第三单元 12.与朱元思书-【全效学习】2024-2025学年八年级上册语文同步练测（统编版）

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妙用真人就是数人：2的声山种女。树店正时着至山，串查高答冲上金育，山期 自十二棒并不瓷金南看的，所企美到的人，九建峰，关有神★排最是所刚晚城，通 一无，天，香图两有处烟，另种峰的 上空有儿片自云，税衡风属，马明在飞舞得侧：俱长时同参没有餐去。能是根奇界 10D【解析们D璃，“其溪话有山需”中的若”是第3种寒县 11A ]2〔)水香是传青色，千士之探约底方也第一望到庭 ((如果它)在人解密果的地方，可以成为军会城碱层风静蓖的题地，喜灯 清净的人体地的园琳 重文人年极上丽人量】参用答速一8一 3,元结为现建行溪，光黄通水通，请除荒夏，又修建了卒间，还种了松帮，生 生①根人②表现了许人内心的警找和对由中是物的房受 时龙草，最后取名为右溪“，刻在石头上 饭B【解解】B乘，没有使灌时比， 4,①配的存身江上，收禽官春红的山青水健：表达了时育存直鱼术的真发 1?:①首联阳额联以“绝城“沙一塞生一时渐摩“少行人”等词佛托刘 与闲适给悦之镜，四吴购携胎言春氧的命山异水，发品“登飞悦天者，里蜂息心 司直年数的宾西之斋读冷远，蜂塔你楼，蕉农意凉，流瑞出牌人时友人的车桂 经轮世务者，寂若东反的够量，表选了快拍名利，归购体条的图甲①元结错哈 担凭与除收情列之情，心额麻骨用假代稳臣开骨共两之路的典放，装扬了饭使的 右溪潘南秀灵，感反其不为人新文积，倍此籽发自己怀才不酒，非老角的洲慎 历史功情，并借武人像一样在安有建功立业：③联以一不载 【丙文参考坪文】观剂域向西走一百参多，有一多小溪。{小溪)肉窗流无十 等词直能表达了对友人建功立业，发法定民的者窝乱图 多，某工人营满。江水柏打着丙岸，（岸边》会是一极看玉，其少石无有的精务丧 线C【析C明，由地三域成到选月之地万里，乙诗应是由 叠，有的鱼壶然税，无涂用言透彩容它1的形秋，液教的溪流推雪看老百，美流 选及登富国所楼之景 她单后西装等。岸连底型的树本和形青的青竹，校下内男影足相，块。这条 1候①甲诗尾民短用典拔，道怀伯离，权养事样的念逸高士，抒发了诗人脸道 买本每果幸空时的止同日野，城保烫食作★周居速被者泰风的地方，（每果它）在 山林之表，问时位表达了诗人在理室车普中解转漂自，传视香阿之情，@乙诗尾 人圆事度的地方，两且成为每查装该美线勇夏的垂地，享年滑章的人只题的划 联点出野望的方式阳深风的健也。博人出“数”到的作然登我引出对侧家大 林，金是自从度重减剂昌来，置伞忽阅有人成黄，喜爱，（我》在美木流★来发表 事，果足离明和个人经历的种种反见，一时辉，根装国家，思念第人和伤感底肩 为它与第情。于是使境速，开校观看。头年华拿衡，更起丁年则我上校 等盛镜黑结心头。 州、鞋，又种植了乾香草，来它的数。为溪本在州装 单元主蹈售新等 馒静它命多列“右属”。把这梦文字刻有石上，明合地青溶暗来人。 L山圈平野格②挥嫩④脑川西四仅引间④方草要黄别斜州⊙大 【频展空阗】 ①颗从中从克飘璃代与来兄是者》③度房案帽 与其寄着 3唐诗五首 【基碧周美】 L在o重 L.Gx xi yi 4 n i van mo L侧去单无仪有的或人间能数登间数”。 14保销其一生多微模：，2五拉有古的高知黄们的几格 11单散属延道渐程朝汉新候我 公材几有南站的人生税粗乐现的生袖本度。 ()液料从慎生竹 亿)（不制）象宋坡是一个到壮界有着独特理解的暂者，一个热爱大自鹤，等 )君贾平鹭瓶螺款冠阴是 干从自转中逐章灵感的周家。一个用侧默和钢慧去化舞牌行有闲境的偏春， 反(12(3断.(3已是 7.D 西汉阳州，芳章美瘦界蜡洲(4小大滴尾架直，长河落日圆(5)几处单客争最 时，家春（仍龄多水，万里运行身 ?树婚秋色，山山 及（）白从南朝德灵金来，就再有人健第营这种的最包了 2)见州复囊之解，.然起明位变之《宿，每有在之。 障甘容参美相处是：烟注红上传人易升下爸天筑，云生然南植量爱湖有 行不是，条两里白规 复散故水亨闲的牛线在山水之间的人一样无传无束，商由在： 空死风的午以等为之人，民上亮骨，每高交提。写最光表1已”园 【得法感修】 4A【】A，背个空字发了诗人的作销之情 5,了历所，分明的排子，“蒙装，草木花盛的释子，②历两夏更”襟 风两将售作于降人面之后，自当自在的"白云“比物特人归自后无物无束 鸟仅城和热例花章紫成的美耐量象，这以乐，为尾时 的生绣，清白的白云”也是高请保格的象任。丁鞋中，舒委自如，从容名得的白 人杆发无是的多毯情丝。③一历两"阳“责黄”浅个叠音同麦起来明镇上日，增 它性喻诗人用益的心镜，表度了掉人知第、洗拍的情怀，与内诗中的”白云意家 课了诗句的节柳感如的美 内函阳包 4.0【解】C项，尾联重县实写，又席素了边事将十家雀的：年生活，表 L小少棕原高，陶丝量餐k度到由川之美，无忧无电，府由自在，尽度隐帽 达了作看时将士口成守边关，食男桑改的酸能 生活的美好，西富有才干：则这景自封好学，学同深烟，营为望主伊波，刻逢国家 7.老落”按飘飞的装年，诗人以性自座，赠含漂府之地，关以写成童”， 有大享，武清降会书时指青询：③情箱名利，陶堂景上客请球辞去育民：原稀山 s.口「幅新】C确，物联8青的是0 中①依背电数则过景斯了两头中慎拉式者的道墙。 故多之水会不鲁，不万里送我行寿，用叔人法，写出了人对故参 【乙文参表译文】南具景享线明，是丹则每林陵易人，从编年时候刻，（但 的基多 )有金不的行和为，王晚常芦或作为第，在西土★中学习 C【解所】℃项，（线雨存行禁始的是雨生机萄、向第的明 然。等例餐大，【使一两参有。一年季不了再。（他】款民之角量具。不 界量象，国盛山侧在，城存章水保描松的是国棒泡嘴，城抛我重之量，盖然山 列二十岁，（依）现驶制为诸王的得读，任命为率有请，（物）备然数所权晋之门 佐日，可地结林木，二春所的提不同 每绮终减琴置建，不与公界的人钉交延，每天其是纪网使作★要表。制廷中有关 11,难营争时，靓袋身风的存最②静志 礼仅和共事制复方型的率情：大象由愧决窝，水明十年，能职下颗型性在种此门 以.D【解】D项，此句上爱表达了诗人出岳气不道有 上，上表章养走富现，星专下行型弃丁准纳博求 误，尾联写天静未第衣：面古时现末，授衣多是家妇所为，由此可年，此每要销电 (能)便民居本狗驱银鳞刺角山上，能在山的中明成地了一是性名，物号“甲 了诗人对家人的全 阳周息加”。（数清奶强格春成名山，琴米丝声。本性喜要山本，每当经过山 生“去字情哈伟同高明微光吴离，夕用疾障南本售萄术放高深的得异：面 溪李（要地方），《他)面要在每里应坐成际，平账神文，久久带制，《景蜡的心等》明 是静志的，“飞“学一方面写出交中西线透，另一方写出水的动这问 以平静，《代)特副喜发检属风海之声，每呢朝会清州，便禁不性心中成享。（州） 个字化静为动，拾衡自桂人了一种冲壶美，定蜜美好中雪一味意整冷清，为尾联 对希子税道，“我见到顺瓷之家，单星大厦，量档见现址多竟之欢坐，标漫有肉国 杆发降人时家人的思之作铺整 之白。