） A. 华夏认同观念加强 B. 农耕经济占据主导 C. 丝绸之路影响彰显 D. 服饰种类日益丰富 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知这是本质题。根据题干时间信息可知准确时空是：魏晋时期（中国）。据题干信息并结合所学可知，嘉峪关是丝绸之路的重要节点，桑蚕业与丝绸生产密切相关，而丝绸之路主要交易商品之一就是丝绸，说明丝绸之路对当地的经济生产等方面产生了影响，C项正确；华夏认同观念更多体现在文化、民族心理等方面对华夏文化的认可与归属，而《采桑图》主要描绘的是采桑这一生产活动场景，排除A项；魏晋时期，嘉峪关地区虽然也有农耕经济，但从这幅《采桑图》不能充分说明农耕经济就占据主导地位，排除B项；《采桑图》的核心内容是采桑活动，重点不在于展示服饰种类，排除D项。故选C项。 4. 1998年，唐代沉船“黑石号”在印尼海域被发现，出水了大量陶瓷器、金银器、铜器、铁器、钱币、玻璃器、各类香料以及生活用具等，共计6.7万余件，其中长沙窑瓷便有5.6万余件之多。长沙窑瓷纹饰题材和内容丰富，涵盖雄狮、胡人舞蹈、椰枣树、棕榈树、佛塔、唐诗、花鸟图案、山水画等。这反映了唐代长沙窑瓷（ ） A. 逐渐形成一家独大的制瓷格局 B. 贸易范围最远至东南亚 C. 为迎合欧洲市场接受外销定制 D. 处理文化差异的灵活性 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：唐朝时期的中国。根据材料可知，唐代的长沙窑瓷，一方面吸取“雄狮、胡人舞蹈、椰枣树、佛塔”这些洋溢着西亚与南亚域外风格的元素，另一方面也传播“唐诗、花鸟图案、山水画”这些中国传统文化元素，这反映了唐代长沙窑瓷在处理文化差异问题上的灵活性，D项正确；“黑石号”沉船出水长沙窑瓷占绝大多数，并不代表唐朝制瓷格局以长沙窑瓷为“一家独大”，与史实不符，排除A项；据材料“唐代沉船在印尼海域被发现”，无法推断出唐代长沙窑瓷贸易范围最远至东南亚，事实上唐朝海上丝绸之路最远可到达波斯湾，排除B项；唐代长沙窑瓷主要是为了迎合西亚与南亚的市场需求而专门生产的外销定制瓷，并非迎合欧洲市场，排除C项。故选D项。 5. “什尔巴克，这是个你也知道的市镇，它的位置在幼发拉底。那是个古老的市镇，诸神都在那里存身，是他们让诸大河泛起洪水……”以上文字出自（ ） A. 《吉尔伽美什》 B. 《天方夜谭》 C. 《摩诃婆罗多》 D. 《荷马史诗》 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是影响题，根据材料关键信息可知准确时空是：古代的两河流域。根据材料“它的位置在幼发拉底”可知，这表明该文学作品出现在两河流域，结合所学知识可知，《吉尔伽美什》是古代两河流域的著名史诗，幼发拉底河正是在两河流域地区，A项正确；《天方夜谭》阿拉伯文学故事集，排除B项；《摩诃婆罗多》是古印度的史诗，排除C项；《荷马史诗》是古希腊的文学作品，排除D项。故选A项。 6. 在古埃及语表述中，埃及是充满生机的肥沃的黑土地，而周边国家和地区则是不易于人居的遍布沟壑的穷山僻壤；在表示诸如邻近的努比亚人和利比亚人的词语后面，通常都会加上一个修饰的形容词“懦弱的”或“可怜的”。这些现象说明了古埃及（ ） A. 文明的独特性 B. 征服了周边区域 C. 农耕经济发达 D. 在文化上的自信 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是本质题，根据材料关键信息可知准确时空是：古代埃及。据材料“周边国家和地区则是不易于人居的遍布沟壑的穷山僻壤；在表示诸如邻近的努比亚人和利比亚人的词语后面，通常都会加上一个修饰的形容词‘懦弱的’或‘可怜的’”可知，在古埃及语言表述中对埃及表达赞美，而对周边地区和邻近的努比亚人等表达蔑视，这一定程度上体现埃及人的自信，也体现了他们在文化上的自信，D项正确；古埃及文明具有独特性，但材料强调古埃及语言对自身和周边文明的看法，不涉及古埃及文明的具体表现，不能体现其独特性，排除A项；古代埃及人对“周边国家和地区”表达蔑视，这体现了一种疏离感，也侧面体现了其并未征服这些地区，排除B项；古代埃及农耕经济发达，但材料并未体现埃及具体的经济发展情况，无从得出这一结论，排除C项。故选D项。 7. 托勒密一世命埃及祭祀曼托尼和雅典的狄摩修斯创立了一个新神——萨拉皮斯，作为亚历山大城的保护神。他融合了埃及和希腊许多神的特质，将哈迪斯、奥赛里斯、宙斯等神的特点集于一身。上述现象出现的主要原因是（ ） A. 罗马不断对外扩张 B. 地中海贸易的繁荣 C. 希腊化时代的影响 D. 尼罗河的长期泛滥 【答案】C 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：古代亚历山大帝国时期（世界）。根据材料结合所学可知，托勒密一世是亚历山大帝国分裂后统治埃及的希腊化君主。希腊化时代，希腊文化随着亚历山大的东征传播到广大地区，与当地文化相互交融。在此背景下，托勒密一世命人创立融合埃及和希腊诸神特质的新神萨拉皮斯，正是希腊文化与埃及文化在希腊化时代相互融合的体现，C项正确；材料讲述的是托勒密一世时期，此时主要是希腊化王国的活动，与罗马对外扩张并无关联，罗马大规模扩张对该地区产生显著影响是在之后，排除A项；地中海贸易繁荣主要促进的是经济交流以及商品、技术等方面的传播，虽然可能带动一定的文化交流，但不是新神创立这种文化融合现象出现的主要原因，排除B项；尼罗河的长期泛滥主要影响的是埃及的农业生产、地理环境以及早期文明的形成等方面，和新神的创立以及希腊与埃及文化融合这一现象没有直接的因果关系，排除D项。故选C项。 8. 罗马共和国时期，罗马史家尚能秉笔直书。当奥古斯都确立元首统治后，罗马史家开始避免犯颜直谏，其中李维和庞培·特罗古斯故作曲笔，以王政时代与共和时代的历史隐喻当下的罗马国运及皇帝德行。这表明古罗马（ ） A. 共和政体具有贵族寡头特征 B. 政体的演变影响历史书写 C. 历史学的发展逐渐走向衰落 D. 史学家推动历史发展进程 【答案】B 【解析】 【详解】根据主题干的设问词可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空：罗马共和国时期（古罗马）。根据题干及结合所学可知，罗马史家在罗马共和国时期能够客观记载，元首制的本质是共和制外衣下的专制，史家转而用隐喻的方式反映当下情况。