4.周练四-【一飞冲天】2024-2025学年新教材七年级历史上册课时作业（统编版2024）

裸时作业七年级上册中国历史 周练（四） 1.D孔子提出“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体 察民情，爱惜民力，D符合题意。孔子生活丁春秋晚 期，早于战国，排除A:孔子创办私学，打破贵族对教 有的垄斯，排除B:《论语》是由孔子的弟子整理而成 的，记载了孔子的言论，排除C。 2.A孔子创办私学，其教学思想是“有教无类”，改变了 “学在官府”的局面，打破了贵族对教育的垄断，A符 合题意。春秋时期宗法、分封制遂步瓦解，是孔子打 破贵族对文化教育垄断的背景：另外，宗法、分封制在 春秋时期只是遗到了破坏，排除B。井田制的崩费瓦 解了周王室统治的基础，排除C。材料主要与孔子打 破文化教育的出身限制有关，与诸侯争霸没有直接关 系，排除D 3.D“兼爱”“非攻”是墨子的主张；实行“法治”是法家 思想；“无为而治”是道家思想；“仁政”治国是孟子的 主张。由材料“统治者要让百姓有田有宅，有劳动时 问，有物质保障”可以看出，孟子要求统治者实行“仁 政”，让人民有生活保障，D正确。 4.依据所学可知，春秋战国时期，各学派宣传思想的 方式主要是聚众讲学，各学派提出了各自的政治主张 和治国方略，各学派之间互相争辩又相互影响，故) 表述错误，排除B、C、D:百家争鸣在社会急刚变化的 历史背景下出现，造就了·大批杰出的思想家，促进 了思想和学术的繁荣，A符合题意。 5.C“仁者爱人”“宽则得众”意在倡导构建和谐的社 会，“民贵君轻”“与众乐乐”意在倡导君民关系的缓 和：他们的主张显然都有利于缓和社会矛盾，C符合 题意。儒家思想在战争年代并没有适应封建统治需 要，排除A:儒者的主张并没有批判法家的刑罚，排除 B:春秋战国时期儒学并没有“顺应了时代发展的要 求”，排除D, 6.A春秋战国时期，各诸侯国竞相改革，社会发生急剧 变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表 意见，并相互辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局 面，A符合题意。 7.A根据所学可知，甲骨文已经具备汉字的基本结构， A表述错误，符合题意。甲骨文是中国已发现的古代 文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字 的形成与发展有深远的影响。我国有文字可考的历 一乙冲天 史从商朝开始。象形是最原始的造字方法，甲骨文中 约40%都是象形字，B、C、D符合史实，不符合题意. 8.A依据所学可知，甲骨文使用象形、指事、会意、形 声、假借等多种造字方法。材料中“·右，（帮助）也’， 后借为·佑’”的这种情况属于文言文里的假借，假借 是甲骨文的造字方式之一，A正确。 9.B结合所学可知，商周时期是我国青铜文化的灿烂 时期，青铜器生产规模大、品种多，工艺精美，如著名 的司母戊情和何尊，B正确。 10.C司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器，铸 造这样硕大的器物，工艺十分复杂，需要很多人协同 合作才能完成，足见商朝青铜冶铸工艺高超。 11.D材料“商周时期青铜器的装饰纹样不断变化。商 代纹饰为各种神话幻想中的动物，具有神秘气氛：西 周中期的器物纹饰多为儿何纹样，单纯明快：春秋战 国时期，纹饰出现了宴饮、狩猎、战争等内容”体现了 青铜器纹饰在不同时期有不同内容，功能也在不断 变化，D正确。 12.C根据材料“不仅提到252种动植物，还描述了动 植物与环境的关系，也有选择农作物良种的概念”可 知，《诗经》提及动植物、环境、农作物等具休科学知 识，且与百姓生活息息相关，蕴含朴素科学意识，C 正确。 13.(1)孔子. 《论语》。 (2)思想主张：以民为本， 学派及人物：儒家，孟子。 14.(1)文字：甲骨文。 发现者：王懿荣。 (2)内容：战争、天文、历法。 (3)历史价值：甲骨文是中国已发现的古代文字中年 代最早，体系较为完整的文字，对中国文字的形成与 发展有深远的影响。目前所知，我闲有文字可考的 历史从商朝开始，它记录了当时古代中国社会的政 治、经济、军事，宗教等各个方面的信息。通过研究 甲骨文，人们可以了解商代社会的牛活状况，风俗习 惯以及政治制度等重要内容，为研究中国古代历史 提供了重要依据。课时作业七年级上册中国历史 一飞冲天 周练（四） [测试范围：第7课~第8课时间：45分钟 满分：100分] 班级 姓名 得分 一、选择题（本大题共12题，每题5分，共60分）6.