第八章 运动和力章末复习练习题 （基础版） ----2024-2025学年人教版物理八年级下学期

第8章 运动和力（基础版）（解析版） 第9章 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．如图所示是小闽掷实心球的场景。a点是球刚离开手时的位置，b点是最高点。如果经过最高点b时所受的外力全都消失，则实心球将（    ） A．停在b点 B．沿水平匀速飞出 C．自由下落 D．沿轨迹bc落至地面 【答案】B 【详解】根据题意知道，球在b点的速度不为零，即具有水平方向的速度，故由牛顿第一定律知道，若球在b点受到的力全部消失，则球沿水平方向做匀速直线运动，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2．如图为“探究二力平衡条件”的实验装置。下列叙述错误的是（    ） A．为了减小阻力，应选用尽量光滑的水平桌面 B．为使实验效果明显，应选用质量较大的小车 C．调整两边托盘内所放砝码的数量，可以改变拉力大小 D．将小车扭转一个角度，是为了让两拉力不在同一直线上 【答案】B 【详解】A．探究二力平衡条件时，采用尽量光滑的水平面，可以减小摩擦对实验的影响，故A正确，不符合题意； B．质量较大的小车对桌面的压力大，小车受到的摩擦力大，对实验影响较大，故B错误，符合题意； C．调整两边的托盘所放的钩码数量，可以改变力的大小，可以探究二力平衡时两个力的大小关系，故C正确，不符合题意； D．将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置，探究二力平衡时两个力是否在同一直线上，故D正确，不符合题意。 故选B。 3．人类的智慧无处不在，小细节中彰显大学问。下列实例，为了减小摩擦的是（　　） A．瓶盖竖纹 B．用力捏闸 C．浴室脚垫 D．滚动轴承 【答案】D 【详解】A．瓶盖竖纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不符合题意； B．用力捏闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故B不符合题意； C．浴室脚垫，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不符合题意； D．滚动轴承，用滚动代替滑动减小摩擦力，故D符合题意。 故选D。 4．如图所示，某同学对下列现象分析正确的是（　　） A．甲图中，竖直握在手中的瓶子处于静止状态，握力越大瓶子受到的摩擦力越大 B．乙图中，上下运动的毽子受到重力和空气阻力，上升过程中合力大于下落过程合力 C．丙图中，人推木箱未推动，人对木箱的推力小于地面对木箱的摩擦力 D．丁图中，蹦蹦杆竖直跃到最高点时，速度为零，受平衡力的作用 【答案】B 【详解】A．甲图中，竖直握在手中的瓶子处于静止状态，瓶子受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，故摩擦力大小始终等于自身重力大小，故A错误； B．上升过程中，空气阻力向下，与重力方向相同，合力是两力之和，下落过程合力等于重力与空气阻力之差，上升过程合力大于下落过程合力，故B正确； C．人推木箱未推动，处于平衡状态，受平衡力，人对木箱的推力等于地面对木箱的摩擦力，故C错误； D．丁图中，蹦蹦杆竖直跃到最高点时，只受到重力，受非平衡力的作用，故D错误。 故选B。 5．下列四个实例中，主要是利用惯性的是（　　） A．助跑跳远 B．行车时系安全带 C．给汽车安装安全气囊 D．行车时保持安全距离 【答案】A 【详解】A．跳远运动员起跳前要助跑是为了利用惯性而使运动员取得好的成绩，故A符合题意； B．行车时系安全带是为了防止当汽车前方发生碰撞或紧急刹车时，人前倾而造成伤害，不是利用惯性，故B不合题意； C．汽车中装的安全气囊是为了防止当汽车前方发生碰撞时，人前倾而造成伤害，是为了防止惯性的危害，故C符合题意； D．汽车行驶要保持一定的车距是为了防止由于惯性而造成追尾事故，是防止惯性的危害，故D不合题意。 故选A。 6．如图所示，某同学利用弹簧测力计和若干质量已知的钩码，探究重力的大小跟质量的关系，下列说法正确的是（　　） A．