暑假作业十二-【高考解码·过好假期每一天】2025年高一英语暑假作业

暑假作业十二 Ⅰ.单词拼写 1.Underno (状况)shouldyou lendPaulanymoney. 2.Breathingisan (自 动 的) functionofthebody. 3.Iworkvery (效率高)andam accurateinmyjudgement. 4.Make exercise a part of your daily (常规). 5.Policehaveappealedfor (目击 者)totheaccident. 6.Fashionis (不断地)changing. Ⅱ.单句语法填空 1.Theairisfulofmilionsof (visible)germs. 2.Visitors (prohibit)from feedingtheanimals. 3.Teachingisnotveryfinancialy (reward). 4.You mustbe kidding? Iam fed up yourpoorworkhabits. 5.Idon􀆳tthinkshe􀆳l fit the organization. Ⅲ.完成句子 1.如果你能提前让我知道你是否会来,我将 感激不尽。 I􀆳dappreciateitifyoucouldletmeknow inadvance youwilcome. 2.我到达山顶的时候,发现山顶覆盖着厚厚 的雪。 WhenIgottothetopofthemountain,I foundit thicksnow. 3.虽然他们来到美国多年了,他们仍然保持 他们传统的生活方式。 Thoughtheyhavebeenin Americafor manyyears,theystilkeeptheir . 4.为了保持它的自然状态,不允许任何人住 在公园里。 Inordertokeepitsnaturalstate,noone inthepark. 5.设立国家公园是平衡发展和保护自然的有 效办法。 nationalparksisan effectivewaytobalancedevelopmentand protectthenature. Ⅰ.阅读理解 Sophie became friends with the gray squirrelsduringherfirstweekatPennState, after spotting them running around and wonderingwhattheywouldlooklikewithtiny hatsontheirheads.Today,everyoneatthe universityknowsherasthe“SquirrelGirl”. Sophietried bringingthem food,and gradualy they begantotrusther.She managedtoputahatonasquirrelandtakea picture.Thinkingthathercoleaguescould dowithsomethingtolifttheirspirits,she startedpostingsimilarphotosonFacebook. Theresponse was greatly positive,and beforelongSophieandhersquirrelsbecame anInternetsensation. Growingupinaneighborhoodoutside ofStateColege,Sophiewasalwaysfondof birdsandanimalsaroundherhome,butshe didn􀆳tinteractwithpeopleverymuch.She waslaterdiagnosed(诊断)withAsperger􀆳s syndrome,butthesquirrelschangedthat. “The squirrels help me break theice, becauseI􀆳lbesittingherepattingasquirrel andotherpeoplewilcomeoverandwel juststartlikefeedingthesquirrelstogether andchattingaboutthem,”shesaid,“Iama lotmoreoutgoing.” Andin case you􀆳re wondering how Sophieisabletogetthesquirrelstodowhat shewantsforherphotos,ithasalottodo withfood.Forexample,whenevershe 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 03 wantsthemtoholdorplaywithsomething, sheputspeanutbutterontheprop(道具), andthey􀆳l grabit.Inthebeginning,she wouldthrowpeanutsupthetreesoncampus andinvitethesquirrelstocomedownand getthem,buttheyhesitatedtoapproach her.Shehadthepatiencetoearntheirtrust, though. Thisyear,Sophieisgraduatingwitha degreeinEnglishandwildlifesciences.She wantstobeasciencewriterandeducate peopleonhowtopreservetheenvironment. Asforherfurryfriends,Sophieplansto stayintheareaandvisitthemasoftenas shecan. 