这表明从共和到帝制的转变过程，历史书写风格和内容也发生了变化，B项正确；A项符合史实，但题干是指共和制到帝制转变对史家书写的影响，排除A项；虽然受到政治干预的影响史学书写，但历史学仍取得了成就，不能得出历史学走向衰落，排除C项；题干表明史学家的书写历史受到政治局势变化的影响，而不是指史学家的作用，排除D项。故选B项。 9. 下图反映的历史现象（ ） A. 加强了亚欧之间的联系 B. 推动了欧洲社会的转型 C. 导致了罗马帝国的分裂 D. 反映了农业文明的扩张 【答案】B 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。根据材料可知，欧洲北方日耳曼民族大迁徙，加速了西罗马奴隶制帝国的解体，促进了欧洲从奴隶社会过渡到封建社会，推动了欧洲社会的转型，B项正确；根据图中箭头所示欧洲北方少数民族迁徙路径主要是在欧洲与北非，与亚洲关系不大，排除A项；公元395年罗马帝国一分为二，分为东罗马帝国与西罗马帝国，根据图示信息，北方的少数民族是在罗马帝国分裂后逐渐南下，排除C项；盎格鲁撒克逊人及哥特人、汪达尔人等都是游牧民族，与农业无关，排除D项。故选B项 10. 美国学者古塔斯在《希腊思想与阿拉伯文化》一书中说：“无论以何种标准来看，巴格达的希腊——阿拉伯翻译运动都构成了人类历史进程中一个真正划时代的阶段。在我看来，它与伯利克里时期的雅典、意大利文艺复兴或者16、17世纪的科学革命具备同等意义。”该评价是基于希腊——阿拉伯翻译运动（ ） A. 是欧洲文艺复兴思想源头 B. 具有承上启下的历史意义 C. 创造了灿烂的阿拉伯文化 D. 对雅典政治产生深远影响 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。根据材料可知，古塔斯认为希腊——阿拉伯翻译运动与伯利克里改革、文艺复兴、科学革命具有同等重要的意义；结合所学可知，希腊——阿拉伯翻译运动保存和发展了古波斯的哲学和科学，不少古代希腊著述通过阿拉伯文转译为拉丁文，处于文化断层期的中古欧洲人借此得以了解自身的历史与文化源头，由此促进了欧洲文化的接续和世界文化的发展，因此具有承上启下的历史意义，B项正确；文艺复兴的思想源头是古希腊、罗马文化，排除A项；学者对希腊——阿拉伯翻译运动持高度评价，是因为它对人类历史进程产生了重要影响，而不仅仅是因为该运动影响了阿拉伯文化，排除C项；希腊——阿拉伯翻译运动发生于中古时期，排除D项。故选B项。 11. 据史料记载，蒙古西征在攻陷城池中将有技能的人掠至中国，并设置了专门机构来组织其从事生产，元朝设有诸色人匠总管府。同时，阿拉伯人接触到了蒙古火药的威力并加以改造，在其与欧洲基督教国家的战争中大显神威。据此可知，蒙古西征（ ） A. 引发了大规模人口流动 B. 体现了生产分工的细化 C. 推动了实用技术的交流 D. 促进了欧洲社会的革新 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：蒙古、元朝（中国）。根据材料“在攻陷城池中将有技能的人掠至中国”“设有诸色人匠总管府”“阿拉伯人接触到了蒙古火药的威力并加以改造，在其与欧洲基督教国家战争中大显神威”等信息并结合所学知识可知，蒙古西征在客观上促进了实用技术的交流，C项正确。“大规模人口流动”材料并未反映，材料主要体现的是东西方的技术交流，排除A项；“生产分工的细化”表现在生产领域，材料并未体现相关内容，排除B项；材料主要体现的是蒙古西征带来的东西方的技术交流，并未体现火药在欧洲的传播促进的社会变革，排除D项。故选C项。 12. 《奶酪与蛆虫》一书的主角是16世纪意大利偏远地区的一位农村磨坊主，读过《十日谈》等作品，并认为“上帝是一缕空气，众天使是奶酪中的蛆虫”，最终他被宗教法庭烧死。这反映了（ ） A. 宗教伦理促进政治变革 B. 城市发展加剧信仰冲突 C. 人文主义精神开始觉醒 D. 社会转型时期思想活跃 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知本题是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：16世纪的意大利。根据材料及所学可知，16世纪的意大利正处于社会转型时期，文艺复兴运动传播了人文主义思想，冲击了传统的宗教观念，材料中的主人公通过读《十日谈》等人文主义作品，受其影响对宗教产生了不同看法，却被宗教法庭烧死，这反映出在社会转型时期新旧观念的激烈碰撞，D项正确；材料信息并未涉及政治变革的相关内容，只是思想方面的体现，排除A项；材料涉及的是16世纪意大利的偏远地区农村，并不是城市，排除B项；人文主义精神早在古希腊时期就已经开始觉醒，排除C项。故选D项。 13. 为了解决三大地区（沿海地区、高原地区、亚马逊森林）产品的交换和国民的需求，印加帝国建立了物质调配制度，将剩余产品尽量纳入国家掌握，以超经济强制的手段把剩余产品按地区的不同需求进行分配。这一做法旨在 A. 维持国家的统一稳定 B. 服务帝国的对外扩张 C. 推动各地的经济交流 D. 满足人民的生活需要 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“印加帝国建立了物质调配制度，将剩余产品尽量纳入国家掌握，以超经济强制的手段把剩余产品按地区的不同需求进行分配”可知，物质调配制度将剩余产品分配的权力掌握在国家手中，这有利于维持国家的统一稳定，巩固统治，A项正确；物质调配制度按照不同地区需求调配物资，并非“服务帝国的对外扩张”，排除B项；物质调配制度按照不同地区需求调配物资，客观上推动各地的经济交流，但这并非政府的根本目的，排除C项；印加帝国建立物质调配制度的根本目的是巩固统治，并非满足人民的生活需要，排除D项。故选A项。 14. 下表是 1650—1900年亚、欧、美、非四大洲人口占世界总人口的比例表(单位: %)。其中②代表的是（ ） 地区 1650年 1750年 1850年 1900年 ① 18.3 19.2 22.7 24.9 ② 2.4 16 5.1 9.0 ③ 18.3 131 8.1 7.4 ④ 60.6 65.8 63.9 58.3 A. 亚洲 B. 美洲 C. 非洲 D. 欧洲 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（世界）。据材料信息及所学知识可知，新航路开辟后，人口和动物的全球流动也导致了各种疾病的传播，1500—1800年，美洲和大洋洲有近1亿人死于传染病，传染病造成的原住民的死亡和原有社会的解体，是欧洲人能够在美洲迅速建立殖民统治的重要原因之，。