内容正文:
附:答案与解析
77
1 复习进阶(五年级下学期)
复习一 简易方程
一、
1.
①②③④⑦ ①③④⑦ 2.
4 2 3.
7.4 4
4 4.
一大瓶饮用水的容量比一小瓶饮用水容量的
3倍少50毫升 5.
王老师 玲玲 一共 3x+2x=
60 王老师和玲玲每小时编的个数和 一共编的个
数 (3+2)×x=60 6.
8
二、
1.
✕ 2.
✕ 3.
✕ 4.
✕ 5.
三、
1.
A 2.
A 3.
B 4.
A 5.
C
四、
1.
x=0.5 x=4 x=50 2.
(1)
(3+5)×x÷
2=16 x=4 (2)
4x+480=1280 x=200
五、
1.
解:设普通列车的时速是x千米。
3x-10=350 x=120
2.
解:设这个花圃的宽是x米,则长是2x米。
(2x+x)×2=54 x=9 长:2×9=18(米)
3.
(1)
解:设经过x 秒两人第一次相遇。 6x+
4x=400 x=40 (2)
解:设出发x秒后小亮第一次
追上小强。 6x-4x=400 x=200
复习二 折线统计图
一、
1.
(1)
折线 10 二 108 (2)
上升 三
2.
(1)
60 (2)
60 (3)
1
二、
1.
D 2.
D
三、
1.
2.
(1)
23 24 25 26 (2)
23 25
四、
1.
(1)
30 25 (2)
20 10
2.
(1)
3 (2)
11:00
(3)
2 解析:根据统计图可知,10:00时两车行驶的
路程相差最大,此时2号车出发了2小时。
(4)
37.5 50
复习三 因数与倍数
一、
1.
因数 倍数 倍数 2.
2 3.
4,12 1,2,3,6
9,18 18,36,54,90,108,126,… 72,144,… 24,
48,96,120,… 6 72 4.
答案不唯一,如17
5.
(1)
0、2、4、6、8 1、3、5、7、9 (2)
0 1、4、7
6.
2 13 2 11 2 11 2 3 5 5 19 7 17
11 13
7.
375 735 解析:10以内的质数有2、3、5、7,个位
上是0或5,且各位上数的和是3的倍数的数能同时
被3、5整除,所以组成三位数的质数分别是3、5、7。
8.
15 210
二、
1.
2.
3.
✕ 解析:三个连续的自然数,可能是奇数、偶数、
奇数,也可能是偶数、奇数、偶数,所以三个连续自然
数的和不一定是奇数。
4.
5.
三、
1.
C 2.
A 3.
D A
4.
D 解析:由题意可知,a、b为相邻的两个非零自然
数,相邻的两个非零自然数的最大公因数是1,最小公
倍数是这两个数的乘积。
5.
B
四、
7和11的最大公因数是1,最小公倍数是77
24和8的最大公因数是8,最小公倍数是24 9和10
78
的最大公因数是1,最小公倍数是90 36和54的最
大公因数是18,最小公倍数是108
五、
1.
4×5×2+2=42(人)
2.
选用边长为50厘米的方砖最合适 600÷50=12(块)
400÷50=8(块) 12×8×40=3840(元) 解析:因
为方砖不能切割﹐所以选用的方砖边长的数值必须
是600和400的公因数﹐在80、50、30这三个数中只
有50符合。
3.
偶数 因为小鸭子最初在右岸,渡河奇数次后停留
的位置是左岸,渡河偶数次后停留的位置是右岸,小
鸭子最后在右岸,所以渡河的次数是偶数
复习四 分数的意义和性质
一、
1.
1
5
4
5
4
5 2.
6
7
7
7 7 3.
3
5
3
4
7
10
3
10 4.
12 6 0.75 5.
< > = < 6.
小于
18 大于或等于18 是18的倍数 7.
10 8.
16 3
二、
1.
✕ 2.
✕ 3.
✕ 4.
✕ 5.
✕
三、
1.
B 2.
B 3.
D 4.
B 5.
B
四、
1.
40÷(200+40)=16 40÷
(200+40+
20)=213
2.
0.4=25=
16
40
3
8=
15
40
15
40<
16
40
,即3
8<0.4
小华做得快
3.
多进桃 23=
42
63
3
7=
27
63
5
9=
35
63
因为27
63<
35
63<
42
63
,即3
7<
5
9<
2
3
,所以桃剩下的最少,代表桃的
销量最好
复习五 分数加法和减法 解决问题的策略
一、
1.
3
4
13
24 2.
2
3 3.
+ - - - + +
4.
6
5 5.
15 6.
119
二、
1.
✕ 2.
✕ 3.
✕ 4.
5.
✕
三、
1.
3
10 0
9
4 3.8889
728
729
2.
(1)
(4+4)×4-3.14×42÷2=6.88(cm2)
(2)
(5-2)×180°=540° 3.14×102×(540°÷
360°)=471(cm2) (3)
(6+10)×6÷2=48(cm2)
四、
1.
