2025年安徽省中职英语一轮复习课件Unit 1 Personal and Family Life

基础模块1 Unit 1　Personal and Family Life 单元导读 　　本单元主要考查的知识点包括重点词汇、短语的区别及用法、重点句型的结 构和用途，一般现在时的概念、构成及用法。本部分内容在对口升学考试中考查 的重点是将一般现在时、句型与词汇、短语的辨析结合在一起，出一些有难度的 题目。这也是历年对口升学考试中考查的热点。学生们在一轮复习中要能够运用 所掌握的知识解决课本提出的问题及完成本单元的任务，并有针对性地训练阅读 技巧，改进学习方法，以至能从容面对各种考试。 1. meet v.遇见，相遇，结识，会见，会晤，与……相聚，与……交汇 【课文再现】 Nice to meet you！见到你很高兴！ 【归纳拓展】 （1）meet作动词时，意为“遇见，碰见”，后接人或物。还可与with sth.连用， 意为“遭遇，偶遇”。meet one’s needs满足……的需求。meet one’s eyes与……的 目光相遇。 （2）meet作名词时，意为“运动会，集会，体育比赛”。sports meet＝sports meeting运动会。track-and-field meet 田径运动会。 知识精讲 精讲一　词　汇 【典型例题】 （2023年安徽省对口升学考试真题）The government is trying to better 　　　　the growing expectation of the people. A. set B. meet C. have D. raise 【答案】B 【解析】句意：政府正在努力更好地满足人民日益增长的期望。meet the expectation of 意为“满足……的期望”，是固定搭配。 【现学现练】 （1）When and where shall we ，Tom？ A. meet B. to meet C. met D. meeting 【解析】句意：汤姆，我们什么时候在哪里见面？shall是情态动词，后跟 动词原形。 （2）Does this plan your  　　　　？ A. meets；needs B. meet；needs C. met；need D. to meet；need 【解析】句意：这份计划能满足你的需求吗？在以助动词does开头的一般疑问句 中，谓语动词要用原形，排除A、C、D三项。meet one’s needs意为“满足某人 的需求”，是固定搭配。 A B 2. between prep.在……之间；处于……中间；adv.介于……之间 【课文再现】 The dialogue is between a teacher and a student.这个对话是在一个老师和一个学生 之间进行的。 【归纳拓展】 （1）between和among意思相近，其区别如下： ①between指两者之间，常与and连用，构成“between A and B”结构，用于连接 两个具体的人或物。如： Mr Zhang is standing between John and Ella.张先生正站在约翰和埃拉之间。 The bridge was built between 2020 and 2022.该桥梁建于2020—2022年。 ②among表示在三者或三者以上之间，其宾语通常是表示笼统数量或具有复数意 义的名词或代词，表示“……中的一个”。如： Mike has to choose one among the four firefighters.迈克不得不在这四名消防员中选 择一个。 （2）between的相关短语。 ①in between介于……之间；在中间。其相当于in the midst of，in the middle。如： The house was near a park，but there was a road in between.房子在一处公园附近， 但两者之间隔着一条马路。 ②between you and me只限于你我之间；你我之间（的秘密）。如： Just between you and me，I have lost money.只有你和我知道，我丢了钱。 ③few and far between 少之又少。如： Successful women politicians are few and far between.成功的女政治家少之又少。 【典型例题】 Do you know the difference  　　　　the Chinese name  　　　　the English name？ A. between；/ B. among；/ C. between；and D. among；and 【答案】C 【解析】句意：你知道中文名和英文名之间的区别吗？between...and...表示 “在……和……之间”，常指两者之间；among表示在三者或三者以上之间。 【现学现练】 （1）The Yangtze River is the longest rivers  　　　　the world. A. between；and B. among；and C. between；in D. among；in 【解析】句意：长江是世界上最长的河流之一。第一个空，此处表示在三者 及三者以上之间，应用among；第二个空，in the world意为“在世界 上”，是固定短语。 （2）There is a lake the two mountains. A. between B. among C. in between D. in among 【解析】句意：两座山之间有一个湖。由the two mountains可知，此处指在两者 之间，应用between。 D A 3. hold v.拿着，拥有，占据，举行；n.把握，掌握 【课文再现】 The man holding a basketball is my father.这个拿着篮球的男人是我的父亲。 【归纳拓展】 （1）hold的相关短语。 catch hold of抓住。 hold on继续；等着；坚持住；别挂断。 hold up举起；耽搁；延迟。 （2）hold意为“认为，相信”时，其后可接that从句或it＋n./adj.＋to do/that从句 结构。如： Some teachers hold it necessary to speak English in class.一些教师认为在课堂上讲 英语是有必要的。 （3）hold意为“容纳”时，常和contain换用，指能够容纳或有足够的容纳量，强 调包容能力。如： This barrel holds 25 liters of water.这只桶能盛25升水。 【典型例题】 （2025年安徽省对口升学考试真题）The sports meetings  　　　　successfully last month. A. are held B. held C. was held D. were held 【答案】D 【解析】句意：上个月运动会成功举行了。根据时间状语last month可知，句子 时态为一般过去时；且运动会是被举行，故要用一般过去时的被动语态，其基本 结构为was/were done。句子主语是The sports meetings，be动词应用were。 【现学现练】 （1）—Hello！May I speak to Mr Smith？ — ，please.I’ll get you through. A. Hold B. Hold on C. Hold up D. Hold back 【解析】句意：——你好！我可以和史密斯先生通话吗？——请稍后。我帮你接 通。hold拿着，占有，举行；hold on别挂断，请稍等；hold up 举起，耽搁； hold back 抑制，退缩。根据句意可知，B项符合题意。 B （2）She the rope in order not to fall into the well. A. catch hold of B. caught hold of C. hold D. held B 【解析】句意：她抓住绳子以免掉进井里。hold 拿着，握着；catch hold of抓 住。根据句意可知，此处表示她抓着绳子，故排除C、D两项。主语是she，A项 是动词原形，故排除。B项是过去式，符合题意。 4. energetic adj.积极主动的；精力旺盛的；剧烈的 【课文再现】 My parents are energetic.They go jogging every evening.我的父母精力充沛，他们 每天晚上都去慢跑。 【归纳拓展】 （1）energy n.精力＋-etic（有……性质的）→energetic adj.精力旺盛的。如： I don’t feel energetic enough to walk about，so I’ll have to sit down to rest a while.我 觉得精力不够，走不动，所以我得坐下来休息一会儿。 （2）energy n.能源。atomic energy原子能，solar energy太阳能，nuclear energy核 能。如： It is important to conserve energy.节约能源十分重要。 （3）energy的其他用法。 be full of energy＝be energetic充满精力/活力的。apply all one’s energies全力以赴。 【典型例题】 My father is  　　　　.He likes  　　　　in the morning. A. energy；jogging B. energy；jogging C. energetic；jogging D. energetic；to jog 【答案】C 【解析】句意：我的爸爸精力充沛。他喜欢在早晨慢跑。第一个空，is后面应跟 形容词，构成系表结构，所以填energetic；第二个空，like doing sth.意为“喜欢 做某事”，表示经常性或习惯性行为。 【现学现练】 （1）My roommate Susan looks today，because she failed the math exam again. A. energetic B. sad C. happy D. exciting 【解析】句意：我的室友苏珊今天看起来很伤心，因为她数学考试又没及格。 energetic精力充沛的；sad悲伤的；happy 快乐的；exciting令人兴奋的。 根据句 意可知，B项符合题意。 （2）She is always full of ⁠. A. power B. force C. energy D. strength 【解析】句意：她总是充满活力。power权力；force武力；energy精力； strength体力。根据句意可知，C项符合题意。 B C 5. alone adj.单独的；独自的；唯一的；adv.单独地；独自地 【课文再现】 My grandma lives alone in her own house.我的奶奶独自住在她自己的房子里。 【归纳拓展】 辨析alone和 lonely。 （1）词义不同：alone意为“独自的，独立的，单独地”；lonely意为“寂寞的， 孤寂的，偏僻的”。 （2）词性不同：alone可以作形容词，也可以作副词；而lonely只可以作形容词， 修饰人时，译为“孤独的”，修饰地方时，译为“偏远的，荒凉的”。 （3）用法不同：alone作形容词时，只可以作表语，不可以作定语；而lonely既可 以作表语，也可以作定语。 【典型例题】 After class，Tom wandered  　　　　around the playground. A. lonely B. alone C. single D. simply 【答案】B 【解析】句意：下课后，汤姆独自在操场上闲逛。lonely意为“孤独的，偏僻 的”，可用作形容词；alone意为“独立的（地），单独的（地）”，可作形容 词或副词；single意为“单一的，单身的”，是形容词；simply意为“简单地， 仅仅”，是副词。修饰动词要用副词，故排除A、C两项。根据句意可知，B项 符合题意。 【现学现练】 （1）My aunt was at home yesterday afternoon，but she didn’t feel  　　　　. A. alone；lonely B. lonely；alone C. alone；alone D. lonely；lonely 【解析】句意：昨天下午我的阿姨独自一人在家，但是她并不感到孤独。lonely 意为“孤自的，偏僻的”，是形容词；alone意为“独自的（地），单独的 （地）”，可用作形容词或副词。第一个空，表示独自一人在家，用alone；第 二个空，表示不感到孤独，用lonely。 A （2）The man who lives has few friends here. A. likely B. simply C. lonely D. alone D 【解析】句意：那个独居的男子在这儿几乎没有朋友。likely意为“可能的”， 是形容词；simply意为“简单地，仅仅”，是副词；lonely意为“孤独的，荒凉 的”，是形容词；alone意为“独自的（地），单独的（地）”，可用作形容词 或副词。根据句意可知，此处表示独居，应用alone。 6. mean v.意思是，指的是，意味着，打算，意图 【课文再现】 The given name means educating the young.名字的意思是教育年轻人。 【归纳拓展】 （1）mean v.表示……的意思；意思是；打算；导致；adj.吝啬的；刻薄的；平 均的；残忍的。如： What does this word mean？这个单词是什么意思？ （2）means n.方式，方法，其单复数同形，若用作主语，则其谓语的数要根据 句意而变化。如： Television is an effective means of communication.电视是一种有效的通信手段。 （3）mean用作动词，意为“意思是，意味着”时，其后接名词、代词、动名 词；意为“打算，企图”时，其后接不定式。如： I meant to visit him，but he was not at home.我打算去拜访他，但是他不在家。 （4）means的相关搭配。 by means of通过……途径。 by no means决不；一点儿也不（位于句首时，句子用倒装语序）。 by all means无论如何，在口语中表示“当然可以”。 【典型例题】 We express our feelings  　　　　words. A. by means of B. by no means C. by all means D. for means of 【答案】A 【解析】句意：我们用语言来表达感受。