复习五 数据分类 观察物体-【通成学典】2025年一年级数学暑期升级训练(苏教版)

2025-07-06
| 2份
| 3页
| 48人阅读
| 3人下载
江苏通典文化传媒集团有限公司
进店逛逛

内容正文:

数学是打开科学大门的钥匙。 采蜜角 9 复习五 数据分类 观察物体 一、 观察下面的图片,是动物的画“􀳫”,是植物的画“○”。 二、 精挑细选。 1. 下面三组中,分类正确的是( )。 ① ② ③ 2. 紫砂壶是一种具有中国传统特色的陶土工艺品。男孩看到的是( )。 ① ② ③ 3. 下面是典典分水杯的结果,他是按( )分的。 ① 颜色 ② 是否有杯盖 ③ 是否有杯把 4. 乐乐和明明是同班同学,乐乐把本班同学按会不会打乒乓球分类,明明 按会不会游泳分类。关于他们的分类结果,下面说法正确的是( )。 ① 会打乒乓球的一定比不会打乒乓球的多 ② 会游泳的一定比不会游泳的少 ③ 会打乒乓球的和不会打乒乓球的人数相加的结果一定等于会游泳 的和不会游泳的人数相加的结果 1 复习进阶 评价苑 用时:   分钟    自我评价:☆☆☆☆☆10 三、 下面是体育老师在撑杆跳场地拍的四张照片,请你将这四张照片按时 间先后顺序编号。 ( ) ( ) ( ) ( ) 四、 语文课上,同学们正在认老师准备的拼音卡片,你能按要求把这些拼 音卡片分一分吗? 1. 按拼音的构成分一分,用你喜欢的方法表示。 声 母 韵 母 2. 按颜色分一分,并填出分类结果。 灰 色 黄 色 粉 色 绿 色 ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 3. 乐乐把这些卡片分成了三类。 (1) 下面是他分类的情况,但是还没有完成,你能帮他补充完整吗? ( )形 圆 形 ( )形 (2) 从乐乐分类的结果看,圆形有( )个,三角形有( )个。 数学(苏教版)一年级 79 复习五 数据分类 观察物体 一、 􀳫 ○ ○ 􀳫 ○ 􀳫 ○ 􀳫 二、 1. ③ 2. ① 解析:男孩看到的是下面,且壶嘴朝上。 3. ② 4. ③ 解析:会打乒乓球的和不会打乒乓球的 人数相加的结果等于总人数,会游泳的和不会 游泳的人数相加的结果等于总人数,所以会打 乒乓球的和不会打乒乓球的人数相加的结果一 定等于会游泳的和不会游泳的人数相加的结果。 三、 ② ① ④ ③ 解析:撑杆跳的顺序是 先助跑,是第二幅题图,再起跳,是第一幅题 图,再过杆,是第四幅题图,最后落下,是第三 幅题图。 四、 1. 􀳫􀳫􀳫􀳫􀳫 􀳫􀳫􀳫􀳫􀳫􀳫􀳫􀳫􀳫􀳫􀳫 2. 5 1 6 4 3. (1) 正方 三角 (2) 6 5 “复习进阶”综合检测(一) 一、 1. 46 54 23 2. 56 5 6 3. 14< 23<32<41<50 4. > < = < < > 5. (1) 37 42 解析:从左往右,右面的数比 左面的数依次增加1、2、3…… (2) 73 64 解析:从左往右,右面的数比左面 的数依次减少1、增加3、减少5…… 6. 5 7 9 9 7. ② ① 解析:②所在的位置看到的是水车 的正面,①所在的位置看到的是水车的侧面。 8. 11 解析:已知总数和其中一部分,求另一 部分,用减法计算。 二、 1. ② 2. ② 3. ② 4. ③ 5. ① 6. ② 解析:观察题图可知,最晚拍到的汽车 应该最近。 7. ③ 三、 1. 9 13 40 16 33 80 48 75 58 40 90 20 2. (1) 43-7=36 (2) 38+4=42 四、 1. 答案不唯一,如 2. 五、 1. 17下 29下 38下 56下 △ 􀳫 2. 65+20=85(页) 68-9=59(页) 3. (1) 24+20=44(个) 解析:要求妈妈剪了 多少个窗花,就是求比20个多24个是多少,用 加法计算。 (2) 20+44=64(个) 解析:求一共剪了多少 个窗花,用加法计算。 (3) 64-10=54(个) 解析:已知总数和其中 一部分,求另一部分,用减法计算。 4. (1)十字结编了多少个 解析:30是万字结 的个数,12是十字结比万字结多的个数,所以 “30+12”解决的问题是十字结编了多少个。 (2) ① ③ 30-9=21(个) 解析:与吉祥结 有关的条件是③,和③有关的条件是①,所以 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 附:答案与解析

资源预览图

复习五 数据分类 观察物体-【通成学典】2025年一年级数学暑期升级训练(苏教版)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。