随着疾病传播和欧洲殖民者的屠杀奴役，美洲土著居民大量死亡，所以1750年②人口比率下降到1.6%，但随着白人、黑人的不断迁入和混血族群的增加，1850年及以后美洲人口又有所增加，同时也符合新航路开辟前美洲人口占全世界最少的历史情况，B项正确；④人口占世界总人口的比例一直最大，同时伴随着列强对亚洲的侵略，人口占世界总人口的比例有所下降，符合亚洲的情况，④为亚洲，排除A项；随着欧洲人的不断殖民扩张，黑奴贸易和殖民压迫，导致非洲人口不断减少，③是非洲，排除C项；欧洲国家殖民掠夺，尤其是两次工业革命的开展，加速了欧洲经济发展，促进欧洲人口不断增长，①是欧洲，排除D项。故选B项。 15. 17世纪，欧洲贸易公司从印度购买棉纺织品，一部分棉纺织品被运回欧洲，供欧洲人消费。还有一部分被运往非洲用来购买双隶，然后再将奴隶送到美洲的种植园中去劳动。据此可知，当时（ ） A. 亚洲成为世界贸易中心 B. 商品的世界性流动加强 C. 殖民国家贸易竞争加剧 D. 跨太平洋贸易发展迅速 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空：17世纪（欧洲）。据材料可知，17世纪欧洲贸易公司把购买的印度的棉纺织品用来在欧洲销售和在非洲交换奴隶，奴隶作为商品被卖到美洲。结合所学可知，新航路开辟后欧洲殖民扩张，世界市场雏形出现，因此随欧洲对外殖民扩张商品的世界性流动加强，B项正确；大西洋沿岸成为世界贸易的中心，排除A项；材料只涉及欧洲的贸易公司，未涉及殖民国家竞争，排除C项；材料涉及大西洋贸易，排除D项。故选B项。 16. 1914年，在英国女王剧院的舞台上，阿顿延探戈等舞蹈被搬上舞台表演。现场的英国观众在回答“探戈是否不端庄？”这个问题时，投票结果是731票“否”对21票“是”。这最能说明当时英国（ ） A. 民间艺术开始走向高雅殿堂 B. 民众认识因文化交流而改变 C. 文化娱乐产业已高度商业化 D. 传统舞蹈艺术逐渐走向衰落 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1914年（英国）。探戈原是南美洲舞蹈（源自阿根廷/乌拉圭），传入欧洲并引发道德争议。题干中观众以压倒性优势（731:21）否定探戈“不端庄”，表明探戈通过剧院表演等渠道进入英国主流文化视野，体现全球化跨地域的艺术传播，绝大多数观众最终认可探戈的正当性，反映文化交流促使社会观念从排斥转向包容，B项正确；探戈虽被搬上剧院舞台，但其本质属于大众流行文化（非传统民间艺术），且题干未体现"雅俗转化"过程，投票结果更侧重道德评判而非艺术地位提升，排除A项；题目未提及商业运作（如票房营销、资本操控等），仅描述观众投票结果，无法直接推导出“高度商业化”的结论。探戈的流行更可能与文化开放、交流相关，而非单纯市场驱动，排除C项。探戈的引入与传统舞蹈的存亡无必然联系，题干也未涉及英国本土舞蹈的存续状态。投票结果反映的是对新事物的态度，而非传统艺术的衰落，排除D项。故选B项。 17. 19世纪中期美国小说家麦尔维尔的代表作《白鲸》中，白人水手以实玛利起初是排斥印第安水手魁魁格的，后来他逐渐转变了看法，甚至认为“魁魁格就是一个野生野长的华盛顿”。他们两人还成了知心的好朋友。这反映了作者期望（ ） A. 白人文化和印第安文化走向融合 B. 废除奴隶制和维护联邦的统一 C. 以土著文化为主体重塑美国文化 D. 摆脱殖民压迫以实现民族独立 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：19世纪中期（美国）、题干材料反映了19世纪中期美国小说家在作品中，描述了白人对印第安人态度由排斥到接纳的转变，A项正确；材料并未反映黑人奴隶制的问题，排除B项；从白人水手后来将印第安水手视为“野生野长的华盛顿”，可见作者仍坚持白人文化为主体的思想，排除C项；美国已于18世纪晚期独立建国，排除D项。故选A项。 18. 19世纪下半叶，洋布在中国城镇中逐渐流行，它不仅为人们的日常生活增添了一种新的衣物质料，还带来了日常衣着方式所涉及的消费方式、穿着习惯、社会身份、文化内涵等多方面的变化。据此可知，洋布的流行（ ） A. 成为社会文化变动的一种因素 B. 被赋予了浓厚的政治伦理色彩 C. 加剧了中国社会各阶层的分化 D. 说明中国近代化取得显著进步 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。题干中提到洋布的流行对日常衣着方式、消费方式、穿着习惯、社会身份、文化内涵产生了影响，这主要反映了在洋布流行的背景下，社会文化在变化，因此它成为了社会文化变动的一种因素，A项正确；材料只涉及日常生活衣料的变化引发了多方面的变化，但没有涉及到儒家思想强调的政治伦理关系对衣料的影响，且衣料的变化也没有涉及封建等级关系的体现，排除B项；材料体现的衣料引发社会和文化的变化，没有涉及阶层的变化，排除C项；材料反映的是西方衣料传入中国对社会和文化的影响，没有涉及对中国近代化的推动，排除D项。故选A项。 19. 1921年，杜定友在演讲《图书馆与市民教育》中指出：“图书馆乃一新名词也，为藏书楼与书院之脱胎，其实现于中国者，已数千年矣，但以其用意之不同，管理之各异，遂有新旧之分。”从作用来看，他说的“新”应包括（ ） A. 服务公众 B. 传承文化 C. 保存典籍 D. 培养人才 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材料“图书馆乃一新名词也，为藏书楼与书院之脱胎，其实现于中国者，已数千年矣，但以其用意之不同，管理之各异，遂有新旧之分。”结合所学知识可知，传统的藏书楼和书院主要服务于少数人，如贵族、学者或特定的学子群体。而现代意义上的图书馆强调向社会公众开放，为广大市民提供教育、文化等服务，是一种公共文化服务机构，A项正确；根据所学知识可知，传承文化是传统的藏书楼的职能之一，不能体现“新”特色，排除B项；根据所学知识可知，保存典籍是新旧图书馆都具有的职能，其不能体现“新”特色，排除C项；培养人才是传统书院与现代图书馆都具有的职能，与题意中的“新”不符，排除D项。故选A项、 20. 20世纪六七十年代，“解放神学”在拉丁美洲兴起，大量神职人员运用马克思主义解释《圣经》，将矛头直指外来资本主义，认为发达国家与发展中国家之间地位的失衡才是拉美贫穷落后的根源。上述思想（ ） A. 体现了多元文化的杂糅 B. 丰富了宗教改革的内涵 C. 促进了民族意识的深化 D. 发展了马克思主义理论 【答案】C 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。时空是：20世纪六七十年代（拉丁美洲）。