1.Whatdoestheunderlinedword“sensation”in Paragraph2mean? A.Event. B.Hit. C.Service. D.Addiction. 2.WhatcanwelearnaboutSophieaccording toParagraph3? A.Shegotlotsoffriendsduetosquirrels. B.Sheusedtobeapopulargirlinher childhood. C.Shelivedinthefarcountrysidewhen young. D.Shewasmoreoutgoingthanbefore. 3.HowdidMarymanagetotakephotosof squirrelswearinghats? A.Byattractingthemwithfood. B.Byputtingthemincages. C.Byplayingmusictothem. D.Bydressinglikesquirrels. 4.WhatdoyouthinkofSophie? A.Tolerantandcapable. B.Sociableandaggressive. C.Patientandcaring. D.Indifferentandappreciative. Ⅱ.读后续写 阅读下面材料,根据内容和所给段落开 头语续写两段,使之构成一篇完整的短文。 Many years ago,I thought I was adoptingaminipig,butitturnedoutthatI waswrongwhenitreached650pounds.One night,aboutfiveyearsago,Iwassurfingthe Internetinthelivingroom.ThenIreceiveda messagefromaformerclassmate.Wehadn􀆳t communicatedforalongtime,soIfelta littlesurprised. “HeySteve,”shesaid.“Iknowyou loveanimalsverymuch.Ihaveaminipig thatisnotgettingalongwith mydogs.I can􀆳tkeepit.Doyouwantit?” It􀆳struethatI􀆳vealwayslovedanimals.My firstbestfriendwasmychildhooddog.SoIwas quiteexcited.A minipigsoundedlovely.The wholesituationseemedalittlestrange,butI􀆳ve alwaysbeenatrustingperson. Irepliedcasualy,“Letmedosomeresearch andIwilgiveyouananswerlater.” ButIknewIwantedthepig.Ijusthad tofigureouthowtomakeithappen,because Ihadmanypetsandaroommate. AfewhourslaterIgotanothermessage fromher: “Someoneelseisinterested.Ifyoudon􀆳t wantherthisotherpersonwiltakeher.” You􀆳re probably smart enough to recognizethisasamanipulativetactic(巧妙 的 策 略),andnormalyI􀆳msmartenough too.ButIwouldn􀆳tletthatpiggo.SoItold herthatI􀆳dtaketheanimal.Igavehermy address,and weagreedto meetnearmy housethenextday. 注意:1.续写词数应为150左右; 2.请按如下格式作答。 Paragraph1: Iknewnothingaboutminipigs. Paragraph2: IfeltjoyfulwhenIdrovehomewiththe newestmemberofourfamily. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 13 D.requested 要 求。