by means of 通过……途径；by no means 决不；by all means无论如何；for means of为错误搭配。根据句意可知， A项符合题意。 【现学现练】 （1）What’s the of this word？ A. mean B. means C. meaning D. meanings 【解析】句意：这个单词是什么意思？mean意为“意思是”，是动词；means既 是mean的第三人称单数形式，本身也是一个名词，意为“手段”；meaning意为 “意思”，是名词；meanings是meaning的复数形式。根据句中the可知，其后要 跟名词，表示“意思”，故排除A、B两项；由What’s可知，应该用可数名词单 数形式，故排除D项。 C （2）I mean with him about the news. A. talk B. talks C. to talk D. talking C 【解析】句意：我打算和他谈谈这个消息。mean to do sth.意为“打算做某 事”；mean doing sth.意为“意味着做某事”。根据句意可知，C项符合题意。 7. must modal v.必须；应当；很可能；n.必须做的事 【课文再现】 And this little boy must be you.这个小男孩一定是你。 【归纳拓展】 （1）must除意为“必须，一定要”之外，还有表示推测等用法。mustn’t意为 “一定不要，不能”，表示禁止。以must开头的一般疑问句，其否定回答用 needn’t，不用mustn’t，其后可接被动语态或进行时态。must表示推测时，通常只 用于肯定句，在否定句或疑问句中，用can代替。must后接动词原形时，可表示 对现在情况的推测，其后可接进行时态或完成进行时态，用来谈论一个正在进行 的动作。must后接完成时态，用来谈论已发生的情况。 （2）情态动词must的反义疑问句的四种情况。 ①mustn’t表示“禁止，不可，不必”时，反义疑问句通常要用must。如： You mustn’t speak aloud here，must you？你不能在这地方大声说话，知道吗？ ②must表示“有必要”时，反义疑问句通常要用needn’t。如： They must finish the work today，needn’t they？他们今天必须完成这项工 作，是吗？ ③must表示对现在的情况进行推测时，反义疑问句通常要根据must后面的动词形 式采用相应的形式。如： He must be good at English，isn’t he？他英语一定学得很好，是吗？ ④must＋have done表示对过去的情况进行推测（一般句中有明确的过去时间状 语）时，问句要根据陈述部分的谓语动词形式用“didn’t＋主语”或 “wasn’t/weren’t＋主语”；如果强调动作的完成（一般句中没有明确的过去时间 状语），问句要用“haven’t/hasn’t＋主语”。如： She must have read the novel last week，didn’t she？她上个星期一定读了这本小 说，是吗？ You must have told her about it，haven’t you？你一定把这件事告诉她了，是吗？ （3）must与have to的区别。 ①强调重点不同：两者都表示“必须”，但must侧重说话者的主观看法，认为有必要或有义务去做某事；have to侧重客观需要，含有“不得不”或“被迫”之意。 ②时态形式不同：must只有现在时一种形式（在宾语从句中可以表示过去），而 have to则有多种时态形式。 ③have to有分词、动名词、不定式等形式，而must则没有这些形式。 ④否定形式的意义不同：must的否定形式mustn’t，意为“禁止，不允许”；而 have to的否定形式don’t have to，意为 “不必”，相当于needn’t。 【典型例题】 —Must I finish my homework right now？ —No，you  　　　　.You can eat some snacks and have a rest. A. needn’t B. mustn’t C. don’t have to D. both A and C 【答案】D 【解析】句意：——我必须现在完成我的家庭作业吗？——不，你不需要。你可 以吃一些零食，休息一下。以must开头的一般疑问句，其否定回答通常用 needn’t或者don’t have to。 【现学现练】 （1）You be late for school again next time. A. don’t have to B. mustn’t C. needn’t D. don’t need to 【解析】句意：你下次上学不准再迟到了。don’t have to不必（强调客观条 件）；mustn’t禁止，不准（强调主观看法）；needn’t不必，不需要；don’t need to不需要。根据句意可知，此处强调主观上的看法，B项符合题意。 （2）The ground was wet.I think it last night. A. must rain B. must have rained C. can rain D. could rain 【解析】句意：地面是湿的。我认为昨天晚上一定下雨了。must have done表示 对过去情况很有把握的推测。 B B 精讲二　短　语 8. work as担任，从事 【课文再现】 I work as a teacher in Star Vocational High School.我是明星职业高中的一名教师。 【归纳拓展】 （1）work as为固定短语，意为“从事……职业，做……工作”，其中的as意为 “作为”，后面通常接表示职业的名词。如： He now works as a worker on the farm.他现在是这个农场的一名工人。 （2）work as的近义短语。 ①act as担任，扮演，充当，起……作用。如： Who will act as mediator in the dispute？谁将在这场争端中充当调解人？ ②play as担当……角色；serve as 担任，充当，起……作用，用作……。如： The small study serves as my office.这间小书房用作我的办公室。 【典型例题】 Now I  　　　　as  　　　　engineer in this company. A. work；a B. working；a C. work；an D. working；an 【答案】C 【解析】句意：现在我在这家公司当工程师。第一个空，这句话描述的是一般事 实，句子时态应用一般现在时；第二个空，engineer的发音以元音音素开头，故 用不定冠词an，表示泛指。 【现学现练】 （1）Ella Baker is Liverpool.She has found a  　　　　as a teacher. A. from；work B. from；job C. of；work D. about；job 【解析】句意：埃拉·贝克来自利物浦。她已经找到了一份当老师的工作。“be from＋地名”意为“来自……（地点）”。work和job都表示“工作”，但是 work作“工作”讲时，是不可数名词，不能直接与a连用；job是可数名词，可 以与a连用。 