2.7 热辐射 （教学课件）科学苏教版五年级上册

热辐射。太阳与地球。之间有很大一部分空间没有任何物质，但是太阳仍然能够将热传给地球，这种直接向周围发射热的方式叫做热辐射。热辐射不需要依靠空气、水等任何物质，在真空中也能进行。 制作简易太阳能灶实验材料有硬纸板、锡箔纸、木条、玻璃试管、热熔胶枪、胶棒。先用硬纸板制作一个长方形框架。用木条做支撑。做成一个太阳能灶的支架，再用热熔胶将锡箔纸固定在框架上。将装满水的玻璃试管固定在支架上。调整锡箔纸下凹处的位置，尽量使光线集中在玻璃试管底部。观察玻璃试管中的水，说一说水的变化。 第7课 热 辐 射 （苏教版）五年级 上 汇报日期 内容总览 CONTENTS 核心素养 01 探究新知 02 课堂练习 03 活动手册 04 课堂总结 05 板书设计 06 科学观念:通过讨论、制作等学习活动，在分析生活现象和制作太阳灶的过程中，感受热辐射的存在，并归纳热辐射的概念。 科学思维:能运用比较、分析的方法，归纳、概括三种传热方式的异同。 探究实践:通过制作简易太阳灶并进行实验对比，进一步理解热辐射效果受哪些条件影响；利用思维导图对场景图进行分析，在寻找相同与不同中加深对三种传热方式的理解，培养思维的逻辑性和缜密性。 态度责任:通过动手制作，培养对工程技术的研究兴趣；通过分析生活中的热辐射现象，保持对热辐射研究的好奇心和热情。 核心素养目标 重点与难点 重点:通过生活感受和动手实践，了解热辐射的传递过程和影响条件。 难点:能够独立分析某个场景中存在的热传递方式。 核心素养目标 探究新知 活动一 初步认识热辐射 夏天，站在烈日下你有什么感觉?在哪些情况下还会有类似的感觉? 夏天，站在烈日下，人们会觉得很热；地面、学校操场上的单杠、我们的头发等很多物体摸上去都很烫。在篝火旁，虽然没有接触火，但是也会有热的感觉。 太阳与地球之间有很大一部分空间几乎没有任何物质，但是太阳仍然能够将热传递给地球。像太阳、篝火这样直接向周围发射热的方式，叫作热辐射。热辐射不需要依靠空气、水等任何物质，即使在真空中也能进行。 探究新知 热辐射 探究新知 活动二 利用身边的材料，做一个简易太阳灶。 1.制作简易太阳灶。 制作材料:纸板、锡纸剪刀、美工刀、热熔胶枪、玻璃管或透明塑料管等。 制作过程:(1)用纸板做一个支架。 探究新知 (2)用热熔胶把锡纸固定在支架上。 (3)将玻璃管灌满水，并封好玻璃管口，固定在支架上后，调整锡纸凹陷的位置，使反射的阳光汇聚在玻璃管上。 探究新知 制作简易太阳能灶 探究新知 怎样才能使太阳灶的加热速度变快？ 我们要制作的其实是一款凹面镜的太阳灶。要明白它的原理，凹面镜的镜面是向内凹的，阳光照射到凹面镜上，被弯曲的镜面反射后，就会聚在镜面前的一点上。这点的光很强，温度很高。假如把一张小纸片放在这点上，过一会儿，这张小纸片就会燃烧。所以将玻璃管放在凹面镜反射光线聚集点上，温度会更高。 探究新知 此外，在对太阳灶进行测试时，将太阳灶放在没有遮挡的地方，调整太阳灶的摆放角度，使阳光直射，可以使玻璃管中的水热得更快。 探究新知 活动三 说说这些产品运用了哪种热的传递方式，它们是如何传热的。 探究新知 生活中很多物品都运用了不同的热传递方式。 (1)电烤箱的烤管发热会直接产生热辐射，用于加热食物，所以电烤箱主要利用了热辐射的方式传热；电烤箱内部充满空气，空气通过热对流让电烤箱内部温度迅速升高。利用热辐射、热对流的方式传热。 探究新知 (2)电烙铁通电后，烙铁头温度升高，接触焊锡时，焊锡受热融化，完成焊接。利用热传导的方式传热。 探究新知 (3)电暖器通电后，将电热丝烧红，电能转化为热能，加热周围的空气，使热空气上升，冷空气下降，产生热对流，让屋子变得暖和。同时，发热的电热丝也会通过热辐射传递热量，所以正对着电暖器，温度会更高。利用热对流、热辐射的方式传热。 探究新知 (4)太阳能热水器在阳光的辐射下使水管温度升高，水管将热量传递给管内的水，使水升温，管内的水受热后产生热对流向四周传递热量。利用热辐射、热传导、热对流的方式传热。 探究新知 (5)电热水壶加热时，电阻丝产生的热量传递给水壶底部的水，水温上升，到顶部遇冷水下降形成对流。利用热传导、热对流的方式传热。 探究新知 2.分析下图中热的传递方式。 火炉和水壶外壁的传热方式是热传导 ；壶中水的传热方式是热传导和热对流 ；火炉向周围空气传热的方式是热辐射。 探究新知 锅的外壁和铲子的传热方式是热传导；菜汤的传热方式是热传导和热对流；锅、菜等向周围空气传热的方式是热辐射。 探究新知 (1)用火炉烧水时，燃烧的火炉将热传递给温度较低的水壶外壁，发生了热传导。水壶中的水受热后，底部的水变热上升，水壶上部的冷水下降形成对流，通过热对流的方式完成热传递。同时火炉和水壶的温度较高，向外界散发热量，热量传递给人体，通过热辐射的方式完成热传递。 