根 据 后 文 “Hungry.Need help, please!”可知,此处表示牌子上“写着……”,用say/read, 不能用write,故选A。 5.B 考查名词辨析。句意:我突然感到一阵同情,并想象自 己处于那种情况会是怎样。A.trousers裤子;B.shoes鞋; C.pants短裤;D.gloves手套。此处表示作者站在老年人 的角度来思考,“设身处地为某人想”,表达为putoneself inone􀆳sshoes,故选B。 6.C 考查介词辨析。句意:车纷纷驶过,但没人为他停下车 来帮助他。A.by通过,借由;B.in在……里面;C.without 没有;D.with具 有,和 …… 一 起。根 据 后 文“ 7 my walettolookforsomecoins(我将手伸入钱包找硬币)”可 知,此处表示没人停下车来帮助他,故选C。 7.C 考查动词短语辨析。句意:我在钱包里找硬币。A. searchedinto调查;B.pickedup捡起,拾起;C.reachedfor 伸手去拿;D.foundout找出。根据空后“mywalettolook forsomecoins”可知,此处表示伸手在钱包里寻找硬币,故 选C。 8.D 考查动词辨析。句意:当我从口袋里拿出硬币时,一个 年轻姑娘 走 向 他。A.turned转 向;B.caled给 …… 打 电 话;C.rose站 起,起 身;D.walked走 向。根 据 后 文“she 11 outherarmstogivehimahug(她 给 了 他 一 个 拥 抱)”可知,此处表年轻姑娘走向老年人,故选D。 9.B 考查名词辨析。句意:她拿着一袋吃的。A.medicine 药;B.food食物;C.books书;D.gifts礼物。根据前文老年 人举着牌子说自己饿了可知,此处表年轻姑娘给了老年人 一袋食物,故选B。 10.C 考查动词辨析。句意:老年人感谢了她,并对她微笑, 她伸 出 手 拥 抱 了 老 年 人,这 一 切 我 都 看 在 眼 里。A. touched感动;B.helped帮助;C.thanked感谢;D.praised 表扬。此处表年轻姑娘给了老年人一袋吃的,老年人感 谢了她,故选C。 11.A 考 查 动 词 辨 析。句 意:老 年 人 感 谢 了 她,并 对 她 微 笑,她伸出手拥抱了老年人,这一切我都看在眼里。A. reached伸出;B.got到达;C.took拿出;D.handed递给。 根据后文“togivehimahug”可知,此处表示女孩伸出手, 拥抱老年人,故选A。 12.D 考查形容词辨析。句意:这样一个简单的善举是如此 强大,以至于它能触动人心,并改变一个人的生活。A. thoughtful思考的,考 虑 周 到 的;B.forgetful健 忘 的;C. decisive有决心的;D.powerful强大的,有力量的。根据 后文“touchaheart(触动人心)”可知,这样的善举是很有 力量的,感动人的,故选D。 13.B 考查动词辨析。句意:这样一个简单的善举是如此强 大,以至 于 它 能 触 动 人 心,并 改 变 一 个 人 的 生 活。A. destroy毁 灭;B.change改 变;C.create创 造;D.ruin毁 灭。根据前文年轻姑娘帮助了老年人,使老年人不再挨 饿可知,此 处 表 示 有 时 善 举 能 改 变 一 个 人 的 生 活,故 选B。 14.C 考查名词辨析。句意:希望你每天都选择善良。A. bravery勇 敢;B.courage 勇 气;C.kindness 善 良;D. honesty诚 实。根 据 前 文 “Suchasimplechoicefor kindness”可知,此处表示作者希望我们每天都能帮助别 人,每天都能选择善良,故选C。 15.D 考查名词辨析。句意:希望你每天的选择都充满了爱 与快乐。A.sadness伤 心;B.shock震 惊;C.surprise惊 讶;D.love爱。根据前文年轻姑娘帮助老年,这是一种善 举,是一种爱的传递,是令人高兴的行为,故此处作者希 望我们每天都能选择帮助别人,能给别人带来爱和快乐, 故选D。 Ⅱ.语法填空 【语篇解读】 本文是一篇新闻报道。文章主要介绍了中国 科学家们创造了一个人造太阳,它可以将热量保持在比太阳 高5倍的温度下,科学家们希望就此获得近乎无穷无尽的清 洁能源。 1.recorded 考查非谓语动词。句意:中国创造了有记录以 来的最高气温。这里为非谓语动 词 担 当 后 置 定 语,动 词 “record”和被修饰词“thehighestheat”之间为被动关系,用 过去分词形式。故填recorded。 2.at 考查固定搭配。句意:科学家们创造了一个人 造 太 阳,它可以将热量保持在比太阳高5倍的温度下。固定搭 配:atatemperature,意为“在……温度”。故填at。 3.which 考查定语从句。句意:它再现了发生在太阳和其 他恒星内部的自然反应,科学家们希望通过这种反应获得 近乎无穷无尽的清洁能源。这里为非限定性定语从句的 关系词,先行词为“thenaturalreactions”,关系词在定语从 句中担当through的宾语,用关系代词 which引导。故填 which。 4.isreported 考查时态和语态。句意:据报道,世界各地的 科学家几十年来一直在努力发展核聚变。