20世纪六七十年代神职人员运用马克思主义解释圣经，强调南北地位失衡导致拉美贫穷落后，将斗争矛头直指西方资本主义，这实质是为摆脱欧美列强对拉美的经济控制，实现拉美经济的完全独立，维护拉美地区经济主权，从而进一步深化了自拉丁美洲独立战争以来的民族意识的发展，C项正确；神职人员运用马克思主义解释《圣经》是将马克思主义作为反对西方国家经济控制的斗争武器，而非一般意义上的吸收外来文化，“多元文化的杂糅”不符合题意，排除A项；神职人员运用马克思主义解释《圣经》，将矛头直指外来资本主义，而非教会，与宗教改革有明显差别，排除B项；利用马克思主义解释圣经是将马克思主义作为斗争工具，未提及对马克思主义内容的丰富，不能断定发展了马克思主义，排除D项。故选C项。 21. 如图所示为1979年一项调查中伊朗、印度、海地三国移民美国人口中的专业技术和管理人才占比。据此可以推知的结论是（ ） A. 发展中国家经济创新活力受限 B. 教育落后制约发展中国家成长 C. 发展中国家人才培养结构失衡 D. 劳动力的全球流动呈衰退趋势 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1979年（伊朗、印度、海地）。根据材料可知，伊朗、印度、海地三国一大批高素质人才流向美国，而这些人才在这三国中占比并不高，甚至可谓稀缺。据此可知，受全球化冲击，发展中国家大量高素质人才流失，从而削弱了这些国家在技术创新方面的能力，A项正确；材料中没有体现发展中国家教育落后的相关信息，与题意无关，排除B项；材料主要反映的是发展中国家高素质人才流失问题，并非人才培养结构问题，排除C项；虽然材料在一定程度上折射出当时劳动力的全球流动趋势，但“衰退”一词说法不妥，排除D项。故选A项。 22. 学者分析阿根廷主流媒体1999—2005年期间发表的有关移民问题的报道，发现只有拉美人和华人被称为“移民”，而欧洲人和美国人被称为“执行官”“专业人士”“企业家”。这（ ） A. 表明精英移民更受欢迎 B. 导致国家内部文化冲突严重 C. 折射出殖民统治的印迹 D. 凸显外来移民存在阶层差异 【答案】C 【解析】 【详解】根据次题干设问词，可知是本质题、影响题。根据材料关键信息可知准确时空是：现代世界。根据材料“发现只有拉美人和华人被称为‘移民’，而欧洲人和美国人被称为‘执行官’‘专业人士’‘企业家’”和所学可知，阿根廷社会没有一视同仁地对待不同国家的移民，欧美文化更加优越且先进的欧洲中心论思想依然根深蒂固，其中“移民”专指寻求工作机会和社会升迁的人，带有贬义色彩，而来自欧美国家的群体因为保持了原有的经济社会地位，所以不属于“移民”，因此材料折射出殖民统治的印迹，C项正确；拉美人和华人也不乏精英移民，因此“精英移民更受欢迎”的说法错误，排除A项；材料体现的是强烈的种族偏见和排外倾向，非内部文化冲突，排除B项；材料与外来移民的阶层差异说法无关，排除D项。故选C项。 23. 大英博物馆馆藏的古埃及女贵族佘盆梅海特棺椁制作于公元前600年，下表是该木棺制作的主要材料及来源地。由此可知（ ） 主要材料 来源地 木料 黎巴嫩 青金石 阿富汗 沥青 两河流域 黄金 努比亚（位于尼罗河流域） A. 埃及人成为东西方联系的桥梁 B. 西亚与北非文明区首次统一起来 C. 博物馆具有保存多元文化功能 D. 材料多源性旨在加强文化认同感 【答案】C 【解析】 【详解】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前600年（古埃及）。古埃及女贵族佘盆梅海特棺椁主要材料来自各地，说明博物馆具有保存多元文化功能，C项正确；材料反映的是东方内部的交流，没有涉及东西方交流，排除A项；尽管材料反映了西亚与北非文明的联系，但无法判断为第一次统一起来，排除B项；材料多源性旨在加强文化多元特点，排除D项。故选C项。 24. 濒危世界遗产名录是由联合国教科文组织（UNESCO）设立的一个名单，被列入该名录的遗产地如果保护措施不尽如人意，可能会被从《世界遗产名录》中除名。2021年第44届世界遗产大会就曾决定，把英国利物浦海上商城从《世界遗产名录》中移除。联合国教科文组织意在（ ） A. 引起国际社会的关注 B. 促进保护措施的有效实施 C. 肯定遗产的世界价值 D. 对破坏世界遗产进行警醒 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词可知，本题是目的题。时空是当代。由材料可知，濒危世界遗产名录是由联合国教科文组织（UNESCO）设立的一个名单，被列入该名录的遗产地如果保护措施不尽如人意，可能会被从《世界遗产名录》中除名。2021年第44届世界遗产大会就曾决定，把英国利物浦海上商城从《世界遗产名录》中移除。联合国教科文组织意在促进保护措施的有效实施，B项正确；材料主旨是强调人们要加强对“世界遗产”的保护，而不仅仅是引起关注，排除A项；材料不仅仅是肯定遗产的价值，更是强调对遗产的保护，排除C项；D项未涉及破坏遗产的行为，D项与材料无关，排除D项。故选B项。 第Ⅱ卷 （非选择题，共52分） 25. 侨批（闽南方言中称信为“批”）是海外华侨寄回家乡附带汇款的家书及回文。侨批盛行于19世纪中叶至20世纪70年代，目前整理约有16万件。2013年侨批档案入选联合国《世界记忆遗产》。阅读下列相关材料，回答问题。 材料一 自古以来，闽粤等地区就是海上贸易、对外移民活跃的地区。明清时期下南洋的华人以经商谋生者居多。鸦片战争后，西方资本主义势力的入侵和掠夺，国内频繁的战乱、灾荒，造成民众流离失所，失业者日增，濒海居民遂纷纷出海渡洋谋生。1860年《北京条约》签订，允许英美等国在华招募青壮年劳工出国。因为应募者要订立契约，以出国后的工资为抵押换取出洋旅费，时人称为“契约华工”，又叫“卖猪仔”。从19世纪60年代至20世纪初，西方国家在我国东南沿海招募“契约华工”超过200万人，在东南亚的橡胶园、古巴的甘蔗园、澳洲的金矿、美洲的中央太平洋铁路都有大量的契约华工劳动。 ——摘编自刘平《晚清海外移民的心酸历程》 材料二 侨批1 本日报竞载，谓小吕宋华侨自演戏至今，已捐助革命军十万，又到去九百余人矣，至下等之人亦捐五元，甚然赞叹。中国人近来之爱国心大明也。 ——1911年10月菲律宾华侨林书晏给黄开物的批信 侨批2 今者，愚欲与卿相商一事最利便于卿，何也？放足是也！放足之益实有数层，行路免艰难也；出外舟车免畏怯也；操作得自由也。有此三利而无一害，卿何妨而不为？ ——1914年菲律宾华侨黄开物给妻子林氏批信 侨批3 迳复者，顷代收到抗大捐款国币贰佰元，当遵命转交该校当局。