B （2）Don’t work a game player all the time.You have a lot of  　　　　to do. A. as；work B. as；works C. for；work D. for；works A 【解析】句意：不要总是打游戏。你有许多工作要做。work as意为“担当，担 任”，后面跟表示职业的名词；work for意为“为了……工作”，后面跟目的。 work作“工作”解释时，是不可数名词，没有复数形式；works用作名词时，是 “著作”的意思。第一个空，表示担当游戏玩家，应用work as；第二个空，表 示工作，且是不可数名词，应用work。 9. name...after 以……命名 【课文再现】 And few Chinese people name their children after famous people.很少有中国人给孩 子取名人的名字。 【归纳拓展】 （1）name v.给……取名，提出，任命；n.名字，名称，名声。 （2）family name＝last name＝surname＝姓；first name＝given name＝名；middle name 中间名（名和姓之间的名字）。 （3）name的相关短语。 name...after命名；给……取名，其常用被动语态be named after；in the name of 以……的名义，代表；in one’s own name以某人自己的名义；by the name of＝of the name of名叫……的，其在句中只用作后置定语；to one’s name属于某人自己； by name 名叫……，用名字，凭名字；under the name of以……的笔名，以……的 名义。 【典型例题】 The new invention  　　　　the inventor. A. named as B. named after C. was named as D. was named after 【答案】D 【解析】句意：这项新发明以发明者的名字命名。name...as意为“提名…… 为，任命……”；name...after意为“以……命名”。主语和谓语之间是被动关 系，应用被动语态。 【现学现练】 （1）Mary Fisher is a manager from ABC Company.We can call her ⁠. A. Mrs Mary B. Mrs Fisher C. Mr Mary D. Mr Fisher 【解析】句意：玛丽·费舍尔是ABC 公司的一名经理。我们可以叫她费舍尔女 士。Mary Fisher是英文名，Mary是她的名字（given name），Fisher是她的姓 （family name），Mrs或Mr后面要跟family name。根据句中的her可知，Mary Fisher是女性，故可称呼她为Mrs Fisher。 B （2）I heard someone calling me ⁠. A. after name B. in the name C. by name D. to my name C 【解析】句意：我听见有人在叫我的名字。by name 意为“按姓名，用……的名 字”；to one’s name意为“属于某人自己，某人名下有”；after name和in the name均为错误搭配。 10. as for 关于，至于 【课文再现】 As for naming，in English speaking countries，children may be named after their parents or grandparents.在命名方面，在英语国家，孩子们可能用他们父母或祖父 母的名字来命名。 【归纳拓展】 （1）as for意为“至于，关于，说到，就……方面说来”。如： As for food for the party，that’s all being taken care of.关于聚会要用到的食物，都 在置办当中。 （2）近义词组as to常常与wh-疑问词引导的动词不定式和名词性从句连用（有时 可省略），而as for没有此种用法，且as to比as for更加正式。如： As to the quality，I am still dissatisfied with it.至于质量，我还是不满意。 （3）as for还可以用来表示讲话人对某人或某物持有轻蔑或冷淡的态度，甚至有 憎恶之感，讲话时要重读引出的词语，并在其后稍做停顿，以示强调，语气上带 有嘲讽意味，意为“至于……”。如： As for you，I don’t think you have to go in person.至于你，我认为你不用亲自去。 【典型例题】  　　　　 you，I never want to see you here in my office again. A. As to B. As of C. As for D. As that 【答案】C 【解析】句意：至于你，我再也不想在我的办公室里见到你了。as for可用来表 示讲话人对某人或某物持有某种轻蔑或冷淡的态度，甚至有憎恶之感，讲话时要 重读引出的词语，并在其后稍做停顿，以示强调，口气上带有嘲讽意味，意为 “至于……”。A、B、D三项都没有此种用法。 【现学现练】 （1） you，I refused to have a word with you. A. As long as B. As for C. As soon as D. As if 【解析】句意：至于你，我拒绝和你说话。 as long as只要；as for 至于，说到； as soon as一……就……；as if好像。根据句意可知，B项符合题意。 （2）Nobody can decide what to do. A. as to B. as for C. instead of D. until 【解析】句意：谁也不能决定该做什么。as to 和as for意义接近，都有“至于， 关于”的意思，但是as to 常常与 wh-疑问词引导的动词不定式和名词性从句连用 （有时可省略），而 as for没有此用法。instead of意为“代替”；until意为“直 到……为止”。 B A 11. go jogging慢跑 【课文再现】 They go jogging every evening.他们每天晚上都去慢跑。 【归纳拓展】 （1）“go＋v.-ing”表示去从事某种（体育或娱乐等）活动，整个结构的意义相当于（to）go to do（an activity），动词go体现“去”的含义，如go fishing去钓鱼， go shopping去购物。 （2）“go＋v.-ing”表示从事某种职业，动词go体现“从事”的含义。如（to） go farming去务农，go nursing做护士；go teaching 当教师。如： After graduation，I’d like to go teaching in my village.毕业后，我想回我的村子教书。 （3）“go＋v.-ing”用在非正式的非肯定句式中，表示不赞成或反对某种举动， 相当于go to do，其动词go有时并不体现词汇意义。如： Don’t go picking the pears.不要去摘梨。 （4）do jogging和go jogging有具体不同行动意识的区别。 ①do jogging指的是慢跑。寓意：需要在某一段时间里从事、干或者做某种 动作。 ②go jogging指的是准备慢跑，打算慢跑。寓意：实际上不是在做某事，只是准 备、打算做某事。 【典型例题】 It’s good for our health  　　　　for an hour every day. A. to go shopping B. to go jogging C. going shopping D. going jogging 【答案】B 【解析】句意：每天慢跑一个小时对我们的健康有益。It is＋adj.＋for sb.to do sth.意为“对某人来说，做某事是……”，是固定句型，故空处应填动词不定式 结构。go shopping去购物；go jogging去慢跑。根据句意可知，B项符合题意。 【现学现练】 （1）　  　 is one of the best ways to keep healthy. A. Go jogging B. Go joging C. Going jogging D. Going joging 【解析】句意：慢跑是保持健康的最好方式之一。jog的动名词形式要双写g再加-ing，故排除B、D两项。空处作句子主语，要用动名词形式。 （2）Many old people go  　  　 in the park in the early morning. A. runing B. swiming C. campping D. jogging 【解析】句意：许多老年人早晨到公园去慢跑。run 和swim的v.-ing形式都要先双写末尾的辅音字母再加-ing，故排除A、B两项。camp的v.-ing形式为 camping，故排除C项。 C D 精讲三　句　型 12. Could you tell me something about your family？你能告诉我一些关于你家庭的 事情吗？ 【归纳拓展】 （1）Can you...？/Could you please...？你可以……吗？ （2）can表示推测时，用于疑问句和否定句中。could用于疑问句中并不表示过去 时，而是表示现在时，此时语气比can委婉，有时表示把握不大或犹豫。如： Could you please introduce it to us？你能给我们介绍一下它吗？ （3）can和could在用法上的区别。 ①二者应用的句子时态不同。 could是can的过去式，当表示询问是否可做某事 时，二者可以互换。could用在过去时态的句子中。 ②应用的场合不同。在表达能力方面的时候只能用can，不能用could，表示懂得 做某事，有能力做某事。 ③could还能用于假设语气的条件句中，用于虚拟语气的结论句中，而can 没有这 个用法。如： They could have let me know they were going to be late.他们本可以告诉我，他们要 迟到了。 【典型例题】 She  　　　　be my classmate because I have never seen her before. A. can’t B. shouldn’t C. mustn’t D. needn’t 【答案】A 【解析】句意：她不可能是我的同学，因为我以前从来没有见过她。can’t 表示 “不可能”，为语气肯定的否定猜测；shouldn’t 表示“不应该”；mustn’t 表示 “禁止，不许”；needn’t 表示“不需要，不必要”。根据句意可知，此处表示 她不可能是“我”的同学，应用can’t。 【现学现练】 （1）I swim when I was six years old. A. can B. could C. may D. might 【解析】句意：我六岁时就会游泳了。 根据时间状语从句when I was six years old可知，本句描述的是过去的情况，可排除A、C两项；might是may的过去式， 表示可能性；could是can的过去式，表示能力。此处表示能力，应用could。 B （2）The fire spread quickly through the house，but everyone get out. A. could B. would C. had to D. was able to D 【解析】句意：火势在房子里迅速蔓延，但每个人都逃了出来。could能够； would将要；had to不得不；was able to能够。can和be able to在很多情况下可以 换用，区别是can只有两种时态形式，即can（一般现在时）和could（一般过去 时），be able to则可以用于多种时态。另外，当表示成功地做某事时，要用be able to。 13. Grandma’s birthday is coming.奶奶的生日快到了。 【归纳拓展】 （1）现在进行时表示将来的动作，谓语通常为非延续性动词，如come，go， arrive，leave，start，return，stay，meet，get等。这些动词的进行时后面不能再 接具体的时间。 ①用现在进行时表示将来，指的是近期按计划或安排要发生的动作。如： When are you starting？你什么时候出发？ ②用现在进行时表示将来，有时可表示命令或拒绝，即用于坚持要求别人做某事 或不做某事。如： You’re not playing football in my garden.你们不能在我的花园里踢足球。 He’s taking that medicine whether he likes it or not.不管他喜欢不喜欢，他都得吃那药。 （2）现在进行时表示将来与表示正在进行的动作的区别。 现在进行时表示将来通常用非延续性动词，如go，come，start，return，get， arrive等（有时一些常用动词也可以这样用，如do），而表示正在进行的动作 时，通常用延续性动词。如： —What are you doing this evening？你今晚打算做什么？ —I’m doing my homework.我要做作业。 He is writing a novel.他正在写一部小说。 【典型例题】 I  　　　　England，so I’m an English boy. A. come about B. come back C. come from D. come down 【答案】C 【解析】句意：我来自英格兰，所以我是一名英国男孩。come about 产生，发 生；come back回来，回想起来；come from 来自，是……（某地方）的人； come down下来，（价格等）下降。根据句意可知，C项符合题意。 【现学现练】 （1）I for Shanghai this evening. A. leaves B. am leaving C. left D. was leaving 【解析】句意：今晚我要前往上海。由this evening可知，句子时态为一般将来 时。表示位置移动的动词，如arrive，get，leave，come等，用于表示按计划或 安排将要发生的动作或事件时，可用现在进行时表示将来。 B （2）He always  　　　　noise at night.Let’s go and communicate with him. A. /；makes B. is；making C. will；make D. /；made B 【解析】句意：他总是在夜晚制造噪声。让我们去和他沟通一下。