这里为本句谓 语动词,根据上下文可知,本句为一般现在时;主语为it, 单数,和动词report之 间 为 被 动 关 系,所 以 用 被 动 语 态。 故填isreported。 5.havebeentrying/havetried 考查时态。句意:据报道,世 界各地的科学家几十年来一直在努力发展核聚变。这里 为从句谓语动词,根据时间状语“fordecades”可知,从句时 态为现在完成时或现在完成进行时;主语为“scientists”, 复数,和动词try之间为主动关系。故填havebeentrying 或havetried。 6.leaving 考查非谓语动词。句意:这个过程不需要化石燃 料,因此不会留下危险的废物。非 谓 语 动 词 担 当 结 果 状 语,表示“自 然 而 然 的 结 果”,用 现 在 分 词 形 式。故 填 leaving。 7.its 考查代词。句意:然而,现实情况是,核聚变技术仍处 于初级阶 段,远 未 成 为 全 球 性 产 业。根 据 空 后 的“initial stage”可 知,空 处 为 形 容 词 性 物 主 代 词,修 饰 名 词。故 填its。 8.But 考查连词。句意:但在核聚变专家龚祥祖博士看来, EAST项目是重要的一步,“最近的操作为聚变反应堆的 运行奠定了坚实的科学基础,”他说。上一句“Thereality, however,isthatnuclearfusiontechnologyisstilin 4 (it)initialstage,farfrombeingaglobalindustry.”和空后 “anuclearfusionexpert,theEASTprojectisa 6 (significance)step,”之 间 为 转 折 关 系,用but;出 现 在 句 首,首字母大写。故填But。 9.significant 考查形容词。句意:但在核聚变专家龚祥祖 博士看来,EAST项目是重要的一步,“最近的操作为聚变 反应堆的运行奠定了坚实的科学基础,”他说。根据空后 的“step”可知,空处为形容词修饰名词。故填significant。 10.operation 考查名词。句意:但在核聚变专家龚祥祖博 士看来,EAST项目是重要的一步,“最近的操作为聚变 反应堆的运行奠定了坚实的科学基础,”他说。根据空前 的“recent”可知,空处为名词形式。故填operation。 暑假作业十二 有问必答·固双基 Ⅰ.单词拼写 1.circumstances 2.automatic 3.efficiently 4.routine 5.witnesses 6.constantly Ⅱ.单句语法填空 1.invisible 2.areprohibited 3.rewarding 4.with 5.into Ⅲ.完成句子 1.whetherornot 2.coveredwith 3.traditionalwayoflife 4.isalowedtolive 5.Settingup 厚积薄发·勤演练 Ⅰ.阅读理解 1.B 词 句 猜 测 题。根 据 第 二 段 “Thinkingthather coleaguescoulddowithsomethingtolifttheirspirits,she startedpostingsimilarphotosonFacebook.Theresponse wasgreatly positive,and beforelong Maryand her squirrelsbecameanInternetsensation.”可知她张贴了一 些照片在Facebook上,反响很积极,因此不久之后她和松 鼠都成了网红。再看选项中hit作名词是表示apersonor thingthatisverypopular.很受欢迎的人(物)。故选B。 2.D 细节理解题。根据文章第三段“Thesquirrelshelpme breaktheice,becauseI􀆳lbesittingherepattingasquirrel andotherpeoplewilcomeoverandweljuststartlike feedingthesquirrelstogetherandchattingaboutthem,” shesaid,“Iamalotmoreoutgoing.”(“松鼠帮我打破沉 默,因为我会坐在这里拍松鼠,其他人会过来,我们就开始 一起喂松鼠,聊它们,”她说,“我外向多了。”)”可知,索菲 娅比以前更外向。故选D。 3.A 细节理解题。根据第二段中的“Marystartedbringing themfood,andgradualytheybegantotrusther.She managedtoputahatonasquirrelandtakeapicture.(玛 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 34 丽开始给它们送食物,渐渐地,它们开始信任她了。她给 松鼠戴上了帽子,还拍了张照片。)”可知,玛丽是通过用食 物吸引它们拍到松鼠戴帽子的照片的。故选A。 4.C 推 理 判 断 题。根 据 第 二 段 中 的“Marystartedbringing themfood,andgradualytheybegantotrusther.