2025年安徽省中职英语一轮复习课件Unit 6 Food and Drinks

基础模块1 Unit 6　Food and Drinks 单元导读 　　本单元主要考查与食物及饮料相关的常见词汇、短语和句型，使学生能熟练 运用餐饮相关的词汇和句型完成对口升学考试中点餐情景中的交际活动——这也 是对口升学考试中的高频考点之一。学生要能够熟练掌握可数名词与不可数名词 的具体用法，提高语言表达的准确度，并能够运用阅读技巧了解食品文化，懂得 不同国家的文化特点，促进文化传播。 1. stand v.承受，经受 【课文再现】 知识精讲 精讲一　词　汇 I can’t stand chicken.我受不了鸡肉。 【归纳拓展】 stand既可作动词，也可作名词。 （1）stand n.台，看台，立场；vi.站立，起立，往旁边站；vt.使站立，忍受， 抵御，承担责任。 （2）stand基本意思是“站立”，用作及物动词时，后可接名词、代词、动词不 定式或动名词作宾语。如： Stand straight and stretch the left hand to the right foot.站直身体，伸左手够右脚。 （3）stand作“处于（状态、处境）”和“身高是，高达”解时，可用作系动 词，接名词、形容词、过去分词或介词短语作表语。如： The house stood empty for a long time.那所房子空了好长一段时间。 （4）stand可用在表示存在的句型中作谓语，位于there之后，stand的人称和数与 其后的主语一致。 【注意】当stand意为“容忍，忍受”时，一般只能用在否定句或疑问句中，常与 “can not”“could not”“will not”等连用，其后既可接动词不定式，也可接动 名词。如： I can’t stand the sight of blood.一看见血我就难受。 （5）stand的常用固定搭配。 stand for代表 stand by支持，坚持，袖手旁观 stand out＝stick out突出，杰出 stand in the way阻碍 stand behind后援，做后盾 stand up for捍卫，为……辩护 stand still 站着不动，静止不动，停止 stand firm挺立，站稳立场 stand against 反对，抵抗 【典型例题】 In the middle of the square  　　　　with a statue of a hero on top of it. A. does a stone stand B. stands a stone C. a stone does stand D. a stone stands 【答案】B 【解析】句意：在广场的中央矗立着一块石头，上面有一个英雄的雕像。表示地 点的介词短语位于句首，且主语为名词，谓语为位移动词，主句用完全倒装，将 整个谓语提至主语之前。分析句子可知，此处应用完全倒装，谓语动词stands放 在主语a stone之前，地点状语In the middle of the square位于句首。 【现学现练】 （1）He when the national anthem（国歌）began to play. A. stood up B. stood for C. stood against D. stood by 【解析】句意：当国歌奏响时，他站了起来。stand up 意为“站立起来”； stand for 意为“代表”；stand against意为“反对，抵抗”；stand by意为“支 持，坚持，袖手旁观”。 A （2）—Jenny，look！I can the coin on its edge（边缘）. —Amazing！How could you do that？ A. touch B. stand C. move D. reach B 【解析】句意：——珍妮，看！我可以把硬币竖起来。——太神奇了！你怎么做 到的？touch 意为“触摸”；stand 意为“站立，竖立”；move 意为“移动”； reach 意为“到达”。 2. variety n.变化；多种多样 【课文再现】 Among a variety of reasons for choosing a restaurant，which is the most important one that helps us make the decision？在选择餐馆的各种原因中，哪一个是帮助我们做 出决定的最重要的原因？ 【归纳拓展】 variety n.变化。various adj.各种各样的。vary v.变化。 （1）variety作名词，意为“变化，多样化，多变性”时，是不可数名词。如： We all need variety in our diet.我们都需要饮食多样化。 I didn’t like the work，because it lacked variety；I was doing the same thing all the time.我不喜爱那份工作，因为它缺乏变化，我总是做着相同的事。 （2）variety意为“不同种类，各种各样”时，是可数名词，用于a variety of 结构中。a variety of＋n.＝varieties of＋n.＝various＋n.，意为“各种各样的……”。如： They were late for a variety of reasons.他们因为诸多原因迟到了。 【注意】a variety of后面一般接可数名词复数，但是有时候也接不可数名词。不 过因为所用的冠词不一样，它所表示的数的定义也不一样。当其后接可数名词复 数时，谓语动词用原形；当其后接不可数名词时，谓语动词用单数形式。在“the variety of＋名词”结构中，谓语动词用单数形式。如： A variety of books have been published.出版了各种各样的书籍。 The variety of goods in this shop is rich.这个商店的货品种类丰富。 （3）variety意为“品种，类型，种类”时，是可数名词。如： An apple is a variety of fresh fruit.苹果是一种新鲜水果。 We’re going to grow a new variety of wheat this year.今年我们要栽种一种新品种的 麦子。 （4）vary，range，change的区别。 ①vary意为“变化”时，主要是使单一的事物多样化，指结构上的改变，也有变 更、修改的意思。如： The TV station should vary a program to avoid monotony.电视台应使节目多样化以 免单调。 ②range作“变化”讲时，主要指在一个范围内变动，用于数字或与数字有关的 词，常和from搭配。如： The children’s ages range from 5 to 15.孩子们的年龄在5岁至15岁之间。 ③change作“变化”讲时，主要指形态、外貌、观念、方式的改变，也有更换的 意思。如： The next morning，the water had changed into ice.次日清晨，水结成了冰。 【典型例题】 People demand quality and  　　　　in their food. A. vary B. variety C. various D. change 【答案】B 【解析】句意：人们很注重食物的质量和多样性。variety意为“变化，多种多 样”，为名词；vary意为“变化”，为动词；various意为“各种各样的”，为形 容词；change意为“改变”，可作动词或名词。根据题干可知，应填名词 variety。 【现学现练】 （1）The love of money produces an endless of misery and crimes. A. vary B. varying C. varieties D. variety 【解析】句意：对金钱的欲望引起了无尽的不幸和罪恶。variety为名词，意为 “变化，多种多样”；vary 为动词，意为“变化”。a variety of意为“各种各样 的”，为固定搭配。 （2）The temperature outside from hot to cold throughout the day. A. varies B. vary C. varied D. various 【解析】句意：户外温度在一天之中从热到冷变化。vary意为“变化，不同”， 为动词；various意为“各种各样的”，为形容词。句子缺少动词，再根据句子 时态以及主语可知，应用第三人称单数形式。 D A 3. order n.订购，点菜 【课文再现】 Excuse me.Can I take your order now？打扰一下，现在可以点菜了吗？ 【归纳拓展】 （1）当order表示“命令，吩咐”时，可作动词或名词；当order用在相应的宾语 从句、表语从句、同位语从句等从句中时，从句用虚拟语气，即“should＋动词 原形”，should可省略。如： He orders that the work（should）be started at once.他命令立即开始工作。 （2）order表示“订购”时，也可用作动词和名词。常用于此句型：order sth.with sb.＝place an order for sth.with sb.向某人订购某商品。 （3）order表示“点菜”时，也可用作可数名词或及物动词。如： I’ve ordered eggs and chips for you.我给你点了鸡蛋和炸土豆条。 （4）当order表示“顺序，秩序，整齐”时，只用作不可数名词。如： The house had been kept in good order.房子保持得井井有条。 （5）order的相关用法。 in order按序，整齐 in good/bad order有/无条理 keep order维持秩序 out of order发生故障，不运转 in order of size/date/time...按大小/时期/时间……排序 （6）比较 in order to与in order that。 两者都表示目的，但前者接动词原形，后者接句子。如： I go to bed early in order to get enough sleep.我早早上床睡觉，以便得到足够的睡眠。 We work together in order that an agreement can be reached.我们一起合作，以便达成 协议。 【典型例题】 When we go to a restaurant，we should  　　　　less food to prevent waste. A. allow B. expect C. order D. remind 【答案】C 【解析】句意：当我们去餐馆时，我们应该少点食物以避免浪费。allow意为 “允许”；expect意为“期待，期望”；order意为“点菜，订购”；remind意 为“提醒，使想起”。 【现学现练】 （1）My mother ordered me my bedroom once a week. A. cleans B. to clean C. cleaned D. cleaning 【解析】句意：我妈妈命令我每周打扫一次我的房间。order sb.to do sth.意为 “命令某人做某事”，为固定搭配。 （2）—Are you ready to ，sir？ —Yes，I’d like some orange juice，please. A. order B. eat C. watch D. offer 【解析】句意：——先生，您准备好点餐了吗？——是的，我想要一些橙汁。 order意为“点菜，订购”；eat意为“吃”；watch意为“看”；offer意为“提 供”。 B A 4. rare adj.半熟的；半生的 【课文再现】 How would you like your steak cooked，rare，medium or well-done？您的牛排要几 分熟，三分熟，五分熟，还是全熟？ 【归纳拓展】 （1）rare adj.罕见的，特殊的，半熟的；半生的，稀薄的，三分熟。 （2）rare作形容词，意为“罕见的，稀少的”时，指事物本身客观上不常见或难 得发生一次，即任何时候都是稀少的、罕见的，而不是暂时的，常意味着珍贵或 杰出。如： I think it’s very rare to have big families nowadays.我认为，如今大家庭很少见。 （3）rare还可作副词，意为“极，非常”。如： This is a rare fine view.这是极好的风景。 （4）形容词rare加后缀-ly变为副词rarely，意为“很少地，罕有，不常”，相当 于hardly，表示否定。其位于句首时，句子要部分倒装。 （5）scarce adj.稀缺的，稀疏的，缺少的。hardly和scarcely是副词，都意为“几 乎不，刚刚”，表示程度。如： You hardly had time to do something.你几乎没时间做一些事。 Scarcely had we arrived when he asked us to leave.我们才刚到，他就叫我们走了。 （6）Hardly/Scarcely/Rarely＋had＋主语＋done...when/before＋主语＋did sth.＝No sooner＋had＋主语＋done...than＋主语＋did sth.意为“一……就……”。如： Hardly/Scarcely had I left home when it began to rain.我一离开家就开始下雨了。 No sooner had he arrived than the trouble started.他一到，麻烦就来了。 【典型例题】 The panda is a  　　　　animal in the world，and seeing one in the wild is a truly unforgettable experience. A. common B. rarely C. rare D. real 【答案】C 【解析】句意：熊猫是世界上稀有的动物，能在野外看到一只（熊猫）真是一次 令人难忘的经历。rare意为“半熟的，罕见的，特殊的，三分熟”，为形容词； rarely意为“很少地，罕有，不常”，为副词，相当于hardly，表示否定； common意为“共同的，普通的，平凡的”；real意为“真的，真实的”。根据 句意可知，熊猫应是罕见的动物，应填形容词rare修饰名词animal。 【现学现练】 （1）Hardly the room when the traveler entered. A. has he left B. had he left C. he has left D. he had left 【解析】句意：他刚走出房间，那名旅客就进来了。hardly为副词，意为“几乎 不，刚刚”，表示程度。其位于句首时，句子要用部分倒装结构，且主句用过去 完成时，从句用一般过去时。 B （2）No sooner than it began to rain heavily. A. the game began B. has the game begun C. did the game begin D. had the game begun D 【解析】句意：比赛刚开始就下起大雨了。no sooner...than...表示“—…… 就……”，该结构主句用过去完成时，从句用一般过去时。具有否定意义的词或 短语置于句首时，一般采用部分倒装结构。 5. ruin v.破坏，毁灭 【课文再现】 Bad service may ruin your meal.糟糕的服务可能会毁了你的餐。 【归纳拓展】 （1）ruin可用作不及物动词和及物动词，意为“破坏，毁灭；使破产；使没落， （使）堕落；变成废墟”，作不及物动词时后面不接宾语，作及物动词时后可接 名词、代词。ruined可作形容词，意为“（建筑、城镇等）毁坏的，严重受损 的”。如： The town ruined after the bombing.那次轰炸后，这个市镇变成了一片废墟。 Bad weather ruined our holiday.坏天气破坏了我们的假期。 He lives in a ruined temple.他住在一座破庙里。 （2）ruin本身还可用作名词，意为“毁灭，灭亡，废墟，遗迹，祸根，损失”， 在句中作主语、宾语或表语等。如： This news meant the ruin of all our hopes.这则消息意味着我们的一切希望都破灭了。 （3）go to ruin/fall into ruin毁灭；in ruins变成废墟。 （4）辨析damage，destroy和ruin。 ①damage，destroy和ruin这三个单词均有“破坏，损坏”的意思，但各自的含义 和用法不同。 ②damage指部分损坏，损害，破坏或指使用价值有所降低。它既可以用作动词， 也可以用作名词，用作名词时常与to sth.连用。如： Hundreds of houses in the area were damaged by the storm.暴风雨毁坏了这个地区成 百上千座房屋。 The accident did a lot of damage to his car.这次车祸使他的车受到很大的损坏。 ③destroy只能用作动词，指彻底破坏，以致不可能修复，常作“破坏，毁灭” 解，也可以指希望、计划等破灭。如： The earthquake destroyed almost the whole town.地震几乎毁灭了整个城镇。 His hope of being a writer was destroyed.他想成为一个作家的希望破灭了。 ④ruin则表示破坏严重，以致不能修复，但这种破坏不像destroy那样毁灭某物， 而是强调致使该物的使用价值出现了问题。ruin用作动词时，意为“使毁灭，使 崩溃，弄糟”；用作名词时，表示“毁灭，瓦解，废墟”等抽象概念。ruin也有 借喻的用法。如： The fire ruined the castle.那场大火使城堡变为废墟。 The house has fallen into ruin.房子倒塌了。 The company is facing ruin.这家公司面临破产。 【典型例题】 After the earthquake，the entire town was left  　　　　ruins. A. on B. in C. under D. to 【答案】B 【解析】句意：地震过后，整个城镇都变成一片废墟。in ruins意为“变成废 墟”，为固定搭配。 【现学现练】 （1）Don’t let a bad smell your day. A. break B. damage C. destroy D. ruin 【解析】句意：不要让糟糕的气味毁了你的心情。damage，destroy和ruin这三 个单词均有“破坏，损坏”的意思，但各自的含义和用法不同。damage指部分 损坏，损害，破坏或指使用价值有所降低，它既可以用作动词，也可以用作名 词，用作名词时，常与to sth.连用。destroy 只能用作动词，指彻底破坏，以致 不可能修复，常作“破坏，毁灭”解，也可以指希望、计划等破灭。ruin 则表示 破坏严重，以致不能修复，但这种破坏不像destroy那样表示毁灭某物，而是强 调致使该物的使用价值出现问题，ruin 用作动词时，译为“使毁灭，使崩溃，弄 糟”；用作名词时，表示“毁灭，瓦解，废墟”等抽象概念。 D （2）“If you go on stealing，you will your bright future，young man！” said the judge. A. injure B. damage C. ruin D. prevent 【解析】句意：“如果你继续偷窃，你将毁掉你光明的未来，年轻人！”法官 说。ruin意为“毁掉”，此处指毁掉美好的事物。 C 6. recommend v.推荐 【课文再现】 What do you recommend？你有什么可以推荐？ 【归纳拓展】 （1）recommend用作动词，意为“推荐，介绍；劝告，建议”。 （2）recommend的相关用法。 ①recommend sb.sth.＝recommend sth.to sb.向某人推荐/介绍……。如： Can you recommend me a good dentist？你能给我推荐一个好的牙医吗？ ②recommend sb.for...推荐某人做（某职位）。如： I’ll recommend him for the job.我要推荐他做这项工作。 ③recommend sth.for...推荐某物作某种用途。如： I recommend these pills for your cough.我向你推荐这种药以治疗咳嗽。 ④recommend sb.as...推荐某人为……。如： I’ll recommend him as her secretary.我要推荐他当她的秘书。 ⑤recommend doing sth.意为“建议做某事”。如： I recommend buying this dictionary.＝I recommend you to buy this dictionary.我建议 你买这本词典。 ⑥recommend＋that从句，从句要用虚拟语气，即“should＋动词原形”，should 可省略。类似的动词有insist坚持，order/command命令，suggest/advise/propose建 议，demand/require/ask/desire要求等。suggest意为“表明”时，后面从句中不用 虚拟语气。insist意为“某人坚持说某事是怎样”时，后面从句中不用虚拟语气， 表示某人坚持说的时候，某事已经发生了，而此人只是在给听话人提供一个信息 （可能是真相，也可能是谎言），可以简单理解为“其坚持的事已经发生”，这 时用正常的时态。如： He recommended that we（should）read the novel.＝He recommended us to read the novel.他建议我们读一读那部小说。 （3）用虚拟语气的其他情况。 ①在It is（high）time＋that从句中，从句的谓语动词要用过去时或“should＋动词 原形”。如： It is time we went home.＝It is time we should go home.我们该回家了。（should不 能省略） ②在would rather，would sooner，had rather后的从句中，动词用相当于陈述语气 的过去式表示现在或将来发生的动作。只有当would rather后面动作的主体与前面 主语一致时，才可以用不带to的动词不定式。如： I would rather you went with her.我宁愿你跟她走。 I’d rather take the important letter with me.