先生等关怀祖国抗战人才之养成，爱国热忱殊堪钦敬！（抗大：抗日军政大学） ——1939年周恩来回复泰国华侨苏君谦捐款批信 侨批4 近闻塘（唐）山春耕久旱，农田受阻，将来早稻绝望，以致米价如此突涨猛进，各处灾民叫苦连天，饥荒来临，实吾潮之不幸也……幸得俺乡侨，募国币120万元之左右，惟该项汇至汕头商号，然后领取更为妥善。 ——1946年马来西亚华侨蔡得松给祖父母批信 侨批5 家乡自解放后，在毛主席领导下，封建势力已告清除，资产阶级经被打倒，不论交通、水利等要旨，凡属国计民生者，莫不落力改建，海外华侨多阅报章，每得佳讯，除少数顽固分子外，莫不额手称庆，跃跃思归。 ——1951年泰国华侨刘潮俊给父母的批信 （上述5则侨批从潮汕侨批数据库中收集整理） （1）根据材料一概括鸦片战争后中国对外移民的特点，并结合所学知识分析其形成原因。 （2）从材料二中任选一则侨批文献，结合所学知识对其内容进行解读 （3）根据上述材料，说明侨批档案入选世界记忆遗产的理由。 【答案】（1）特点：移民主要来自广东福建东南沿海地区；移民数量急剧增加；移民以契约劳工为主；移民输出地范围广，以东南亚为主。 原因：鸦片战争后，西方经济侵略导致自然经济解体，农民手工业者破产；国内的战乱，社会动荡民生凋敝；列强通过不平等条约，在中国掠夺劳动力；西方资本主义经济发展，殖民地开发对廉价劳力的大量需求。 （2）解读：任选材料如侨批3抗日战争期间，华侨捐款给抗日军政大学，支持抗日人才培养，反映了华侨心系祖国，共赴国难的爱国情怀。 （3）理由：侨批档案是民间书信，数量多，持续时间长，反映中国近代国际移民的集体记忆；侨批内容丰富，涉及诸多重大历史事件，深刻反映中国近现代历史发展变化；侨批文档见证了中外文化的交流，体现了世界文明的多样性。（其他理由言之成理也可以） 【解析】 【小问1详解】 特点：本题是特点类材料分析题。根据材料一“自古以来，闽粤等地区就是海上贸易、对外移民活跃的地区。”得出移民主要来自广东福建东南沿海地区。根据材料一“鸦片战争后，西方资本主义势力的入侵和掠夺，国内频繁的战乱、灾荒，造成民众流离失所，失业者日增，濒海居民遂纷纷出海渡洋谋生。”可知移民数量急剧增加。根据材料一“因为应募者要订立契约，以出国后的工资为抵押换取出洋旅费，时人称为‘契约华工’，又叫‘卖猪仔’。”可知移民以契约劳工为主。根据材料一“在东南亚的橡胶园、古巴的甘蔗园、澳洲的金矿、美洲的中央太平洋铁路都有大量的契约华工劳动。”可知移民输出地范围广，以东南亚为主。 原因：本题是背景类材料分析题。根据材料一“鸦片战争后，西方资本主义势力的入侵和掠夺。”可知鸦片战争后，西方经济侵略导致自然经济解体，农民手工业者破产。根据材料一“国内频繁的战乱、灾荒，造成民众流离失所，失业者日增，濒海居民遂纷纷出海渡洋谋生。”可知国内的战乱，社会动荡民生凋敝。根据材料一“因为应募者要订立契约，以出国后的工资为抵押换取出洋旅费，时人称为‘契约华工’”可知列强通过不平等条约，在中国掠夺劳动力。根据材料一“从19世纪60年代至20世纪初，西方国家在我国东南沿海招募‘契约华工’超过200万人，在东南亚的橡胶园、古巴的甘蔗园、澳洲的金矿、美洲的中央太平洋铁路都有大量的契约华工劳动。”可知西方资本主义经济发展，殖民地开发对廉价劳力的大量需求。 【小问2详解】 解读：本题是特点类材料分析题。根据材料二，可选择侨批3 ，根据侨批3“当遵命转交该校当局。先生等关怀祖国抗战人才之养成，爱国热忱殊堪钦敬！”可知支持抗日人才培养，反映了华侨心系祖国，共赴国难的爱国情怀。 【小问3详解】 理由：本题是背景类材料分析题。根据材料二5则侨批内容可知，侨批档案是民间书信，数量多，持续时间长，反映中国近代国际移民的集体记忆。根据材料二“家乡自解放后，在毛主席领导下，封建势力已告清除，资产阶级经被打倒。”可知侨批内容丰富，涉及诸多重大历史事件，深刻反映中国近现代历史发展变化。根据材料二“海外华侨多阅报章，每得佳讯，除少数顽固分子外，莫不额手称庆，跃跃思归。”可知侨批文档见证了中外文化的交流，体现了世界文明的多样性。 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 甲午战后朝野人士认为欲使国家富强、民智大开，必须重视普通教育，因而创办京师大学堂被提上了议事日程。京师大学堂的课程分为普通学（如经学、理学、诸子学、初等算学、初等格致学、初等政治学、地理学等）与专门学（如高等数学、高等格致学、高等政治学、农学、矿学、商学、兵学等），学生在学完普通学后，可任选一两门专门学深造。考试采用西方的积分法，逐日考核、按月公布。这初步体现了近代教育的特征。 ——据杨齐福《科举制度与近代文化》整理 材料二 “迨欧战既停，国内青年受新思潮之鼓荡，求知识之心大盛，复耳濡目染于‘工读’之名词，耸动于‘劳工神圣’之思，奋起作海外勤工俭学之行者因以大增。” ——周恩来《留法勤工俭学生之大波澜》（1921年3月） “物价高贵，失业者多，劳资阶级之争无或已时，是欧洲执政者所最苦耳。” ——周恩来《致严修》（1921年1月25日） （注：以上文章为周恩来留法期间担任天津《益世报》驻欧记者时所著） 材料三 工人学校是组织产业工会过程中的一个阶段，所以在一切产业部门均应成立这种学校。工人学校应逐渐变成工人政党的中心机构。 ——《中国共产党第一个纲领》（1921年） （1）根据材料一并结合所学，指出“普通教育”的目的及京师大学堂的突出特点。 （2）根据材料二并结合所学，从国内国际视角分析当时留法勤工俭学运动兴起的时代背景。 （3）根据材料三并结合所学，分析中国共产党创立“工人学校”的影响。综合以上材料，概括近代中国教育的发展趋势。 【答案】（1）目的：国家富强，民智大开。 特点：采取分科教育的方式，既是近代中国第一所由中央政府建立的综合性大学，又是国家最高教育行政机关，主导新式教育的推进。 （2）时代背景：国内：①政治方面：五四运动的影响；工人阶级力量的壮大；洋务运动、清末新政以来留学运动的影响。②社会经济方面：民族资本主义经济的发展；一战期间华工赴欧参战开国人旅欧的风气。③思想方面：北洋军阀黑暗统治下青年学子探寻国家出路的需要；新文化运动的启蒙。 国际：一战结束后法国重建急需劳动力；十月革命的影响；法国较早建立国民教育体系。 （3）影响：①提高了工人的文化素质；②促进了马克思主义与工人阶级的结合；③促进了党组织的壮大（扩大了中国共产党的社会基础）；④推动了工人运动高潮的到来。（写出三点即可） 趋势：①教育对象日趋广泛（或“大众化“）；②教育与救亡图存紧密结合；③教育内容日益近代化；④新式学堂与留学教育相结合（或“教育方式多样化”）。