第五单元 19.苏州园林-【全效学习】2024-2025学年八年级上册语文同步练测（统编版）

十语文八年级上册[人教版 19 苏州园林 沁基础闯关 A.第①句的主干是“寄畅园坐落于惠山 热累运阳 东麓”。 1.原创试题下列词语中字形和加点字的注音 B.第②句方框中填入的标点符号应是引号。 全部正确的一项是 ( C.第③句中“闻名天下”“建筑凝练”“古木 ①对称(chen) ②蔓延(mdn) 参天”短语结构相同。 多音字 ③着眼(zhao) D.第④句存在介词掩盖主语的语病，应删 ④盘虬卧龙 ⑤珠光宝气 去“通过”或“使”。 形近字 ⑥俯仰生恣 4.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最 ⑦重峦迭峰 ⑧盘曲嶙垧 同音字 恰当的一项是 () ⑨自出新裁 ①这样的园林建筑似乎缺乏自然之趣，但却 0楼空(Iòu) ①斟酌(zhen) 易读错字 以其雄伟、庄严的气势使人折服。 D轩榭(she】 ②在各个大殿、各个宫院、大门外面都要摆 A.③④⑦2 B.②⑤⑦0 两座石狮或麒醉，大门大多分左、中、右三 C.①⑥⑨① D.②④⑧@ 扇。殿内的梁、柱高大，空间宽散而略显 2.原创试题下面语段中加点的词语使用不恰 阴暗。 当的一项是 ( ③也许因为北京是金、元、明、清四朝的帝 文字，用它们独特的方式，带着我们的 都，建筑师们博采各地园林之长，因地制宜， 心灵去旅行：我们惊叹于苏州园林设计者别 使北京的园林各具特色，和谐优美。 有用心的精美设计，他们决不容许有欠美伤 ④为了显示帝王的威严、高贵，北京的园林 美的败笔；我们领略因地制宜的苏州园林里 注重建筑的雄伟，注重局部的精细，注重色 假山池沼的独特设计：我们欣赏门窗简朴而 彩的艳丽，似乎只有这样才不失皇家的 富于变化，长廊精美而别具匠心，整个园子 身份。 充盈着浓郁的诗情画意。 ⑤故宫、颐和园等建筑金碧辉煌，布局工整、 A.别有用心 B.败笔 对称。左边有一条游廊，右边也必有一条游 C.因地制宜 D.别具匠心 廊，给人一种平衡的感觉，甚至连屋内的摆 3.原创试题下列各项中分析有误的一项是 设也是如此。 ( A.④①③②⑤ B.③④⑤②① ①寄畅园坐落于海拔大约329米的患惠 C.③①②④⑤ D.④②③①⑤ 山东麓。②惠山一带泉眼众多，□天下第二 %阅读感悟 思猴发 泉☐也位于此处，寄畅园由此能够依山、傍 水、引泉，成为为数不多拥有真山水的园林。 课内考点链接 ③寄畅园之所以能够闻名天下，是因为它巧 5.[说明文语言]课文第四段引用了诗句“鱼戏 于因借，融于自然，建筑凝练，古木参天。 莲叶间”，引用这句诗有什么表达作用？ ④通过疏浚池塘、改筑园居、构园景二十，使 寄畅园散发出汉民族传统文化的精神、气 质、神韵。 782 第五单元文明的印记 据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几 个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一 幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览 者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。 ②游览苏州园林必然会注意到花墙和廊 子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致 6.[文本探究]阅读下面的链接材料，分析其中 的内容体现了苏州园林哪一点设计理念？ 就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空 请结合文章和链接材料具体说明。 图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔 【链接材料】“海棠春坞”是拙政园中的 而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。 一处景致。这处布景中的植物仅有海棠二 有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子， 株，翠竹一丛。在空间布局上，翠竹、海棠都 层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了 是较矮小的植物，与园外的参天大树相映成 一番。 趣：翠竹四季常青，绿意袭人，海棠秋季落 (节选自《苏州园林》) 叶，萧瑟瘦硬，让小园一年四季都充满意趣。 【材料二】①“别梦依依到谢家，小廊回合 曲阑斜。”一千多年前的唐诗，就点出了廊在庭 院中的妙用。我国古代建筑的单体与单体之 间，必依靠廊来作联系，才能成为一个整体。 在园林等风景区，则更是因地制宜，巧于安排， 构筑了曲直、高低、爬山、临水等多种式样 的廊。 ②廊在园林中是游览线，又起着分割空 间、组合景物的作用。廊引人随，水石其间，移 步换影，幅幅成图。像驰名中外的北京颐和园 的长廊，漫步其间，得以饱览昆明湖的湖光景 色。而苏州拙政园的水廊，则轻盈婉约，人行 其上，宛如凌波漫步。扬州西园前的香影廊， 未至其境，名已醉人。 ③至于苏州沧浪亭的复廊，用花墙分隔， 口课外阅读串联 使园有界非界，似隔非隔，令人遐思无限。