(玛丽开始给 它们送食物,渐渐地,它们开始信任她了。)”可知,玛丽喂小松 鼠食物,这说明她关心小动物;再根据倒数第二段中的“Inthe beginning,shewouldthrowpeanutsupthetreesoncampusand invitethesquirrelstocomedownandgetthem,butthey hesitatedtoapproachher.Shehadthepatiencetoearntheir trust,though.(刚开始的时候,她会把花生扔到校园里的树 上,邀请松鼠下来拿花生,但松鼠们犹豫着要不要接近她。不 过,她有耐心赢得它们的信任)”可知,松鼠们不敢靠近她,不 过,她有耐心赢得它们的信任,这说明她有耐心,由此可知,玛 丽既有耐心又关爱小动物。故选C。 Ⅱ.读后续写 【参考范文】 Paragraph1: Iknewnothingaboutminipigs.Ididn􀆳tknowwhatthey ate;Ihadnoideahowbigtheygot.OnceIstarteddoing someInternetresearch,Ifoundafew peoplesayingthat “there􀆳snosuchthingasa minipig,”butIdidn􀆳tpay attention.Whenwemetthenextday,Iwatchedmyformer classmatehandlethepig,andIcouldtelshedidn􀆳tlikeitany more.Thepigwastiny,maybeeightinchesfromnosetotail. Thepoorthinghadpinknails.WhenIreturnedto my apartment,the only positivething Icould say to my roommatewas,“She􀆳saminipig!She􀆳lstaysmal!” Paragraph2: IfeltjoyfulwhenIdrovehome withthenewest memberofourfamily.Andluckily,myroommatealsoliked it.Buttherewasonethingthatwehadn􀆳texpected—thepig grewveryfast.Now,Iacceptthatthere􀆳snothingalthat peacefulaboutbeingwokenat3a.m.bya650􀆼poundpig.But westilloveit. 暑假作业十三 有问必答·固双基 Ⅰ.单句语法填空 1.varying 2.approval 3.of 4.morebeautiful 5.interaction 6.areemployed Ⅱ.选词填空 1.believein 2.setout 3.bringout 4.endupwith 5.carriedon 6.folowedin footsteps 7.giveway 8.isattachedto 9.cametolife 10.turnedto Ⅲ.完成句子 1.nothingbetterthan 2.WhentalkingabouttheChinesewomen􀆳svoleybalteam 3.Noteveryoneagrees/Everyonedoesn􀆳tagree 4.asthough/if was 5.Inotherwords 厚积薄发·勤演练 Ⅰ.阅读理解 1.A 细 节 理 解 题。根 据 第 一 段 中 的“TakeChaserfor example,anAmericanbordercolie(边境牧羊犬)regarded asthe“smartestdogintheworld”,whocouldrecognize andremember1,022nouns—oneforeachofhertoys.” (以美国边境牧羊犬Chaser为例,它被认为是“世界上最聪明 的狗”,它能够识别并记住1022个名词,每个名词代表一个玩 具。)可知,Chaser被认为世界上最聪明的狗,故选A。 2.C 细节理解题。根据第二段中的“Sheandhercoleagues askedownersof34petdogsofvariousbreeds(品 种)to teachtheirdogsnamesfortwoseparatetoys.”(她和她的 同事要求34只不同品种的宠物狗主人,教他们的狗识别 并记住两个不同玩具的名字。)可知,参加实验的狗是不同 的品种。故选C。 3.B 细 节 理 解 题。根 据 最 后 一 段 “Becauseofsuch individualdifference,thescientistsnextplantotrackthe genetics(基因)andhistoryofavarietyofdogbreedstotry toidentifythefactorsthatproducesuchsmartcreatures.” (由于这种个体差异,科学家们下一步计划跟踪各种不同 品种狗的遗传学和历史,试图找出产生这种聪明生物的因 素。)