实验得出的结论是：物体的质量跟物体受到的重力成正比 B．重力的施力物体是地球，重力的方向总是垂直向下 C．实验需要多次改变钩码的个数，分别测出其所受重力是为了减小实验误差 D．增加了必要的测量工具，选用苹果、橡皮、文具盒等物品，分别测出它们的质量和重力，也可以得到相同的结论。 【答案】D 【详解】A．物体的重力跟质量成正比，而不是质量跟重力成正比，因为质量是物体本身的属性，重力随质量的变化而变化，故A错误； B．重力的施力物体是地球，重力的方向是竖直向下，不是垂直向下，垂直向下是相对于某个平面而言，竖直向下是指向地心的方向，故B错误； C．实验中多次改变钩码的个数，分别测出其所受重力，目的是得到普遍规律，避免实验的偶然性，而不是减小实验误差，故C错误； D．增加必要的测量工具，选用苹果、橡皮、文具盒等物品，分别测出它们的质量和重力，同样可以探究重力与质量的关系，能得到相同的结论，即物体所受重力跟质量成正比，故D正确。 故选D。 7．生活处处有物理，下列设计中是为了增大摩擦力的是（　　） A．气垫船下的气垫 B．滚动轴承 C．运动员涂防滑粉 D．手推车滚轮 【答案】C 【详解】A．气垫船是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故A不符合题意； B．滚动轴承是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故B不符合题意； C．涂有防滑粉的手是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C符合题意； D．手推车滚轮用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故D不符合题意。 故选C。 8．一个重为6N的小球由静止开始自由下落，小球运动过程所受空气阻力为1N，其受到的合力的大小和方向是（　　） A．7N，竖直向下 B．7N，竖直向上 C．5N，竖直向下 D．5N，竖直向上 【答案】C 【详解】小球在下落过程中，受到竖直向下的重力G、竖直向上的阻力f，且重力较大，则合力 合力的方向与重力的方向相同，即竖直向下，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 二、填空题 9．如图甲是小朋友在荡秋千时的情景，为便于研究，我们建构理想模型，用小球代表小朋友，请在乙图中画出小朋友荡到右侧最高点时受到的力 ；假如秋千荡到最高点时，所受到的外力全部消失，小朋友将保持 状态（填写运动状态）。 【答案】 静止 【详解】[1]小朋友运动到右侧最高点时，受到重力和绳子拉力的作用，从小朋友的重心作竖直向下的重力G和沿绳子斜向上的拉力F，如图： [2]秋千荡到最高点时，速度为零，若所受力突然全部消失，由牛顿第一定律可知，小朋友将保持原来的运动状态，即保持静止。 10．如图所示，物体A和B的重力分别为8N和6N，不计弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦，且物体A和B都保持静止，则弹簧测力计的读数为 N，物体A对地面的压力为 N。 【答案】 6 2 【详解】[1]物体B保持静止，细线的拉力等于B的重力，B的重力是6N，绳子的拉力是6N，弹簧测力计的读数等于细线的拉力，所以弹簧测力计的读数为6N。 [2]以物体A为研究对象，受到竖直向下的重力、细线对A竖直向上的拉力和地面的支持力，物体A处于平衡状态，受到的这三个力是平衡力，由力的平衡可知地面对A的支持力为F支=GA-F=8N-6N=2N 物体A对地面的压力与地面对A的支持力为一对相互作用力，大小相等，所以物体A对地面的压力为2N。 11．2024年4月3日，旅韩大熊猫“福宝”入住四川卧龙神树坪基地。下图是“福宝”练习爬树的情景。熊猫质量为，当“福宝”1500N的力抱着竖直的树干匀速向上爬时，“福宝”与树干之间的摩擦力方向 ，摩擦力大小为 ；“福宝”爬到较高处，静止观望，因害怕将树干抱的更紧，此时所受摩擦力大小将 （变大/变小/不变）。