1-15-
1
3=
7
15 2.
3
4+
1
10+
3
4=
8
5
(米)
3.
7+2×(10-1)=25(根) (7+25)×10÷2=
160(根)
4.
(13+7)×2=40(cm) (13+7)÷(4+1)=4(cm)
4×4=16(cm) 16×4=64(cm2) 解析:由题图可
知,涂色长方形的一条长和一条宽的和是13+7=
20(cm),再乘2即可求出涂色长方形的周长。由涂色
长方形的长等于正方形的边长,且正方形的面积是涂
色长方形的4倍可知,涂色长方形的长是宽的4倍,
即把宽看作1份,则长就是4份,由此可求出1份是多
少,也就是求出了涂色长方形的宽,再求出长,从而求
出涂色长方形的面积。
复习六 圆
一、
1.
2 2.
7.85 3.
28.26 4.
21.98 5.
90 14
6.
15.42 7.
15 188.4 8.
32
二、
1.
✕ 2.
✕ 3.
4.
✕ 5.
✕
三、
1.
(1)
3.14×10÷2+3.14×(10÷2)÷2+10÷
2=28.55(cm) (2)
7×2+2×3.14×3÷4=
18.71(cm) 2.
(1)
3.14×42-3.14×(4÷2)2=
37.68(平方厘米) (2)
4×4-3.14×(4÷2)2=
3.44(平方分米)
四、
1.
(24-0.6)÷30÷3.14≈0.25(米)
2.
251.2÷3.14÷2=40(米) 3.14×402×20=
100480(克) 100480克=100.48千克
数学(苏教版)五年级
人生如逆旅,我亦是行人。———[宋]苏轼 采蜜角 5
复习三 因数与倍数
一、
认真填空。
1.
在8×6=48中,8和6都是48的( ),48是8的( ),也是6的( )。
2.
最小的奇数与最小的质数的积是( )。
3.
先在圈里填合适的数,再找出它们的最大公因数或最小公倍数。
12和18的最大公因数是( );18和24的最小公倍数是( )。
4.
一个两位数是质数,交换个位与十位上的数字后,所得的两位数仍是质数,这个两位数可能是
( )。(写一个即可)
5.
(1)
47□是2的倍数,□里可以填( );68□是奇数,□里可以填( )。
(2)
51□既有因数2,又有因数5,□ 里可以填( );7□1是3的倍数,□ 里可以填
( )。
6.
在括号里填合适的质数。
15=( )+( ) 13=( )+( )
22=( )×( ) 30=( )×( )×( )
24=( )+( )=( )+( )=( )+( )
7.
用10以内的质数组成一个三位数(每个数最多用一次),使它能同时被3、5整除。组成的数
中,最小的是( ),最大的是( )。
8.
若a=2×3×5,b=3×5×7,则a和b的最大公因数是( ),a和b的最小公倍数是( )。
二、
明辨是非。
1.
一个数既有因数2,又是5的倍数,这个数的个位上一定是0。 ( )
2.
任何一个奇数加上1后一定是偶数。 ( )
3.
三个连续自然数的和一定是奇数。 ( )
4.
除2以外的偶数都是合数。 ( )
5.
所有的合数都有质因数。 ( )
三、
精挑细选。
1.
在21=3×7中,3和7都是21的( )。
A.
质数 B.
倍数
C.
质因数 D.
公因数
1 复习进阶
评价苑 用时: 分钟 自我评价:☆☆☆☆☆6
2.
质数与质数相乘,积一定是( )。
A.
合数 B.
质数 C.
偶数 D.
无法确定
3.
已知一筐苹果的个数既是3和5的倍数,又是60的因数,则这筐苹果最多有( )个,最少有
( )个。
A.
15 B.
45 C.
30 D.
60
4.
已知b=a-1(a、b均为非零自然数),则a和b的最小公倍数是( )。
A.
a B.
b C.
1 D.
ab
5.
有一个五位数3AA0A,这个数一定是( )。
A.
2的倍数 B.
3的倍数 C.
5的倍数 D.
A 的倍数
四、
写出下面各组数的最大公因数和最小公倍数。
7和11 24和8 9和10 36和54
五、
解决问题。
1.
五年级一班的同学排队做操,人数在30~50之间,若排成4排,则多2人;若排成5排,则多
2人。这个班有多少人?
2.
王老师家客厅的地面是一个长600厘米、宽400厘米的长方形,若用方砖将其铺满,则选用下
面哪种方砖最合适? 购买这种方砖需要多少元? (不考虑方砖间的空隙,且方砖不能切割)
3.
有一只小鸭子在河的两岸之间来回地游,规定小鸭子从此岸游到彼岸叫渡河一次。小鸭子最
初在右岸,来回游若干次后,它又回到右岸。小鸭子渡河的次数是奇数还是偶数? 为什么?
数学(苏教版)五年级