内容正文:
《九章算术》第一章“方田”,讲述各种平面图形的面积算法及分数的四则运算法则。 采蜜角 55
第5课时 小数乘分数
知识点一 小数乘分数的计算方法
例1 一个长方形的长是2.4米,宽是34
米。它
的面积是多少平方米?
明明:“我把3
4
化成小数( )后再计算。”
2.4×34=2.4×
( )=( )(平方米)
亮亮:“我把2.4化成分数( )后再计算。”
2.4×34=
( )×34=
( )(平方米)
丽丽:“我把小数2.4直接和分母约分。”
2.4×34= 2.4( )
× 34
( )
=( )(平方米)
点拨:根据“长方形的面积=长×宽”,可以列
出乘法算式
,计算时可以转化成小数乘法
计
算,也可以转化成分数乘法
计算,还可以按照
整数乘分数
的方法先约分
再计算。
解答:
小数乘分数的计算方法:把小数化成( ),
按分数乘分数的方法进行计算;如果所乘分数能化
成有限小数,那么可以把分数化成( )进行计
算;如果小数和分数的( )能约分,那么可以先
( )再( ),这样比较简便。
知识点二 乘数与积的大小关系
例2 比较每组算式中积的大小,你发现了
什么?
(1)
1.2×34=
1.2×1=
1.2×43=
(2)
8
9×3.6=
1×3.6=
5
4×3.6=
发现:
。
点拨:根据小数乘分数和小数乘整数的计算方
法算出积,观察可知每组的算式都有一个相同
的乘数,积的大小与另一个乘数有关。
解答:
一个数(不为0)与小于1的数相乘,积( )
这个数本身;一个数(不为0)与大于1的数相乘,
积( )这个数本身;一个数(不为0)与1相乘,
积( )这个数本身。
一、
认真填空。
1.
计算2.5×38
时,可以把2.5化成分数,用
( )
( )×
3
8
;也可以把3
8
化成小数,用2.5×( )。
2.
4.9千米的27
是( )千米;3.5吨的35
是( )吨。
3 预学储备
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3.
a,b是不为0的整数,若a×b15<a
,a×b13>a
,则b的值是( )。
4.
在 里填上最大的整数。
12.6× 9 <12.6
12.6× 9 >12.6 7.4×2019> .4
二、
精挑细选。
1.
4
9×1.7
与算式( )的结果相同。
A.
40
9×17 B.
4
90×17 C.
4
9×17 D.
以上都不对
2.
4.2吨的27
( )27
吨的4.2倍。
A.
大于 B.
小于 C.
等于 D.
无法比较
三、
明辨是非。
1.
小数乘分数的意义就是求这个小数的几分之几是多少。 ( )
2.
小数乘分数,可以把小数与分数的分子约分后再计算。 ( )
四、
准确计算。
2.4×58= 0.8×
3
4=
3
8×3.2=
7
9×3.6=
5
6×1.44= 1.2×
1
12=
五、
解决问题。
1.
一块合金的质量是3.6kg,其中铜占
1
6
,铁占2
5
。这块合金中铜、铁的质量各是多少千克?
2.
废纸经过加工可以生产出相当于原来废纸质量4
5
的再生纸。六(1)班一个星期收集废纸
7.3kg,六(2)班一个星期收集废纸6.2kg,这两个班一个星期收集的废纸一共可以生产出多
少千克的再生纸?
数学(人教版)五年级
期级训练数学(人教版)五年级
三,1”0”0g
.169169
21181842
42
等于
9+9_819×981
2.答案不唯-,如1十5一20
4520
第5课时
小数乘分数
例题导
例1解答:0.750.751.8
12129
5
0.6118
知识归纳:分数小数分母约分计算
例2解答:(1)0.91.21.6(2)3.23.64.5
一个数(不为0)乘小于1的数,积比这个数小:一个数
(不为0)乘大于1的数,积比这个数大;一个数(不为
0)乘1,积等于这个数
知识归纳:小于大于等于
预学训练
-、1.2
5
0.3752.1.42.13.14
4.887
二、1.B2.C
三、1.V2.X
四、1.50.61.22.81.20.1
五、1.铜:8.6×日
=0.6(kg)
铁:36×
5
1.44(kg)
2.73+6.2=13.5kg)18.5×号-10.80kg
第6课时分数四则混合运算
例题导引口
1
1
例1
解答:山4×3×5=×3
53
8
4
8
88
知识归纳:1.相乘约分2.乘除加减括号
括号
例2解答:200×
5
行+40=48(元)
知识归纳:乘
预学训练]
-、1.乘减2.加乘3.23645
1201141145
=.1.i663651510
77
是m
三、140+210)×号-150(本)
第7课时
整数乘法运算律推广到分数
例题导引门
例1解答:=
知识归纳:交换结合分配分数
例2解答:①子×
43、
4
3
3
、8×2一4×7●5
39
5-35
(2)89×8
8
=(88+1)×
-8×+1X
87
87
=87+88-=87
87
88
88
(3)120×(++)
120×
+120×
+120×6
4
=40+30+20=90
知识归纳:交换结合分配相同分配
预学训练