（g＝10N/kg） 【答案】 竖直向上 800N 不变 【详解】[1][2]当“福宝”用1500N的力抱着竖直的树干匀速向上爬时，福宝受到的摩擦力与重力为平衡力，两力的大小相等，方向相反；重力方向竖直向下，福宝所受摩擦力方向竖直向上，大小为f=G=mg=80kg×10N/kg=800N [3]“福宝”爬到较高处，静止观望，因害怕将树干抱的更紧，此时重力和摩擦力是平衡力，大小相等，重力不变，则所受摩擦力大小不变。 12．2024年巴黎奥运会，中国艺术体操队获得了奥运金牌。体操运动员用力向上跳起时，力改变了运动员的 。运动员竖直向上做减速运动时，所受合力的方向是向 的。 【答案】 运动状态 下 【详解】[1]体操运动员用力向上跳起时，运动员由静止状态变为运动状态，说明力改变了运动员的运动状态。 [2]运动员竖直向上做减速运动，说明所受合力的方向与运动方向相反，即运动员所受合力方向是竖直向下的。 13．小玉在一辆直线行驶的列车里，相对于车厢竖直向上起跳。不计空气阻力，他会落在起跳点 （选填“前方”、“后方”或“原位”）；静止在车站的列车上车乘客增多，列车惯性 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 原位 变大 【详解】[1]列车做直线行驶时，小玉与列车具有相同的水平速度。当他竖直跳起时，由于惯性，在水平方向上仍保持与列车相同的速度，因此会落在起跳点的原位。 [2]惯性大小由物体的质量决定。乘客增多时，列车的总质量增大，因此惯性变大。 14．氢气球下吊一小重物重10N，若不计空气阻力的影响，小重物恰沿MN方向做匀速直线运动时，正确的图是 （填“甲”或“乙”），小重物受到氢气球的拉力与小重物的重力是一对 （填“平衡力”或“非平衡力”）。 【答案】 乙 平衡力 【详解】[1][2]氢气球下吊一小重物，若不计空气阻力，则小重物只受到重力和氢气球的拉力，小重物恰沿MN方向匀速直线运动，所以它受到的两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一直线和同一物体上，由于重力的方向始终竖直向下，拉力的方向竖直向上，大小为10N，所以正确的图是乙。 15．如图所示，水平地面上的物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系及物体运动的路程与时间的关系分别如图2、3所示，由图像可知，当t=0.5s时，物体受到的摩擦力为 N；当t=1.5s时，物体受到的摩擦力为 N，当t=2.5s时，物体运动的速度为 m/s。 【答案】 2 4 1 【解析】【小题1】[1]由图3可知，当t＝0.5s时，物体处于静止状态，所以推力与摩擦力相等，为2N。 [2]当t＝1.5s时，物体做变速直线运动，处于不平衡状态，当t＝2.5s时，物体做匀速直线运动，此时摩擦力和推力是一对平衡力，大小相等，可知摩擦力f＝4N。又因为压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以当t＝1.5s时，摩擦力也为4N。 [3]当t＝2.5s时，物体做匀速直线运动，所以速度为 16．赛博秧歌，科技爆棚。春晚节目《秧BOT》带火宇树H1“福兮”机器人，该机器人的质量为47kg，双脚站立不动时机器人所受的重力为 N，机器人所受的合力为 N。 【答案】 470 0 【详解】[1]该机器人所受的重力G=mg=47kg×10N/kg=470N [2]双脚站立不动时机器人处于平衡状态，受到平衡力的作用，所以机器人此时所受的合力为0N。 三、实验题 17．为了“探究影响滑动摩擦力大小的因素”，同学们进行了讨论，如图所示，将同一木块在拉力和的作用下，分别沿粗糙程度相同的斜面和水平面做匀速直线运动，拉力方向始终与运动方向一致，则： ， （均选填“”或“”），为了方便直接测出滑动摩擦力的大小，设计实验方案如下： （1）实验时用弹簧测力计水平拉动木块使其在 （选填“倾斜放置的长木板”或“水平长木板”）上做匀速直线运动，根据 的知识，读出测力计示数即等于滑动摩擦力的大小； （2）按照实验方案，同学们进行了如图所示的三次实验，根据甲、乙、丙的实验数据，可以得出：滑动摩擦力的大小与 和 有关； （3）根据探究结果可以判断出 （选填“”“”或“”）。 【答案】 水平长木板 二力平衡 压力大小 接触面粗糙程度 【详解】[1]在斜面上匀速拉动木块时，木块受到重力、支持力、拉力和摩擦力四个力的作用，此时拉力F1不仅要克服摩擦力f1，还要克服重力沿斜面向下的分力，所以f1≠F1。 [2]在水平面上匀速拉动木块时，木块受到重力、支持力、拉力和摩擦力四个力的作用，根据二力平衡条件，水平方向上拉力F2与摩擦力f2大小相等，即f2＝F2。 （1）[3][4]实验时用弹簧测力计水平拉动木块使其在水平长木板上做匀速直线运动，此时木块在水平方向上受到拉力和摩擦力，根据二力平衡的知识，读出测力计示数即等于滑动摩擦力的大小。因为在倾斜放置的长木板上，木块还受到重力沿斜面向下的分力，拉力不等于摩擦力。 （2）[5][6]甲、乙两图接触面粗糙程度相同，压力不同，摩擦力不同，说明滑动摩擦力与压力大小有关；乙、丙两图压力相同，接触面粗糙程度不同，摩擦力不同，说明滑动摩擦力与接触面粗糙程度有关。 （3）[7]同一木块，对斜面和水平面的压力不同，在水平面上压力等于重力，在斜面上压力小于重力，接触面粗糙程度相同，压力越大，滑动摩擦力越大，所以f1＜f2。 18．如图所示是小韦同学在“探究同一直线上同方向两个力的合力”的实验中出现的情景，请根据该情景，回答下列问题： （1）如图a、b、c中，该同学在实验中使弹簧都从A点拉伸到同一点B，是为了使三次实验中力的作用效果 （选填“相同”或“不同”），这里用到了物理上 的研究方法； （2）根据图b、c可以推断，图a中的测力计拉力F= N。    【答案】 相同 等效替代法 3 【详解】（1）[1][2]该实验中，力的作用效果是使弹簧伸长，即根据弹簧的伸长量来判断各个力的作用效果，因此探究同一直线上同方向两个力的合力时，需要使弹簧都从A点拉伸到同一点B，是为了使三次实验中力的作用效果相同，而研究力F的作用效果与力F1、F2共同作用效果或力F3、F4共同作用效果的关系时，这是等效替代法的应用。 （2）[3]图a、b、c中弹簧被拉伸到同一点，说明力F的作用效果与力F1、F2共同作用的效果相同，即力F是F1、F2的合力，且F1、F2在同一直线上、方向相同，故可以得出 四、计算题 19．一列质量为1470t的火车在平直轨道上匀速行驶，如果这列火车受到的阻力是车重的0.02倍，求地面对火车的支持力多大？火车受到的牵引力多大？（） 【答案】1.47×107N，2.94×105N 【详解】火车受到的重力为 火车受到的重力和支持力是一对平衡力，大小相等，所以，地面对火车的支持力为 火车受到的阻力是车重的0.02倍，所以，火车受到的阻力为 因为火车匀速行驶，牵引力与阻力是一对平衡力，所以火车的牵引力为 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第八章 运动和力（基础版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．如图所示是小闽掷实心球的场景。a点是球刚离开手时的位置，b点是最高点。如果经过最高点b时所受的外力全都消失，则实心球将（    ） A．停在b点 B．沿水平匀速飞出 C．自由下落 D．沿轨迹bc落至地面 2．如图为“探究二力平衡条件”的实验装置。下列叙述错误的是（    ） A．为了减小阻力，应选用尽量光滑的水平桌面 B．为使实验效果明显，应选用质量较大的小车 C．调整两边托盘内所放砝码的数量，可以改变拉力大小 D．将小车扭转一个角度，是为了让两拉力不在同一直线上 3．人类的智慧无处不在，小细节中彰显大学问。下列实例，为了减小摩擦的是（　　） A．瓶盖竖纹 B．用力捏闸 C．浴室脚垫 D．滚动轴承 4．如图所示，某同学对下列现象分析正确的是（　　） A．甲图中，竖直握在手中的瓶子处于静止状态，握力越大瓶子受到的摩擦力越大 B．乙图中，上下运动的毽子受到重力和空气阻力，上升过程中合力大于下落过程合力 C．丙图中，人推木箱未推动，人对木箱的推力小于地面对木箱的摩擦力 D．丁图中，蹦蹦杆竖直跃到最高点时，速度为零，受平衡力的作用 5．下列四个实例中，主要是利用惯性的是（　　） A．助跑跳远 B．行车时系安全带 C．给汽车安装安全气囊 D．行车时保持安全距离 6．如图所示，某同学利用弹簧测力计和若干质量已知的钩码，探究重力的大小跟质量的关系，下列说法正确的是（　　） A．实验得出的结论是：物体的质量跟物体受到的重力成正比 B．重力的施力物体是地球，重力的方向总是垂直向下 C．