第1课时 认识容量和升-【通成学典】2025年三年级数学暑期升级训练（苏教版）

88 成一个长30-3=27(米)、宽20-3=17(米)的 长方形,该长方形的面积即为种草部分的面积。 5. 二班:118-3+2=117(份) 117÷3= 39(份) 一班:39+3=42(份) 三班:39- 2=37(份) 6. 1千克=1000克 每个瓶:1000-150×4= 400(克) 400÷2=200(克) 每把壶:150× 3=450(克) 3 预学储备(四年级上学期) 第一单元　升和毫升 第1课时 认识容量和升 [例题导引] 例1 解答:(1) ②能盛的水最多 ③能盛的 水最少 (2) 右边瓶子的容量大一些 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋知识归纳:容量 例2 解答:容器的容量分别是1升、2.5升、 5升、18升 棱长是1分米的正方体容器的容 量是1升(容器的厚度忽略不计) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋知识归纳:分米 升 L [预学训练] 1. C B 2. 3. ③ ① ② 解析:因为三个容器里盛有同 样多的水,所以哪个容器空的地方大,容量就 大;哪个容器空的地方小,容量就小。 第2课时 认识毫升 [例题导引] 例1 解答:容器的容量分别是13毫升、 500毫升、200毫升、475毫升 1毫升水只有 十几滴,棱长是1厘米的正方体容器的容量是 1毫升 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋知识归纳:毫升 mL 例2 解答: 倒10次才能倒够1升水 发现: 1000毫升的水正好是1升的水,也就是1升= 1000毫升 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋知识归纳:1000 1000 [预学训练] 1. (1) 升 毫升 毫升 升 (2) < > = 2. (1) 200mL (2) 上 升:450-200=250(mL) 1L= 1000mL 还要加:1000-450=550(mL) 解析:由原来量杯中的水是200mL,放入小球 后,水面上升至450mL处,可求得水面上升了 多少毫升。用1L减去放入小球后水面的刻度 值,即可求得还要加多少毫升水。解答此题时 要明确1L=1000mL。 第一单元预学检测 一、 1. 毫升 毫升 升 升 2. 200 3. 6000 7 8002 3 500 4. > = < 5. 2 4 6. 450 7. 1 2 3 4 二、 1. 􀳫 2. ✕ 3. 􀳫 4. ✕ 5. ✕ 三、 1. C 2. B 3. B 4. A 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 数学(苏教版)三年级 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。———[唐]刘禹锡 采蜜角 预学储备(四年级上学期) 49 第一单元　升和毫升 第1课时 认识容量和升 知识点一 认识容量 例1 (1) 观察下面的三个杯子,哪个杯 子能盛的水最多? 哪个杯子能盛的水 最少? (2) 你知道哪个瓶子的容量大一些吗? 点拨:(1) 用观察法 􀪍􀪍􀪍􀪍 比较三个杯子容量 的大小。三个杯子中,②比①大 􀪍 ,①比 ③大 􀪍 ,据此可得出哪个杯子能盛的水最 多,哪个杯子能盛的水最少。 (2) 用演示法 􀪍􀪍􀪍􀪍 比较两个瓶子的容量大 小。本题无法 􀪍􀪍􀪍 通过观察 􀪍􀪍􀪍 直接判断哪个 瓶子的容量大,所以需要采取下面的方 法进行比较。 方法一:把两个瓶子里分别装满水,再 分别倒进两个相同的大玻璃杯里,就能 确定哪个瓶子的容量大。 方法二:把两个瓶子里分别装满水,再 分别倒进一些相同的小玻璃杯中,根据 两个瓶子里的水分别能倒满几杯,就能 确定哪个瓶子的容量大。 解答: 容器能容纳物品的多少,就是它的 ( )。 为了准确测量或计量容器的容 量,要使用统一的单位。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 评价苑 用时：　　　分钟　　　　自我评价：☆☆☆☆☆50 知识点二 认识升 例2 下面的容器的容量各是多少升? 并说说1升有多少。 点拨:1. 认识容量单位———升。从图中 可以看出,酱油瓶的容量是1升 􀪍􀪍 ,果汁瓶 的容量是2.5升 􀪍􀪍􀪍􀪍 ,食用油桶的容量是 5升 􀪍􀪍 ,饮用水桶的容量是18升 􀪍􀪍􀪍 。 2. 弄清1升有多少。如图,先在量杯 􀪍􀪍􀪍 里 倒入1升水,再将这些水全部倒入一个 棱长是1分米 􀪍􀪍􀪍􀪍 的正方体容器中(容器的 厚度忽略不计),我们可以发现1升水正 好可以装满这个正方体容器。 解答: 计量水、油、饮料等液体的多少,通常用 升作单位。一个棱长为1( )的正方体容 器的容量为1( )(容器的厚度忽略不 计)。 “升”可以用字母“( )”表示。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 1. 下面容器( )的容量最大,容器( )的容量最小。 A. B. C. 2. 要装2升水,选择下面的哪个最合适? 圈出正确的答案。 3. 如图,三个形状不同的容器里盛有同样多的水,请将这三个容器的容量按从小到 大的顺序排列。(填序号) ( )<( )<( ) 数学(苏教版)三年级