焉望高离作山：能壤广强的谢，《星然)加边境难区喜角居位。程却常常与 4.A【解新】A项，”山径直接点期地点是山制小路。 是魏近它机. 请文人年最上[人看骚]象著需一列一 围文八年想上面[人数医】参带答案一0一12 X基础闯关 边案运用 1.原创试题给下列加点的字注音。 缥碧( ) 轩邈( 泠冷作响( )嘤嘤成韵( 经纶( 鸢飞戾天( 窥谷( ) 横柯( 2.原创试题下列句子中不含通假字的一项是 A.两岸连山，略无阙处 B.蝉则千转不穷 C.窥谷忘反 D.疏条交映 3.原创试题下列句子中加点的词不属于词类 活用的一项是 A疏条交映，有时见日 B.负势竞上，互相轩邈 C.风烟俱净，天山共色 D.从流飘荡，任意东西 4.原创试题下列有关文学文化常识的表述 有误的一项是 () A本文作者吴均，南朝梁时期的文学家。 其散文工于写景，诗文自成一家，被称为 “吴均体”，开创一代诗风。 B.“与朱元思书”的意思是给朱元思的信。 其实在古代，书和信是分开使用的：现在 的“信”，古人叫作书；而当时所称的 “信”，却是指传递“书”的人，又称使者。 C.《富春山居图》是一幅纸本水墨画，由元 朝画家黄公望于1350年创作完成，被誉 为“画中之兰亭”，是中国十大传世名画 之一。 D.古诗文中“江”常常专指长江，如“山随平 野尽，江入大荒流”“青枫江上秋帆远，白 帝城边古木疏”。 第三单元自然山水之美Y 朱元思书 5.根据课文内容填空。 (1)吴均在《与朱元思书》里盛赞富春江景 两岸山清水秀，恍若人间仙境。 (2)《三峡》中“虽乘奔御风，不以疾也”和《与 朱元思书》中“ ”有异曲同工之妙。 (3)吴均的《与朱元思书》中通过写蝉和猿的 叫声来衬托山林宁静的句子是： 、沁阅读感悟 思维发爱 D课内考点链接 6.原创试题参考表格中提示的方法，解释下 列句子中加点的词。 文言词句 方法及示例 解释 (1)风烟俱净成语链接法：一应俱全 字源推测法：会意字。 甲骨文字形为两个向左 站立的人，取前后相随 (2)从流飘湖 的会意。本义为“跟 随”，引申为“追赶”“听 从，顺从”等 词典查阅法：①断；②断 (3)天下独绝绝，竭尽；③超过；④独 无二的，绝妙的 (填序号) 4)猛浪若奔 课内迁移法：虽乘奔御 风(《三峡》) 7.[2024济南模拟]下列对课文的理解与分 析，有误的一项是 () A本文构思精巧，“奇山异水，天下独绝”总领 全篇，先写“异水”之美，再言“奇山”之秀。 B.第二段采用正面描写与侧面描写结合、 动静结合的手法，突出水势湍急的特点。 477 语文八年级上册[人教版] C.作者将动静景物、多样声响、变幻光影巧 妙地结合起来，描绘了一幅充满生机活 力的富春山水图。 D.本文借山水之美景，表现出作者归隐林 泉、享受美景的愿望，同时含劝友归林 之心。 8.用现代汉语翻译下列句子。 (1)负势竞上，互相轩邈。 (2)经纶世务者，窥谷忘反。 9.[2023湘潭]古人云“仁者乐山，智者乐水”， 请说说课文和下面链接材料所表达的情感 的异同。 【链接材料】二十三日，过巫山凝真观， 谒妙用真人祠①。真人即世所谓巫山神女 也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插 江中。议者谓泰、华、衡、庐，皆无此奇。 然十二峰者不可悉见，所见八九峰，惟神女 峰最为纤丽奇峭，宜为仙真所托…是日， 天宇晴霁，四顾无纤翳③，惟神女峰上有白 云数片，如鸾①鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可 异也。 (节选自陆游《入蜀记》，有删改) 【注】①祠：供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。 ②泰、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。 ③翳：遮盖，这里指云。④鸾：凤凰一类的鸟。 748 )课外阅读串联 阅读下面的古诗文，回答问题。 【甲】富春至严陵山水甚佳（其二）》 [清]纪昀 浓似春云淡似烟，参差绿到大江边。 斜阳流水推篷坐，翠色随人欲上船。 【乙】《与朱元思书》（原文略） 【丙】右溪记 [唐]元结 道州城西百馀步，有小溪。南流数十步， 合营溪①。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不 可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂 阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士③之所 游处；在人间，可为都邑之胜境，静者之林亭。 而置州已来无人赏爱徘徊溪上为之怅然。乃 疏凿芜秽，俾④①为亭宇；植松与桂，兼之香草，以 神⑤形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭 石上，彰示来者。 【注】①营溪：湘江上游的较大支流。②欹(q) 嵌：石块倾斜插入溪岸的样子。③逸民退士： 指隐居遁世者。④俾(b):使。⑤裨(b):补 助，增添。 10.原创试题下面对文中文言字词的理解或 推断，有明显错误的一项是 () A.《说文解字》中的“悉”释为：“详尽也。从 心从采。”本义为“详尽，详细”，引申为 “尽，尽其全部”“全都，都”等意思，故“悉 皆怪石”中的“悉”应译为“全都，都”。 B.成语“莫名其妙”中的“名”是“说出”的 意思，依据前后语境，“不可名状”中的 “名”与此同义。 C.乙文“泉水激石”中的“激”是“冲击，撞 击”的意思，据此推断，丙文“洄悬激注” 中的“微”也有同样的意思。 D.在词典中“若”解释为：①你，你的；②如 同，像；③假如；④与，和；⑤这，这样： ⑥至于。结合语境，可得知“此溪若在 山野”中的“若”是第④种意思。 11.下列对文中画线部分的断句，正确的一 项是 () A.而置州以来/无人赏爱/徘徊溪上/为之 怅然 B.而置州以来/无人赏爱徘徊/溪上为之/ 怅然 C.而置州以来/无人赏爱徘徊溪上/为之 怅然 D.而置州以来/无人赏爱/徘徊溪上为之 怅然 12.用现代汉语翻译下列句子。 (1)水皆缥碧，千丈见底。 (2)在人间，可为都邑之胜境，静者之林亭」 13.丙文中元结为营建右溪，做了哪些事情？ 请简要概述。 14.山水可以寄情。三则古诗文的作者通过 描写山水，分别表达了怎样的情志？请结 合材料简要分析。 第三单元自然山水之美 X拓展空间 素养径计 口一词多义探源 Q1字形演变 M从 金文 篆文 楷书 Q2字义探源 成语 说文解字 词典释义 课内迁移 链接 从：会意字， 七十而从心所欲 力不 相听也。从① (《(论语〉十二章》) 从心 二人。凡从 之属皆从从 狼仍从(《狼》) 本义是“跟 跟随 随”。引申出 “听从，顺从” “从事，参与” “堂房亲 ③ 其印为余群从所 得(《活板》) 属”等 497