我宁愿带走这封重要的信。（在这个句 子中，rather后面的主语为I，和前面的主语一致，所以用的不是过去式，而是不 带to的动词不定式） ③在It is important/suggested/necessary/proposed等结构后的主语从句中，要用虚拟 语气表示应该做某事，即用动词原形或“should＋动词原形”。如： It is important that you（should）be here on time.你准时到这里是很重要的。 【注意】It is important＋that从句，从句中不一定要用虚拟语气，是否用虚拟语气 取决于要表达的意思。如果要表达“认为应该怎么样，这个很重要”，就用虚拟 语气。如果表达“目前正在发生的事情很重要”，就不用虚拟语气。 ④but for倘没有，要不是，其后一般加名词或名词短语。它本身就含有对已发生 的事情的一种假设，所表示的是过去的某一个状态，此时主句用“would/should/ could/might＋have done”。如： He might have been in trouble but for the arrival of the police.要不是警察来了，他可 能已经陷入困境了。 【典型例题】 Teachers recommend that parents  　　　　their children under 12 to ride bicycles to school for safety. A. not allow B. do not allow C. mustn’t allow D. couldn’t allow 【答案】A 【解析】句意：老师建议父母，为了安全起见，不要允许12岁以下的孩子骑自行 车去上学。recommend后接that从句时，从句用虚拟语气，即谓语动词用 “（should＋）动词原形”。 【现学现练】 （1）Eye doctors recommend that a child’s first eye exam at the age of six months old. A. was B. be C. were D. is 【解析】句意：眼科医生建议孩子的第一次视力检查应该在六个月大的时候进 行。recommend作“建议”讲，其后接that从句时，从句用虚拟语气，即从句的 谓语动词用“should＋动词原形”，should可省略。 B （2）The doctor recommended that she more exercise to stay healthy. A. takes B. took C. take D. taking C 【解析】句意：医生建议她多锻炼来保持健康。recommend作“建议”讲，其后 接that从句时，从句用虚拟语气，即从句的谓语动词用“should＋动词原形”， should可省略。 7. further adj.更远的 【课文再现】 During weekends，we might be able to go a little bit further for a good restaurant.周 末的时候，我们可以去更远的地方找一家好餐馆。 【归纳拓展】 （1）further是far的比较级形式之一，可作形容词、副词或动词，在句中常用作 状语、表语或定语等。它主要指程度上“进一步”，在英式英语中也可表示距 离，修饰名词、动词、副词、介词短语，也可修饰全句。 （2）further的相关词性。 ①further作动词时，意为“促进，助长”。如： Our object is to further strengthen friendly relations between the two countries.我们的 目标是进一步加强两国之间的友好关系。 The ambitious young man used his friends to further his career.这个野心勃勃的年轻 人利用朋友来推动他的事业发展。 ②further作副词时，意为“进一步地，此外”等。如： Further，it is important to consider the cost of repairs.此外，重要的是要考虑修理费用。 ③further作形容词时，意为“更多的，更进一步的，附加的”。如： We have decided to take further action.我们决定采取进一步行动。 （3）far的比较级farther和further的区别。 ①由于far可作形容词或副词，因此farther和further也可作形容词或副词。作形容 词时，farther和further都可修饰名词。如： They lived on the farther/further side of the street.他们住在这条街的更远的那一边。 （farther/further作形容词，修饰名词side） He lives farther/further away from school than Mike.他比麦克住得离学校更远。 （farther/further作副词，修饰动词live） ②farther和further都可表示距离上的远，在口语中，further比farther更常用。如描 述学校离家更远的时候，我们可以用farther和further表示距离上的远。如： He parked the car in the farther/further parking lot.他把汽车停在比较远的停车场。 The hotel is farther away than we thought.酒店比我们想象得更远。 ③further比farther的用法更广，further可表示程度上的“进一步”。如： I don’t want anything further to do with him.我不想和他有更多的瓜葛。 For further details，please contact us.如果需要更多详细信息，请联系我们。 所以，further比farther更常用于口语。farther和further都可用于表示距离上的更远，但是further还可表示程度上的进一步，意为“更深远的，更深入的”。 【典型例题】 —Who is  　　　　，Jim or Jack？ —Jim.By the way，I heard that Jim’s father wants to send him to the US for  　　　　education. A. older；farther B. older；further C. elder；farther D. elder；further 【答案】B 【解析】句意：——谁的年龄更大，吉姆还是杰克？——吉姆。顺便说一下，我 听说吉姆的父亲想送他去美国深造。elder用于表示长幼关系；older意为“更老 的，更年长的，更旧的”，既可修饰人，也可修饰物。farther和further都可以 表示距离上的远，但further比farther的用法更广，further可以表示程度上的进 一步，意为“更深远的，更深入的”。 【现学现练】 （1）She needs to study if she wants to get a better job. A. further B. farther C. far D. furthermore 【解析】句意：如果她想得到一份更好的工作，她需要去进修。further表示 “进一步地，更深入地”，常用于描述在已有基础上继续发展或深化某事； farther通常用于描述物理距离上的“更远”；far通常用于描述距离上的远近； furthermore 表示“而且，此外”，用于添加额外的信息或理由。 A （2）After completing his degree，John decided to his studies by pursuing a master’s degree. A. farther B. further C. furthermore D. far B 【解析】句意：在完成他的学位后，约翰决定通过攻读硕士学位来继续他的学 业。further作动词时，意为“促进，增进”，常用于描述在已有基础上继续发 展或深化某事。further one’s studies意为“深造”。 8. invent v.发明 【课文再现】 People say that it was Zhang Zhongjing，an ancient Chinese doctor，who invented it. 据说是张仲景，一个中国古代医生，发明了它。 【归纳拓展】 invent vt.发明，创造，虚构。 （1）invent用作及物动词，意为“发明，创造，首创，创作，捏造，虚构”等， 后接名词或代词作宾语，可用于被动语态。如： Can you tell me how he invented it？你能告诉我他是怎样发明它的吗？ What excuse can we invent？我们能编造什么借口呢？ （2）辨析discover，find，find out和invent。 ①这些词都有“发现”的意思，但是它们各自的侧重点不同。 ②discover指发现或偶然发现原来就存在但一直未被认识的东西。如： Only later did she discover a talent for writing.她后来才发现自己的写作天分。 ③find指寻找的结果，即“找到，发现”，为非延续性动词，不如discover 正式。如： Calm down！We’ll find her.镇静一点！我们会找到她的。 ④find out指经过观察、调查把某事或某物查出来、弄明白，多用于复杂而不易直 接查出的情况。 如： If there has been any funny business，we’ll soon find out.如果有任何非法的事，我 们会很快发现的。 ⑤invent指发明原来不存在的东西，有时也可指虚构、捏造。如： Who invented the steam engine？谁发明了蒸汽机？ （3）辨析create，design，invent，make和produce。 ①均有“创造，制作”之意，但是它们各自的侧重点不同。 ②create侧重创造出来的东西以前并不存在，或者指独具特色的创作。如： Scientists disagree about how the universe was created.科学家对宇宙是怎样形成的 有分歧。 ③design主要指在艺术或技术领域的创作设计，强调构思多于实际制造。如： We weren’t out to design a contemporary utopia.我们不想去设计一个当代乌托邦。 ④invent主要用于科技领域，指通过思考、研究或实验制造出前所未有、极为有 用的东西。 如： He invented the first electric clock.他发明了第一个电动钟。 ⑤make指任何东西的创作或制造。如： She makes her own clothes.她自己做衣服。 ⑥produce指产品的生产或作品创作的完成。如： They had licensed the firm to produce the drug.他们批准了那家公司生产这种药物。 【典型例题】 There is a new  　　　　in the science museum. A. invention B. invent C. inventor D. invents 【答案】A 【解析】句意：科学博物馆里有一项新发明。