扬 优秀传统文化[2024汕头模拟]阅读下 州园林主体建筑用楼，其廊亦作楼式，即复道 面的非连续性文本，回答问题。 廊，形成了多层的游览线，寄啸山庄是为佳例。 【材料一】①苏州园林栽种和修剪树木也 ④廊之运用得当与否，有关全局，高下得 着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树 宜，曲折有度，尤其在可有可无之间，益见功 与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这 力。即竹廊三折，雅素无华，亦必婉转宜人。 就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔 至于千步长廊，间爽平直，则又为别调了。 那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依 (节选自陈从周《廊·亭·桥》) 837 十语文八年级上册[人教版 7.[课内考点训练]下列对以上内容的分析，不 正确一项是 ( A材料一与材料二都是说明文，材料一的 说明对象是苏州园林：材料二的说明对 象是园林中的廊。 B.材料一中画线句运用作比较的说明方 法，说明苏州园林修剪树木着眼在画意。 C.材料二第②段运用举例子的说明方法具 体准确地说明了廊在园林中的作用。 D.材料二中廊的运用原则是因地制宜，考 ① ② 虑全局，高下得宜，曲折有度。 然拓展空间 素养侵计 8.[课内考点训练]材料二运用大量的四字短 口综合性学习 语，不仅概括力强，而且使文章的语言典雅 10.学习完本文，班内开展了以“话说苏州园 而富有韵味，试简要分析。 林”为主题的综合实践活动，请你参与并 完成下列任务。 (1)【巧对对联】苏州园林的美景令人陶 醉，同学们为了表达对它的赞美，拟写了 一副对联，请根据上联写出下联。 上联：江南园林甲天下 下联： (2)【诗句还原】下面是一首吟咏苏州园林 “怡园”的诗歌，次序已被打乱，请结合课 文第四段的顺序将它还原。 9.[课内考点训练]你所在的学习小组准备设 ①水芝开出似车轮②便有红鱼跳绿萍 计以苏州园林为主题的明信片，请你结合下 ③石幢一尺桃花雨④叠石疏泉不数旬 面的链接材料，完成相关任务。 原诗正确的顺序是： 【链接材料】苏州园林蕴含着“天人合 (3)【拟写标题】学校电视台拟拍摄《话说 一”理念，即万物与人为一体，人与自然和谐 苏州园林》的纪录片，该纪录片计划从“建 共生。园林的布局灵动写意，效法自然。虽 筑”“历史”“文学”“旅游”等角度各拍一 由人作，但宛如天开。与错综复杂的苏州园 集，请你参照已经定好的一集标题（四字 林相比，西方园林更像是一个艺术画廊，讲 词语)，在其他三个角度中选写两集纪录 究严谨、工整、对称。走进园里，一眼望去， 四下尽收眼底。若说西洋园林“悦目”，那苏 片的标题。 州古典园林则更加“赏心”。 [示例]“历史”：自然遗风 小华搜集了几张图片素材，你发现图片 (填序号)不能作为“苏州园林”明信 片封面，因为 784&可蟹审的美炉煮茶让作者周次配园与相红一园围春联护的美好时光：羲 1复.落州园林 达了作骨对究请料火气的生场的陶馨，青爱，保及对引父的钢深杯会。，结机 【基稻风关】 上：梨火明度文题 L日【解e】公着限(1，心能库生装.切重金叠雄，鱼自出心我.@F ，①味美。在是调的中向人么的各种黄，道 解课·还有个大韩的火发物”，以是用季公酒销里露一操屠风肉和华巾市斤蔬： 二.A【翻桥】A填，端有用心，榜言论或行动刻有不可青人的金相：含更 青有或与都充请了宋觉的桥感。本义作青向我们禁通了等不火的子上的立事写 夏，用在此处不符音讲境，可政为目出心镇” 象茶，香气烧W传牛下水”，春时黄牙的境地日一同样有速深，光调浅8， 1,【解析】C明，闻名天下”是请夜饭语~建筑题德一古木参天是主请 花，北其在审中与好友小案同钙：零种宁静美好的战用，间适自在，令人沉静。本 【阔凌感修】 量鲜天水地常。宝内山暖如在，付其美妙 中更好地表现了州同林德的有手图美这一荐任：心将生动国 明与平实议明用晴合，充清师意·元分周动援署的想象力授风明文研言是生 女孩子，特意销了细柱在始各家这去的店东，作者笔等2明的人势特凉叶，克调 请.更具多样可武性更强 了生命力：包设无比园和怀本文作者烟过同忆天看子火取 气（示调常春的设计信现了等州同林线种和摩时本限在 暖，等看阻父编自已纯华下本、烤验等事，迪经州了祖父质卧家厚的厦，相父 位计理全，高有与盖何前物生密：落叶规专在址转相间，这就一年国承不感到直 的千，的经明看如火挂写灵的爱。使父优多年，作者看 ，纯接林料中同内的，海章外的参无大时牌生安，绿植物件 置暗想起父，表造了对用父保的怀全，同棒表站了人情美好 落甲的商拿碳误是.体现了不利同韩达新点， 7,台解新】长期，腾线运用的是打比的视方法 民)示例一）观人里（静所居大教 么「【解楼】C明，积摆材料二第含段可细，主体建筑用楼.其响为短道端 红可尔例一)现套伟人麦璃（乐领二）壁看作大配菜情 的是以吉神山作为发钢岭扬剂慎林，金参泡童李 恒片上的闲十分工对样，树木界齐，量色一余，比较 8以希例看争算，富发屠测心不拉风果 会友阳林的特任，并得本阳体，所以石颗作为明信片封图 第五单元文明的印记 【药展空间】 1保中国石棋径 O《1同.网其以 【￥程闻关】 学1000 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