（写出两点即可） 【解析】 【小问1详解】 本题是背景类、特点类材料分析题。时空是19世纪末中国。 目的：据材料“甲午战后朝野人士认为欲使国家富强、民智大开，必须重视普通教育，因而创办京师大学堂被提上了议事日程”得出国家富强，民智大开。 特点：据材料“课程分为普通学……与专门学”得出采取分科教育的方式；结合所学，京师大学堂既是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学，又是国家最高教育行政机关，主导新式教育的推进。 【小问2详解】 本题是背景类材料分析题。时空是20世纪初中国。 时代背景：从国内政治、社会经济、思想和国际四个角度进行阐释。据材料“国内青年受新思潮之鼓荡，求知识之心大盛”并结合所学得出五四运动的影响，北洋军阀黑暗统治下青年学子探寻国家出路的需要；此外还可以从民族资本主义发展、工人阶级壮大、新文化运动的启蒙等方面分析其经济、文化背景；据材料“耳濡目染于‘工读’之名词”并结合所学，得出一战期间华工赴欧参战，洋务运动、清末新政以来留学运动开启了出国务工留学的风气；据材料“耸动于‘劳工神圣’之思”得出十月革命的影响；结合所学，一战结束后法国重建急需劳动力，法国较早建立国民教育体系，成为青年学生选择赴法的重要原因。 【小问3详解】 本题是影响类、对比类材料分析题。时空是20世纪20年代中国。 影响：据材料“工人学校是组织产业工会过程中的一个阶段”并结合所学从提高工人素质觉悟，传播马克思主义思想，推动工人运动等方面分析；据材料“工人学校应逐渐变成工人政党的中心机构”并结合所学从扩大中国共产党的社会基础、促进党组织壮大等方面分析。 趋势：从对象、内容、方式、目的等方面分析近代中国教育的发展趋势。如：教育对象日趋广泛（或“大众化“）；教育与救亡图存紧密结合；教育内容日益近代化；新式学堂与留学教育相结合（或“教育方式多样化”）。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 信息技术随着科学技术的进步不断变革。计算机与互联网的发明和普及使信息交流与传播彻底突破了时间和空间的限制，为文化的快速传播提供了更为便捷、低成本的物质载体。信息无处不在、无时不有，瞬间便可到达地球村的每一个角落，文化在全球范围内得以交流与共享。正是通过人类文化跨时空的交流与融合，人类社会进入了实时性、多元化的文化共享时代。 ——摘编自教材选择性必修三《文化交流与传播》 材料二 结合材料一和二，提取关联信息，自拟一个题目，并结合世界近现代史的相关史实，写一篇历史小论文。 (要求：立论正确，史论结合，逻辑清晰，表述成文) 【答案】 论题(举例) 科学(信息)技术让世界文化更精彩 史实(举例) 近代：①电话、电报等通讯技术的进步，让人类交流、文化的传播方便和迅速——便捷性 ②15世纪中叶，德国古登堡采用金属活字印刷，直接催生印刷书的出现，进一步推动报纸、杂志的普及，有助于文化的大众化。——大众化、丰富 ③交通(火车、轮船、飞机)发展带来的信息交流及移民带来的文化交流与融合(华人)——多样化 现代：①移动通讯技术、计算机和互联网技术的发展，实现跨时空的实时交流和共享。 ②各种应用程序开发，促进人们交流，丰富大众文化生活。 ③全媒体不断发展，能最大程度汇集各种渠道的信息，为人们认识世界提供不同视角一一不同视角 世界因科技发展更精彩、更丰富，但应用不当会带来负面影响。 科技发展让文化的多样性面临挑战/文化的多样性是世界文化的基本特征 近代：科技的发展助推了殖民主义的扩张。随着殖民扩张而来的文化侵略，以改造甚至消灭被殖民地文化、淡化其民族意识，达到侵略的目的。如： 中国：北京条约后，西方传教士广设教堂，滥收教徒，中国出现反洋教运动 印度：英国在将印度变为其殖民地的过程中，把英语和英国的法律体系、政府体制和文官制度等移植到印度 现代：①现代信息技术的发展，让个人隐私保护越来越困难，甚至影响到个人的生命财产的安全; ②许多国家的传统文化受到计算机语言和英语的冲击，一些别有用心的国家、集团推行霸权主义，把单一价值观强加给他国的工具。 尊重世界文化的多样性，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流，共同创造丰富多彩的世界。 【解析】 【详解】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是近现代（世界）。首先，结合材料“ 计算机与互联网的发明和普及使信息交流与传播彻底突破了时间和空间的限制，为文化的快速传播提供了更为便捷、低成本的物质载体。信息无处不在、无时不有，瞬间便可到达地球村的每一个角落，文化在全球范围内得以交流与共享。正是通过人类文化跨时空的交流与融合，人类社会进入了实时性、多元化的文化共享时代”和“地球村的食谱”，提取关联信息，自拟一个题目，可拟定题目：科学(信息)技术让世界文化更精彩；促进文化交流与共享；文化多样性面临的挑战等等。其次，结合世界近现代史的相关史实予以论述，如通讯技术的进步、印刷术的进步、交通条件的改善、互联网技术的发展、各种应用程序的开发和全媒体不断发展等方面论述科学(信息)技术让世界文化更精彩，或者从其他角度论述科技发展让文化的多样性面临挑战、文化的多样性是世界文化的基本特征等等。最后，总结要有价值升华，如价值升华：唯物史观、家国情怀、当代启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024～2025学年度第二学期期中考试高二级历史科试题 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），满分100分。考试用时75分钟。 注意事项： 1、答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、班别、学号填写在答题卡上。 2、考试结束，只交回答题卡。 第Ⅰ卷 （选择题，共48分） 一、单项选择题：本大题共24小题，每题2分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将选择的答案填涂在答题卡的相应位置上。 1. 龙虎是我国古代先民的崇拜对象，从以下两幅与龙虎相关的图案可推知，中华文明具有（ ） A. 连续性 B. 包容性 C. 多样性 D. 凝聚性 2. 神农是古代中国传说中的三皇五帝之一，中国人奉其为农神和药神。12世纪以后，神农信仰随着商人、移民传至日本，并在17世纪到19世纪德川时代达到高峰。神农受到医师、药商、儒者的崇信，以及幕府将军、地方藩主的支持，甚至被日本社会视为神道教菩萨的化身。