北京市顺义区2024～2025学年七年级下学期期末历史试题

0 顺义区 2024-2025 学年度第二学期期末七年级历史教学质量检测 评分标准 第一部分 （本部分共 16 题，每题 2 分，共 32 分） 题目 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A D A A B C C A 题目 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 B D D B C B A D 第二部分 （本部分共 3 题，共 68 分） 17.（22 分） （1）（4 分）证据：②③（2 分） 理由：出土文物属于实物史料，在余姚田螺山遗址中发现的山茶属树根，为研究茶叶历史提 供了直接的实物证据，能直观地反映出茶叶在浙江地区的种植；地方史志属于文献史料，《华 阳国志》所述表明在古代文献中有关于茶叶的文字记载，反映了茶叶在四川地区的种植；影 视作品是现代创作的艺术作品，具有虚构成分，不能作为研究茶叶历史的证据。（2 分） （2）（6 分）原因：烹茶工艺的进步；饮茶之风的兴盛；丝绸之路的畅通；茶马互市的带 动；国家政策的支持等。（任意两点，4 分） 影响：增加了国家的经济收入；推动了茶文化的传播；扩大了中华文化的影响力等。（任意 一点，2 分） （3）（6 分） 观点 序号 说明 观点一：饮茶在 宋人生活中普及 ① 《清明上河图》中用于经营的楼宇，属于茶铺、饮食店的占一 半以上，说明饮茶之风在当时已经非常普及，成为人们日常生 活的一部分；《临川先生文集》中记载，茶对于人们来说就像 米和盐一样不可或缺，体现了茶在人们日常生活中的基础性作 用及普及程度。所以两项共同反映了饮茶在宋人生活中普及这 一观点。 ③ 观点二：④⑥ 观点三：②⑤ 说明：略。（序号与观点对应正确，2 分；说明每个 2 分，共 4 分） （4）（6 分）认识：茶承载了历史，体现了中华民族的创造力和文化多样性，向世界传达了 中国包容并蓄的理念，是中华文明与世界其他文明交流互鉴的重要桥梁等。（任意两点，4 分） 建议：加强茶文化的宣传教育，定期举办茶文化的相关活动；促进茶文化与产业的融合，创 新茶产品的开发及发展茶文化旅游；将茶文化融入人们的日常生活场景，打造茶文化空间等。 （任意一点，2 分） 18. （24 分） （1）（5 分）名称：都江堰。（1 分）智慧：设计施工科学；具有防洪灌溉等多项功能；保 护了自然生态；体现了科学与审美的和谐共融等。（任意两点，4 分） （2）（5 分）史事：北魏孝文帝改革。（1 分） 说明：云冈石窟因山势开凿，使用了卯榫结构，这反映了当时人们在地质材料应用和建筑技 术上的科学应用，体现了其科学价值等；云冈石窟开凿时间长，造像数量多，历史悠久，其 造像形象的变化体现了民族交融，体现了其历史价值；云冈石窟中的飞天舞伎造型优美，纹 饰多样，给人以视觉上的享受，体现了其艺术价值。（4 分） （3）（6 分）特点：官方与民间结合；物资品类众多；成本较低；贸易兴盛等。（任意两点， 4 分） 作用：带动了沿线城市的繁荣与发展；加强了南北地区政治、经济（贸易）和文化上的交流 等。（任意一点，2 分） （4）（8 分）排序：③④①② （4 分） 因素：政权的更迭；政治的稳定；城市经济的发展； 人口的增长等。（任意两点，4 分） 19. （22 分） （1）（6 分）A：毕昇（1 分） B：指南针（1分） 意义：展示了中国古代劳动人民的智慧和创造力；促进了世界文明的发展，对世界历史的进 程产生了重大影响等。（任意两个角度，4 分） （2）（4 分）图二，唐代彩绘陶打马球女俑，说明唐代女子喜好骑马活动，反映了唐代开放 的社会风气。 图三，白地黑花童子蹴鞠图瓷枕，说明宋代儿童参与蹴鞠运动，反映了宋代民众的娱乐生活。 （说明 2 分，反映 2 分） （3）（8 分） 展板一 主题：文学长廊 展品： ⑤⑧ 展板二 主题：农学长卷 展品： ③⑦ 展板三 主题： 医学长河 展品： ②⑥ 展板四 主题： 史学长轴 展品： ①④ （4 分） 解说词示例：张仲景是东汉末年的名医，在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践， 写成了《伤寒杂病论》一书，为中医药学的发展作出重大贡献等。（任意两个角度，4 分） （4）（4 分）文化传承不是一蹴而就的工程，在力捧“现象级”文化产品的同时，我们更应 该关注如何让中华优秀传统文化真正走进人们的日常生活；让年轻一代在潜移默化中体悟中 华文化的魅力，让传统文化真正融入现代生活等。（言之有理即可得分，4 分）