内容正文:
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5.
9 14 解析:第1幅题图中每层各有6个
小正方体,拼成的最小的大正方体有3层,每
层各有9个小正方体,所以每层最少需要添上
9-6=3(个)小正方体,即至少需要添上3+
3+3=9(个)小正方体。第2幅题图拼成的最
小的大正方体有3层,每层各有9个小正方体,
从上往下看,题图中第1层有1个小正方体,需
添9-1=8(个)小正方体;第2层有3个小正
方体,需添9-3=6(个)小正方体;第3层有9
个小正方体,无须添加。所以最少需要添上
8+6=14(个)小正方体。
专题二 队列问题
[例题导引]
例1 解答:10+7-1=16(棵)
例2 解答:15-2-4=9(人)
[提优训练]
1.
8+9-1=16(个) 解析:求排队的总人数,
亮亮被数了两次,那么就要将两数相加的结果
减“1”。
2.
9+1+5=15(盏) 解析:兔子灯前面的9
盏花灯加上兔子灯后面的5盏花灯,再加上兔
子灯,就是这排花灯的总盏数。
3.
25-3-5=17(个) 解析:从25人里去掉
前面的3人和后面的5人,就是中间的人数。
4.
18-10=8(个) 12-8=4(个)
解析:根据题意可知,后面有18-10=8(个)☆
没有涂红色,从后往前涂,给12个☆涂上黄
色,其中有12-8=4(个)既涂了红色又涂了黄
色的☆。
专题三 有序写数
[例题导引]
例1 解答:30、36、39、60、63、69、90、93、96
例2 解答:十位上是1的数:12、13、14、15、
16、17、18、19;十位上是2的数:23、24、25、26、
27、28、29;十位上是3的数:34、35、36、37、38、
39;十位上是4的数:45、46、47、48、49;十位上
是5的数:56、57、58、59;十位上是6的数:67、
68、69;十位上是7的数:78、79;十位上是8的
数:89 这样的两位数一共有8+7+6+5+
4+3+2+1=36(个)
[提优训练]
1.
(1)
13、15、31、35、51、53
(2)
4+4+4+4=16(个) 解析:除0外,2、4、
6、8都可以放在十位上,当十位上的数字确定
后,剩下的四个数字都可以放在个位上,据此
可求出这五个数字一共能组成多少个两位数。
2.
十位上的
数字
十位上的数字比个位
上的数字大的两位数
个 数
9 98、97、96、95、94、93、92、91、90 9
8 87、86、85、84、83、82、81、80 8
7 76、75、74、73、72、71、70 7
6 65、64、63、62、61、60 6
5 54、53、52、51、50 5
4 43、42、41、40 4
3 32、31、30 3
2 21、20 2
1 10 1
9+8+7+6+5+4+3+2+1=45(个)
3.
画一画略 60、51、42、33、24、15
4.
20个 解析:9到99中,个位上是9的数有
9、19、29、39、49、59、69、79、89、99,个位上一共
有10个“9”;十位上是9的数有90、91、92、93、
94、95、96、97、98、99,十位上一共有10个“9”。因
此从9写到99,一共写了10+10=20(个)“9”。
附:答案与解析
数学家本质上是个着迷者,不迷就没有数学。 采蜜角 21
专题二 队列问题
一些人排成一行或一列,以其中一人或几人为观察点,求出总人数
或前后左右各有几人,这类问题就是排队问题。解决排队问题时,作为
观察点的人既不能遗漏,也不能重复。
类型一 排队中的重叠问题
例1 同学们在校园里栽了一排树,
小亮栽的这棵树从左边数起是第
10棵,从右边数起是第7棵。同学
们一共栽了多少棵树?
点拨:可以画图进行分析。
两次都把这棵树数了进去,即多数
了一次
,求总棵数时要减去1
。
解答:
求排队总数(有重叠)问题
解决排队问题时,要弄清排队的
顺序和方向。计算总数时,如果某人
或某物被计算了两次,那么最后要减
去1。
类型二 复杂的排队问题
例2 师 生 共15人 排 成 一 队 往 前
走,从前往后数,亮亮排第2,从后
往前数,明明排第4。亮亮和明明
中间一共有多少人?
点拨:可以画图进行分析。
从15人里去掉前面的2人和后面
的4人,就是中间的人数
。
2 整合提优
评价苑 用时: 分钟 自我评价:☆☆☆☆☆22
解答:
画图法解决队列问题的技巧
解决此类问题的关键是根据题
意画出图,画图时可用图形代表人或
物体,再根据画出的图列出算式。
1.
小朋友排着整齐的一队放学回家,亮亮一边走一边唱着儿歌。你知道
一共有多少个小朋友吗?
2.
在元宵节灯展上,不同样式的花灯排成一排,兔子灯的前面有9盏花
灯,兔子灯的后面有5盏花灯。这排花灯一共有多少盏?
3.
25个小朋友排队去检查视力,李老师让从前数排在第3以及从后数排
在第5的两个小朋友来维持纪律。你知道这两个小朋友之间一共有多
少个小朋友吗?
4.
红红把一排18个 ☆ 涂上颜色,设计美丽的花边,从前往后涂,一共给
10个 ☆ 涂上红色,从后往前涂,一共给12个 ☆ 涂上黄色,有多少个既
涂了红色又涂了黄色的 ☆?
数学(苏教版)一年级