由此可见（ ） A. 文化对立和冲突 B. 文化互动与转化 C. 文化压迫与接纳 D. 文化殖民与反馈 3. 下图呈现的是在嘉峪关出土的魏晋时期墓葬的《采桑图》。这说明当时（ ） A. 华夏认同观念加强 B. 农耕经济占据主导 C. 丝绸之路影响彰显 D. 服饰种类日益丰富 4. 1998年，唐代沉船“黑石号”在印尼海域被发现，出水了大量陶瓷器、金银器、铜器、铁器、钱币、玻璃器、各类香料以及生活用具等，共计6.7万余件，其中长沙窑瓷便有5.6万余件之多。长沙窑瓷纹饰题材和内容丰富，涵盖雄狮、胡人舞蹈、椰枣树、棕榈树、佛塔、唐诗、花鸟图案、山水画等。这反映了唐代长沙窑瓷（ ） A. 逐渐形成一家独大的制瓷格局 B. 贸易范围最远至东南亚 C. 为迎合欧洲市场接受外销定制 D. 处理文化差异的灵活性 5. “什尔巴克，这是个你也知道的市镇，它的位置在幼发拉底。那是个古老的市镇，诸神都在那里存身，是他们让诸大河泛起洪水……”以上文字出自（ ） A. 《吉尔伽美什》 B. 《天方夜谭》 C. 《摩诃婆罗多》 D. 《荷马史诗》 6. 在古埃及语表述中，埃及是充满生机的肥沃的黑土地，而周边国家和地区则是不易于人居的遍布沟壑的穷山僻壤；在表示诸如邻近的努比亚人和利比亚人的词语后面，通常都会加上一个修饰的形容词“懦弱的”或“可怜的”。这些现象说明了古埃及（ ） A. 文明的独特性 B. 征服了周边区域 C. 农耕经济发达 D. 在文化上的自信 7. 托勒密一世命埃及祭祀曼托尼和雅典的狄摩修斯创立了一个新神——萨拉皮斯，作为亚历山大城的保护神。他融合了埃及和希腊许多神的特质，将哈迪斯、奥赛里斯、宙斯等神的特点集于一身。上述现象出现的主要原因是（ ） A. 罗马不断对外扩张 B. 地中海贸易的繁荣 C. 希腊化时代的影响 D. 尼罗河的长期泛滥 8. 罗马共和国时期，罗马史家尚能秉笔直书。当奥古斯都确立元首统治后，罗马史家开始避免犯颜直谏，其中李维和庞培·特罗古斯故作曲笔，以王政时代与共和时代的历史隐喻当下的罗马国运及皇帝德行。这表明古罗马（ ） A. 共和政体具有贵族寡头特征 B. 政体的演变影响历史书写 C. 历史学的发展逐渐走向衰落 D. 史学家推动历史发展进程 9. 下图反映的历史现象（ ） A. 加强了亚欧之间的联系 B. 推动了欧洲社会的转型 C. 导致了罗马帝国的分裂 D. 反映了农业文明的扩张 10. 美国学者古塔斯在《希腊思想与阿拉伯文化》一书中说：“无论以何种标准来看，巴格达的希腊——阿拉伯翻译运动都构成了人类历史进程中一个真正划时代的阶段。在我看来，它与伯利克里时期的雅典、意大利文艺复兴或者16、17世纪的科学革命具备同等意义。”该评价是基于希腊——阿拉伯翻译运动（ ） A. 是欧洲文艺复兴思想源头 B. 具有承上启下的历史意义 C. 创造了灿烂的阿拉伯文化 D. 对雅典政治产生深远影响 11. 据史料记载，蒙古西征在攻陷城池中将有技能的人掠至中国，并设置了专门机构来组织其从事生产，元朝设有诸色人匠总管府。同时，阿拉伯人接触到了蒙古火药的威力并加以改造，在其与欧洲基督教国家的战争中大显神威。据此可知，蒙古西征（ ） A. 引发了大规模人口流动 B. 体现了生产分工细化 C. 推动了实用技术的交流 D. 促进了欧洲社会的革新 12. 《奶酪与蛆虫》一书主角是16世纪意大利偏远地区的一位农村磨坊主，读过《十日谈》等作品，并认为“上帝是一缕空气，众天使是奶酪中的蛆虫”，最终他被宗教法庭烧死。这反映了（ ） A. 宗教伦理促进政治变革 B. 城市发展加剧信仰冲突 C. 人文主义精神开始觉醒 D. 社会转型时期思想活跃 13. 为了解决三大地区（沿海地区、高原地区、亚马逊森林）产品的交换和国民的需求，印加帝国建立了物质调配制度，将剩余产品尽量纳入国家掌握，以超经济强制的手段把剩余产品按地区的不同需求进行分配。这一做法旨在 A. 维持国家的统一稳定 B. 服务帝国的对外扩张 C. 推动各地的经济交流 D. 满足人民的生活需要 14. 下表是 1650—1900年亚、欧、美、非四大洲人口占世界总人口的比例表(单位: %)。其中②代表的是（ ） 地区 1650年 1750年 1850年 1900年 ① 183 19.2 227 24.9 ② 2.4 1.6 5.1 9.0 ③ 18.3 13.1 8.1 7.4 ④ 60.6 65.8 63.9 58.3 A. 亚洲 B. 美洲 C. 非洲 D. 欧洲 15. 17世纪，欧洲的贸易公司从印度购买棉纺织品，一部分棉纺织品被运回欧洲，供欧洲人消费。还有一部分被运往非洲用来购买双隶，然后再将奴隶送到美洲的种植园中去劳动。据此可知，当时（ ） A. 亚洲成为世界贸易中心 B. 商品的世界性流动加强 C. 殖民国家贸易竞争加剧 D. 跨太平洋贸易发展迅速 16. 1914年，在英国女王剧院的舞台上，阿顿延探戈等舞蹈被搬上舞台表演。现场的英国观众在回答“探戈是否不端庄？”这个问题时，投票结果是731票“否”对21票“是”。这最能说明当时英国（ ） A. 民间艺术开始走向高雅殿堂 B. 民众认识因文化交流而改变 C. 文化娱乐产业已高度商业化 D. 传统舞蹈艺术逐渐走向衰落 17. 19世纪中期美国小说家麦尔维尔的代表作《白鲸》中，白人水手以实玛利起初是排斥印第安水手魁魁格的，后来他逐渐转变了看法，甚至认为“魁魁格就是一个野生野长的华盛顿”。他们两人还成了知心的好朋友。这反映了作者期望（ ） A. 白人文化和印第安文化走向融合 B. 废除奴隶制和维护联邦的统一 C. 以土著文化为主体重塑美国文化 D. 摆脱殖民压迫以实现民族独立 18. 19世纪下半叶，洋布在中国城镇中逐渐流行，它不仅为人们的日常生活增添了一种新的衣物质料，还带来了日常衣着方式所涉及的消费方式、穿着习惯、社会身份、文化内涵等多方面的变化。据此可知，洋布的流行（ ） A. 成为社会文化变动的一种因素 B. 被赋予了浓厚的政治伦理色彩 C. 加剧了中国社会各阶层的分化 D. 说明中国近代化取得显著进步 19. 1921年，杜定友在演讲《图书馆与市民教育》中指出：“图书馆乃一新名词也，为藏书楼与书院之脱胎，其实现于中国者，已数千年矣，但以其用意之不同，管理之各异，遂有新旧之分。”从作用来看，他说的“新”应包括（ ） A. 服务公众 B. 传承文化 C. 保存典籍 D. 培养人才 20. 20世纪六七十年代，“解放神学”在拉丁美洲兴起，大量神职人员运用马克思主义解释《圣经》，将矛头直指外来资本主义，认为发达国家与发展中国家之间地位的失衡才是拉美贫穷落后的根源。上述思想（ ） A. 体现了多元文化的杂糅 B. 丰富了宗教改革的内涵 C. 