所以，火炉水壶外壁和水壶中水的传热方式是热传导；水壶中水的主要传热方式是热对流；火炉和水壶向周围空气传热的方式是热辐射。 探究新知 (2)在厨师做菜的过程中，炒锅在火的加热下温度升高，又将热传递给温度较低的菜，使菜变熟，发生了热传导。火加热蒸锅，使锅变热，发生了热传导。蒸锅中底部的水变热上升，顶部的冷水下降形成对流,直到沸腾,发生了热对流。温度较高的火焰、炒锅、蒸锅向外界散发热量，热量传递给人体，使人体升温，发生了热辐射。 所以，锅的外壁和铲子的传热方式是热传导；菜、汤的传热方式是热传导和热对流；火焰、锅、菜等向周围空气传热的方式是热辐射。 探究新知 3.总结热传导、热对流、热辐射有什么相同与不同之处。 热传递有传导、对流、辐射这三种方式。在实际的热传递过程中：这三种方式往往不会独立存在，而是两种或三种同时存在。 三者的不同之处可以总结为两点:一是热传递的过程不同。热传导需要直接接触；热对流是循环流动传递；热辐射是从热源处向四面八方直线传递。二是热传递的介质不同。热传导在固体中传递能力最强，液体中次之，气体中最弱；热对流只在气体和液体中存在；热辐射可以不依靠介质直接传递。 探究新知 传热方式 不同之处 相同之处 热传导 1.直接接触 2.固体导热性能最强，液体次之，气体最弱 都是由温度高的地方向温度低的地方传递 热对流 1.循环流动 2.只在液体和气体中存在 热辐射 1.从热源处向四面八方传递 2.可以不依靠介质直接传递 探究新知 寻找辐射热的应用 探究新知 课堂练习 1.[填空]像太阳篝火这样直接向周围发射热的方式，叫作_________。 2.[填空]在夏天的烈日下，很多物体摸上去很烫，这是因为太阳_________的原因。 3.[填空]热传递有_________、_________、_________这三种方式。 4.[判断]电烤箱是我们生活中经常用到的一种电器，它主要利用了热对流和热辐射将食物加热或烤熟。( ) 5.[判断]站在暖气片旁和用手触摸暖气片都会感到热，二者的热传递方式相同。( ) 热辐射 传导 对流 辐射 热辐射 × × 课堂练习 6.[判断]只有两个物体相互接触才会发生热传递。( ) 7.[选择]下面主要运用热辐射传热的是( )。 A.篝火旁取暖 B.电磁炉上炒菜 C.电水壶烧水 D.热水袋取暖 8.[选择]航天服一般做成银色是为了( )。 A.漂亮 B.吸收太阳能 C.反射太阳辐射 D. 节约成本 9.[选择]下列活动中，( )至少发生了两种热传递方式。 A.晒太阳 B.贴热贴取暖 C.用火炉烧水 D.用体温计量体温 A C C × 课堂练习 10.[选择]下面是一个太阳能热水器，管中的冷水变成热水利用了( )。 A.热对流 B.热对流、热辐射 C.热传导、热对流、热辐射 11.[选择]下列现象或行为中,因热辐射使物体温度升高的是( )。 A.双手接触并反复摩擦感到热 B.站在火炉旁感到热 C.用电烙铁作画 D.用暖手宝暖手 C B 课堂练习 12.[连线]将下列热传递过程与对应的主要传热方式连起来。 握手时感到温暖 烧水时水全都变热 阳光下感到温暖 坐在篝火旁觉得热 暖气片让整个屋子变暖 手伸进温水觉得热 热传导 热对流 热辐射 活动手册 活动手册 课堂总结 本课认识一种特殊的热传递方式一热辐射。通过生活情境，认识热辐射现象；通过制作简易太阳灶，进一步了解热辐射受哪些因素影响；通过分析生活中常见工具的热传递方式，认识到热传递是多种方式同时存在的；通过分析图示中的热传递方式，加深对三种传热方式的理解。 板书设计 Thanks! Lavf57.83.100 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Transcoded by Arctime Pro 2.2.1 $$寒冷的冬天，屋子里也是冷冰冰的，坐久了就冻得发抖。这时我们就该打开电暖气了，它的温度很快升上来，释放出热量，用手稍微一摸就觉得很趟，很快整个屋子都跟着暖和了起来。电暖气是冬日家里的小太阳，如果想在家里自己做面包糕点或者烤点鸡翅、香肠，那么烤箱绝对可以帮大忙。把食物放进去，打开开关，烤箱中的电阻丝立刻通电变热，从外面看就像有几盏灯在里面亮着一样。随着烤箱内的温度越来越高，食物也就慢慢的熟了。我们在医院常常能听到一个词，烤电。现在家用的减轻肩颈疲劳的烤电设备也越来越多。这种治疗方式就是打开一盏发光的、温暖的小灯，也就是电疗器，照相病人的患处。治疗器的种类很多，五花八门，但原理都是一样的，我们总结一下，电暖器没有直接碰到你的身体，烤箱里的电阻丝也没有接触食物，电烤灯也没有接触伤口，他们都是通过辐射来传递热量，电暖器、烤箱、电烤灯外观大不相同，但是都是我们人类在认识到了辐射会产生热量这一科学原理之后的技术应用。这告诉我们啊，同样的一个科学原理，往往能以此发明出很多不同的产品，那么在生活中你还能找到其他辐射热的应用吗？我是汪杰老师。