可知,科学家下一步计划要找 出 是 什 么 影 响 狗 的 天 赋,故选B。 4.D 推理判断题。通读全文可知,文章主要介绍了由研究 狗认知的动物行为学家Fugazza领导的一项研究发现,相 比于其他狗,边境牧羊犬是比较聪明的狗,它们能识别并 记住不同玩具的名字,但是有一些边境牧羊犬未能通过测 试,所以科学家认为这个品种的狗并不是一直都表现好, 它们是有个体差异的,所以下一步科学家计划要找出影响 这种狗聪明的原因。所以可以推断出,文章最有可能来自 科学杂志,故选D。 Ⅱ.完形填空 1.B 考查动词词义辨析。句意:每天都有人把我们的垃圾 桶送 回 车 库。A.destroying破 坏;B.returning返 回;C. lifting拿;D.repairing修 理。根 据 下 文 第 四 段 第 一 句 的 “howhehadcometowalktheneighborhoodongarbage day,returningcansforhisneighbors.(他是如何在收垃圾 的日子里到社区里去,为邻居们把垃圾桶送回去的。)”可 知,作者家的垃圾桶是被送回去的。故选B。 2.A 考查动词词义辨析。句意:吉姆和我想知道是谁。A. wondered想知道;B.knew知道;C.found发现;D.reported 报道。根据上文“Someonehadbeenreturningourgarbage canstothegarage(车库)eachgarbageday(每天都有人把 我们的垃圾桶送回车库)”可知,这个人是谁作者不知道, 作者想知道是谁做了这件事。故选A。 3.C 考查动词词义辨析。句意:后来有一天,我们注意到了 他:一位住在街对面的老人。A.showed显示;B.asked询 问;C.noticed注意;D.caught抓住。根据上文作者想知道 是谁,然后就注意到了看见了。故选C。 4.C 考查介词词义辨析。句意:我烤了饼干,放在车库外的 椅子上,还附上了一封感谢信。A.to去某处;B.for为了; C.with附上;和……一起;D.on在……上面。根据下文“a thank-younote”可知,作者在车库外边的椅子上放饼干的 时候也放了一个感谢便条。故选C。 5.A 考查名词词义辨析。句意:那天我们下班回到家,礼 物已经换 成 了 一 封 信。A.letter信 件;B.card贺 卡;C. picture图片;D.book 书 籍。根 据 下 文“Theletterwas fromTom”可知这是一封信。故选A。 6.B 考查动词词义辨析。句意:这是来自Tom的一封信, 信中解释道他是如何在收垃圾的日子里到社区里去,为邻 居们把垃圾桶送回去的。A.complained抱怨;B.explained 解释;C.described描 述;D.demanded要 求。根 据 下 文 “Nowhepaiditforwardbydoingthesameforalofus. (现在他通过为我们所有人做同样的事来传递他的爱)”可 知,信中的内容是在解释他为什么会那样做。故选B。 7.D 考查名词词义辨析。句意:当他还在打仗的时候,他的 妻子Gee是一个人住。A.sister姐姐,妹妹;B.mother妈 妈;C.daughter女 儿;D.wife妻 子。根 据 第 二 段 第 一 句 “Wefirstmetthecoupleintheearlydaysofourmarriage. (我们第一次见到这对夫妇是在我们刚结婚的时候)”可知 他们是夫妻。故选D。 8.B 考查动词词义辨析。句意:邻居们花时间处理她的垃 圾桶,而他 从 来 没 有 忘 记。A.applied申 请;B.forgot忘 记;C.cared关心;D.quit放弃。根据下文“Nowhepaidit forwardbydoingthesameforalofus.(现在他通过为我 们所有人做同样的事来传递他的爱)”可知,他还记得邻居 们为他妻子帮过的忙。故选B。 9.A 考查动词词义辨析。句意:我们复印了那封信,交给 了 Gee。A.gave给;B.clicked点击;C.made做;D.drew画 画。根据下文“WetoldherhowspecialTomhadbeentous(我 们告诉她汤姆对我们来说有多特别)”还有此空后的代词it代 指这封信,所以这封信是要给他的妻子看的。故选A。 10.C 考查形容词词义辨析。句意:我们多么庆幸能认识 他。A.confusing令 人 迷 惑 的;B.anxious焦 虑 的 ;C. thankful感谢的;庆幸的;D.confident自信的。根据文章 最后一句话“Thankyou,I􀆳lsay.(我会说,谢谢你)”可知 作者很高兴遇到这样的邻居。故选C。 11.D 考查动词词义辨析。句意:她回信告诉我们,她仍然 每天 和 汤 姆 说 话。A.returned返 回;B.went去 ;C. arrived到 达;D.wrote写。根 据 上 文“Wephotocopied thatletterandgaveittoGee.(我们复印了那封信,交给 了 Gee)”在结合此空处的下文“back”,可知应该是回信 了。故选D。 12.B 13.B 14.A 15.D 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 44