实验需要多次改变钩码的个数，分别测出其所受重力是为了减小实验误差 D．增加了必要的测量工具，选用苹果、橡皮、文具盒等物品，分别测出它们的质量和重力，也可以得到相同的结论。 7．生活处处有物理，下列设计中是为了增大摩擦力的是（　　） A．气垫船下的气垫 B．滚动轴承 C．运动员涂防滑粉 D．手推车滚轮 8．一个重为6N的小球由静止开始自由下落，小球运动过程所受空气阻力为1N，其受到的合力的大小和方向是（　　） A．7N，竖直向下 B．7N，竖直向上 C．5N，竖直向下 D．5N，竖直向上 二、填空题 9．如图甲是小朋友在荡秋千时的情景，为便于研究，我们建构理想模型，用小球代表小朋友，请在乙图中画出小朋友荡到右侧最高点时受到的力 ；假如秋千荡到最高点时，所受到的外力全部消失，小朋友将保持 状态（填写运动状态）。 10．如图所示，物体A和B的重力分别为8N和6N，不计弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦，且物体A和B都保持静止，则弹簧测力计的读数为 N，物体A对地面的压力为 N。 11．2024年4月3日，旅韩大熊猫“福宝”入住四川卧龙神树坪基地。下图是“福宝”练习爬树的情景。熊猫质量为，当“福宝”1500N的力抱着竖直的树干匀速向上爬时，“福宝”与树干之间的摩擦力方向 ，摩擦力大小为 ；“福宝”爬到较高处，静止观望，因害怕将树干抱的更紧，此时所受摩擦力大小将 （变大/变小/不变）。（g＝10N/kg） 12．2024年巴黎奥运会，中国艺术体操队获得了奥运金牌。体操运动员用力向上跳起时，力改变了运动员的 。运动员竖直向上做减速运动时，所受合力的方向是向 的。 13．小玉在一辆直线行驶的列车里，相对于车厢竖直向上起跳。不计空气阻力，他会落在起跳点 （选填“前方”、“后方”或“原位”）；静止在车站的列车上车乘客增多，列车惯性 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 14．氢气球下吊一小重物重10N，若不计空气阻力的影响，小重物恰沿MN方向做匀速直线运动时，正确的图是 （填“甲”或“乙”），小重物受到氢气球的拉力与小重物的重力是一对 （填“平衡力”或“非平衡力”）。 15．如图所示，水平地面上的物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系及物体运动的路程与时间的关系分别如图2、3所示，由图像可知，当t=0.5s时，物体受到的摩擦力为 N；当t=1.5s时，物体受到的摩擦力为 N，当t=2.5s时，物体运动的速度为 m/s。 16．赛博秧歌，科技爆棚。春晚节目《秧BOT》带火宇树H1“福兮”机器人，该机器人的质量为47kg，双脚站立不动时机器人所受的重力为 N，机器人所受的合力为 N。 三、实验题 17．为了“探究影响滑动摩擦力大小的因素”，同学们进行了讨论，如图所示，将同一木块在拉力和的作用下，分别沿粗糙程度相同的斜面和水平面做匀速直线运动，拉力方向始终与运动方向一致，则： ， （均选填“”或“”），为了方便直接测出滑动摩擦力的大小，设计实验方案如下： （1）实验时用弹簧测力计水平拉动木块使其在 （选填“倾斜放置的长木板”或“水平长木板”）上做匀速直线运动，根据 的知识，读出测力计示数即等于滑动摩擦力的大小； （2）按照实验方案，同学们进行了如图所示的三次实验，根据甲、乙、丙的实验数据，可以得出：滑动摩擦力的大小与 和 有关； （3）根据探究结果可以判断出 （选填“”“”或“”）。 18．如图所示是小韦同学在“探究同一直线上同方向两个力的合力”的实验中出现的情景，请根据该情景，回答下列问题： （1）如图a、b、c中，该同学在实验中使弹簧都从A点拉伸到同一点B，是为了使三次实验中力的作用效果 （选填“相同”或“不同”），这里用到了物理上 的研究方法； （2）根据图b、c可以推断，图a中的测力计拉力F= N。    四、计算题 19．一列质量为1470t的火车在平直轨道上匀速行驶，如果这列火车受到的阻力是车重的0.02倍，求地面对火车的支持力多大？火车受到的牵引力多大？（） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$