现在进行时与 always连用，表示一种经常、反复的动作，且说话人往往带有某种情感，如赞 扬、欣赏、厌恶、批评、惊讶、不理解等。根据句意可知，本句时态应用现在进 行时，表示说话人的抱怨之情。 14. Family names are so important to us because they tell who our ancestors are and where we are from.姓氏对我们来说很重要，因为它们说明我们的祖先是谁，以及 我们从哪里来。 【归纳拓展】 （1）because引导的原因状语从句一般位于主句的后面，because从句位于句首时 要用逗号与主句分开，放在主句后时可不用逗号分开。because表示直接原因，语 气最强，一般用于回答why引导的疑问句，习惯上不能将so与because 连用。如： 因为下雨，所以我们得待在家里。 正确：Because it was raining，we stayed at home.＝It was raining，so we stayed at home. 错误：Because it was raining，so we stayed at home. （2）because引导的原因状语从句有时可与because of 短语转换，because of后一般接名词、代词或动名词，其后跟的原因可以为好或坏，但最正式的还是 because。如： He can’t come because he is ill.＝He can’t come because of his illness.他因病不能来。 （3）引导原因状语从句的从属连词：because因为，as 由于，since既然，now （that）既然，seeing（that）由于，鉴于，considering（that）考虑到，for因为， given（that）考虑到，等等。 【典型例题】 Tony caught the first bus  　　　　he got up very early yesterday morning. A. because B. though C. when D. now that 【答案】A 【解析】句意：昨天早上因为托尼起床很早，所以他赶上了第一班公交车。 because因为；though虽然；when 当……时；now that既然。根据句意可知，托 尼赶上第一班公交车的原因是他起床早，应用because。 【现学现练】 （1）We didn’t walk after supper the heavy rain last night. A. because B. because of C. instead of D. as if 【解析】句意：昨晚由于大雨，我们晚饭后没有去散步。because意为“因 为”，后面要跟句子；because of意为“因为”，后面跟名词、代词或名词性短 语；instead of意为“代替，而不是”；as if意为“似乎，好像”，后面要跟句 子。空后是短语the heavy rain，故用because of。 B （2）—Why didn’t you buy the novel yesterday？ — my sister promised to give me one. A. If B. While C. Before D. Because D 【解析】句意：——昨天你为什么没有买那本小说？——因为我的姐姐答应给我 一本。if如果；while当……的时候；before在……之前；because因为。问句是由 why引导的特殊疑问句，其回答通常用because。 15. Family names are so important to us because they tell who our ancestors are and where we are from.姓氏对我们来说很重要，因为它们说明我们的祖先是谁，以及 我们从哪里来。 【归纳拓展】 （1）who our ancestors are and where we are from作动词tell的宾语。在英语中，常 用来引导宾语从句的疑问词有who，what，which，whom，whose，when，why， how，where等。 （2）特殊疑问词引导宾语从句时的注意事项。 ①当特殊疑问词引导宾语从句时，疑问词不可以省略。that引导宾语从句时，在 句子中不作成分，可以省略。但特殊疑问词在宾语从句中需要充当成分，所以不 能省略。如： I can’t understand why he didn’t go shopping with us.我不明白他为什么不和我们一 起去购物。 I don’t know who broke the vase in the classroom.我不知道是谁打碎了教室里的花瓶。 ②当特殊疑问词引导宾语从句时，从句有疑问语气，但从句要用陈述语序。这时从句的主要结构是特殊疑问词＋主语＋谓语＋其他。如： I want to know how much the dress you’re wearing is.我想知道你现在穿的这件连衣 裙多少钱。 I know who want to win the first in the race.我知道谁想在比赛中获得第一。 ③特殊疑问词引导的宾语从句可以用“疑问词＋to do”结构，但why不可以和不 定式连用。如： I don’t know what to do.我不知道该怎么办。 【典型例题】 Could you tell me  　　　　the nearest hospital is？ A. what B. how C. where D. when 【答案】C 【解析】句意：你能告诉我最近的医院在哪里吗？what什么；how怎样；where 哪里；when什么时候。根据句意可知，此处是询问最近的医院在哪里，应用 where。 【现学现练】 （1）I don’t know ⁠. A. how old are the two waiters B. how old the two waiters are C. the two waiters are how old D. how are the two waiters old 【解析】句意：我不知道那两名服务员多大了。分析可知，宾语从句应用陈述语 序，且引导词应放在宾语从句的最前面，故排除A、C、D三项。 （2）The little children don’t know to play chess. A. what B. / C. why D. how 【解析】句意：小孩子们不知道怎样下国际象棋。why不可以与不定式连用，排 除C项；根据句意可知，此处表示怎样下国际象棋，应用how。 B D 语法聚焦 Simple present（一般现在时） 一、一般现在时的概念 一般现在时是表示现在经常性或习惯性发生的动作或存在的状态。 二、一般现在时的构成 1. 一般现在时主要通过谓语动词的变化和用时间词语来表示，其中最主要的是谓 语动词的变化。 be动词的一般现在时为am/is/are，根据人称和数而变。 2. 行为动词的一般现在时：当主语是第一人称和第二人称时，谓语动词没有形式 上的变化；当主语是第三人称单数时，谓语动词有形式上的变化。动词第三人称 单数的变化规律如下： （1）一般情况下，在动词后直接加-s。如： work→works　　come→comes （2）以s，x，z，sh，ch以及o结尾的动词后加-es。