invention意为“发明”，是名词； invent意为“发明”，是动词；inventor意为“发明家”，是名词；invents是动 词 invent 的第三人称单数形式。空处前面有 a new 修饰，故空处应要名词，且 表示“一项新发明”，应用invention。 【现学现练】 （1）The scientist is trying to a new kind of machine. A. discover B. invent C. find D. create 【解析】句意：这名科学家正在努力发明一种新机器。invent通常指发明创造出 一个全新的东西；discover指发现本来就存在的东西；find强调“找到”；create 更侧重创造抽象的事物，如艺术作品等。此处指科学家努力发明一种新机器，应 用invent。 B （2）A new kind of smartphone last year. A. invented B. is invented C. was invented D. invents C 【解析】句意：一种新型智能手机在去年被发明。智能手机是被发明的，所以要 用被动语态；根据时间状语last year可知，句子时态为一般过去时，故此处应用 一般过去时的被动语态，其基本结构为was/were done。 精讲二　短　语 9. tend to倾向，往往会 【课文再现】 Before eating out，people tend to use apps to choose a restaurant.在外出就餐之前， 人们倾向使用应用程序来选择一家餐厅。 【归纳拓展】 （1）tend v.倾向，趋于，用于人则表示“照料”。tend用作及物动词时，后面接 名词、代词作宾语，可用于被动语态；用作不及物动词时，后接介词to，towards 或动词不定式，表示“倾向于”。如： The shepherd tends his sheep.牧羊人看管他的羊群。 （2）tend on/upon照顾，招待，相当于look after，tend on/upon sb./sth.；tend to/towards趋向，造成，有助于，走向。如： We should tend on customers warmly.我们应该热情招待顾客。 Linda has to tend on her master to make a living.琳达得服侍她的主人来维持生活。 The old lady has many maids tending upon her.这个老太太有许多女仆服侍她。 （3）intend to do sth.打算做某事；tend to do sth.趋向做某事。 【典型例题】 People who are under a lot of stress often  　　　　eat more and sleep less. A. tend to B. tend on C. have a tendency for D. attend to 【答案】A 【解析】句意：处在巨大压力下的人往往会吃得多睡得少。tend to意为“倾向， 往往会”；tend on意为“照顾，招待”；have a tendency for意为“有……的倾 向”，其后接名词、代词或动名词，不接动词原形；attend to 意为“处理，照 料”。 【现学现练】 （1）Prices to rise during the holiday season. A. intend B. tend C. are tending D. will tend 【解析】句意：在节假日期间，物价往往会上涨。intend to意为“打算”；tend to意为“倾向，往往会”。句子描述的是一种普遍现象，因此时态用一般现在时。 （2）The children in the orphanage well by the nurses. A. are tended B. tend C. are tending D. tend to 【解析】句意：孤儿院的孩子们都被护士们照顾得很好。主语The children是 tend动作的承受者，应用被动语态，其基本结构为be done。 B A 10. contribute to为……做贡献 【课文再现】 Be it cozy or noisy，the environment of a restaurant contributes greatly to your dining experience.无论是舒适还是嘈杂，餐厅的环境对你的用餐体验都有很大的影响。 【归纳拓展】 （1）contribute to促成，有助于，导致，造成。如： Smoking certainly contributed to his illness.吸烟肯定导致了他的疾病。 （2）contribute v.捐助，为……写稿。作此义解时，也常与 to连用。如： She continued to contribute articles to sports magazines.她继续给体育杂志写稿子。 （3）contribution n.贡献，捐助，常用搭配为make a contribution to...为……做出 贡献。如： This invention made a major contribution to road safety.此项发明为道路安全做出了 重大贡献。 Each of us was asked to make a contribution of $25.我们每人被要求捐25美元。 （4）contributor n.贡献者，投稿人。 【典型例题】 Each country should  　　　　its efforts to reducing greenhouse gas emissions（排 放）and protecting the environment. A. contribute B. add C. provide D. offer 【答案】A 【解析】句意：每个国家都应该为减少温室气体排放和保护环境做出贡献。 contribute意为“贡献”；add意为“增加”；provide意为“提供”；offer意为 “提供”。contribute one’s efforts to意为“为……贡献力量”，为固定搭配。 【现学现练】 （1）Her hard work and dedication have the success of the project. A. contributed B. led to C. resulted in D. contributed to 【解析】句意：她的辛勤工作和奉献精神为项目的成功做出了贡献。contributed 意为“贡献”；led to意为“导致”；resulted in意为“导致”；contributed to意 为“有助于，对……做出贡献”。根据句意可知，空处应填contributed to。 （2）Regular physical exercise can maintaining a healthy weight. A. contribute to B. contribute by C. contribute with D. contribute in 【解析】句意：定期锻炼有助于保持健康的体重。contribute to意为“有助 于”，是固定搭配。 D A 11. too much...太多…… 【课文再现】 Spending too much money on eating is unwise.在吃上花太多钱是不明智的。 【归纳拓展】 （1）too much太多的，过分。too是程度副词，修饰much。much是形容词，修饰 名词。如： There is too much noise in this class.这个班里太吵了。 Too much experience is a dangerous thing.经验过多反而危险。 （2）too much太多。其中much还可以是代词。如： Too much spoils，too little is nothing.太多反坏事，太少不济事。 Too much has been said about it.关于这件事已经说得太多了。 （3）too much还可作“过分”讲，修饰形容词、副词和动词。如： Better not say too much aloud.最好不要说得太大声。 Don’t stray from the point too much.不要过分离题。 （4）much too太，实在，非常。副词much修饰too。too是副词，修饰形容词或副 词。如： The house was priced much too high.这所房子定价太高了。 【典型例题】 —Why don’t you like sweet snacks？ —Because there is  　　　　sugar in them. A. many too B. much too C. too much D. too many 【答案】C 【解析】句意：——你为什么不喜欢甜食？——因为它们里面有太多的糖。 many too搭配错误；much too意为“非常，太”，修饰形容词或副词；too much 意为“太多的”，修饰不可数名词；too many意为“太多的”，修饰可数名词复 数。sugar为不可数名词，应用too much修饰。 【现学现练】 （1）My parents don’t me eat  　　　　　junk food. A. like；too many B. want；too much C. ask；too many D. let；too much 【解析】句意：我的父母不让我吃太多垃圾食品。like意为“喜欢”；want意为 “想要”，常用于want sb.to do sth.结构中；ask意为“询问，要求”，常用于 ask sb.to do sth.结构中；let意为“让”，常用于let sb.do sth.结构中。too many意为“太多”，修饰可数名词复数；too much意为“太多”，修饰不可数 名词。第一个空，根据句子结构可知，动词原形eat在句中作宾语补足语，故用 let；第二个空，junk food是不可数名词，应用too much修饰。 D （2）I can’t spend money on the car which is  　　　　expensive for me. A. too much；much too B. far too；too much C. much too；too much D. too many；much too 【解析】句意：我不能花太多的钱在对我来说太贵的汽车上。too many意为“太 多”，修饰可数名词复数；too much意为“太多”，修饰不可数名词；much/far too意为“很，非常”，修饰形容词或副词。第一个空，money是不可数名词， 应填too much；第二个空，修饰形容词expensive，应填much too。 A 12. in addition而且，此外 【课文再现】 The dishes have a light，mild and sweet flavor.In addition，they look good.这些菜 肴口味清淡、温和、香甜。而且它们看起来很不错。 【归纳拓展】 （1）addition n.加，增加，附加。 addition的基本意思是“加”，指将两个或两 个以上的人或事物合在一起，此时为不可数名词，但有时其前可加不定冠词，意 为“加法”。addition也可指“增加的人或物”，指在原有的基础上增加的人或 物，此时为可数名词。如： She’s ready to learn simple addition and subtraction.她准备学习简单的加法和减法。 