促进了民族意识的深化 D. 发展了马克思主义理论 21. 如图所示为1979年一项调查中伊朗、印度、海地三国移民美国人口中的专业技术和管理人才占比。据此可以推知的结论是（ ） A. 发展中国家经济创新活力受限 B. 教育落后制约发展中国家成长 C. 发展中国家人才培养结构失衡 D. 劳动力的全球流动呈衰退趋势 22. 学者分析阿根廷主流媒体1999—2005年期间发表的有关移民问题的报道，发现只有拉美人和华人被称为“移民”，而欧洲人和美国人被称为“执行官”“专业人士”“企业家”。这（ ） A 表明精英移民更受欢迎 B. 导致国家内部文化冲突严重 C. 折射出殖民统治的印迹 D. 凸显外来移民存在阶层差异 23. 大英博物馆馆藏的古埃及女贵族佘盆梅海特棺椁制作于公元前600年，下表是该木棺制作的主要材料及来源地。由此可知（ ） 主要材料 来源地 木料 黎巴嫩 青金石 阿富汗 沥青 两河流域 黄金 努比亚（位于尼罗河流域） A. 埃及人成为东西方联系的桥梁 B. 西亚与北非文明区首次统一起来 C. 博物馆具有保存多元文化功能 D. 材料多源性旨在加强文化认同感 24. 濒危世界遗产名录是由联合国教科文组织（UNESCO）设立的一个名单，被列入该名录的遗产地如果保护措施不尽如人意，可能会被从《世界遗产名录》中除名。2021年第44届世界遗产大会就曾决定，把英国利物浦海上商城从《世界遗产名录》中移除。联合国教科文组织意在（ ） A. 引起国际社会的关注 B. 促进保护措施的有效实施 C. 肯定遗产的世界价值 D. 对破坏世界遗产进行警醒 第Ⅱ卷 （非选择题，共52分） 25. 侨批（闽南方言中称信为“批”）是海外华侨寄回家乡附带汇款的家书及回文。侨批盛行于19世纪中叶至20世纪70年代，目前整理约有16万件。2013年侨批档案入选联合国《世界记忆遗产》。阅读下列相关材料，回答问题。 材料一 自古以来，闽粤等地区就是海上贸易、对外移民活跃的地区。明清时期下南洋的华人以经商谋生者居多。鸦片战争后，西方资本主义势力的入侵和掠夺，国内频繁的战乱、灾荒，造成民众流离失所，失业者日增，濒海居民遂纷纷出海渡洋谋生。1860年《北京条约》签订，允许英美等国在华招募青壮年劳工出国。因为应募者要订立契约，以出国后的工资为抵押换取出洋旅费，时人称为“契约华工”，又叫“卖猪仔”。从19世纪60年代至20世纪初，西方国家在我国东南沿海招募“契约华工”超过200万人，在东南亚的橡胶园、古巴的甘蔗园、澳洲的金矿、美洲的中央太平洋铁路都有大量的契约华工劳动。 ——摘编自刘平《晚清海外移民的心酸历程》 材料二 侨批1 本日报竞载，谓小吕宋华侨自演戏至今，已捐助革命军十万，又到去九百余人矣，至下等之人亦捐五元，甚然赞叹。中国人近来之爱国心大明也。 ——1911年10月菲律宾华侨林书晏给黄开物的批信 侨批2 今者，愚欲与卿相商一事最利便于卿，何也？放足是也！放足之益实有数层，行路免艰难也；出外舟车免畏怯也；操作得自由也。有此三利而无一害，卿何妨而不为？ ——1914年菲律宾华侨黄开物给妻子林氏批信 侨批3 迳复者，顷代收到抗大捐款国币贰佰元，当遵命转交该校当局。先生等关怀祖国抗战人才之养成，爱国热忱殊堪钦敬！（抗大：抗日军政大学） ——1939年周恩来回复泰国华侨苏君谦捐款批信 侨批4 近闻塘（唐）山春耕久旱，农田受阻，将来早稻绝望，以致米价如此突涨猛进，各处灾民叫苦连天，饥荒来临，实吾潮之不幸也……幸得俺乡侨，募国币120万元之左右，惟该项汇至汕头商号，然后领取更为妥善。 ——1946年马来西亚华侨蔡得松给祖父母批信 侨批5 家乡自解放后，在毛主席领导下，封建势力已告清除，资产阶级经被打倒，不论交通、水利等要旨，凡属国计民生者，莫不落力改建，海外华侨多阅报章，每得佳讯，除少数顽固分子外，莫不额手称庆，跃跃思归。 ——1951年泰国华侨刘潮俊给父母的批信 （上述5则侨批从潮汕侨批数据库中收集整理） （1）根据材料一概括鸦片战争后中国对外移民的特点，并结合所学知识分析其形成原因。 （2）从材料二中任选一则侨批文献，结合所学知识对其内容进行解读。 （3）根据上述材料，说明侨批档案入选世界记忆遗产的理由。 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 甲午战后朝野人士认为欲使国家富强、民智大开，必须重视普通教育，因而创办京师大学堂被提上了议事日程。京师大学堂的课程分为普通学（如经学、理学、诸子学、初等算学、初等格致学、初等政治学、地理学等）与专门学（如高等数学、高等格致学、高等政治学、农学、矿学、商学、兵学等），学生在学完普通学后，可任选一两门专门学深造。考试采用西方的积分法，逐日考核、按月公布。这初步体现了近代教育的特征。 ——据杨齐福《科举制度与近代文化》整理 材料二 “迨欧战既停，国内青年受新思潮之鼓荡，求知识之心大盛，复耳濡目染于‘工读’之名词，耸动于‘劳工神圣’之思，奋起作海外勤工俭学之行者因以大增。” ——周恩来《留法勤工俭学生之大波澜》（1921年3月） “物价高贵，失业者多，劳资阶级之争无或已时，是欧洲执政者所最苦耳。” ——周恩来《致严修》（1921年1月25日） （注：以上文章为周恩来留法期间担任天津《益世报》驻欧记者时所著） 材料三 工人学校是组织产业工会过程中的一个阶段，所以在一切产业部门均应成立这种学校。工人学校应逐渐变成工人政党的中心机构。 ——《中国共产党第一个纲领》（1921年） （1）根据材料一并结合所学，指出“普通教育”的目的及京师大学堂的突出特点。 （2）根据材料二并结合所学，从国内国际视角分析当时留法勤工俭学运动兴起的时代背景。 （3）根据材料三并结合所学，分析中国共产党创立“工人学校”的影响。综合以上材料，概括近代中国教育的发展趋势。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 信息技术随着科学技术的进步不断变革。计算机与互联网的发明和普及使信息交流与传播彻底突破了时间和空间的限制，为文化的快速传播提供了更为便捷、低成本的物质载体。信息无处不在、无时不有，瞬间便可到达地球村的每一个角落，文化在全球范围内得以交流与共享。正是通过人类文化跨时空的交流与融合，人类社会进入了实时性、多元化的文化共享时代。 ——摘编自教材选择性必修三《文化交流与传播》 材料二 结合材料一和二，提取关联信息，自拟一个题目，并结合世界近现代史的相关史实，写一篇历史小论文。 (要求：立论正确，史论结合，逻辑清晰，表述成文) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$