（和平区期末）战国时期，出现思想文化空前繁 1.孔子在中华文明史上留下了光辉的一页。以 荣的“百家争鸣”局面。这一局面出现的主要 下关于孔子的说法，正确的是 ( 原因是 () A.生活在战国时期，是儒家学派的创始人 A.各国竞相改革，社会发生急剧变化 B.是我国古代伟大的教育家，一直在官方教育 B.有文化的士人到处游说讲学，形成不同学派 机构从事教育工作 C.诸子百家相互辩驳，互相影响 C.著有《春秋》《论语》等书 D.社会逐步实现了统一 D.提出“仁”的学说，要求统治者体贴人民 7.(河北区期中)下图分别为甲骨文中的“人、山、 2.春秋时期，孔子兴办私学，学生来自士农工商 雨、鱼”四字，下列有关甲骨文的表述，错误的是 各阶层。这一做法 ( A.打破了贵族垄断教育的特权 B.瓦解了宗法、分封制度 C.动摇了周王室的统治基础 D.导致了诸侯争霸战争 A.甲骨文还不具备汉字的基本结构 3.孟子认为：统治者要让百姓有田有宅，有劳动 B.甲骨文是汉字形成与发展的重要阶段 时间，有物质保障。这反映出孟子主张( C.商朝时我国的历史有了可考的文字记载 A.“兼爱”“非攻” B.实行“法治” D.象形是最原始的造字方法 C.“无为而治” D.“仁政”治国 8.《说文解字》中的解释是一“右，（帮助）也”， 4.关于“百家争鸣”的表述，正确的是 ( 后借为“佑”。这种没有本字而暂借一个同音 ①在社会急剧变化的历史背景下出现 字替代的情况，后来一直沿用下来，久借不还。 ②造就了一大批杰出的思想家 这种造字方式最早可以追溯到 () ③促进了思想和学术的繁荣 A.甲骨文B.金文C.小篆 D.隶书 ④各个学派彼此对立，互不相容 9.下图是两件青铜器名品，分别出土于河南安阳 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 和陕西宝鸡，它们对于研究我国什么时期的历 5.(河西区期中)春秋战国时期，儒家学者极力宣 史有重要的史料价值 扬得众，爱众和济众思想，如孔子认为“仁者爱 人”“宽则得众”，孟子主张“民贵君轻”“与众乐 乐”。由此可知，春秋战国时期儒学( A,适应了封建统治需要 B.以批判法家刑罚为宗旨 可母找的 何增 C.有利于缓和社会矛盾 A.尧舜禹时期 B.商周时期 D.顺应了时代发展的要求 C.夏朝时期 D.仰韶文化时期 一心冲天 周练（四） 10.根据测定，司母戊鼎重832.84千克，以铜 材料二民惟邦本，本固邦宁。 《尚书》 84.77%、锡11.64%、铅2.79%的合理配比铸 (2)材料二反映的思想主张是什么？战国时期 造，集结二三百个工匠同时配合操作才能完 哪一学派谁的主张与此思想一致？(10分) 成，是迄今世界上出土的最重青铜器。这足 见商朝青铜治铸 A.种类丰富 B.数量众多 C.工艺高超 D.组织松散 14.(22分)阅读材料，回答问题。 11.商周时期青铜器的装饰纹样不断变化。商代 材料一文字是文化的载体，汉字，则是中华 纹饰为各种神话幻想中的动物，具有神秘气 文明和历史的戟体…是中华文明的重要标 氛：西周中期的器物纹饰多为几何纹样，单纯 志。“中华文明五千年”主要是指汉民族使用 明快；春秋战国时期，纹饰出现了宴饮，狩猎， 汉字的历史以及有文字记载的汉民族历史可 战争等内容。这表明青铜器 以追潮到五千年以前。 A.种类不断增加 B.工艺不断进步 赵晓庆《汉字起源与中国的汉字文化》 C.代表贵族身份 D.功能不断变化 (1)材料一中指出汉字是中华文明的重要标 12.《诗经》是我国的第一部诗歌总集，内容丰富。 志，请问中国现已发现的最早文字是什 其中，不仅提到252种动植物，还描述了动植 么？该文字的发现者是谁？(6分) 物与环境的关系，也有选择农作物良种的概 念。这表明，《诗经》 ( A.文笔清新节奏明快B.内容通俗易懂 C.蕴朴素科学意识D.韵律典雅优美 二、非选择题（本大题共2题，共40分）】 材料二 13.(18分)教育是立国之本，教育自古以来都受 到重视。阅读材料，回答问题。 材料一他以“有教无类”的思想办学，教育 的对象，不分地区、不分贵族与平民，都可以 入学，扩大了教育对象的范围，打破了西周以 记我比方民族人侵，玉 记线日食内容的甲件记载干支表的甲骨文 角诸侯等内容的甲州文 文（商代·安阳出土）（商代安阳出上） 来贵族和王室垄断教育的局面，推动了私学 (2)据材料一、二指出这些甲骨文记载了哪些 的发展。发展私学适应了当时士阶层的兴 方面的内容。(6分) 起，顺应了文化下移的历史潮流，在古代教育 史上具有重大的意义。 (1)材料一中的“他”是谁？其弟子把他的思 想收集整理成哪本书？(8分) (3)综上，谈谈甲骨文的历史价值。(10分)