Such a coat would be a useful addition to your wardrobe.这样一件外套将是你衣橱里 有用的补充。 （2）in addition to加在……上，除了，不但……。其中to是介词，不是不定式， 因此用in addition to doing，而不用in addition to do。如： In addition to my weekly wage，I got a lot of tips.除每周的薪水之外，我还能得到 很多小费。 In addition to being a bagger，he’s worked at a restaurant.除做一名装袋工之外，他 还在一家饭店工作。 （3）in addition此外，另外，还有。如： In addition，they do not match very much.此外，他们两人并不十分般配。 （4）in addition to，besides，apart from都表示“除……之外，还……”，不是排 除，而是包括在内。如： We play football in addition to basketball.除篮球之外，我们还踢足球。 In addition to English，he has to study a second foreign language.除英语之外，他还 得学第二门外语。 In addition to giving a general introduction to computers，the course also provides practical experience.课程除大致介绍电脑知识之外，还提供实际操作的机会。 （5）当主语后跟有in addition to等介词短语时，谓语动词的形式与其前的主语的 人称和数保持一致，称为“就远一致”原则。类似的有with，together with， along with，combined with，rather than，except，besides，but，including，in addition to，as well as，apart from，like，as much as，no less than等。如： The teacher，in addition to his students，was interested in the book.这个老师和他的 学生们都对这本书很感兴趣。 【典型例题】 （2023年安徽省对口升学考试真题）This cell phone is a good deal. 　　　　，it’s a bit more than I want to spend. A. Instead B. However C. In addition D. In all 【答案】B 【解析】句意：这部手机很划算，然而这比我想花的要多一点。由句意可知，前 后句之间为转折关系，however是表示转折关系的连词。 【现学现练】 （1）The company provides good healthcare benefits. ，they also offer flexible working hours. A. In addition B. For instance C. In the meantime D. In conclusion 【解析】句意：这家公司提供良好的医疗保健福利。此处，他们还提供灵活的工 作时间。in addition意为“另外，此外”；for instance意为“例如”；in the meantime意为“同时”；in conclusion意为“总之”。 A （2）He speaks fluent English. ，he is learning French as well. A. In fact B. In addition C. As a result D. However B 【解析】句意：他英语说得很流利。此外，他还在学习法语。 In fact意为“事实 上”；In addition意为“另外，此外”；As a result意为“因此，结果”； However意为“然而”。 精讲三　句　型 13. —Anything to drink？要喝点什么吗？ —Orange juice，please.请给我橙汁。 【归纳拓展】 （1）句中to drink是不定式短语作后置定语，修饰anything，意为“有没有什么喝 的东西”。此句是省略句，完整的句子是：“Is there anything to drink？” （2）anything to drink用于否定句和疑问句，something to drink用于肯定句。 （3）相关表达。 Would you like something to drink？你想喝点什么吗？（表示诚恳地请求） I don’t have anything to drink.我没有什么喝的。 Do you want anything to drink？你想喝点什么吗？ Can I get you anything to drink？我能给你拿点儿喝的吗？ “Got anything to drink？” Al asked.“有什么喝的没有？”阿尔问。 You want anything to drink？你要喝点什么吗？ 【典型例题】 —Tom，supper is ready. —I don’t want to eat  　　　　，Mom.I’m not feeling well. A. everything C. something　 B. nothing D. anything 【答案】D 【解析】句意：——汤姆，晚饭准备好了。——妈妈，我不想吃任何东西。我感 觉不舒服。anything常用于否定句和疑问句中；something则常用于肯定句中； everything以单数形式表达所有的概念；nothing则表示什么都没有。 【现学现练】 （1）He looked ，but could see  　　　　. A. careful；nothing B. carefully；nothing C. careful；anything D. carefully；anything 【解析】句意：他仔细地看，但是什么也看不到。第一个空，修饰实义动词 look，应用副词carefully；第二个空，根据but和句意可知，此处表示什么也看不 到，应用nothing。 B （2）May I have a talk with you？ I have important to tell you. A. nothing B. anything C. something D. everything C 【解析】句意：我可以和你谈谈吗？我有一些重要的事要告诉你。nothing意为 “没有什么”，本身具有否定意义；anything意为“任何事”，常用于疑问句或 否定句中；something意为“某事”，常用于肯定句中，也可用于期待得到肯定 回答的疑问句中；everything意为“每件事”。 14. Before eating out，people tend to use apps to choose a restaurant.在外出就餐之 前，人们倾向使用应用程序来选择一家餐厅。 【归纳拓展】 （1）在Before eating out...中，before是介词，后接名词、代词、动名词。该句 可以改为Before they eat out，people tend to use apps to choose a restaurant.，此时 Before在句中作连词，连接从句they eat out，作时间状语，类似用法的单词有 after，until等。当它们后面接名词、代词或动名词时，before，after，until是介 词；当它们后面接从句时，before，after，until是连词。如： I didn’t go to bed until 12 o’clock last night.昨晚我直到12点才睡觉。（until是介词） I didn’t go to bed until it was 12 o’clock last night.昨晚我直到12点才睡觉。（until 是连词） （2）before用作连词时，意为“在……之前；还没来得及……就”。如： Before she could move，she heard a great noise.她还没来得及移动，就听见一声巨响。 Don’t count your chickens before they are hatched.不要高兴得过早。 （3）before用作连词时，还可用于It＋be＋时间段＋before...句型中，意为“在……之后才……”。如： It will be five years before I come back.我五年后才能回来。 （4）after用作介词时，表示“在……后”；after用作副词时，意为“……后”； after用作连词时，后接从句。如： Please come to my house after dinner.晚饭后请到我家来。（after作介词） And they all lived happily ever after.从此以后，他们都过着幸福的生活。（after作 副词） I saw them after I arrived.我到达之后看到了他们。（after作连词） （5）until也可用作介词或连词，意为“直到……为止，到……时候才”。如果 主句中的谓语动词是非延续性动词，则应使用“...not...until...”结构，意为 “……到……时候才……”。如： You mustn’t eat anything until you see the doctor.直到看过医生，你才能吃东西。 （6）如果主句中的谓语动词是延续性动词，那么谓语动词用肯定式或否定式， 它们所表达的意思有所不同。 ①如果谓语动词为肯定式，则until意为“到……时候为止”。如： I watched TV until she came back.我看电视一直看到她回来。 ②如果谓语动词为否定式，则until意为“到……时候才”，即“在……以前不”。如： I did not watch TV until she came back.直到她回来，我才开始看电视。 【注意】当非延续性动词作谓语时，until既可以和not连用，又可以和never， nobody，nothing，few，little，seldom，hardly等含否定意义的词连用。如： I had not seen him until 2020.＝I had never seen him until 2020.2020年以前我从未 见过他。 Don’t put off until tomorrow what you can do today.＝Never put off what you can do today till tomorrow.今日事，今日毕。 【典型例题】 Someone called me up in the middle of the night，but they hung up  　　　　I could answer the phone. A. as B. since C. until D. before 【答案】D 【解析】句意：有人半夜给我打电话，但在我接电话之前他们就把电话挂了。as 当……时候；since自从；until直到……为止；before在……之前。 【现学现练】 （1）—Why didn’t you tell him about the meeting？ —He rushed out of the room I could say a word. A. before B. until C. when D. after 【解析】句意：——你为什么没有告诉他会议的事？——我还没来得及说话，他 就冲出了房间。before意为“在……之前，还没来得及……就”，它表示从句的 动作尚未来得及发生，主句的动作已发生或完成。 A （2）It won’t be long you regret what you have done. A. after B. before C. since D. until B 【解析】句意：用不了多久，你就会后悔自己的所作所为。“It was/will be＋时 间＋before...”表示“过了多久才……（强调时间长）”，其否定句式为“It was not/will not be＋时间＋before...”表示“没过多久就……（强调时间短）”。 15. Be it cozy or noisy，the environment of a restaurant contributes greatly to your dining experience.无论是舒适还是嘈杂，餐厅的环境对你的用餐体验都有很大的 影响。 【归纳拓展】 （1）“Be it/n./pron.＋adj./n./adv./介词短语or adj./n./adv./介词短语...”结构 为省略whether和might/should后主谓倒装的让步状语从句，完整表达应为whether it might be...or...。句中的be it是一种表示让步的虚拟倒装结构，由be引起的倒 装句表示让步，并带有虚拟语气的结构特点，即be动词用动词原形。它既可位于 句首，也可位于句末或句中。不仅可以用it，还可用其他人称代词或名词。 （2）whether引导让步状语从句时，从句的谓语动词要用虚拟语气，具体而言， 就是要用动词原形。另外，让步状语从句中的动词为be时，引导词whether可以省 略；省略whether后，句子要部分倒装，即be要提到主语之前，be＋主语＝ whether A or B或no matter how...意为“无论是A还是B，不管如何……”。如： Be it late，I must finish this work.不管多晚，我都必须完成这项工作。 （3）虚拟语气中其他类型的状语，也可能有类似的情况，如条件状语。如： If I should have time tomorrow，I would come.＝Should I have time tomorrow，I would come.如果我明天有时间，我会来。（表示和将来的事实相反） 【典型例题】 Were he here now，he  　　　　us how to solve this problem. A. will tell B. tells C. would tell D. told 【答案】C 【解析】句意：如果他现在在这里，他会告诉我们如何解决这个问题。这是if虚 拟条件句中省略if的倒装形式。表示与现在事实相反的假设时，从句谓语动词用 过去式（be动词用were），主句谓语动词用“would/could/should/might＋动词原 形”。 【现学现练】 （1） ，she will always find time for her family. A. Be it busy or not B. It be busy or not C. Be busy or not D. Whether it be busy or not 【解析】句意：不管忙或不忙，她总会抽出时间陪伴她的家人。Be it句型用于句 首时，可以引导让步状语从句，表示“不管是……还是……”。Be it busy or not 符合这一结构，表示“不管忙不忙”。 A （2）—Dad，I’ve finished my assignment. —Good. you play or watch TV，you mustn’t disturb me. A. Whenever B. Whether C. Whatever D. No matter B 【解析】句意：——爸爸，我已经完成了我的任务。——好，你无论是玩耍还是 看电视，都不准打扰我。根据语境可知，此处是whether...or...引导的让步状 语从句。 16. Some cultures might find one type of food to have an unusual or unpleasant taste， while other cultures might find it to be a tasty specialty.一些文化可能会发现某种类 型的食物有种不寻常的或令人不快的味道，而其他文化可能会发现它是一种美味 的特色菜。 【归纳拓展】 （1）while在句中作为并列连词，意为“而，然而”，表示前后意义上的对比或 转折。如： There’s plenty of rain in the southeast，while there’s little in the northwest.东南部雨 量充足，而西北部则很少下雨。 Some people waste food while others haven’t enough.有些人浪费粮食，然而有些人 却吃不饱。 （2）while引导状语从句，有以下两种含义。 ①表示某个动作正在进行的同时，另一个动作也在进行之中，这时主句和从句都 用进行时态，有对同类的两个动作进行对比的意味。如： While I was playing the piano，she was dancing.我在弹钢琴的时候，她在跳舞。 While Jim is picking apples，Kate is carrying apples to the truck.吉姆在摘苹果时， 凯特正在把苹果搬到卡车上去。 ②表示某个动作正在进行时，又发生了另一个动作（该动作用一般过去时）。如： While I was reading，I fell asleep.我读书时睡着了。 While we were swimming in the river，we saw a fish jump out of the water.我们正在 河中游泳时，看见一条鱼跃出了水面。 （3）while的其他常见用法。 ①只要（＝as long as）。如： There will be life while there is water and air.只要有空气和水，就会有生命。 ②而；然而（表示对比）。如： He is a driver while I’m a teacher.他是一名司机，而我是一名老师。 ③虽然（＝although）；尽管（表示让步）。如： While I see what you say，I can’t agree with you.虽然我能理解你说的话，但是我 不赞同你。 ④用作名词，表示“一会儿，一段时间”，常与a，the或this等连用。如： Just wait a while and then I will help you.等一下，我会来帮你的。 Where have you been all this while？这一阵子你一直在哪里？ 【注意】while引导的时间状语从句中的谓语动词只能是延续性动词。如： I met an old friend of mine while/when I was walking along the street.我在街上散步 时遇到了一个老朋友。 ⑤a while在句中可以作状语或作介词的宾语。如： Please stay awhile/a while/for a while.请稍等片刻。（副词awhile作状语，相当于a while） （4）while和when都是表示同时，用when还是while主要看主句和从句中所使用的 动词是延续性动词还是非延续性动词。 ①当主句表示一个非延续性动作，而从句表示一个延续性动作时，可用when/ while。如： He fell asleep when/while he was reading.他看书时睡着了。 I met him when/while I was taking a walk in the park.我在公园散步时遇到了他。 ②当主句和从句表示两个同时或几乎同时发生的非延续性动作时，一般要用 when。如： I thought of it just when you opened your mouth.就在你要说的时候，我也想到了。 ③当主句是一个延续性动作，而从句是一个非延续性动作时，用when。如： When he came in，I was listening to the radio.当他进来时，我在听收音机。 It was raining hard when we arrived.我们到达时正下着大雨。 ④当主句和从句表示两个同时进行的延续性动作，且强调主句表示的动作延续到 从句所指的整个时间时，通常要用 while。如： Don’t talk while you’re eating.吃饭时不要说话。 I kept silent while he was writing.在他写的时候，我默不作声。 【典型例题】  　　　　 the sales figure of the new range of products is relatively small，the potential market is large. A. Unless B. After C. Since D. While 【答案】D 【解析】句意：尽管新系列产品的销售额相对较小，但潜在市场很大。Unless除 非；After在……之后；Since自从，既然；While虽然。根据句意可知，此处应用 while引导让步状语从句。 【现学现练】 （1）Some people are motivated by a need for success， others are motivated by a fear of failure. A. because C. unless　B. if D. while 【解析】句意：有些人的动力来自对成功的需要，而有些人的动力来自对失败的 恐惧。because意为“因为”；if意为“如果”；unless意为“除非”；while意为 “尽管，然而，而，当……时”。此处while表示对比，译作“而”。 D （2） the average age of the population increases，there are more and more old people to care for. A. Unless B. Until C. As D. While C 【解析】句意：随着人口平均年龄的增长，需要照顾的老年人越来越多。unless 意为“除非”；until意为“直到……为止”；as意为“因为，正如，随着”； while意为“尽管，然而，当……时”。 17. People say that it was Zhang Zhongjing，an ancient Chinese doctor，who invented it.据说是张仲景，一个中国古代医生，发明了它。 【归纳拓展】 （1）People say that...人们说……，据说……，that从句作say的宾语。它可以改 用It is said that从句，意为“据说，据传言”，其中it是形式主语，真正的主语是 后置的that从句。如： People say that she works as an actress.＝It is said that she works as an actress.＝She is said to work as an actress.