如： go→goes　　　　catch→catches　　　　guess→guesses　　　　mix→mixes （3）以辅音字母加y结尾的动词，将y变i再加-es。如： study→studies　　　fly→flies 3. 在一般现在时中，主语是第三人称单数，谓语动词需要变成单数形式的情况。 （1）当人称代词he，she，it作主语时。如： He likes watching TV. 他喜欢看电视。 She has lunch at twelve.她在十二点吃午餐。 It looks like a cat.它看起来像一只猫。 （2）当单个人名、地名或称呼作主语时。如： Han Mei looks like her mother.韩梅看起来像她的母亲。 Beijing is in China.北京在中国。 Uncle Wang often makes cakes.王叔叔经常做蛋糕。 （3）当单数可数名词或“this/that/the/a＋单数可数名词”作主语时。如： A dog is a useful animal.狗是一种有用的动物。 This book is yours.这本书是你的。 （4）当不定代词someone，somebody，nobody，everything，something等及指示 代词this，that作主语时。如： Everyone is here.大家都在这里。 There is something wrong with the watch.这块手表有故障。 This is a pen.这是一支钢笔。 That is an eraser.那是一块橡皮擦。 （5）当不可数名词作主语时。如： The milk is in the glass.牛奶在玻璃杯里。 The bread is very small.这块面包很小。 （6）当数字或字母作主语时。如： “8”is my lucky number.“8”是我的幸运数字。 “I” is a word.“I”是一个单词。 三、一般现在时的用法 1. 表示经常性或习惯性发生的动作。如： He often goes to school by bus.他经常乘公共汽车去上学。 2. 表示现在存在的状态或情况。如： Her father is very busy now.她爸爸现在很忙。 3. 表示现在的动作、状态、能力、性格。如： Here comes the bus.公共汽车来了。 I feel silly in these clothes.穿上这些衣服，我觉得很傻。 4. 表示客观存在、真理、科学事实和自然现象。如： Knowledge is power.知识就是力量。 A friend in need is a friend indeed.患难见真情。 5. 表示比较固定的、按计划或规定将要发生的动作，但只限于begin，come， go，leave，arrive，stop，return，close，open，take，start等少数动词。如： The train leaves Beijing at six.这列火车六点离开北京。 6. 用于if，unless，once，even if（即使）等引导的条件状语从句和when， before，until，as soon as，the moment等引导的时间状语从句中，从句用一般现在 时代替一般将来时。如： What will you do when you grow up？你长大了想做什么？ 变式练习 单项选择题（从每小题所给的四个选项中，选出一个符合题意的最佳选项填在题 前括号里） （　A　）1. The apple  　　　　on the table. A. is B. are C. am D. was 【解析】句意：苹果在桌子上。表示现在的动作或状态，用一般现在时。在一般 现在时中，当主语是第三人称单数时，be动词用is。 A （　D　）2. — 　　　　 these oranges？ —No，they  　　　　. A. Is；is B. Are；are C. Is；isn’t D. Are；aren’t 【解析】句意：——这些是橙子吗？——不，它们不是。第一个空，主语是复 数，be动词应用are；第二个空，应用are的否定形式aren’t。 （　B　）3. Uncle Zhang usually  　　　　to work. A. drive B. drives C. is driving D. drove 【解析】句意：张叔叔通常开车去上班。根据频度副词usually可知，本句描述的 是经常性的行为，句子时态应用一般现在时。主语是单数，谓语动词应用第三人 称单数形式drives。 D B （　A　）4. — 　　　　 you like eating vegetables？ —Yes，but my sister  　　　　eating chicken. 【解析】句意：——你喜欢吃蔬菜吗？——是的，但是我妹妹喜欢吃鸡肉。当谓 语动词是实义动词时，一般现在时的一般疑问句要在句首加助动词do或does。第 一个空，句子主语是you，助动词用do；第二个空，句子主语是my sister，谓语 动词用likes。 A. Do；likes B. Do；like C. Does；likes D. Does；like A （　D　）5. The young man  　　　　over twelve hours every day. A. working B. to work C. worked D. works 【解析】句意：这个年轻人每天工作超过12个小时。由every day可知，设空处 表示经常性、习惯性的动作，句子时态用一般现在时。 D 学以致用 一、单项选择题（从每小题所给的四个选项中，选出一个符合题意的最佳选项填 在题前括号里） （　B　）1. （2025年安徽省对口升学考试真题）The mother and daughter were woken up.They should have been sleeping  　　　　. A. loudly B. quietly C. quickly D. suddenly 【解析】句意：母女俩被吵醒了。他们本该安静地入睡的。loudly大声地； quietly安静地；quickly迅速地；suddenly突然。根据句意可知，quietly符合题意。 B （　A　）2. My parents are always  　　　　me  　　　　my study. A. strict with；in B. strict with；at C. strict in；with D. strict；with 【解析】句意：我父母在我的学习上总是对我严格要求。be strict about sth.意 为“对某事要求严格”；be strict with sb.意为“对某人要求严格”；be strict in sth.意为“对某物严格”。 （　C　）3. Yesterday my physics teacher said that the light  　　　　faster than the sound. A. travel B. traveled C. travels D. traveling 【解析】句意：昨天我的物理老师说光的传播速度比声音快。当宾语从句描述的 是客观事实时，无论主句是什么时态，从句时态仍用一般现在时。 A C （　C　）4. —Where is Lily，Jane？ —I’ve no idea.She’s left a（n） 　　　　 saying that she’ll be back in a moment. A. news B. excuse C. message D. information 【解析】句意：——简，莉莉在哪里？——我不知道。她留言说她一会儿就回 来。A项意为“消息”，是不可数名词；B项意为“借口”，是可数名词；C项 意为“信息，消息”，是可数名词；D项意为“信息”，是不可数名词。根据句 意和空前的冠词可知，C项符合题意。 C （　D　）5. Neither my father nor my brother  　　　　tea in the evening. A. enjoy drink B. enjoys drink C. enjoy drinking D. enjoys drinking 【解析】句意：我爸爸和我哥哥都不喜欢在晚上喝茶。neither...nor既不……也 不，连接并列主语时，谓语动词遵循“就近原则”，主语是第三人称单数，谓语 用第三人称单数形式。enjoy doing sth.喜欢做某事。 D 二、阅读理解（根据短文内容，从每小题所给的四个选项中，选出一个符合题意 的最佳选项填在题前括号里） 　　This is the word “family” written in Chinese “家”.It’s a pictographic character（象形文字）.The “宀” looks like the roof（屋顶）of a house，and the “豖” is a pictographic character for “pig”，which is developed from a picture like this： 　　The word “家” with a pig under the roof of a house may show the importance of domestic animals（家畜）to traditional Chinese families. 　　There is a strong feeling between parents，children and other family members.The father is usually very strict with their children.Parents work very hard to set a good example for their children，while children study hard.Brothers and sisters in the family are very friendly and helpful to each other.All the family members make an effort to live a happy life. 　　Our ancestors（祖先）will be a part of our life and a warm memory forever.  　　　　 We remember our ancestors，not for any advantages for ourselves but to make our feelings more active.Whenever we think of them，they make us stronger inside. 　　Everyone values the idea of “making all the members of the family happy”.We should all have this same idea as the great “China dream”.There are thousands of families in China.Just because every family goes well，China is getting better and better. （　B　）6. The word “家” may show us  　　　　are important to traditional Chinese families. A. houses’ roofs B. domestic animals C. more children D. hard-working fathers 【解析】根据第二段“The word ‘家’ with a pig under the roof of a house may show the importance of domestic animals to traditional Chinese families.”可知， “家” 显示了在传统中国家庭中，家畜的重要性。 B （　A　）7. All the family members try their best to  　　　　. A. live a happy life B. become very strict C. help other families D. set a good example 【解析】根据第二段“All the family members make an effort to live a happy life.”可知，所有的家人努力过着幸福的生活。 A （　D　）8. Which of the following sentences may be put in the blank of Paragraph 4？ A. Every family has their own warm houses. B. We would like to live and study in the past. C. People always get together to celebrate the day. D. They connect all the family members together. 【解析】根据第四段“Our ancestors will be a part of our life and a warm memory forever.”可知，祖先永远是我们生活的一部分，是温暖的回忆。由此 可推断D项“他们把所有的家人连接在一起”，符合题意。 D （　D　）9. From the passage we can learn China’s  　　　　depend（s）on every family. A. memories B. advantages C. value D. development 【解析】根据第五段“There are thousands of families in China.Just because every family goes well，China is getting better and better.”可知，中国有成千上 万的家庭，正因为每个家庭都过得幸福美满，所以中国才会越来越好。由此可 知，中国的发展取决于每个家庭。 D （　D　）10. Which can be the best title for the passage？ A. Important Pigs B. Traditional Ideas C. Strong Feelings D. Chinese Families 【解析】根据短文内容可知，本文讲述的是“家”这个汉字的演变及其所体现的 中国的家庭观，D项“Chinese Families”最适合作为标题。 D $$