据说她是一个演员。 （2）It is believed/estimated/known/reported/thought that...据信/据估计/众所周知/ 据报道/人们认为……。如： It is known that he is honest.众所周知，他很诚实。 （3）句中“it was Zhang Zhongjing，an ancient Chinese doctor，who invented it” 为强调句，强调主语Zhang Zhongjing，其后an ancient Chinese doctor作Zhang Zhongjing的同位语，是对张仲景职业的解释说明。 ①陈述句的强调句型：It is/was＋被强调部分（通常是主语、宾语或状语）＋ that/who（当强调主语且主语指人时用who）＋其他部分。如： It was yesterday that he met Li Ping.他是昨天遇见李平的。 ②特殊疑问句的强调句型：被强调部分（通常是疑问代词或疑问副词）＋is/was ＋it＋that/who＋其他部分？如： When and where was it that you were born？你是何时何地出生的？ ③not...until...句型的强调句：It is/was not until＋被强调部分＋that＋其他部 分。如： It was not until his wife came back that he went to bed.直到他妻子回来，他才上床 睡觉。 ④谓语动词的强调：It is/was...that...结构不能强调谓语，如果需要强调谓语， 则用助动词do/does/did。如： Do be careful when you cross the street.过马路时，请务必小心。 【典型例题】 It was in the small village  　　　　he spent his childhood. A. that B. which C. when D. where 【答案】A 【解析】句意：他是在那个小村庄里度过他的童年的。强调句的基本结构是“It is/was＋被强调部分＋that/who＋其他”，此处强调的是地点状语in the small village，故用that。 【现学现练】 （1）It was not until he got home he realized he had left his keys at the office. A. that B. which C. when D. where 【解析】句意：直到回到家，他才意识到自己把钥匙忘在办公室了。分析可知， 本句是一个含有not...until...结构的强调句，其基本结构为“It was not until＋ 表示时间的词/从句＋that＋其他”，强调的是时间状语，故用that。 A （2） is said that a person called Shen Nong was the first to discover tea as a drink. A. One B. This C. It D. Which C 【解析】句意：据说，一个名叫神农的人第一个发现茶可以作为一种饮料。It is said that...意为“据说……”，是固定句型，其中，it作形式主语，真正的主语 是后面的that从句。 语法聚焦 Countable nouns and uncountable nouns（可数名词与不可数名词） 一、名词的定义和分类 　　名词（noun，缩写n.），是词类的一种，属于实词。它是表示人、事、物、 地点或抽象概念的统一名称。它分为专有名词和普通名词两类。 名 词 类别 意义 例词 专有名词 表示具体的人名、事物、国家、地点、机构、团体等的专有名称 Jim，China，Qingdao，the UK，the Great Wall 普通 名词 可数 名词 个体 名词 表示单个人或事物的词 girl，student，cat，desk， factory，country 集体 名词 表示一群人或一些事物的词 people，class，team，group，police 名 词 类别 意义 例词 普通名词 不可 数名词 物质 名词 表示无法分为个体的物质 water，rice，paper，cotton 抽象 名词 表示抽象概念的词 fun，health，courage，love， happiness，danger 【注意】1.专有名词是指人、地方、团体、机构等特有的名称，其首字母必须大 写。专有名词前一般不加冠词。 2. 由普通名词构成的专有名词前要用定冠词the，但the的首字母不大写。 3. 当有些不可数名词有时表示具体的东西时，可变为可数名词，而且意思上也有 变化。如work工作→a work一个工厂，一篇著作；glass玻璃→a glass一个玻璃 杯；room空间→a room一个房间。 二、可数名词复数的变化 　　表示可以计算数目的人或物称为可数名词。可数名词有单数和复数两种形 式，其复数形式有规则变化和不规则变化两种。 1. 规则变化。 变化规则 词尾变化 读音 例词 一般情况 加-s 在清辅音后读/s/ chips，jeeps，pats，clocks 在浊辅音或元音后读/z/ boys，sharpeners，sofas， drawers 变化规则 词尾变化 读音 例词 以s，x，ch，sh结尾的单词 加-es /iz/ watches，boxes，classes，brushes 以字母o结尾的单词 加-s或-es /z/ zoos，photos，radios，pianos，tomatoes，potatoes，heroes 以辅音字母＋y结尾 的单词 变y为i加-es /z/ dictionaries，strawberries 以f或fe结尾的单词 变f或fe为v加-es /vz/ leaves，wives，halves 以th结尾的词 加-s /ðz/；/θz/ mouths，paths，months，deaths 2. 不规则变化。 （1）词干发生变化的词。 man→men woman→women tooth→teeth foot→feet goose→geese mouse→mice child→children chick→chicken （2）单复数同形的词。 deer→deer　　　fish→fish　　　sheep→sheep （3）由man和woman构成的合成词，每个名词都要变复数。 a man doctor→men doctors　　　a woman teacher→women teachers （4）表示“某国人”的名词，单复数形式有以下三种： ①单复数同形：Japanese→Japanese；Chinese→Chinese。 ②词尾man变为men：Frenchman→Frenchmen；Englishman→Englishmen。 ③在词尾加s：German→Germans；American→Americans；Russian→Russians； Indian→Indians；Australian→Australians等。 【注意】有些名词表示一种物体具有不可分割的相同的两部分，在使用时只有复 数形式，如trousers，clothes，glasses，scissors，socks。有些名词从形式上看是复 数，实际上是单数（其后的谓语动词要用单数），如physics，politics。 三、不可数名词量的表达 　　不可数名词量的表达可以用some，any，plenty of，（a）little，much，a lot of，a bit of等，还可借助单位词表示一定的数量，即“数词＋单位词（box， bottle，bag，kilo，pair，cup，glass，piece，bowl等）＋of”。单位词可以是单数 也可以是复数。如a bag of rice，a kilo of meat，a piece of bread，two bags of rice， three pieces of bread等。 四、名词的所有格 　　名词的所有格是表示名词之间的所有关系，主要有两种形式。 1. 有生命的东西在名词末尾加-’s。 （1）一般名词或不规则的复数名词在词尾加-’s，如Tom’s bike，Women’s Day。 （2）以s或es结尾的复数名词在词尾加-’，如the teachers’ office。 （3）一样的东西为两人或多人所共有时，在最后一个名词后面加-’s，如Tom and Mike’s bike（指一辆自行车），而不表示共有时则在每个名词后面都加-’s，如 Tom’s and Mike’s bikes（指两辆自行车）。 （4）复合名词或作为一个整体的词组的所有格只需在最后一个词后面加-’s，如 his mother-in-law’s mobile phone。 （5）表示店铺、某人家等时，名词所有格后面的名词习惯上省略，如at the doctor’s，at the barber’s，at the tailor’s，at Mr Green’s。 2. 无生命的名词所有格用“of＋名词”。如the leg of the desk。 【注意】（1）有些表示时间、距离、国家、城市等无生命名词的所有格也用’s 或’表示。如today’s newspaper，the city’s environment。 （2）在表示所属的名词前面有冠词、代词、数词等时，常用“of＋所有格”表 示双重所有格。如some books of my father’s，a book of my brother’s。 （3）注意区分some photos of Mike和some photos of Mike’ s：前者指迈克本人的 一些照片，而后者指迈克所拥有的一些照片（不一定是他本人的照片）。 五、名词前修饰语的选择及顺序 1. 修饰可数名词单数的词有a/an，one，every，each，another，many a，more than one等；修饰可数名词复数的词有these，those，many，few，a few，several 等；修饰不可数名词的词有little，a little，a bit of，much等；既可修饰可数名词 又可修饰不可数名词的词有some，any，a lot of，lots of，plenty of，a large/small quantity of，half等。 2. 当名词前有多个词修饰时，其顺序如下：①冠词、指示代词、不定代词、物主 代词＋②序数词、基数词＋③描绘性形容词＋④大小、形状、长短＋⑤年龄、新 旧＋⑥颜色＋⑦国籍、出处＋⑧材料＋⑨用途、类别＋⑩最终修饰的名词或动名 词。如：a pretty little square old black Japanese wooden writing desk一张旧的很漂 亮的黑色日式的方形木制小写字桌。 六、名词作定语 1. 名词作定语一般用单数形式，如a flower shop，a shoe shop，two apple trees。 但当man，woman作定语修饰名词时，若被修饰的名词为单数，则用单数；若被 修饰的名词为复数，则用复数。sport，sale等作定语时一般用复数，如sports meeting，sports shoes，sales talk，sales tax。 2. 数与名词连用作定语修饰另一个名词时，可用连字符连接构成复合形容词，且 名词用单数；也可不用连字符，但名词必须用相应的所有格。如seven-day holiday（seven days’ holiday），five-minute walk（five minutes’ walk）。 3. “数词-名词-形容词”构成的复合形容词作定语修饰其他名词时，中间的名词 要用单数，且要有连字符，如a one-meter-long ruler，a 30-meter-high building。 变式练习 单项选择题（从每小题所给的四个选项中，选出一个符合题意的最佳选项填在题 前括号里） （　A　）1. （2023年安徽省对口升学考试真题）As citizens，we all have a 　　　　to serve the community. A. duty B. map C. rule D. license 【解析】句意：作为公民，我们都有义务为社区服务。have a duty to do sth.有 义务去做某事。 A （　A　）2. —Mom，I’m hungry.May I have some  　　　　？ —Of course.But don’t eat too much. A. bread B. noodle C. dumpling D. hamburger 【解析】句意：——妈妈，我饿了。我可以吃些面包吗？——当然可以。但是不 要吃太多。some修饰可数名词复数和不可数名词，B、C、D三项均为可数名词 单数形式，故排除；bread为不可数名词，符合题意。 A （　D　）3. There are  　　　　people and  　　　　noise here.I can’t stand it. A. too much；too many B. too；too C. much；many D. too many；too much 【解析】句意：这儿有太多的人和太多的噪声。我忍受不了。（too） many意为 “许多”，修饰可数名词复数；（too） much意为“许多”，修饰不可数名词； too意为“太”，修饰形容词或副词。第一个空，people为可数名词复数，应用 too many修饰；第二个空，noise为不可数名词，应用too much修饰。 D （　B　）4. —Are all the students from  　　　　in your class？ —No.There are only 3  　　　　in our class.The others are from other countries. A. Germany；Germen B. Germany；Germans C. German；Germans D. German；Germany 【解析】句意：——你们班所有的学生都来自德国吗？——不。我们班只有3名 德国人。其余的来自别的国家。Germany德国；German德国人，德国的。根据 句意可知，第一个空，表示“德国”，应用Germany；第二个空，表示“德国 人”，且其前有基数词3修饰，故空处应用German的复数形式Germans。 B （　A　）5. Li Mei has much  　　　　and many  　　　　. A. bread；pears B. breads；pear C. pear；breads D. pears；bread 【解析】句意：李梅有很多面包和梨。much修饰不可数名词，排除B、D两项。 bread为不可数名词，没有复数形式，排除C项。 A 学以致用 一、单项选择题（从每小题所给的四个选项中，选出一个符合题意的最佳选项填 在题前括号里） （　A　）1. I won’t be able to finish the task by myself.I really need some  　　　　. A. help B. idea C. suggestion D. way 【解析】句意：我独自一人不能完成这项任务。我真的需要一些帮助。A项意为 “帮助”，为不可数名词；B项意为“观点”，为可数名词；C项意为“建议”，为可数名词；D项意为“方法”，为可数名词。some后接可数名词复数或不可数名词。 A （　C　）2. —What can I do with so much money？ —If I  　　　　you，I  　　　　give it away to charity. A. am；will B. am；would C. were；would D. was；would 【解析】句意：——有这么多钱我能做什么？——如果我是你，我会把它捐给慈 善机构。此处是if引导的虚拟条件句，表示对现在的虚拟，从句谓语动词用过去 式（be动词用were），主句谓语动词用“would＋动词原形”。 C （　C　）3. （2025年安徽省对口升学考试真题）— 　　　　 will it take to finish the project？ —Maybe two days. A. How much B. How far C. How long D. How often 【解析】句意：——完成这个项目需要多长时间？——也许需要两天。How much意为“多少，多少钱”，询问不可数名词的量和价格；How far意为“多 远”，询问距离；How long“多长，多长时间”，询问物体长度和时间长短； How often意为“多久一次”，询问频率。根据答语可知，问句是询问时间长 短，应用How long提问。故选C。 C （　A　）4. Not until he left his home  　　　　to know how important the family was for him. A. did he begin B. he began C. he had begun D. had he begun 【解析】句意：直到他离开家，他才开始意识到家庭对他来说有多重要。not until...位于句首，主句要用部分倒装结构。句子动作发生在过去，时态应用一 般过去时，故应将助动词did提到主语前。 A （　A　）5.  　　　　 the development of the Internet，people can communicate with each other more easily. A. With B. By C. For D. About 【解析】句意：随着互联网的发展，人们可以更容易地相互交流。A项意为“随 着，由于”；B项意为“通过，经过”；C项意为“为了”；D项意为“关 于”。根据句意可知，A项符合题意。 A 二、阅读理解（根据短文内容，从每小题所给的四个选项中，选出一个符合题意 的最佳选项填在题前括号里） 　　Dumplings，a traditional Chinese food，have a long history.Dumplings are believed to have originated more than 1，800 years ago.In ancient times，people made dumplings to celebrate festivals and important events. The making of dumplings is not difficult.First，prepare the filling.You can choose different fillings such as pork，beef，vegetables，or a combination of them.Then，make the dough（面团）.Roll out the dough into thin circles.Put the filling in the center of the dough and fold it to make a dumpling shape.Finally，cook the dumplings in boiling water until they float to the surface. There are also different characteristics of dumplings in different regions.In northern China，people like to eat large dumplings with thick skins.In southern China，dumplings are usually smaller and have thinner skins. Dumplings are very important in Chinese festivals.During the Spring Festival， families get together to make dumplings.It is a symbol of reunion and happiness. （　C　）6. Dumplings are believed to have originated more than  　　　　years ago. A. 1，500 B. 1，600 C. 1，800 D. 2，000 【解析】根据第一段中“Dumplings are believed to have originated more than 1，800 years ago.”可直接得知，C项正确。 （　C　）7. What is the first step in making dumplings？ A. Cook the dumplings. B. Make the dough. C. Prepare the filling. D. Fold the dough. 【解析】根据第二段中“The making of dumplings is not difficult.First，prepare the filling.”可直接得知C项正确。 C C （　C　）8. In northern China，people like dumplings with  　　　　skins. A. thin B. small C. thick D. colorful 【解析】根据第三段中“There are also different characteristics of dumplings in different regions.In northern China，people like to eat large dumplings with thick skins.”可直接得知，C项正确。 C （　C　）9. Dumplings are very important in Chinese festivals because they are a symbol of  　　　　. A. luck B. wealth C. reunion and happiness D. health 【解析】根据最后一段中“Dumplings are very important in Chinese festivals. During the Spring Festival，families get together to make dumplings.It is a symbol of reunion and happiness.”可直接得知，C项正确。 C （　D　）10. What can you put into the dumplings as fillings？ A. Only pork. B. Only beef. C. Only vegetables. D. Pork，beef，vegetables or a combination of them. 【解析】根据第二段中“You can choose different fillings such as pork，beef， vegetables，or a combination of them.”可直接得知，D项正确。 D $$